手卫生培训记录
三、填空题 (28题)四、判断题（25题）五、简答题（10题）一、单项选择（共6题）1、可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得，随时通过手传播，与医院感染密切相关的是。
（A）A 暂居菌B 常驻菌C 病毒D 支原体2、接触传染病患者后刷洗双手，正确的顺序是（A）A 前臂，通知各科室医务人员：为了加强全院医务人员对手卫生重要性的认识，提高手卫生的依从性，能熟练掌握卫生洗手方法，并能在临床工作中正确应用，增强对感染控制的责任意识和防控能力，拟定于2014年3月25日14时（星期二）进行手卫生培训。
一、培训内容：《手卫生规范》二、培训地点：会议室三、主讲人：冯媛四、要求：1.值班人员外，全体医务人员必须参加。
2.参加培训人员提前十分钟到会议室签到。
3.做好学习笔记三、填空题 (28题)四、判断题（25题）五、简答题（10题）一、单项选择（共6题）1、可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得，随时通过手传播，与医院感染密切相关的是。
（A）A 暂居菌B 常驻菌C 病毒D 支原体2、接触传染病患者后刷洗双手，正确的顺序是（A）A 前臂，手卫生培训记录培训名称：手卫生培训培训目的：进一步加强医务人员手卫生管理，执行手卫生规范，落实医院感染控制的基本要求培训日期：2014年3月25日培训地点：会议室三、填空题 (28题)四、判断题（25题）五、简答题（10题）一、单项选择（共6题）1、可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得，随时通过手传播，与医院感染密切相关的是。
（A）A 暂居菌B 常驻菌C 病毒D 支原体2、接触传染病患者后刷洗双手，正确的顺序是（A）A 前臂，培训对象：全院医务人员培训主讲人：冯媛培训内容摘要：一、手卫生规范中的术语和定义。
1、手卫生，为医务人员洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称；2、洗手，医务人员用肥皂（皂液）和流动水洗手，去除手部皮肤污垢、碎硝和部分致病菌的过程；3、手卫生消毒，医务人员用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程；4、外科手消毒，外科手术前医务人员用肥皂（皂液）和流动水洗手，再用手消毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程；5、常居菌，能从大部分人体皮肤上分离出来的微生物，是皮肤上持久的回有的寄居菌，不易被机械的摩擦清除；三、填空题 (28题)四、判断题（25题）五、简答题（10题）一、单项选择（共6题）1、可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得，随时通过手传播，与医院感染密切相关的是。
（A）A 暂居菌B 常驻菌C 病毒D 支原体2、接触传染病患者后刷洗双手，正确的顺序是（A）A 前臂，6、暂居菌，寄居在皮肤表层，常规洗手容易被清除的微生物，直接接触患者或被污染的物体表面时可获得，可随时通过手传播，与医院感染密切相关；7、手消毒剂，用于手部皮肤消毒，以减少手部皮肤细菌的消毒剂，如乙醇、异丙醇、氯已定、碘伏等；8、手卫生设施，用于洗手与手消毒的设施，包括洗手池、水龙头、流动水、清洁剂、干手用品、手消毒剂等；二、手卫生的管理与基本要求。
1、医疗机构应制定并落实手卫生管理制度，配备有效、便捷的手卫生设施；2、医疗机构应定期开展手卫生的全员培训，医务人员应掌握手卫生知识和正确的手卫生方法，保障洗手与手消毒的效果；3、医疗机构应加强对医务人员工作的指导与监督，提高医务人员手卫生的依从性；三、填空题 (28题)四、判断题（25题）五、简答题（10题）一、单项选择（共6题）1、可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得，随时通过手传播，与医院感染密切相关的是。
