音乐学院毕业设计-《两地曲》
《两地曲》音乐作品分析
《两地曲》音乐作品分析《两地曲》是一首以琵琶和古筝为主要乐器的音乐作品，深受人们的喜爱。
作品中，琵琶与古筝巧妙地结合在一起，营造出一种独特的音乐风格，给人们带来了极大的享受。
今天我们就来对这首音乐作品进行一次分析。
我们从曲目的构成来看。
《两地曲》的整体结构是相对简单的，曲目分为引子、主题、发展和结尾四部分。
引子部分，琵琶和古筝以轻柔的音色勾勒出一幅清新的画面，仿佛是在描绘着两地的美丽风光和情感。
主题部分，音乐节奏逐渐加快，琵琶与古筝交替奏响，犹如两地相思的心跳一般，扣人心弦。
发展部分，曲目中的乐曲逐渐激昂起来，表达了两地相思的坚定和满怀希望的心情。
结尾部分，曲目以缓慢的节奏和柔和的音色落下帷幕，给人一种圆满的感觉。
我们从音乐的表现手法来看。
《两地曲》中琵琶和古筝的配合非常默契。
琵琶清亮的音色与古筝圆润的音色相互交织，相得益彰。
特别是在发展部分，琵琶和古筝的演奏更加激昂，仿佛在诉说着两地相思的煎熬和表达着对美好未来的期盼。
在曲目的编曲上，配器也十分丰富，通过对音乐的层次和变化的处理，更加生动地表现了两地的情感和景色。
我们从音乐的情感表达来看。
《两地曲》以其深情的旋律，婉转的音色，传达了距离的遥远和思念之情。
整个曲目贯穿着浓浓的相思之情，仿佛在将两地的美好和思念直抒胸臆。
尤其是在主题部分和发展部分，音乐的风格和氛围更是让人感受到了两地相思的悠悠情怀。
结尾部分的缓慢和柔和，则犹如在为两地的相思画上一个圆满的句号。
《两地曲》是一首旋律优美，情感丰富的音乐作品。
作品中琵琶和古筝的相互搭配，表现出了一种独特的音乐魅力，使人仿佛置身于两地相思之中。
通过对琵琶和古筝的巧妙运用，以及对音乐的情感处理，《两地曲》成功地传达了两地相思的情感，让人为之动容。
希望大家能够通过这首音乐作品，感受到两地相思的情感，也能够珍惜眼前的幸福与美好。
《两地曲》音乐作品分析
《两地曲》音乐作品分析《两地曲》是一部著名的古典音乐作品。
该曲子由著名曲作家吴弘达构思而成，在1876年发表于安博廷音乐学院。
该作品源于中国传统文化,于宋代汉族文化,被吴弘达用古典风格诠释,昨它按照西方经典乐曲的形式谱曲。
《两地曲》名字产生于一首古籍中描述两个爱情尤物分居两地的故事。
作曲家用这种情感和社会背景来推动乐曲的感染力。
《两地曲》由三段组成，以对比的形式表达了不同的情绪和情感。
第一段是激昂的。
它用厚重的音型、节奏性的强化和压迫性的弦乐，在旋律中描绘出多种激昂的情绪。
它强调了一个受尽压迫的爱人之间所承受的痛苦和不甘。
第二段与第一段唱诗截然不同，转变为一种柔和、抒情的气氛。
它采用轻快的节奏，轻柔的旋律和几个柔和的音色，将前一段激昂的情绪减弱，表达了对远方爱人的思念和思慕之情。
最后一段结束了《两地曲》的主题。
它使用的广泛的动态变化，急促的节奏和节奏，明显的调式变化以及键盘乐器的重复模式，表达出愤怒的情绪，如果两个爱情尤物今后永远无法在一起就可能使得人感到愤怒，有时甚至诉说着悲伤。
从歌曲的结构可以看出，第一段以“激昂入口，抒情收尾”的形式完成了整首曲子的传达，而曲风本身也体现出了两个爱情尤物分居两地的痛苦情感。
第二段同样采取对比形式，从激昂到抒情，两个爱人的思念被表达出来，此外，作曲家用三段结构表达出绝望和失去的感觉，使得整首曲子变得生动动人。
总的来说，吴弘达的《两地曲》是一部非常优秀的古典音乐作品，它充分展示了他对传统文化的理解，同时也展现出他对西方古典音乐的善用。
