大自然的启示读后感
大自然的启示读后感
大自然的启示读后感读后感400爱:《大自然的启示》读后感在大自然的启示中，有清扫森林、人类的老师两篇文章。
分别告诉了我们大自然很神奇，我们要不断发现和探究。
在清扫森林里异想天开的林务官，让护林工人把森林的枯枝烂叶、灌木、矮树丛统统砍光。
由于，许多动物在灌木、矮树丛中栖息、造家、繁衍。
护林工人们把灌木、矮树丛都砍了，动物们纷纷四处逃窜，离开家园。
留在森林里面的只有害虫了。
由于，制服害虫的天敌逃走了，没有人来制服害虫。
害虫不断繁衍、增加，森林渐渐给毁了。
在人类的老师中，写了人类的老师是大自然。
为什么呢？因为人类在探究大自然的时候，不断发现，不断创造。
我们必须明白一个道理，世界上没有无故创造的东西，我们都是从大自然中，不断发现，不断创造。
在这两篇文章中，我们明白许多道理。
清扫森林中，我们明白了，不要以为大自然中许多事物是没有的。
其实，大自然之中所有事物息息相关，一环扣一环。
人类的老师中，我们明白了世界上没有无故创造的东西，我们都是从大自然中，不断发现，不断创造。
大自然读后感大自然读后感范文一奶奶给我订了一本杂志，名字叫做《大自然探索》拿到书后，光看目录：从地球末日危机到寻找外星生命，从恐龙为什么长这么大到守望美丽的红唇精灵，从奇异的云到有相同的雪花吗，从制造现代木乃伊到巨型南瓜成长记一看这些题目，就引起了我极大的兴趣。
特别有趣的是，每年的金秋十月，美国加利福尼亚州都要举行一次有趣的巨型南瓜大赛。
以前我在童话书里曾看过巨型南瓜能变成灰姑娘的马车，而现在已成为现实。
加利福尼亚州的园丁们用卡车装着或用拖车装上自己种出的大南瓜去参加比赛。
最新世界纪录是1813磅的超级南瓜，主人获得了一万美元的奖金。
赛后，人们把南瓜瓤掏空，做成小船，举行南瓜舟大赛或发挥想象，把南瓜雕刻成各种雕塑。
太好玩了。
大自然中的奥秘太多了，人们发现的，没发现的。
所以，我们现在一定要努力学习文化知识，掌握更多的本领，将来自己亲自去探索大自然，开发大自然。
读大自然的启示有感-读大自然的启示的体会
读大自然的启示有感:读大自然的启示的体会《大自然的启示》这篇文章讲述了从前德国林务官上任后把森林灌木砍伐，杂草清除，没想到后来给森林所有树木带来了干枯灾害。
下面是WTT向各位推荐的读大自然的启示有感，希望对各位能有所帮助!读大自然的启示有感篇一大自然的创造,有大美而不言;而我们自己的创造,则更是变化莫测,千姿百态。
还记得前面的若尔盖草原和九寨沟吗?在那些地方,大自然亲手给我下了挑战书,要比拼谁造出来的彩虹更胜一筹,我当然接下了挑战书,大自然,我要让你输得心服口服!第一局:由大自然的《雨后彩虹》PK珞珈的《棱镜彩虹》。
裁判说:“首先我来点评一下大自然的《雨后彩虹》。
有一首歌唱得好:“不经历风雨,怎能见彩虹?《雨后彩虹》这一作品就很好的直观表达了这个道理,同时,雨后的雾气则使彩虹若隐若现,显得十分飘渺,有如仙境;还有,雨后凉爽的空气也为这作品增色不少,经过大家的商议,这作品最后得分为99.99分!”台下响起一阵掌声。
“可是,”裁判顿了顿说,“珞珈选手的《棱镜彩虹》说明了一个简单的科学道理白光是由波长不同的光组成的,但由于波长的问题,我们只能看见中间的七色,这就是彩虹七色的由来。
这作品十分简单,只使用了阳光和三棱镜,但是,把原来复杂的问题变简单也是一种能力,所以,这个也是99.99分!”台下响起了更响亮的掌声。
“哼,别以为打平了就能赢,还有第二局呢!”大自然不服气地说,“比就比,谁怕谁?”我自然反驳。
第二局:由大自然的《双重彩虹》PK珞珈的《水汽彩虹》。
还是首先点评一下大自然的作品《双重彩虹》,这作品应用了和上次一样的方式,但,双重彩虹出现得更加优美、和谐,可是有些老套,所以经过商议,这会影响其分数,所以其最后得分为99.98分!有时,0.01分的差距也会改变结果,大自然只好灰溜溜地下了台。
