27案例二十七：千里之堤 溃于蚁穴
初中政治：千里之堤,溃于蚁穴课件
教学重难点
教学重点：不良行为和严重不良行为 的表现以及它们的关系;犯罪的基本 特征。 教学难点：一般违法行为和犯罪行为 之间的关系。
学法指导
本课时我们主要把握两个大问题： 一是违法行为。掌握一般违法行为， 违法行为的种类；二是犯罪行为。掌 握犯罪行为的含义、基本特征、法律 制裁和处罚犯罪分子的目的。特别要 明确违法行为与犯罪行为之间有着密 切的联系。它们 之间的距离只有 “一步之遥”。
教学目标
情感、态度、价值观： 增强责任意识和法律意识，树立正确、健康的生活态度。 能力目标： ①掌握预防不良行为的方法，培养明辨是非和分析问题的 能力； ②培养发现问题、解决问题的能力。 知识目标： ①了解不良行为到严重不良行为、违法犯罪行为的发展过 程，了解一般违法行为和犯罪行为的关系； ②掌握不良行为、一般违法行为和犯罪的概念，认识犯罪 的危害性。
说一说
两名同学的哪些行为属于不良行为？哪些属于严重不良行为？ 哪些属于犯罪行为？
逃学旷课
违 法 行 为
不良行为： 严重不良行为有：
多次向低年级同学强行索 要财物、多次入室抢劫
违法犯罪行为有：
持刀抢劫、将老人砍成重伤
法律规定应该做而不做的，是违法行为。 法律规定不能做而去做的，也是违法行 为
违法行为是指不履行法律规定的义务或 者做出法律所禁止的行为。
特别报道
某城市对未成年犯管教所的统计：从现有的不 良行为来看，经常吸烟的占69.7%，经常喝酒的占 60.6%，有旷课行为的占49.8%，有打架行为的占 57.8%，经常光顾网吧的占59.9%。近年来，我国 青少年犯罪人数呈明显上升趋势，在全国刑事作案 人员中，14岁---17岁的未成年人占犯罪总数的89%， 从犯罪类型来年，以抢劫罪居于首位，占52%，此 外还有故意杀人、敲诈勒索、绑架等犯罪行为。 思考： （1）材料中谈到的人主要为哪类人群？ 未成年人 （ 2）这类人身上存在着什么现状？ 不良行为、严重不良行为、犯罪
八年级政治上册 第四单元 一念之差与一步之遥 9 一步之遥(千里之堤 溃于蚁穴)讲义 教科版
犯罪——
具有严重社会危害性、 触犯刑法并依法应受刑罚 处罚的行为。
刑法——
以国家名义规定什么行 为是犯罪和对犯罪分子给予 何种刑罚的法律。
我国刑法是保护国家和 人民的利益、惩治犯罪的有 力武器。
刑罚——
又叫做刑事处罚、刑事处分。
是指人民法院对犯罪分子实行惩罚 的一种强制方法。
刑 •刑罚是一种最严厉的强制方法
停止侵害、排除妨碍、返还财产、恢复原状 、赔偿损失、消除影响、恢复名誉、赔礼道 歉等。
主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑（独 立适用）； 附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产（独立适用 或作为主刑的附加刑同时适用）。
案例一：上海一位19岁的女大学生在一家超市
遭搜身后愤然起诉。上海市人民法院一审判决被 告在10日内登报向女大学生赔礼道歉，并赔偿2.5 万元精神损失等费用。
因此，让我们应从现在做起，杜绝不良嗜好， 养成良好的行为习惯，增强法制观念，做一 个守法的好公民。《新闻》2007年，某城市未成年犯管
教所对在押的未成年犯进行了调查统计，以下
