个性化健康教育护理干预对支气管哮喘患者的效果观察
个性化健康教育护理干预对支气管哮喘患者的效果观察内容摘要：探讨个性化健康教育护理干预对支气管哮喘患者的护理效果，通过对选择支气管哮喘患者60例，采用随机法实验组和对照组。
两组患者均给予相同临床治疗措施。
对照组患者实施常规支气管哮喘护理措施；实验组在对照组护理基础上实施个性化健康教育护理干预。
结果显示实验组总有效率显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。
由此可见个性化健康教育护理干预能够提高支气管哮喘患者临床治疗效果，提高患者对护理的满意度，延长支气管哮喘患者缓解期持续时间，缩短平均住院天数，延缓并发症的发生，护理效果显著。
健康教育是一种“以病人健康为中心”的新型护理模式，随着护理学科的不断展，健康教育成为护理工作的重要组成部分【1】，然而在实际工作中存在诸多问题，使现代护理健康教育不能保质保量完成。
如健康教育不规范，缺乏系统性，全面性，没有针对不同患者实行个性化健康指导等。
支气管哮喘患者由于文化程度不同，年龄的差别，以及社会背景和生活环境的差异，对该疾病相关知识缺乏了解或不知晓等，可能会导致患者急性发作机会增多，或者急性发作后未及时正规治疗，以致治疗效果差，住院时间延长，缩短缓解期持续时间，严重干扰了患者的正常生活，影响了患者的生存质量。
个性化健康教育护理干预能够有针对性帮助患者提高对支气管哮喘的认知，减少患者发作次数，提高患者治疗效果，改善患者生存质量，有非常重要的意义。
本文观察个性化健康教育护理干预对支气管哮喘患者的护理效果。
一、资料与方法1.一般资料选择我科2011年7-11月收治的支气管哮喘患者60例，采用随机法实验组和对照组。
实验组患者30例，其中男性18例，女性12例，年龄15-65岁，平均(52.2±10.3)岁，病程3～18年，平均(10.5±0.1)年;对照组患者30例，男17例，女13例，年龄16～68岁，平均(53.4±6.8)岁，病程2～17年，平均(9.4±1.1)年，两组患者在性别、年龄、病程，职业等方面比较，差异无统计学意义，具有可比性。
2. 方法两组患者均给予相同临床药物治疗措施。
对照组患者实施常规支气管哮喘护理措施和进行单纯的口头宣教。
实验组在对照组护理基础上实施个性化健康教育的护理干预。
通过收集并记录两组患者住院治疗疗效，对支气管哮喘防治知识的掌握情况，患者的满意度，患者平均住院时间，缓解期持续时间等资料，将两组患者的治疗进行对比分析X2检验3. 评价标准根据患者对支气管哮喘知识的掌握情况，患者治疗的疗效，患者的满意度均采用自制问卷调查表，内容均包括10个问题，让患者复述支气管哮喘相关知识每个问题有3个答案：掌握、部分掌握、未掌握，分别得分10、9、8；护理满意度评价分为满意、一般、不满意，也分别为10、9、8分。
在患者出院前给予两组问卷测试：90分以上为优，89-80分为良，79-70分为一般，69分及以下为差。
临床治疗效果评定标准：患者喘息等临床症状消失，肺部听诊哮鸣音消失，为临床症状控制；患者喘息等临床症状明显好转，为显效；患者喘息症状和肺部听诊哮鸣音有好转，为有效；患者喘息等症状没有明显好转或者症状加重，或出现其他并发症为无效。
二、结果1.观察两组患者对支气管哮喘知识掌握程度由表1可见，实验组对支气管哮喘知识的掌握程度明显高于对照组，实验组有20例，占66.7%的优良率，对照组有12例，占40%的优良率，差异有显著统计意义。
表1 两组患者对支气管哮喘知识掌握情况（例）组别例数优良一般差优良率对照组 30 6 10 8 6 53.3％实验组30 14 12 2 2 86.7％合计60 20 22 10 8 70％注：与对照组比较，X2 =7.94, P＜0.012 观察两组患者对护理满意度的评价情况由表2可见，实验组对护理满意度明显高于对照组，实验组有20例，占66.7%的优良率，对照组有12例，占40%的优良率，差异有显著统计意义。
