诚信教育主题班会

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学生诚信教育主题班会教案(优秀4篇)

学生诚信教育主题班会教案(优秀4篇)

学生诚信教育主题班会教案(优秀4篇)诚信主题班会总结篇一为切实增强学生安全防范意识,避险能力和诚实守信的品质,保障学生安全和提高大学生的基本素质,我班召开了一次以“安全诚信”为主题的班会。

这次班会由班主任作讲话,同学们踊跃参加。

期末考试和暑假转眼即来,为了我们安全,健康,愉快的度过本学期在校的余下时间以及假期,班主任针对当前大学生的一些具有危险的行为和考试作弊问题进行了讲诉,引导同学树立正确的安全防范意识和遵守校规校纪意识。

这次班会主要强调了以下几点:1、思想上时时讲安全,事事重安全。

我们在工作学习中不能掉以轻心,不能麻痹大意,要警钟长鸣,长抓不懈,确保自身安全。

3、校园安全。

由于我校人口密度较大,车辆路上行进不便,提醒同学在校园行走注意避让车辆。

4、校外安全。

夏天大多数有雷雨天气,会上提醒同学们注意避雷,注意不能躲在树底下等一些危险地方避雨。

还提出夏天比较热,注意不能去河流游泳等一些安全问题。

这次班会让我们掌握了更多的安全,诚信知识。

通过这次班会同学们认识到安全诚信的重要性。

相信,通过大家一起努力,一定会创造一个和谐安全,诚信的学习氛围。

诚信教育主题班会篇二根据学院的通知要求,我们XX级法学4班于4月1日晚上8:40在S223教室召开了以诚信为主题的班会。

现将有关情况总结如下:一、班会组织情况以“诚信”为主题,全班30名同学(一人未到)围绕“校园存在哪些不文明、不诚信的现象,个人有没有这方面的行为或习惯以及如何做到诚信、如何看待诚信”等问题展开自由讨论,讨论过程中,每个同学都发表了自己的真实想法,提出了改善学校和我们每个人如何做到“诚信”的意见和建议,讨论结束后,每个同学对自己的意见和观点进行了整理,然后上台发表了自己的观点。

整个活动过程井然有序,氛围宽松活跃,效果明显。

二、主题讨论情况1、校园存在哪些不文明、不诚信的现象,个人有没有这方面的行为或习惯我们的同学当中存在以下不文明、不诚信的现象:一是有些同学到图书馆借书后不予归还,老是拖欠;二是在考试的时候一些同学不遵守考试的纪律,带小抄作弊,有的还在考场对答案、互相交换试卷,更有甚者直接替同学做试卷;三是在日常生活中,同学之间借钱或借物也是经常不予归还,老是欠着;四是同学在出去游玩的时候,经常会有逃票的现象,去桃花峪、去岱庙都会有乘机逃票的,这也是很不利于同学们安全的行为;五是同学之间在相处的时候有许多不诚信、不讲信用、说话不算话的现象。

诚信教育主题班会教案10篇

诚信教育主题班会教案10篇

诚信教育主题班会教案10篇更多班会教案相关推荐↓↓↓励志主题班会教案4篇学习主题班会教案没有规矩不成方圆主题班会教案追梦主题班会教案铭记历史主题班会教案诚信教育主题班会教案1教学目的:1、知道诚实守信的基本含义,懂得诚实守信是中华民族的传统美德。

懂得做事要讲信用,学习弘扬中华民族的诚实守信传统,提高少年儿童的诚信文明,使其成为一个品德高尚的人。

2、愿意做诚实守信的人,对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。

纠正自己的错误行为,做一个诚信的小公民。

3、通过这次班会,学习诚信这一道德准则,使同学们知道诚信是人生路上一个永远的朋友,增强学生以德立身、诚实守信的意识,提高学生的道德修养和法制观念。

教育学生从小事做起,从现在做起,自律自爱,完善自我,努力做到说话做事事实在在、表里如一。

做一个诚信的小公民。

课前准备:1、教师:课件准备,组织学生收集诚信故事,《从小讲诚信承诺书》。

2、学生:收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。

活动要点:1、讲故事。

2、诚信调查,制定诚信调查表,对学生的诚信行为进行调查。

3、联系实际,指导行动。

4、总结班会,纠正同学的错误行为,增强学生诚信意识,深化班会主题。

5、签《从小讲诚信承诺书》活动过程:一、老师讲话,引入班会课主题同学们诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。

