第四课 斗蛋比赛
斗蛋课件
“热身运动”
它一定是像项羽一样骁勇善战，会令
敌人闻风丧胆。 这样想着，真有些洋洋得意起来。 小心翼翼地放在手心，轻轻地揉搓着。 虽然我的蛋长得不怎么样，但是“蛋 不可貌相”，它一定是个常胜将军。
第一轮自己斗蛋（详细描写）
1.斗蛋前的心情，你在想些什么？ 2.对手的神情，动作，语言？ 3.比赛结果：谁赢了?他什么表情？有没有说 些什么？他的蛋什么样？ 谁输了？输了什么表情？心情？“战败” 的蛋是什么样子？ 4.斗完后，班里什么情景？
第二轮争霸赛（选一组详写）
他们是怎么走上讲台的？（写写走路样子， 神情，似乎在想什么？） 班里其他同学是什么表现？ 准备时，什么样子？（表情，你自己在想 些什么？） 斗蛋的动作 结果
蛋王诞生
简单介绍经过激烈角逐后，蛋王产
生
结
尾
斗蛋比赛在欢声笑语中结束了。 今天玩得真有趣啊！以前只知道鸭蛋好吃， 今天才知道蛋还那么好玩呢！ 哈哈,虽然我的蛋王已经伤痕累累,但它依然 在同学们热烈的掌声中闪亮登场了。 看来，实力不是靠吹夸出来的，而是要凭着 真正的本领把对手打败。 “斗蛋”给我们带来了无穷的喜悦，我爱 “斗蛋”！
好词语超市
旗开得胜
不堪一击 擦肩而过 粉身碎骨 哈哈大笑 垂 丝毫不畏惧 猛地一撞，“叭”地一声裂开了 灰溜溜地败下阵来 我的心立刻像落到了万丈深渊
斗
蛋
我们班即将开展一次别开 生面的斗蛋比赛.你好奇吗?赶 快来比赛现场看一看吧!
作文题目
“斗蛋”比赛 蛋王争霸赛 开怀“斗蛋” 我的蛋（
） 一次有趣的斗蛋比赛
选蛋
1.回家找了个什么样的蛋？有没有过思考？ （简单描述） 2.为它取了什么名？名字中有你的什么期盼？
小学主题班会教案-斗蛋比赛-通用版
小学主题班会教案-斗蛋比赛-通用版教学目标1. 知识与技能：通过斗蛋比赛，让学生了解端午节的传统习俗，认识蛋的文化意义。
2. 过程与方法：通过分组合作，培养学生团队协作能力和竞争意识。
3. 情感态度价值观：通过活动，激发学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。
教学内容1. 端午节的历史背景：介绍端午节的起源和屈原的故事。
2. 斗蛋比赛的规则：讲解斗蛋比赛的规则和技巧。
3. 蛋的文化意义：介绍蛋在不同文化中的象征意义。
教学重点与难点1. 重点：端午节的起源和斗蛋比赛的规则。
2. 难点：如何引导学生理解蛋的文化意义。
教具与学具准备1. 教具：PPT、视频材料、斗蛋比赛的道具。
2. 学具：学生自带的煮熟的蛋。
教学过程1. 导入：通过PPT介绍端午节的历史背景，引发学生的兴趣。
2. 讲解斗蛋规则：通过视频和讲解，让学生了解斗蛋比赛的规则和技巧。
3. 分组练习：学生分组练习斗蛋，教师巡回指导。
4. 比赛：组织斗蛋比赛，学生参与，教师记录成绩。
5. 总结与反思：教师引导学生总结活动经验，分享感受。
板书设计- 端午节斗蛋比赛- 副了解传统文化，体验节日乐趣- 内容：1. 端午节的起源2. 斗蛋比赛的规则3. 蛋的文化意义作业设计1. 书面作业：让学生写一篇关于端午节斗蛋比赛的作文。