（A）A 暂居菌B 常驻菌C 病毒D 支原体2、接触传染病患者后刷洗双手，正确的顺序是（A）A 前臂，4、手消毒效果应达到如下相应要求：卫生手消毒，监测的细菌菌落总数应≤10cfu/㎝2，外科手消毒，监测的细菌菌落总数应≤5cfu/㎝2；三、手卫生设施。
1、洗手与卫生手消毒设施：设置流动水洗手设施；手术室、产房、导管室、层流洁净病房、骨髓移植病房、器官移植病房、重症监护病房、新生儿室、母婴室、血液透析病房、烧伤病房、感染疾病科、口腔科、消毒供应中心等重点部门应配备非手触式水龙头；应配备清洁剂；应配备干手物品或者设施，避免二次污染；应配备合格的速干手消毒剂；手卫生生设施的设置应方便医务人员使用；2、外科手消毒设施：应配置洗手池；洗手池及水龙头的数量应根据手术间的数量设置，水龙头数量应不少于手术间的数量，水龙头开关应为非手触式；应配备清洁剂；应配备清洁指甲用品；可配备手卫生的揉搓用品；手消毒剂应取得卫生部卫生许可批件，有效期内使用；手消毒剂的出液器应三、填空题 (28题)四、判断题（25题）五、简答题（10题）一、单项选择（共6题）1、可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得，随时通过手传播，与医院感染密切相关的是。
（A）A 暂居菌B 常驻菌C 病毒D 支原体2、接触传染病患者后刷洗双手，正确的顺序是（A）A 前臂，采用非手触式；应配备干手物品；应配备计时装置、洗手流程及说明图；四、洗手与卫生手消毒。
1、遵循原则：当手部有血液或其他体液等肉眼可见的污染时，应用肥皂（皂液）和流动水洗手；手部没有肉眼可见污染时，宜使用速干手消毒剂消毒双手代替洗；2、具体要求：直接接触每个患者前后，从同一患者身体的污染部位移动到清洁部位时；接触患者黏膜、破损皮肤或伤口前后，接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料等之后；穿脱隔离衣前后，摘手套后；接触患者周围环境及物品后；接触患者周围环境及物品后；五、外科手消毒。
1、遵循原则：先洗手，后消毒；不同患者手术之间、手套破损或手被污染时，应重新进行外科手消毒；2、具体要求：洗手之前应先摘除手部饰物，并修剪指甲，长度应不超过指尖；取适量的清洁剂清洗双手、前臂和上臂三、填空题 (28题)四、判断题（25题）五、简答题（10题）一、单项选择（共6题）1、可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得，随时通过手传播，与医院感染密切相关的是。
（A）A 暂居菌B 常驻菌C 病毒D 支原体2、接触传染病患者后刷洗双手，正确的顺序是（A）A 前臂，下1/3，并认真揉搓；流动水冲洗双手、前臂和上下臂下1/3；使用干手物品擦干双手、前臂和上臂下1/3；取适量的手消毒剂涂抹至双手的每个部位、前臂和上臂下1/3，并认真揉搓，用流动水冲净双手、前臂和上臂下1/3，无菌巾彻底擦干；六、手卫生效果的监测。
医疗机构应每季度对手术室、产房、导管室、层流洁净病房、骨髓移植病房、器官移植病房、重症监护病房、新生儿室、母婴室、血液透析病房、烧伤病房、感染疾病科、口腔科等部门工作的医务人员手进行消毒效果的监测；当怀疑医院感染暴发与医务人员手卫生有关时，应及时进行监测，并进行相应致病性微生物的检测。
子长县中医医院控感科2014年3月25日三、填空题 (28题)四、判断题（25题）五、简答题（10题）一、单项选择（共6题）1、可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得，随时通过手传播，与医院感染密切相关的是。
（A）A 暂居菌B 常驻菌C 病毒D 支原体2、接触传染病患者后刷洗双手，正确的顺序是（A）A 前臂，子长县中医院感染培训记录三、填空题 (28题)四、判断题（25题）五、简答题（10题）一、单项选择（共6题）1、可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得，随时通过手传播，与医院感染密切相关的是。