作曲家用西方的音乐形式将中国传统文化进行深刻描绘，激发出几乎所有类型的情感，使听众从中得以体味和感悟。
这也正是我们能够持久记住《两地曲》的原因，并在流传百年以来一直受到青睐。
《两地曲》音乐作品分析
《两地曲》音乐作品分析《两地曲》是一部由著名音乐家李叔同创作的音乐作品，它描绘了两地分隔的情感故事和心灵交融的美好时刻。
这部作品融合了中国传统音乐和现代音乐的元素，在旋律、节奏和曲调上均具有独特的魅力。
本文将从旋律、和声、节奏以及情感表达等方面对《两地曲》进行深入分析，以揭示其音乐魅力和情感内涵。
从旋律方面来看，《两地曲》采用了典型的中国古典音乐旋律，具有浓厚的中国风情。
整体旋律圆润优美，旋律走向清晰流畅，充满了中国传统音乐的韵味。
李叔同在旋律设计上巧妙地融入了一些西方音乐元素，使得整个曲子更富有层次感和现代感。
在情感表达方面，旋律通过简洁而优美的旋律走向，将两地相思的情感表达得淋漓尽致，富有诗意和深情。
和声是《两地曲》中的另一个魅力所在。
作品采用了传统的中国古典音乐和声，运用了丰富的和声变化，使得整个作品音韵丰富多彩，令人耳目一新。
在和声的处理上，李叔同运用了丰富多变的和声进行配饰，增加了整个曲子的戏剧性和表现力。
和声的处理既符合了中国传统音乐的特点，又结合了现代音乐的和声理念，使得整个曲子更加生动有趣。
节奏也是《两地曲》中的一个重要元素。
作品中的节奏处理非常巧妙，既有中国传统音乐中的节奏美，又融合了一些现代音乐的节奏特点。
整个曲子的节奏变化丰富多样，有时悠扬缓慢，有时激昂奔放，充分展现了两地相思的情感起伏和跌宕起伏。
通过节奏的处理，李叔同成功地将两地情思的复杂情感进行了淋漓尽致的表达，使整个曲子更加具有震撼力和感染力。
情感表达是《两地曲》的灵魂所在。
整个作品通过其优美的旋律、丰富的和声和精彩的节奏处理，将两地相思的情感表达得淋漓尽致。
在情感的表达上，李叔同巧妙地运用了音乐的表现手法，将两地情思的甜蜜、苦涩、欢乐和忧伤进行了精彩的展现，令人动容。
整个曲子在情感上的处理十分细腻真挚，能够深深触动人心，引起听众共鸣。
《两地曲》音乐作品分析
《两地曲》音乐作品分析【摘要】《两地曲》是一首深受观众喜爱的音乐作品。
本文将从多个角度对《两地曲》进行分析，包括其创作背景、曲调特点、歌词解读、演唱风格和情感表达。
通过对这些方面的深入探讨，可以更好地理解这首音乐作品的艺术价值。
该作品融合了多种音乐元素，表达了丰富的情感和内涵。
结合作者的创作初衷和现实意义，可以看到《两地曲》在音乐领域具有重要的影响力和发展前景。
通过本文的分析，读者能够更加全面地了解并欣赏这首音乐作品，感受到它所传达的情感和思想。
【关键词】《两地曲》、音乐作品、分析、创作背景、曲调、特点、歌词、解读、演唱风格、情感表达、艺术价值、影响、发展前景。
1. 引言1.1 引言：《两地曲》音乐作品分析在音乐世界中，有许多经典作品都以其独特的风格和深刻的情感赢得了广泛的赞誉。
《两地曲》就是其中之一，这首音乐作品深深地打动了无数听众的心灵。
在这篇文章中，我们将对《两地曲》进行一场深入的音乐作品分析，探究其背后的创作意图和艺术特点。
通过本文的分析，希望可以更全面地了解《两地曲》这首音乐作品的艺术价值和影响力。
展望其未来的发展前景，看看这首经典作品将会给音乐世界带来怎样的影响和启示。
让我们一起深入探寻《两地曲》这首音乐作品的魅力，感受其中所蕴含的深刻情感和音乐之美。
