手卫生知识培训具体内容.doc
手卫生知识培训内容
• 定期对医务人员的手卫生进行检查，发现问题及时整改
• 鼓励医务人员积极参与手卫生监督，提高手卫生意识和技能
持续改进
• 根据手卫生监督的结果，及时调整手卫生管理制度和措施
• 加强手卫生培训，提高医务人员的洗手意识和技能
• 定期对洗手设施进行检查和维护，确保洗手环境的卫生
• 鼓励医务人员积极参与手卫生考核，提高手卫生意识和技能
06
手卫生实践案例分析
成功的手卫生实践案例分享
案例背景
• 某医院通过加强手卫生管理，显著降低了感染性疾病的发生率
• 某科室通过实施手卫生培训，提高了医务人员的手卫生意确保了手卫生制度的落实
• 手卫生培训与考核，提高了医务人员的手卫生意识和技能
• 提供便捷的洗手设施和洗手液，提高洗手的便利性
手依从性
• 定期对洗手设施进行检查和维护，确保洗手环境的卫生
03
手消毒剂的选择与使用
手消毒剂的种类与特点
种类
• 酒精类：如乙醇、异丙醇等，具有快速杀菌效果
• 碘伏类：如碘酊、碘伏等，对皮肤刺激较小
• 氯己定类：如氯己定、葡萄糖酸氯己定等，具有较长的抗菌作用
• 鼓励医务人员积极参与手卫生监督，提高手卫生意识和技能
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Docs
果
• 如何加强手卫生监督和管理，确保手卫生制度的落实
如何提高手卫生实践效果
加强手卫生培训，提高医务人员的手卫生意识和技能
• 制定手卫生培训计划，确保医务人员掌握手卫生知识
• 采用多种形式进行手卫生培训，如讲座、演示、实践等
• 定期对医务人员进行手卫生培训，提高手卫生意识和技能
手卫生知识培训
当医务人员的手明显污 染或被血液、体液和蛋 白性物质污染后
处理污染物前后
穿脱隔离衣前后， 摘手 套后
接触病人的血液、 体液、 分泌物、 排泄物、 粘 膜、 破损皮肤前后
3
在流动水下使双手 充分淋湿，取适量 皂液均匀涂抹至整 个手掌、 手背、 手指和指缝洗手过 程不能少于 15 秒 钟
(假定洗手率为 100%) →①创造便利的洗手设施
②大力推广速干手消毒剂。 →速干手消毒时间为8~10s 则每班需要手卫生时间为 4h
加强对手卫生的监督和反馈
手干燥是手清洁的重要步骤，应在干燥的过程中避免污染，湿手更适合微生物的传播 ，仔细干燥双手是降低手清洁后相关细菌接触传播的重要影响因素。正确应用手套： 接触病人的血液、 体液、 粘膜、 破损的皮肤时。 不恰当应用手套：整理仪器设备 、接电话、与病人交流，书写记录、 观察生命体征， 应用一副手套完成两项以上工
4
取适量的速干手消毒 液与掌心按照六步洗 手法进行揉搓。保证 手消毒液完全覆盖手 部皮肤，直至手部干 燥
外科手消毒应遵循 的原则是
先洗手、 后手消毒。 不同患者 手术之间、 手套破损或手被污 染时，应重新进行外科手消毒
外科手消毒的方法和要求
洗手前摘掉手部饰物， 修剪指甲、 长度不超指尖 取适量清洁剂清洗双手、前臂和上臂下 1／ 3，并认真揉搓 应注意清洁指甲下的污垢和手部皮肤的皱褶处 流动水冲洗， 用干手物品擦干双手、 前臂及上臂下 1／ 3
用消毒剂涂抹双手至每个部位，揉搓 2-6min ,用流动水(应达到 GB5749 的规定) 冲净
水质达不到要求时， 医师在戴手套之前应 用醇类手消毒剂再消毒一遍 消毒过程中应保持双手位于胸前并高于肘部 ， 使水由手部流向肘部 摘手套后应再次用皂液清洁双手
手卫生知识培训 (修改)
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PART 3
手卫生的操作方法
手卫生的操作方法
洗手操作方法
使用流动水将双手打湿 取适量肥皂或洗手液涂抹双手 按照规定的洗手方法揉搓双手：包括手 掌、手指、指缝等部位 用流动水冲洗双手：直至彻底冲洗干净 用干净的毛巾或纸巾擦干双手
使用后的一次性手套应按照 医疗废物处理规定进行处理 ：摘下手套后，应再次洗手 或进行手消毒
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PART 4
手卫生的注意事项
手卫生的注意事项