这时,一位工作人员上台,对着裁判耳语了几句,裁判听着听着,眼睛突然瞪得贼圆,“由于有人举报,”裁判顿了顿了说(这个时候裁判总喜欢关键时刻卡壳),比赛结果将发生变化,因为珞珈的《水汽彩虹》作品有抄袭的嫌疑,取消资格,因此大自然获胜!“台下响起一片欢呼声,“这不公平!”珞珈挣扎着被拉出门外。
大自然的启示读后感_读后感
大自然的启示读后感_读后感大自然的启示读后感引言概述：大自然是我们生活中不可或缺的一部分，它不仅给予我们美丽的风景，还蕴含着许多深刻的启示。
通过观察大自然，我们可以学到许多道理，领悟到生活中的哲理。
本文将从五个方面探讨大自然给我们的启示。
一、生生不息1.1 生命力的顽强大自然中的生命力是无穷无尽的，即使遭受破坏，也能重新焕发生机。
1.2 顽强的生长植物在恶劣的环境中也能顽强地生长，给我们带来希望和力量。
1.3 勇敢面对挑战大自然中的生物总是勇敢地面对各种挑战，这给我们树立了榜样。
二、和谐共生2.1 生物之间的互助大自然中的生物之间存在着互相帮助、互相依存的关系，形成了和谐的生态系统。
2.2 保护环境大自然中的每一个生物都在维护着环境的平衡，我们也应该学会保护环境，与大自然和谐共生。
2.3 尊重生命大自然中的每一个生物都有其存在的价值，我们应该学会尊重生命，珍惜每一个生命的存在。
三、顺势而为3.1 顺势而为的智慧大自然中的生物都懂得顺势而为，抓住机会，把握时机。
3.2 顺势而为的方法我们应该学会借助外部环境的力量，顺势而为，做事事半功倍。
3.3 顺势而为的态度顺势而为不是随波逐流，而是在外部环境的基础上做出最合适的选择，做到事半功倍。
四、变化无常4.1 生活中的变化大自然中的景象时刻都在变化，我们也要学会适应生活中的变化。
4.2 接受变化大自然中的生物都能接受变化，我们也应该学会接受生活中的变化，做好准备。
4.3 利用变化变化是生活中的常态，我们可以借助变化，做出更好的选择，实现自身的成长和发展。
五、感恩与珍惜5.1 感恩大自然大自然给予我们无尽的恩惠，我们应该学会感恩大自然，保护环境。
5.2 珍惜当下大自然的美丽瞬息万变，我们应该学会珍惜当下，珍惜眼前所拥有的一切。
5.3 爱护生命大自然中的每一个生物都有其存在的价值，我们应该学会爱护生命，呵护我们共同的家园。
结语：大自然是我们生活中的良师益友，通过观察大自然，我们可以学到许多道理，领悟到生活中的哲理。
大自然的启示读后感
大自然的启示读后感《大自然的启示》是一篇散文。
作者由小小的嫩叶摇身变成饱满的绿叶，联想到大自然时时刻刻都在涌现着无穷的生命力;由静静地承受风和雨的磨练和洗礼的小花和小鸟，联想到了那大自然相辅相成的和谐步调;最后，又由姿态万千、变化无常的白云，联想到了各式各样分分秒秒都在变化莫测的人生际遇与命运。
在《大自然的启示》着篇文章中，出现了“雨要下就下吧，风要吹就吹吧。
”三次。
风雨最终都会停下来的，花儿仍抬着它那不屈的头，鸟儿仍拍动着弱小的翅膀，放声高歌，让歌声在天空中回荡。
其实，花儿和鸟儿的磨练，正如人生旅途中的一部分：时而风吹雨打，困顿难行;但时而雨过天晴，鸟语花香。
嫩叶的茁壮成长，是它一刻都不停地活动、成长与改变，是它无穷地涌出的活力，是它自信心迸发出的生命力。
谚语类似成语，但口语性强，通俗易懂，而且一般都表达一个完整的意思，形式上差不多都是一两个短句。
以下是由为大家收集整理出来的有关大自然的谚语，希望能够帮到大家。
云朵儿的无时无刻都在变化，恰似我们的心，我们的命运。
我们的心，无时无刻都在变动，所以让我们的命运会昨天不同于今日。
人生如流动的天空中的云朵儿,而流动的云朵儿的数量与形状就像我们人生旅途中的重重困难。
个性化课标中提出：在教学过程中，教师除了应达到既定的教学目标外，还应该尊重和鼓励学生有个性化的想法和体验。
有学生提到大自然中有蚊子嗡嗡嗡的声音，对于这样的回答，老师的反应大概一般是不满意的，而我在教学中，非但没有否定学生的回答，反而鼓励学生有独到见解，并且指出大自然中并不都是美妙的声音，同时也有不悦耳的声音，鼓励学生说真话，说实话，并引导学生大胆想像，以童心看世界，达到了意想不到的效果。
