幼儿园大班体育《第一学期体育课》教案
幼儿园大班体育《第一学期体育课》教
案
活动目标
1．巩固齐步走动作要领。
2．学习前滚翻，掌握基本技巧。
活动准备
垫子若干块。
活动过程
开始部分：1．幼儿活动身体，中点活动头、手臂。
2．练习齐步走。
基本部分：游戏小刺猬下山坡
1．先请幼儿在垫子上一个跟着一个爬过垫子，熟悉在垫子上的感受。
2．教师做示范，边做边对幼儿进行讲解。
3．教师保护幼儿进行前滚翻，注意幼儿动作的规范性。
4．幼儿分组练习，练习前提醒幼儿动作到位，减小前滚翻的难度。
结束部分：幼儿在垫子上休息，放松身体。
反思
在爬垫子时，采用脚尖手掌着地，提醒幼儿注重手臂的支撑和脚尖登地。
幼儿兴趣浓厚，在练习中都能按照老师说的步骤一步步进行。
虽然是一个个幼儿进行，但等待中的幼儿都能仔细看，并对幼儿进行鼓励，增加幼儿的自信。
活动名称
蚂蚁排队走
活动目标
1．练习排队齐步走，初步尝试左右分队走。
2．通过互相配合，能够很好的协作完成游戏。
3．培养幼儿的集体观。
活动准备
大的报纸团或皮球作“豆子”。
活动过程
开始部分：1．幼儿活动身体，纠正个别操节。
2．练习排队齐步走，尝试左右分队走。
基本部分：游戏《蚂蚁排队走》
1．请幼儿3－4人组成一组，扮成蚂蚁。
要求：第一个幼儿直立走，两手作触角；第二、第三个…幼儿，双手抱住前面一个孩子的腰，分别弯腰作身体。
2．请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注重互相的配合，不摔跤，不踩到别人。
3．在终点放置一些物品作“豆子”。
请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看哪组搬得快。
结束部分：幼儿练习传球。
反思
幼儿对动作的掌握比较快，但由于求胜心切（比哪组跑得快），所以进行游戏的时候不注重动作要领，针对问题作了改动，先不要求哪组快，对孩子说看看哪知小蚂蚁最漂亮最整齐。
孩子注重了动作，表现很好。
活动名称
抛西瓜
活动目标
1．锻炼幼儿上肢力量。
2．培养幼儿手眼协调力。
3．培养反应力及与同伴配合力。
活动准备
练习队列、纠正个别操节。
皮球若干个，多于幼儿人数。
活动过程
开始部分：1．纠正个别操节。
2．队列练习，练习踏步，步伐一致。
基本部分：游戏抛西瓜
幼儿2人一个球，教师做示范，双手拿住球，用力均匀向对面小朋友抛去，提醒幼儿双手用力要均匀，抛出撒手时双手停留位置要找好，抛球中，提醒幼儿眼睛看球，判断方向。
结束部分：幼儿分散练习抛球、行进或双手交替拍。
大班上学期体育课程安排
大班上学期体育课程安排为了确保大班学生在体育课程中得到全面的发展，我们制定了一份详细的上学期体育课程安排。
本课程安排旨在提高学生的体能、技能和团队协作能力，同时注重培养他们对体育运动的兴趣和热情。
一、课程目标1. 增强学生的体质，提高他们的运动能力。
2. 培养学生的团队协作精神和良好的体育道德。
3. 培养学生的运动兴趣，使他们养成终身锻炼的习惯。
4. 提高学生的动作协调性，增强他们的自信心。
二、课程内容1. 热身活动- 慢跑：每节课开始前进行5分钟的慢跑，让学生充分活动身体。
- 关节活动：针对全身主要关节进行活动，避免运动损伤。
2. 基本技能训练- 跳绳：学习单人跳绳和多人跳绳，提高学生的协调性和团队合作能力。
- 投掷：学习投掷技巧，提高学生的手臂力量和准确性。
- 接球：进行接球练习，提高学生的反应速度和接球技巧。
- 跑步：提高学生的跑步速度和耐力，培养他们的竞技意识。
3. 团队游戏- 设计各种团队游戏，让学生在游戏中锻炼身体，培养团队协作精神。
- 每节课安排10-15分钟的团队游戏时间。
4. 体能训练- 针对学生的年龄特点，安排适当的体能训练，如爬山、折返跑等。
- 提高学生的体能，为基本技能训练和团队游戏打下基础。