2. 实践作业：鼓励学生在家中与家人一起进行斗蛋比赛，记录过程和感受。
课后反思1. 教学效果：通过学生的参与度和作文反馈，评估学生对端午节和斗蛋比赛的理解程度。
2. 改进措施：根据学生的反馈，调整教学方法，增加互动环节，提高学生的参与度。
结语通过本次主题班会，学生不仅了解了端午节的历史背景和斗蛋比赛的规则，还深入体会了传统文化的魅力，增强了民族自豪感。
活动中的合作与竞争，也让学生在实践中学会了团队协作和公平竞争的重要性。
重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了学生从了解到实践再到反思的全过程，是教案中最为关键的部分，直接关系到教学目标能否实现。
小学五年级作文《斗蛋比赛》800字(共12页PPT)
小学五年级作文《斗蛋比赛》
鹅 何陈蕊一脸无奈地说：“她的
蛋实在是太硬了。”
爱心的下一个挑战者是
陈子怡的战斗鸡。两蛋都不是很有
信心，随着老师的号令，两
蛋打在了一起。战斗鸡可不是好对付 的，爱心渐渐力不从心，突然战斗鸡
大洞 冲了过去把爱心撞出了一个
。
关键词：何陈蕊,一脸,无奈,鹅
蛋,实在,爱心,一个,挑战者,陈子怡, 战斗,不是,信心,随着,老师,号令, 打在,一起,战斗,可不是,对付,爱心, 渐渐,力不从心,突然,战斗,过去,爱 心,撞出,一个,大洞。
小学五年级作文《斗蛋比赛》
教室 ”这时，
里好似炸开了锅，
叽叽喳喳的叫喊声如滔滔江水灌入我
的耳朵。其实话题只有一个—
—游戏和蛋有什么关系？这时，
老师发话了：“我们今天来玩
斗蛋比赛，请大家在鸡蛋
上画出图案并给它起个好听的
名字。
关键词：这时,教室,好似,炸开,
叽叽喳喳,叫喊声,滔滔,江水,灌入, 耳朵,其实,话题,只有,一个,游戏, 什么,关系,这时,老师,发话,我们, 今天,玩斗蛋,比赛,大家,鸡蛋,上画, 图案,好听,名字。
小学五年级作文《斗蛋比赛》
”周围的人都说没有。徐紫洁不好意 思地笑了笑。
接下来是梅芷嫣的鹅蛋对决
表情 何陈蕊的星星，两名选手
严
肃，好像别人欠他们几百万似的。
老师一说开始，两蛋立刻冲上前
去扭打在一起。突然，“咔嚓”一声，
天空 星星真的飞上
变成了一颗星
星了。
关键词：周围,没有,徐紫洁,不
好意思,笑了笑,接下来,梅芷,嫣的, 鹅蛋,对决,何陈蕊,星星,两名,选手, 表情,严肃,好像,别人,他们,几百万, 似的,老师,开始,立刻,前去,扭打, 一起,突然,咔嚓,一声,星星,真的, 天空,变成,一颗,星星。
斗蛋比赛PPT
定相应的比赛策略。
02 03
制定攻击和防守策略
根据观察结果，制定出相应的攻击和防守策略。如果对手的鸡蛋比较坚 硬，可以采用防守策略，避免过于激烈的碰撞；如果对手的鸡蛋比较脆 弱，则可以采用攻击策略，给予对手重击。
保持冷静
在比赛中，要保持冷静的头脑，不要因为一时的得失而影响整个比赛。 同时，要注意观察对手的表情和动作，以便及时调整自己的策略。
优秀选手案例
案例一
某年斗蛋比赛冠军，通过长期训练和 准备，成功战胜其他选手，成为比赛 的佼佼者。
