幼儿园小班体育教案-小狗汪汪_1
幼儿园小班体育游戏教案《小狗汪汪》含反思
幼儿园小班体育游戏教案《小狗汪汪》含反思教学目标：1. 培育儿童的运动协调本领和整体意识。
2. 提高幼儿的对物体运动状态的察看本领和推测本领。
3. 提高儿童的语言表达本领。
4. 培育幼儿与他人积极合作、共同完成任务的意识和本领。
教学内容：《小狗汪汪》体育游戏教学时长：20分钟教学对象：幼儿园小班（3—4岁）教学准备：1. 标志物品：红黄两色毛球各5个。
2. 道具： 10个细木板，5个桶子。
3. 紫色代表指令符号张贴图纸。
4. 准备好可爱的小狗道具。
教学步骤：一、热身：为了使幼儿能够更好地进入课程的气氛中，培育爱好，提高大家的注意力，我们将采纳以下几个方法进行热身：1. 唤名动作：老师在幼儿跳运动时，不停地唤醒幼儿的名字，小狗，宝宝，以上都是这么的聪慧，这么的英勇，为了能够更好地参加运动游戏，让我们一起来舞动起来。
2. 眼球运动操：让全部的孩子瞪大眼睛，扫视全场的环境，看看我们要做什么呢？老师发出指令：向左，向右，向上，向下，全部的孩子全力组合，向同一个方向集中我们的注意力。
3. 儿歌活动，进行一些简单欢乐的儿歌活动，引导孩子们积极参加和运动，例如《小草叮咚》《唱歌的欢乐》等。
二、游戏细节：1. 活动规定：在游戏开始前，老师向全部的孩子介绍游戏规定：踩毛球进入棚子，摆放木板阻拦，按时完成挑战任务。
引导孩子们依据本身的身体跳动，把毛球踩进小木屋，木板与木桶阻拦，集中注意力，迎接下一轮任务。
2. 游戏流程A. 让孩子们坐成一排，就像小狗排排坐。
老师说：“献给你们一个礼物，是一只可爱的小狗。
与其他宠物不同，小狗会一个人本身把全部的毛球都踢进本身的小房子里。
在游戏期间，我们将分为两个团队，分别把握红色和黄色毛球，竞争进入小狗的小木屋里。
”B. 老师将孩子们分为红色和黄色2个队伍，每个孩子都获得一个指针（如箭头），孩子们拿着指针（如箭头，以上实行红色标志），进入右边的蓝桶中，准备下一个操作。
假如箭头效果不好，孩子们可以本身想一种好的替代方法。
小班体育教案：小狗汪汪
小班体育教案：小狗汪汪一、教学目标1. 学习小狗汪汪的基本动作，如奔跑、跳跃、转圈等。
2. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
二、教学内容1. 小狗汪汪的基本动作：奔跑、跳跃、转圈。
2. 小狗汪汪的团队游戏：捉迷藏、接力赛跑。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学习小狗汪汪的基本动作，参与团队游戏。
2. 教学难点：掌握小狗汪汪的基本动作，团队协作完成游戏。
四、教学准备1. 教学场地：宽敞的草地或室内活动场地。
2. 教学器材：小狗汪汪道具、呼啦圈、接力棒等。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 基本动作学习（10分钟）1. 教师示范小狗汪汪的基本动作，如奔跑、跳跃、转圈等，引导幼儿模仿。
2. 幼儿自主练习，教师个别指导。
3. 团队游戏（10分钟）1. 捉迷藏：教师分发小狗汪汪道具，引导幼儿进行捉迷藏游戏，培养幼儿的观察力和反应能力。
2. 接力赛跑：教师分发接力棒，组织幼儿进行接力赛跑，培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
教师带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
5. 教学评价教师观察幼儿在课堂上的表现，如基本动作的掌握、团队游戏的参与度等，为后续教学提供参考。
六、教学延伸1. 家庭作业：教师布置简单的家庭作业，如模仿小狗汪汪的基本动作，与家长共同观察幼儿在家庭中的表现。
七、教学策略1. 生动讲解：教师以生动形象的语言讲解，吸引幼儿的注意力。
2. 示范引导：教师亲自示范，引导幼儿正确完成动作。
3. 情境创设：教师创设有趣的情境，激发幼儿的学习兴趣。
4. 团队协作：鼓励幼儿相互帮助，培养团队协作精神。
八、教学评价1. 教师评价：教师根据幼儿在课堂上的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
2. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的观察力和表达能力。
小班健康活动设计《小狗汪汪》教案和课后反思(1)
小班健康活动设计《小狗汪汪》教案和课后反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材第四章“认识动物朋友”，详细内容为“小狗汪汪”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解小狗的外貌特征、生活习性，知道小狗是人类的朋友，培养幼儿关爱小动物的良好品质。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够正确描述小狗的外貌特征，了解小狗的生活习性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱小动物，喜欢大自然，懂得与动物和谐相处的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够正确描述小狗的外貌特征，了解小狗的生活习性。
教学重点：培养幼儿关爱小动物的良好品质，提高幼儿的观察、表达能力。
四、教具与学具准备教具：小狗玩具、图片、视频、PPT等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示小狗玩具、图片，引导幼儿观察小狗，激发幼儿兴趣。
2. 新课导入（10分钟）a. 教师通过PPT展示小狗的生活场景，引导幼儿观察小狗的外貌特征。
