小班下学期教育笔记
幼儿园小班教师教育笔记(15篇)
幼儿园教师教育笔记1、小小的蒲公英在户外活动时，孩子们玩得正开心，“老师快看，我抓到一个小毛毛。
”随着喊声，孩子们都围到丽洁面前。
“是什么东西啊？给我看看。
”孩子们像发现了宝藏一样，争着看。
我走到孩子们中间，丽洁松开了紧攥的小手，原来是一颗蒲公英种子。
我问孩子们：“这是什么？”孩子们各抒己见：“羽绒服里的小毛毛。
”“迎春花。
”“棉花。
”“小鸟的羽毛。
”我告诉他们这是蒲公英的种子，并引导他们仔细观察它的形状和颜色。
丽洁说：“它像小伞。
”“它是白色的。
”我解释道：“这颗种子由伞形的绒毛组成，每缕绒毛下都有一粒种子，容易被风吹散，随风飘落到新的地方生根发芽，长成新的蒲公英。
”在孩子们的建议下，我将蒲公英种子放回空中，孩子们看着飞舞的小毛毛，兴奋不已。
通过这次户外活动，孩子们认识了蒲公英，增加了知识。
作为幼儿教师，应当留心观察，抓住每一个教育机会，丰富孩子的知识经验。
2、关爱同伴的重要性在幼儿园里，我们常教育孩子要互相帮助，团结友爱，作为大班的哥哥姐姐要关心弟弟妹妹，别人遇到困难时要去关心和帮助他们。
虽然我们一直在强调，但孩子们真正做到的却不多。
不过有一件小事改变了我的看法。
有一天，我在打扫院子，忽然听到哭声，我看到xxx小朋友边走边哭，李xx轻轻扶着她走，旁边的张x说：“哎呀，真娇气。
”李xx气呼呼地说：“她病了，你怎么能那样说？我们应该关心她，老师教过我们要互相关心。
你生病了没人关心你，你会高兴吗？”听到孩子们的对话，我很高兴，赶紧过去询问xx哭的原因。
原来她肚子疼。
我马上带她去卫生室，医生说她只是喘岔气了，一会儿就好了。
回来后，孩子们纷纷关心地问：“老师，xx怎么了？”我告诉他们：“xx没事了，她喘岔气了。
今天大家做得很好，能关心同伴，特别是李xx。
”通过这件事，我认识到耐心地给孩子们讲道理，虽然当时不一定有显著效果，但孩子们懂得后会付诸行动，并把知识传递给别人。
3、从兴趣入手学儿歌经验表明，一堂生动有趣的课能调动幼儿的学习兴趣。
2020年小班下学期教育笔记《乖乖不乖》
小班下学期教育笔记《乖乖不乖》教育笔记：乖乖不乖一天，由于小五班的戎老师有事情，我去小五班带班了。
这天的天气真冷啊，小朋友们来的都很晚，快到九点半了。
于是，按照作息时间，我让小朋友们自主地进行早点环节。
孩子们自主的去入厕、喝水、洗手。
每一组的小组长也认真的当着小老师的样子，拿纸巾、小垃圾桶、抹布。
这时候，教室门口进来一个穿黄色衣服的小男孩。
我上前去跟他打招呼，这个男孩子有些胆怯，他原本想踏进教室门的小脚往回缩了，他回过头去看了看他奶奶，似乎快要哭出来了。
保育员阿姨看见了，马上迎了上去，把他从他奶奶依依不舍的说再见。
在接下来的活动中，乖乖时不时的回过头去看看大妈妈，看看自己班的吴老师，小眼睛里投射出请求的目光。
于是我走过去，蹲下来轻声地对他说：“乖乖，上课了眼睛要看老师哦!这样才能学到本领哦!”他看了看我，便低下头哽咽了一下，又转过头去看他的老师了。
吴老师看他上课心不在焉的样子，也走了过来安慰他。
在接下来的活动中我设计了一个好玩的游戏，我邀请了小朋友上来进行表演，几个大胆的孩子先上来了，一次游戏结束后，我又邀请其他的孩子。
这时，我发现乖乖已经转过身来，他的小眼睛开始观看大家的表演了，他笑眯眯的看着大家，于是我便邀请他上来玩了，一开始似乎有些不情愿。