2. 正文2.1 音乐作品背景介绍：《两地曲》的创作背景《两地曲》是一首深受人们喜爱的经典音乐作品，它的创作背景也备受关注。
这首歌曲是由著名音乐人X先生创作，他在某个夜晚受到灵感启发，倾注了自己对亲情和思念的深刻情感，创作了这首动人的音乐作品。
在创作过程中，X先生深刻感受到了远离家乡的孤独和思念之苦，这种情感被准确地表达在了歌曲中。
除了创作者个人的情感之外，《两地曲》的创作也受到了当时社会背景的影响。
在那个时代，人们因为各种原因而分隔两地，亲情、友情、爱情被无情地拉扯，这种痛苦与渴望困扰着许多人。
这首歌曲不仅仅是一首个人情感的抒发，更是许多人共鸣的情感寄托。
艺术歌曲《两地曲》歌词及音乐要素分析
艺术歌曲《两地曲》歌词及音乐要素分析1. 引言1.1 介绍艺术歌曲《两地曲》《两地曲》是一首具有深刻情感和精致艺术性的歌曲，歌词描绘了两个相爱的人因为距离而无法在一起的心情。
这首歌曲将两地相思的痛苦和难舍难分的情感表达得淋漓尽致，引起听者共鸣。
歌曲中的旋律优美动人，配合精心设计的节奏和和声，使整首歌曲充满了戏剧性和张力。
乐器的运用也起到了很大的作用，如钢琴用于烘托氛围、小提琴增加情感厚度等。
《两地曲》不仅是一首优秀的音乐作品，更是一首富有情感共鸣和思考的艺术之作。
通过对歌词、旋律、节奏、和声以及乐器运用方面的分析，我们可以更深入地了解这首歌曲的内涵和艺术价值，感受到其中蕴藏的情感力量和音乐美学。
【引言】完。
1.2 概述音乐要素分析内容《两地曲》是一首充满艺术感的歌曲，融合了丰富的音乐要素。
在进行音乐要素分析时，我们将主要关注歌词、旋律、节奏、和声以及乐器运用等方面。
通过对这些音乐要素的分析，我们可以深入了解这首歌曲的魅力所在，探索其音乐的内涵和情感表达。
在接下来的我们将逐一分析《两地曲》中的每个音乐要素，揭示其独特之处以及与整体音乐风格的关联。
通过对这些要素的深入分析，我们可以更好地领略这首歌曲的艺术之美，感受其中蕴含的情感和思想。
歌曲的音乐要素分析将有助于我们更全面地理解和欣赏《两地曲》，并为我们对这首歌曲的理解和解读提供更丰富的参考和启发。
2. 正文2.1 歌词分析歌词分析是对艺术歌曲《两地曲》中歌词内容的解读和分析。
这首歌曲的歌词描绘了两个相爱却分开的恋人之间的思念和情感。
通过对歌词的深入分析，我们可以感受到歌曲所要表达的深刻主题和情感。
歌曲的歌词表达了恋人之间的思念和思念之情。
歌词中描绘了两地相隔的情况，恋人之间无法亲密相拥，只能通过文字和电话来传递情感。
这种思念之情让人感到心痛和难过，同时也表达了对对方的深深思念和爱意。
歌词中还描绘了两个恋人在分开的日子里的心情变化和思绪纷乱。
有时候是对对方的眷恋和思念，在无法在一起的日子里用音乐来表达自己的情感；有时候是对未来的期待和憧憬，希望今后可以重逢并永远在一起。
《两地曲》音乐作品分析
《两地曲》音乐作品分析《两地曲》是由林海音乐制作团队推出的一首流行歌曲，该曲由林海创作，特别集中反映了中国新一代年轻人所面临的一个主题，即“两地”，也即中国大陆和台湾之间的爱恨情仇。
这首曲子充满着对中华民族的热恋，表达了人民愿望团结的主题，受到了大众的热烈欢迎。
歌曲以开朗的节奏，优美的旋律，带有旋律性的歌词，给人以动听的享受。
从旋律上看，曲子以古典乐理为基础，融入流行乐理，全曲使用单音调，以二度为主，节奏简洁而柔和，富有张力。