表2两组患者对护理满意度的评价情况（例）组别例数优良一般差优良率对照组 30 8 10 12 4 60％实验组 30 26 2 2 0 93.3％合计 60 34 12 14 4 76.7％注：与对照组比较，X2=5.45, P＜0.013 观察两组患者临床治疗效果情况由表3可见，两组患者临床治疗效果比较，实验组临床治疗效果实验组总有效率显著高于对照组，实验组有效率97％，对照组有效率86.6％，差异有统计学意义(P<0.05)。
差异有显著统计意义。
表3 两组患者临床治疗效果情况（例）组别例数症状控制显效有效无效有效率对照组 30 10 8 8 4 86.％实验组 30 16 8 5 1 97％合计 60 26 16 13 5 91.6％注：与对照组比较，X2=1.96, P＜0.01三、实施方法个性化健康教育护理干预是防治支气管哮喘的重要措施，对提高疗效，提高患者或家属对护理的满意度，明显缩短住院天数，减少急性发作的机率，延缓并发症的发生，提供患者生活质量。
因此个性化健康教育护理干预对支气管哮喘的防治有非常重要的意义。
1健康教育处方的形成与发放1.1健康教育的形式在临床工作中，我们发现单纯的口头宣教存在很多不足之处，宣教当时患者对宣教知识有所了解，很快就会忘得一干二净，达不到预期的目的。
我们通过向患者发放支气管哮喘健康手册、观看视频等形式进行宣教的同时针对不同患者制订个性化健康教育处方发放。
在宣教过程中，对不同的患者有针对性地耐心向患者和家属讲解支气管哮喘的防治知识。
让患者了解哮喘的发病原因、发病机理、急性发作时的临床症状和体征，让患者充分了解如何预防。
同时向患者或家属详细耐心讲解支气管哮喘发作后如何正确用药，以及常用的平喘药的副作用和不良反应，以便患者既能正确用药，又会早期发现用药过程中的药物不良反应，及时调整用药。
1.2健康教育处方的试行我科护士对健康教育的认识不足或者部分护士对支气管哮喘防治知识掌握不够，也缺乏健康教育的专业培训，实施的方法欠妥，在进行健康宣教时应用医学术语过多，患者不能正确理解，不能激发患者主动参与的积极性，使宣教实施无效，或者说收效甚微。
因此针对不同患者有针对性地制订通俗易懂的个性化健康处方，实行个性化健康宣教值得临床推广。
1.3健康教育处方的内容1.3.1支气管哮喘的病因和发病机理：特别强调诱发支气管哮喘发作的因素，如可能诱发患者哮喘发作因素有环境中的尘螨、花粉、刺激性气体，某些药物等；感染因素中的细菌、病毒等；食物中的鱼虾、螃蟹、牛奶、蛋类等，并告诫患者如何预防以上诱发因素。
避免接触油漆、刺激性烟雾等；避免接触饲养宠物；避免服用可能诱发支气管哮喘发作的药物等。
1.3.2支气管哮喘发作时的先兆和急性发作期的临床症状，主要让患者了解哮喘发作前的先兆症状，如咳嗽、胸闷、喉头发紧等症状是典型哮喘发作前的先兆症状。
告知患者在先兆症状出现时要及时用药，及时抑制症状发展。
1.3.3支气管哮喘的治疗方法：指导患者正确合理用药，让患者记住药物的名称、具体用法和用量，药物副作用等，如用β2受体激动剂时不能长期，单一，大量使用，应用糖皮质激素时要特别注意糖皮质激素的禁忌，仔细观察药物的不良反应，口服糖皮质激素类药物宜饭后服用，以减少对胃肠道的刺激，同时向患者讲解服用糖皮质激素不能突然停药。
在健康教育过程中，让患者全面了解坚持合理用药对治疗该病的重要性。
1.3.4自我保健知识：包括正确饮食和环境管理，养成良好的生活习惯。
