中考病句修改专题PPT优秀课件
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病句专题复习课件精品PPT(共35张PPT)可修改全文
1.否定失当——要注意否定词 辨析技巧：如果句子中出现“不、非、无、没有、勿、否、不能不、难道不、禁止、杜绝、避免、防止、切忌”等词语或其他含有否定意义的词语时，要注意表达的意思有没有说反。
例：为了避免今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全安全制度。
（修改意见：否定词 “不再”和表达否定意思的“避免”连用，与要表达的意思相反，应删掉 其中一个。）
认识病句
什么是病句？ 由于语法、逻辑修辞等方面使用不当或不合理造成表意不清的语句，就是病句。
辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是我们备考的重点之一。 纵观近几年的中考试卷，修改病句已成为必考的考点，这就要求我们一方面要掌握病句的常见类型，另一方面还要掌握一些辨析及修改病句的方法和技巧。
（修改意见：谓语“召开”与宾语“活动”搭配不当，应将“召开”改为“开展”。）
例2：现在，我又看到了阔别多年的乡亲和那熟悉可爱的乡音。
（修改意见：谓语“看到”与宾语“乡亲”搭配得当，与“乡音”则不能搭配，在“那”前加“听到”才与“乡音”搭配。）
3.主宾搭配不当 这类病句一般是主语与宾语对应的是不同的对象，或者是逻辑上无法对应的两个不同事物。辨析时，首先要划分句子主干，找出主谓宾，看主语与宾语是否搭配得当。
（五）句式杂糅
辨析技巧：句式杂糅又称结构混乱。即把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里，使句子结构混乱、表意不明。
常见的杂糅句式有： ①本着……为原则-----本着……的原则；以……为原则 ②原因是……引发的------原因是……；是……引发的 ③是为了……为目的------以……为目的； 是为了…… ④对于……问题上------对于……问题；在……问题上 ⑤是由于……的结果——— 是由于……；是……的结果 ⑥大多以……为主——— 大多是……；以……为主 ⑦是因为……的原因------是因为……；是……的原因 ⑧关键在于……是十分重要的------关键在于……；……是十分重要的
例：为了避免今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全安全制度。
（修改意见：否定词 “不再”和表达否定意思的“避免”连用，与要表达的意思相反，应删掉 其中一个。）
认识病句
什么是病句？ 由于语法、逻辑修辞等方面使用不当或不合理造成表意不清的语句，就是病句。
辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是我们备考的重点之一。 纵观近几年的中考试卷，修改病句已成为必考的考点，这就要求我们一方面要掌握病句的常见类型，另一方面还要掌握一些辨析及修改病句的方法和技巧。
（修改意见：谓语“召开”与宾语“活动”搭配不当，应将“召开”改为“开展”。）
例2：现在，我又看到了阔别多年的乡亲和那熟悉可爱的乡音。
（修改意见：谓语“看到”与宾语“乡亲”搭配得当，与“乡音”则不能搭配，在“那”前加“听到”才与“乡音”搭配。）
3.主宾搭配不当 这类病句一般是主语与宾语对应的是不同的对象，或者是逻辑上无法对应的两个不同事物。辨析时，首先要划分句子主干，找出主谓宾，看主语与宾语是否搭配得当。
（五）句式杂糅
辨析技巧：句式杂糅又称结构混乱。即把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里，使句子结构混乱、表意不明。
常见的杂糅句式有： ①本着……为原则-----本着……的原则；以……为原则 ②原因是……引发的------原因是……；是……引发的 ③是为了……为目的------以……为目的； 是为了…… ④对于……问题上------对于……问题；在……问题上 ⑤是由于……的结果——— 是由于……；是……的结果 ⑥大多以……为主——— 大多是……；以……为主 ⑦是因为……的原因------是因为……；是……的原因 ⑧关键在于……是十分重要的------关键在于……；……是十分重要的
中考语文复习专题---病句修改公开课教学课件 (共31张PPT)(优质版)
应改为"由于这样好的成绩，她得到 了老师和同学们的赞扬"
（2）缺谓语 例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿
不暖的生活。
+ 或去掉"的生活"，或在"吃"前加"过着
（3）缺宾语：
例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发 扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
应在"敢搏"后加"精神"
（4）缺少必要的附加成分： 例：一开春，小麦就长得很好，获
