八年级语文上册古文古诗默写填空解读
八年级语文上册古文古诗默写填空一、《桃花源记》1、描写桃花林优美景色的句子是_________________________________________________。
2、描写桃花源内美好的自然环境的句子是_______________________________________。
3、表现桃源人精神风貌的句子是 ___________________________。
4表现桃源人热情好客的淳朴风尚的句子是_______________________________________。
5、描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句是________________________________________________________________________________________________________ ______。
6、写出本文中出现的四个成语 ____________、 ___________、____________、 ___________。
7、渔人“欲穷其林”的原因是 _________。
8、描写桃花源生活环境的句子是____________________________________________________________________________________________________。
9、表现“村人”热情待客的句子有_______________________________________________。
10、表现“村人”都来关心渔人的句子是 ____________________________。
11、“村人”来桃花源的原因是 ____________________________________。
12、“村人”不知有汉,无论魏晋的原因是 ____________________________。
二、《短文两篇》1、《陋室铭》中写陋室环境的句子是 ____________________________。
2、《陋室铭》中从反面写陋室主人高雅脱俗的生活情致的句是_________________________3、《陋室铭》中统领全文的一句(中心句是 ___________________________。
4、《陋室铭》中文中点睛之笔是 ___________________。
5、《陋室铭》中本文表达了作者 ___________的节操和 _____________的志趣。
6、《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的语句的是_________________________________。
7、《爱莲说》中从生长环境表现莲高洁质朴的句子是______________________________。
8、《爱莲说》中从体态香气方面写莲正直、芳香的句子是___________________________。
9、《爱莲说》中写莲的清高风度的句子是_______________________________。
10、《爱莲说》中高度概括莲的高贵品质的句子(中心句是_____________________。
11、《爱莲说》中比喻君子不同流合污的是_____________________。
三、《大道之行也》《核舟记》1、“大道之行”具体表现在 _________、 ____________、 _____________三方面。
2、希望全社会亲如一家的句子是_________________________________________________________________________________________。
3、希望人人都能安居乐业的句子是 ____________________。
4、希望社会能物尽其用,人尽其才的句子是_____________________________________________________________________________________。
5闭之,则右刻“ ____________________”,左刻“ ____________________”,石青糁之。
四、《杜甫诗三首》1.《望岳》中体现诗人不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和气概的诗句是__________ _______________。
2. 《春望》中通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心情的两句诗是:______________________。
3.《春望》中最能体现诗人愁苦难解、焦虑万分的诗句是_________________________。
4. 《石壕吏》中表明战争惨烈的诗句是 ___________________________, 表明战争破坏严重的诗句是 ______________________________。
五、《三峡》1、写三峡连绵、高耸的山势的句子是_______________________________________________ ______________________。
2、写三峡夏季水势之大的句子是_________________________________________________ ________________。
3、用以渲染三峡凄清悲凉气氛的渔歌是:“ _____________________________________。
” 4、表现水流急速的句子是______________________5、表现春冬清流缓的句子是 ____________________6、表现秋季凄清萧瑟的句子是___________________________________________________ 六、《短文两篇》1、《答谢中书书》中表现山水相映之美的句子是 _____________________。
表现色彩配合之美的句子 _________________________________________。
表现晨昏变化之美的句子是 _________________________________。
2、《记承天寺夜游》中写庭院月色美景的句子是__________________________________ ___________。
七、《观潮》1、《观潮》中作者对潮水的描写由远而近,对潮水从形、色、声、势四个方面进行描绘, 请用原文回答:(2 写“形“的句子是 ____________(3 写“色”的句子是 __________________(4写“声”的句子是 __________________(5写“势”的句子是 __________________2、作者引用杨诚斋的诗句的作用是____________________________________________________________________________________________________________________ ___。