强调患者居住的环境远离有刺激性气体、烟雾释放的场所，指导患者病房或者家里要每天室内进行通风换气，室温要适宜，同时要加强饮食管理，要合理膳食，嘱患者以进食清淡，易消化，低蛋白，富含维生素A，维生素C,含钙食物为主，避免食用能够诱发哮喘的食物，如海鲜、螃蟹、鱼虾、牛奶、蛋类，药物如阿司匹林等，鼓励患者急性发作期多饮水，促进痰液稀释，避免痰栓堵塞小支气管；养成良好的生活习惯，戒烟禁酒，务必保持大便通畅，适当加强体育锻炼，但要避免剧烈运动；指导患者建立乐观、愉悦的心情，保持乐观稳定的情绪，以利于对支气管哮喘治疗。
四、结论1 因人施教的健康教育健康教育是一项有目标、有计划、有系统、有评价的教育活动，作为一种重要的治疗手段，越来越受人们的重视。
我科根据患者的年龄，文化程度，社会背景，居住环境，病程长短等差异，有针对性地制订个性化健康处方，发放到患者手中，让患者随时阅读的同时再结合口头宣教，以及采取不定时提问互动等方式，使健康教育的覆盖时间得到了延伸和扩展，让患者更容易接受和掌握，取得了良好的效果。
2个性化健康教育干预的效果评价对支气管哮喘患者进行个性化相关知识宣教，发现接受教育组患者对哮喘知识的掌握程度、平喘药物正确使用情况等方面显著优于没有进行健康教育组，而接受教育组患者哮喘的发作次数、治疗费用等显著低于没有进行教育组【2】。
健康教育能让患者变得乐观，情绪稳定，能提高依从性，增强患者与疾病作斗争的信心和决心，使其发挥主观能动性。
积极与医护人员配合，在治疗过程中能处于最佳的生理和心理状态，且不良行为和生活习惯都得到改善3】。
2.1提高了临床治疗效果我科通过开展对支气管哮喘患者个性化健康教育干预，实验组患者对支气管哮喘防治相关知识的了解程度增加，提高了患者防病治病能力，提高了临床治疗效果，缩短了平均住院天数，减少了患者发病次数，延长了患者缓解期持续的时间，治疗费用显著低于降低，多数患者改变了生活习惯。
2.2提高了患者的满意度我院护理部通过对我科支气管哮喘患者和家属进行健康教育干预知识覆盖率的调查，结果患者和家属对支气管哮喘防治知识的知晓率达100%，对防治知识的掌握率从53.3%的优良率上升到86.7%；对科室护理人员的满意优良率由60%上升到99.3%。
总之，健康教育护理干预对支气管哮喘患者的治疗起着重要的作用。
2.3提高护士的业务水平和沟通能力护士只有在业务理论知识方面不断加强和提高，才能及时、全面地做好患者或家属的健康教育工作，才能准确地解答患者或家属提出的一系列问题，才能正确指导患者。
只有这样才能提高护士在实际工作中观察问题，解决问题的能力，同时也提高了护士的语言表达能力，拓展护士的知识面，提高了护士独立工作能力。
参考文献［1］王志红.浅析护理健康教育现状与研究［J］实用护理杂志，2001，17（9）：52-53［2］杨英，龚光风.缓解支气管哮喘急性发作的护理[J].护士进修杂志，2010,25(13)：1244.［3］耿忠华，李学萍，葛妍圻.支气管哮喘患者的心理问题及护理对策[J].中国现代药物应用，2010.。
儿童支气管哮喘的护理干预及健康教育
儿童支气管哮喘的护理干预及健康教育摘要：目的：探讨护理干预对于儿童支气管哮喘的治疗改善程度及相应的健康教育措施。
方法：分析2011年8月至2012年8月我科住院62例支气管哮喘患儿所给予的护理干预措施，及其对于患儿监护人的健康教育。
结果：所有支气管哮喘患儿的临床症状改善显著，咳嗽、胸闷、气急等症状明显减轻；临床体征也显著改善，肺部哮鸣音减弱或消失，住院时间缩短，患儿及监护人对疾病的认知度和自我管理显著提高。
结论：给予支气管哮喘患儿适宜的临床护理干预和健康教育措施可提高患儿临床疗效，提高患儿的生活质量，减少哮喘的复发率。
关键词：支气管哮喘儿童护理干预健康教育【中图分类号】r-1【文献标识码】b【文章编号】1671-8801（2012）11-0090-02流行病学统计发现，我国14岁以下城市儿童的支气管哮喘（简称哮喘）发病率为0.5%～2.0%，同时也呈逐年上升趋势[1]。