是部分调查数据。从现有的不良行为看，经常 吸烟者占69.7％，经常喝酒的占60.06％，有打 架行为的占57.58％，有旷课行为的占49.86％， 经常光顾网吧的占44.9％，有赌博行为的占 44.08％，上课携带管制刀具的占41.6％，看过 黄色书籍和淫秽音像制品的占31.96％。从犯罪 类型看，抢劫罪居于首位，占51.79％；其次是 强奸罪，占19.01％；此外还有故意杀人、敲诈 勒索、绑架等犯罪行为。
1、旷课、夜不归宿； 2、携带管制刀具； 3、打架斗殴、辱骂他人； 4、强行向他人索要财物； 5、偷窃、故意毁坏财物； 6、参与赌博或者变相赌博； 7、观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； 8、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的 营业性歌舞厅场所； 9、其他严重违背社会公德的不良行为。
八年级思想品德《千里之堤,溃于蚁穴》说课稿
八年级思想品德〔千里之堤，溃于蚁穴〕优秀说课稿优质课资料〔千里之堤，溃于蚁穴〕说课稿各位领导、老师们：你们好！今天我要进行说课的框题是义务教育课程标准实验教科书〔教科版〕八年级思想品德第九课第—框〔千里之堤，溃于蚁穴〕。
首先，我对本框题进行分析：一、说教材的地位和作用〔千里之堤，溃于蚁穴〕是教科版八年级思想品德上册第四单元第九课的教学重点之一。
学生走出小社区，介入更为复杂的社会生活情况下，在更广阔的活动空间中，会遇到种种的诱惑、危险，一不小心就会参与各种不良行为。
这些对好奇心强、识别力低、自控力弱、自护能力差的学生会产生不良的影响，使他们造成错误，甚至使他们受到损害，由小错小恶造成大错大恶，从而使他们误入歧途。
通过本节课的学习，使学生能分辩一般违法与X的区别，了解不良行为和严峻不良行为可能开展为违法X。
能够增强分辩是非，分析事物的能力，增强自己的法律意识和自我防范意识，培养他们光明磊落，知错就改的优秀品质。
二、说教学目标依据本教材的结构和内容分析，结合八年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：〔一〕知识目标：了解不良行为和严峻不良行为可能开展为违法X。
区别一般违法与X。
〔二〕能力目标：能够分辩不良行为、一般违法与X行为。
能够划清违法与守法、罪与非罪的界限，提高是非美丑的区分能力。
能够掌握对待错误的正确方法，增强分辩是非，分析事物的能力。
〔三〕感情态度价值观：感受法律的尊严，增强自己的法律意识和自我防范意识，自觉遵纪守法，严格要求自己，使自己拥有光明磊落、诚恳坦率、知错必改的优秀品质。
三、说教学的重、难点本着八年级新课程标准，在吃透教材根底上，我确定了以下的教学重点和难点教学重点：不良违法行为和一般违法行为与X之间的关系，X的根本特征教学难点：刑罚当罚性四、说教学方法“教学有法，但无定法，贵在得法。
〞著名教育家陶行知先生说：“教师的责任在于教学生学〞。
为此，本课我选择主要以学生的自主探究活动，课堂商量，教师的点拨指导为主，案例分析的教学方法及情境教学法。
千里之堤溃于蚁穴意思
千里之堤溃于蚁穴意思及出处千里之堤溃于蚁穴意思是：虽然高大的城墙不会被一只蚂蚁给毁坏，但百米长的护城河却可以轻易地使敌人溃败。
千里之堤溃于蚁穴典故出自《战国策·魏策二》：“夫秦之所制胜也，因其固而利也；万里之众发于卒伍者，起于足下也。
”此句原为孙武《孙子兵法·谋攻篇第三》中之句，形容军队严整、训练有素的情况。
后比喻把战略决策建立在稳固的基础上，经得住考验和挫折。
扩展资料：千里之堤溃于蚁穴成语故事：秦惠王即位时，由范雎任相，主持变法。