3、写参演舰之多的句子是 _____________________4、写阵势变化多端的句子是 ___________________5、写水兵在船上演练技艺之高的句子 ____________6、写双方习战之激烈的句子是 __________________7、写声势之大的句子是 ___________________八、《湖心亭看雪》1、描写西湖雪后水天一色的景色的句子是_____________________________________________________________________________________________________________ _。
2、含蓄地表达作者对故国怀念的句子是 _____________________________。
3、借“舟子”之口,含蓄地表达文章主旨的句子是____________________________! 九、《诗四首》1.种豆南山下, ___________。
2. __________,但使愿无违。
3.山随平野尽, __________。
4. 《归园田居 (其三》中写诗人早出晚归到田园劳动的句子是________________________。
5.《使至塞上》中描绘出意境雄浑、浩瀚壮美的沙漠景象的诗句是____________________6.《渡荆门送别》中用比喻描写水中月、天边云的美丽景象的诗句是__________________7. 《游山西村》中蕴含深刻哲理的千古名句是_______________________________________。
参考答案:一、《桃花源记》(1描写桃花林优美景色的句子是夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
(2描写桃花源内美好的自然环境的句子是土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
(3表现桃源人精神风貌的句子是黄发垂髫,并怡然自乐。
(4表现桃源人热情好客的淳朴风尚的句子是便要还家, 设酒杀鸡作食, 余人各复延至其家, 皆出酒食。
⑸写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句(用原文土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通……并怡然自乐。
⑹写出本文中出现的三个成语豁然开朗、世外挑源、怡然自乐、(无人问津⑺渔人“欲穷其林”的原因是甚异之⑻描写桃花源生活环境的句子是(用原文土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属, 阡陌交通,鸡犬相闻⑼表现“村人”热情待客的句子有?便邀还家,设酒杀鸡作食。
余人各复延至其家,皆出酒食。
⑽表现“村人”都来关心渔人的句子是? 村中闻有此人,咸来问讯。
⑾“村人”来桃花源的原因是? 先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境⑿“村人”不知有汉,无论魏晋的原因? 不复出焉,遂与外人间隔二、《短文两篇》(1《陋室铭》中写陋室环境的句子是苔痕上阶绿,草色入帘青。
(2《陋室铭》中从反面写陋室主人高雅脱俗的生活情致的句是无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
⑶《陋室铭》中统领全文的一句(中心名是什么? 斯是陋室,惟吾德馨。
⑷《陋室铭》中文中点睛之笔是哪句? 何陋之有。
⑸《陋室铭》中本文表达了作者怎样的志趣(情怀? 表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。
⑹《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的语句的是什么? 谈笑有鸿儒,往来无白丁。
(7《爱莲说》中从生长环境表现莲高洁质朴的句子是出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
(8《爱莲说》中从体态香气方面写莲正直、芳香的句子是中通外直,不蔓不枝,香远益清。
(9《爱莲说》中写莲的清高风度的句子是亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
(10《爱莲说》中高度概括莲的高贵品质的句子(中心句是莲,花之君子者也。
部编版语文八年级上册古诗文理解性默写(最新)
部编版八年级上册古诗文理解性默写2021.12一、古诗理解性默写（一）野望（王绩）1.点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：东皋薄暮望，徙倚欲何依。
2.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句：树树皆秋色，山山唯落晖。
3.以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，放牧和打猎的人暮归的句子是：牧人驱犊返，猎马带禽归。
4.引用典故，追古怀伤，写中表现诗人身处乱世，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。
（二）黄鹤楼（崔颢）1.记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
2.描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
3.情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
（三）使至塞上（王维）3.范仲淹《渔家傲》中“长烟落日孤城闭”，可以使人联想诗中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”。
4.描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是：：大漠孤烟直，长河落日圆。
5.表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子是：萧关逢候骑，都护在燕然。
（四）渡荆门送别（李白）1.点明出发地．目的地的语句：渡远荆门外，来从楚国游。
2.化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。
3.表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：月下飞天镜，云生结海楼。
4.借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：仍怜故乡水，万里送行舟。
（五）《钱塘湖春行》（白居易）1.借莺燕的活动表达自己喜悦之情，从仰视角度描写禽鸟的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
2.抓住早春特点，从俯视角度描写花草（植物）的优美诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
3.表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
4.写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景的句子是：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
