每个人的成长过程中
成长过程中的重要事件
成长过程中的重要事件在一个人的成长过程中，有很多重要的事件会对他的人生产生深远的影响。
下面是我认为在成长过程中最重要的几个事件。
第一个重要事件是出生。
出生是每个人的开始，是来到这个世界上的第一步。
出生的时候，我们还是一张白纸，没有经验、知识和成就。
然而，成长的旅程也从这一刻开始，我们开始接触到各种各样的事物，学习走路、说话和认知能力。
第二个重要事件是上学。
上学是我们教育生涯的开始，我们开始接受正规的教育。
在学校里，我们学习基本的知识和技能，结识了一些和自己年龄相仿的同学，为我们今后的发展奠定了基础。
第三个重要事件是友谊的建立。
在成长过程中，我们会结识到一些重要的朋友。
这些朋友和我们一起度过了许多快乐和困难的时刻，他们的存在使我们不再孤单，给予了我们支持和鼓励。
通过与朋友相处，我们学会了合作、沟通和分享，这些都是非常重要的社交技能。
第四个重要事件是挫折和失败的经历。
在成长的过程中，我们不可避免地会遇到各种挫折和失败。
这些经历可能会给我们带来痛苦和失望，但它们也是我们成长的机会。
通过面对挫折和失败，我们学会了坚持不懈、改正错误和从失败中学习，这些都是非常重要的品质。
第五个重要事件是人生中的转折点。
在每个人的生命中，都会有一些转折点，它们可以是一个重要的决定或者是一次重要的经历。
这些转折点会改变我们之前的生活方式，使我们重新思考自己的价值观和目标。
它们可以是选择上大学、选择职业、结婚生子等等，这些决定会影响我们今后的人生轨迹。
第六个重要事件是成就的经历。
在生活中，我们会有一些重要的成就。
这些成就可能是学业上的成绩、职业上的晋升、家庭生活的稳定等等。
这些成就会给我们带来满足感和自豪感，同时也会激励我们继续努力追求更高的目标。
最后一个重要事件是亲人的离世。
在我们的成长过程中，亲人的离世是一种非常痛苦和令人难以接受的经历。
离世的亲人可能是父母、祖父母或其他亲戚。
他们的离世让我们意识到生命是有限的，我们要珍惜时间，对待亲人要付出更多的关爱和陪伴。
每个人在成长过程中都会遇到
每个人在成长过程中都会遇到
我们从出生，到长大成人，总会遇到各种各样各样的问题，要是处理不好，那么就可能或让自己深陷困难中无法自拔，要是能处理得好，就可以拥有更加健康快乐的人生，下面我们就去看看在成长过程中我们都会遇到的成长问题。
1、关于梦想
1.我们要有自己的梦想，并为之奋斗。
记住，要实现梦想，最正确，最可靠的方法，不是靠别人，而是靠自己。
——杨紫曦告诉我们
2.永远不要为了梦想，而迷失了自己，违背了自己的原则，忘了自己的初衷。
——石小猛告诉我们
3.现实和梦想是有差距的。
有时候，现实可能会把梦想击碎。
但是，只求问心无愧。
2、关于成长
1.成长是一个痛苦的过程，是每个人都要经历的必经之路。
成长是我们逃不过的“劫难”。
故事里的主人公，在经历了那么多的事后，逐步走向成熟，找到了自己的方向。
虽然过程很痛苦。
3、关于人生
1.人生无法回头，所以走的每一步，都要慎重
2.行走在人生的路上，永远不要违背原则，错了方向。
3.你要想好，你到底要的是什么。
4.人生会面临很多的选择，有的人就是在选择面前，丢了自己。
5.我们不要总是看到社会的不公平和黑暗，有的时候，应该坚信美好。
应该有自己的信念，就像吴狄一样，坚守自己的原则和信念。
人一生都在成长的句子
人一生都在成长的句子人生是一场不断成长的旅程。
从出生的那一刻起，我们开始了与这个世界的接触与学习。
在成长的过程中，我们经历了各种各样的挑战与困惑，但也积累了宝贵的经验与智慧。
以下是关于人一生都在成长的句子：1. 每个人在成长过程中都会面临各种各样的挑战，这些挑战是我们成长的机会。