惠王对此颇为重视，命令左右修筑雍城。
按照规定，工程必须在十月完工。
范睢对惠王说：“我们这样做是很危险的。
如果筑到半途就停止，那么，农民要耕种的庄稼就没了收成;士兵的粮食就不能充分保证。
现在新筑的城墙还很薄弱，只怕这次会让它破坏。
”惠王依计行事，左右又增派许多人手参与筑城。
工程进度稍缓，惠王便加紧督促，亲自指挥。
许多人累死在前线，壮志未酬身先死。
等到新筑的工程完成，已过去四年了。
百姓生活依旧艰难，政府却没有什么实际办法来解决他们面临的问题。
秦昭襄王听说这件事后，责备范雎“你怎么让老百姓辛苦劳动几年而又不能获得好结果呢？”范雎回答道：“我曾经想过：把防御设施修得很坚固，但它的功效有限。
就像高大的城墙不能抵挡苍蝇蚊虫，微小的蚁穴也无法穿透大树的根部一样啊！就算再坚固的城池也会被突如其来的蚁穴侵袭崩塌。
人类历史上最辉煌的伟业莫过于开创基业，巩固封邑，传播文明，而我这个人只愿守住这些财产罢了。
因此，我只想告诉您，凡是巩固国家权力的东西都是容易被损害的。
为此，只能建造防卫设施，提高警惕才行。
“千里之堤溃于蚁穴”的警示
龙源期刊网
“千里之堤溃于蚁穴”的警示
作者：李雪
来源：《小天使·四年级语数英综合》2014年第04期
小小的蚂蚁居然让千里之堤溃塌，真是不可思议。
细细说来，你会恍然大悟的。
蚂蚁是群居动物，一个蚁群经过繁衍生息，会有上万甚至几十万只蚂蚁。
蚂蚁喜欢在堤岸上打洞，幽深的洞府一直向堤坝深处延伸。
随着蚂蚁后代的不断壮大，蚂蚁的洞也会不断地宽敞起来，以适应蚂蚁大军忙忙碌碌的生活。
总有一天，蚂蚁就会洞穿大坝，或接近内坝，隐患就这样潜伏下来。
几场大雨下来，江河的水暴涨，很快升到蚂蚁的洞府附近，又很快淹没了蚂蚁的洞府。
水不断地浸泡堤坝，水不断地沿着蚂蚁洞渗透，蚂蚁洞内慢慢涌进了水，土便越来越软，在水流的不断冲击下，细的土粒涌出坝外。
洞口越来越大，洞口四周的泥土不断被冲刷出来……当洞顶无法承受泥土巨大的重量时，大堤轰然坍塌，决堤的洪水就会奔涌而出。
水中奔命的人们，谁能想到“元凶”竟然是小小的蚂蚁呢。
难道人们没有对付蚁洞的办法吗？不是的，人们现在想出了许多好办法，像三峡大坝，就是钢筋水泥筑就，小小的蚂蚁是啃不了这块“硬骨头”的。
那些土建的大坝，人们也想出了改造的办法，在坝顶用灌浆机不停地向坝内注入水泥浆，形成一排排水泥“墙”，蚂蚁也就没有招啦。
（指导老师闫早梅张传德）。
《细节决定成败》读后感
细节表现素养 很多用人单位通过“吃相”、“笔迹”等微小事来决定用人与否。报道里不 乏在国际赛事中的各国观众散场后场地的整洁的对比。
3.从细节做起
把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡
生活及工作中都会遇到很多问题，这些问题中很多都可以通过做好每一个细 节解决。
房间的整理 不少人都会有房间很乱的感觉，原因是每次用完一件东西就随手一扔。先彻 底整理一下房间，把所有的东西都分类摆好，以后每次使用完东西就放回原来的 地方。 做好本职工作 工作不得不承认是一件重复量比较大的事情。很多人因此就不在认真。其实 同意见工作有人做得好，有人做的坏，什么时候都有提高的余地。这就要发现提 高的细节，认真完成每一个细节。在任何一个工作岗位上都可以成为精英。
2.细节的实质
细节是一种创造 “创新存在于每一个细节中”——张瑞敏。
老人针。正是对老人眼睛不好 使，不容易将线穿进孔里的这 个细节发明出来的。备受好评， 淘宝热卖哦~
2.细节的实质
