生物的特征测试题
生物的基本特征(测试题及答案)
生物的基本特征测试题一．选择题（共 15 小题） 1．下列不是生物的是（ ） A ．病毒2．“红豆生南国，春来发几枝”体现的生物特征是（ A ．遗传B ．繁殖C ．生长3．下列生命现象中，不属于生物繁殖现象的是（ B ．生石花C ．克隆牛D ．珊瑚D ．变异 ））A ．南瓜开花结果 C ．细菌产生芽孢B ．爬行动物产卵 D ．肾蕨产生孢子4．生命世代相续，生生不息。
下列诗词没有体现生殖现象的是（ ）A ．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥B ．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦C ．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞D ．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝5．俗话说“民以食为天”。
这里体现的生物特征是（ ）A ．生物的生活需要营养B ．生物都有遗传和变异的特性C ．生物能排出身体内产生的废物D ．生物能生长和繁殖6．Kengoro 是截止 2019 年为止人类所制造出的最先进机器人，它可以完成俯卧撑、引体 向上等多种复杂运动。
下列关于机器人 Kengoro 说法正确的是（ A ．Kengoro 能够繁殖后代 B ．构成 Kengoro 的基本单位是细胞 C ．Kengoro 能进行新陈代谢D ．Kengoro 是非生物）7．我市某湿地公园内，一只雌野鸭带领几只小鸭正在水中觅食，看到游人接近后，雌鸭大 声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处。
以上描述中，没有体现的生物基本特征是（ A ．生物能繁殖后代B ．生物能排出代谢废物C ．生物能从外界摄取营养物质D ．生物能对外界刺激作出反应 8．以下现象揭示的生物特征与其他三个选项不同的是（ ））A ．种子长成幼苗B ．蝌蚪变成青蛙 D ．种瓜得瓜C ．毛毛虫羽化成蝶9．含羞草的叶片能通过光合作用制造有机物和氧气，这体现了生物的哪种基本特征（）A．应激性B．生长发育C．新陈代谢D．适应环境10．能排出体内产生的代谢废物是生物的特征之一。
下列各种生命现象中，能体现此特征的是（）A．乌贼在遇到敌害时会放出墨汁，染黑海水，借机逃跑B．茉莉花能散发出浓郁的香味C．人在长时间奔跑时会出汗D．免子吃草以后排出粪便11．下列现象与生物特征对应关系，不相符的是（A．春华秋实﹣﹣生物能繁殖后代）B．种瓜得瓜，种豆得豆﹣﹣生物能排出体内产生的废物C．朵朵葵花向太阳﹣﹣生物能对外界刺激做出反应D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米﹣﹣生物的生活需要营养12．同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶，能表现出两种不同的叶形，这体现了生物基本特征的（）A．能够生长和发育B．能对各种刺激作出反应D．对环境有一定的适应性C．具有新陈代谢现象13．下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征，不相符的是（）选项A诗词生物的特征生长发育穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞春色满园关不住，一枝红杏出墙来几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥芳林新叶催陈叶，流水前波让后波B对外界刺激作出反应能繁殖CD排出体内的废物D．DA．A B．B C．C14．病毒、细菌、真菌共有的特征是（A．个体都很微小）B．一定含有机物C．无成形的细胞核D．均能引起传染病15．下列关于生物特征的说法，正确的是（A．“蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物）B．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长发育C．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物具有应激性二．填空题（共2小题）1．“春色满园关不住，一只红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象．（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于。
生物的特征学案练习题及答案参考
生物的特征学案练习题及答案参考生物的特征学案练习题及答案参考生物学（Biology）是研究生物（包括植物、动物和微生物）的结构、功能、发生和发展规律的科学，是自然科学的一个部分。
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第一章认识生物第一节生物的特征教师寄语：继续努力，相信自己，你会做得更好！学习目标：1、初步认识生物；区别生物和非生物；举例说明生物特征。
