千里之堤溃于蚁穴(2014优质课课件)
合集下载
初中政治：千里之堤,溃于蚁穴课件
教学重难点
教学重点：不良行为和严重不良行为 的表现以及它们的关系;犯罪的基本 特征。 教学难点：一般违法行为和犯罪行为 之间的关系。
学法指导
本课时我们主要把握两个大问题： 一是违法行为。掌握一般违法行为， 违法行为的种类；二是犯罪行为。掌 握犯罪行为的含义、基本特征、法律 制裁和处罚犯罪分子的目的。特别要 明确违法行为与犯罪行为之间有着密 切的联系。它们 之间的距离只有 “一步之遥”。
教学目标
情感、态度、价值观： 增强责任意识和法律意识，树立正确、健康的生活态度。 能力目标： ①掌握预防不良行为的方法，培养明辨是非和分析问题的 能力； ②培养发现问题、解决问题的能力。 知识目标： ①了解不良行为到严重不良行为、违法犯罪行为的发展过 程，了解一般违法行为和犯罪行为的关系； ②掌握不良行为、一般违法行为和犯罪的概念，认识犯罪 的危害性。
说一说
两名同学的哪些行为属于不良行为？哪些属于严重不良行为？ 哪些属于犯罪行为？
逃学旷课
违 法 行 为
不良行为： 严重不良行为有：
多次向低年级同学强行索 要财物、多次入室抢劫
违法犯罪行为有：
持刀抢劫、将老人砍成重伤
法律规定应该做而不做的，是违法行为。 法律规定不能做而去做的，也是违法行 为
违法行为是指不履行法律规定的义务或 者做出法律所禁止的行为。
特别报道
某城市对未成年犯管教所的统计：从现有的不 良行为来看，经常吸烟的占69.7%，经常喝酒的占 60.6%，有旷课行为的占49.8%，有打架行为的占 57.8%，经常光顾网吧的占59.9%。近年来，我国 青少年犯罪人数呈明显上升趋势，在全国刑事作案 人员中，14岁---17岁的未成年人占犯罪总数的89%， 从犯罪类型来年，以抢劫罪居于首位，占52%，此 外还有故意杀人、敲诈勒索、绑架等犯罪行为。 思考： （1）材料中谈到的人主要为哪类人群？ 未成年人 （ 2）这类人身上存在着什么现状？ 不良行为、严重不良行为、犯罪
成语系列课件模板-千里之堤,溃于蚁穴
千里之堤，溃于蚁穴 qiān lǐ zhī dī，kuì
yú yǐ xuè
成语课件模板ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
成语课件：千里之堤，溃于蚁穴
用法： 主谓式；作谓语、定语；用于劝诫方面。
成语课件：千里之堤，溃于蚁穴
解释： 堤：堤坝；溃：崩溃；蚁穴：蚂蚁洞。一 个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决。 比喻小事不慎将酿成大祸。
成语课件：千里之堤，溃于蚁穴
出处： 先秦·韩非《韩非子·喻老》：“千丈之 堤，溃于蚁穴，以蝼蚁之穴溃；百尺之室， 以突隙之烟焚”。
成语课件：千里之堤，溃于蚁穴
典故：
战国时期，魏国相国白圭在防洪方面很有 成绩，他善于筑堤防洪，并勤查勤补，经 常巡视，一发现小洞即使是极小的蚂蚁洞 也立即派人填补，不让它漏水，以免小洞 逐渐扩大、决口，造成大灾害。白圭任魏 相期间，魏国没有闹过水灾。