作者从嫩叶变绿叶，小花和小鸟的磨练和洗礼和云的千变万化得到了最后的总结：“若每一个人都能保持坦诚、谦虚的胸怀，在自己的工作岗位上，认真负责的工作，必可体会出那漫长人生中的无穷乐趣。
”其实，我们的总希望就是能够振作精神，克服困难，奔向前程，我们的心中已孕育了人生的新希望。
大自然的启示读后感_读后感
大自然的启示读后感_读后感大自然的启示读后感《大自然的启示》是一本探索自然界神奇的书籍，作者通过详细描绘大自然的美妙景色和生命的奇迹，引起了我对自然的深思和感悟。
在阅读完这本书后，我深深地被大自然所启示的智慧所打动。
首先，书中描述了大自然的壮丽景色，如宏伟的山脉、广袤的森林、湛蓝的海洋等。
这些景色让我感受到了大自然的无穷力量和漂亮。
在面对这些壮丽景色时，我不禁感叹自然界的伟大和奇妙。
这让我明白到，无论人类多么聪明和强大，与大自然相比，我们只是微不足道的存在。
我们应该敬畏大自然，珍惜和保护它。
其次，书中揭示了大自然中生命的奇迹。
作者通过描写各种动植物的生态习性和繁衍方式，让我深刻地认识到生命的顽强和多样性。
无论是鸟类的迁徙、植物的生长还是昆虫的变态，它们都展示了生命的顽强和适应能力。
这启示我要珍惜生命，不断努力适应环境的变化，追求自己的成长和发展。
此外，书中还提到了大自然中的相互依存和平衡。
生态系统中的每一个生物都扮演着重要的角色，它们相互依存、相互制约，维持着生态平衡。
例如，蜜蜂的授粉行为对植物的繁衍至关重要，而植物则为蜜蜂提供食物。
这种相互依存的关系让我意识到，惟独和谐相处、互相匡助，我们才干共同繁荣。
这也给了我一个启示，我们应该学会与他人合作，共同建立和谐的社会。
最后，书中还提到了大自然的循环和再生能力。
无论是季节的更替，还是植物的生长和衰老，都展示了大自然的循环与再生。
这让我明白到，生活中的失败和挫折只是暂时的，我们应该学会从失败中吸收教训，重新开始。
大自然的循环也提醒我要珍惜时间，抓住机会，不断进取。
通过阅读《大自然的启示》，我对大自然有了更深刻的认识和理解。
大自然的壮丽景色、生命的奇迹、相互依存和循环再生的智慧，都给了我不少启示和思量。
我相信，惟独尊重和保护大自然，我们才干找到生活的真谛，实现与自然的和谐共生。
大自然的启示读后感_读后感
大自然的启示读后感_读后感大自然的启示读后感《大自然的启示》是一本让人深思的书籍，它通过描绘大自然的壮丽景色和生命的奇迹，向我们展示了大自然的力量和智慧。
在阅读完这本书后，我深受启发，对大自然的美丽和伟大有了更深刻的理解。
首先，在书中，作者生动地描述了大自然的景色和景观，让我仿佛置身其中。
他描绘了高山峻岭、蔚蓝的天空、湍急的河流以及各种奇妙的动植物。
这些描写让我感受到了大自然的壮丽和宏伟，使我对自然界的多样性有了更深刻的认识。
例如，作者描述了一次登山经历，他在攀登过程中感受到了大自然的力量和无穷的能量，这使我意识到人类与大自然的联系是多么微不足道，我们应该更加尊重和珍惜大自然。
其次，书中还介绍了一些大自然的奇迹和现象，让我对自然界的智慧有了更深入的认识。
例如，作者讲述了一种名为“超级生物”的生物体，它们具有超强的适应能力和生存能力，这让我惊叹于自然界的创造力和智慧。
通过这些描写，我认识到大自然是一个庞大而复杂的系统，其中每一个生物和现象都有其独特的功能和意义。
我们应该学习大自然的智慧，与其和谐相处，并从中获取启示。
此外，书中还强调了人类与大自然的紧密联系。
作者指出，人类是大自然的一部分，我们与大自然共同生活、相互依存。
然而，由于人类的活动和干扰，大自然正面临着严重的破坏和威胁。
这使我意识到我们应该更加关注环境保护，积极采取行动保护大自然。
我们应该学会尊重自然，珍惜自然资源，为后代留下一个美好的地球。
通过阅读《大自然的启示》，我不仅对大自然有了更深刻的理解，也对自己的生活有了更深层次的思考。
我意识到大自然是我们生活的基础和源泉，我们应该学会欣赏和保护它。