在旋律上有很多和弦变换，有节奏区分，特别是在歌曲的尾声部分，加入了八度音程的运用，突出了旋律的张力，使歌曲既简洁又带有张力。
在歌词方面，《两地曲》突出了中国的民族主义的思想，表达了中国人团结一心的愿望。
歌曲的歌词把台湾之爱和“两岸一家亲”的温情融合到一起，传达出爱中华、中国统一的精神，希望台湾人民也能够站在同一线上，一起和大陆人民共同把中华民族的梦想追求下去。
从技术上看，本曲结合了流行乐和古典乐的特点，结构完整，使用不同的乐器来辅助旋律，形成了流行乐曲最常用的“四拍子”节奏结构，更为曲调增添了趣味性。
歌曲的多种乐器编曲，也丰富了其的表现力。
本曲的编曲，有钢琴、贝斯、吉他、打击乐等多种乐器，为乐曲增添了更加丰富的感受，更加真实地表达。
此外，本曲的唱法也很有特色，歌手将抒情、节奏、表达等多种技巧融入到歌曲中，运用腔调、表情变化和演唱形式，使曲子变得更有感染力。
综上所述，《两地曲》有其独特性，结合了流行乐和古典乐的元素，使用多种乐器乐理，唱法多变抒情，使曲子更有感染力，而且歌词的表达也很准确，突出了民族主义的意义。
此外，本曲还融合了新技术和新风格，使曲子更加具有时代性和趣味性，取得了广大听众的高度认可，是一首非常成功的歌曲。
音乐学院毕业设计-《两地曲》
自选曲目：《请你别忘了我》，意大利近代创作歌曲，由（意）E.库尔蒂斯作词作曲，讲的是一对恋人分开后，相互的四年之情，用燕子来寓意了两人的爱情。
目的：挑战自己的歌唱语言能力，作为一个声乐主修生，学好每一门歌唱语言至关重要，在舞台上把声音的艺术和语言艺术相结合起来，去演绎这首我所喜欢的歌曲。其次，在意大利歌曲中取得一定的突破，掌握其发音与咬字的技巧。
[4]河西学院音乐学院2016、2017届毕业生毕业设计录像.
指导教师意见：
签名：
年月日
教研室意见
负责人签名：
年月日
学院意见
负责人签名：
年月日
毕业设计节目策划方案
周文强
（河西学院音乐学院14级音乐学2班甘肃张掖734000）
一、设计作品
《再别康桥》
二、设计形式
歌剧片段表演
三、作品简介
歌剧《再别康桥》选取了上世纪二、三十年代，著名女建筑师、诗人、作家林徽因、以及她的丈夫建筑学家梁思成、爱慕者诗人徐志摩和哲学家金岳霖的爱情故事，在他们迷离的感情纠葛中以林徽因和徐志摩的那段康桥之恋为主，并以徐志摩著名的诗歌《再别康桥》命名。该剧讲述了林徽因和徐志摩两人有缘无分的一生，表现了他们那代知识分子在艰苦岁月的挣扎中保卫他们的精神家园。
设计者签名：
2018年5月20日
音乐学院本科生毕业设计审批表
设计类别声乐
导师姓名
李晓娟
职称
讲师
学历
研究生
学生姓名
周文强
专业
音乐学
班级
音乐学142
选项
作品、节目名称
词、曲作者
表演形式
必选作品
《两地曲》
词：王森朱良镇
艺术歌曲《两地曲》歌词及音乐要素分析
艺术歌曲《两地曲》歌词及音乐要素分析《两地曲》是一首以中国传统曲调为基础所创作的艺术歌曲，歌曲以质朴婉转的旋律、情感和谐的歌词，表达了两地相隔的恋人、亲人、友人之间的思念之情。
本文将针对这首歌曲的歌词和音乐要素进行分析。
一、歌词分析歌曲以“两地相隔”的主题为核心，讲述了远方的亲人、恋人、友人之间的思念之情。
从歌曲的第一句“倚着窗边谁在远方”开始，便勾起了听众的好奇心，并引出了歌曲的主题。
接下来的歌词中，歌手通过十分简练、情感却深刻的语言，表达了思念之情。