5. 结束放松- 进行适当的放松活动，如瑜伽、冥想等，帮助学生缓解疲劳。
- 每节课安排5分钟的结束放松时间。
三、课程安排每周两节体育课，共计20分钟。
具体安排如下：- 第一节课：热身活动（5分钟）+ 基本技能训练（10分钟）+团队游戏（5分钟）- 第二节课：热身活动（5分钟）+ 体能训练（10分钟）+ 结束放松（5分钟）四、教学评价- 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，鼓励他们主动参与训练和游戏。
- 技能掌握程度：评估学生在课程中掌握基本技能的情况，提供针对性的指导。
- 团队协作能力：通过团队游戏和训练，评价学生的团队协作能力。
- 体能进步：关注学生在课程中的体能表现，定期进行体能测试，评估他们的进步。
幼儿园大班体育课教案《趴地推球》 (2)
幼儿园大班体育课教案《趴地推球》教案名称：趴地推球
教学目标：
1.培养幼儿的大肌肉运动能力，提升手眼协调能力。
2.锻炼幼儿的平衡能力和团队合作精神。
教学重点：
1.正确操作趴地推球动作。
2.掌握球的方向控制技巧。
教学准备：
1.趴地推球
2.圆柱体
3.筹码
教学过程：
引入活动
1.组织幼儿围成一圈，老师出示趴地推球并向幼儿解释游戏规则。
2.鼓励幼儿积极参与并期待他们积极动手操作。
活动展开
3.让每个幼儿都躺在地上，学会将双手平摊在趴地推球上。
4.告诉幼儿如何运用腹部力量和双手的协调，缓慢地将趴地推球向前推。
5.老师示范推球的动作，然后要求幼儿模仿老师的动作。
6.组织幼儿进行小组比赛，每个小组使用一个趴地推球，比赛谁先将球推到终点。
巩固活动
7.将小组改为二人小组，每两人一组进行比赛。
8.引导幼儿分析每次推球的问题，让他们能够提升趴地推球的技巧。
结束活动
9.组织幼儿将趴地推球放在一旁，让他们坐下来思考和总结这次活动的过程和效果。
10.鼓励幼儿彼此分享活动中的体验和感受，引导他们相互赞美和鼓励。
教学延伸：
1.可以增加障碍物来增加推球的难度。
2.可以提供其他形状的球进行推球活动，如长方体、三角柱等。
教学评估：
观察幼儿的趴地推球操作是否正确，评估其推球的速度和准确性。
注意事项：
1.确保活动场地平整，安全。
2.提前观察幼儿的体力和平衡能力，做好安全措施。
3.在活动中适时休息，让幼儿可以放松身体。
大班上学期体育教育计划
大班上学期体育教育计划目标本学期的体育教育计划旨在促进大班学生的身体发展和运动技能提高，培养团队合作精神和健康的生活方式。
通过丰富的体育活动，帮助学生建立自信心和积极的态度，提高他们的身体协调性和运动能力。
总体安排本学期的体育教育计划将包括以下几个方面的内容：1. 体育课程安排：每周进行两节体育课，每节课持续40分钟。
2. 运动会准备：为了激发学生的参与热情和团队合作精神，我们将组织一个小型的运动会活动，学生将有机会展示他们在体育方面的技能和能力。
3. 健康教育：在体育课程中，我们将加入一些与健康和营养相关的知识，帮助学生了解保持健康生活的重要性。
活动安排本学期的体育教育计划将包括以下几个活动：1. 基本体能训练：通过跑步、跳跃、爬行等基本体能训练，提高学生的身体素质和协调性。
2. 球类运动：学生将学习和参与足球、篮球等球类运动，提高他们的球技和团队合作能力。
3. 游戏与竞赛：组织各种游戏和竞赛活动，如接力赛、跳绳比赛等，培养学生的竞技意识和团队协作能力。
4. 舞蹈和表演：通过学习简单的舞蹈和表演动作，培养学生的艺术表现能力和舞台自信心。
5. 健康讲座：邀请专家给学生进行健康讲座，介绍正确的饮食和运动习惯，提高学生的健康意识。
评估与反馈为了评估学生的体育发展和进步，我们将采取以下措施：1. 观察记录：老师将观察学生在体育课上的表现和进步，并做好详细的记录。
2. 个人反馈：老师将定期与学生进行个别交流，鼓励他们对自己的表现进行评价和反思。