诚实,即忠诚老实,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。

守信,就是讲信用,讲信誉,信守承诺,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事就一定要去做到。

但是在现代社会中,诚实的人往往被人误解,会说谎的人却能事事顺利。

日常生活中不诚信的社会现象越来越多见,有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。

那么我们究竟还要不要坚持诚信,作为小学生又应该如何坚持诚信呢今天我们班会课的主题是:“从小讲诚信”。

二、讲诚实守信的故事:几千年来,“一诺千金”的佳话不绝于史,广为流传。

接下来请同学们讲讲古今中外“诚实守信”的故事1、故事《诚信摆渡人》提问:小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊,随即失去了更多。

诚信主题班会授课(精选7篇)

诚信主题班会授课(精选7篇)

诚信主题班会授课(精选7篇)诚信主题班会授课【篇1】一、主题:讲诚信,做真人二、教学目标:通过这次主题班会,使学生明确“诚信”的含义,理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义,学习弘扬中华民族的忠诚守信文化,增强学生以德立身、诚实守信的意识,崇尚“诚信”,远离虚伪、欺诈,把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

三、组织程序:酝酿、讨论→设计节目流程→查找资料与分工落实→部分节目简单排练→正式上课→教育反思四、班会课节目流程:主持人开场白→调查小组解答什么是诚信→讲述诚信典故→小品表演《失落的诚信》→讲述自己的诚信故事→演讲《用心灵呼唤诚信》→讨论诚信之星的标准(包括现场小采访)→评选班级诚信之星→宣读并递交“争做诚信之星”倡议书→班主任寄语→主持人致结束词五、活动准备:1、学生调查诚信的含义;2、学生查找有关“诚信”的感人故事;3、学生写一则自己的关于诚信故事;4、学生创作和编排小品,准备演讲稿;5、学生起草“争做诚信之星”倡议书和“评选诚信之星”建议书;6、主持人根据节目流程及相关内容起草串联词;六、班会课活动过程:甲:我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。

乙:中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。

甲:在__年的历史长河中,灿烂的中华文化哺育着伟大的中华儿女。

乙:而其中,传统的信用文化像一颗璀璨的明珠,光照人间。

甲:诚信是中华民族宝贵的精神财富。

乙:讲诚信已成为新时代常州市民的最强音。

甲:记得我国伟大的教育家陶行知先生曾说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。

乙:作为新时代的青少年,社会主义建设事业建设者和接班人,“做真人”理应成为我们的终身追求目标。

甲:为了将“讲诚信”这一中华民族的传统美德和常州市民精神进一步发扬光大。

乙:为了将“做真人”这一我校的学风落到实处,使我们成为诚信之真人。

合:二(2)班“讲诚信,做真人”主题班会——现在开始!甲:古语云:人无信则不立。

诚信班会活动方案(精选5篇)

诚信班会活动方案(精选5篇)

诚信班会活动方案(精选5篇)诚信班会活动方案(精选5篇)为了确保活动有序有力开展,我们需要提前开始活动方案制定工作,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的企划案。

我们应该怎么制定活动方案呢?下面是小编帮大家整理的诚信班会活动方案(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

诚信班会活动方案1一、诚信主题班会的目的:诚信是我们为人的基础,是我们品德优劣的衡量标准。

倘若同学之间没有诚信,那么这个班级便失去了凝聚力;倘若诺大的国家里没有诚信,又如何依法治国?如果社会中连这最基本的诚信都缺乏了,人类的文明又将何去何从?所以作为家长和老师应该正确的引导学生在生活中要讲诚信,要学会做人、作好人。