4、主宾搭配不当： 例如：我们坚信，有这么一天，中 国的农业和农业会成为发达的国家。 + 应将"国家"改为"行为 5、关联词语搭配不当：
例：既然你来了，我也该走了。
"既然"和"也"不能搭配使用，应将"也"改 为"就"
（三）成分残缺赘余
+ 1、成分残缺
（1）缺主语： 例：由于她这样好的成绩，得到了老师 和同学们的赞扬。
得了可喜的收获。
+ 应在"获得"前加"夏季"以限制时间 （5）关联词语残缺：
例：这次学术会，收获很大，时间并不 长。
应在"时间"前加"尽管"一词
2、赘余
+ （1）主语多余 + 例：我们的革命前辈，为了人民的利益，
他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。 前边有了主语"革命前辈"，因而"他们"不必要有。
年的加拿大籍华裔作者之手。
+ 是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而 成，要去掉句末的"作者之手"
（五）表意不明
（2）缺谓语 例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿
不暖的生活。
+ 或去掉"的生活"，或在"吃"前加"过着
（3）缺宾语：
例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发 扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
应在"敢搏"后加"精神"
（4）缺少必要的附加成分： 例：一开春，小麦就长得很好，获
4、主宾搭配不当： 例如：我们坚信，有这么一天，中 国的农业和农业会成为发达的国家。 + 应将"国家"改为"行为 5、关联词语搭配不当：
例：既然你来了，我也该走了。
"既然"和"也"不能搭配使用，应将"也"改 为"就"
（三）成分残缺赘余
+ 1、成分残缺
（1）缺主语： 例：由于她这样好的成绩，得到了老师 和同学们的赞扬。
得了可喜的收获。
+ 应在"获得"前加"夏季"以限制时间 （5）关联词语残缺：
例：这次学术会，收获很大，时间并不 长。
应在"时间"前加"尽管"一词
2、赘余
+ （1）主语多余 + 例：我们的革命前辈，为了人民的利益，
他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。 前边有了主语"革命前辈"，因而"他们"不必要有。
年的加拿大籍华裔作者之手。
+ 是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而 成，要去掉句末的"作者之手"
（五）表意不明
2023年中考复习：病句修改 课件(51张PPT)
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七、结构混乱 （1）句式杂糅 句式杂糅是把两个意思或两种句式杂糅在一个句子之中，造成结构混乱，意思 不清。
例：作品内容简介包括所诵作品的背景、内容、特色等方面进行简要 介绍。 （“作品内容简介包括所诵作品的背景、内容、特色等方面”与“作品内容简 介应从所诵作品的背景、内容、特色等方面进行简要介绍”两句杂糅，任选其 一即可） 1.据银监会分析，2015年第一季度，我国股市一路上涨的原因，主要在于投资 者对中国经济前景充满信心所致。 2. 宁泽涛在世锦赛夺冠，他的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的。
宾语 定义：宾语在动词后，表示动作、行为所涉及的人或事物，
回答“谁”或“什么”
1、这就叫做信息。 2、我很尊敬他。 3、马克思认为知识是进行斗争和为无产 阶级解放事业服
务的手段。
天空挂着一轮金黄的圆月。 人们促进了大量品种的繁殖。
（1）缺主语 例：1.随着长沙地铁2号线的投入使用，使长沙人的未来与地铁 密不可分。 （“随着……，使……”介词掩盖了主语，造成句子成分残缺）
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例：（６）多层状语语序不当。 复杂状语的排列顺序大致为“表目的或原因的介宾短语＋表时 间的名词或介宾短语＋表处所的名词或介宾短语＋表范围或频率、程 度的副词＋表情态的形容词或动词＋表对象的介宾短语”。 例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 正确的顺序应该为：许多老师昨天（时间）在休息室里（处 所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。
例：（７）主客倒置。 例如：那时候，报纸与我接触的机会是很少的。 应改为“我与报纸接触”，因为“我”为主动，“报纸”为被动。 《钢铁是怎样炼成的》对我是很熟悉的 （８）关联词语位置不当。 例如：小玉不但会唱歌，而且小李也会唱歌。 因为两个分句的主语不同，所以“不但”应移到句首。 他如果不能实事求是，事业就会受到损失
中考病句修改专题PPT优秀课件下载(15张)
中考病句修改专题