3. 团队评估：在运动会活动中，学生将根据团队表现和合作精神进行评估。
结束语通过本学期的体育教育计划，我们希望能够培养学生的运动兴趣和乐趣，促进他们的身体健康和全面发展。
我们相信，通过简单而有效的教学策略和丰富多样的体育活动，学生将能够在体育方面取得可喜的进步。
让我们一起期待一个充满活力和成长的学期吧！。
大班第一学期体育课程规划
大班第一学期体育课程规划1. 课程概述本课程旨在为大班学生提供一个全面、系统的体育训练平台，通过有计划的课程安排，帮助学生增强体质、培养运动兴趣、掌握基本的体育技能，并形成良好的运动习惯。
本课程将注重学生的个性化发展，充分考虑学生的兴趣和需求，以游戏化、趣味化的教学方式，激发学生的运动潜能。
2. 课程目标- 增强学生的体质，提高他们的耐力、速度、力量等基本体能。
- 培养学生对体育运动的兴趣，使他们能够积极参与体育活动。
- 让学生掌握基本的体育技能，如跑步、跳远、投掷等。
- 培养学生的团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。
- 培养学生良好的运动习惯和运动素养。
3. 课程内容3.1 体能训练- 耐力训练：通过跑步、跳绳等活动，提高学生的耐力。
- 速度训练：通过短跑、接力等活动，提高学生的速度。
- 力量训练：通过投掷、举重等活动，提高学生的力量。
3.2 技能训练- 跑步：教授正确的跑步姿势，提高跑步效率。
- 跳远：教授正确的跳远姿势，提高跳远距离。
- 投掷：教授正确的投掷姿势，提高投掷准确性。
3.3 团队协作训练- 接力赛：培养学生团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。
- 团队游戏：通过团队游戏，培养学生的团队合作能力和沟通能力。
4. 教学方法- 游戏化教学：将体育活动与游戏相结合，提高学生的参与度和兴趣。
- 个性化教学：针对学生的个体差异，给予个性化的指导和帮助。
- 激励性评价：注重学生的进步和努力，给予积极的评价和鼓励。
5. 课程安排每周一次课，每次课时长为1小时。
课程安排如下：- 第一次课：体能训练（耐力）- 第二次课：技能训练（跑步）- 第三次课：团队协作训练（接力赛）- 第四次课：体能训练（速度）- 第五次课：技能训练（跳远）- 第六次课：团队协作训练（团队游戏）- 第七次课：体能训练（力量）- 第八次课：技能训练（投掷）6. 课程评价课程评价将采用过程性评价和终结性评价相结合的方式进行。
过程性评价主要关注学生的参与度、努力程度和技能进步，终结性评价主要关注学生的体育技能水平和团队协作能力。
大班体育课教案100篇
大班体育课教案100篇这是大班体育课教案100篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班体育游戏活动教案：贴人教案活动目标：1、通过玩贴人游戏，培养幼儿快跑、躲闪的能力。
2、提高幼儿思维的灵敏性。
3、提高幼儿两合作进行游戏的能力。
4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：音乐，月光活动过程：1、开始部分。
练习走圆，为游戏做铺垫。
大圆走—成四队—开花走—双圈走。
2、基本部分。
（1）幼儿站成一个大圆，老师交待游戏名称与玩贴人游戏的方法、规则。
教师：“今天老师教小朋友玩一个游戏，名字叫贴人。
我请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住（贴人）这时后面一个小朋友赶快跑。
以免被追的小朋友捉住。
注意，跑时要在圈外，贴人要到圈里。
”（2）幼儿游戏。
教师注意观察，如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍未捉到，就另换追捉者。