成语课件：千里之堤，溃于蚁穴
近义词： 因小失大。
谢谢！
yú yǐ xuè
成语课件模板ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
成语课件：千里之堤，溃于蚁穴
用法： 主谓式；作谓语、定语；用于劝诫方面。
成语课件：千里之堤，溃于蚁穴
解释： 堤：堤坝；溃：崩溃；蚁穴：蚂蚁洞。一 个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决。 比喻小事不慎将酿成大祸。
成语课件：千里之堤，溃于蚁穴
出处： 先秦·韩非《韩非子·喻老》：“千丈之 堤，溃于蚁穴，以蝼蚁之穴溃；百尺之室， 以突隙之烟焚”。
成语课件：千里之堤，溃于蚁穴
典故：
战国时期，魏国相国白圭在防洪方面很有 成绩，他善于筑堤防洪，并勤查勤补，经 常巡视，一发现小洞即使是极小的蚂蚁洞 也立即派人填补，不让它漏水，以免小洞 逐渐扩大、决口，造成大灾害。白圭任魏 相期间，魏国没有闹过水灾。
成语课件：千里之堤，溃于蚁穴
近义词： 因小失大。
谢谢！
教科版八年级上册 《千里之堤,溃于蚁穴》课件
财物等。
②严重不良行为：多次偷窃;参与赌博,屡教不改;勒索、抢夺 财物等。
2.违法犯罪 【关键词】 沉迷网游 入室盗窃
初中生小龙沉迷网游,厌恶学习,为弄钱竟然入室盗窃3起,盗窃 金额达1.6万多元。据小龙介绍,他沉迷网络游戏,虽说家境不 错,但家人严格控制他的零花钱,为了弄钱上网,自2013年以来 他共实施入室盗窃3起,盗窃1.6万多元。
第九课 一步之遥 第1框 千里之堤,溃于蚁穴
情境激趣 一天有个老农偶然发现河堤 上蚂蚁窝一下子猛增了许多。老 农心想这些蚂蚁窝可能会影响长 堤的安全,老农的儿子不以为然地 说：“那么坚固的长堤,还害怕几 只小小的蚂蚁吗?”说完拉老农一 起下田了。当天晚上风雨交加,黄 河里的水猛涨起来,咆哮的河水从 蚂蚁窝渗透出来,继而喷射,长堤 决口了
5.一般违法行为与犯罪行为有什么区别和联系?
一般违法行为 社会危害性 情节比较_____,危害较小 轻微 违法性 违犯刑法以外的法律法规
犯罪行为 严重 违犯_____ 刑法 应受刑罚处罚
区 别
应受处罚性
联系
民事制裁或_________ 行政制裁 ①不良行为可能发展为_________ ②严重不良行为属_________,离犯罪仅有 违法犯罪 一步之遥 违法行为
与犯罪在社会危害性、触犯的法律和应受到的处罚等方面存在 着显著区别,所以违法不一定犯罪。
【名言解读】 千里之堤,毁于蚁穴。
点拨：(1)小事不注意会酿成大祸或造成严重的损失。
(2)小错与大错、不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿 沟。
(3)如果小错不改,就有可能走向违法犯罪的深渊。
【知识拓展】 罚金与罚款
3.违法行为的分类及其区别是什么?