2. 成长是一个不断学习与适应的过程，我们需要不断地吸收新知识与经验。
3. 在成长的过程中，我们会遇到各种各样的困惑和疑惑，但通过思考和探索，我们可以找到答案。
4. 成长不仅仅意味着个人的成长，还包括对他人和社会的责任与关怀。
5. 成长是一个渐进的过程，我们需要耐心与恒心来克服困难并不断进步。
6. 成长是一个自我发现和自我实现的过程，我们需要不断探索自己的潜力和追求自己的梦想。
7. 在成长的过程中，我们会从失败和错误中吸取教训，不断改进自己。
8. 成长需要我们保持积极的心态，勇敢面对挑战和困难，并从中汲取力量和智慧。
9. 成长是一个不断超越自我的过程，我们需要不断挑战自己，突破自己的舒适区。
10. 成长是一个不断学习和成熟的过程，我们需要不断反思和反省，不断提升自己的能力和素质。
不管我们处于人生的哪个阶段，成长永远是一个持续的过程。
无论是在学校、工作还是生活中，我们都需要不断学习和进步，不断挑战自己，才能实现个人的价值和成就。
成长不仅仅是个人的事情，还涉及到我们与他人和社会的关系。
通过与他人的交流和合作，我们可以共同成长和进步。
因此，我们应该保持积极的心态，勇敢面对挑战和困难，不断追求自己的梦想和目标。
只有这样，我们才能在人生的旅程中不断成长，不断超越自己，实现自己的价值和理想。
成长过程中成功的三件事
成长过程中成功的三件事标题：成长过程中的三次成功经历导语：每个人的成长过程中都会经历各种各样的挑战和困难，而在面对这些困难时，我们不断努力并取得了一次又一次的成功。
下面，我将分享我成长过程中的三个成功经历，希望能给大家一些启示和帮助。
一、克服学习困难，取得优异成绩在我初中的时候，我遇到了一个非常大的学习困难。
那时候，我对数学一窍不通，每次考试都是倒数的成绩。
但是我没有放弃，我开始积极寻找解决问题的方法。
我每天晚上都会花两个小时在数学上，不断练习题目，向老师请教不懂的知识点。
经过一个学期的努力，我终于在期末考试中取得了优异的成绩，成为了班级的数学代表。
这次经历让我明白了只要付出努力，就一定能够克服困难，并取得好的成绩。
二、参加演讲比赛，获得冠军高中时期，我参加了一场全校的演讲比赛。
我非常害怕在众人面前演讲，但是我知道这是一个自我挑战的机会。
我开始积极准备，找寻资料，练习演讲稿。
在比赛前一天晚上，我一直练习到深夜，直到我可以背诵演讲稿的每一个字。
比赛当天，我站在舞台上紧张但充满自信地发表演讲。
最终，我获得了比赛的冠军，这是我成长过程中的一次巨大成功。
这次经历让我明白了只要敢于面对挑战，并付出努力，我们就有机会获得成功。
三、克服社交障碍，建立深厚友谊大学期间，我遇到了一个非常大的社交障碍。
我很害怕与陌生人交流，总是感到不自信，不知道如何与人建立联系。
但是我意识到这对我未来的发展非常不利。
于是，我开始主动参加社团活动，与同学们合作开展各种项目。
我学会了主动与人交流，学会了倾听别人的意见，学会了与人建立深厚的友谊。
通过这些努力，我逐渐克服了社交障碍，建立了许多珍贵的友谊。
这次经历让我明白了只要敢于迈出第一步，我们就有可能建立深厚的人际关系，获得更多的机会。
结语：以上是我成长过程中的三个成功经历，每个经历都让我成长并获得了宝贵的经验。
通过克服学习困难，我学会了努力付出并取得优异成绩；通过参加演讲比赛，我学会了勇敢面对挑战并获得成功；通过克服社交障碍，我学会了主动与人交流并建立深厚友谊。
成长中的我知识点总结
成长中的我知识点总结在每个人的成长过程中，我们都会经历种种磨砺和学习，积累了不少宝贵的知识和经验。
在这个过程中，我们学会了很多东西，形成了自己的认知和思考方式。
