高中作文 话题作文专题训练三十二
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高考语文作文训练题及审题指导高考语文作文训练题及审题指导一、并列式话题1.阅读下面的文字，按要求作文。
中国象棋有三十二枚棋子，每一枚都有自己的位置。
车、马、炮纵横驰骋，杀伤力强; 兵卒相对是弱子，它步步为营，一般情况下，其杀伤力大不如车、马、炮，所以有“弃卒保车”Z着。
但是，如果运用得当，兵卒同样能发挥出色的所用，甚至能斩将夺帅，决定棋局的胜负。
人生如棋。
人的一生，在不同的吋期会处于不同的位置，我们应根据所处的位置发挥不同的作用。
对此你一定会有所感，有所思，有所悟。
请以“位置与作用”为话题，自选角度, 自拟题目，写一篇文章，文体自定，不少于800字。
【审题提示】可从这几个角度立意：每个人的位置可能不同，但各有其作用。
不同的人, 所处的职位有高低之别，岗位有显要与平常之分，但都可以发挥自己的作用，做出一番成绩。
只有寻找到适合自己的位置，才有助于发挥自身的作用。
2.阅读下面的材料，根据要求作文。
时针和秒针是一对好兄弟。
一天，时针冲秒针抱怨道：“每天都得來二十四次三百六十度转体，累死我了。
”秒针不紧不慢地对时针说：“没有啊，我每天一下一下慢慢来，每转完一下，我就将下一次作为要实现的目标，到了最后也觉不出累来。
不知不觉地我竟转了你的三千六百倍。
”也许我们实现的目标太多了，结果老是迷失和被淹没在各种目标中，以致容易产生挫败感。
我们为何不分清短期冃标和长期冃标，选择最重要的事先做。
每天专注地做好今天该做的事，我们就会发现，那些遥远的不切实际的东西都是自己行动的累赘，而那些最近的目标才是追求的快乐所在。
正如秒针一样，只要我们奔着每个小目标坚持不懈地努力奋斗，总能意外地发现成功并不是那么遥不可及，高不可攀的。
请以“远大理想与近期目标”为话题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌、戏剧外，文体不限。
【审题提示】这是一个并列型话题，“远大"和“近期”是一个矛盾统一体。
没有“远大"，行而不远；没有“近期”，如空中楼阁。
高考作文题精选（17,32）
高考作文题精选（17,32）高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评，请广大考生家长关注。
时光飞逝，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进高三，走近我们的梦!祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力，在2014年高考中也能取得优异的成绩。
十七、生活有坎坷，可脸上不能没有微笑;生活有叹息，可心灵不能没有微笑。
狂风暴雨中笑一笑，美好的前和向你走来......请以上述文字为话题，写一篇800字左右的文章，题目自拟，文体不限。
十八、社会是一所学校，生活是我们的良师。
在人与人的交往中，我们学会了理解;在胸中怒火中烧时，我们学会了忍让;在别人触犯了自己时，我们学会了宽容;在别人遇到困难时，我人学会了关心;在不利的环境中，我们学会了生存……请以“学会————”为话题，写一篇800字左右的文章，除诗歌外，文体不限。
十九、一美国心理学家认为，当仿世界，孩子最需要培养的性格有5种;自信心，希望，富有同情心，热情，灵活性。
请以“我是这样培养性格的”为正题写一篇夹叙夹议的文章。
二十、在对表少年进行教育的过程中，不少学校提出了这样的要求;把忠心献给祖国，把爱心献给社会，把关心献给他人，把孝心献给父母，把信心留给自己。
请你从这五句话中任选一句作为题目(或作为写作的角度，自拟题目)写一篇文章。
要求：1、除诗歌、小说、戏剧外，文体不限。
2、可单独运用记叙、议论、抒情、描写等表达方式中的一种，也可以综合运用这几种表达方式。
3、不少于600字。