（A）A 暂居菌B 常驻菌C 病毒D 支原体2、接触传染病患者后刷洗双手，正确的顺序是（A）A 前臂，三、填空题 (28题)四、判断题（25题）五、简答题（10题）一、单项选择（共6题）1、可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得，随时通过手传播，与医院感染密切相关的是。
（A）A 暂居菌B 常驻菌C 病毒D 支原体2、接触传染病患者后刷洗双手，正确的顺序是（A）A 前臂，2014年第一季度医院感染考核成绩三、填空题 (28题)四、判断题（25题）五、简答题（10题）一、单项选择（共6题）1、可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得，随时通过手传播，与医院感染密切相关的是。
（A）A 暂居菌B 常驻菌C 病毒D 支原体2、接触传染病患者后刷洗双手，正确的顺序是（A）A 前臂，三、填空题 (28题)四、判断题（25题）五、简答题（10题）一、单项选择（共6题）1、可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得，随时通过手传播，与医院感染密切相关的是。
（A）A 暂居菌B 常驻菌C 病毒D 支原体2、接触传染病患者后刷洗双手，正确的顺序是（A）A 前臂，三、填空题 (28题)四、判断题（25题）五、简答题（10题）一、单项选择（共6题）1、可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得，随时通过手传播，与医院感染密切相关的是。
（A）A 暂居菌B 常驻菌C 病毒D 支原体2、接触传染病患者后刷洗双手，正确的顺序是（A）A 前臂，三、填空题 (28题)四、判断题（25题）五、简答题（10题）一、单项选择（共6题）1、可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得，随时通过手传播，与医院感染密切相关的是。
（A）A 暂居菌B 常驻菌C 病毒D 支原体2、接触传染病患者后刷洗双手，正确的顺序是（A）A 前臂，三、填空题 (28题)四、判断题（25题）五、简答题（10题）一、单项选择（共6题）1、可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得，随时通过手传播，与医院感染密切相关的是。
（A）A 暂居菌B 常驻菌C 病毒D 支原体2、接触传染病患者后刷洗双手，正确的顺序是（A）A 前臂，。
手卫生培训记录
手卫生培训记录Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】手卫生培训记录时间：地点：会议室人员：全体医护人员培训主讲人：何娟内容：手卫生定义及规范1、手卫生，为医务人员洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称；2、洗手，医务人员用肥皂（皂液）和流动水洗手，去除手部皮肤污垢、碎悄和部分致病菌的过程；3、手卫生消毒，医务人员用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程；4、外科手消毒，外科手术前医务人员用肥皂（皂液）和流动水洗手，再用手消毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程；5、常居菌，能从大部分人体皮肤上分离出来的微生物，是皮肤上持久的回有的寄居菌，不易被机械的摩擦清除；6、暂居菌，寄居在皮肤表层，常规洗手容易被清除的微生物，直接接触患者或被污染的物体表面时可获得，可随时通过手传播，与医院感染密切相关；7、手消毒剂，用于手部皮肤消毒，以减少手部皮肤细菌的消毒剂，如乙醇、异丙醇、氯已定、碘伏等8、手卫生设施，用于洗手与手消毒的设施，包括洗手池、水龙头、流动水、清洁剂、干手用品、手消毒剂等；二、手卫生的管理与基本要求。