违法行为
比较内容 违犯的法律、 法规
千里之堤溃于蚁穴ppt课件
行政制裁
相关法律条文： 《治安管理处罚法》第25条规定：散布谣言、谎报险情、疫情、警情或 者以其他方法故意扰乱公共秩序的，处5日以上10日以下拘留，可以并处
250、0元我以们下身罚款边；是情否节较也轻发的生，处过5谎日以报下险拘情留或或者发50现0元险以情下不罚款报。的 现《治象安？管这理处些罚行法为》第会6带0条来规什定：么伪后造果、隐？匿、毁灭证据或者提供虚假
相答关：的法景律点条文管：理人员可以根据景点相关规定对李振给 《 重予，文警或物者保告损护，毁法依》并第照处6本6罚条法规第款1定5，条第第二也一款可款规以规定定：将设刻其立划的、扭文涂送物污公保或护者安单损机位坏标文关志物，的尚让，不由严 公公安安机关机或关文物对所其在进单位行给行予警政告处，罚可以。并处罚款。
千里之堤，溃于蚁穴
临近河岸有一片村庄，为了防止水患，农民们筑起了长堤。 一天，有个老农偶尔发现蚂蚁窝一下子猛增了许多。老农心想： 这些蚂蚁窝究竟会不会影响长堤的安全呢？他回村去报告，路 上遇见了他的儿子，老农的儿了听了不以为然的说：如此坚固 的长堤，还害怕几只小小的蚂蚁吗？随即拉老农一起下了田。 当天晚上风雨交加，河里的水猛涨起来，河水从蚂蚁窝渗来， 继而喷射，最终决堤了。
证言、谎报案情，影响行政执法机关依法办事的，处5日以上10日以下拘
留答，：并“处发2生00过元”以上或5者00“元没以有下发罚生款过。 ”。 后果： ⑴干扰相关部门正常工作秩序甚至影响正常出警和抢险； ⑵引起群众恐慌，影响人们正常的生产生活，浪费人力、
物力、财力； ⑶相关责任人被追究责任。触犯刑法的，要追究刑事责任。
不良 诱惑
不良 行为
严重不 良行为
犯罪
一般违 法行为
思考:
两名同学的哪些行为属于不良行为？哪些属于严
相关法律条文： 《治安管理处罚法》第25条规定：散布谣言、谎报险情、疫情、警情或 者以其他方法故意扰乱公共秩序的，处5日以上10日以下拘留，可以并处
250、0元我以们下身罚款边；是情否节较也轻发的生，处过5谎日以报下险拘情留或或者发50现0元险以情下不罚款报。的 现《治象安？管这理处些罚行法为》第会6带0条来规什定：么伪后造果、隐？匿、毁灭证据或者提供虚假
相答关：的法景律点条文管：理人员可以根据景点相关规定对李振给 《 重予，文警或物者保告损护，毁法依》并第照处6本6罚条法规第款1定5，条第第二也一款可款规以规定定：将设刻其立划的、扭文涂送物污公保或护者安单损机位坏标文关志物，的尚让，不由严 公公安安机关机或关文物对所其在进单位行给行予警政告处，罚可以。并处罚款。
千里之堤，溃于蚁穴
临近河岸有一片村庄，为了防止水患，农民们筑起了长堤。 一天，有个老农偶尔发现蚂蚁窝一下子猛增了许多。老农心想： 这些蚂蚁窝究竟会不会影响长堤的安全呢？他回村去报告，路 上遇见了他的儿子，老农的儿了听了不以为然的说：如此坚固 的长堤，还害怕几只小小的蚂蚁吗？随即拉老农一起下了田。 当天晚上风雨交加，河里的水猛涨起来，河水从蚂蚁窝渗来， 继而喷射，最终决堤了。
证言、谎报案情，影响行政执法机关依法办事的，处5日以上10日以下拘
留答，：并“处发2生00过元”以上或5者00“元没以有下发罚生款过。 ”。 后果： ⑴干扰相关部门正常工作秩序甚至影响正常出警和抢险； ⑵引起群众恐慌，影响人们正常的生产生活，浪费人力、
物力、财力； ⑶相关责任人被追究责任。触犯刑法的，要追究刑事责任。
不良 诱惑
不良 行为
严重不 良行为
犯罪
一般违 法行为
思考:
两名同学的哪些行为属于不良行为？哪些属于严
第1课时 千里之堤,溃于蚁穴
一男子站在长城上，一 番左顾右盼后，俯下身 子，用大毛笔蘸了油漆 在城墙上写字：“秦朝 始皇创伟绩，修筑长城 延万里„„” 。 （《京华时报》） 他可能受到什么处罚？
李某因损坏名胜古迹被拘留10天，并处200元罚款
据新华社2011年2月14日电 海南省东方市爆出土地腐 败案，牵出包括原市长、原市委副书记和土地、建设、城投 等部门负责人在内的25名干部。近日，东方市原市长谭灯耀 因此被判刑18年。 调查发现，东方市土地管理较混乱，很 多土地特别是集体土地都控制在私企老板手中，因为许多城 镇土地被少数个体老板控制，当地一些国家和省级重点项目 不得不从个体老板手中高价买地。 而按照土地法规定，农业用地和集体用地禁止出让。为 了让所占土地“合法化”，海南省检察院反贪局侦查二处处 长刘亚铭介绍，个体老板收买官员，借机谋利。 该案中，正是在市长“授意”下，负责土地管理、审批、 征用、建设等职能部门领导“会意”，“一路绿灯”，开发 商非法占地高价倒卖，领导干部从中索贿、受贿均超过10万 元。
受刑罚处罚的行为，属于严重违法行为。
民事违法行为
一般违法行为
违 行政违法行为 法 行 为 刑事违法行为 (犯罪)
违宪行为
严重违法行为
犯 罪 的 基 本 特 征
严重危害社会的行为
最本质的特征
触犯刑法的行为
犯罪的法律标志
应受刑罚处罚的行为
犯罪的必然结果
案例分析
16岁的男孩小华虽然从小爱玩好动，但学习成绩还算 不错。这个年龄段的孩子，爱玩电子游戏的挺多，小华也 不例外。在游戏机房里，小华认识了一群“哥们儿”。一 次，他们掏出一种白色粉末，围坐在那里吸。看他们的神 情，一副飘飘欲仙的样子，一下子就引起了小华的好奇。 当“哥们儿”怂恿他尝一口时，小华毫不犹豫地伸出了手。 有了第一次，就有了第二次、第三次。后来，为了弄钱吸 毒，小华开始学会说谎，甚至向低年级同学勒索。 通过上述案例，你能得出什么结论？ 一般违法与犯罪只有一步之遥
千里之堤溃于蚁穴68页PPT
20.05.2020
9
三种控制系统的特征
市场控制 -强调使用外在市场机制，在系统中建立使用标准 来达到控制的方法
• 常用于产品或服务非常明确或确定 • 市场竞争激烈 • 评价的标准是各自对公司利润贡献的百分比
官僚控制 -强调组织的权威
• 依靠管理规章、制度、过程及政策 • 依赖行为规范、良好的工作描述和其他管理机制
15
第第一一步步
衡衡量量实际实行际动行动
目标与目的： 目组标织与的目、的分：部的 组部部织门的的门、、的分个、部人个的的人的
实实际际行行为为与与 标标准进准行进对行比对比
第第二二步步
第第三三步步 采采取管取理管行理动行动
20.05.2020
16
控制过程中的 比较标准 管理决策 与实际绩效
目标
标准
小集团控制 -员工的行为靠共同的价值、规范、传统、仪式、 信念小集团）来辨别适当的和期望的行为及其衡 量方法
• 在团体合作频繁且技术变化剧烈的公司中出现
20.05.2020
10
控制的特点
（1）整体性
一是管理控制是组织全体成员的共同职责；二是控制的对象 是组织的各个方面。
20.05.2020
6
控制（Control） 监视各项活动以保证它们按计划进 行并纠正各种重要偏差的过程。
20.05.2020
7
计划—控制链
控制
标准 衡量 比较 行动
计划
目标 目的 战略 计划
领导
激励 领导 沟通 个人与团队行为
组织
结构 人力资源管理
20.05.2020
8
• 控制的含义 监视组织各方面的活动，保证组织实际运行状况