b. 教师讲解小狗的生活习性，让幼儿了解小狗是人类的朋友。
c. 教师提问，让幼儿回答，巩固所学知识。
3. 实践活动（10分钟）a. 幼儿分组，每组合作完成一幅关于小狗的画。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿完成画作。
4. 例题讲解（5分钟）a. 教师出示例题：“请你说说小狗有哪些特点？”b. 教师引导幼儿回答，并进行讲解。
5. 随堂练习（5分钟）a. 教师出示练习题：“请你画一画你喜欢的小狗。
”b. 幼儿独立完成练习，教师巡回指导。
b. 教师进行课后反思。
六、板书设计1. 小狗外貌特征：可爱、毛茸茸、尾巴摇摇、耳朵垂垂2. 小狗生活习性：吃骨头、睡觉、玩耍、看家3. 小狗是人类的朋友七、作业设计1. 作业题目：请你画出你喜欢的小狗，并描述它的外貌特征和生活习性。
2. 答案示例：我喜欢的小狗叫旺财，它毛茸茸的，尾巴摇摇，耳朵垂垂。
幼儿园小班体育游戏教案 《小狗汪汪》
一、教学目标：1. 学习简单的动物模仿动作，如小狗的奔跑、跳跃等。
2. 培养幼儿的观察力、模仿力和创造力。
3. 锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性。
4. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
二、教学重点与难点：重点：学习小狗的模仿动作，如奔跑、跳跃等。
难点：手腿脚动作的准确性、协调性。
三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外场地。
2. 教学音乐：轻松愉快的音乐。
3. 教学道具：小狗头饰、小狗尾巴道具。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学内容（10分钟）：1. 教师向幼儿展示小狗的头饰和尾巴道具，引导幼儿观察小狗的特点。
2. 教师模仿小狗的动作，如奔跑、跳跃等，让幼儿观察并模仿。
3. 教师逐一指导幼儿进行小狗模仿动作的练习，纠正动作不规范的地方。
4. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 巩固练习（5分钟）：教师播放轻松愉快的音乐，让幼儿跟着音乐模仿小狗的动作，加强他们对动作的掌握。
4. 总结与反思（5分钟）：教师邀请幼儿分享他们在游戏中的收获和感受，引导他们认识到体育锻炼的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，评价他们的学习积极性。
2. 观察幼儿对小狗模仿动作的掌握程度，评价他们的学习效果。
3. 搜集幼儿在课堂中的作品，评价他们的创造力。
4. 听取幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法。
六、教学内容：1. 学习小狗的叫声“汪汪”，培养幼儿的语音表达能力。
2. 通过角色扮演，让幼儿体验扮演小狗的角色，培养他们的想象力和创造力。
七、教学重点与难点：重点：学习小狗的叫声“汪汪”，并能够模仿。
难点：角色扮演，体验扮演小狗的角色。
八、教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外场地。
2. 教学音乐：轻松愉快的音乐。
3. 教学道具：小狗头饰、小狗尾巴道具。
4. 教学图片：小狗的图片。
幼儿园小班体育游戏教案《小狗汪汪》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小狗的形象，了解小狗的特点。
2. 技能目标：培养幼儿听指令做动作的能力，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、团结合作的品质。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够跟随音乐节奏，完成小狗的动作。
难点：培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的协调性和灵活性。
三、教学准备：1. 教具准备：小狗头饰、小狗图片、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：教师向幼儿展示小狗的基本动作，如小狗走路、小狗跳跃等，让幼儿跟随教师一起做动作，熟悉小狗的动作要领。
3. 团队游戏（10分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，队长带领队员完成团队游戏。
游戏内容为：小狗找家。
教师播放音乐，幼儿跟随音乐节奏，找到自己的“家”（指定地点）。
音乐停止，队长带领队员迅速到达“家”中。
教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励。
为获胜团队颁发小狗头饰作为奖励。
五、教学反思：六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，动作完成情况，以及团队协作精神。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中是否能够独立完成小狗的动作，以及在日常生活中是否展现出勇敢、自信的品质。
七、教学拓展：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长在家中与幼儿一起进行小狗动作的练习，加强家园互动。
2. 主题活动：组织一次以小狗为主题的活动，如小狗绘画、小狗故事分享等，让幼儿进一步了解小狗，培养幼儿的爱心和责任感。
八、教学内容调整：根据幼儿在课堂上的表现，以及家长反馈的意见，教师对教学内容进行调整。