细节是一种功力 一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无影踪：甘于平淡，做好每一个细节， 伟大却不期而至。 发现细节并做好细节是一种长期的积累，是一种功力并最终成为了一种习惯。
细节决定成败
张岐
主要内容
1.细节的重要性
2.细节的实质
3.从细节做起
1.细节的重要性
忽略细节的代价
案例1：千里之堤，溃于蚁穴 中国古代的这个故事想必大家都耳熟能详，小小的蚂蚁窝造成了大堤的决堤， 淹没了沿岸大片的村中和田野。
因为不重视这些小小的蚂蚁窝， 人们付出了惨痛的代价。当然， 也换回了这一句古人给我们警示。
3.从细节做起
从细节中来，到细节中去 在我们做一件事时，首先要制定目标，制定计划。而这些都需要从经验中， 从每个细节里发现每个问题并加以改善。执行的时候又需要把计划细节
注重细节的成语故事：千里之堤,溃于蚁穴
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1 注重细节的成语故事：千里之堤，溃于蚁穴
中国古代有这样一个故事：
临近黄河岸边有一片村庄，为了防止水患，农民们筑起了巍峨的长堤。
一天，有个老农偶尔发现蚂蚁窝一下子猛增了许多。
老农心想：这些蚂蚁窝究竟会不会影响长堤的安全呢?他要回村去报告，路上遇见了他的儿子。
老农的儿子听后不以为然地说：那么坚固的长堤，还害怕几只小小蚂蚁吗?随即拉着老农一起下田了。
当天晚上风雨交加，黄河水暴涨。
咆哮的河水从蚂蚁窝始而渗透，继而喷射，终于冲决长堤，淹没了沿岸的大片村庄和田野。
区区小蚂蚁竟能让千里长堤毁于一旦，可见其威力之大。
生活中，我们可能随时都会遇到像小蚂蚁那样的危害，这时我们必须擦亮双眼，高度警惕，只有这样我们才能避免其从量变到质变的转变。
慎终如始则无败事千里之堤溃于蚁穴作文
慎终如始则无败事千里之堤溃于蚁穴作文全文共8篇示例，供读者参考篇1【慎终如始则无败事,千里之堤溃于蚁穴作文】大家好!我是小明,今天老师让我们写一篇作文,题目是"慎终如始则无败事,千里之堤溃于蚁穴"。
听起来很有哲理,但是小朋友们能理解这句话的意思吗?没关系,我来给大家解释一下。
这句话其实是在告诉我们,做任何事情都要一直保持谨慎和认真的态度,从开始到结束都不能放松和疏忽。
就像是修建一座长达千里的大坝,虽然它很长很雄伟,但如果有一个小小的洞就可能会导致整个坝垮塌。
我给大家举个生活中的例子吧。
比如说,我们在早上上学的时候,要从家里走到学校。
路上可能会有很多让人分心的东西,比如好玩的小朋友、卖东西的商贩、以及各种吸引人的商店等等。
那么我们就要格外小心,不能被这些东西吸引走了注意力,忘记了自己要去上学。
稍有疏忽就可能迟到或迷路,那可就麻烦了。
所以我们要一路小心谨慎,不放松注意力,才能安全到达学校。
再举个例子吧。
我有个朋友叫小红,她特别喜欢养小动物。
有一次,她养了一只很可爱的小狗。
刚开始的时候,她每天都很认真地照顾它,给它喂食、遛狗、洗澡等等。
可是后来,小红发现照顾小狗实在太费力气了,就渐渐疏于照顾。
结果小狗生病了,小红赶紧送它去看了兽医。
兽医说小狗已经得了重病,是因为长期没有好好照顾的缘故。
小红当时特别后悔,如果从一开始就能坚持认真照顾就好了。
通过这两个例子,大家应该明白"慎终如始则无败事"的意思了吧?无论做什么事情,从头到尾都要认真谨慎,绝对不能在中途疏忽大意。
就像那句古语说的"千里之堤溃于蚁穴",即使是一件再大的事情,也有可能因为一点小疏忽而全部失败。