比如：“日日月月只看日历，等着相约的那一天”，用平凡的话语表达出了恋人之间的相思之情；“牵挂滴滴雨中的你，追忆影影绰绰间的你”，用婉转的词语表达出了亲人之间的眷恋之情；“等到东风吹起了我，穿过那片双峰山，只想快快地走到你手里”，则道出了一份朋友之间的爱和依恋。
二、音乐要素分析1. 曲式：本首歌曲的曲式为ABAB，其中A段是主唱部分，B段为和声段，两个部分通过融合在一起构成完整的曲式。
2. 节奏：歌曲中以四分音符和八分音符为主的简单节奏，与感人的情感相结合，增强了听众的记忆感并带来了安静的氛围。
3. 和声：歌曲的和声部分采用了丰富的和声变化，强调了歌曲主题的情感感受，使整首歌曲更加丰富和深刻。
4. 调性：歌曲采用了中国传统曲调，包括“男儿当自强”和“碧海潮生曲”两首曲子交替演绎，通过传统曲调的使用，更能唤起人们的感情共鸣。
5. 乐器：歌曲运用了笛子、二胡等传统乐器，强化了中国传统音乐的特点，同时也让歌曲更加充满亲切感与传统韵味。
综上所述，艺术歌曲《两地曲》以其风格独特、歌词优美、音乐简约、核心深刻、情感真挚等特点，荣获了广大乐迷的喜欢和认可。
这首曲子不仅仅承载了一份感情，更体现了中华传统文化的丰富性和独特性，值得我们一起珍视。
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主要措施：查阅资料、作品学习、导师指导、设计排练、实地彩排。
内容及形式参考说明：
内容及形式：此次毕业设计分为必选内容、自选内容和节目设计内容形式为独唱和重唱。
1.必选及自选内容：必选《两地曲》；自选《请你别忘了我》，表演形式：独唱。
2.节目设计内容：歌剧片段《再别康桥》，表演形式：歌剧片段表演。
音乐学院本科生毕业设计指导情况登记表
设计内容
必选作品
《两地曲》
自选作品
《请你别忘了我》
节目设计
歌剧片段《再别康桥》
学生姓名
周文强
专业
音乐学
班级
音乐学142
导师姓名
李晓娟
职称
讲师
学历
研究生
指导时间
指导地点
指导内容
学生签名
备注
以下为指导教师日常手写记录
本页由指导教师手写
评审项目
评审要素
评审内涵
满分
实评分
5
音乐会质量35%
曲目难度
较好地完成音乐会选题的目的和要求
5
编排水平
理论与实践相结合，有创新
10
演出质量
舞台表演、艺术表现的能力
10
时间保障
符合毕业设计的时间要求
5
音乐会的实际价值
充分展示教师的教学水平和学生的专业水平，具有示范性
5
指导教师成绩
评定等级
指导教师评审意见：
指导教师签名：
3.2018.03.01.——04.01.在导师指导下完成方案的进一步修改，进行第二阶段指导排练；
4.2018.04.01.——04.20.细化设计方案，进行第三阶段的指导排练；
5.2018.04.20.——05.20.规范设计方案文本，提交设计方案，完成作品、节目的舞台表演；
6.2018.05.20.——06.01.指导教师审核评分，毕业生设计答辩；
三、歌曲设计选曲及意义
节目设计选曲《再别康桥》选自歌剧《再别康桥》。歌剧讲述了中国著名诗人徐志摩和林徽因、陆小曼以及梁思成之间的爱恨情缘。唱段《再别康桥》是歌剧中的精彩片段，在为印度大诗人泰戈尔的祝寿演出中，青年诗人徐志摩扮演爱神，林徽因扮演公主齐德拉。志摩借爱神之口表达了他对林徽因的爱慕。徐志摩和林徽因回忆起当年在康桥的情景，唱出《再别康桥》。E大调奠定了此曲淡淡的忧伤的基调。既表达了他们之间缠绵的爱意，溢满内心的哀愁，也表达了他们对命运的无奈之感。
[4]河西学院音乐学院2016、2017届毕业生毕业设计录像.