我想总结一下我在成长中学到的一些知识点，希望能够对大家有所帮助。
一、人生观和世界观1. 积极乐观的态度对人生有着重要的影响。
面对困难和挫折，我们要学会积极面对，保持乐观的心态，相信一切困难都会过去，一切都会变好。
2. 善待他人，尊重每个人的存在。
在与他人相处的过程中，我们要学会包容和谦让，尊重每个人的选择和观点，不要随意批评和指责别人。
3. 保持谦虚和谨慎的态度。
在取得成就之后，我们不能骄傲自满，要学会谦虚和谨慎，保持进取的心态，不断学习和提高自己的能力。
二、学习方法和技巧1. 注重基础知识的学习和积累。
在学习的过程中，我们要注重打好基础，掌握扎实的基础知识，这样才能更好地应对各种复杂的问题和挑战。
2. 多角度思考问题，勇于创新和实践。
在解决问题的过程中，我们要善于从不同的角度思考，寻找创新的解决方案，并积极实践，不断总结经验和教训。
3. 提高学习效率，善于时间规划和管理。
在学习的过程中，我们要善于规划和管理时间，合理安排学习和休息的时间，提高学习效率，不要浪费时间。
三、人际交往和沟通技巧1. 善于倾听和沟通。
在与他人交往的过程中，我们要学会倾听他人的意见和建议，善于进行有效的沟通，解决交流中的问题和误解。
2. 保持真诚和友善的态度。
在与他人交往的过程中，我们要保持真诚和友善的态度，善待他人，不要伤害别人的感情，努力与他人和睦相处。
3. 学会妥协和包容。
在与他人交往的过程中，我们要学会妥协和包容，不要固执己见，能够理解和接受别人的不同意见和做法。
四、自我管理和情绪调控1. 善于自我调节和管理。
在生活和工作中，我们要学会自我调节和管理，保持健康的生活方式和心态，调控自己的情绪和压力，做到身心健康。
2. 培养乐观和积极的心态。
在面对挑战和困难的时候，我们要学会保持乐观和积极的心态，相信自己能够克服一切困难，战胜一切挑战。
在成长过程中,每个人都会有欢笑,有感动作文
在成长过程中,每个人都会有欢笑,有感动作文欢笑与感动是我们成长过程中每个人都会经历的两种境界。
欢笑既是一种快乐，又是一种经历和分享。
当你把天真的笑容分享给你身边的人时，那份甜蜜的经历会慢慢的释放着你的一切，让你的心也沐浴在最美好的愉悦里。
同样，感动又是一种滋润和深刻的经历。
当一个人遇到某种特定的事情，会被深深的打动，也会有许多心理变化和体验。
感动也是一种幸福。
一路走来，每个人都经历过欢笑和感动。
我也不例外。
我记得我在小时候欢乐不断，天真地笑着抓着爸爸妈妈的手走在路上，脸上洋溢着童真的笑容。
孩提时代，我总喜欢跟着同学们把一群结伴去玩耍，不务正业，只觉得充实而真实。
假期里，我们更是像毫无忧虑的小小勇士，一早就出门没回家，在植物园里穿梭求索，想触摸的却也只是普通的羽毛空心种子，或者破烂的木秋千。
可我们依然有诗意的童年。
也有让我感动的时候。
有一次，爸爸为我参加竞赛鼓励我，还特地为我准备了一盘我最喜欢吃的柠檬手工蛋糕，从容面对失败却从不叫我气馁，而是用一种淡淡的感动让我坚定信心，然后轻轻的在口边告诉我：“不要担心，你会有机会的！”充满温情的话语让我强忍着眼泪，心里却明白爸爸是多么支持我的进步。
离开孩子的时候，父亲总是说：“孩子，经智慧学习，让自己变得更加聪明。
同时，要多努力，勇敢面对困难，不怕失败，要坚持自己坚信的东西，相信自己永远不会迷失方向。
”我把他这些话都记在心里，不论生活中遇到什么困难，我都会提醒自己要沿着自己的路走，永不言弃。
长大后的我还是保持着孩子的欢笑和感动，继续在这条路上开展着我的旅程，经历着百般风霜，感谢一路有欢笑和感动陪伴着我，支持着我、让我努力奋进，而终抵达成功的彼岸。
卡列题目中任选一个写一篇作文(30分1.每个人的成长过程中都