二、主题班会的目的:1、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。

2、我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论。

3、同学表态一定要做一个讲诚信的人,为了他人也为了自己。

4、如何做人?怎么做人?主持人:边成宇(男)、李畅(女)参加对象:全体同学、三、诚信教育主题班会准备过程:1、首先由班主任于班委会议上下达了开展此次班会的任务。

2、由班长李畅同学组织召开班委会,拟定班会的具体过程(包括内容、主持人、时间等,最后确定由文艺委员边成宇与班长李畅同学担任主持人。

)3、由文艺委员边成宇同学与班长李畅同学确定班会的节目范围与内容。

4、由文艺委员边成宇同学着手查找相关资料,并在班级范围内拟定合适的表演者。

5、由班长李畅同学与各表演者联系,安排排练时间并进行督促。

6、由文艺委员边成宇同学邀请老师参与班会。

7、班会正式开始前,集合所有参与演出者进行一次正式彩排。

8、班会结束后,由班长李畅同学组织班委会讨论此次班会取得的成效。

9、由班长李畅同学写此次班会的总结报告,上交于班主任。

四、主题班会具体过程:1、首先是李昕舫同学带来了他的诗朗诵《选择》,在他深情款款、悠扬顿挫的朗诵中,同学们不仅得到了听觉上的享受,还明白了在一个人的人生之中会面临着许许多多的不同选择,而选择了诚信,就等于选择了一个成功的人生。

诚实守信主题班会4篇

诚实守信主题班会4篇

诚实守信主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________诚实守信主题班会4篇诚实守信主题班会第1篇“我诚信、我快乐”活动背景:为全面贯彻“素质教育”的重要思想,推动小学生思想道德教育建设,我们班级决定开展以“诚信”为主题的活动,使学生从小养成诚实守信的良好习惯,讲求信用、忠诚待人、说老实话、办老实事、做老实人。

提高学生的诚信意识,我班积极响应,开展了“诚信”主题班会活动。

活动目的:通过活动,激活队员心灵上的诚信,使队员更加关注诚信,了解诚信,为雕刻自己的未来而培养诚实守信的美好品质;同时,使队员知道诚信是人生路上一个永远的道德标准,增强学生以德治身,诚实守信的意识。

活动准备:1、确定2名主持人。

2、收集有关“诚信”名人名言,读名言;收集身边“诚信”小故事,讲故事。

3、童话剧《狼来了》4、排练快板《诚信三句半》5、准备记录的纸张若干张和垃圾筒一个。

6、准备歌曲《好孩子要诚实》、《少年少年,祖国的春天》。

7、制作一棵“诚信树”。

活动过程:一、感悟诚实守信1、“名曲欣赏”陶冶情操,抚慰心灵。

播放背景音乐《好孩子要诚实》。

主持人:同学们,听着这首歌曲你们明白了什么?(明白诚信对一个人是很重要的,我们从小就要做个诚实守信的人。

今天我们活动的主题是:我诚信我快乐。

)2、“名言放送”启迪思考,引导行动。

主持甲:诚--心灵敞开,以诚相待;主持乙:信--言出必行,行之以信;合:让我们把诚信载入心扉,善待周围每个人,世界就会充满阳光的味道。

(诚信格言朗读大比拼)3、“名人导引”走近楷模,激发理想。

主持甲:大家读得好。

的确诚实守信是很重要的。

在历史上,诚实守信的交往准则一直受到高度关注和大力提倡,不少名人、伟人他们都以身作则,为我们做出好榜样,请听故事《一只打碎的花瓶》和《宋庆龄奶奶的故事》。

(学生表演)。

老师:听了这两个故事,你觉得我们应该向列宁、宋奶奶学习什么?(学生回答)主持甲:对了。

诚信教育主题班会教案(10篇)

诚信教育主题班会教案(10篇)