人教部编八年级语文（上册）古诗文理解性默写附答案
⼈教部编⼋年级语⽂（上册）古诗⽂理解性默写附答案⼈教部编版⼋年级语⽂上册古诗⽂理解性默写（⼀）《三峡》（郦道元）1、从视觉⾓度描写两岸连⼭的句⼦是：，。
，。
2、《三峡》中极尽夸张，从侧⾯烘托出三峡⼭的⾼峻险要、壮丽绚美的句⼦是：，。
3、《三峡》中描写三峡夏⽔洪⼤凶险的句⼦是：，。
4、《三峡》中描写三峡夏⽔湍急、⾏船极快的句⼦是：，，，，。
5、《三峡》中⽤夸张、侧⾯烘托江⽔流速极快的句⼦是：，。
6．朝发⽩帝彩云间，千⾥江陵⼀⽇还这使我们想到，。
7．有⼀句话把三峡春冬季节⼭⽔草⽊的秀丽景⾊概括⽆遗，这句话是：。
8、《三峡》中描写春冬之景时，采⽤动静结合的写法，先写了“，”的静景，然后写了“，”的动景。
9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：，。
10、举世瞩⽬的三峡⼯程成功实现“蓄⽔315⽶”，⾼峡出平湖的壮观景象晨现在世⼈⾯前，郦道元描述的昔⽇“渔者歌⽈”的“，。
”的凄异景状⼀去不复返了。
（⼆）答谢中书书（陶弘景）1、统领全⽂，充当本⽂引⼦的句⼦是：，。
2、运⽤仰观俯察两种视⾓，写⽩云⾼⼭流⽔三重风物的对偶句是“，”。
（表现⼭⽔相映之美）3、讲究⾊彩搭配，表现⼀年之美，呈现出⼀派绚烂辉煌的⽓象景象的对偶句是，。
，。
4、将听觉、视觉结合，由静⼊动，表现⼀⽇之美，传达了⽣命⽓息的对偶句是，。
，。
5、找出⽂中的议论句最能体现作者思想感情的“。
，。
”6、表现晨昏变化之美的句⼦是：，。
7、表现⾊彩配合之美的句⼦是：，。
（三）记承天寺夜游（苏轼）1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出⼀个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句⼦是（庭院⽉下美景）：，，。
2、点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：。
3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂⽽⼜旷达⼼境的句⼦是：? ? 。
（四）与朱元思书（吴均）1、⽂中从侧⾯表现江⽔清澈的句⼦是：，。
2、⽂中与“有时朝发⽩帝，暮到江陵，其间千⼆百⾥，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同⼯之妙的（⽐喻、夸张）句⼦是：，。
部编八年级语文上册古诗文理解性默写(完整版)
部编八年级语文上册古诗文理解性默写(完整版)一）XXX的《三峡》通过夸张的手法，描绘出了三峡山水的壮美景象。
他用“两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
”来形容两岸山势壮观。
同时，他也用“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
”和“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
”来表现XXX的凶险和江水的流速极快。
他还通过“清荣峻茂”和“悬泉瀑布，飞漱其间”来描绘春冬季节山水草木的秀丽景色。
最后，他以“空谷传响，哀转久绝。
”来烘托秋景的凄凉。
二）XXX的《答谢中书书》中，他通过对白XXX流水的描绘，表现了山水相映之美。
他用“高峰入云，清流见底。
”来对偶地表现出XXX和清流的美丽景象。
同时，他也通过“两岸石壁，五色交辉。
XXX，四时俱备。
”来展现一年之美的绚烂辉煌。
他还通过“XXX将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
”来表现一日之美的生命气息。
最后，他以“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”来表达对欲界之美的赞美。
三）XXX的《记承天寺夜游》中，他用凝练的笔墨，点染出庭院月下的美妙景象：“庭下如积水空明，水中藻、XXX 交横，盖XXX也。
”同时，他也表达了自己的感慨：“但少闲人如吾两人耳。
”并通过“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
”来表露自己复杂而又旷达的心境。
四）与XXX书（XXX）描述江水清澈的句子是：“游鱼细石，直视无碍”。
另一句比喻江水湍急的句子是：“急湍甚箭，猛浪若奔”。
作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，描写得十分生动，突出了富春江的异水特点。
例如，“水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔”。
另外，作者还通过四句赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力，表现出山的壮美：“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”。
作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情也得到了充分的表达：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”。
五）野望（王绩）诗中点明了时间、地点和事件，表现出诗人的彷徨心情：“东皋薄暮望，徙倚欲何依”。
部编八年年级语文上册古诗文理解性默写含答案
2018年部编八年级语文上册古诗文理解性默写完整版一三峡郦道元1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日;2、三峡中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分,不见曦月;3、三峡中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵,沿溯阻绝;4、三峡中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也;5、三峡中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风,不以疾也;6．朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝,暮到江陵;7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是：清荣峻茂8、三峡中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景;9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响,哀转久绝;10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了;二答谢中书书陶弘景1、统领全文,充当本文引子的句子是：山川之美,古来共谈2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云,清流见底”;表现山水相映之美3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备;4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇,猿鸟乱鸣；夕日欲颓,沉鳞竞跃;5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者;”6、表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇,猿鸟乱鸣;7、表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备;三记承天寺夜游苏轼1、记承天寺夜游中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是庭院月下美景：庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也;2、点明主旨,抒发作者感慨,表达作者旷达情怀的语句：但少闲人如吾两人耳;3、记承天寺夜游中表露作者复杂而又旷达心境的句子是：何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳;四与朱元思书吴均1、文中从侧面表现江水清澈的句子是：游鱼细石,直视无碍;2、文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的比喻、夸张句子是：急湍甚箭,猛浪若奔;3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见,历历如画,令人有同行亲见之感;同时,也表现出他沉湎于山水的生活情趣;以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水;水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是：水皆缥碧,千丈见底；游鱼细石,直视无碍;急湍甚箭,猛浪若奔;4、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：负势竞上,互相轩邈；争高直指,千百成峰;5、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反;6、文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是：鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反;五野望王绩1、点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：东皋薄暮望,徙倚欲何依;2、野望中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句写景句：树树皆秋色,山山唯落晖;3、以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：牧人驱犊返,猎马带禽归;4、王绩在野望中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识,长歌怀采薇;六黄鹤楼崔颢1、唐代诗人崔颢在黄鹤楼中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子：黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠;2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲;3、崔颢在黄鹤楼一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是,烟波江上使人愁;4、唐代诗人崔颢在黄鹤楼中直抒胸臆,表现乡愁的诗句是：日暮乡关何处是烟波江上使人愁;与马致远天净沙秋思中“夕阳西下,断肠人在天涯”意境相仿;七使至塞上王维1、使至塞上叙述此行目的和到达地点,诗缘何而作的诗句是：单车欲问边,属国过居延;采用对比手法,点明时间,表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是：征蓬出汉塞,归雁入胡天;2、不仅显示了大漠景象奇特,而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是：征蓬出汉塞,归雁入胡天;3、王维在使至塞上一诗中,以比喻表达诗人惆怅．抑郁心情的语句是：征蓬出汉塞,归雁入胡天;4、王维在使至塞上一诗中,通过写景来交代行踪,暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是：征蓬出汉塞,归雁入胡天;5、征蓬出汉塞,归雁入胡天两句即景设喻,以物自比,以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情;6、由名句“大漠孤烟直,长河落日圆”,可以使人联想到范仲淹渔家傲中同是写边塞景象的句子是：长烟落日孤城闭;7、王维在使至塞上一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光,画面开阔,意境雄浑的诗句是：：大漠孤烟直,长河落日圆;8、使至塞上以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象,诗中有画,画中有诗,被王国维赞为“千古壮观”的名句：大漠孤烟直,长河落日圆9、使至塞上表现了边塞将士紧张的战斗生活,也暗示出战事频繁的句子是：萧关逢候骑,都护在燕然;八渡荆门送别李白1．李白在渡荆门送别一诗中,点明出发地．目的地的语句：渡远荆门外,来从楚国游;2．李白在渡荆门送别一诗中,化静为动,表现雄浑开阔的意境的诗句是：山随平野尽,江入大荒流;3．李白在渡荆门送别一诗中,表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：月下飞天镜,云生结海楼;4．李白在渡荆门送别中,借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句是：仍怜故乡水,万里送行舟;5、渡荆门送别比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是：月下飞天镜,云生结海楼;反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩用比喻描写水中月、天上云的美丽景象九钱塘湖春行白居易1、抓住早春特点,从仰视角度描写禽鸟动物的优美诗句是：几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥;2、抓住早春特点,从俯视角度描写花草植物的优美诗句是：乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄;3、表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句：最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤;4、白居易在钱塘湖春行中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥;5、白居易在钱塘湖春行中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄;6、通过花草来体现西湖早春生机勃勃运用拟人,化静为动的诗句是：乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄;7、写出诗人观景的处所,写出初春湖面水天相接美景的句子是：孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低;十庭中有奇树古诗十九首1、庭中有奇树中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是：庭中有奇树,绿叶发华滋;2、庭中有奇树中以花寄情,揭示了诗歌的主旨,表现对远行人的思念的诗句是：攀条折其荣,将以遗所思;3、庭中有奇树中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是：馨香盈怀袖,路远莫致之;4、庭中有奇树中表达主人公无可奈何、自我宽慰,点明全诗主题的句子是：此物何足贵但感别经时;十一龟虽寿曹操1.作者用比喻的方法,以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限,慨叹生命苦短的诗句运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移是：神龟虽寿,犹有竟时;螣蛇乘雾,终为土灰;3、曹操的龟虽寿：最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈的情感用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是：老骥伏枥,志在千里；烈士暮年,壮心不已;3.龟虽寿一诗中,表现诗人虽近暮年,仍然老当益壮,雄心不减的诗句是：老骥伏枥,志在千里；烈士暮年,壮心不已;6.作者认为只要发挥主观能动性,顺其自然,始终保持乐观的精神,就能延年益寿,不是完全听凭上天安排的诗句：盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年十二赠从弟其二刘桢1、刘桢的赠从弟中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句描写风狂的反复句是：风声一何盛,松枝一何劲;2、与陈毅诗中写道：“大雪压青松,青松挺且直”意境相似的句子是：风声一何盛,松枝一何劲;3、赠从弟刘桢：诗中集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒,经严寒而不凋的诗句是：冰霜正惨凄,终岁常端正;4、诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句：冰霜正惨凄,终岁常端正;5、赠从弟中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是主旨句: 岂不罹凝寒松柏有本性;6、赠从弟中一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性的诗句是：岂不罹凝寒松柏有本性;十三梁甫行曹植1、梁甫行一诗中突出边海人民生存环境的恶劣的句子是：八方各异气,千里殊风雨;2、梁甫行中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活,表现自己对下层人民的同情的句子：剧哉边海民,寄身于草野;3、梁甫行写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子是：妻子象禽兽,行止依林阻4、梁甫行中通过狐狸、兔子的侧面描写,反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚的句子：柴门何萧条,狐兔翔我宇;十四饮酒其五陶渊明1、陶渊明的饮酒中表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境,而无车马喧;2、表达了诗人不与世俗同流合污本文的主旨句的诗句：问君何能尔心远地自偏;3、陶渊明饮酒中表现了怡然自得,恬淡闲适,热爱自然,旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下,悠悠见南山;4、陶渊明的饮酒中表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句是：此中有真意,欲辨已忘言;5、饮酒其五.在陶渊明饮酒组诗第五首结庐在人境中与“可意会,不可言传” 表现心与物遇,进入物我两忘境界意境相似的句子是：此中有真意,欲辨已忘言;6、表现自己俯仰之间悠然自得,与自然融为一体反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他悠游自在的隐居生活的诗句是：采菊东篱下,悠然见南山;7、表明诗人摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境,而无车马喧;8、富含哲理,写出人生际遇实际只是人的一种感受的句子是：问君何能尔心远地自偏;9、描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：山气日夕佳,飞鸟相与还;十五春望杜甫1．写出望中之所见,表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：国破山河在,城春草木深;2．承上启下,表明诗人作者移情于物,感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感或运用拟人抒发伤感之情的语句：感时花溅泪,恨别鸟惊心;3．写战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：烽火连三月,家书抵万金;4．诗人刻画自身形象,抒发忧国念家悲愁的语句的：白头搔更短,浑欲不胜簪;5.杜甫的春望中,春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情：感时花施泪,恨别乌惊心6.杜甫在春望一诗中写国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉,传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：国破山河在,城春草木深;7.杜甫在春望一诗中悲哀国破家亡,伤感离乱之痛,表现他爱国,念家的美好情操,诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：白头搔更短,浑欲不胜簪;8.