卡列题目中任选一个写一篇作文(30分1.每个人的成长过程中都作文（任选一题）从下面两个题目中任选一题（1）在成长的过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。
在你成长的过程中，有什么经历让你一直难以忘怀，想和大家分享吗？以《这件事让我感动》为题，写一篇记叙文。
不少于600字的作文，不得抄袭套作，不得出现真实人名、校名。
（2）9月份，渐入初秋，你感受到或观察到气候、景物、人们穿戴等方面的变化了吗？到生活中去细心观察体验，然后将观察的结果，写出来，自拟题目，写一篇作文。
不少于600字的作文，不得抄袭套作，不得出现真实人名、校名。
【答案】（1）这件事让我感动氤氲的夜色浸染着紫色的窗枝，梦里似乎又闯到槐花淡淡的幽香似一道澄清的柔波……月下。
小路。
老槐树……又是一个有月的晚上，风渐起渐落，吹乱了人们的头发，吹乱了人们的思绪，只有那颗心显得格外温暖。
槐树在小路的尽头，树下有间馄饨店，摊主是一位慈祥的老伯，六一的样子。
虽然在小路尽头，但生意格外好，常客新客不断。
晚自习回家的学生三五成群，骑过大路，在三岔路口分散。
我独自骑在路上，黑暗袭来，寒冷袭来，我便哼着歌为自己壮胆，但无名的落寞还是爬上了新月，高挂在心头。
好不容易挨到了槐树下，下车缓解压抑。
正值老伯收摊，今天忙到这儿才刚歇下。
老伯这才看到我，带着微笑向我招呼“小姑娘，吃馄饨吗？”我摇摇头。
他又接着说“晚自习刚下课，饿了吧，来爷爷这，爷爷今天请你吃。
”我高兴地坐下了。
这老伯我听说过，老伴早已过世，每月除政府的补贴外，生活仅靠这家店维持，生活的担子压得他好累。
但当乞丐乞讨之时，他会端上一碗热汽腾腾的馄饨；放学晚归的学生，小巷无灯，总也能感受到微弱灯光下的爱。
感动的心绪不只一次涌动……月下，槐树与老人构成了一幅和谐的深秋晚景图，吃完馄饨，卸下扔下畏惧，带上感动，带上爱继续后面的征程。
路上，寒冷黑暗无影无踪，反而多了一份赏月的欣喜。
成长过程中的
成长过程中的人的一生是一个不断成长的过程，从出生开始，我们就开始了自己的成长之路。
成长是一个渐进的过程，它包含了许多方面的内容，从身体到心智，从知识到技能，从人际关系到情感的成熟，都是我们成长过程中需要面对和发展的。
在身体方面，成长意味着我们从一个婴儿逐渐变成一个成年人。
我们从蹒跚学步到能够独立行走，从不会说话到能够用语言表达自己的意思。
在这个过程中，我们的身体不断发育壮大，身高增长，体重增加，肌肉变得更加强壮。
通过不断锻炼和运动，我们的身体逐渐变得更加健康，更加有活力。
在心智方面，成长意味着我们从一个无知无觉的孩子逐渐变得更加聪明和理智。
我们从不懂事的孩子逐渐成长为能够独立思考和解决问题的人。
我们通过学习和经验积累，逐渐掌握了各种知识和技能。
我们学会了读书写字，学会了数学和科学，学会了思考和判断。
通过不断学习和思考，我们的智力得到了提高，我们的思维变得更加敏锐和灵活。
在人际关系方面，成长意味着我们从一个孤立无援的个体逐渐变成一个懂得与他人相处的人。
我们从不会交流和合作的孩子逐渐学会了与他人建立联系和沟通。
我们学会了与他人分享和合作，学会了尊重和理解他人的感受和需求。
通过与他人的交往，我们的社交能力得到了提高，我们的人际关系变得更加和谐和友好。
在情感方面，成长意味着我们从一个情绪不稳定的孩子逐渐变成一个情感成熟的人。
我们从易怒和焦虑中逐渐走出来，学会了控制自己的情绪和情感。
我们学会了理解和处理自己的情感，学会了表达和分享自己的感受。
通过不断的经历和成长，我们的情感得到了平衡和稳定，我们的心态变得更加健康和积极。
成长是一个复杂而多元的过程，它涉及到身体、心智、人际关系和情感等多个方面。