2、通过积极主动参与讨论培养学生观察、区别能力和发散思维能力。
3、通过“生物的生命现象”的讨论，培养学生热爱大自然和关爱生物的良好品质。
学习重点：生物的共同特征。
学习难点：生物的各特征对生物生活的意义。
学习过程：一、课前预习：1、科学观察可以直接用__________，也可以借助_________、__________等仪器，或利用__________等工具，有时还需要___________________。
2、生物的生活需要_________、生物能进行_________生物能排出身体内产生的______生物能对外界刺激作出_________生物能__________和__________、除病毒外，生物都是由___________构成的。
二、导入新课:（多媒体出示视频）：观察空中的飞鸟、地上的爬虫、河里的游鱼、高大的树木、微小的细菌……通过观察，学生感受大自然中生命无处不在。
1、最后出示图片：我们的校园2、请同学们观察我们的校园，说出有哪些是生物？哪些不是生物？请回答。
3、尝试总结出生物的基本特征。
三、合作探究（一）通过各小组的回答说明，要想区分生物与非生物，我们必须首先学会观察。
阅读课本P2页回答下列问题：1、下列关于科学观察的说法，不正确的是（）A、科学观察是科学探究的一种基本方法B、科学观察必须借助有关用具才能进行C、观察时要全面、细致和事实就是，并及时记录下来D、观察时要积极思考，多问几个为什么（二）阅读课本P2-P5页，探究下列问题：1、观察动物题材的投影片和教室里盆栽植物，结合课本第1—10插图，讨论：（1）植物和动物对营养物质的获得有什么相同和不同的地方？（2）人类同其他生物呼吸均需要吸入__________、呼出_______________。
人教版七年级上册生物随堂考试测试卷：1.1 生物的特征
1.1生物的特征一、单选题1．在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒．下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（）A．有细胞结构B．能生长和繁殖C．体小且绿色D．能对环境的变化作出相应的反应2．“斑马发现危险后迅速奔跑”，这种现象说明生物具有的特征是（）A．生物的生活需要营养B．生物能生长和繁殖C．生物能对外界刺激做出反应D．生物能运动3．由谷歌公司研造的人工智能系统阿尔法围棋，挑战围棋世界冠军李世石．最终阿尔法围棋以4比1赢得这场“战争”．下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准？（）A．是否耗能B．能够运动C．能否说话D．能够繁殖4．蜥蜴即“变色龙”的体色会随着环境变化而改变，这一现象说明了（）A．生物对外界的刺激会产生反应B．生物能进行呼吸C．生物能生长和发育D．生物的生活需要营养5．在2019年中国国际大数据产业博览会上，小i机器人可以实现解答观众的法律问题，帮助完成老年证办理等工作，但小i不是生物学意义上的人。
因为“小i”不具有下列哪项生命活动（）A．排出代谢废物B．来回自由行走C．能够与人交流D．解答多种问题6．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪种特征（）A．生物的生活需要营养B．能对外界刺激作出反应C．能生长和繁殖D．能进行呼吸7．下列生命活动中，所有生物都具有的是（）A．蒸腾作用B．简单反射C．自由运动D．进行繁殖8．“落叶知秋”，在我国北方，梧桐树一到立秋就落叶，这体现了生物的哪些基本特征( )①具有生长现象②具有新陈代谢现象③具有应激性④能适应环境⑤能繁殖后代⑥具有遗传和变异现象A．①②⑥B．③④⑤C．②③④D．④⑤⑥9．生物和非生物最本质的区别是（）A．生物能动，非生物不能动B．生物能长大，非生物不能长大C．生物有生命，非生物没有生命D．生物对环境有反应，非生物没有10．古谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”反映了生物基本特征中的（）A．营养B．呼吸C．遗传D．生长11．下列哪项不能体现生物的基本特征（）A．种子萌发B．蘑菇生长C．青蛙产卵D．机器人跳舞12．小明在课外调查小区里的生物，发现有麻雀、蚂蚁、蜜蜂以及各种景观植物。
单招生物测试题及答案