20.05.2020
9课一步之遥之里之堤,溃于蚁穴
关键就在于看这个违 法行为是不是同时具备了 犯罪的三个基本特征。
犯罪的基本特征是哪些？
见书87页下。
你来判判案
• 分析书中88页徐某的行为 是否违法？我们应吸取什 么教训？
资料提供：书中88页下面。
违法行为 情节 社会 违反的 危害 法律 性 一 般 违 法 行 为 严 重 违 法 行 为
例如
明辨是非：下面观点对吗？
• 1、偶尔做错一次是没关系 • 2、自己年龄还小，即使犯罪也 不会被判刑 • 3、大错不犯，犯点小错也没有 什么关系
你赞成吗？
• 见书96页：你赞成主人公的做
法吗？你有这样的经历吗？给我 们什么启发？
1、本节课我学到了什么？ 2、本节课我有什么体会？
作业设计
想一想、做一做
看图4-9完成87页的探究
• • • • •
一、根据违犯的法律，违法行为可分为 1、行政违法行为： 2、民事违法行为： 3、刑事违法行为（犯罪）： 4、违宪行为
进入网吧
（不良行为）
损友 怂恿
吸毒
（一般违法） 满为 足了 毒获 瘾得 毒 资
贩毒 抢劫
（犯罪）
怎样判断一个违法行为 是不是犯罪呢？
欠债不还、拾物 民事违法 民事法 不还、拒不赡养 轻微 较小 行为 律法规 父母等 行政管 携带管制刀具屡教 行政违法 理法律 不改、偷窃、吸毒、 轻微 较小 行为 多次殴打他人等 法规 杀人、抢劫、盗窃、 犯罪行为 严重 大 刑法 贩毒、贪污等 违宪行为 宪法 强迫公民信仰某宗教
你来审一审
• 看89页图哪些属于什么违 法行为？
第九课
一步之遥
千里之堤，溃于蚁穴
自学提纲
• 1、未成年人身上的不良行为有哪些？严 重不良行为有哪些？并说说他们的区别？ • 2、根据违犯的法律，违法行为可分为？ • 3、根据对社会的危害程度，违法行为可 分为？ • 4、犯罪的基本特征？ • 5、一般违法行为与犯罪之间的区别、联 系。 • 6、惩罚犯罪分子的目的、意义
千里之堤溃于蚁穴PPT教学课件
小的百分率为20 L/120 L×100%=16.7%。
2.关系式法
物质间的一种简化的式子，解决多步反应，计
算最简捷。多步反应中建立关系式的方法：
（1）叠加法(如利用木炭、水蒸气制取氨气)
C H2O(g) CO H2O(g)ຫໍສະໝຸດ CO H2 CO2 H
2
C 2 H2O(g) N2 3H2
CO2 2 2 NH3
H
2
由木炭、水蒸气制取NH3的关系为:3C~4NH3。
(2)元素守恒法
4NH3+5O2
4NO+6H2O
2NO+O2 2NO2
3NO2+H2O 2HNO3+NO
经多次氧化和吸收，由N元素守恒知：
NH3~HNO3 （3）电子转移守恒法
NH3 失去8e-HNO3,O2 得4e-2O2由得失电子总数相等知，NH3经氧化等一系列过程 生成HNO3，NH3和O2的关系为NH3~2O2。
【解析】本题以法制进校园活动为背景材料，主要考查对于 违法行为的相关内容的认识。第(1)问只要切合主题设计即可； 第(2)问的警示语要能起到警示作用，让大家增强对预防违法 犯罪的认识。第(3)问结合活动，谈自己的感受，此问具有开 放性，只要言之有理即可。
答案：(1)主题：“明辨是非，提高判断能力”、“遵纪守法， 防微杜渐”、“杜绝不良行为，远离违法犯罪”等。 活动形式：召开法制座谈会、走进看守所听取服刑人员现身 说法、召开主题班会、开展法律知识宣传等。 (2)“抗拒诱惑，远离陷阱”、“珍惜生命，遵守法规”、 “远离毒品，抗拒诱惑”、“警惕暴力，学会保护自己”、 “谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律”、“不以规矩，不 能成方圆”等。