解放前，盘踞山东的大军阀韩复榘（jǔ），是个不 学无术的大草包。可他却常常装出一副很有学问的 模样，到处发表演说。一次，齐鲁大学校庆，他也 赶去凑热闹，屁股还没坐稳，就开始发表演说。
“诸位先生们：今天是个什么天气？今天是演 讲的天气。到会的人十分茂盛，看样子大概有五分 之八啦！没到的请举手！” “今天校长请我光临 贵校，本人深感侥幸。在诸君面前演讲，真是鹤立 鸡群哪！” “你们笑什么？我是个大老粗，和你 们比不了。你们大家都是大学生，都会七八国的英 文，我连中国的英文也不懂。我虽然说话不怎么样， 可是打起仗来，我能赤膊上阵。”
C、既然来了，但他还是不安心
b、我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知 识经济时代的要求。
关联词搭配不当
注意关联词的固定搭配
病句类型：
（三）语序不当 a、我们一定要发扬和继承中华民族的传统美德 b、数学对我不感兴趣。 多个词语并列，或是有 “ 和 ” 字的句子， 先看排序，再看搭配。
病句类型：
注意：修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应注 意，能调整语序就不增删，能改一处的，决不改动两处， 改病句也应简要、高效。
聚焦中考，实战演习
长 风 破 浪 会 有 时
直 挂 云 帆 济 苍 海
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归纳症状
对症诊断
（1）出现是否、能否、好坏、优劣等，要注意
看前后表达是否是两方面，是否一致。
（2）避免、防止、预防、忌，决不能跟 否定放一起。 注意：增减倍数要分清，增用倍数，减用成。
小结：以上对病句的分类并不严格，对 于病句的识别、修改，关键是要多练ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ， 总结规律。
解放前，盘踞山东的大军阀韩复榘（jǔ），是个不 学无术的大草包。可他却常常装出一副很有学问的 模样，到处发表演说。一次，齐鲁大学校庆，他也 赶去凑热闹，屁股还没坐稳，就开始发表演说。
“诸位先生们：今天是个什么天气？今天是演 讲的天气。到会的人十分茂盛，看样子大概有五分 之八啦！没到的请举手！” “今天校长请我光临 贵校，本人深感侥幸。在诸君面前演讲，真是鹤立 鸡群哪！” “你们笑什么？我是个大老粗，和你 们比不了。你们大家都是大学生，都会七八国的英 文，我连中国的英文也不懂。我虽然说话不怎么样， 可是打起仗来，我能赤膊上阵。”
C、既然来了，但他还是不安心
b、我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知 识经济时代的要求。
关联词搭配不当
注意关联词的固定搭配
病句类型：
（三）语序不当 a、我们一定要发扬和继承中华民族的传统美德 b、数学对我不感兴趣。 多个词语并列，或是有 “ 和 ” 字的句子， 先看排序，再看搭配。
病句类型：
注意：修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应注 意，能调整语序就不增删，能改一处的，决不改动两处， 改病句也应简要、高效。
聚焦中考，实战演习
长 风 破 浪 会 有 时
直 挂 云 帆 济 苍 海
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归纳症状
对症诊断
（1）出现是否、能否、好坏、优劣等，要注意
看前后表达是否是两方面，是否一致。
（2）避免、防止、预防、忌，决不能跟 否定放一起。 注意：增减倍数要分清，增用倍数，减用成。
小结：以上对病句的分类并不严格，对 于病句的识别、修改，关键是要多练ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ， 总结规律。
中考语文复习：病句的辨析与修改(6种)ppt课件优秀课件
命题组信息反馈，中考题型与难度是“稳中微调”，这 也告诉我们，病句考察的材料很可能与往几年一样，均来源 于时事新闻，注重时代色彩，注重书本与实际的互补性。
那么，2017年的病句考查应该充满生活气息，难度应该 不会加深，不会出现偏题或曲折难懂的句子。有些句子凭语 感也不难作出判断，再配合运用上述几种高频考题的病句辨 析方法，那么，隐匿的语病将无处遁形，中考也有信心顺利 通关。
背口诀
标志：“能不能” “是否” “能否” “好坏” “优劣” “
胜负” “成败” “高低”之类的肯定与否定、正面与反面
01
02
03
相叠的词语
04
05
06
口诀：两面词，要牢记，同甘共苦好兄弟。
标志5:数量词
1.淘宝双十一搞活动，冰箱的价格一降再降，有的
下降了一倍。应改为“下降了50%”。
01
02
背口诀
标志：“和” 、 “与” 、 “及” 、 “并” 、 “、”等表示并 列关系的词语。
01
02
03
口诀：
04
05
06
遇到并列与顿号，
冷静思考别毛躁。
三种类型要准备，
语序、搭配和分类。
标志4:双面词
1.这场篮球赛胜败的关键是队员们齐心协力。
把“胜败”改成“胜利”，或者在“队员们”后加“是否”
01
志愿者征集令，希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名