案例二
某年轻选手在比赛中展现出极高的潜 力和天赋，经过不断努力和拼搏，最 终成为斗蛋比赛的明星选手。
01
比赛策略Biblioteka 选择斗蛋技巧挑选蛋的技巧
选择新鲜的鸡蛋，其蛋壳应完整 、光滑、厚实，避免有裂痕或沙 眼。同时，要选择蛋壳颜色均匀 、无斑点的鸡蛋，这样的鸡蛋在
此外，斗蛋比赛还可以促进社区凝聚 力和友谊。在比赛现场，人们可以相 互交流、分享技巧和经验，结识志同 道合的朋友，进一步拓展自己的社交 圈。
随着时代的发展，斗蛋比赛也在不断 创新和演变。一些地方将斗蛋比赛与 当地特色文化相结合，开发出具有地 方特色的斗蛋比赛形式和规则，使得 这项民间活动更加丰富多彩。同时， 也有一些人尝试将斗蛋比赛与现代体 育赛事相结合，将其发展成为一项正 式的体育运动项目，让更多人了解和 参与这项有趣的传统活动。
对于裁判的判决，要保持冷静和尊重。如果对判决有异议，可以通过合理的方式进行申诉 或提出异议。
01
比赛现场
现场布置与氛围
布置
现场布置充满童趣，以各种蛋为主题， 装饰有彩色的气球和横幅，营造出欢乐 的氛围。
VS
氛围
现场气氛热烈，观众们热情高涨，欢呼声 、喝彩声此起彼伏，为参赛者加油鼓劲。
小班活动立夏斗蛋
小班活动立夏斗蛋
今天是立夏节气，我们小班的老师为我们准备了一场特别的活动——斗蛋比赛。
我们在操场上排成队伍，每人手中都拿着一个鸡蛋。
比赛规则很简单，就是用勺子把鸡蛋轻轻地传递给队友，看哪组能保持鸡蛋完整超过时间最长。
一声哨响，比赛正式开始。
大家聚精会神地传递着鸡蛋，小心翼翼地避免让它摔碎。
有的同学传递时手抖手抖的，有的同学传递时步履轻盈，觉得鸡蛋是一个心灵手巧的考验。
经过激烈的比拼，最终冠军队伍产生了，他们成功保持了鸡蛋完整超过了五分钟。
大家在成功的喜悦中高兴地笑了起来，欢呼着庆祝胜利。
通过这次斗蛋比赛，我们不仅锻炼了团队合作精神，还培养了耐心和细心。
希望在以后的活动中，我们可以更加默契地配合，取得更多的成功！。
幼儿园斗蛋比赛：竞技乐趣全回顾
幼儿园斗蛋比赛：竞技乐趣全回顾1. 比赛简介幼儿园斗蛋比赛是一项旨在增加幼儿园学生之间交流与合作的活动。
该比赛通常在春季进行，鼓励幼儿园学生参与其中，通过比赛来提高他们的手眼协调能力、团队合作意识以及运动技能。
2. 比赛流程2.1 报名在比赛开始前，幼儿园会向所有学生发放比赛报名表。
感兴趣的学生可以填写报名表，并与家长一起签署同意参赛的声明。
2.2 组队根据报名情况，幼儿园会将学生分成若干个小组。
每个小组通常由4-6名学生组成，确保每个小组人数相对平衡。
2.3 准备比赛前一天，每个小组都会获得一篮子鸡蛋。
学生们可以选择在家里对鸡蛋进行装饰，增添比赛的乐趣和个性。
2.4 比赛规则比赛采用击球的方式进行。
每个小组会派出一名选手扔鸡蛋，另一名选手用球拍接住。
如果鸡蛋没被接住破裂，该小组将失去一次机会。
小组获得的分数将被记录下来。
2.5 决赛初赛结束后，根据小组得分情况，选出进入决赛的前几名小组进行最后的比拼。