二十一、面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟;当我们看见一轮红日冉冉升时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取……朋友，你对生活有什么感悟呢?请以《感悟——》为题写一篇文章。
要求： 1、在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。
2、除诗歌外文体不限。
3、书写清楚，800字左右。
[构思纲要点拨] “感悟”后面所填词语可经是动词(动词短语)，写对某一种活动的感悟，如“感悟踢球”;也可以是名词(名词短语)，写对某一事物的感悟，如“感悟飞瀑”，或对某一段时光的感悟，如“感悟高三”;甚至于可以是形容词，写对事物属性的感悟，如“感悟美丽”，叙写自己对美丽的感觉、感受与领悟，说明什么是真正的美丽。
话题作文高中(精品12篇)
话题作文高中(精品12篇)话题作文高中篇1我独自一人在校园小径散步，天空一片蔚蓝，鸟儿也悠闲地飞着，周围的景物都充满了生机，可我的脸上却写满失落与忧伤……忽然，一阵微风拂过，淡淡的花香沁入心脾，心灵的对话。
我停下脚步，在绿茵树下坐着——与心灵交谈……“你怎么在伤心呢?”心灵关心着我说。
“考试考砸了，我很伤心。
”我默语。
“那你应该找出原因，更加努力奋斗，下次取得更好的成绩。
”心灵鼓励道。
“我……一次次失败，我似乎失掉信心，我害怕面对这些困难，我该这么办?”我低语。
“人生的道路上难免会遇到挫折，但我们不该畏惧它，应该坚强地面对，勇敢地战胜挫折，带着自信走向成功。
其实，你可以学习野花。
当风雨到来时，它们无处躲藏，只有接受大自然的考验。
但它们并不畏惧，顽强地抵抗着。
它们相信阳光总在风雨后，阳光一定会出来。
当阳光出来，它们依旧灿烂的迎接阳光。
你也应该像它们那样，顽强地面对挫折，勇敢地战胜挫折，相信你也会灿烂地迎接阳光。
”心灵语重心长地说着。
“嗯，我明白了，我现在觉得自己全身充满前进的力量，我会努力奋斗，让你看到一个坚强、勇敢、自信的我。
谢谢你，心灵。
”我开心地说着，心灵也笑了。
我站起身来，看见天空依旧蔚蓝，周围的景物依旧充满生机，我也自信起来，朝着教学楼的方向走去。
忽然，又一阵微风拂起，淡淡的花香又沁入心脾，我回过头望着那花儿，莞尔一笑……话题作文高中篇2自从上高中就开始坐公交车，至今也快有三个月了。
在车厢里，除了发呆之外，还有一些事，却是伤人的雷同，对此我感到惭愧与内疚。
早上五六点，除了我们这些需要早起的学生，最多的还是老人。
老人是个笼统的范畴——相对年轻点的五六十岁，老一点的，就有七八十——差了这几十岁，那看上去是完全不一样的。
我要说的是七八十岁的老人。
家里的老人虽然也有七十好几了，但好在身体硬朗，以至于我对老人的不便没有特别直观的认识。
但自从在公交车上看见他之后，彻底改变了我以前对老人的看法。
他脸上的皮紧巴巴地皱在一起，沟壑刻画得特别深，仿佛是老树皮一般。
高中33篇作文范文点拨(时评类 任务驱动类)(1)
高考高中50篇作文范文（任务驱动型+时评类）1随心逐梦，无悔人生2爱心与尊严3老师给学生鞠躬，没问题但也没必要4后悔无药，前行有方5别让亲情飘在空中6做金钱的主人7清华新规，鄙陋笑煞人8职业打假非坏事9“有趣”的公益才最佳10人生不设限11“一带一路”需要“美食带”12人生考验中，高考是最轻松的那个13笔尖和键盘都在传承汉字文化14冷面下的温柔15致快递小哥的一封信16外法内儒治乱象17最暖是温情18划破黑暗的第一缕晨曦19摒弃传统观念学艺报国20只见“月饼”不见人21以专长跨界创业，上佳之选22“物质化”的悲哀23别出心裁的诚信教育24人生不设限25“有趣”的公益才最佳26这剂药“治标而不治本”27法律至上28莫让法律毁人一生29立德树人，多元成才30文化传承从“心动”开始31时评类与哲理类32发展经济诚可贵，闲适优雅价更高33勿让圣洁学府成旅游圣地第一篇任务驱动型作文阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）。
出生于音乐世家而如今成为美国证券界风云人物的苏珊说：“如果重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐，但我知道那只是美好的“假如”，我只能把手头的工作做好。