在这个过程中，我们需要不断地学习和发展自己，通过积极的努力和实践，逐渐成为一个更加完善和成熟的人。
无论是身体的成长，还是心智的成长，人际关系的成长，或是情感的成长，我们都需要付出努力和耐心，才能取得进步和发展。
让我们一起享受成长的过程，不断追求自己的梦想和目标，成为一个更好的自己。
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每个人的成长过程中，都会有许多令人终生难忘的事，我也不例外。
在我从教八年的教学生涯中，有无数的酸甜苦辣，有数不清得让我记忆犹新的事情，今天，在夜深人静的时候，我蜷伏在书桌前，拾起零散的记忆，再次品味我人生道路上的这些珍品。
如今，我坚信一句话，没有不能被爱融化的冰山。
对孙承博的转变是一次无意的谈话，我了解到他不是个独生子女，他的家里还有一个小弟弟，父母为了照顾小弟弟，只好让他和爷爷奶奶住在一起。
从那时起，我觉得，这个孩子的冷漠可能源于在家里得不到关注，有种失落的感觉，所以他就要做出一些超常规的行为，以引起别人对他的关注。
从那次以后，我就开始有意无意的关注他，一次他发高烧，当时在班级里冷成一团，我给他吃了一些退烧药，通知他的家长后，立即把他安置到值班室，给他盖上了被子，陪他到家长来接他，那时，我从他的眼里读到一丝感动。
他家很远，上学经常吃不到早饭，所以经常会胃痛，每次发现，我都会给他一些吃的东西，或给他买些药来，有时只是送上一杯热水，但这些小事感染了他。
记得一次春游回来的路上，他结结巴巴的对我说：“老、老、老师，其、其、其实我以前挺烦你的。
”我当时很惊讶，忙问他：“现在呢？”他说：“现、现在一点也不烦了，通、通、通过和你接、接触这段时间，觉、觉得你这人其、其实挺好的。
”虽然就是这一句普通的话语，我心里顿时有一股暖流流过，真的，我觉得我的付出得到了回报。
而后的一段时间，我觉得他在一点点的进步。
从不值日的他居然能认真值日，并且还能帮助其他同学劳动了；从不写作业的他居然每天都能交英语作业了；天天迟到的他居然很少迟到了；对人冷漠的他居然还知道关心老师了。
在学习和人格教育上，我依然对他严厉如初，但生活中的种种关心真的感化了他，他已经开始接纳我了，不再和我格格不入、敬而远之了。
我也开始越来越喜欢这个孩子了，要知道这些变化在他的身上是多么的来之不易呀！而对这件事情的处理，我既不能不顾学校和科任教师的名誉，又不能伤害这个孩子的心灵，那样，我前面的努力就都付之东流了。
郭欣欣是我们班一名比较霸气的孩子，以前经常欺负其他同学。
我接任班人后，发现这个孩子很有组织能力，通过一次与她交谈，她说了很多改变班级纪律和间操情况的想法，我觉得有可取之处，并且我意识到，这个孩子如果利用好，会成为我的得力助手，反之，可能成为我工作中的最大障碍。
我试着交给她一些事情去做，她果然完成得很出色。
我第一次放心地把体育委员的工作大胆的交给一个女孩子去做，而她果真把间操和体育课管理的井井有条，体育老师说：“你是怎么把班级队伍训练的有这么大进步的？”我笑着说：“我有秘密武器。
”在接下来的日子里，我又让郭欣欣负责班级的纪律，她居然把纪律也管理的井井有条。
不但负起了协助老师的责任，同时，应为身份的特殊变化，她在学习上也开始严格要求自己了。
由原来的不交作业变成了认真完成作业，由原来的上课写信专业户不成了认真听讲，记笔记。
不仅如此，她还注意起自身的形象来了，不再随便欺负同学，也不再出口成“脏”了。
这使我感到，巧妙的利用对一个孩子的影响。
当天晚上，我和他进行了一次长谈，我首先代科任教师想他真挚得到了歉，又与他一起回顾了这段时间以来他的种种变化，和他为这些变化所付出的努力。
随后，我又给他指出了他的问题所在，他的错误所在。