哮喘能严重影响儿童的生长发育及身心健康，也给患儿家庭带来心理及经济的负担。
目前对于儿童支气管哮喘的治疗重在预防，而适宜的临床护理干预和健康教育措施对于儿童哮喘的一级防治尤为重要。
本文总结我院对于儿童哮喘的护理工作的措施，报告如下：1一般资料选取2011年8月至2012年8月我科住院62例支气管哮喘患儿，其中男36例，女26例，平均年龄（8.3±4.5）岁。
入选标准符合我国儿童支气管哮喘防治常规（2003年版）中的诊断标准[1]。
2护理干预措施2.1雾化吸入护理。
目前雾化吸入是首选的药物治疗方法，具有起效快、不良反应少以及药物剂量小等优点。
在患儿住院氧气雾化吸入时，护理人员应将氧气流量调至不小于6l/min，这样可以保证产生的气雾微粒能沉积于小气道和肺内[2]。
在雾化吸入同时，用空掌在患儿背部反复轻拍，方向为由下至上，可以促进痰液排出。
鼓励患儿多饮水，必要时可适当给予患儿静脉补液，保证足够水份的摄入，有利于痰液稀释并排出。
综合护理干预对支气管哮喘患者的护理影响分析
所有数据采用 Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ Ｉ ４ ． ０软件进行 统计学 分析 ， 计量 资料 采
者呼吸道通畅 ， 改善 患者通气 功能 ， 做好 吸痰护理 干预 。②缓解 期综 合护理干预。 在支气管哮喘的缓解期 ， 注意患者所在病 房环
护理 干预 。护理人员要密切 观察患者病情改变情况 ， 主要观察患
者呼吸深度和频率等改变情况 ， 患者可取坐位或者半 卧位 ， 利于 患者更好休息 。根据患者缺氧情况实施氧疗 ， 在患者 吸氧过程 中
密切 观察呼 吸道情况 ， 调 整氧流量 ， 每隔 ３ ０ ｍ ｉ ｎ巡视 １ 次， 注意 患者呼吸困难发生情况 。护理过程 中注意协助患者排痰 ． 保持患
支气 管哮喘是 常见呼吸系 统慢性疾病 ， 可 能与遗传 、 过敏、
医疗 和护理操作程度 。在护 理过程中 ， 对 患者 实施 健康教育 ， 让 患者 了解支气管 哮喘的相关 临床 表现 、治疗措施 、护理 干预措 施、 预防支气管哮喘急性发作 的诱 因等 ， 提高患者对支气 管的认 知程度 ， 使患者掌握支气管哮喘的防治知识 。对患者用药进行指 导， 避免 患者 自行 服用非 医嘱药物 、 避 免 自行增减药物 剂量等 。
所选 １ ６ ３ 例支气管 哮喘患者 ， 均为该 院收治的患者 ． 上述患
者诊 断均符合支气管哮喘诊断标准 。上述所选患者均签署 知情
同意 书。将上述所选患者随机分 为两组 ， 观察组 ６ ７例 ， 男３ ７例 ， 女３ ０例 ， 年 龄最 小 为 ４ ８岁 ， 最 大为 ７ ４岁 ， 平 均 年龄 为 （ ６ ２ ． ３ ± ６ ． ９ ） 岁； 对照组患者 ６ ６ 例， 男３ ６例 ， 女３ ０例 ， 年龄最小为 ５ ０岁 ，
者， 探 讨综合性护理干预在支气管哮喘患者中的应用效果 。现选 取该 院 ２ ０ ０ ８ 年 ４月一２ ０ １ ３年 ４月 收治的 １ ６ ３例支气 管哮 喘患
护理干预对支气管哮喘缓解期患者疗效的影响观察
支 中段对 比剂 渗出
例４ ，男 ，５ ４ 岁 ，冠心病 ３ 年 ，冠脉 血管介人治疗 中出现胸 闷 ，呼 吸困难 ，大 汗、血压 降至６ ０ ／ ４ ０ ｍ ｍＨ ｇ ，，意识模 糊 ，血管 内注入 对 比
剂 示前降支近 中段对 比剂渗 出。
患 者心脏压塞 后出现 的症状 、紧张 的抢 救氛 围都会 给患者带 来焦
白中和肝素 。 ２ ． ４ 扩容、补液 ，使用升压 药物 选择粗 、直的血管建 立两条静 脉通路 ，进行 快速补液 。遵医嘱 给 予多 巴胺、肾上腺素 、阿托 品等 急救药 物。