一遍游戏结束了，乖乖玩的很开心，我对他的表现进行了肯定，他看了看 ___任何的表情，当他一回到自己的座位上，他又变成了原来的样子。
活动结束后，有的孩子高兴地说：“真好玩!”当其他孩子都去盥洗室盥洗时，我走到乖乖旁边问：“乖乖，你喜欢玩游戏吗?刚才的游戏好玩吗?”他看了看我，点了点头。
我又问：“等一下，我们一起再玩游戏好吗?”只见他撅着小嘴巴，摇摇头。
在与吴老师的聊天中得知，乖乖以前小小班在其他幼儿园上过，有一个不是自己班的老师很凶，所以他到现在为止就会只认自己班级的老师，对于的陌生的老师会有一点害怕，一点抗拒。
模板,内容仅供参考。
幼儿园小班教养笔记[实用10篇]
![幼儿园小班教养笔记[实用10篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/cdb6da6b32687e21af45b307e87101f69f31fb74.png)
幼儿园小班教养笔记[实用10篇]1.幼儿园小班教养笔记篇一乐乐的妈妈是一位开朗、健谈的人。
但是乐乐却是个腼腆、害羞的孩子。
第一次见面的时候，乐乐躲在妈妈的后面，不敢露出头来。
她的妈妈把他推出来，对他说：“快说老师好！快说！”乐乐愣是不敢出来。
我说：“没关系，这孩子害羞，过几天熟悉了就会叫了。
”第一个星期，早上送来的时候，乐乐还是不肯开口和我问好，晚上接走的时候也不肯和我说再见。
大概持续了一星期，一天晚上妈妈来接的时候，乐乐突然和我说：“老师再见！”我很高兴，朝他招招手说：“乐乐再见！明天见！”以后的每一天早上和每一天下午，乐乐都会很开心的和我打招呼。
慢慢的，他和我的交流越来越多了，刚开始是我主动关心他，想让他多说说话，之后是他主动来和我谈话交流，会让我看他新搭的玩具，会告诉我他母亲对他说了什么。
星期三，他来到我面前，戴上他的帽子，对我说：“老师，我头上长角的。
”用的还是正宗的舟山话。
我一看笑喷了，他的帽子上长着像恐龙一样一排的角。
我捏了捏，软软的。
我笑着回答他：“真的呐，你的角还是软软的，你是个小恐龙吗？”进入午睡室，妮妮突然说想妈妈了。
乐乐坐在小床上轻轻地说：“老师把我当娃娃，我把老师当妈妈就好了。
”我心一惊，这是乐乐说出来的话，很轻，但是在我的心中震撼很大。
是啊，我把他们当自己的孩子，他们把我当妈妈，这个时候我才意识到，原先我和我们班小朋友之间是这样的感情啊。
我相信这句话会一向记在我的心里，我带的第一群孩子，第一次带给我这么震撼的话。
2.幼儿园小班教养笔记篇二刚开学的时候，我们在图书架上放上许多图书，孩子们似乎也挺喜欢看的，下午点心吃完后总能看到很多孩子到那边看书。
但是过了不久我发现，每次把书放回去时，很多孩子没有正确的把书放到原先的地方，图书角那里往往是一片狼籍，虽然每次都提醒了，但效果不是很好。
我想是不是里面的书投放的太多了，反而显得乱，于是我就重新整理了一下图书架，选了一些更适合小班孩子阅读的图书，总共放书48本，这样书架也看上去整洁多了。
幼儿园小班教育笔记60篇
幼儿园小班教育笔记60篇幼儿园小班教育笔记60篇篇一老师要和孩子交朋友以前,每当别人问我当好一名幼儿老师,最基本要什么的时候,我都会毫不犹疑回答:“细心、耐心、爱心。
”可此刻我要加上一点:童心也是不可缺少的,个性是应对年龄越小的幼儿。
因为我此刻担任的班级是小小班,在与他们相处的一个段时间里,我深深地体会到了这一点。