指导教师意见：
签名：
年月日
教研室意见
负责人签名：
年月日
学院意见
负责人签名：
年月日
毕业设计节目策划方案
周文强
（河西学院音乐学院14级音乐学2班甘肃张掖734000）
一、设计作品
《再别康桥》
二、设计形式
歌剧片段表演
三、作品简介
歌剧《再别康桥》选取了上世纪二、三十年代，著名女建筑师、诗人、作家林徽因、以及她的丈夫建筑学家梁思成、爱慕者诗人徐志摩和哲学家金岳霖的爱情故事，在他们迷离的感情纠葛中以林徽因和徐志摩的那段康桥之恋为主，并以徐志摩著名的诗歌《再别康桥》命名。该剧讲述了林徽因和徐志摩两人有缘无分的一生，表现了他们那代知识分子在艰苦岁月的挣扎中保卫他们的精神家园。
选题质量30%
目的明确
符合要求
符合专业培养目标，体现学科、专业特点和综合训练的基本要求
10
理论意义或
实际价值
符合专业方向的教学理论与实践相结合的发展规律，有利于促进专业技能水平的提高和应用能力的提高
10
作品确定恰当
曲目难度适当，符合大纲或略高于大纲要求
5
能够体现教师的教学水平和学生的专业水平
5
能力水平35%
引子《一首桃花》演唱结束后，通过钢琴间奏转调接入歌曲《再别康桥》。表现歌曲《再别康桥》的主要形式是：独唱—重唱—独唱的表演形式。通过男女主角演唱时的情感的强弱对比和肢体语言，表现两人难舍难分的心理活动。
五、设计的目的和意义
节目设计选曲《再别康桥》选自歌剧《再别康桥》。歌剧讲述了中国著名诗人徐志摩和林徽因、陆小曼以及梁思成之间的爱恨情缘。唱段《再别康桥》是歌剧中的精彩片段，在为印度大诗人泰戈尔的祝寿演出中，青年诗人徐志摩扮演爱神，林徽因扮演公主齐德拉。志摩借爱神之口表达了他对林徽因的爱慕。徐志摩和林徽因回忆起当年在康桥的情景，唱出《再别康桥》。E大调奠定了此曲淡淡的忧伤的基调。既表达了他们之间缠绵的爱意，溢满内心的哀愁，也表达了他们对命运的无奈之感。
《再别康桥》
词:徐志摩曲：周雪石
歌剧片段表演
指导教师意见：
签字：
年月日
教研室审查意见：
签字：
年月日
学院审核意见：
院部（章）：
年月日
音乐学院本科生毕业设计开题报告
导师姓名
李晓娟
职称
讲师
学历
研究生
学生姓名
周文强
专业
音乐学
班级
音乐学142
设计内容
必选作品
《两地曲》
自选作品
《请你别忘了我》
节目设计
歌剧片段表演《再别康桥》
这次毕业设计我得到了老师和同学的帮助，其中我的指导老师对我的关心和支持尤为重要，他不厌其烦对我的毕业设计进行修改和改进,对我进行了无私的指导和帮助。在此，向李老师以及帮助我的同学表示最衷心的感谢。更要感谢周老师在大学四年里在声乐方面对我的细心指导和培养。
最后，再次感谢参与我毕业设计的各位老师，你们的帮助给了我一个审视这四年来学习成果的机会，让我能够明确今后的发展方向。
选择此作品能很好的提高演唱者的表演能力和演唱技能，尤其是对歌剧唱段演唱及表演能力的提高，使演唱者的发声技巧和表演能力得到充分的锻炼。
完成期限和采取的主要措施：
1.2017.12.20.——2018.01.10.提交毕业设计作品及设计节目的形式名称，提交导师审核；
2.2018.01.10.——03.01.在导师的指导下初步完成设计方案，进行第一阶段的指导排练；
学号2014217440
音乐学院毕业设计
（2018届）
设
计