1、医疗机构应制定并落实手卫生管理制度，配备有效、便捷的手卫生设施；2、医疗机构应定期开展手卫生的全员培训，医务人员应掌握手卫生知识和正确的手卫生方法，保障洗手与手消毒的效果；3、医疗机构应加强对医务人员工作的指导与监督，提高医务人员手卫生的依从性；4、手消毒效果应达到如下相应要求：卫生手清毒，监测的细菌菌落总数应≤10cfu/㎝2 ，外科手消毒，监测的细菌菌落总数应≤5cfu/㎝2；三、手卫生设施。
1、洗手与卫生手消毒设施：设置流动水洗手设施；手术室、产房、新生儿室、母婴室、感染疾病科、等重点部门应配备非手触式水龙头；应配备清洁剂；应配备干手物品或者设施，避免二次污染；应配备合格的速干手消毒剂；手卫生生设施的设置应方便医务人员使用；2、外科手消毒设施：应配置洗手池；洗手池及水龙头的数量应根据手术间的数量设置，水龙头数量应不少于手术间的数量，水龙头开关应为非手触式；应配备清洁剂；应配备清洁指甲用品；可配备手卫生的揉搓用品；手消毒剂应取得卫生部卫生许可批件，有效期内使用；手消毒剂的出液器应采用非手触式；应配备干手物品；应配备计时装置、洗手流程及说明图；四、洗手与卫生手消毒。
手部卫生培训记录
手部卫生培训记录
日期: [输入日期]
培训目标
本次培训的目标是提高员工对手部卫生重要性的认识，教育他们正确的洗手方法和卫生惯，从而减少疾病传播的风险。
培训内容
1. 手部卫生的重要性
- 手是疾病传播的主要途径之一，正确的洗手可以预防多种疾病的传播。
- 常见的手部传播疾病包括感冒、流感、腹泻等。
2. 洗手的正确方法
- 选择适当的肥皂和水洗手，或者使用含酒精的免洗洗手液。
- 湿润双手，涂抹肥皂并揉搓至少20秒，包括手心、背部、指缝和指尖。
- 彻底冲洗双手，并用干净纸巾擦干或者用风干器吹干。
3. 卫生惯的养成
- 避免用手触摸脸部、眼睛、鼻子和嘴巴，减少病菌的传播。
- 注意咳嗽和打喷嚏的礼节，用纸巾或肘部遮挡口鼻。
- 定期清洁和消毒常用物品和表面，如电话、键盘等。
培训记录
结束语
本次手部卫生培训对员工的参与和反馈非常积极，大家对手部卫生的重要性有了更深的认识。
希望每位员工能够将所学知识应用到日常生活和工作中，共同创造一个洁净和健康的工作环境。
下一步计划
为了巩固培训效果，我们计划定期进行手部卫生意识的提醒，并定期审核员工的卫生习惯。
另外，我们还将邀请卫生专家进行专题讲座，进一步加强员工的健康意识和知识水平。
手卫生培训记录
通知各科室医务人员：为了加强全院医务人员对手卫生重要性的认识，提高手卫生的依从性，能熟练掌握卫生洗手方法，并能在临床工作中正确应用，增强对感染控制的责任意识和防控能力，拟定于2018年3月7日14时（星期三）进行手卫生培训。
一、培训内容：《手卫生规范》二、培训地点：会议室三、主讲人：王曙梅四、要求：1.值班人员外，全体医务人员必须参加。
2.参加培训人员提前十分钟到会议室签到。
3.做好学习笔记护理部手卫生培训记录培训名称：手卫生培训培训目的：进一步加强医务人员手卫生管理，执行手卫生规范，落实医院感染控制的基本要求培训日期：2018年3月7日培训地点：会议室培训对象：全院医务人员培训主讲人：王曙梅培训内容摘要：一、手卫生规范中的术语和定义。
1、手卫生，为医务人员洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称；2、洗手，医务人员用肥皂（皂液）和流动水洗手，去除手部皮肤污垢、碎硝和部分致病菌的过程；3、手卫生消毒，医务人员用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程；4、外科手消毒，外科手术前医务人员用肥皂（皂液）和流动水洗手，再用手消毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程；5、常居菌，能从大部分人体皮肤上分离出来的微生物，是皮肤上持久的回有的寄居菌，不易被机械的摩擦清除；6、暂居菌，寄居在皮肤表层，常规洗手容易被清除的微生物，直接接触患者或被污染的物体表面时可获得，可随时通过手传播，与医院感染密切相关；7、手消毒剂，用于手部皮肤消毒，以减少手部皮肤细菌的消毒剂，如乙醇、异丙醇、氯已定、碘伏等；8、手卫生设施，用于洗手与手消毒的设施，包括洗手池、水龙头、流动水、清洁剂、干手用品、手消毒剂等；二、手卫生的管理与基本要求。