我用一个母亲对待孩子的心又一次的感化了他，那晚的谈话中，他流泪了，也许是委屈；也许是感动；也许是发自内心的……，他承认了他的错误，并表示愿意为我向科任教师道歉。
我也流泪了，我觉得我不只是在流泪，我的心和他的伤口一起在滴血，人是有感情的动物，现在他已经如同我的孩子一样了，我怎么能不心疼呢？我诚挚的向他的家长表示了我的歉意，并取得了家长的谅解。
事情虽然圆满地解决了，但留给我的反思是深刻的，我悟出了一个道理：没有不能被爱融化的冰山。
班里有个叫千一的男生，特别活泼、调皮，还时不时的耍个小性子，使点小脾气。
开始的时候，我总是不太喜欢他。
课堂上特别活跃，虽然有时候能够带动课堂气氛，但是以废话居多。
批评他几句，就好使小性子，把书本一收做出不像学习的样子。
跟他谈过几次，虽然听得很认真，但到时候还会再犯。
在印象里，一直以为他是不怎么懂事的孩子。
但慢慢发现，是我的方法不对，孩子其实是很懂事的。
前几天，下午活动课的时候，我在学校的科教楼大厅擦玻璃。
天气比较冷，玻璃也比较多，而且之前没有准备好工具，没有擦玻璃的报纸，一时间感到有些手忙脚乱。
忽然，听到背后有人在喊“语文老师”，我回头一看，千一拿着一打报纸和擦玻璃用的擦子，急急忙忙地跑过来，说：“老师，给你，我和你擦吧，我最会擦玻璃了。
”当时，看着他拿着稚嫩的笑脸，好似有一股甘泉流进心田。
在日益复杂的社会中，在纷纷扰扰的职场中，我感到自己是多么幸运，多么幸福。
我面对的是一群群天真无邪的孩子，面对的是一颗颗纯洁的心灵。
同时，我也该反思自己，在教育学生，如何与学生进行沟通等诸多问题上还要不断的学习。
著名的教育家马卡连柯说过：“没有爱就没有教育。
”新的教育理念再一次向我们申明了新型的师生关系，民主平等的师生关系。
虽然我没有神一样的境界，但我把自己的爱毫无保留地给了我的学生。
六月初，我的爷爷去世，尽管我忍受着极度的悲伤和对亲人的思念，但我没有去看他最后一眼，我深知班级尚未稳定，学生离不开我。
和其他的哺乳妈妈不同，由于我的父母年纪很大，所以难免会经常有病，我能舍弃年幼的孩子，但我不能不管年迈的父母。
今年6月末，我的母亲病发入院，情况十分严重，我不能耽误工作时间，只能每晚守候在母亲的病床前，尽一个女儿的孝道，尽管如此，我从未请过一天假，从未耽误一节课。
说到班级的变化，只有一句话，教师只有用心去爱学生，学生才能为你而改变。
虽然我无时无刻不在思念自己的孩子，无时无刻不在内疚、自责，觉得愧对孩子和父母，但我用自己的一个孩子，换回52个孩子的茁壮成长，换回了家长们的信任和理解，但我觉得这种付出还是有意义的。
在班主任的岗位上，我没有忘记教师之本，不光要教书，更要育人，所以我从未放弃过对学生思想品德的教育，和对学生健康心理的培养。
比如，看到学生打闹或是不文明的行为，我及时制止、帮助其改正。
掌握学生的思想动态，经常找学生谈心、聊天，帮助他们克服在学习上的脆弱心理。
史志红同学在刚接触这本教材是，连26个字母都没学过，这套教材要求有800词汇的基础，这对于她来说，无疑是天方夜谭，她曾一度丧失了信心，放弃了对英语的学习，我多次找到他，和她谈心，帮助她分析原因，树立信心，掌握正确的学习方法，在我的鼓励下，她的成绩直线上升，在这学期的期中考试中取得了112分的好成绩。
程璐由原来的疯张到现在的热爱学习，贾文殊由原来的泼辣到现在的安稳的坐在课堂，赵思佳由原来的出口成“脏”到现在不再骂人，郭欣欣由原来的张扬到现在的稳重，孙成博由原来的散漫到现在的遵守纪律，无一不证实了师爱的力量。
每当看到学生们的这些变化，看到他们看到试卷得分时那自信的笑容，每当看到学生迎接我上课的期待的目光，我真的感到无比的骄傲和自豪。