单招生物测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项是生物的特征？A. 需要营养B. 能够进行呼吸C. 能够排出废物D. 所有选项答案：D2. 细胞是生物体的基本单位，下列哪项不是细胞的基本功能？A. 能量转换B. 物质运输C. 信息传递D. 机械运动答案：D3. 光合作用是植物进行能量转换的过程，下列哪项不是光合作用的产物？A. 葡萄糖B. 氧气C. 二氧化碳D. 水答案：C4. 下列哪项是遗传物质的载体？A. 染色体B. 线粒体C. 核糖体D. 高尔基体答案：A5. 下列哪项是生物进化的证据？A. 化石记录B. 比较解剖学C. 分子生物学D. 所有选项答案：D6. 下列哪项不是生态系统中的组成部分？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 无机环境答案：D7. 下列哪项是生物分类的基本单位？A. 种B. 属C. 科D. 门答案：A8. 下列哪项是基因突变的结果？A. 基因重组B. 基因表达C. 基因突变D. 基因调控答案：C9. 下列哪项是生物体内能量的主要来源？A. 脂肪B. 蛋白质C. 碳水化合物D. 所有选项答案：D10. 下列哪项是生物体内细胞分裂的方式？A. 有丝分裂B. 减数分裂C. 无丝分裂D. 所有选项答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 细胞膜的主要功能是________和________。
答案：保护细胞内部结构；控制物质进出2. 人类的染色体数量是________。
答案：23对3. 酶是生物体内的一种________，能够________。
答案：蛋白质；催化化学反应4. 植物通过________过程吸收水分。
答案：渗透5. 动物的呼吸作用主要发生在________。
答案：肺部6. 基因是________的基本单位。
答案：遗传信息7. 免疫系统的主要功能是________和________。
答案：识别异物；清除病原体8. 病毒没有________结构，因此不能独立生存。
初中-生物-科普版-八年级上第六单元第一章根据生物的特征进行分类测试卷
八年级上第六单元第一章根据生物的特征进行分类测试卷一、选择题：（本大题16个小题，每小题3分，共48分）1、生物分类从高到低排列，排序正确的是（）。
A.界、门、纲、目、科、属、种B.界、门、目、纲、属、科、种C.门、界、纲、目、属、种、科D.种、属、科、目、纲、门、界2、下列动物中，全属于无脊椎动物的一组是？（）。
A.家鸽、壁虎、青蛙B.蝗虫、蚯蚓、蜈蚣C.鲫鱼、家兔、螳螂D.蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼3、生物学家对生物进行分类的依据是（）A.生物之间生殖方式的差异程度B.生物的相似程度和远近亲缘关系C.生物的食性和生物的相似性D.生物的生活环境和远近亲缘关系4、下列关于动物的描述，正确的是（）。
A.蚯蚓、泥鳅和蜗牛都属于无脊椎动物B.鸟类的运动系统由骨、骨骼肌和关节构成C.大脑发达、胎生、哺乳等特点使哺乳动物成为生物圈中种类最多的动物类群D.生物圈中的各种动物都具有重要的生态功能5、如图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（）。
A.种是分类的最基本单位B.猫与虎的共同特征最多C.虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多D.猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近6、几位研究性学习小组的同学尝试对校园内的生物进行分类，所采用的分类标准中，不科学的是（）。
A.形态结构特点B.生活环境C.个人喜好D.用途7、下列叙述中正确的是（）A.两栖类的生殖过程不受水的限制B.只有鸟类的卵具有坚硬的卵壳C.哺乳类只生活在陆地上D.朱鹮是我国一级保护动物8、某校生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。
有关这些动物的下列叙述中，错误的是（）。
A.B的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸B.A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有脊柱C.D具有筑巢、孵卵、育雏等行为D.E与B、C的主要区别是体表被毛，体温恒定9、某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。
他可能是根据什么特征来进行分类的（）。
①体温是否恒定②是否有脊椎骨③卵生还是胎生④水生还是陆生A.①或①B.①或①C.①或①D.①或①10、下列动物中，全部属于脊椎动物的是（）。
第一节生物的特征课后练习人教版生物七年级上册
生物的特征一、单选题1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列不属于生命现象的是( )A.小麦在阳光下生长B.啄木鸟在树干上找虫吃C.腐烂的树桩上长出真菌D.岩洞里的钟乳石慢慢长大2、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”诗句中“黄鹂、翠柳、白鹭”三种生物共有的特征是( )A.都能进行呼吸B.都能自由运动C.都能进行光合作用D.都能遗传，不会发生变异3、下列四种自然现象中没有直接体现生命现象的是( )A.花开花谢B.叶落归根C.秋去冬来D.大雁南飞4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物的下列哪项特征( )A.生长发育B.