在春望中,春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情,即所谓“感时花施泪,恨别乌惊心”;十六雁门太守行李贺1、诗中写战云笼罩,使人透不过气来,而战士整装待发,士气还很旺盛的诗句是：黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开;2、诗中描写白天戒备森严,无比威严的诗句是：黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开;3、诗中运用比喻,夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐,严阵以待的情形：黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开;4、抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意,提携玉龙为君死;5、“角色满天秋色里,塞上胭脂凝夜紫;”把激战中的边塞风光写得很壮美;6、“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起;”显然是潜师夜袭,一场苦战;“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的易水歌：“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还;”7、“报君黄金台上意,提携玉龙为君死;”黄金台相传是战国时燕昭王所筑,渴望贤才,置千金于台上,延请天下奇才;诗人借用这个典故,既与战争的地点相吻合,又是对天子和将士的守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的称颂;十七赤壁杜牧1、借古物兴感慨的诗句是：折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝;2、运用议论手法诗中隐含作者独特的见解,表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪以小见大,借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句：东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔;3、在赤壁中,作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是：东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔;4、杜牧在赤壁中写设想中的东吴败亡,不从山河破碎、生灵涂炭着笔,仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是：东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔;5、杜牧在赤壁中借物兴感,评论赤壁之战胜负的诗句是：东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔;6、杜牧的赤壁一诗中,蕴含机遇造人的哲理的诗句作者夸大东风‛的作用,借古讽今,告诫统治者不要寄希望于侥幸是：东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔;7、赤壁中表现杜牧一反传统的看法,抒发奇想,引发读者的联想和想像的两句诗是：东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔; 十七渔家傲天接云涛连晓雾李清照1、词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷,形成一种浑茫无际的境界,并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子：天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞;2、词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸,奋力挣扎的苦闷不满的句子：我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句;3、词人经过海上航行,一缕梦魂仿佛升入天国,见慈祥的天帝;在幻想的境界中,词人塑造了一个态度温和、关心民瘼的天帝;“殷勤问我归何处”,虽然只是一句异常简洁的问话,却饱含着深厚的感情,寄寓着美好的理想;4、李清照在渔家傲中,“我报路长嗟日暮”一句用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现,写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受;5、李清照的渔家傲中“九万里风鹏正举;风休住,蓬舟吹取三山去;”表达了词人决心像大鹏一样乘风高飞,乐观地寻求幸福的理想与愿望,也是本诗的主旨句;6、词中运用屈原离骚诗句典故,词中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是九万里风鹏正举;风休住,蓬舟吹取三山去;十八浣溪沙晏殊1. 晏殊的浣溪沙•一曲新词酒一杯：词人由景触情,由自然规律的变迁更替,透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连,流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：无可奈何花落去,似曾相识燕归来;小园香径独徘徊;2.诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：无可奈何花落去,似曾相识燕归来;3.说明季节的变换,年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：无可奈何花落去,似曾相识燕归来;4.抒发惜春伤时之情并给人以哲理性启迪的名句是：无可奈何花落去,似曾相识燕归来;5.晏殊浣溪沙词上片“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台”两句构成“新”“旧”的对比,下片构成“来”“去”对比的词句是：无可奈何花落去,似曾相识燕归来;6.追忆难忘欢聚,感叹流光易逝的句子是：一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台;7.表现诗人沉思形象的句子：小园香径独徘徊;8.时光流逝,不能倒流,人们无力挽回,经常用晏殊的“无可奈何花落去,似曾相识燕归来;”这两句诗表示慨叹;十九采桑子轻舟短棹西湖好欧阳修1、从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句子是：绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌处处随;2、词中写船动惊禽,划破了湖面的平静,为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是：微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞;3、把水面比作明净平滑的琉璃,写出风平浪静的句子是：无风水面琉璃滑二十相见欢朱敦儒1、象征南宋的国势日渐衰微,并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是：万里夕阳垂地大江流;2、回忆中原沦陷,士族南逃往事,抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是：中原乱,簪樱散,几时收3、朱敦儒的相见欢表现了作者渴望早日恢复中原,还于旧都的强烈愿望,同时也是对朝廷苟安旦夕,不图恢复的愤慨和抗议的诗句是：试倩悲风吹泪过扬州;二十一如梦令常记溪亭日暮李清照1、如梦令中景色迷人,乐不思“宿”的句子是：常记溪亭日暮,沉醉不知归路;2、李清照的如梦令：追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭日暮,沉醉不知归路;3、翠绿的荷花和旭日中,嫣红的荷花,给人以凉爽幽静,清香扑鼻的感觉,诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,而词人李清照却在如梦令中嗟叹：兴尽晚回舟,误入藕花深处;4、写回舟迷路的句子是：兴尽晚回舟,误入藕花深处,争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭;。