当我第一次在新生开放日那天看到那些小不点,我就喜欢上了他们.看着他们天真无邪的笑容,我当时就跟自己说:“我必须会好好地保护他们、疼爱他们。
”开学之后,在我们老师细心照顾、耐心教导、爱心呵护下,他们都基本上虽然适应了幼儿园的环境。
就在我感到欣慰的时候,家长跟我反映了一些状况:幼儿早上都不是很愿意上学。
听完家长的状况,我进行了反思,但是我还是找不到问题出此刻哪里。
就在我感到百般无奈的时候,家长的一句话又给了我启发:“郭老师,我们东东说昨日你跟他玩皮球玩得很开心,所以他这天要早点上幼儿园玩皮球。
”真是一言惊醒梦中人,我开始能找到一点头绪了:可能是因为刚开学不久,我们只是顾着帮忙他们适应环境,让他们不哭不闹就行,忽视了他们的童心—爱玩,没有陪他们玩。
加上他们年龄偏小,交往潜力较差,很多小朋友都只是顾着自己玩玩具,不懂得找朋友一齐玩,所以他们就觉得幼儿园是个没趣的地方,老师也是个没趣的人。
为了证实我的推测是对的,我在之后的日子里开始和他们进行一系列的玩:在操场上和他们一齐赛跑;在他们玩滑滑梯时,我大声地给他们打气;在他们踢球的时候,我就当龙门;在他们开火车时,我就当火车头;在玩游戏《老狼老狼几点钟》时,我就是追捕他们的“大灰狼”.篇二个性孩子,个性对待甜甜是一个比较个性的女孩,不愿与小朋友交往,也不愿与老师交流;更不愿参加幼儿园的各项活动。
下午,孩子在区域角内活动,甜甜也不看小朋友玩,只静静地坐在自己的位置上,于是我走过去:“甜甜跟小朋友一齐去玩呀。
”她摇摇头。
你看小朋友玩的多开心呀,你也去吧！我继续努力劝说她。
小班下学期教育笔记【5篇】
【导语】婴幼⼉从出⽣到长⼤成⼈，是⼀个不断进步发展的过程，只有在幼⼉园⾥接受很好的教育，孩⼦们才能够更好地学习，并通过与幼⼉园⾥许多幼⼉的交流，去培养他们的语⾔表达能⼒、⼈际关系和社会融⼊⼒。
今天为您分享了⼩班下学期教育笔记【5篇】，欢迎各位的参考学习。
【篇⼀】⼩班下学期教育笔记 转眼两个⽉过去了，宝贝们在这两个⽉⾥各个⽅⾯都有了很⼤的进步。
从刚开始⼊园⼀个个嚎啕⼤哭，要爸爸妈妈，到现在⼤部分⼩朋友能够⾃⼰⾛进班级和⽼师问候。
⼩朋友都喜爱上了幼⼉园，每天早上很多⼩朋友都对幼⼉园充满了期待，开开⼼⼼的上幼⼉园。
⽣活习惯上，⼤部分⼩朋友已经适应了幼⼉园的规则秩序。
吃饭前会排好队，将⼩⼿洗⼲净并且学会⽤肥皂洗⼿。
洗完懂得搭好⼩桥安静的等待阿姨盛饭，吃饭⽶粒不掉桌上和地上，饭后⾃觉去漱⼝、擦嘴。
⼤部分⼩朋友都能做得⽐较好。
但还是有个别⼩朋友吃饭特别慢，勺⼦也拿的不熟练，不太爱吃蔬菜。
家长在家⾥也需要好好引导幼⼉⾃⼰吃饭。
⾃理能⼒⽅⾯，部分⼩朋友会⾃⼰穿⾐服，穿裤⼦，穿鞋⼦。
有的还会把⾐服裤⼦翻正，甚⾄叠整齐放放好。
但有个别⼩朋友不太愿意动⼿。
家长在家⾥应该给幼⼉更多⾃⼰动⼿锻炼的机会。
教学活动中，常规⽅⾯还要再抓⼀抓，⼩朋友做到上课不讲话，坐住⼩椅⼦，回答问题要举⼿。
有个别⼩朋友总是坐不住⼩椅⼦，需要⽼师重复的提醒。
部分⼩朋友学会了⽤完整的话回答⽼师的问题，还有的⼩朋友语⾔发展缓慢，需要给他们更多锻炼的机会。
【篇⼆】⼩班下学期教育笔记 ⼩⽟是⼩班下学期插进来的新⽣，由于她从⼩是由爷爷奶奶在⽼家带⼤的，所以刚刚来上幼⼉园的时候，给⽼师的感觉是这个孩⼦⽐较内向，⼀开始我们所担⼼的是：孩⼦会不会讲普通话，能不能适应幼⼉园的⽣活。
但这些⽅⾯都很好，出现的问题是每天中午到吃饭时间她就坐在位置上⼀动不动，⽼师⽆数次地喂她、引导她她就是不肯吃。