。3.无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上
都体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的
。
删去“体现了”，加“的”或者
4.这部作品的作者是出自一位农民之手。 直接删去“是一脉相承的”
“作者是...”或者“出自...之手”
中考语文专题复习-病句修改(共47张PPT)
病句专项
4.否定不当 示例：司机要控制车速，以防止追尾事故不要再次发 生。
“防止”的应该是“再次发生”，去掉“不要”。
病句专项
5.两面失衡 示例：是否努力学习是取得优异成绩的关键。
两面对一面，前面是两面，后面是一面。 是否努力学习是能否取得优异成绩的关键。 努力学习是取得优异成绩的关键。
病句专项
种偏见的最好反驳
搭配不当
B.政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费 来源只能来自国家财政拨款。
“其经费只能来自国家财政拨款”或“其经费只能来源于国家财政拨款。
D.现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所，甚至在老师讲课时插 嘴，这些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠正。
“学生们的种种行为已经得到认可。”
病句专项
4.下列各句中没有语病的一句是（
）
A.卫生部专家组根据临床表现以及实验室检查和流行病学调查结果，诊断 该患者为传染性非典型肺炎疑似案例。
B.现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有 的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉可爱的乡音。
C.“英语广播讲座”之所以能给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合 起来是它突出的优点。
病句专项
2.动宾搭配不当 示例：到那个时候，我们看到的和听到的将是技 术伴随下的阅读时代的复兴。
到那个时候，我们看到的将是技术伴随下的阅读时代的复 兴。
病句专项
3.主宾搭配不当 示例：临近中考，同学们的学习态度和学习成绩 都有很大的提高。
临近中考，同学们的学习态度有很大的转变，学习成绩都 有很大的提高。
“有一种比实际厚度稍薄的错觉”是指“松下公司这个新产品”还 是“索尼公司的产品”。
中考复习课件：修改病句 (48张ppt)
病因6：词序不当
词序：词语在句子中排列的顺序。 每一个词语在句子中都有它特点的位置，离开了自 己的位置，就犯了词序不当的毛病。
词序不当的3种类型：1.主客倒置（主动者与被动者颠倒）。 2.事情的先后顺序颠倒。 3.修饰词的对象弄错。
五、词性
歧义句的命题规律：
例句：1.我要煮鸡蛋。
2.房门没有锁。
成绩不能用改善，只能提高。
例句解析 2. 随地吐痰的人是一种不文明的习惯。
人不能是习惯。 正确答案：随地吐痰的人是一种不文明的习惯。。
例句解析 例2. 我们把教室打扫得整整齐齐。（中心语与修饰语搭配不当）
人不能是习惯。 正确答案：随地吐痰的人是一种不文明的习惯。。
常见的类型有：
例3：在联欢上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈表演。（一动双宾）
常见的类型有： 1.搭配不当。
就是在指句子中，某些词语在意义上不能相互搭配 或者搭配起来不合事理，违反了语言的习惯。
例1：经过努力，我的学习成绩不断改善。（主谓宾搭配不当）
成绩不能用改善，只能提高。
病因2：成分残缺
一、缺主语：①前后两个句子的主语一致，可以省略一个。 ②前后两个句子的主语不一致，两个主语都不能省。
例1：我因为考试没及格，我被妈妈暴打了一顿。（两个句子主语一致）
例2：奶奶生病了以后，小明生活十分艰苦。 （两个句子主语不一致）
缺主语例句
例1：通过这次活动，使我明白了“珍惜粮食”的道理。 例2：经过车辆尾号限行措施，让成都的交通状况改观了很多 例3：随着“环境保护”活动的开展，令当地的街道干净了许多。 例4：因为学习成绩好，使小明变得骄傲。
歌声可以听，但是舞蹈只能看。
例1：这位建筑师的出色工作和独特设计，被有关单位采用。 例2：他统一安排现场会议中应该注意的问题。 例3：加强全民环保意识教育，是当前非常重要的问题。 例4：我国加快了高等教育事业的速度和规模。
九年级语文中考复习专题病句修改 复习课件(共35张PPT)
12．【南宁】下列句子中没有语病的一项是 （ C ）（2分） A．由于受阴雨天气影响，使得部分地区的 天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。
B．《校车安全管理条例》的实施，可以有 效避免校车交通安全事故不再发生。
C．“网络造词”是当前经济发展时期的产 物，但它能不能延续下去，还需要时间的检 验。
土