２ ． ５加 强监测
降，呼吸促 ，面色苍 白，多汗 ，血管 内注入 对 比剂示右 冠状动脉远端
对 比剂渗 出。
支气管 哮喘是临床 常见呼吸 系统 疾病 ，其主 要临床症状 为呼吸不
畅 、咳嗽、胸闷 、气喘等 ，多在 夜间或早晨 发作 ，该病具 有病程长 、
反 复发作 、并发症多等特点 ，严重影 响患者的身心健康 和生活质量 。
作为 一种长期慢性 呼吸系统炎症疾 病 ，单纯 的临床治疗往往 很难达 到
患者 ９ ６例 ，分 为仅进 行 常规 护理 的常规 组和 在 常规护 理基 础上 进行 心理 护理 、 病情观 察 、健康 宣教 等 综合 护理 的综合 组各 ４ ８例 ，比较 组
别 间在住 院 时 长、哮 喘 发作 次 数 、肺 功 能状 况 及 出院 ３ 个 月后 复 发率 。结 果 综 合 组住 院 时 长 （ １ ４ ． ６ ±４ ． １ ）ｄ 、哮 喘 发作 次 数 （ ２ ． ０ ±０ ． ３ ） 次均 明显 低 于 常规 组 （ Ｐ＜ ０ ． ０ ５ ） ，干预 后 肺功 改 善 更加 明显 ，且 出院 ３个 月后 哮 喘 复 发率 ６ ． ３ ％ 显著低 于 常规 组 的 ２ ５ ％。结 论 系统的 综
护理干预对儿童支气管哮喘患者的影响分析
在 发病 前常有 咳嗽 、 喷嚏 、 打 鼻痒 、 流涕 、
流 眼 泪 等 先 兆症 状 ， 立 即按 哮 喘治 疗 原 应
９ ６例 哮 喘 儿 童 诊 断 均 符 合 中 华 医 学 会儿科 分会制定的儿童哮喘的诊断标准 。 其中男 ５ ０例 ， ４ 女 ６例 ； 龄 ６个 月 ～１ 年 ２ 岁 ， 均 ５ ０岁 ； 程 ４个 月 ～１ 平 ． 病 １年 ， 平
减 少 （ 周 发 作 不 多 于 １次 ） 但 需 要 支 每 ，
正确 的使 用 方法 。采 用演 示 、 仿 的方 模
式 ， 行 反 复 指 导 ， 握 正 确 的 吸入 方 法 ， 进 掌 做 到给 药 后 的 屏 气 （ 好 达 到 １ 最 ０秒 钟 ） 以保 证 药 物 在 下 呼 吸 道 沉 积 。 同 时 要 求 患 儿 吸入 激 素 后 用 清 水 漱 口 避 免 口腔 黏
关键词
２ ２ ０． ９９
护理 干预
儿童
支 气管 哮 喘
．
膜真菌感染 ， 声音 嘶 哑等发 生 ， 会漱 口 不
的患 儿 可 让 其 喝 开 水 或 喝奶 。 嘱 其 不 要 随意 停 减 要 遵 循 医 嘱 ， 以 最 小 量 达 到 较 要
少于原来 的 １２ ④无 效 ： ／； 临床 症状 无 改
则用药 ， 若不 能控制 ， 立 即就诊 。④生 应
活 指 导 ： 导 患 者 饮 食 宜 以 优 质 蛋 白质 、 指 多 种 维 生 素 为 主 。饮 食 宜 清 淡 可 口 ， 摄 多
均 ２ ２年 。随机分 为干预组 和对 照组 ， ． 每 组４ ８例 ， 统计 学检 验 ， 据 两组儿 童 年龄 、
支 气 管哮 喘 患 者 随 机 分 为 干 预 组 和 对 照
护理干预对支气管哮喘缓解期患者疗效的影响观察
护理干预对支气管哮喘缓解期患者疗效的影响观察【摘要】目的：评价护理干预对支气管哮喘缓解期患者疗效的影响。
方法：将我院2011年11月-2012年11月收治的100例支气管哮喘缓解期患者随机分为对照组和观察组各50例，对照组给予常规护理措施，观察组给予综合性的护理干预措施，比较两组患者疗效。
结果：观察组发作率、住院率均低于对照组，组间比较差异具有显著性，p0.05），具有可比性。
1.2 护理方法对照组给予常规护理，按医嘱发药，给患者口头告知服药方法，告知复诊时间等。
观察组在常规护理基础上给予建立哮喘档案、用药护理、心理护理、健康教育等综合性的护理干预措施。