诚信教育主题班会教案(10篇)诚信教育主题班会教案(通用10篇)诚信对每个人都很重要,因为诚信是中国的传统美德,其他一切美德都建立在诚信的基础上。

今天小编在这给大家整理了一些诚信教育主题班会教案,我们一起来看看吧!诚信教育主题班会教案精选篇1教学目的:1、使大家认识到作弊的危害,做到诚信考试。

2、使同学在生活中做到诚信。

班会过程:一、导入:本次班会的主题是“诚信考试”。

的确,马上就要到统考的时间了,这个话题也是大家年年讨论的话题,这次班会同样与这个话题有关,希望本次班会能够给大家一些好的启发。

二、班主任讲解如何正确理解诚信? 诚,即真诚、诚实;信,即遵守、讲信用。

诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。

通俗表述,就是说老实话、办老实事、做老实人。

“以诚实守信为荣,以见利忘义为耻”。

这是荣辱观之精要,诚实守信是做人立身之根本。

诚实守信是中华民族的传统美德。

君子养心莫善于诚。

——旬子言必信,行必果。

——韩非生来一诺比黄金,那肯风尘负此心。

——顾炎武这些都是古人对诚信的坚持,可见古人对诚信是很重视的。

作为当代中学生的我们,更应该明确的认识何为诚信和它的重要性。

三、由同学__为大家讲述《曾子杀猪》的故事。

在我国古代就有很多诚信的小故事,如“曾参杀猪”示诚信。

曾参,春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家,是孔子门生中七十二贤之一。

他博学多才,且十分注重修身养性,德行高尚。

有一次,他的妻子要到集市上办事,年幼的儿子吵着要去。

曾参的妻子不愿带儿子去,便对他说:你在家好好玩,等妈妈回来,将家里的猪杀了煮肉给你吃。

儿子听了,非常高兴,不再吵着要去集市了。

这话本是哄儿子说着玩的,过后,曾参的妻子便忘了。

不料,曾参却真的把家里的一头猪杀了。

妻子从集市上回来后,气愤地对丈夫说:我是哄儿子说着玩的,你怎么就真把猪杀了呢?曾参说:孩子是不能欺骗的!他不懂事,还没有辨别能力,接触到的是父母,所以什么都跟父母学。

你现在哄骗他,等于是在潜移默化地教他学会欺骗。

关于诚信教育主题班会(3篇)

关于诚信教育主题班会(3篇)

关于诚信教育主题班会(3篇)关于诚信教育主题班会(精选3篇)关于诚信教育主题班会篇1一、教学目标1、知识目标了解诚信的内涵,认识诚信的基本要求是对人守信,对事负责,感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、能力目标培养学生观察、分析能力,为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力,引导学生践约守信,诚实做人。

3、素质目标增强对他人、对社会的责任感,树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念,大力弘扬中华诚实守信美德二、班会重点和难点1、班会重点(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责,澄清在诚信做人方面的错误认识;(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;(3)在日常生活中努力践行诚信,做诚实守信的人。

2、班会难点(1)理解诚信是立身之本和交往之道;(2)了解生活中诚信的复杂性。

三、班会方法典型事例分析法、讲授、讨论四、课前准备1、教师(1)课件准备。

(2)组织学生收集正反两方面的诚信故事。

2、学生:收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。

五、班会过程(一)导入:创设情境&&诚信银行开幕仪式为了大力弘扬中华诚信美德,特成立诚信银行,存、取诚信元!活动规则:凡是弘扬诚信美德,如:讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。

记录你的诚信表现,最后评选诚信明星。

(二)解密诚信银行1、说文解字话诚信(诚信的古体字)&&理解诚信字面上的意思。

(学生讨论,教师引导)诚,就是要实事求是,不扩大,不缩小;信,就是要一言九鼎,说到做到,不朝秦暮楚,不朝令夕改。

诚信是一个道德范畴,即待人处事真诚、老实、讲信誉,言必信、行必果,一言九鼎,一诺千金。

在《说文解字》中的解释是:诚,信也,信,诚也。

可见,诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信,反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。

诚信是立业之本、为人之本,是企业和个人的第二张身份证。

诚信教育主题班会10篇

诚信教育主题班会10篇

《诚信教育主题班会》诚信教育主题班会(一):诚信教育主题班会方案一.活动主题:诚信待人、诚信做事、诚信学习、诚信立身二.活动背景:21世纪是信息社会,信息化浪潮汹涌而至,加速推进信息化进程已成历史必然,而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上,没有诚信,信息化无从谈起。

时代的进步推动着观念的更新。

随着社会主义现代化的发展,社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代资料,也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。

诚信不仅仅是一种品行,更是一种职责;不仅仅是一种道义,更是一种准则;不仅仅是一种声誉,更是一种资源,就个人而言,诚信是高尚的人格力量;就企业而言,诚信是宝贵的无形资产;就社会而言,诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言,诚信是良好的国际形象。

