美丽的宣传单(教案)
幼儿园世界环境日教案4篇
【导语】1972年6⽉5⽇联合国在瑞典⾸都斯德哥尔摩召开了联合国⼈类环境会议，会议通过了《⼈类环境宣⾔》，并提出将每年的6⽉5⽇定为“世界环境⽇”。
同年10⽉，第27届联合国⼤会通过决议接受了该建议。
世界环境⽇（World Environment Day），是联合国促进全球环境意识、提⾼政府对环境问题的注意并采取⾏动的主要媒介之⼀。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】幼⼉园世界环境⽇教案 ⼀、活动⽬的 1、通过废旧材料分类收集、环保宣誓、变废为宝等系列活动，让每⼀个孩⼦都树⽴良好的环保意识。
2、借助“6.5世界环境⽇”这⼀契机，引导幼⼉将⼝头的转化为实际的⾏动。
⼆、活动时间：6⽉5⽇ 三、活动参与对象：全园师⽣ 四、活动准备： 1、做好主题横幅，确定环保宣誓词及领诵宣誓词的教师 2、通过家校通短信、班级谈话等形式做好活动宣传⼯作 3、策划好活动⽅案，落实好组织活动的教师 五、活动内容 活动⼀：⼩⼿牵⼤⼿，我为废旧材料找个家 1、请四个⼤班⼩朋友⾝上斜挎“争做环保⼩卫⼠”的红带⼦，在四个分类废旧材料收集箱边上做引导员，引导幼⼉按类投放废旧材料。
2、晨间来园的孩⼦和家长⼀起分类投放废旧材料。
活动⼆：“争做环保⼩卫⼠”宣誓活动 1、全园师⽣集中在幼⼉园的⼤操场上 2、宣誓前的谈话 （1）⼩朋友，你知道6⽉5⽇是什么⽇⼦吗？ （2）在世界环保⽇⾥，我们⼩朋友该做些什么呢？ （3）在⽇常⽣活中，我们⼜该怎么做才能称得上“绿⾊⼩使者”这个称号呢？ （4）⼩结：对啊，我们的。
地球就是我们的家，作为⽣活在这个地球上的我们有责任也有义务要保护好⾃然环境，⼩朋友们就让我们都⾏动起来，⽤我们的实际⾏动让世界充满绿⾊。
3、观看环保时装秀 4、宣誓仪式 宣誓领诵⼈带领全园师⽣⾼举右⼿，以跟念的形式进⾏环保宣誓活动。
5、环保⾏动倡议 师：环保不是⼀句⼝号，也不是⼀个形式，他需要我们每⼀个⼈真真切切的去做，在我们宣誓仪式结束的时候，我倡议让我们从此刻开始，去检查⼀下幼⼉园的⾓⾓落落，让我们的幼⼉园变得更美丽更整洁！ 活动三：变废为宝⼤⾏动 各班⾃主开展变废为宝活动，⼤班组以⼿⼯创意活动为主，中班以建构活动为主，⼩班以废旧材料当打击乐进⾏表演为主。
美丽的印纹教案设计
美丽的印纹教案设计教案名称：发现美丽的印纹教学目标：1.了解印纹的种类和特点；2.观察并发现身边的印纹；3.培养学生的观察力和注意力；4.提升学生的审美能力和创造力。
教学重难点：1.让学生了解印纹的种类和特点；2.培养学生的观察力和细致观察的习惯。
教学准备：1.图示印刷品（如报纸、杂志等）；2.相关的图片资料；3.印刷品展示区域。
教学过程：一、导入（10分钟）1.教师出示一些印刷品，让学生观察并说出上面的印纹；2.引导学生思考，印纹是什么？为什么会有印纹？它们有什么特点？二、学习和讨论（20分钟）1.教师通过投影或展示图片的形式，给学生展示不同类型的印纹，如动物印纹、植物印纹、建筑印纹等；2.引导学生讨论印纹的特点和作用，比如动物印纹可以提醒人们危险、植物印纹可以吸引昆虫传粉等；3.教师可以给学生讲解一些知名建筑和艺术作品中的印纹，让学生感受印纹在艺术中的运用。
三、观察和发现（30分钟）1.教师给每个学生发放一张纸和铅笔，教室内的墙壁、桌椅等都是有印纹的，让学生用手感受并描绘桌子、椅子等物品上的印纹；2.学生可以选择自己身上的部位，发现并记录身上的印纹；3.学生在教室内或学校周围的环境中寻找其他具有印纹的事物，记录下来。
四、展示和交流（20分钟）1.学生将自己记录的印纹展示出来，进行交流；2.学生可以从自己的记录中选择一些印纹，进行描绘和设计，可以加上自己的想象；3.学生将自己的作品展示给全班同学。
五、总结和延伸（10分钟）1.教师引导学生总结今天学到的关于印纹的知识；2.学生分享自己在本课中观察到的美丽的印纹；3.鼓励学生在日常生活中继续观察和发现美丽的印纹，并记录下来。
教学反思：通过本次教学活动，学生可以增加对印纹的认识和理解，并培养他们的观察力和审美能力。
同时，通过自己的参与和创作，激发学生的创造力和想象力。
在教学过程中，教师要注意引导学生认真观察和思考，给予他们足够的思考时间和空间。
幼儿园宣传单