1、医疗机构应制定并落实手卫生管理制度，配备有效、便捷的手卫生设施；2、医疗机构应定期开展手卫生的全员培训，医务人员应掌握手卫生知识和正确的手卫生方法，保障洗手与手消毒的效果；3、医疗机构应加强对医务人员工作的指导与监督，提高医务人员手卫生的依从性；4、手消毒效果应达到如下相应要求：卫生手消毒，监测的细菌菌落总数应≤10cfu/㎝2，外科手消毒，监测的细菌菌落总数应≤5cfu/㎝2；三、手卫生设施。
手卫生培训记录
手卫生培训记录时间：地点：会议室人员：全体医护人员培训主讲人：何娟内容：手卫生定义及规范1、手卫生，为医务人员洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称；2、洗手，医务人员用肥皂（皂液）和流动水洗手，去除手部皮肤污垢、碎悄和部分致病菌的过程；3、手卫生消毒，医务人员用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程；4、外科手消毒，外科手术前医务人员用肥皂（皂液）和流动水洗手，再用手消毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程；5、常居菌，能从大部分人体皮肤上分离出来的微生物，是皮肤上持久的回有的寄居菌，不易被机械的摩擦清除；6、暂居菌，寄居在皮肤表层，常规洗手容易被清除的微生物，直接接触患者或被污染的物体表面时可获得，可随时通过手传播，与医院感染密切相关；7、手消毒剂，用于手部皮肤消毒，以减少手部皮肤细菌的消毒剂，如乙醇、异丙醇、氯已定、碘伏等8、手卫生设施，用于洗手与手消毒的设施，包括洗手池、水龙头、流动水、清洁剂、干手用品、手消毒剂等；二、手卫生的管理与基本要求。
1、医疗机构应制定并落实手卫生管理制度，配备有效、便捷的手卫生设施；2、医疗机构应定期开展手卫生的全员培训，医务人员应掌握手卫生知识和正确的手卫生方法，保障洗手与手消毒的效果；3、医疗机构应加强对医务人员工作的指导与监督，提高医务人员手卫生的依从性；4、手消毒效果应达到如下相应要求：卫生手清毒，监测的细菌菌落总数应≤10cfu/㎝2 ，外科手消毒，监测的细菌菌落总数应≤5cfu/㎝2；三、手卫生设施。
1、洗手与卫生手消毒设施：设置流动水洗手设施；手术室、产房、新生儿室、母婴室、感染疾病科、等重点部门应配备非手触式水龙头；应配备清洁剂；应配备干手物品或者设施，避免二次污染；应配备合格的速干手消毒剂；手卫生生设施的设置应方便医务人员使用；2、外科手消毒设施：应配置洗手池；洗手池及水龙头的数量应根据手术间的数量设置，水龙头数量应不少于手术间的数量，水龙头开关应为非手触式；应配备清洁剂；应配备清洁指甲用品；可配备手卫生的揉搓用品；手消毒剂应取得卫生部卫生许可批件，有效期内使用；手消毒剂的出液器应采用非手触式；应配备干手物品；应配备计时装置、洗手流程及说明图；四、洗手与卫生手消毒。
手卫生管理制度培训记录
培训时间：2023年4月15日培训地点：公司培训室培训对象：全体员工培训讲师：李明培训记录人：张华一、培训目的为了提高全体员工对手卫生重要性的认识，确保公司各项生产活动中的手卫生工作得到有效执行，降低交叉感染的风险，本次培训旨在使员工掌握正确的手卫生方法，增强手卫生意识，提高个人及团队的健康水平。
二、培训内容1. 手卫生的定义与重要性- 手卫生是指通过洗手、手消毒等方法，清除手部细菌和病毒，防止病原体传播。
- 手卫生是预防疾病传播的重要措施，尤其在医疗机构、食品加工、公共场合等领域具有重要意义。
2. 手卫生的基本原则- 洗手时机：接触病人前后、接触不同病人之间、接触污染物品后、便后、进食前等。
- 洗手方法：使用流动水，取适量洗手液，按照七步洗手法进行洗手。
- 手消毒：在无法进行洗手的情况下，使用含酒精的手消毒剂。
3. 七步洗手法- 湿手、取洗手液、揉搓掌心、手背、指缝、指关节、拇指、指尖，最后冲洗干净。
- 重复上述步骤至少20秒。
4. 手消毒剂的使用- 选择合适的手消毒剂，确保有效成分含量。
- 取适量消毒剂于手心，揉搓至干燥。
5. 手卫生宣传与培训- 定期开展手卫生知识培训，提高员工手卫生意识。