遗传变异C.排出废物D.需要营养5、下列都是生物的一组是( )A.书柜、猎豹B.病毒、含羞草C.小麦、石头D.蝌蚪、石英砂6、玉米通过光合作用制造自身所需要的有机物，这说明( )A.生物能对外界刺激作出反应B.生物的生活需要营养C.生物能进行呼吸D.生物能排出身体内产生的废物7、下列有关诗句不属于生命现象的是( )A.绿树成荫B.流水潺潺C.鸟语花香D.蝴蝶纷飞8、变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明( )A.杨树的生活需要营养物质B.杨树能够繁殖和生长C.杨树能够进行呼吸D.杨树能够排出体内废物9、含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有( )A.生长B.应激性C.繁殖D.新陈代谢二、填空题10、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的《游园不值》中的诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
（1）红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，该事例表现了红杏具有_____的特征。
（2）红杏可开花结果，这反映了红杏具有_____的特征。
（3）红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，红杏具有的_____特征。
（4）红杏可以由小长大，从这个意义上讲，红杏具有_____的特征。
（5）从红杏反映的以上各个特征来看，红杏属于_____。
（6）通过上面的问题，你一定知道了判断一个物体是生物还是非生物的依据了，试把判断依据写出来：_____。
人教版八年级生物 上册 第六单元 第一章 根据生物的特征进行分类 单元测试(含答案)
第六单元第一章根据生物的特征进行分类单元测试题（含答案）一．选择题（每小题3分，共45分）1.对野外高大的被子植物进行分类，若需要采集标本作为分类的重要依据，采集的标本可以不包括（）A.根B.花C.果实D.种子2.在植物分类中，分类的基本单位是（）A.界B.门C.纲D.种3.在进行植物分类时，小刚将玉米、向日葵、油松归为一类，将肾蕨、葫芦藓、水绵归为另一类，他的分类依据是（）A. 是否有根B. 是否有茎和叶C. 能否产生种子D. 能否形成果实4.生物分类等级中，介于科和种之间的分类单位是（）A．纲 B．门 C．属 D．目5.下列有关“种”的叙述，正确的是（）A.每一个物种只有一种生物B.一个物种就是一个生物C.同种生物的亲缘关系最远D.同种生物的共同特征最少6.在生物学的发展过程中，很多科学家做出了杰出的贡献。
下列哪一位科学家创立了统一的生物命名法并被尊称为“分类学之父”（）A.拉马克B.林奈C.达尔文D.哈维7.北京野生动物园有：①长颈鹿、②鳄鱼、③大象、④蝴蝶等动物，小明把这些动物分成了两类，一类是①③，另一类是②④．他分类的依据为（）A. 是否会飞B. 是否会游泳C. 体温是否恒定D. 是否有脊柱8.下列几组植物中，哪组包含的共同特征多（）A.水稻和小麦B.小麦和黄豆C.水稻和绿藻D.黄豆和银杏9.在生物分类的七个等级中，共同特征最多和最少的等级分别是（）A．种、界 B．门、界 C．界、种 D．种、科10.下列四种植物中，属于绿色开花植物是（）A.海带B.葫芦藓C.银杏D.龙眼11.下列关于生物分类的叙述，错误的是（）A.种是最基本的分类单位B.亲缘关系越近，共同特征越多C.分类单位越小，共同特征越少D.分类的主要根据是生物间的相似程度12.对生物进行分类的意义不包括（）A. 了解生物的多样性B. 了解生物之间的亲缘关系C. 了解生物之间的进化关系D. 了解生物的有害和有益物种13.下列关于桃在分类上的位置的表述，正确的是（）A.桃种—梅属—蔷薇科—蔷薇目—双子叶植物纲—种子植物门—植物界B.桃种—桃属—蔷薇科—蔷薇目—单子叶植物纲—种子植物门—植物界C.桃种—蔷薇科—蔷薇目—梅属—单子叶植物纲—种子植物门—植物界D.桃种—桃属—蔷薇目—蔷薇科—双子叶植物纲—种子植物门—植物界14.猫和猪可以归为同一个纲的生物，不是因为（）A. 脚都有爪子B. 都用乳汁哺育幼崽C. 体表都有毛D. 都是胎生15.下列选项包含的生物共同特征较少的是（）A.种子植物门B.梅属C.双子叶植物纲D.蔷薇科二．填空题（共55分）16.下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物。
测试题及答案八年级生物