Ｃ．①辽阔草原的喧哗与躁动 ②掀起一层松松的泥土 Ｄ．①生命优雅的沉醉于逍遥 ②带走一点细细的泥土
16、下列拟写的对联不符合对偶的一项是( D )
A．旗开得胜 B．风云三尺剑 C．室雅何须大 马到成功 花鸟一床书 花香不在多
D．竹菊梅兰可养性 琴棋书香养耐性
17．下列句子有语病的一项是（ C ）（3分） A．食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30 克，这已是每人每天摄入油量的上限。
B．小行星“2012-DA14”号明年2月将掠过地 球，进入地球同步卫星轨道圈。
C．各地要将《新华字典》列入2012年新建的 农家书屋图书采购。
D．一度在松花江内消失的珍稀鱼类再次出现， 这令当地渔民兴奋不已。
18．下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的
一组是（ A ）（2分）
①黄岩岛是中国固有领土，由海南省西南中沙
如果是语法错误造成的病句，首先要找出句
(3)修改病句应在不改变句子原意的基础上， 方法：
增(增加缺少的字词)， 删(删去多余字词短语)， 调(调整字词的顺序)，
换(更换其它字词)。不能另造新句。
领导（老师）
例1、下面这段文字中画线处有五处语病，请找出 来并加以改正。负担 具体问题具体分析
时下，“减负”成了热门话题，中小学生对
时而脚踏摩托□不过，恶搞应该是有底线的。印度人不
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归纳症状
对症诊断
（1）出现是否、能否、好坏、优劣等，要注意
看前后表达是否是两方面，是否一致。
（2）避免、防止、预防、忌，决不能跟 否定放一起。 注意：增减倍数要分清，增用倍数，减用成。
小结：以上对病句的分类并不严格，对 于病句的识别、修改，关键是要多练习， 总结规律。
修改病句方法
• • • • 增（成分残缺） 删（前后矛盾） 调（语序不当） 换（搭配不当）
注意：修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应注 意，能调整语序就不增删，能改一处的，决不改动两处， 改病句也应简要、高效。
聚焦中考，实战演习
长 风 破 浪 会 有 时
直 挂 云 帆 济 苍 海
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。
学习目标：
1、了解病句的常见类型
2、掌握修改病句的方法
归纳病句类型
1、成分残缺
2、搭配不当
3、语序不当
4、前后矛盾
病句类型：
（一）成分残缺 a、通过这次谈话，使我明白了许多道理。 b、当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时， 缺主语 令我想起大慈大悲的千手观音。 C、市民在参与活动中增强了体魄，丰富了精神 文化。 d、要勇做绿色卫士，就要敢于制止破坏绿化。 缺宾语 e、4月15日，《唐山大地震》在京发布会，公 布了预告片和三分钟拍摄花絮。 缺谓语
中考病句修改专题
解放前，盘踞山东的大军阀韩复榘（jǔ），是个不 学无术的大草包。可他却常常装出一副很有学问的 模样，到处发表演说。一次，齐鲁大学校庆，他也 赶去凑热闹，屁股还没坐稳，就开始发表演说。
“诸位先生们：今天是个什么天气？今天是演 讲的天气。到会的人十分茂盛，看样子大概有五分 之八啦！没到的请举手！” “今天校长请我光临 贵校，本人深感侥幸。在诸君面前演讲，真是鹤立 鸡群哪！” “你们笑什么？我是个大老粗，和你 们比不了。你们大家都是大学生，都会七八国的英 文，我连中国的英文也不懂。我虽然说话不怎么样， 可是打起仗来，我能赤膊上阵。”
C、既然来了，但他还是不安心
b、我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知 识经济时代的要求。
Байду номын сангаас
关联词搭配不当
注意关联词的固定搭配
病句类型：
（三）语序不当 a、我们一定要发扬和继承中华民族的传统美德 b、数学对我不感兴趣。 多个词语并列，或是有 “ 和 ” 字的句子， 先看排序，再看搭配。
病句类型：
归纳症状
对症诊断
在句首看到介词 “ 经过 ” 、 “ 通过 ” “在”、 “ 从 ” 、 “ 由于 ” 要注意，如果另一句的 第一个词不是名词或代词就是缺少主语。
病句类型： （二）搭配不当 a、由于调整了学习方法，他的学习效率有了很大 改进。 b、自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。 词语搭配不当
（四）前后矛盾 a、我在心里由衷的感谢他们。 b、他大概用了整整一年的时间。 重复累赘 c、能否有正确的学习态度是成绩优良的先决条 件之一。 两面对一面 d、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强 了交通安全的教育和管理。 e、为了避免不再出现这样的问题，我们班全体 同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。 否定不当