3. 比赛过程比赛一般在幼儿园操场或室内体育馆进行。
现场布置整齐，一切准备就绪后，比赛正式开始。
3.1 开场表演为了增加比赛的欢乐气氛，比赛通常会开场表演。
幼儿园学生们会进行舞蹈、合唱、说唱等节目，为比赛热身。
3.2 初赛阶段根据分组情况，每个小组按顺序上场进行初赛。
每个小组派出两名选手，一人扔鸡蛋，一人拿球拍接住。
每个小组有3次机会，最后总得分将决定小组在初赛中的排名。
3.3 决赛阶段初赛结束后，根据得分情况选出进入决赛的小组。
决赛阶段，每个小组再次进行比拼，直到决出优胜者。
3.4 颁奖仪式比赛结束后，组织者会为优胜者颁发奖品和证书，同时也会给每位参赛选手颁发纪念品，以鼓励他们的积极参与和努力付出。
4. 比赛效果通过幼儿园斗蛋比赛，学生们能够从中获得很多益处。
4.1 锻炼身体比赛需要学生们迅速反应和灵活运动，能有效锻炼他们的手脑协调能力和运动技能。
4.2 培养合作精神比赛中，学生们需要相互配合才能更好地完成任务。
小学四年级作文《斗蛋比赛》500字(共8页PPT)
斗蛋比赛
500字
说到端午，你会先想到什么？
粽子？龙舟？屈原？艾草？就
没别的了？那，就让我来告诉你几个
关于端午”玩蛋“的习俗吧！
斗蛋
小孩子会拿出一个鸡蛋，
蛋壳 和别人互相撞蛋，谁的
破了，
谁就输了。
关键词：端午,想到,什么,粽子,
龙舟,屈原,艾草,别的,就让,告诉, 几个,关于,端午,玩蛋,习俗,斗蛋, 小孩子,拿出,一个,鸡蛋,别人,互相, 蛋壳。
作文《斗蛋比机会中 看到灾祸。
再见
立蛋
你不信吧？端午立蛋成功的人可
多了！因为这天的引力是在中
心的，立蛋特别容易成功，而且据
立蛋成功的人，明年会财源滚
滚哦！
关键词：当然,孩子,可以,里面,
互相,斗蛋,老师,鸡蛋,不要,出来, 立蛋,不信,端午,立蛋,成功,可多, 因为,这天,引力,中心,立蛋,特别, 容易,成功,而且,据立,成功,明年, 财源滚滚。
。
关键词：老师,可立,起来,笨蛋,
今天,不是,端午,滚蛋,下课,滚蛋, 意思,中国,一些,地区,滚蛋,这个, 习俗,早上,老人,拿出,一个,鸡蛋, 孩子,肚皮,滚来滚去,嘴里,还要,念 叨,宝子,灾星,滚蛋,孩子,下去,保 佑,孩子,幸运,不会,灾祸。
作文《斗蛋比赛》
端午，你玩蛋了没？
关键词：端午,玩蛋。
作文《斗蛋比赛》
老师 （
，我可立不起来呀！）
笨蛋 （
，今天又不是端午！）
滚蛋
喂，还没下课哪，我又没叫你滚
意思 蛋。我的
是：在中国的一些
地区，会有”滚蛋“的这个习
俗。在早上，老人要拿出一个熟
鸡蛋，在孩子的肚皮滚来滚
去，边滚，嘴里还要念叨：”宝子吃
幼儿园斗蛋比赛活动教案
幼儿园斗蛋比赛活动教案一、活动名称：幼儿园斗蛋比赛二、活动目的：1. 帮助幼儿增强体育锻炼意识，促进幼儿身体素质发展。
2. 提高幼儿的团队协作能力和竞争意识。
3. 丰富幼儿娱乐活动内容，增强幼儿的互动性和乐趣性。
三、活动准备：1. 物资准备：障碍物、彩色草席、塑料蛋、奖品等。
2. 身体准备：活动前要做好各项准备工作，保障场地的安全，防止活动期间发生意外伤害。