被追到者不再当追捉者，以免太累。
（3）“结冰”游戏：幼儿自由活动，听到“结冰”信号，幼儿不动，听到“化冻”信号再自由活动。
3、结束部分。
做放松整理动作。
幼儿听音乐，边歌边舞。
第2篇、大班体育游戏活动教案：套圈教案(附教学反思)设计背景刚开学，幼儿还没完全进入幼儿园生活，假期里鲜少参加体育活动。
班上几个新来的插班生都不怎么喜欢活动，不喜欢与他人一起玩耍。
为了让孩子能尽快适应幼儿园生活，在快乐中学习，健康成长，我设计了一节体育活动。
活动目标1、培养幼儿对体育活动的兴趣。
2、培养幼儿动作的协调性。
3、让幼儿感受套圈的快乐。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
重点难点重点：练习投准的技能。
难点：指导幼儿的协调性。
活动准备套圈工具若干（朔料套圈、投准柱）、录音机,挂图。
活动过程：1、伴随轻快的音乐，神秘地“变出”套圈工具，引起幼儿兴趣。
师：小朋友，今天老师带来一位神秘的好朋友，你们猜猜是谁?不要眨眼哦，噔噔，变魔术咯、、、、、、2、观看挂图，说说如何玩套圈。
大班体育课教案40篇
大班体育课教案40篇《大班体育课教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育课教案40篇！（1）大班体育公开课教案《玩响罐》含反思活动目标：1、积极探索响罐的不同摆放方式及玩法，增进创造性运动思维。
2、能愉快地参与活动过程，提高身体的协调性及跳跃能力。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、学会与同伴协商合作游戏。
活动准备：1、响罐若干。
2、场地布置。
活动流程：活动身体——分散探索——集体游戏——放松活动活动过程：1、活动身体：垫脚走、蹲着走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。
2、分散探索：（1）幼儿自由尝试响罐的多种玩法，并与同伴分享自己的玩法。
（2）幼儿尝试各种玩法，老师注意观察幼儿活动情况，给予动作及安全上的指导、提醒。
（3）组织全体幼儿交流各种玩法，并选取具有一定锻炼价值、安全系数较高的动作进行集体练习。
师：谁愿意向大家介绍自己的玩法？大家最想学哪种玩法？3、集体游戏：“小兔运蔬菜”。
（1）幼儿扮小兔，自由选择一条路，把蔬菜运回家，练习一次。
（2）游戏开始，幼儿从起点线出发，依次运蔬菜回家。
（3）提醒幼儿遵守游戏规则：必须双脚跳过小河（响罐）；每次只能送一个蔬菜回家。
（4）小结。
4、放松活动。
小小响罐变变变。
活动反思：在教学中,幼儿对操作、探究很感兴趣,通过操作——游戏的形式让幼儿体会了探究的过程和快乐。
在活动中,孩子在制作的同时,提高了幼儿的观察力,动手能力而且也提高了注意力、听觉。
他们特别喜欢玩游戏,因为在游戏中可以使他们在玩中学、在学中玩,没有丝毫的压力。
对于个别能力弱的孩子,我采用集体与个别辅导的形式,并在日常生活中给他们提供机会,让能力弱的孩子不会为此而产生畏惧的心理;对于幼儿的新观点新发现,我总是鼓励和尊重幼儿的观点,并共同分享。
如:有的幼儿认为罐宝宝吃饱了可以喝水,我肯定了幼儿的想法,并引导幼儿听一听罐宝宝肚里的水声,拓展了幼儿的视野与经验。
大班体育教案及反思20篇
大班体育教案及反思20篇《大班体育教案及反思20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育教案及反思20篇！（1）大班体育教案《蜈蚣走路》含反思设计意图：大班幼儿玩过许多多人合作的游戏，如炒蚕豆、套花瓶、老鹰抓小鸡等，有一定的合作能力，同时他们也喜欢挑战有难度的动作。