”自小喜欢建筑艺术的荆青说：“我因为放弃了不喜欢的公务员职位，才在十年中设计出了今天大家看到的近千个独一无二的楼房样板间。
”歌手王杰说：“我做过茶楼伙计、油漆工、的士司机……我喜欢并感恩做过的每一分工作。
”这三个人，你更欣赏谁？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。
随心逐梦，无悔人生段 1三个人代表了三种生活态度：苏珊专注于当下的工作，不惜牺牲自己的爱好；荆青听从内心的招唤，追寻自己的兴趣与爱好；王杰则踏踏实实，认真对待每一份工作。
三者相比，我更欣赏荆青，因为这样的选择可以让我们更好地实现自己人生的价值，筑就无悔的人生。
点评开篇引入材料，明确自己的态度。
32 专题三十二 话题作文
专题三十二话题作文1．（2012·四川省南充市）下面两题任选一题按要求作文。
⑴有人陶醉于春日的和风细雨，有人惊心于夏日的狂风暴雨，有人伤感于秋冬的凄风苦雨……风雨是大自然的抒情诗。
其实，人生之旅并非一路阳光，也会有风雨相伴，所以才有了“风雨同舟”“风雨兼程”“阳光总在风雨后”“不经历风雨，怎能见彩虹”的劝勉和激励……请以“风雨”为话题作文。
要求：①自拟题目，内容紧扣话题；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。
⑵另一类型作文题，略2．（2012·山东省聊城市）阅读下面的材料，根据要求作文。
（50分）女孩生下来就是唇腭裂，六岁时她发现了自己的“与众不同”。
女孩：“妈妈，我为什么与别人不一样呢？”妈妈：“孩子，世界上每一个人都是不同的。
”其实，我们每个人都有缺陷，都是“被上帝咬过一口的苹果”。
你有缺陷吗？你是怎样面对自己缺陷的呢？别人有缺陷吗？你又是怎样面对别人缺陷的呢？请以“面对缺陷”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自选。
②选取一个或多个角度，可以记叙经历，抒写感受，也可以发表议论。
③不少于600字。
若写诗歌，不少于15行。
3．（2012·山东省临沂市）写作表达（50分）22.倾听是增长知识的捷径，倾听是沟通心灵的桥梁，倾听是陶冶情操的妙法，倾听是修样品德的良方……听师长的教诲，听自然的乐章，听历史的回音，听未来的呼唤……倾听在生活中无处不在，倾听在人生中意味深长！请以“倾听”为话题，写一篇文章。
提示与要求：①可以叙写故事，也可以发表看法，题目自定，文体自选（除诗歌、戏剧外）。
②字数不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
4．（2012·重庆市）以下两题选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
高中语文作文题目29及范文（审题、立意、分析）
高中语文作文题目29及范文（审题、立意、分析）高中语文作文阅读下面的材料，根据要求写作。
不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。
---方志敏国家是大家的。
爱国是个人的本分。
----陶行知若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄做和自豪的事情。
---黄大年以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套。
【例文】我与祖国共奋进中国，一个用生命搭起的国家；中国，一个用智慧与理想构造的国家。
我们中华民族历史悠久，有着五千年的灿烂历史和辉煌的文明，在爬满甲骨文的钟鼎之上，我们读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，我们读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，我们读祖国壮年的成熟……在这片越发繁荣的土地上，有着勤劳的人民和我们这些跨世纪的新一代。