内
容
必选作品：
《两地曲》
自选作品：
《请你别忘了我》
节目设计：
歌剧片段《再别康桥》
专业名称：
音乐学
作者姓名：
周文强
指导教师：
李晓娟
职称
讲师
完成日期：
2 0 18年5月2 0日
二0一七年十二月制
1.毕业设计诚信声明
2.毕业设计内容审批表
3.毕业设计开题报告
八、经验与不足
通过这样的形式来表现整个歌剧片段,既锻炼了我的表演能力，又提高了我的演唱水平。但表演的歌剧片段内容是不完全的，还需要更加准确的排练来更好的去演绎这部歌剧片段。对舞台的布置、道具、灯光、音响等硬件方面考虑也不够完善。我们要一直去学习，不断的完善自己，不断的完善所选择的作品。
致谢
大学四年的学习时光已经接近尾声，在此我想对我的母校，我的老师和同学们表达我由衷的谢意。感谢我的母校河西学院给了我在大学深造的机会，让我能继续学习；也感谢音乐学院的老师和同学们四年来的关心和鼓励以及对我生活上的帮助，所有这些都让我充满了感动。
查阅文献
资料能力
能独立查阅相关文献资料、声像资料，并运用恰当
5
综合运用
知识能力
将专业基础理论和基本技能相结合，有一定的艺术水准、总体效果良好
10
音乐会设计方案的综合能力
整体思路清晰；设计方案合理可行
5
节目编排能力
节目编排符合毕业设计要求
10
外文应用
能力
能阅读、翻译一定量的本专业外文资料，体现一定的外语水平
设计者签名：
2018年5月20日
音乐学院本科生毕业设计审批表
设计类别声乐
导师姓名
李晓娟
职称
讲师
学历
研究生
学生姓名
周文强
专业
音乐学
班级
音乐学142
选项
作品、节目名称
词、曲作者表ຫໍສະໝຸດ 形式必选作品《两地曲》
词：王森朱良镇
曲：朱良镇
独唱
自选作品
《请你别忘了我》
词：（意）E.库尔蒂斯
曲：（意）E.库尔蒂斯
独唱
节目设计
参考说明：此次毕业设计主要以文本读资料和相关视频资料为主，主要有：
[1]陈剑波.高等艺术院校声乐精编民族唱法·男生卷[M].上海：上海音乐出版社，2005.9
[2汪毓和.中国近现代音乐史[M].北京：中央民族大学出版社，1984.5
[3]邹彦.接受美学对音乐学研究的几点启示[J].中国音乐.2012.1
目的及意义：
一、必选曲目的目的意义
必选曲目：《两地曲》是作曲家朱良镇先生的代表性作品，颇具艺术特色。其特色主要体现在三个方面：歌词诗情画意；音乐含蓄奔放；演唱情感真挚。
目的：这首作品要求歌唱者音质纯净润厚，吐字真切，声乐功底扎实，表演生动，具有艺术感染力。选择这首歌，以此来锻炼自身的演唱能力和舞台表演能力。
歌剧片段《再别康桥》讲述了在为印度大诗人泰戈尔的祝寿演出中，青年诗人徐志摩扮演爱神，林徽因扮演公主齐德拉。徐志摩希望以爱神的名义向林徽因再次表白。徐志摩手拿鲜花，深切的向林徽因表白，但终究没有留住梅花一样的姑娘，再次的分别到来了。林徽因和徐志摩悲伤地唱起来《再别康桥》：“轻轻地，我走了，正如我轻轻地来。我轻轻地招手，作别西天的云彩”。这是在三年前康桥离别后的再别，这种分别不但是朋友之间的，更是徐志摩和林徽因之间爱情彻底的幻灭的告别。凄婉动人的旋律美得让人内心不禁为之颤动并惋惜。他们分定了方向，林徽因走后他悲痛欲绝的又唱起《再别康桥》。表达了诗人徐志摩虽然痛苦万分，但终究愿为林徽因在心底埋藏这份纯真的爱情。