1.2.1 建立哮喘档案制作调查问卷，内容包括患者的一般情况、家庭背景、疾病相关情况等，对患者有一个确切的了解，并根据调查问卷的评估结果初步排除影响治疗不利因素，如经济原因、用药依从性等，制定个性化哮喘管理计划。
1.2.2 用药护理支气管哮喘患者用药包括口服用药和吸入用药。
在口服用药使用上，要注意对于某些可加重患者病情（如阿司匹林）、容易引起患者过敏（如青霉素）的药物应该尽量少用或不用[2]。
吸入用药多为糖皮质激素，部分病人对激素类药物有恐惧心理，护理人员在指导患者正确使用吸入剂的同时还要讲解缓解期使用糖皮质激素治疗哮喘的重要性和必要性，以消除患者心理负担；糖皮质激素喷药后要及时漱口，否则可以引起口腔念珠菌感染，此点要想患者交代清楚[3]。
1.2.3 心理护理干预哮喘病程长，目前为止尚没有发现可根治的方法，发作时危险性大，患者往往会产生不良心理[4]，因此护理人员需要针对患者的情绪给予心理护理干预。
首先要每天早晚对患者进行心理暗示，提醒患者每天的进步，告知其病情已经稳定，应该和正常人一样进行呼吸功能锻炼；每周开展1次座谈会，告知患者哮喘病目前无法根治，但可预防控制，并让哮喘患者之间互相倾诉，互相鼓励，使其树立战胜疾病信心。
1.2.4 健康教育配合医生积极开展健康教育，通过集中讲授、现场演示、个别指导等方式向患者讲解哮喘的病因病机、用药知识、紧急处理方法、自我监测病情、平喘气雾剂及呼气峰流速仪的正确使用等，以便及早发现病情恶化先兆，及时采取有效措施。
护理干预在支气管哮喘急性发作护理中的应用效果评价
护理干预在支气管哮喘急性发作护理中的应用效果评价发表时间：2019-09-23T15:03:10.353Z 来源：《医师在线》2018年11月21期作者：王岚[导读] 研究分析护理干预在支气管哮喘急性发作护理中的应用效果。
王岚(武汉大学中南医院急救中心；湖北武汉 430071)【摘要】目的：研究分析护理干预在支气管哮喘急性发作护理中的应用效果。
方法：将 2016 年 6 月~2017 年 6 月期间我院收治的 80例支气管哮喘急性发作患者随机分为对照组和观察组两组，各组 40 例。
对照组：采取常规护理，观察组：常规护理基础上给予护理干预。
分析、对比两组患者护理满意度与并发症率。
结果: 观察组患者护理满意度与并发症率分别为：90％、2.5％，明显优于对照组，差异具有统计学意义(P＜0.05)。
结论：给予支气管哮喘急性发作患者护理干预，能有效提升治疗效果，降低并发症率，提升护理满意度。
【关键字】护理干预；支气管哮喘急性发作；应用效果[ 中图分类号 ]R2 [ 文献标号 ]A [ 文章编号 ]2095-7165（2018）21-0231-02支气管哮喘是呼吸系统常见疾病，主要表现为：①喘息；②气促；③胸闷；④咳嗽；⑤呼吸困难。
若控制欠佳或治疗失败，则极易引发支气管哮喘急性发作。
支气管哮喘急性发作具有发病急、病情复杂且变化快的显著特征，可严重威胁患者生命安全[1]。
为提升护理质量，减轻患者痛苦，本文将常规护理与护理干预进行对比、分析，现进行如下报道：1 一般资料和方法1.1 一般资料选取 2016 年 6 月~2017 年 6 月期间，我院收治的 80 例支气管哮喘急性发作患者随机分为对照组和观察组两组，各组 40 例。
观察组：年龄 35-78 岁，平均年龄（56.5±2.5）岁，男性患者与女性患者分别为 22 例、18 例，支气管哮喘病程 2-15 年，平均病程（8.5±1.5）岁.对照组：年龄 32-78 岁，平均年龄（55.0±2.2）岁，男性患者与女性患者分别为 21 例、19 例，支气管哮喘病程 1-16 年，平均病程（8.6±1.8）岁；；两组患者性别、年龄、病程等一般资料无较大差异，具有可比性。