我们和孩⼦的妈妈进⾏了沟通，妈妈说这个孩⼦从⼩在⽼家跟爷爷奶奶⼀起过，爷爷奶奶很宠着她，什么事情都依着这个孩⼦，在家⾥从出⽣到现在也不怎么吃菜，喜欢吃零⾷，造成她养成不爱吃饭吃菜的习惯。
幼儿园小班下学期教育笔记
幼儿园小班下学期教育笔记（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班下学期教育笔记【篇一】幼儿园小班下学期教育笔记《漱口歌》这首歌曲能通过歌曲的演唱更好的服务于孩子的生活中的漱口活动，这正如新的教育理念告诉我们“艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的语言。
小班下学期教育随笔(20篇)
小班下学期教育随笔（20篇）小班下学期教育随笔篇1常常听到家长在接孩子的时候问：今日你学什么了?你怎样就学不会呢?你瞧某某某画的多好!你看看你画的那是什么呀?诸如此类的话语。
家长的心境能够理解，但孩子对这些话，就不简单理解了，我认为比较有效的做法是多给孩子一些鼓舞。
作为一名幼儿老师，我对班上的孩子从不做太苛刻的要求，在提倡素养教育的今日，培育孩子的自信力和健全人格，我始终坚持以鼓舞为主，究竟，个体差异是客观存在的，每个孩子都有自我的特长和弱点，假如家长和老师常常经过横向比较评价孩子，甚至用责备的口气教训孩子，说孩子不如这、不如那，孩子很简单产生自卑感，其天性和制造力可能会被抑制。
异样是对那些性格比较内向、表现欲不太强的孩子，多赐予鼓舞显得更为重要。
奕奕是个本领比较弱的孩子，在班里，小伴侣都不情愿和他一齐玩嬉戏。
并且口齿也不清晰。
用我们一个同事的话说：“怎样他总是比别人慢半拍。
”奕奕胆子比较小，平常不爱说话，适应新环境的本领不强，这是客观事实，我们都很清晰，但我们没有拿他跟别人的孩子比，更没有训斥孩子。
我们始终经过各种方法传递给孩子这样的信息：我们信任他，他是最棒的!记得奕奕刚来园时，整整哭了两周，在幼儿园连滑梯都不敢上，也不跟其他小伴侣玩。
我用了“鼓舞+强制+鼓舞”的方法，渐渐，他的自信念增添了，也渐渐有了一些进取英勇的表现，如今，他已经顺当的升入一班级了，我们都为他兴奋!小班下学期教育随笔篇2克浩是我班的一个小男孩，他懂事，仔细，从不和别的小伴侣打架，是老师眼中的好孩子。
由于不细心把胳膊弄断了上学期一向没来上学，老师和小伴侣都非常想他。
克浩很狡猾，也很少说话，是典型的自我主义者，有时老师也很少留意到他，可有一次，由于他的听话，老师让他当了小班长，没想到就是这不经意的一句“克浩小伴侣当班长，替老师管着小伴侣”，让孩子兴奋了一成天，甚至回到家还兴奋的给姥姥奶奶打电话说自我当班长了，妈妈更是乐的合不拢嘴，孩子这么兴奋，妈妈真的很欣慰。
教师教育笔记小班【简短5篇】
教师教育笔记小班【简短5篇】婴幼儿从出生到长大成人，是一个不断进步发展的过程，只有在幼儿园里接受很好的教育，孩子们才能够更好地学习，并通过与幼儿园里许多幼儿的交流，去培养他们的语言表达能力、人际关系和社会融入力。
今天我为大家分享了教师教育笔记小班【简短5篇】，欢迎大家阅读，更多内容请关注我，本站长期更新。
1.小班教育笔记春季，新开学时，班级里转来了一名孩子，刚来我们老师就发现这个孩子不愿和小朋友一起游戏，不愿参加集体活动，常常一个人独自呆在角落里。
我们以为是孩子刚来不适应环境所致，可是时间久了，这个孩子依然不让别人接近他。