我们平时上学、做作业、参加比赛等,都需要从头到尾保持专注和用心。
如果中间放松了,成绩就会一落千丈。
所以同学们要牢记这句古语的教训,哪怕是做最小的事情,也要慎重谨慎,决不能疏于防范,才能真正成功。
好了,这篇作文就写到这里,希望大家都能牢牢记住"慎终如始则无败事,千里之堤溃于蚁穴"这句古训,时刻谨慎认真。
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案例二十七：千里之堤溃于蚁穴
要点提示：评审专家应准确理解采购文件的要求，并严格按照采购文件规定的评审方法和标准进行评审。
【案情概述】
20××年8月27日，Z招标公司接受G采购人委托，就该单位“××项目”组织公开招标工作。
10月15日，Z招标公司发布了招标公告，招标文件发售日期为10月15日至11月5日，共有4家供应商购买并按时递交了本项目的投标文件。
经评审，评标委员会推荐C公司为项目第一中标候选人。
随后，G采购人确认评标结果，Z招标公司发布中标公告。
中标公告发布后，投标人S公司于11月15日向Z招标公司提出质疑，称：中标产品没有实质性响应招标文件关于“实配网口”的要求，该条目为“★关键指标项”，不满足则废标，中标应无效。
Z招标公司答复称：评标委员会依据招标文件和评标文件进行评审，各投标人对其所提供招标文件的真实性承担法律责任。
S公司对质疑答复不满，向财政部门提出投诉。
【调查情况】
本案争议的焦点是，中标产品是否满足招标文件关于“实配网口”的技术指标要求。
因此，财政部门调取了本项目的招标文件、投标文件和评标报告等资料。
调查发现，本项目招标文件规定“实配网口”为“★关键指标项”。
C公司在投标文件中的应答为以“USB口＋USB网卡集成器”的方式提供网口。
C公司认为，中标产品虽未配置网口，但是采用了“USB口+USB网卡集成器”的具体实现方式，可以满足招标文件对“实配网口”的要求。
评标报告显示，7位评审专家均未发现C公司投标文件未实质性响应招标文件的实质性条款，并且在评分标准（技术指标）中给了C公司40分满分。
【问题分析与处理情况】
本案中的投标人与评标委员会对招标文件的理解均存在一定问题。
一是投标人没有准确理解招标文件的要求。
投标人应准确响应招标文件的要求，完全满足实质性条款。
本案中，C公司主观认为，其投标产品可以采用“USB 口+USB网卡集成器”的方式达到“实配网口”的技术要求。
二是评标委员会未严格按照招标文件进行评审。
评审专家要熟悉和理解招标
文件，认真阅读所有供应商的投标文件，逐一进行符合性检查。
评标委员会认为投标文件的相关事项需要做进一步澄清的，应当给供应商时间进行反馈。
本案中，评标委员会没有认真阅读并准确理解招标文件对于实质性条款的要求，导致C 公司的投标文件中采用“USB口+USB网卡集成器”的实现方式替代“实配网口”，没有引起评标委员会的足够重视，做出了错误判断。
因此，财政部门认为：本案中，C公司采用“USB口+USB网卡集成器”的实现方式未实质性响应招标文件关于“实配网口”的要求，可能产生额外的故障点，影响G采购人的采购效果。
评标委员会未严格按照招标文件进行评审，违反了《财政部关于进一步规范政府采购评审工作有关问题的通知》（财库〔2012〕69号）第二条第二款的规定。
综上，财政部门做出处理决定如下：根据《政府采购供应商投诉处理办法》（财政部令第20号令）第十七条第一款第三项的规定，C公司投标文件不符合招标文件的实质性要求，投诉事项成立。
本项目中标结果无效，确定下一候选人为中标供应商。