健康教育在支气管哮喘患者中的应用
遵 医行为及血糖 的影响 ［ ］ Ｊ Ｊ ．临床心 身疾 病杂 志 ，０ ７ ２０ ，
１ （ ） ２４ ３ ３ ：３ ．
本文编辑 ： 孙衍鲲
２１ ０ ０ １— ９—０ ７收稿
健 康 教 育 在 支 气 管 哮 喘 患 者 中 的应 用
［ ］ 郑 晖， ２ 刘俊达 ， 杨权 ， 心理 因素 与糖尿 病［ ］ 临床 精 等． Ｊ．
神 医学杂志，０ ２， ２ ５ ２０ １ ９ ． ２：
［ ］ 米光 明， ３ 王彦． 护理健 康教 育 学［ ． 京 ： 民军 医 出 Ｍ］ 北 人
版 社 ，０ ７ １ ，３ ２０ ：４ ８ ．
利于患者的饮食控制 。另外 ， 糖尿病 具有 明显 的遗传 倾 向， 因 此健康教育 中要鼓 励 家属参 与进 去 ， 指导 家庭 成员 了解糖 尿 病发病的危险 因素 ， 协助患者建立 良好 的生 活方 式 ， 导患 者 指
性 。从 表 ｌ中可 以看 出 ： 研究 组患 者对 健康 教 育 内容掌 握情 况 明显 高于对照组 （ Ｐ＜００ ） ．５ 。因此 ， 运用健康教育路 径使 患 者 的健康 教育走 向科学化 、 系统化 和个 体化 ， 可有 效提 高患者 健康 教育的效果 。个性化 的健康 教育方案 是 由本科 室具 有
齐鲁 护理 杂 志 ２ １ 第 １ ０ ２年 ８卷第 ７期
巧及 专科 健康教育知识不足 ， 会严 重影响健 康教 育效果 ， 实 而 施 系统的健康教 育模式 后健 康教 育 的 目标 明确 ， 高 了教 育 提
的质 量 ； 通过 ４个 阶段 的个 性化 教育 提高 了患 者治 疗 的依从
于我 国的传统模式是家庭集体 就餐 ， 并且 多数无 分餐 习惯 ， 不
支气管哮喘患者实施综合护理干预的效果观察
支气管哮喘患者实施综合护理干预的效果观察摘要：目的：围绕题示要求病例，以综合护理干预管理，观察其临床应用效果。
方法：研究期（2021年1月-2022年1月）内，共按照研究设计要求，入组案例对象60例，经随机数字分组，分别予以案例对象综合护理干预（观察组，n=30）与常规护理（对照组，n=30），对比不同干预模式其临床效果差异。
结果：经护理干预，观察组患者病情相关症状（咳嗽、哮鸣音）消失时间低于对照组患者；总住院时间低于对照组患者，（p＜0.05）；对患者进行6个月随访，观察组中出现1例复发病例（3.33%），对照组出现6例（20.00%），（p＜0.05），（p＜0.05）。
结论：将综合护理干预方案融入支气管哮喘患者中，对于改善病情，消除临床相关症状，促进患者康复效果显著，方案值得推荐。
关键词：支气管哮喘；综合护理；临床症状；复发率近年来，受到环境、人们生活方式变化等因素影响，临床中支气管哮喘的发生率呈现逐渐上升趋势，其作为一种慢性气道炎性疾病，多发于儿童群体中，不仅会影响患者的身心健康，还会给患者的健康发育产生影响[1]。
因此，加强患者的健康医护，是患者改善病情，恢复健康的关键[2]。
本次研究就此展开探讨，以综合护理干预的临床效果为重点，纳入支气管哮喘患者60例，进行分组对照分析，过程如下。
1资料与方法1.1一般资料研究期（2021年1月-2022年1月）内，共按照研究设计要求，入组案例对象60例，经随机数字分组，分别予以案例对象综合护理干预（观察组，n=30）与常规护理（对照组，n=30），男性15例，女性15例，年龄最大者7岁，年龄最小者2岁，平均年龄为（4.79±0.48）岁，病程：30-48d，平均发病时间（34.24±5.36）d，对照组患者中，男性16例，女性14例，年龄最大者8岁，年龄最小者2岁，对照组患者的平均年龄为（4.56±0.39）岁，病程：28-46d，平均发病时间（34.20±5.33）d，输入资料经统计学分析，所得结果表明，组间差异无意义，统计学结果可比较（p＞0.05）。