(完整版)部编版语文八年级上册理解性默写含答案
部编版八年级上册语文古诗文理解性默写（含答案）（一）《三峡》（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连ft的句子是：两岸连ft，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡ft的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。
6.朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝，暮到江陵。
7.有一句话把三峡春冬季节ft水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。
9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315 米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
（二）答谢中书书（陶弘景）1、统领全文，充当本文引子的句子是：ft川之美，古来共谈2、运用仰观俯察两种视角，写白云高ft流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。
（表现ft水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”6、表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
7、表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。
（三）记承天寺夜游（苏轼）1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
八年级上册古诗文默写(含答案)
八年级上册语文古诗文默写一、理解性默写《野望》1.王绩《野望》中点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：东皋薄暮望，徙倚欲何依。
2.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：树树皆秋色，山山唯落晖。
3.王绩《野望》中以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：牧人驱犊返，猎马带禽归。
4.王绩《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。
《黄鹤楼》1.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
2.崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
3.崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
4.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
《使至塞上》1.《使至塞上》叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：单车欲问边，属国过居延。
采用对比手法，点明时间，表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
2.王维《使至塞上》一诗中，不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
3.王维《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅．抑郁心情的语句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
4.王维《使至塞上》一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
5.王维《使至塞上》一诗中，征蓬出汉塞，归雁入胡天两句即景设喻，以物自比，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情。
6.王维《使至塞上》一诗中，由名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的句子是：长烟落日孤城闭。
统编版八年级上全册古诗、古文理解性默写及答案
统编版八年级上全册古诗、古文理解性默写及答案部编版八年级上册古诗文理解性默写班级：姓名：说明：前边是答案版，后边附有检测版，可以打印作为检测练使用。
教材目录：一、古诗词背诵篇目12．唐诗五首野望/XXX黄鹤楼/崔颢使至塞上/XXX渡荆门送别/XXXXXXXXX课外古诗词诵读——庭中有奇树/《古诗十九首》龟虽寿／XXX赠从弟（其二）／XXXXXX／XXX24．诗词五首饮酒（其五）/XXX春望/杜甫XXX/XXX赤壁/杜牧XXX（天接云涛连晓雾）/XXX课外古诗词诵读浣溪沙（一曲新词酒一杯）／XXX XXX（轻舟短棹西湖好）/XXX相见欢（金陵城上西楼）／XXX 如梦令（常记溪亭日暮）／XXX 二、古文背诵篇目9．三峡/郦道元10．短文两篇答谢中书书/XXX记承天寺夜游/XXX11．与XXX书/XXX21．《孟子》二章富贵不能淫生于忧虑死于XXX一、期中之前古诗理解性默写（一）野望（XXX）1、点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：东皋薄暮望，徙倚欲XXX。
2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：树树皆春色，XXX落晖。
3、以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：牧人驱犊返，猎马带禽归。
4、XXX在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的风景描写中施展阐发诗人身处乱世，出路有望，伶仃抑郁心境的句子是：相顾无相识，长歌XXX。
（二）黄鹤楼（XXX）1、唐朝诗人XXX在《黄鹤楼》中记叙神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：XXX一去不复返，白云千载空悠悠。