答案：(1)属于犯罪行为。 (2)犯罪对社会的危害性很大；触犯了刑法；应受到刑罚处罚， 只要具备以上三大特征，其行为就属于犯罪。漫画中抢匪对 路人进行抢劫，其危害性非常大，此行为触犯了刑法，故也 会受到刑罚处罚，所以其行为属于犯罪。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
肃南裕固族自治县第一中学 李栋平
漫画中的主人公是怎样走上违法犯罪道路的？
逃课 不做作业
教科版思想品德八年级上册
第九课 一步之遥
千里之堤，溃于蚁穴
试列举生活中存在 的不良行为。
不良行他人结伙滋事，扰乱治安； 2.携带管制刀具； 2.携带管制刀具，屡教不改； 3.多次拦截殴打他人或者强行索要 3.打架斗殴、辱骂他人； 他人财物； 4.强行向他人索要财物； 4.多次偷窃 5.偷窃、故意毁坏财物； 6.参与赌博、变相赌博 5.参与赌博，屡教不改； 7.观看、收听色情、淫秽的 6.传播淫秽的读物或者音像制品等； 音像制品、读物等； 7.进行淫乱或者色情、卖淫活动； 8.进入法律、法规规定 8.吸食、注射毒品； 未成年人不适宜进入的营业 9.其他严重危害社会的行为。 谈一谈这些行为对个人、家 性歌舞厅等场所； 庭和社会的危害。 9.其他严重违背社会公德的 不良行为。
1.一般违法与犯罪都是( ) ①具有社会危害性的行为 ②违反法律的行为 ③应当承担法律责任 ④损害国家和人民利益的行为 ⑤应受到刑罚处罚的行为 A.①②③⑤ B.①②③④⑤ C.①②③④ D. ①②④⑤
2.下列说法错误的是（ ） A.凡是违法行为都是犯罪行为 B.凡是犯罪行为都是违法行为 C.违法行为若不及时纠正,任其发展下去就可能 走上犯罪道路 D.凡是违法行为都要受到法律处罚
案例：原铁道部部长刘志军，刚参加工作人情味足，工作 认真，不得罪人，在老乡眼中是一个人品没得说的年轻人。 但开始第一次向下属“卖官”后，刘就没有再能守住自己 的底线，1986年至2011年间，利用职务便利，为邵某、丁 某等11人在职务晋升、承揽工程、获取铁路货物运输计划 等方面提供帮助，先后24次非法收受上述人员给予的财物 共计6460余万元。从铁道部部长一步步走向了犯罪的深渊。 实践活动：模拟庭审。
• 案例分析：下列案例中主人公的行为属于哪一 种违法行为？你知道相关的法律条文吗？ • 案例2：兰州男子“跳楼讨薪” • 2014年9月12日，兰州市3名男子因工钱被拖 欠，以跳楼的方式向老板逼讨工钱，后被民警 《治安管理处罚法》第23条规定： 对扰乱公共场所的行为处以 200元 成功解救。目前， 3人中的2人因扰乱公共秩序 以下的罚款或警告，情节严重的处 等违法行为，被兰州市城关警方分别处以行政 15日以下拘留。 拘留5日的处罚。
主刑
刑事制裁 附加刑
从一般违法到犯罪只有一步之遥。都是违法行为，都 具有社会危害性，都应当承担法律责任。
• 案例分析：下列案例中主人公的行为属于哪一种 违法行为？你知道相关的法律条文吗？
• 案例1：小李和小王的故事 • 中学生小李和小王是好朋友。一天，两人外出时 《民法通则》第79条规定：拾得 小王不小心将家里的相机丢失，寻找未果。十一 遗失物、漂流物或者失散的饲养 期间，两人一起到丹霞旅游，小王发现小李手中 动物，应当归还失主。 的相机正是自己丢失的相机，于是向小李索要， 索要未果，两人发生争执，最后在公安人员的协 调下小李归还了小王的相机。