幼儿园宣传单引言概述：幼儿园宣传单是一种重要的宣传工具，它能够向家长们传递有关幼儿园的信息，吸引他们选择该幼儿园。
本文将从五个大点阐述幼儿园宣传单的重要性和如何制作一份吸引人的宣传单。
正文内容：1. 设计与排版1.1 选择合适的主题和颜色：宣传单的主题应与幼儿园的特点相符，颜色要鲜明且符合幼儿爱慕的色采。
1.2 使用合适的字体和字号：选择易读的字体，字号要适中，以确保家长能够轻松阅读。
1.3 布局合理：将重要信息放在宣传单的显著位置，如幼儿园的名称、地址、联系方式等。
2. 内容准确清晰2.1 介绍幼儿园的特点：详细介绍幼儿园的教学理念、师资力量、教学设施等，以让家长了解幼儿园的优势。
2.2 强调教育目标：明确幼儿园的教育目标，如培养孩子的社交能力、认知能力等，使家长了解幼儿园的教育理念。
2.3 提供课程信息：列出幼儿园的课程内容，包括语言、数学、艺术等，以便家长了解幼儿园的教学内容。
3. 图片和插图3.1 使用真实照片：幼儿园宣传单中使用真实照片可以让家长更直观地了解幼儿园的环境和活动。
3.2 插入幼儿作品：展示幼儿园孩子们的作品，如绘画、手工制作等，以突出幼儿园的教育成果。
3.3 图片与文字搭配：将图片与文字结合使用，使宣传单更加生动有趣。
4. 引用家长评价4.1 引用满意家长的评价：引用家长对幼儿园的肯定评价，可以增加宣传单的可信度和吸引力。
4.2 引用家长的亲身体验：家长的亲身体验可以让其他家长更加信任幼儿园，选择将自己的孩子送入该幼儿园。
5. 联系方式和报名流程5.1 提供详细的联系方式：包括幼儿园的电话号码、电子邮件地址等，以方便家长与幼儿园进行沟通。
5.2 说明报名流程：明确说明报名的时间、地点和所需材料，以便家长了解报名的具体步骤。
总结：通过设计与排版、内容准确清晰、图片和插图、引用家长评价以及提供联系方式和报名流程等五个大点，一份吸引人的幼儿园宣传单可以有效地向家长传递有关幼儿园的信息，吸引他们选择该幼儿园。
教案设计模板7篇
教案设计模板7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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宣传册教案
宣传册设计宣传册设计概括教课过程：Ⅰ，导入新课：此刻社会竞争日益增强公司为增强公司市场竞争力稳固品牌实力 . 运用不同的形式来扩大公司的对外宣传画册就是最重要的表现形式之一.他的长处在于 : 最直接把公司及产品信息反应给花费者从而提高品牌地位达到销售 .能够说是公司对外交流的窗口.一本好的画册设计能表现公司的规模性质产品特色等给花费者留下视觉美感让人过目成 .Ⅱ，出示课题：宣传册设计概括Ⅲ，教授新课：宣传册设计包含的内涵特别宽泛，对照一般的书本来说，宣传册设计不仅包含封面封底的设计，还包含环衬、扉页、内文版式等等。
宣传册设计讲究一种整体感，对设计者而言，特别需要具备一种掌握力。
从宣传册的开本、字体选择到目录和版式的变化，从图片的摆列到色彩的设定，从材质的精选到印刷工艺的求新，都需要做整体的考虑和规划，而后合理调动全部设计因素，将他们有机地交融在一同，服务于内涵。
一、公司画册设计的分类画册设计依照目的不同, 大概分为公司形象画册设计, 公司产品画册设计.公司形象画册的设计往常要表现公司的公司精神 , 公司文化 , 公司发展定位 , 公司性质等 . 要点是以形象为住 , 产品为辅 . 第一确立创意定位 , 设计风格及行业定位等 , 再进行版面设计 , 图片选用 , 拍照等手段来塑造公司的整体想象 .公司产品画册的设计要点要表现产品的功能, 特征, 用途, 服务等 ,从公司的行业定位和产品的特色出发进行设计, 来确立产品的风格定位. 或简短 , 大方 , 厚重, 时髦等 .二、画册的其余名称画册依据当地的人文, 习惯 , 文化 , 用途等不同 , 它的叫法也略有所不同. 大致如 : 画册 , 样本 , 宣传册 , 产品说明书 , 宣传单 , 招商手册 , 楼书等等 .宣传册设计画册设计定位教课过程：Ⅰ，导入新课：此刻社会 , 竞争日益增强 , 公司为增强公司市场竞争力 , 稳固品牌实力 . 运用不同的形式来扩大公司的对外宣传, 画册就是最重要的表现形式之一 . 他的长处在于: 最直接把公司及产品信息反应给花费者 , 从而提高品牌地位 , 达到销售 . 能够说是公司对外交流的窗口 . 一本好的画册设计能表现公司的规模 , 性质 , 产品特色等 , 给花费者留下视觉美感 , 让人过目成 .Ⅱ，出示课题：画册设计定位Ⅲ，教授新课：一本好的画册设计的成败取决定于设计定位。