2、XXX用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
3、XXX在《黄鹤楼》一诗中情景融会，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关那边是，烟波江上使人愁。
（三）使至塞上（XXX）1、《使至塞上》叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：单车欲问边，属国过居延。
部编版八年级上册必考古诗词理解性默写总结
部编版八年级上册必考古诗词理解性默写总结部编版八年级上册必考古诗词理解性默写总结一）《三峡》（XXX）1.描写两岸连绵山峦的句子是：“两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
”2.通过夸张的手法，突出了三峡山的高峻险要、壮丽绚美：“自非亭午夜分，不见曦月。
”3.描写三峡夏季水位上涨，洪水凶险：“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
”4.描写三峡夏季水流湍急，船只行驶极快：“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
”5.使用夸张手法，突出江水流速之快：“虽乘奔御风，不以疾也。
”6.这句话通过对比，表现了江水流速之快：“朝发白帝彩云间，千里江陵一日还。
”7.概括了三峡春冬季节山水草木的秀丽景色：“清荣峻茂。
”8.采用动静结合的写法，先写了静景：“素湍绿潭，回清倒影”，再写动景：“悬泉瀑布，飞漱其间”，描写了XXX之景。
9.通过语言描写，烘托了三峡秋景的凄凉：“空谷传响，哀转久绝。
”10.对比现在和过去，表达了三峡工程的壮观景象：“高峡出平湖，举世瞩目”，而昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，XXX三声泪沾裳”的凄异景状则已不再。
二）《答谢中书书》（XXX）1.作为引子的句子，统领全文，表现了山川之美：“山川之美，古来共谈。
”2.通过仰观俯察两种视角，对白云高山流水进行了对偶描写：“高峰入云，清流见底”，表现了山水相映之美。
3.讲究色彩搭配，表现一年之美：“两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
”呈现出一派绚烂辉煌的气象景象。
4.结合听觉和视觉，由静入动，传达了生命气息：“XXX将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”，表现了一日之美。
5.体现了作者思想感情的议论句：“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”6.描写晨昏变化之美：“XXX将歇，猿鸟乱鸣。
”7.描写色彩配合之美：“两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。
”三）《记承天寺夜游》（XXX）1.通过凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界：“庭下如积水空明，水中藻、XXX交横，盖竹柏影也。
人教版八年级上册语文古诗理解性默写详解
八年级上册语文古诗理解性默写详解桃花源记1基础知识文学常识本文选自《陶渊明集》。
陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。
浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋着名田园诗人。
不满当时现实，弃官归隐。
《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。
我们还学过他的《归园田居》。
文言词语【一般词语】［缘］沿着，顺着。
［夹岸］两岸。
夹，在两旁。
［数］几。
［芳］香花。
［落英］落花。
一说，初开的花。
英，花。
［缤纷］繁多样子。
［复］再。
［仿佛］隐隐约约，形容看得不真切的样子。
［才］仅。
［平旷］平坦开阔。
［俨然］整齐的样子。
［属］类。
［阡陌］田间小路。
［悉、咸]全，都。
［黄发］指老人。
［垂髫］指小孩。
［怡然］形容喜悦。
［乃］竟然。
［具］详细。
［问讯］打听消息。
［云］说。
[叹惋]感叹惊讶。
惋，惊讶，惊奇。
[延]邀请。
［语（yù）］告诉。
[扶]沿，顺着。
[向]从前，旧的。
［及］到。
［诣］到。
［遣］派。
［欣然］高兴的样子。
［规］计划。
［果］实现。
【一词多义】[中]①年间。
（晋太元中）②中间。
（中无杂树）[志]①标记。
（寻向所志）②做标记。
（处处志之）[为]①(wéi)作为（武陵人捕鱼为业）②(wèi)对，向。
（不足为外人道也）[寻]①寻找。
（寻向所志）②随即，不久。
（寻病终）[闻]①听说。
（村中闻有此人）②听到的事情。
（具言所闻）[舍]①（shě）舍弃，放下。
（便舍船）②（shè）房舍。
（屋舍俨然）[作]①劳作。
（其中往来种作）②做。
（设酒杀鸡作食）【古今异义】[鲜美]古：鲜艳美丽。
今：食物味道好。
［开朗］古：地方开阔，光线充足。
今：乐观，畅快，不阴郁低沉。
[交通]古：交错相通。
今：各种运输邮电事业的总称。
[妻子]古：妻子儿女。
今：男子的配偶。
[绝境]古：与世隔绝的地方。
今：没有出路的境地。
[无论]古：不要说，（更）不必说。
今：连词，表示条件不同而结果相同。
[如此]古：像这样。
今：这样。
[不足]古：不值得。
部编八年级上册古诗文理解性默写(完整版)
部编八年级语文上册古诗文理解性默写（完整版）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。
6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝，暮到江陵。
7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。
9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
2、点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：但少闲人如吾两人耳。
2、不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
3、王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅．抑郁心情的语句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
4、王维在《使至塞上》一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
5、征蓬出汉塞，归雁入胡天两句即景设喻，以物自比，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情。
6、由名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的句子是：长烟落日孤城闭。