如：增加动作的难度，引入新的角色，增加团队游戏的环节等，以提高幼儿的兴趣和参与度。
九、安全注意事项：1. 教师在课堂上要注意幼儿的安全，避免发生意外伤害。
《小狗汪汪》幼儿园小班体育游戏教案
一、教案基本信息教案名称：《小狗汪汪》幼儿园小班体育游戏教案适用年级：小班教学目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能，如奔跑、跳跃和爬行。
2. 培养幼儿的团队合作意识和遵守规则的能力。
3. 通过模仿小狗的动作，提高幼儿的模仿能力和创造力。
4. 增强幼儿对体育活动的兴趣，促进身心健康。
教学重点：1. 学习模仿小狗的动作。
2. 学会在游戏中与同伴合作。
3. 遵守游戏规则，安全参与活动。
教学难点：1. 模仿小狗的叫声和动作。
2. 在游戏中与他人合作。
教学准备：1. 宽敞的户外活动场地。
2. 小狗玩偶若干。
3. 音乐播放设备。
4. 口哨或小喇叭。
教学过程：1. 活动导入（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，引导幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏规则介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍《小狗汪汪》的游戏规则，包括如何模仿小狗的动作、如何与其他幼儿合作等，确保每个幼儿都能明白游戏的要求。
3. 游戏进行（10分钟）：教师扮演小狗，带领幼儿一起玩《小狗汪汪》的游戏。
在游戏中，教师要注意观察幼儿的动作和表现，及时给予鼓励和指导。
4. 活动总结（5分钟）：教师带领幼儿一起总结活动中的亮点和需要改进的地方，鼓励幼儿分享自己的感受和体验。
二、模仿小狗动作的练习教学目标：1. 帮助幼儿学会模仿小狗的动作。
2. 提高幼儿的模仿能力和创造力。
教学重点：1. 学会模仿小狗的动作。
2. 发挥创造力，创造更多的小狗动作。
教学难点：1. 模仿小狗的叫声和动作。
2. 创造独特的小狗动作。
教学准备：1. 宽敞的户外活动场地。
2. 小狗玩偶若干。
3. 音乐播放设备。
教学过程：1. 活动导入（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，引导幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 模仿小狗动作的练习（5分钟）：教师向幼儿展示小狗的动作，如奔跑、跳跃、爬行等，并引导幼儿模仿。
教师要注意观察幼儿的动作，及时给予鼓励和指导。
《小狗汪汪》幼儿园小班体育游戏教案
《小狗汪汪》幼儿园小班体育游戏教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小狗，了解小狗的特点。
2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、爬等基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿热爱动物，关心环境的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够模仿小狗的动作，参与游戏。
难点：让幼儿在游戏中能够遵守规则，与同伴合作。
三、教学准备：1. 教具准备：小狗图片、小狗尾巴道具、呼啦圈。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学内容（10分钟）：a. 教师向幼儿展示小狗的图片，让幼儿观察小狗的特点，引导幼儿说出小狗的名称和特征。
b. 教师示范小狗跑、跳、爬等动作，讲解游戏规则，组织幼儿进行游戏。
c. 游戏过程中，教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励幼儿积极参与。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，要注意调动幼儿的积极性，让每个幼儿都能参与进来。
3. 注重培养幼儿的团队协作精神，让幼儿在游戏中学会与他人合作。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对小狗动作的掌握程度。
2. 关注幼儿在游戏中的团队协作和规则遵守情况。
3. 搜集幼儿在游戏中的作品，如绘画、手工制作等，评价幼儿的创作能力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，共同引导幼儿关注小动物。
2. 组织幼儿参观动物园，实地了解小狗及其他动物的生活习性。
3. 开展主题班会，让幼儿分享自己喜爱的小动物及其特点。
八、教学注意事项：1. 确保游戏场地安全，避免幼儿在游戏中受到伤害。
2. 关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在游戏中得到锻炼。
3. 注重培养幼儿的团队协作精神，引导幼儿相互尊重、包容。
幼儿园小班体育游戏精品教案《小狗汪汪》含反思
幼儿园小班体育游戏精品教案《小狗汪汪》含反思一、教学内容本节课教学内容来自幼儿园小班体育游戏教材第三章《动物模仿秀》，具体内容为《小狗汪汪》。
在这个游戏中，孩子们通过模仿小狗各种动作，锻炼身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让孩子们解小狗基本特征，学会模仿小狗动作。
2. 培养孩子们团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提高孩子们身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：小狗动作模仿，特别是跳跃和爬行动作。