- 制作手卫生宣传海报、标语，营造良好的手卫生氛围。
三、培训总结本次培训使全体员工对手卫生有了更加深入的了解，掌握了正确的洗手和手消毒方法。
培训结束后，员工纷纷表示将严格遵守手卫生管理制度，确保自身及他人的健康。
四、后续工作1. 公司将定期对员工进行手卫生知识考核，确保培训效果。
2. 各部门负责人要加强对手卫生工作的监督检查，发现问题及时整改。
3. 公司将定期开展手卫生宣传月活动，提高员工手卫生意识。
通过本次培训，相信全体员工能够更加重视手卫生工作，共同营造一个健康、安全的工作环境。
手卫生知识与技能培训记录.表_2
培训部门：院感科 记录时间： 年 月 日
培训主题： 医务人员手卫生规范
培训时间： 年 月 日
培训地点： 会议室
讲 授 者：
参加人员：全体职工（除值班外），见培Байду номын сангаас签到册。
培训内容摘要：
通过再次培训，全院职工基本掌握了手卫生的重要性及七步洗手法，懂得了尽可能减少您手上微生物的窍门，不让您的手成为细菌的载体，尤其临床科室的医务人员意识到洗手与发生医院感染事件对个人、医院、患者、乃至社会都会造成严重不良影响的后果，深刻认识到预防和空制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的措施是：经常和适时的认真、规范的洗手。要把洗手当做是：保护自己、保护病人、保障医疗安全、提高医疗质量的头等任务来抓。
此次培训，全院职工加深了对手卫生知识的全面认识，为我院全面开展医院感染管理工作打下了坚实基础。
培训总结;
蓬安惠民医院手卫生知识与技能培训记录
培训科室：记录时间： 年 月 日
培训主题： 医务人员手卫生规范
培训时间： 年 月 日
培训地点：
讲 授 者：
参加人员签到：
培训内容摘要：
培训总结;
手卫生知识与技能培训记录.表_2
培训总结;
蓬安惠民医院手卫生知识与技能培训记录
培训科室：记录时间： 年 月 日
培训主题： 医务人员手卫生规范
培训时间： 年 月 日
培训地点：
讲 授 者：
参加人员签到：
培训内容摘要：
培训总结;
蓬安惠民医院手卫生知识与技能培训记录
培训部门：院感科 记录时间： 年 月 日
培训主题： 医务人员手卫生规范
培训时间： 年 月 人员：全体职工（除值班外），见培训签到册。
培训内容摘要：
通过再次培训，全院职工基本掌握了手卫生的重要性及七步洗手法，懂得了尽可能减少您手上微生物的窍门，不让您的手成为细菌的载体，尤其临床科室的医务人员意识到洗手与发生医院感染事件对个人、医院、患者、乃至社会都会造成严重不良影响的后果，深刻认识到预防和空制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的措施是：经常和适时的认真、规范的洗手。要把洗手当做是：保护自己、保护病人、保障医疗安全、提高医疗质量的头等任务来抓。
护理培训记录--手卫生洗手
护理培训记录
培训课题：
培训时间：培训地点：记录者：
参加人员签名：
主题：手卫生--洗手
【目的】清除手部污垢和大部分暂住菌。
【用物准备】洗手池设备、清洁剂（通常为肥皂或含杀菌成分的洗手液），擦手纸或毛巾或干手巾。
【操作流程及评分标准】
【洗手指征】
l.直接接触患者前后。
2.无菌操作前后。
3.接触清洁或者无菌物品之前。
4.穿脱隔离衣前后，摘手套后。
5.接触不同患者之间或者从患者身体的污染部位移动到清洁部位时。
6.处理污染物品后。
7.接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、皮肤粘膜或伤口敷料后。
8.接触患者周围环境及物品后；
9.处理药物或配餐前。
【注意事项】
1.洗手方法正确，手的每个部位都需洗到、冲净。
2.注意调节合适的水温、水流，避免污染周围环境。
3.洗手后不能检出致病性微生物。
4.严格掌握洗手指征。
【相关知识】
l.清洁：是指用物理方法清除物体表而的污垢、尘埃和有机物。
其目的是去除和减少微生物，并非杀灭微生物。
2.消毒：是指用物理或化学的方法清除或杀灭除芽孢以外的所有病原微生物，
使其达到无害程度的过程。
3.灭菌：是指用物理或化学方法去除或杀灭全部微生物的过程。