我们现在已经越来越大了，我们也已经在这片土地上生活了很长一段时间了，我想，我们不一定要等到长大之后为祖国贡献什么，而是现在就为祖国贡献一些我们的力量。
有的同学此时可能会说：“我们也只不过是一个小孩子，报答祖国是他们大人的事，我只要做好自己就可以了！”这种想法实在不敢苟同。
我们应该时刻想着我为祖国做些什么，也许我们现在的力量还很小，不可能像大人们那样，但是我们能为祖国做的也很多呀。
比如：绿化祖国、美化生活环境、好好学习，这些看似平常的事情，只要我们能努力做到，而且是持之以恒地去做，我们就已经是为祖国贡献自己的力量了。
而且这样不仅仅是为祖国贡献力量，也是对我们自己的生活贡献力量。
因为只有祖国繁荣了，人民的生活条件才会提高，只有祖国的环境污染得到治理了，我们的生活环境才会得到改善，只有祖国强大了，人民的力量才会强大。
2014高考总复习语文：专题二十九-三十二作文(精)
2014年高考总复习语文专题二十九-三十二作文(对应学生用书P)1．(广东省六校2012届高三第三次联考卷)阅读下面的文字，根据要求作文。
皇上的一纸招安书就让你放下了手中的武器，置107个兄弟的前途于不顾，宋江，我多想对你说……明明知道回到京城就生死难料，但你还是长叹一声踏上归途，岳飞，我多想对你说……为了子女的生活与前途日夜操劳，额头堆满皱纹，脸上写满沧桑，爸妈，我多想对你说……为了学生的成长与成绩，形容消瘦，脸色憔悴，老师，我多想对你说……佛山的小悦悦躺在地上呻吟，十八双成年人的脚从她身边匆匆穿过，那些冷漠、麻木的人们，我多想对你说……美国“占领华尔街”运动如火如荼，而华尔街大腹便便的“金融肥猫们”却在舒适的办公室里悠闲地踱步，你们这些把世界经济搅得天翻地覆的“大佬”们，我多想对你说……欧洲主权债务危机愈演愈烈，民众抗议的呼声一浪高过一浪，你们这些在高福利制度下过惯了好日子的人，我多想对你说……面对天地，面对历史，面对现实，面对心灵……我总有好多好多的话想对你说……请以“我多想对你说”为标题写一篇不少于800字的作文。
要求：自选角度；文体不限，诗歌除外。
2．(广东潮汕名校2012届高三联考卷)请以“听话”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：角度自选，立意自定；除诗歌外，文体自选。
3．(广东中山一中2012届高三级第二次统测卷)阅读下面的材料，根据要求作文。
有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。
”那人很奇怪地问原因，书法家笑而不答，只写了一个“逼”字，那人顿悟，这是让他惜纸逼自己写好字。
还有这样一则谚语：“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。
”因为你的帽子在那边，你已经别无选择，要想方设法地翻过去。
正是有了逼迫，才会尽力发挥自己的潜能。
在很多人的眼里，“逼”字不是一个好字眼，但不少人的成功却是实实在在被“逼”出来的。
关于“逼”，你有什么感受和认识？请以“逼”为题目，写一篇文章。
备战2019年高考语文高频考点解密32命题作文(含解析)
命题作文一、阅读下面的材料，根据要求作文在一个热闹非凡的广场上，一位老人用拖把沾水在水泥地上写字，龙飞凤舞。
很多市民驻足观看，纷纷掏出手机拍照留念。
有人感叹，这么好的字，很快就干了，看不见了，太可惜了，这也是一种文化，应该留下来给后人看看，不能说没就没了。
老人却说，写字就是图开心，何必要留痕迹，让我把字留下来，反而写不好了，字迹干了我没有前面的压力，会写得更好。
请以“痕迹”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体不限。
面已经取得的成果摆在自己面前并不是好事，这样会给自己带来巨大压力。
因此要懂得忘记已有的成功，让自己一直处于重新开始的状态中，为新的成功不懈努力，如此才能赢从肯定市民的角度分析，考生可以立意为“民族文化应该留下自己的根”。
老人写字的目的固然纯粹，然而文化成果需要用一定的固态事物来呈现和传承。