我们作为当代大学生,身上肩负着振兴中华的职责,所以我们必须要明确自己身上的职责与使命,切实在生活中与学习中做一个诚信的人。

把我们中华民族的优良传统美德---诚实守信发扬下去。

三.活动目的:此次以诚信教育为主题的班会意在使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识,并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。

让每位同学认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。

要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。

作为当代大学生,我们就应做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺,f{*u8dq'做一个一诺千金的人。

四.活动参与人员:08电子商务二班全体同学五.活动时间:2009年6月11日下午4:30至6:30六.活动地点:四教108七.主要负责人:谢建彪、李蓉八.活动前期准备:1.商讨活动详细安排,确定活动方案。

2.撰写活动策划书,确定活动细节3.提前占一间教室,布置好教室4.提前三天通知蹲点干部和班主任老师5.活动所需相关设备的准备与物品的购买(相机、演话剧的道具、礼品等)6.活动记录与活动总结的撰写九.活动流程:1.6月11日下午四点,同学们按时到达教室,主持人准备就绪。

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《诚信—立身之本》主题班会教案活动目的:1.通过本次活动,使同学们了解诚信的意义与价值,树立诚信意识;2.通过本次活动,使同学们懂得“诚信,乃立身之本”的道理,学会在现实生活中如何讲诚信。

活动过程:一、老师揭题,示标千百年来,人们讲诚信,推诚信,从妇孺皆知的《狼来了》的故事到今天党和国家提出的“以诚实守信为荣”,那么诚信在我们心里到底有多重?今天,我们一起走进诚信的天地。

(班主任老师在黑板上揭题。

)那么通过本次活动,我们要达到二个目标:1、了解诚信的意义与价值,树立诚信的意识2、要懂得“诚信—立身之本”的道理,学会在现实生活中如何讲诚信。

下面有请我们这一期主题班会的主持人杭志平同学上场。

大家欢迎。

二、主持人出场各位领导、各位老师大家好,我叫杭志平,是我们这一期主题班会“诚信—立身之本”的主持人。

课前老师已经布置我们每个组收集有关诚信方面的小故事,下面就请我们每个组派一名代表将本组收集的小故事讲出来,和大家一起分享。

同时,其他同学在听的时候要思考:我们从故事中懂得了什么?(引出下面一个环节)三、分组讲故事并作点评第一组的故事——《千金不昧》清朝时,苏州吴县有个叫蔡林的商人,以重承诺,讲信义著称。

有位朋友把千金寄存在他家,没有留下任何凭证。

不久,这位朋友病故了,蔡林就把朋友的儿子叫来,交还这笔重金。

朋友的儿子不愿平白无故地接受这千金之资,便说:“家父生前从未对我提及这件事情。

” 蔡林听了,笑了笑说:“字据在我心里,不在纸上,这是因为你父亲了解我的缘故,所以他没告诉你。

”学生点评:两个讲诚信的形象,不惟利是图,多么鲜活生动,感人至深。

第二组的故事——《韩信报恩》汉朝的开国功臣韩信,处幼时家里很贫穷,常常衣食无着,他跟着哥哥嫂嫂住在一起,靠吃剩饭剩菜过日子。

小韩信白天帮哥哥干活,晚上刻苦读书,刻薄的嫂嫂还是非常讨厌他读书,认为读书耗费了灯油,又没有用处。

于是韩信只好流落街头,过着衣不蔽体,食不果腹的生活。

有一位为别人当用人的老婆婆很同情他,支持他读书,还每天给他饭吃。

面对老婆婆的一片诚心,韩信很感激,他对老人说:“我长大了一定要报答你。

”老婆婆笑着说:“等你长大后我就入土了。

”后来韩信成为著名的将领,被刘邦封为楚王,他仍然惦记着这位曾经给他帮助的老人。

他于是找到这位老人,将老人接到自己的宫殿里,像对待自己的母亲一样对待她。

学生点评:这个故事说明韩信懂得知恩图报,言而有信,是个有诚信的人。

第三组的故事——《还钱》18世纪英国的一位有钱的绅士,一天深夜他走在回家的路上,被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。

“先生,请您买一包火柴吧”,小男孩儿说道。

“我不买”。

绅士回答说。

说着绅士躲开男孩儿继续走,“先生,请您买一包吧,我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。

绅士看到躲不开男孩儿,便说:“可是我没有零钱呀”,“先生,你先拿上火柴,我去给你换零钱”。

说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了,绅士等了很久,男孩儿仍然没有回来,绅士无奈地回家了。