护理干预对哮喘病人自我管理的效果观察
极 其显 著 （ Ｐ＜０ ０ ） ．１ 。
３ 讨 论
对初诊 患者 。建 立 哮 喘病 例 档 案 ， 由专 科 医 生 和专职 护士讲 解 哮 喘病 的基 本 知 识 、 治疗 方 案 及 意 义 ； 析发病 诱 因 、 病先 兆 ； 边 演示训 练项 目， 分 发 床 当
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内蒙古医学杂志 Ｉｎ ｒ ｎｏｉ Ｍｅ ２ ０ ｎ ｅ Ｍｏ ｇｌ ａＪ ０ ８年第 ４ ａ ｌ ０卷第 ｌ期
护理 干 预对 哮 喘病 人 自我管 理 的效果 观察
马丽 丽 马 丽波 ，
（ 。内 蒙古医 学院附属 医院 胃镜 室， １ 内蒙古 呼 和浩特 ２ ．内蒙古 医学院 第： Ｎ属 医院党 办 ， － 内蒙古 呼 和浩特
患者 的 自我管 理 水平 进 行 护理 干 预 ， 得 了较 好 的 取 效果 ， 现报道 如 下 。
１ ３ 统 计 学 处 理 ．
采用 ｔ 检验 和 ｘ检 验 。 ２ 结 果
１ ２例哮 喘患 者在住 院期 间 及 出院 后 ６个 月 电 ５ 话 随访 ， 喘患 者发作 次数 明显减 少 ， 哮 发作 程度无 加 重 并不 同程 度 减 轻 者 １ ０例 （ ８ ６ ％） ５ ９ ．８ 。坚 持 使 用 峰 流速 仪及记 哮 喘 日记 者 １ １ （ ２ ７ ％） 与干 预 ４ 例 ９ ．６ ， 前 ９例 （ ．２ 相 比差 异 性 非 常 显 著 （ ５ ９ ％） Ｐ＜０ ０ ） ．１ ； 对 哮 喘知 识 掌 握 程 度 １ ６例 （ ９ ４ ％） 与 干 预 前 ３ ８ 。７ ， １ （ ． ７ 相 比较 差异 性 非 常 显 著 （ ５例 ９ ８ ％） Ｐ＜０ ０ ） ．１ ； 遵 医行 为方 面 ， 正 确用 药 者 １ ７例 （ ０ １ ％） 与 能 ３ ９ ．３ ，
护理干预模式在支气管哮喘患者中的应用及效果观察
Ａｐ ｐ ｌ ｉ ｃ ａｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ｎ ｕ ｒ ｓ ｉ ｎ ｇ ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｖ ｅｎ ｔ ｉ ｏ ｎ ｔ ｏ ｐ ａ ｔ ｉ ｅ ｎ ｔ ｓ ｗｉ ｔ ｈ ｂｒ ｏ ｔ ｉ ｏｎ ｏ ｎ ｔ ｈ ｅ ｅ ｆ ｅ ｃ ｔ
ｃ ｈ ａ ｒ ｇ ｅ ． Ｒｅ ｓ ｕ ｌ ｔ ｓ ： Ｔ ｈ ｅ ｓ ｃ ｏ ｒ ｅ ｓ ｏ ｆ ｓ ｅ ｌ ｆ —ｃ ａ ｒ ｅ ａ ｂ ｉ ｌ ｉ ｔ ｙ ａ ｎ ｄ Ｓ Ｃ Ｌ 一９ ０ ｉ ｎ ３ ａ ｎ ｄ ６ ｍｏ ｎ ｔ ｈ ｓ ａ ｆ ｔ ｅ ｒ ｄ ｉ ｓ ｃ ｈ ａ ｒ ｇ ｅ ｗ ｅ ｒ ｅ ｓ ｕ ｐ ｅ ｉｏ ｒ ｒ ｉ ｎ ｔ ｈ ｅ ｏ ｂ ｓ ｅ ｖａ ｒ ｔ ｉ ｏ ｎ ｒｏ ｇ ｕ ｐ ｔ ｏ
Ｐ＜ ０ ． ０ １ ） 。结论 ： 护理 干预模 式可提 高哮喘 患者 自我护理能力 ， 改善 其心理状 态。
【 关键词 】 支 气管哮喘 ； 自 我护理 能力 ； 护理干预
中图分 类号 ： Ｒ ４ ７ ３ ． ５ 文献标识码 ： Ａ Ｄ Ｏ Ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ ６— ７ ２ ５ ６ ． ２ ０ １ ３ ． １ ３ ． ０ ０ ４ 文章编号 ： １ ０ ０ ６— ７ ２ ５ ６ （ ２ ０ １ ３ ） １ ３ — ０ ０ ０ ７ — ０ ３