如果仅仅图自己愉悦而放弃对传统文化的留存，这是不负责任的表现，考生可以联系我国目前对非物质文化遗产大力保护的现状来谈自己的理解和看法，写出立意高远的文章。
二、阅读下面的文字，根据要求作文。
人有思想，源于精神的追求；人有欲望，来自本能的驱动。
思想从前面引导人直行，欲望从后面推动人行走。
一个人年轻的时候不用心思索，他将一无所获。
学……&科网——摘自网络思考是行为的种子。
——【美国】爱默生伟大的思想只有付诸行动才能成为壮举。
——【英国】赫兹里特读了上述材料，结合你的所感所思，以“思想与行动”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体不限。
③从思想和行动辩证统一的角度分析，可以立意为“人既要有崇高的思想引领，又要有实现理想的切实行动”。
若写成议论文，考生可以先论述思想对人的行动的引领作用，接着从反面论证没有思想引领的人的生活是迷茫的、消沉的、无意义的，然后再论述实现理想的积极行动对生活的推动作用。
这样层层推进，文章显得结构严谨，论证有力。
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高中作文话题作文专题训练三十二语文2018.1考试时长120分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1．阅读下面的文字，根据要求作文。
周恩来总理是一位极具风度的外交家。
在一次会见中，周总理接待了一位从一个国力比中国要强盛得多的国家而来的领导人。
在见面时，那位领导人竟然戴着手套，主动要求与周总理握手。
总理并没有回避，也没有多言，而是应客人的要求，与对方握了手。
正当那位领导人得意洋洋地认为，在中国的土地上成功地侮辱了中国的领导人时，周总理则不慌不忙地向身边的随从要了一条洁白的手帕，轻轻地擦拭着刚才握手的那只手，然后，当着那位领导人的面，将手帕丢进了垃圾箱。
周围的人，无不为总理这得体而又强有力的回击叫好。
尊重的故事还有很多，无论是为己还是为国，尊重都是一个人的最基本素质，也是最重要的素质。
因为，尊重别人的同时，也为自己赢得了尊重。
请以“尊重”为话题．．．．．．．．，写一篇作文。
注意：1、角度自选，立意自定，题目自拟 2、除诗歌外，文体不限 3、不少于800字 4、不得抄袭和套作。
【答案】参考高考作文评卷标准。
此外特别注意以下要求：1.卷面凌乱不洁，字体不规范，整体书写效果差的作文一律40分以下评分。
2.标点不规范扣1-3分。
3.缺标题扣2分。
4.每个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止。
5.不足800字（篇幅在2/3以上），每少50字扣1分。
【解析】试题分析：在人际关系或国家关系中，彼此需要尊重。
全社会都要尊重知识．尊重人才，已是不言而喻的。
现代教育有一种新理念——“尊重教育”，这是素质教育思想的一个主要内容．也是一个民主、平等、开放的社会当前和未来发展的必要条件。
“尊重教育”的内涵是：教育者要尊重教育和教学规律，受教育者要尊重知识和学习规律；教育者要尊重人才成长的规律，善于发现人才、培养人才．受教育者要努力成才、脱颖而出；教育者要尊重教育对象身心发展的特点和规律，尊重其人格及个性发展，受教育者要自我尊重，要在一个相互尊重的氛围中生动、活泼、愉快地发展；教育者和受教育者相互尊重，修心养性，教学相长，等等。
考点：本题考查学生写作的能力，能力层级为E级。
点评：话题作文，选材要善于“化大为小”，从宽泛的范围中“择其一点，不及其余”，不求“面面俱到”，只求“一针见血”。
立意要善于“以小见大”，从小的方面表现深刻的主题。
表现手法要善于“独辟蹊径”，既要选择好有一定拓展空间的内容，又要选准新的切人点，从新的角度认识事物、表现事物。
2．春蚕结茧，蛹化为蛾，而它必须冲破束缚方能延续自己的生命，成就生命的辉煌。
人类社会的发展又何尝不是这样的道理。
请以“破茧而出，实现超越”为话题，写一篇议论文，题目自拟，字数不少于700.【答案】略。