• 案例分析：下列案例中主人公的行为属于哪一种违法 行为？你知道相关的法律条文吗？ • 案例3：张掖市人大代表伤医案 • 2014年5月14日，张掖市人民医院因医患纠纷发生一 起殴打医务人员案件。经鉴定，受害人李医生、罗护 《刑法》第234条规定：故意伤害 士为轻微伤，王医生轻伤。 6月9日下午，张掖市甘州 他人身体的，处三年以下有期徒刑、 区公安局以涉嫌故意伤害罪将犯罪嫌疑人刘某、宁某 拘役或者管制；致人重伤的，处三 某刑事拘留。 年以上十年以下有期徒刑。
一般违法行为和犯罪的比较
类 型
一 般 违 法 行 为 民事 违法 行为 行政 违法 行为
社会 危害性
违法性
应受 处罚性
法律制裁
民事制裁
具体制裁 形式
P91 行政处分
情节轻微 危害不大
违反刑法以 外的法律
承担刑罚 以外的法 律责任
行政制裁
行政处罚
严重 违反刑法的 行为 应受刑罚 处罚
刑事违法 行为 联 系
含义 违 法 分类
不履行法律所规定的义务 或 做出法律所禁止 的行为。
民事违法 行为 行政违法 行为 刑事违法 行为 违宪
（情节比较轻微，对 一般违法 行为 社会危害相对较小）
犯罪
含义 （具有严重社会危害性、
触犯刑法、依法受刑罚 处罚的行为）
行为
特征
最本质特征 法律标志 必然结果
活动3：小组合作,完成表格。 要求：阅读课本89页的探究和91页的内容，完成表格。
• 庭审需求： • 审判长（1名）、审判员（2名）、原告 （2-5人）、原告律师（1名）、被告(1 名）、被告律师和书记员（各1名）。 • 活动要求： • 1.按照兴趣自组小组,推选组长。 • 2.搜集各自的岗位职责，学习相关的法律 条文。 • 3.熟悉该案件的经过。
一步之遥
活动1：解读漫画，阐述观点。 要求：读懂漫画→分析性质→串成故事→得出结论。
强行向他人索要财物 （不良行为）； 多次…(严重不良行为)
旷课（不良行为）
偷窃财物（不良行为）； 多次…（严重不良行为）
持刀抢劫 （严重违法或犯罪行为）
活动2：自主探究，掌握概念。 要求：阅读课本87页的内容，完成填空。
漫画中的主人公是怎样走上违法犯罪道路的？
逃课 不做作业
教科版思想品德八年级上册
第九课 一步之遥
千里之堤，溃于蚁穴
试列举生活中存在 的不良行为。
不良行他人结伙滋事，扰乱治安； 2.携带管制刀具； 2.携带管制刀具，屡教不改； 3.多次拦截殴打他人或者强行索要 3.打架斗殴、辱骂他人； 他人财物； 4.强行向他人索要财物； 4.多次偷窃 5.偷窃、故意毁坏财物； 6.参与赌博、变相赌博 5.参与赌博，屡教不改； 7.观看、收听色情、淫秽的 6.传播淫秽的读物或者音像制品等； 音像制品、读物等； 7.进行淫乱或者色情、卖淫活动； 8.进入法律、法规规定 8.吸食、注射毒品； 未成年人不适宜进入的营业 9.其他严重危害社会的行为。 谈一谈这些行为对个人、家 性歌舞厅等场所； 庭和社会的危害。 9.其他严重违背社会公德的 不良行为。
1.一般违法与犯罪都是( ) ①具有社会危害性的行为 ②违反法律的行为 ③应当承担法律责任 ④损害国家和人民利益的行为 ⑤应受到刑罚处罚的行为 A.①②③⑤ B.①②③④⑤ C.①②③④ D. ①②④⑤
2.下列说法错误的是（ ） A.凡是违法行为都是犯罪行为 B.凡是犯罪行为都是违法行为 C.违法行为若不及时纠正,任其发展下去就可能 走上犯罪道路 D.凡是违法行为都要受到法律处罚