同时，我也明白了人类与大自然的关系是相互依存的，我们应该与大自然和谐相处，共同构建一个美丽的世界。
总之，读完《大自然的启示》让我对大自然有了更深刻的认识和理解。
它让我意识到大自然的力量和智慧是无穷的，我们应该尊重和保护大自然。
通过与大自然的联系，我们可以获得启示，改变自己的生活方式，为保护环境做出贡献。
大自然启示心得体会
大自然启示心得体会第1篇：大自然启示大自然启示大自然的启示我一直很喜欢菊花。
一次，我到朋友家去玩。
看见朋友家的阳台上栽有很多菊花。
我很想要一株，朋友似乎看出了我的心思，送了一株给我。
我十分喜欢这株菊花，把它拿回家。
细心照料了起来。
我平时都是给菊花浇冷水。
可是冬天太冷。
我想我们人都怕冷，何况菊花呢？给菊花浇开水吧！有可能这样菊花就不怕冷了吧！我给菊花浇了几天的开水。
突然发现菊花的叶子开始发黄。
我问爸爸怎么回事？爸爸说：“你是给菊花浇的什么水？”我回答爸爸说是开水。
爸爸说：“不能用开水浇花，用开水浇花花是会被烫死的。
”我终于明白了为什么菊花的叶子会发黄了。
看来只要我们细心观察、勇于实践，就一定能从大自然中得到启示。
大自然的启示大自然给了我们很多启示：小草让我们懂得了顽强；水让我们懂得了无私，也让我们懂得了“时间如流水，一去不复返”的道理；昙花让我们懂得了谦虚……水的无私让我感动。
无论在小溪还是在大海或是在家里，无处没有水的身影。
我们洗衣服、洗澡离不开水，我们身体也需要水的补充，水用它的身屈为我们做出了贡献，却不求任何回报，这就是无私。
看着水龙头里的水，哗哗地流着，流向水槽；望着小溪里的水不停地流着，流向远方，奔向大海……就这样一去不回头。
这让我想到了时间，分分秒秒在我们的指间流逝，从我们的身边偷偷溜走……“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间的可贵，并不是金钱所能买到的，我们应该珍惜它。
时间固然可贵，而我们的水资源同样宝贵。
大自然已经向我们发出警告：云南等地连续几年闹旱灾，其中一个原因就是人类没有好好保护森林资源，导致水资源缺失。
我们要珍惜大自然给我们的每一个启示，不让灾难侵害我们的家园。
大自然的启示生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛，走出浩瀚的书海，大自然就是一位无声地老师。
下面，我就来讲讲我从蚂蚁身上得到的启示。
有一次我在小区的草地里发现了一窝蚂蚁。
只见它们三个一群，五个一伙，搬运着米饭粒，饼干渣等食物。
大自然的启示读后感
大自然的启示读后感篇一：大自然的启示读后感这篇松下新之助所作的文章主要写人生要经历坎坷成败，就像大自然的花草都要经历风雨的洗礼一样。
对此，我有同感。
古今中外，多少叱咤风云的人物，经历了风雨的考验，最终成为一代豪。
有一位哲人曾经说过：“曲线为什么比直线美？就因为它有流动的韵味，就因为它不是单一的，就因为它能领导眼睛做变化无穷的追逐。
”如果把曲线比喻为人生之路，那么人生艰辛的步伐就是那流动的韵味。
如果往事平淡无奇，那往事还值得回首吗？人毕竟是凡夫俗子，注定都要经历坎坷成败。
司马迁的遭遇就是一个很好的例子。
她被动地受了酷刑，失去了尊严，他后来却完成了一部鸿篇巨制----《史记》。
如果他没有受酷刑，可能就编不成的！因为他没有失尊严之悲，没有被冤枉之恨，没有把这悲愤之情化作动力来完成万古流芳的《史记》！如果你还不能说服自己，就自我安慰一下吧！你可以对自己说：“每个人都是一只被上帝咬过的苹果，这咬掉的一口可能是聪明，是美貌等。
可我为什么经历的坎坷成败要比别人多几倍呢？只不过上帝太喜欢我，咬的这口特别大而已！”朋友们，请记住这样一句话：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！篇二：大自然的启示读后感这篇文章使我深刻明白了，我们只有对生命拥有敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出他的无限生机，我们人类也才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。