【解析】试题分析：可以把“结茧”理解为一种阻碍我们思想发展的束缚、禁锢、规矩、习惯等，而破茧的过程就是冲破束缚，追求创新、发展的过程。
也可以把“结茧”理解为一种蓄势的过程，而把“破茧”理解为“超越自我”的过程。
考点：写作。
点评：本话题是比喻性话题，要求学生把话题和人生进行联系，要求学生一定的联想力，值得肯定。
3．在下面关于“读书与读人”关系的观点中任选一个作为主旨写一篇作文；也可自定观点，但必须在话题范围内。
题目可以自拟，文体除诗歌外不限，不少于800字。
观点1：读书如读人观点2：读书不如读人观点3：读人如读书观点4：读人不如读书自拟观点写在这里：。
【答案】略【解析】试题分析：本题是话题作文，即以“读书与读人”为话题写一篇作文。
这是个关系型的话题，当须辩明“读书”与“读人”这两者的关系，并以此来立意构思作文。
好在题目中拟写出了四种关系，考生可从中得到启发。
行文中要注意文章主旨的表达，防止写偏。
要做到“读书”和“读人”二者不偏废，既不能抛开“读书”去写“读人”，也不能只写“读书”而置“读人”于不顾。
考点：本题考查学生写作的能力，能力层级为E级。
点评：关系型话题或命题作文，首先要辨明关系，审题时就应当重点把握话题内部两个关系之间的关系，关涉两点，在两点之间寻找突破口。
不能割裂了两者的联系，在行文时大谈一点，却对另外一点置之不理，以致造成偏题、离题。
将关系转化为立意，围绕立意展开论证，要善于敏锐地捕捉重点，敢于突出重点，做到两点论与重点论的统一。
“弱水三千，我只取一瓢饮。
”虽然同一话题关系不定，多种多样，但考生在一篇考场作文中不可能也不允许同时关照话题要素间的几种关系。
否则，极可能弄巧成拙，出力不讨好。
因此作文时一定要根据自身实际，选取最熟知、最易驾驭、最有把握、最有话可说的一种关系，精心构思以至成文。
4．阅读下面文字，按要求作文。
有人说，人生机会有限，千万不要错过，一旦错过，就成永难弥补的缺憾。
有人说，人生不可能没有错过，错过其实也是一种别样的美。
还有人说……请以“错过”为话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①题目自拟，立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不得抄袭和套作。
【答案】参考高考作文评卷标准。
此外特别注意以下要求：1.卷面凌乱不洁，字体不规范，整体书写效果差的作文一律40分以下评分。
2.标点不规范扣1-3分。
3.缺标题扣2分。
4.每个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止。
5.不足800字（篇幅在2/3以上），每少50字扣1分。
【解析】试题分析：这是一则话题作文，题目可以自拟，但是要围绕“错过”来写。
我们可以从正反两个方面去考虑“错过”：不要错过，一旦错过，就成永难弥补的缺憾；错过其实也是一种别样的美。
考点：本题考查学生写作的能力，能力层级为E级。
点评：话题作文，最重要的就是抓题眼，把握表意重心。
文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。
一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。
再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。
5．阅读下面的文字，根据要求作文。
（70分）社会是一所学校，生活是我们的良师。
在人与人的交往中，我们学会了理解；在胸中怒火中烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我人学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存……请以“学会————”为话题，写一篇８００字左右的文章，除诗歌外，文体不限。
【答案】略【解析】这个话题相当宽泛。
考生可以把她当作半命题作文进行补充，限定，以确定作文的内容。
如学会理解、学会忍让、学会宽容、学会关心、学会生存、学会收获、学会感恩……6．以“环保”为话题，写一篇文章。