《蜈蚣走路》是多人合作走的动作游戏，要求步调一致，需要有合作和协调的能力，再套上脚环，这样的动作难度很大。
大班幼儿乐于作这样的尝试。
无论能力强弱，都可以得到锻炼和提高，都可以体验到合作成功的快乐。
为避免练习中的枯燥，设计了"蜈蚣长大"的情景：由两人过渡到多人合作，"蜈蚣练本领"：提高难度，有利于幼儿掌握动作要领，提高对活动的兴趣。
活动目标：1、学习多人合作运动走的技能，发展身体的平衡能力。
2、能多人合作，脚受束缚时走过障碍，动作平稳。
3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养幼儿不怕困难，互相协作的品质。
活动准备：长松紧带八根，上面缝有十个小环(细松紧带);垫子、拱形门、椅子;音乐磁带。
活动过程：1、听音乐，五人一组合作做韵律操。
2、以"小蜈蚣学走路"的情节，学习多人合作向前走的动作。
A、两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并能配上口令："左右左"、"一二一"等。
B、以"蜈蚣长大"，练习三人、四人、五人走，要求动作协调，步伐一致。
提示语：小蜈蚣可以站着走，还可以蹲着走，大家试一试。
C、幼儿连在一起，沿场地走一圈，并配上儿歌"小蜈蚣，学走路，许多只脚不打架，喊声口令齐步走，一二一，向前走"。
3、练习脚受束缚向前走的动作。
A、出示脚环，讲解戴法。
B、幼儿五人一组，戴上脚环，练习走路，要求步伐一致。
注意安全。
4、蜈蚣练本领A、设计三个情景：草地(软垫)、山洞(拱形门)、树林(椅子)。
幼儿园大班体育课——运动会教案
幼儿园大班体育课——运动会教案幼儿园大班体育课——运动会教案一、教学目标：1.了解运动会的起源和意义。
2.提高幼儿对身体锻炼的兴趣。
3.提高幼儿的协调能力和团队合作能力。
4.激发幼儿的胜利欲望和体育精神。
二、教学重点和难点：1.重点：增强幼儿对运动会的热爱和对体育精神的认识。
2.难点：如何培养幼儿的集体意识和团队协作意识。
三、教学做法：1.提前向幼儿介绍运动会的基本知识，包括起源、意义和项目等。
2.组织幼儿进行体育锻炼并设置小游戏，锻炼幼儿的身体素质和协调能力。
3.组织幼儿分组进行小组合作，分别设计图标和口号展示幼儿对运动会的想象和热爱。
4.组织幼儿参加运动会，分别进行如下项目：跑步比赛、足球比赛、跳远比赛、投球比赛和互助拔河比赛。
5.根据比赛情况和每个项目的表现情况评选出优胜者和最佳团队。
四、教学内容及步骤：1.导入向幼儿简要介绍运动会的基本知识，包括其起源、历史意义和目的。
告诉幼儿，运动会是体育爱好者展示自我的舞台，而小组合作和机智应变则是胜利的关键。
2.热身组织幼儿进行一些适量的体育锻炼，如呼啦圈、俯卧撑、慢跑等，来增强幼儿的体质和协调能力。
3.设计口号和图标将幼儿分成若干小组，让他们分别设计其队伍的口号和图标。
口号和图标应体现幼儿对运动会的认知和热爱，同时也能树立其团队意识和协作意识。
4.进行比赛项目为了让幼儿发挥最大的潜力，在比赛项目开始前需要做一些准备工作：①为每个项目讲解规则和注意事项。
②明确比赛的起点和终点位置。
③组织起始信号。
比赛完毕后，根据比赛成绩评选出优胜者和最佳团队，并在比赛现场颁奖。
5.总结让幼儿回顾整个比赛，分享他们的感受和体会。
通过总结，让幼儿认识到自身的优点和不足，并激发他们的竞争意识和对体育精神的认识。
五、教学资源及评估方法：1.教学资源：体育器材和场地、奖品等。
2.评估方法：观察幼儿的参与热情和团队合作精神、评选出优胜者和最佳团队。
六、教学注意事项：1.幼儿在运动过程中有可能出现摔倒等情况，要做好安全保障措施。
2024年幼儿园开学体育教育教案
2024年幼儿园开学体育教育教案一、教学目标1. 认知目标- 让孩子们了解和认识到体育活动的重要性。
- 让孩子们了解基本的体育活动规则和礼仪。