-
T感H谢A聆NK听S
手卫生是指在医疗、护理、科研 等过程中，医务人员对手部的清
洁和消毒措施
手卫生是预防和控制医院感染的 重要措施之一，对于保障患者安 全、防止交叉感染具有重要意义
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PART 2
手卫生的基本原则
洗手
洗手是手卫生的基础 ，可以有效去除手上 的污垢和细菌。医护 人员应在接触患者前 后、进行诊疗操作前 后、接触血液或体液 后等情况下洗手。洗 手时应使用肥皂或洗 手液，并按照规定的 洗手方法进行揉搓， 时间不少于15秒
手卫生的基本原则
手卫生的基本原则
手消毒
手消毒是指在无法洗手的情况下，使用手消 毒剂对手部进行消毒。医护人员在接触患者 后、进行无菌操作前、进入隔离病房前等情 况下应进行手消毒。手消毒时应使用符合国 家标准的消毒剂，按照规定的消毒方法进行 涂抹
手卫生的基本原则
手套的使用
在接触患者血液、体液、分泌物 等高危险物质时，医护人员应使 用一次性手套。手套应符合国家 标准，使用前应检查手套是否完 好无损。佩戴手套时应避免手套 接触到任何表面，以防止污染。 使用后的一次性手套应按照医疗 废物处理规定进行处理。摘下手 套后，医护人员应再次洗手或进 行手消毒
护理人员手卫生知识培训内容
护理人员手卫生知识培训内容
手卫生是预防感染的重要措施之一。
为了提高护理人员的手卫生意识和技能，以下是手卫生知识培训的内容建议：
1. 介绍手卫生的重要性
- 解释手卫生对预防感染的重要性
- 强调护理人员作为医疗保健提供者的职责
2. 描述正确洗手的步骤
- 清洁手部前要移除首饰、手表等物品
- 使用正确的肥皂和温水进行洗手
- 揉搓双手、手心与手背、手指间、指尖，确保每个部位都清洁
- 注意洗手时间不少于20秒
- 彻底冲洗并彻底干燥双手
3. 强调戴手套的正确使用
- 解释戴手套的目的和意义
- 强调正确穿戴和脱下手套的步骤
- 强调戴手套并不等于替代洗手，需要在适当时机更换手套
4. 提供正确使用洗手液和洗手消毒剂的指导
- 解释不同类型的洗手液和洗手消毒剂的作用和适用场景
- 强调正确使用和储存洗手液和洗手消毒剂的重要性
5. 强调手卫生的时机和原则
- 强调在接触患者前后、进食前、处理污物后等特定时刻要进行手卫生
- 强调手卫生的原则：及时、全面、彻底
6. 解答常见问题和疑虑
- 提供解答关于手卫生的常见问题和疑虑，如频率、使用洗手液或消毒剂的选择等
以上是护理人员手卫生知识培训的内容建议，通过这些培训内容的研究和实践，护理人员可以更好地掌握手卫生的技能，提高感染控制水平，保护患者和自身的健康。
医务人员手卫生规范知识培训
3:在医院感染传播 途径中，医务人员 的手是造成医院内 感染的重要原因。 规范洗手及手消毒 方法，加强手部卫 生的监管力度，是 控制医院感染的一 项重要措施，也是 对病人和医务人员 双向保护的有效手 段。手卫生也减少 了日常生活中人们 因手不卫生而引发
的疾病
洗手指征（两前三后）
(1)直接接触患者前后 (2)无菌操作前后。
卫生手消毒:是指医务人员使用速干手消毒 剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程。
外科手消毒:是指医务人员在外科手术前用 肥皂(液)或抗菌皂(液)和流动水洗手，再用 手消毒剂清除或杀灭手部暂居菌、常居菌的
过程。
手卫生的目的
1、目的 就是保全 健康。
2、保持手卫生是 有效预防控制病 原体传播，从而 降低医院感染发 生率的最基本、 最简单且行之有 效的手段。特别 是ICU院内感染比 普通病房高，其 感染环节复杂， 医护人员包括护 工的手在诊疗护 理过程中与危重 病人接触的机率
(3)处理清洁或者无菌物品之前。 (4)穿脱隔离衣前后，摘手套后
(5)接触不同患者之间或者从患者身体的污染部位移动到清洁部位时。 (6)处理污染物品后。
(7)接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、黏膜皮肤或伤口敷料后
七步洗手法
第一步(内):洗手掌 流水湿润双手，涂抹洗手液( 或肥皂)，掌心相对，手指并相互揉搓;