这个孩子还有点小心眼、遇事想不开、爱钻牛角尖。
他不轻易理别人，可是一旦别人招惹了他，他的表现让老师们惊讶，攻击性十分强烈，好几次抓伤了别人，给老师带来了一些麻烦。
像这种孩子孤僻、不合群，给身心发展造成一定影响，很难形成良好的个性品质，对此应引起重视，并给以及时矫正。
对于这个孩子我们老师专门做了调查。
发现这个孩子从小是由爷爷奶奶带大的，到上学的年纪才来到父母身边，平时缺乏沟通交流。
于是，我们采取了一下措施进行他的转变。
一是我们用爱来温暖孩子孤独的心。
从小缺乏母爱父爱的孩子对爱是非常渴求的。
爱没得到满足，是造成幼儿孤僻不合群的重要因素。
因此我们同他家长商量无论是在家还是学校都给他更多的关注，更多的爱。
尤其是当孩子感到和别人不一样、格格不入时更能够体贴关心他、理解他，站在他的立场多听听他的心声。
二是鼓励孩子多与伙伴共同游戏。
从小在老人们身边长大，缺乏与小伙伴们游戏的机会，这很容易使孩子养成不合群的性格。
因此，我们尝试着让他与小伙伴共同玩耍，即使是站在边上看，也有老师或小伙伴陪同。
这对于孤僻、不合群的孩子是很有益处的。
在家也要求父母抽空多带孩子到小区走走，为他创造与小朋友游戏的机会，鼓励他与邻居小朋友一起玩耍。
这样，在游戏中他就会发现自己的重要性，发现游戏时的乐趣，使他产生对同伙的信赖和情感上的共鸣，这有利于孩子克服不合群的.心理障碍。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
陈 倩
二〇一六年四月
教 育 笔 记
原来可以这样玩
又到了户外活动的时间了，孩子们排着整齐的队伍一起下楼来到了场地上。今天户外体育锻炼的器械是报纸球，孩子们一听是报纸球，都不乐意了：“啊、、、又是报纸球啊，老师我们玩厌了不想玩这个了可不可以换其他的呀？”一个这样说其余的孩子都被带动了。我连忙说：“我还没说完呢，我们要用报纸球来做游戏，我们可以和好朋友一起玩，来看一看谁的玩法比较多而且和别人的不一样，行不行？”孩子们一听是比比谁的玩法好玩呢顿时来了兴趣，立刻四散开去玩了，我发现孩子们都发展了同伴互助精神。大概十分钟的样子我让孩子们集合来说一说自己找到的新玩法，有的说拿到两个报纸球双手平举可以练习手臂力量，有的说报纸球可以两人互抛着玩，有的说可以把报纸球当成障碍双手按住跳过去、、、、、、、、、孩子们你一言，我一语各抒己见，玩法多的不得了。我便询问是否觉得报纸球还挺好玩的，孩子们纷纷点点头，表示想要再次尝试一下。
对于报纸球这样体育器械，已经是熟悉的不能再熟悉了，玩来玩去无非就是抛接，所以安排在户外活动中孩子们兴趣不大。通过教师并发现了它的多样性玩法。
除了引导幼儿自主探索报纸球的多种玩法。我还为孩子们了提供了不少辅助器械有塑料棒子、保龄球等一些孩子们平时在体育活动中经常运用到的一些材料，告诉孩子们，它们一定能帮助你们更好的和报纸球做游戏的。这次不用提醒孩子们自发的结伴玩去了，只有李锦坤还在选材料，我走上前去问：“李锦坤，你等下打算怎么玩？”李锦坤想了想抬头看着我，很笃定的说：“我和朋友一起玩。”说完拿起长绳跑去和许少龙会和了，我原本还担心不善与人相处的他会不愿意与人合作的看来是我多虑了。这一次有了辅助材料孩子们玩的劲头更高涨了，我特意让他们玩了十五分钟才集合，坐在操场上边休息边让孩子们说一说自己的新玩法，这下举手的人比刚才多了许多。孩子们一边讲述一边示范，大家纷纷将自己创新的玩法一一展示了出来，一时间操场了热闹非凡。