教学重点：培养孩子们团队协作精神和身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：小狗图片、音乐CD、口哨、小奖品。
2. 学具：每人一条小绳子（代表小狗尾巴），若干个圈圈（代表骨头）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向孩子们展示小狗图片，引导他们说出小狗名字和基本特征。
邀请孩子们模仿小狗叫声，营造活泼氛围。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范小狗各种动作，如跳跃、爬行、奔跑等。
分步骤讲解动作要领，让孩子们跟随示范一起练习。
3. 随堂练习（5分钟）将孩子们分成小组，每组选择一个小狗角色，进行动作模仿比赛。
教师巡回指导，纠正动作不规范地方。
4. 游戏环节（10分钟）设置“小狗捡骨头”游戏，让孩子们通过跳跃、爬行等动作，捡起地上圈圈（骨头）。
每组完成后，进行团队接力比赛，培养团队协作精神。
对孩子们表现进行点评，给予鼓励和表扬。
颁发小奖品，强化孩子们集体荣誉感。
六、板书设计1. 板书《小狗汪汪》2. 板书内容：小狗基本特征小狗动作要领游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿小狗动作，录制一段视频，分享到班级群。
2. 答案：无标准答案，鼓励孩子们发挥创意，展示自己表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们积极参与，气氛活跃，但部分孩子动作模仿不够到位，需要在下节课继续加强练习。
2. 拓展延伸：通过课后作业，让孩子们将所学内容延伸到家庭，增进亲子关系，同时提高孩子们表现力和自信心。
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幼儿园小班体育教案-小狗汪汪
活动对象：小班幼儿
活动目标：学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。
提高幼儿动作的协调性和灵活性。
爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。
幼儿很喜欢在地面上爬动，根据幼儿这一活动的特点，我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在愉快的游戏中，使他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。
其中重点与难点是能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。
并在倒退爬时别碰撞周围的同伴。
活动准备：小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。
小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。
活动过程：扮演角色——变换方向制定目标爬行——听信息变换方向和变速爬——调整活动量小狗休息——游戏“小狗找肉骨头”——放松活动小狗洗澡。
1.扮演角色，活动身体。
孩子们！老师和你们一起做游戏。
你们看这是谁呀？我
做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！
今天天气真正好，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。
点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。
摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。
2.变换方式朝制定目标爬行。
我们小狗家附近有哪些好朋友？爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。
爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。
3.听信号变换方向和变速爬行。
咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。
鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。
听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。
听信号向前变换速度爬。
听信号转圈变换速度爬。
听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。
4.调整活动量，“小狗打滚”。
小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。
5.游戏“小狗找肉骨头”。
“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。
爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最
聪明，能找到肉骨头。
”全体幼儿`按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。
@_@我是分割线@_@
6.放松活动“小狗洗澡”。
小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗汪汪真快活。
全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。