在我从教的十四年中，有无数令我难以忘怀的事情。
我只能用手中的笔记下这点点滴滴，也许许多年后，我会有更多的回忆，无论是苦是甜，他都将成为我人生的一笔受之不尽的财富其实在我的教学过程中，感动无处不在，当你发现学生们那双求知的眼神被你调动的熠熠生辉时，感动发生了，当你发现早读学生们的读书声分外响亮时，感动产生了；当你送一个生病的学生到医院时，学生衷心的感谢你时，感动继续着，当你遇到学生，学生们纷纷向你打招呼微笑时，感动扩大了，升华了，它变成了我的一个追求，它变成了我的动力，变成了我的生命！我永远不会停下追寻的脚步，让感动常在，让教育生命万古长青。
我和学生的故事（教育反思）教师是一个普通的职业，教师从事的工作是平凡的。
但在社会飞速发展的今天，在各方面的影响下，教师的职业又变得举足轻重。
育人是一项说起来容易而作起来难的事，作为教师可谓：如履薄冰。
在平凡的工作中，我们每每有欢喜，有忧伤，甚至愤怒。
回头看看，自己的教育历程中还有一些惶恐……美国哲学家威廉·杰姆斯曾经说过：“人性最深的需求就是渴望别人的赏识。
而且，随着阅历的增加，这种“渴望”会变的更加需要。
”在教育学生时，一个信任的微笑，一个激励的眼神，一句鼓励的话语，都可以给他们最大的帮助。
但有时候我们被一种“恨铁不成钢”的情绪蒙蔽了双眼，看到的都是学生的缺点，对他们左也是挑剔，右也是挑剔，少了关心和呵护。
下面是我教学中的一件小事。
我教的14班有一个叫张辰的孩子，皮肤白白的、一脸的天真可爱，如果你不谈到他的学习，他在我的心里是个乖孩子。
记得初一的时候他的表现很糟糕。
并且他上课不集中注意力听讲，经常走神，还搞小动作，不按时、按质完成作业、是个贪玩，不爱学习的学生。
对于他的错误，有时我会对他发脾气。
事后我静下心来想一想，自己也有不可推卸的责任。
现在初三了，这一学期我尝试改变以前的教育方法，课堂上，我总把一些简单的问题留给他，然后再加以表扬，给予鼓励。
课后我利用课间、早读等走到他身边给他讲讲知识点，教他读读，有时候摸摸他的头，消除他对老师的恐惧；还鼓励他要大胆的读，错了没关系；让班上英语成绩较好的学生帮助他；就这样，在过去的这一学期，我发现这孩子慢慢的转变了：他上课主动地举手了，作业也按时交了。
学习上他变得主动了。
我想只要坚持下去，他一定会进步的。
他的变化让我认真地反思了我自己，14班像他这样的孩子还有几个，一味的简单粗暴，只会在他们心灵上留下阴影，使他对自己，对老师，甚至对社会产生负面的观点，认为自己怎样努力也不会得到老师的认可，从而自暴自弃。
回想过去，我们在“严是爱，松是害”的高标准下，自觉不自觉地伤害了多少个学生，我不禁很惶恐。
今天我很感谢他，让我重新认识了我的学生，也重新认识了我自己。
做教师要学会用心、用爱去浇灌自己的学生，充分表扬和肯定学生的点滴进步，每个孩子身上都蕴藏着不可估量的潜能。
我们教育的职责就是引导学生发挥潜能。
学生成长的路上，有了周围的人不断“加油”声的鼓励，他就会在跌倒后，勇敢的、充满信心的站起来，继续向前拼搏。
我的教育反思耐心是教师必须具备的优良品质，是使教育工作卓有成效的一个起码条件。
教育需要等待，这种等待是漫长的，作为教育者的我们只有放慢脚步，耐心教育，才能等到花朵的自然绽放、果实的自然成熟的那一天。
当学生经常拖交作业或不交作业；当学生作业经常不认真，字迹潦草时；当学生屡教不改时；当学生成绩不理想，总是不及格甚至考很低的分数时；当学生在老师讲过多次的情况下仍然把作业做错时；当学生顶撞老师，态度无礼时，老师对学生的态度是否依然友好，是否依然保有耐心，是否依然热情关怀？说实话，很多老师会丧失耐心，变得烦躁不安，对学生或呵斥，或指责，或嘲笑，或惩罚，或白眼，最终是不管不问。