第七步(腕):洗手腕、手臂 揉搓手腕、手臂，双手交换 进行。
特别要注意彻底清洗戴戒指、手表和其他装饰品的部位， (有条件的也应清洗戒指、手表等饰品)，应先摘下手上 的饰物再彻底清洁，因为手上戴了戒指，会使局部形成
一个藏污了戒指，会使局部形成一个藏污
外科手消毒步骤
1、取洗漱液将异物、细菌从双手、上臂、前臂表面冲洗干净，用 清水冲洗干净。
手卫生知识与技能培训
手卫生知识与技能培训手卫生知识与技能的培训在当前的社会中扮演着至关重要的角色。
随着全球传染病的增加和突发公共卫生事件的发生，正确的手卫生实践成为了防止疾病传播的重要手段。
本文将介绍手卫生的重要性、正确的手卫生步骤以及手卫生培训的必要性。
一、手卫生的重要性手是人体最常接触外界环境的部位之一，也是病菌最容易滋生和传播的地方。
不洁净的手会成为疾病传播的媒介，对个人和社会健康产生严重的影响。
通过正确的手卫生实践，可以减少感染疾病的风险，保护自己和他人的健康。
二、正确的手卫生步骤1. 洗手：将双手伸入自来水下，湿润全手，涂上适量的肥皂，揉搓双手掌使肥皂起泡。
注意要充分清洗指缝、指尖、手背、手腕等部位，持续揉搓至少20秒钟。
随后用清水冲洗干净，并用干净的纸巾或手帕擦干双手。
2. 使用洗手液或消毒剂：当没有水和肥皂时，可以使用洗手液或含酒精的消毒剂进行手部清洁。
将适量的洗手液或消毒剂倒在手心，均匀涂抹于双手全表面，揉搓至少20秒钟，直至双手干燥为止。
3. 避免面部触摸：避免用双手触摸口、鼻和眼睛等易受感染的面部部位，以防止病菌从手部传播到面部，导致感染。
4. 妥善处理鼻涕和咳嗽：使用纸巾或肘部遮掩口鼻，避免直接用手捂嘴或鼻子，以减少病菌传播的风险。
5. 定期修剪指甲：保持指甲的清洁和适度的长度，避免细菌在指甲下滋生和藏匿。
三、手卫生培训的必要性手卫生培训对于个人、家庭和社会的健康都具有重要的意义。
1. 个人层面：掌握正确的手卫生知识和技能，可以有效预防自身感染，保护个人健康。
2. 家庭层面：手卫生培训可以帮助家庭成员养成良好的卫生习惯，减少家庭内疾病的传播。
特别是在一些感染性疾病高发季节，如流感季节，手卫生的重要性更为突出。
3. 社会层面：通过手卫生培训，可以提高公众对手卫生的认识和重视程度，减少疾病传播给他人的风险。
培训可以通过各类媒体和宣传活动进行推广，提高社会层面对手卫生的认知度和实践水平。
结论正确的手卫生步骤，包括洗手、使用洗手液或消毒剂、避免面部触摸、妥善处理鼻涕和咳嗽以及定期修剪指甲，对于预防疾病传播和保护自身健康至关重要。
2024年手卫生知识培训内容
PART 02
手部微生物与污染途径
REPORTING
手部常见微生物种类
细菌
包括金黄色葡萄球菌、大肠杆菌等常 见菌种。
真菌
如白色念珠菌等，可导致手部皮肤感 染。
病毒
如流感病毒、诺如病毒等，可通过手 部接触传播。
污染途径及传播方式
01
02
03
直接接触
通过接触污染物体或感染 者的手部而直接获得微生 物。
全球手卫生日宣传活动回顾
全球手卫生日是每年的5月5日，旨在 强调手卫生在全球范围内的重要性。
这些活动提高了公众对手卫生重要性 的认识，促进了手卫生习惯的养成。
历年来的全球手卫生日宣传活动包括 主题演讲、研讨会、海报比赛、手卫 生操作演示等多种形式。
全球手卫生日还与各个国家和地区的 卫生机构合作，共同推动手卫生事业 的发展。
要性。
学员参与演示
邀请学员参与实际操作演示，让 学员亲身体验正确洗手的方法和
技巧。
学员互动练习和反馈
互动练习
01
组织学员进行分组互动练习，让学员相互监督、纠正洗手方法
上的不足。
学员反馈
02
收集学员对洗手方法和技巧的反馈意见，针对问题进行解答和
指导。
考核评估
03
对学员进行考核评估，了解学员对正确洗手方法和技巧的掌握
评估结果反馈机制建立
反馈内容
将监测评估结果以报告 、图表等形式反馈给相 关人员。
反馈频次
定期或不定期进行反馈 ，确保信息的及时性。
改进措施建议
根据评估结果提出具体 的改进措施和建议。
持续改进方案制定
问题识别
针对评估结果中存在的问题进行识别和分析。
目标设定
2024版手卫生知识培训