第二天,绅士正在自己的办公室工作,仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。

于是男孩儿被叫了进来,这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些,穿的更破烂。

“先生,对不起了,我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢?”绅士道。

“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了,在家躺着呢”,绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。

“走!我们去看你的哥哥!”去了男孩儿的家一看,家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。

一见绅士,男孩连忙说:“对不起,我没有给您按时把零钱送回去,失信了!”绅士却被男孩的诚信深深打动了。

当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时,毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。

学生点评:这个故事很感人,这个小男孩家里很穷,他需要钱来维持生活,但他没有动摇。

在他受伤后仍然想着自己曾答应过他人的事情,在自己不能做到的情况下,委托他的弟弟去做。

很了不起!第四组的故事——《曹操断发》曹操是三国时期的著名人物,有一次,曹操领军打仗。

行军路上,发现老百姓因为害怕士兵,逃到外边,不敢回来收割麦子。

曹操派人告诉村民说:“现在正是麦收时节,军中只要有践踏麦田的,就斩首示众。

”老百姓们开始都不相信,躲在暗处观察曹操带领的军队的行动。

经过麦田的官兵,都小心地走过麦田,没一个敢践踏麦子的。

忽然,田野飞出一只鸟,曹操的马受了惊,一下蹿入麦田,曹操立即叫来随行的官员,治自己践踏麦田的罪行。

官员说:“怎么能给丞相治罪?”曹操说:“我亲口说的话,怎能不遵守呢?”随即抽出腰间的佩剑,想要自刎。

众人连忙拦住。

这时,大臣郭嘉走上前说:“古书《春秋》上说,法不加于尊。

丞相统领大军,重任在身,怎么能自杀呢?”曹操沉思了好长时间,才说:“既然古书《春秋》上有‘法不加于尊’的说法,我又肩负着天子交给我的重要任务,那就暂且免去一死。

但是我不能说话不算话,我犯了错误也应该受罚。

”于是,曹操用剑断自己的头发,扔在地上,说:“那么,我就割掉头发代替我的头吧。

”接着又派人传令三军:“丞相践踏麦田,本该斩首示众,现在割掉头发代替。

”主持人问:为什么断发可以代替割头呢?(讲故事的同学)现在的人觉得剪头是件很正常的事情。

可是,当时的人们认为“身体发肤受之父母”,头发是从父母那里继承来的。

随便割掉头发是大逆不道的事情,是不孝的表现。

因此,在当时的人看来,曹操当众哥头发和割脑袋没什么两样。

学生点评:曹操能够言而有信,要求他人做到的自己首先要做到,这样带出来的部队纪律严明,有战斗力也就不足为怪了。

第五组的故事——《立木为信》春秋战国时,秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。

当时处于战争频繁、人心惶惶之际,为了树立威信,推进改革,商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头,并当众许下诺言:谁能把这根木头搬到北门,赏金十两。

围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐,结果没人肯出手一试。

于是,商鞅将赏金提高到50金。

重赏之下必有勇夫,终于有人站起将木头扛到了北门。

商鞅立即赏了他五十金。

商鞅这一举动,在百姓心中树立起了威信,而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。

新法使秦国渐渐强盛,最终统一了中国。

学生点评:这是讲诚信的典型事例,要想取信于人,必定要言而有信,一诺千金。

第六组的故事——《烽火戏诸侯》故事发生在2700多年前的西周,也是在商鞅“立木为信”的地方,发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。

周幽王有个宠妃叫褒姒,为博取她的一笑,周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号,只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。

结果诸侯们见到烽火,率领兵将们匆匆赶到,弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。

褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子,终于开心一笑。

五年后,酉夷太戎大举攻周,幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。

结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。

学生点评:这是不讲诚信的典型事例,一个帝王无信,戏玩“狼来了”的游戏,结果自取其辱,身死国亡。

可见“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。

四、诚信大家谈(由同学们自由谈论对诚信的理解)(在主持人总结的时候再由2位同学补充现实生活中的两个故事)主持人:刚才,我们一起听了8位同学关于诚信方面的小故事,同学们讲得非常好,也作了精辟的点评。