3. 规则准备：要在活动之前向幼儿详细介绍游戏规则，让幼儿理解比赛的意义和目的。
四、活动过程：1. 安排比赛队伍根据幼儿园的实际情况安排比赛队伍，每个队伍人数不宜过多，建议每个队伍5人左右。
为了增加比赛的趣味性，可以让幼儿自由组队，也可以按照班级排序组队。
2. 设立比赛障碍物在比赛场地的两端分别设立障碍物，如圆形绕桶、翻越栏杆、步行绳索等，目的是增加比赛难度和挑战性。
3. 准备彩色草席在比赛场地中央放置彩色草席，目的是为比赛添加趣味性，让幼儿在动中学、在玩中乐。
4. 派发塑料蛋给每个队伍派发相同数量的塑料蛋，建议每个队伍10个左右。
为了增加比赛难度和挑战性，建议将塑料蛋的大小设置为不一样。
5. 开始比赛比赛开始前，向幼儿介绍比赛规则，比赛开始后各队伍要尽可能多地收集塑料蛋，同时保证完成障碍物的挑战，并在比赛中心彩色草席上摆放塑料蛋，摆放完后将草席拖至对方领域，最终比较各队伍收集的蛋的数量，确定获胜队伍。
五、活动总结：1. 帮助幼儿总结本次活动中存在的问题和收获。
2. 感谢各位幼儿的积极参与，鼓励幼儿在今后的生活中不断锻炼身体，培养团队协作意识。
3. 颁发奖品，鼓励各队伍，激发他们的参与热情。
同时，建议给所有幼儿发放小礼物，让所有的小朋友都能感受到乐趣和快乐。
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第四课
斗蛋比赛
“斗蛋比赛”的规则：
1、两位同学将煮熟的蛋用力对撞，哪只蛋蛋壳不 破即获胜。 2、比赛可分为小组赛和决赛两个阶段。 3、小组赛中各小组决出一名队员参加决赛，决赛 最终获胜者和获胜蛋分别授予“斗蛋王”的称号。
为了给你的鸡蛋鼓气、加油，请你用手中的笔来装 扮你的鸡蛋吧！你还可以给它起一个你要认真地观察上场选手的表情、动作， 他们是怎么样上场参加比赛的呢？ 还要观察鸡蛋的变化。
请你来说一说：
刚才的比赛精彩吗？怎么精彩了呢？
【重点过程】片段欣赏
题目：《鸡蛋大战》《鸡蛋的斗争》《斗蛋王》 《有趣的斗蛋比赛》《斗蛋擂台赛》 开头：
1、开门见山 即直接交代比赛的时间、地点、人物。 今天的语文课，我们班要进行一次斗蛋比赛。同学们个 个神采飞扬，议论纷纷。 2、声音式开头。 “啪”的一声，不碎蛋被撞的粉身碎骨。 “加油！加油！勇敢鸡蛋必胜！” 3、疑问的形式开头。 今天早上，我早早起来就煮了一个鸡蛋，准备带到学校去。你可能会问： “上学就上学吧，带鸡蛋干什么？”实话告诉你吧，其实我也不知道，可老师让 我们带呀，有什么办法，所以我们也只得服从命令听指挥了。 4、描写鸡蛋的特写。 “椭圆的身子,漂亮的壳,白白嫩嫩好好吃,滋补身子,长高个儿。”这是 什么呀?原来是鸡蛋。
经过：
游戏规则
给鸡蛋起名
装扮鸡蛋 鼓劲打气
上场选手的表情、动作
鸡蛋的变化 观众的反应 最终选手和鸡蛋的变化 烘托气氛
结尾： 1、感受
激烈的争斗结束了，可我们大家都觉得意 犹未尽，多想再来一次斗蛋比赛呀！
2、邀请式
我们班的“斗蛋比赛”好玩吗？你喜欢吗？ 如果你也喜欢，那就赶紧加入我们的队伍吧！
3、自然式