2. 技能目标- 孩子们能熟练掌握至少两种基本的运动技能（如跑步、跳绳等）。
- 孩子们能在体育活动中表现出团队合作和协调能力。
3. 情感目标- 培养孩子们对体育活动的兴趣和热情。
- 培养孩子们的团队合作意识和集体荣誉感。
二、教学内容1. 基本运动技能- 跑步- 跳绳- 投掷- 接球2. 体育活动规则和礼仪- 排队等候的礼仪- 比赛中的规则- 活动结束的礼仪三、教学方法1. 游戏法通过体育游戏让孩子们在玩乐中掌握运动技能。
2. 示范法教师或助教进行动作示范，让孩子们跟随学习。
3. 分组练习法将孩子们分成小组，进行团队合作练习。
四、教学步骤1. 热身活动（5分钟）- 进行简单的跑步和拉伸运动，让孩子们身体放松。
2. 基本技能教学（10分钟）- 跑步：教师示范正确的跑步姿势，让孩子们跟随练习。
- 跳绳：教师示范正确的跳绳技巧，让孩子们跟随练习。
3. 体育活动游戏（10分钟）- "抓小鱼"：孩子们分成小组，通过追逐和抓握的方式进行游戏。
4. 活动总结（5分钟）- 教师与孩子们一起回顾活动，强调体育活动的的重要性和注意事项。
五、教学评估通过观察孩子们在体育活动中的表现，评估他们是否达到了教学目标。
---以上是初步的教案设计，具体的教学内容和方法可以根据实际情况进行调整。
希望这份教案能帮助到您。
幼儿园大班体育课教案《趴地推球》
幼儿园大班体育课教案《趴地推球》一、教学目标1.培养幼儿对体育运动的兴趣，增强幼儿体质。
2.培养幼儿团队协作精神和勇敢、自信的品质。
3.训练幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
二、教学内容1.学习趴地推球的技巧。
2.进行团队比赛，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学重点与难点1.教学重点：趴地推球的技巧，团队协作。
2.教学难点：趴地推球的稳定性，团队配合。
四、教学过程1.热身活动（1）带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等，活动全身关节。
（2）组织幼儿进行“抓人游戏”，培养幼儿的灵活性和反应能力。
2.技术教学（1）讲解趴地推球的动作要领，示范正确的动作。
（2）引导幼儿分组练习，纠正动作不规范的地方。
（3）组织幼儿进行比赛，检验学习效果。
3.团队比赛（1）将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
（2）比赛规则：每个小组依次进行趴地推球，最快完成的小组获胜。
（3）比赛过程中，鼓励幼儿互相加油，培养团队精神。
4.放松活动（1）带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、冥想等。
五、教学评价1.观察幼儿在课程中的参与程度，了解幼儿对体育运动的兴趣。
2.关注幼儿在团队比赛中的表现，评价幼儿的团队协作能力。
3.搜集幼儿在课程中的反馈意见，不断改进教学方法。
六、教学反思1.本次课程中，幼儿对趴地推球的学习兴趣较高，参与度较好。
2.在团队比赛中，部分幼儿表现出较强的团队精神，但也有个别幼儿需要加强引导。
3.在教学过程中，发现部分幼儿动作不规范，需要加强个别辅导。
4.今后教学中，要注重培养幼儿的自信心和勇敢品质，提高幼儿的体育素养。
七、教学拓展1.组织幼儿进行其他体育项目的学习，如跳绳、篮球等。
2.开展亲子运动会，让家长参与幼儿的体育活动，增进亲子关系。
3.结合季节特点，开展户外体育活动，如春游、秋游等。
八、教学资源1.教学场地：幼儿园操场2.教学器材：篮球、足球、跳绳等3.辅助材料：音乐、图片等九、教学时间1.课程时长：1课时2.课时安排：每周1次，共计4次十、教学效果1.幼儿对体育运动的兴趣得到提高。