下面让我们集体讨论一下:我们从故事中懂得了什么?我们对诚信有什么样的认识?大家畅所欲言。

甲同学:“诚信”就是实事求是,是说老实话,办老实事,做老实人。

乙同学:“诚信”就是不撒谎;不骗人;说话算话。

丙同学:不抄袭他人的作业、考试不作弊也是诚信的表现。

丁同学:诚信就是说啥就是啥,说到做到,言而有信……主持人:(带头鼓掌,趁机引导)大家还能说出哪些关于诚信方面的词语、名言警句呢?先讨论,然后上黑板写出(此话说完,教室气氛非常热烈,同学们争先恐后抢着回答)词语有:抱诚守真诚至金开赤诚相待修辞立诚一言九鼎一诺千金言而有信金口玉言言必信,行必果君子说话,一言为定精诚所至,金石为开一言既出,驷马难追名言警句有:1、一丝一毫关乎节操,一件小事、一次不经意的失信,可能会毁了我们一生的名誉。

——林达生2、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。

——(法)巴尔扎克3、对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。

——(中)冯玉祥4、信用既是无形的力量,也是无形的财富。

——(日)松下幸之助5、走正直诚实的生活道路,必定会有一个问心无愧的归宿。

——(苏)高尔基6、不要说谎,不要害怕真理。

——(俄)列夫.托尔斯泰7、坦白是诚实和勇敢的产物。

——(美)马克.吐温8、失足,你可以马上恢复站立;失信,你也许永难挽回。

——(美)富兰克林9、一个人严守诺言,比守卫他的财产更重要。

——(法)莫里哀10、对自己真实,才不会对别人欺诈。

——(英)莎士比亚11、信用难得易失。

费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。

——(日)池田大作12、人际关系最重要的,莫过于真诚,而且要出自内心的真诚。

真诚在社会上是无往不利的一把剑,走到哪里都应该带着它。

——(中)三毛13、信用就像一面镜子,只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。

——(瑞士)阿米尔14、守信用胜过有名气。

——(美)罗斯福15、人而无信,不知其可也——孔子16、你必须以诚待人,别人才会以诚相报——李嘉诚17、一个企业要永续经营,首先要得到社会的承认、用户的承认。

企业对用户真诚到永远,才有用户、社会对企业的回报,才能保证企业向前发展——张瑞敏18、真诚到永远——海尔著名广告语19信用是一种现代社会无法或缺的个人无形资产。

诚信的约束不仅来自外界,更来自我们的自律心态和自身的道德力量。

——何智勇20、失信就是失败。

——左拉……主持人:(再次带头鼓掌)老师也我们带来了诚信方面的名言警句,大家请看小黑板。

(课前已准备好,内容见上面,主持人捡其中一些读一下)又问:这都需要我们怎么做呢?部分学生回答:自律,自己首先要做到诚信。

主持人:现在,大家对诚信的认识一步步深入了,下面开始推选我们班的诚信同学,并说出你的理由。

五、推选我们班极的诚信同学,并说出你的理由。

(先讨论,后发言)甲同学:我推选王盼盼同学,因为她学习认真,都能够始终按时完成作业,也没有抄袭过他人的作业。

乙同学:我推选尤磊同学,因为他说话算话,从不骗人。

丙同学:我推选我自己,(同学笑)因为我从不撒谎,答应别人的事情我肯定能做到。

……六、自我反思主持人:大家说得非常好,我们做到了这些,就是做到了诚信。

作为一名新时代的青少年,我们首先要做一名诚实的中学生。

在前一阶段,我们自己有没有不诚信的地方呢?大家先自我反思一下(2分钟),有则改之,无则加勉。

(反思结束)七、集体宣誓主持人:通过本次活动,让我们懂得了“诚信—立身之本”的道理,(出示小黑板)下面请大家跟我一起宣誓:我郑重承诺:我要做诚信公民,以诚待人,以信立身,说诚信话、做诚信事、当诚信人;在家,做诚信孩子,在校,做诚信的学生,在社会,做诚信的公民;以我们班级公约“九要九不要”作为我们人生的支点与为人的准则,在今后的学习和生活中,做一个对社会、对人民、对国家有益的人。

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