在这个星球上，拥有生命神性光辉的也不仅仅只有人类，包括其他一切生物也是如此，比如勤劳的蚂蚁，自由自在的小鸟，高原精灵藏羚羊和海上救生员鲸等，甚至还有一望无际的大草原及参天的古树，都无不丰富地蕴涵着生命世界的底蕴。
在浩瀚的生物海洋里，有益于人类的生物我们姑且不论，即使是一只害虫，它虽然在人们的厌恶、唾弃和捕杀中生存，但它无意中也为自己的天敌(益虫)提供了食物，从而能保证益虫更好的生存，维系着整个大自然的生态平衡。
确实，我们应该敬畏地球上的一切生命，这不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运，当它们被杀害殆尽时，延续地球的生物链遭到破坏，人类就像是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大自然的启示读后感
本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
大自然的启示读后感（一）
我们生活在大自然中，里面有许多丰富多彩的动物和植物。
大自然里的动物和植物给人们带来了许多的帮助。
今天我就给大家讲一讲，我对大自然启示的理解。
苍蝇的楫翅（又叫平衡棒）是“天然导航仪”，人们模仿它制成了“振动陀螺仪”。
这种仪器目前已经应用在火箭和高速飞机上，实现了自动驾驶。
人们从苍蝇的楫翅受到的启发，创造出了对人们有用的仪器。
我国古代劳动人民通过对大自然的观察，发明了对人们有帮助的东西。
例如：鱼在水中用尾巴的摇摆而游动、转弯，他们就在船尾上架置木桨。
通过反复的观察、模仿和实践，逐渐改成橹和舵，增加了船的动力，掌握了使船转弯的手段。
水母的顺风耳，仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。
这也是大自然给予人们的帮助。
通过对大自然的观察，发明了对人们有帮助的东西，让人们的生活更加美好，这就是我对大自然启示的理解。
大自然的启示读后感（二）
我从小就酷爱看书，是一个“小书迷”。
我读过《格林童话》、
《爱的教育》、《亲爱的汉修先生》、《芝麻开门》、《三国演义》、《时代广场的蟋蟀》、《红楼梦》……只要对我学习帮助的书，我都喜欢看。
我不但自己买来看，而且问同学借，甚至到图书馆去看书。
这个周，我们老师布置了一项作业，那就是让我们读《语文阅读》的第四单元——《大自然的启示》，老师布置的这个作业让我欣喜万分，因为我特别爱看书和读书，所以，这项作业对我来说简直是一种娱乐。
很多人都说要热爱大自然，可是大自然到底什么？恐怕都不知道，其实，大自然是什么？开始我也不知道，可我读了这一单元的文章之后，我明白了！大自然其实就是一些自然现象，大自然其实就是在潜移默化的陶治着人们的情操，大自然其实就是我们赖以生存的环境。
简单的说，大自然就是一位默默无闻的为人类奉献的人。
广博的大自然是伟大的、无私的，它不仅给我们人类提供了赖以生存的环境，还潜移默化的陶治着人们的情操。
昼夜晨昏的递变，春夏秋冬的更替；沉静庄严的树木，青翠碧莹的小草，都让我们感悟到了大自然的情感、意志和智慧。
大自然的启示读后感（三）
今天，我们学习了第十二课《大自然的启示》。
这篇课文由两篇短文组成。
第一篇课文《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。
第二篇课文《人类的老师》短小而又充满
趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。
这篇课文告诉我们，研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人类服务。
感谢阅读，希望能帮助您！。