测试题及答案八年级生物一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是生物的特征？A. 需要营养B. 能进行呼吸C. 能繁殖后代D. 能进行光合作用答案：D2. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，以下哪个选项不是细胞的基本结构？A. 细胞膜B. 细胞核C. 细胞质D. 细胞壁答案：D3. 以下哪种生物属于植物？A. 蘑菇B. 蓝藻C. 蕨类植物D. 细菌答案：C4. 人类染色体的数量是多少？A. 22对B. 23对C. 24对D. 25对答案：B5. 以下哪个选项是生物进化的证据？A. 化石记录B. 基因突变C. 人工选择D. 自然选择答案：A6. 人类的血型分为A型、B型、AB型和O型，这种分类属于：A. 遗传学B. 生物分类学C. 生物地理学D. 生物生态学答案：A7. 以下哪种动物属于哺乳动物？A. 鳄鱼B. 乌龟C. 鲨鱼D. 蝙蝠答案：D8. 以下哪种物质是植物光合作用的产物？A. 水B. 氧气C. 二氧化碳D. 葡萄糖答案：D9. 以下哪种疾病是由病毒引起的？A. 肺炎B. 流感C. 痢疾D. 糖尿病答案：B10. 以下哪种现象是生态系统中的生物多样性？A. 物种数量的增加B. 物种数量的减少C. 物种数量的不变D. 物种数量的稳定答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 细胞的基本结构包括____、____和____。
答案：细胞膜、细胞核、细胞质2. 人类的染色体数量是____对。
答案：233. 植物光合作用的产物包括____和____。
答案：葡萄糖、氧气4. 人类的血型分类包括____、____、____和____。
答案：A型、B型、AB型、O型5. 病毒引起的疾病包括____。
答案：流感6. 生物进化的证据包括____。
答案：化石记录7. 哺乳动物的特征包括____、____和____。
答案：有毛发、哺乳、体温恒定8. 蓝藻属于____生物。
答案：原核生物9. 细胞壁主要存在于____和____的细胞中。
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测试题
一、选择题
1、下列物体中，属于生物的是（）
A、大熊猫
B、机器人
C、电脑
D、月亮
2、下列物质不属于生物的是：（）
A、病毒
B、河水
C、蘑菇
D、鱼
3、下列不属于生物的是（）
①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽
A．①⑤⑦⑧ B．①③④⑧ c．②③④⑥ D．②⑤⑥⑦
4.下列不属于生命现象的是（）
Ａ.蜻蜓点水Ｂ.钢铁生锈Ｃ.公鸡打鸣Ｄ.葵花向阳
5、下列自然现象中，与生物无直接关系的是（）
A．花开花落 B、蜻蜓点水 C、食物腐败 D、涨潮落潮
6、下列不属于生命现象的是（）
A．春眠不觉晓 B、处处闻啼鸟 C、夜来风雨声 D、花落知多少
7、含羞草受到刺激后会合拢叶片，说明生物具有（）
A、应激性
B、遗传性
C、适应性
D、变异性
8、下列那种现象不属于生物生长的特征（）
A、一株幼苗长成一棵大树
B、秋冬季节大雁南飞
C、青春期的人身高突增
D、蝌蚪长出四肢
9、下列词句中，描写生物遗传的是（）
A、螳螂捕蝉，黄雀在后
B、星星之火，可以燎原
C、种瓜得瓜，种豆得豆
D、不入虎穴，焉得虎子
10.下列现象不属于生物应激性的是（）A．老鼠听见猫叫，立即躲进洞里B．青草地里的昆虫多是绿色
C．狗遇到生人狂吠D．植物的根向地生长
1、下列不属于生命现象的是（）
A．母鸡下蛋B．铁皮生锈C．雨后春笋D．葵花向阳
2．下列现象中的物体属于生物的是………………………………………………（）A．机器人弹钢琴 B．火山爆发时岩浆喷出
C．钟乳石在慢慢长大 D．馒头上长出“白毛”
3．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（）的特征…………………（）A．需要营养 B．进行呼吸 C．对外界刺激作出反应 D．生长和繁殖
4．“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征…………（）A．呼吸 B．排出体内废物 C．对刺激作出反应 D．生长和发育
5．下列属于生物共同特征的是………………………………………………………（）A．都能运动 B．都能呼吸 C．都有细胞结构 D．都生活在水中
6.猫和鼠是我们非常熟悉的生物，以下是它们的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。
（1）小猫长成大猫属于。
（2）猫生小猫属于。
（3）猫生猫，鼠生鼠，属于。
（4）一窝猫中有白猫，黑猫和花猫，这种现象属于。
（5）鼠听到猫叫，立即躲进洞里，这种现象属于。
7．生物的基本特征有那些？
⑴生物具有现象，能够不断的从外界摄取营养物质，同时不断的排出体内的废物。
⑵生物能够，由小长大。
⑶生物能够，即成熟的个体能够通过繁殖产生新的一代。
⑷生物具有现象，即亲代与后代之间表现出既相似又有差异的特征。
⑸生物具有，能够对各种刺激作出有规律的反映。
8．请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。
（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
）
曲中的生物有：
曲中的非生物有：
9．请将下列两栏中的相关内容用线连起来。
兔子吃草对外界刺激的反应
葵花朵朵向太阳生长
苹果树开花结果营养。