洗手培训记录范文三篇
洗手培训记录范文三篇洗手就是用水洗掉手上的污染物。
以下是为大家整理的关于洗手培训记录的文章3篇 ,欢迎品鉴！活动目标1、掌握正确的洗手方法。
2、培养较好的生活卫生习惯。
3、有为他人服务的意识，有责任感。
活动准备工作1、洗手程序图卡。
2、视频短片“刷牙的恰当程序”。
3、轻快的音乐。
4、洁净宝宝贴画。
活动内容：形式：集体/小组1、出示洗手程序图卡，或播放《洗手的正确程序》视频短片，和幼儿共同描述并练习洗手的正确方法。
2、将刷牙程序图卡被打乱，恳请小组长帮助老师将图卡交卷。
3、其他幼儿做出在活动2设计的动作，感谢小组长。
4、播出轻快的《刷牙歌》音乐，幼儿随着音乐恶搞图卡的步骤刷牙。
5、小组长带领小朋友到卫生间洗手，老师加以引导。
6、洗手后，小组长检查小朋友的手与否整洁，并发给大贴画并作奖励评价懂刷牙的恰当方法。
乐于担任小组长。
程序卡有助于幼儿建立基本的时间概念，知道事情发生的先后次序。
一、活动目的洗手是个人卫生和公共健康的基础，保持手部清洁卫生是降低腹泻等肠道传染病和肺炎等呼吸道传染病患病风险的最有效和最廉价方法之一。
通过开展“全球洗手日”宣传活动，加强对正确洗手的宣传教育，促进广大群众特别是少年儿童养成洗手的良好卫生习惯，掌握正确的洗手方法，形成正确洗手的健康行为，有效降低肠道传染病和呼吸道传染病的发病率。
二、活动主题正确洗手，“手”筑健康。
三、目标人群全体教师和学生。
四、活动时间xx年10月15日。
五、活动内容围绕活动主题，在学校开展一次宣传教育活动；开展以洗手为主题的手抄报、征文比赛活动；10月15日开展现场活动，学习正确的洗手方法。
六、建议各班级要开展“全球洗手日”宣传教育主题班会活动，降低腹泻等肠道传染病和肺炎等呼吸道传染病患病的发病率。
活动目标：1、知道并了解洗手的重要性。
2、能积极主动、大胆的讲出自己的见解，培养经常清洁卫生的好习惯。
3、掌握洗手的正确方法。
活动准备工作：1、洗小手儿歌(幼儿已经学过了)2、两个小熊手偶一、教师情景创设，引入活动。
手卫生培训记录(一)
手卫生培训记录二病区实习生手卫生会议记录培训名称：手卫生的重要性培训日期：-03-21培训地点：二病区示教室培训主讲人：参加人员：会议内容：一、相关报道：据世界卫生组织（who）报道：目前腹泻和肺炎是导致儿童死亡的最主要元凶，全球每年有170万人死于腹泻类疾病，另有150万人死于下呼吸道疾病，绝大多数是开展中国家儿童。
其中有一半的儿童是因为没有养成用肥皂洗手的良好习惯而导致死亡。
通过开展安康教育，强化用肥皂洗手。
用肥皂洗手可以将腹泻致死率减半、急性呼吸道感染致死率减少三分之一，也就是说，良好的洗手习惯每年可以挽救百万儿童生命，比任何疫苗或医疗干预都有用。
10月15日是“国际洗手日”，年世界卫生组织提出，年正式设立。
二、医院人员该如何做。
普通老百姓都在提倡洗手，作为医务人员更应该做好手卫生工作。
保障自己的安康、保障效劳对象的安康，拯救自己的生命、拯救他人的生命。
第 1 页共3 页如果医生、护士不注意手卫生会发生什么呢。
答。
１.病人很容易发生医院感染。
２.自己很容易携带病菌、患病。
３.带给自己的家人、朋友.如果他们免疫力低下时，马上就可能发病。
三、手部细菌有哪些。
１.常居菌。
寄居在皮肤的深层，并能生长繁殖。
机械清洗不容易去除。
大局部无致病性，一般不引起医院感染。
其功能：抗外来微生物、在微生态系统中竞争营养。
常见的菌群：白喉杆菌、表皮葡菌球菌。
２.暂居菌：寄居在皮肤表层。
存活时间较短，会自行消亡。
机械清洗容易被去除。
通过直接接触病人或被污染的环境外表获得。
具有致病性，与医院感染有很大关系。
医务人员常见的暂住菌包括。
g+菌（金葡菌、肠球菌）、g—菌（克雷伯菌）、病毒（呼吸道病毒）。
四、有些事实我们不得不成认：1.下班后都会洗手.2.采血时都会戴手套，但不会换3.打电话时，都会戴手套或用手套套住手机4.喝水、上卫生间前都会洗手5.脱手套后根本不洗手6.总是叫自己的孩子在医院别到处乱摸，却从不在乎自己的在医院到处乱摸从此刻开场，为了保护病人，保护自己，保护亲人，请洗手。