案例：原铁道部部长刘志军，刚参加工作人情味足，工作 认真，不得罪人，在老乡眼中是一个人品没得说的年轻人。 但开始第一次向下属“卖官”后，刘就没有再能守住自己 的底线，1986年至2011年间，利用职务便利，为邵某、丁 某等11人在职务晋升、承揽工程、获取铁路货物运输计划 等方面提供帮助，先后24次非法收受上述人员给予的财物 共计6460余万元。从铁道部部长一步步走向了犯罪的深渊。 实践活动：模拟庭审。
• 案例分析：下列案例中主人公的行为属于哪一 种违法行为？你知道相关的法律条文吗？ • 案例2：兰州男子“跳楼讨薪” • 2014年9月12日，兰州市3名男子因工钱被拖 欠，以跳楼的方式向老板逼讨工钱，后被民警 《治安管理处罚法》第23条规定： 对扰乱公共场所的行为处以 200元 成功解救。目前， 3人中的2人因扰乱公共秩序 以下的罚款或警告，情节严重的处 等违法行为，被兰州市城关警方分别处以行政 15日以下拘留。 拘留5日的处罚。
主刑
刑事制裁 附加刑
从一般违法到犯罪只有一步之遥。都是违法行为，都 具有社会危害性，都应当承担法律责任。
• 案例分析：下列案例中主人公的行为属于哪一种 违法行为？你知道相关的法律条文吗？
• 案例1：小李和小王的故事 • 中学生小李和小王是好朋友。一天，两人外出时 《民法通则》第79条规定：拾得 小王不小心将家里的相机丢失，寻找未果。十一 遗失物、漂流物或者失散的饲养 期间，两人一起到丹霞旅游，小王发现小李手中 动物，应当归还失主。 的相机正是自己丢失的相机，于是向小李索要， 索要未果，两人发生争执，最后在公安人员的协 调下小李归还了小王的相机。
• 案例分析：下列案例中主人公的行为属于哪一种违法 行为？你知道相关的法律条文吗？ • 案例3：张掖市人大代表伤医案 • 2014年5月14日，张掖市人民医院因医患纠纷发生一 起殴打医务人员案件。经鉴定，受害人李医生、罗护 《刑法》第234条规定：故意伤害 士为轻微伤，王医生轻伤。 6月9日下午，张掖市甘州 他人身体的，处三年以下有期徒刑、 区公安局以涉嫌故意伤害罪将犯罪嫌疑人刘某、宁某 拘役或者管制；致人重伤的，处三 某刑事拘留。 年以上十年以下有期徒刑。
一般违法行为和犯罪的比较
类 型
一 般 违 法 行 为 民事 违法 行为 行政 违法 行为
社会 危害性
违法性
应受 处罚性
法律制裁
民事制裁
具体制裁 形式
P91 行政处分
情节轻微 危害不大
违反刑法以 外的法律
承担刑罚 以外的法 律责任
行政制裁
行政处罚
严重 违反刑法的 行为 应受刑罚 处罚
刑事违法 行为 联 系
含义 违 法 分类
不履行法律所规定的义务 或 做出法律所禁止 的行为。
民事违法 行为 行政违法 行为 刑事违法 行为 违宪
（情节比较轻微，对 一般违法 行为 社会危害相对较小）
犯罪
含义 （具有严重社会危害性、
触犯刑法、依法受刑罚 处罚的行为）
行为
特征
最本质特征 法律标志 必然结果
活动3：小组合作,完成表格。 要求：阅读课本89页的探究和91页的内容，完成表格。
• 庭审需求： • 审判长（1名）、审判员（2名）、原告 （2-5人）、原告律师（1名）、被告(1 名）、被告律师和书记员（各1名）。 • 活动要求： • 1.按照兴趣自组小组,推选组长。 • 2.搜集各自的岗位职责，学习相关的法律 条文。 • 3.熟悉该案件的经过。
一步之遥
活动1：解读漫画，阐述观点。 要求：读懂漫画→分析性质→串成故事→得出结论。
强行向他人索要财物 （不良行为）； 多次…(严重不良行为)
旷课（不良行为）
偷窃财物（不良行为）； 多次…（严重不良行为）
持刀抢劫 （严重违法或犯罪行为）
活动2：自主探究，掌握概念。 要求：阅读课本87页的内容，完成填空。