提高医疗质量
社会公共卫生贡献
在医疗环境中，严格的手卫生措施可以降低 医院感染率，提高医疗质量。
每个人都保持良好的手卫生习惯，有助于减 少病原微生物在人群中的传播，对社会公共 卫生有积极贡献。
2024/1/28
6
02
正确洗手方法与步骤
2024/1/28
7
何时需要洗手
在接触食物之前和之后
在使用卫生间之后
2024/1/28
洗手步骤
遵循“六步洗手法”，包括掌 心相对搓揉、手指交叉搓揉、
掌心对手背搓揉等步骤。
洗手时间
每次洗手时间不少于15秒，确 保彻底清洁双手。
手部干燥
使用干净纸巾或干手器将双手 彻底干燥。
21
特殊情况下手卫生处理措施
接触患者前后
必须清洁双手，以减少交叉感染 的风险。
进行无菌操作前
如手术、穿刺等，需进行严格的 手部消毒。 2024/1/28
2024/1/28
化学浸泡法
选择适当的消毒剂，按照 规定的浓度和时间进行浸 泡，适用于不耐高温的器 械。
气体熏蒸法
使用环氧乙烷等气体进行 熏蒸，适用于各种医疗器 械，但需要注意气体残留 问题。
18
监测和记录管理要求
监测要求
定期对消毒效果进行监测，包括 生物监测和化学监测，确保消毒
效果达标。
2024/1/28
存放于安全位置
3
消毒剂应存放于阴凉、干燥、通风处，并远离火 源、热源，防止阳光直射。同时应放在儿童触及 不到的地方，避免误服。
2024/1/28
14
消毒技术操作规范
手部消毒
手部无明显污染时，可用速干手消毒剂进行手部消毒。有明 显污染时，应先用流动水冲洗干净，再用消毒剂进行手部消 毒。
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手卫生知识培训具体内容
培训时间：培训地点：
一、术语和定义
①洗手依从性：指医务人员能够按照洗手（手消毒）的指征坚持必要的洗
手次数，并且洗手的步骤、时间和范围都符合规定。
依从性也称顺从性、顺应性，指医生按规定进行洗手。
②手卫生：医务人员
洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称。
③洗手：医务人员用肥皂（皂液）
和流动水洗手，去除手部皮肤污垢、碎屑
和部分致病菌的过程。
④卫生手消毒：医务人员用速干手消毒剂搓揉双手，以减少手部暂居菌的过程。
⑤速干手消毒剂：指含有醇类和护肤成分的消毒剂。
包括水剂、凝胶和泡沫型。
以减少手部细菌的消毒剂。
⑥常居菌：也称固有性细菌，能从大部分人的皮肤上分离出来的微生物。
这种微生物是皮肤上持久的固有的寄居者，不易被机械的摩擦清除。
如凝固酶阴性葡萄球菌、棒状杄菌类、丙酸菌属、不动杆菌属等。
⑦暂居菌：寄居在皮肤表面，常规洗手容易被清洁的微生物，直接接触者或被污染物表面时刻获得，可随时通过手传播，与医院感染密切相关
二、手卫生的管理与基本要求
①制定并落实手卫生管理制度，配备有效、便捷的手卫生设施，
②定期开展手卫生全员培训，医务人员应掌握正确的手卫生知识和手卫生方法，保障洗手和手消毒效果
③加强对医务人员手卫生工作的指导和监督，提高医务人员手卫生的依从性。
三、洗手的方法（七步洗手法）
①洗手掌流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对手指并拢相互揉搓；
②洗背侧指缝手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；
③洗掌侧指缝掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓；
④洗指背弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；
⑤洗拇指一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；⑥洗指尖弯曲各手指
关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进
行；
⑦洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，双手交换进行。