不少于800字。
【答案】【解析】试题分析：“环保”是一个常见的、热门的、人人有感受的话题，它包含生态污染两个方面的问题。
如：水土流失、土地沙化、淡水危机、森林锐减、臭氧空洞、垃圾泛滥、白色污染、厄尔尼诺现象、全球气候变暖等等。
由于人们的人为破坏，大自然警钟长鸣，发出了紧急信号，有识之士奔走呼告，新闻媒体公开披露。
为此引起人们的极大关注“我们只有一个地球！”“请珍惜我们的家园！”关于“环保”的材料和文章数不胜数。
每一位同学对这个话题都会有话可说。
正因如此，要想写好文章，我们必须立足现实，拓宽思路，在“创新”上狠下一番功夫、另寻一条新路。
考点：本题考查写作能力。
点评：本题为话题作文，本话题比较热门和时尚，所以难度不大，关键是创新。
7．阅读下面材料，按要求作文。
东坡与佛印戏语，东坡说：“我看你像牛粪。
”佛印说：“我看你像如来。
”东坡不解：这和尚怎么以德报怨呢？回家后问其妹苏小妹，苏小妹说：“心存牛粪，看人都如牛粪；心存如来，都是如来。
”东坡有所悟。
你以为东坡悟到了什么？他又给你怎样的启发？请联系实际以“心镜”为话题写一篇议论文。
立意自定，题目自拟，不少于800字。
【答案】略【解析】试题分析：苏东坡与惠崇和尚看人的结果迥然不同,其原因何在?苏小妹的一番话道出了其中的原委—,’,合存牛屎,看人都如牛屎;心存如来,看人都是如来”,即关乎你心存何物。
但材料中的“牛屎”与“如来”又具体寓指什么?这就要求学生根据自己对生活的经验、感悟等,联系实际加以揭示和阐述了。
以下立意的角度可供借鉴: 1.“心存如来”并不是要我们去信仰佛教,而是应拥有一种对人、对事的纯洁、宽容之心,以宽广的胸怀去包容别人，去尊重他人。
2.物会着我色，要注重对我的修养的提高。
3.与人为善是如来思想中的精髓，在今天的社会里我们应当多一些善言，善行。
参考拟题：心存理解，如来眼中的如来，净化自己的心灵，给自己的心灵做一次梳洗。
考点：本题考查写作能力。
点评：本题有难度。
关键是理解“牛屎”与“如来”又具体寓指什么?这些都与心境有关。
8．阅读下面的文字，根据要求作文。
（60）在美国西点军校，学员应对长官的永远是四句话：“报告长官，是”，“报告长官，不是”，“报告长官，不知道”，“报告长官，没有任何借口”。
除此以外，不能多说一个字。
因为军官要的只是结果，而不是喋喋不休、长篇大论的辩解。
“没有任何借口”，似乎显得冷漠不近人情，可是仔细想一想，如果凡事都寻求借口，那么生活将会变成怎样，因为再美妙的借口对问题的解决都没有任何用处。
请以“借口”为话题，写一篇不少于800字的文章。
［注意］①所写内容必须在话题范围之内；②立意自定；③文体自选；④题目自拟；⑤不得抄袭。
【答案】略。
【解析】试题分析：从材料来看，没有借口就是重视结果大于过程。
不管你用什么方法，只要达到想要的结果就行。
这种说法有一定的道理。
本文要求以借口为话题，首先要明确什么是借口，找借品有哪些不好。
怎样才能不好借口。
借口就是本身是错的，但借用其他的理由来说明自己是没错的。
借口是一面高大的墙埃，它能够帮你抵挡即将面临的困难；借口是一种委婉的推辞，它能够解决爱莫能助的尴尬场面；借口是一种自我欺骗，它能够掩埋你心里的不屑与放纵。
在学习中，难免会有遇上重重困难的坎坷。
在一些人勇往直前奋不顾身的时候，在一些人沉没寡言的冷冷相对的时候，还有一些人，他们畏惧失败经不起挫折从而选择逃避，逃避一个本应当去面对的现实。
不要说逃避不需要理由。
逃避是需要理由的！而且需要一个确切无疑的理由！有难度。
对！但只是对虚伪的人。
所以他们就搅尽脑汁预备消耗掉躯体中最宝贵的细胞及精华的油水，开始没昼没夜天翻地覆地构想。
编织出的话语如同音乐一般美妙，如同美术勾勒的线条一样优美，如同佛朗明哥的声音一样婉转。
但那始终只是一个理由，一个纯粹的借口。
它虽无害于他人，但却给自己丢失了一次挑战的机会。
在生活中，有时候借口可以减少一些事情上的纠结。
像邻里之间，普遍提倡互相帮助，但当你不方便或真的不会时，可以找个委婉的理由推辞，这样完全比正面直接拒绝别人要能够让人接受得多。