2023年关于世界环境日教案_4
2023年关于世界环境日教案2023年关于世界环境日教案1活动目标1、知道6月5日是世界环境日，关注周围环境，增强环保意识。
2、在成人指导下，能主动与不认识的人交谈并送出自己制作的宣传卡，培养勇敢精神，体验与人交往乐趣。
活动准备有关环境保护的图片、纸、彩笔等。
活动过程1、6月5日“世界环境日”的来历。
①教师：“我们周围的环境怎么样呢？”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。
②提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日？为什么世界上要确定这样一个节日？1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。
“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。
2、“世界环境日”的主题。
①教师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球――一齐关心、共同分享，是水――20亿人生命之所系。
”②教师讲解今年世界环境日的主题。
3、教师提问、幼儿讨论。
①教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢？”幼儿讨论。
可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。
②教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。
③教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢？”“怎样使大家都行动起来保护环境呢？”幼儿讨论。
只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。
④教师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。
”鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。
4、讨论如何制作宣传卡？引导幼儿从方法、材料方面来谈。
（写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。
老师也可打印成彩条让幼儿贴上等）。
5、幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。
环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。
大班语言活动教案多彩的广告(7篇)
大班语言活动教案多彩的广告〔精选7篇〕大班语言活动教案多彩的广告篇1 教学理论根据《纲要》指出：“语言才能是在运用的过程中开展起来的，开展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有时机说并能得到积极应答的环境。
选择《多彩的广告》这一活动，正好满足了幼儿想说、敢说、喜欢说、有时机说，进步幼儿语言才能，让孩子享受到成功的快乐。
施行策略1.情境体验-走进广告，感受各种形式的广告活动中老师结合图片、视频，通过课件展示现实生活中无处不在的广告，将幼儿带到多种形式的广告世界中，使幼儿在亲身感受体验广告的形式及特点。
2．互动交流-创造想象，理解广告的用处活动中师幼进展有效的互动，通过提问的方式，充分调动幼儿的积极性，使幼儿走进广告，用自己的方式积极表达自己对广告的认识，同时理解了广告的用处。
3．游戏贯穿-生动、自主的表演创编广告活动中为激发幼儿表演的愿望，老师采用了不同的游戏策略，如给物品创编广告语的游戏，通过老师引导幼儿交流，鼓励幼儿大胆进展创编，并鼓励幼儿运用不同的形式相结合进展表达表现，有效完成活动的目的。
活动目的1、理解不同广告的特点、形式及用处，学说广告语。
2、能积极表达自己的所见所闻，尝试表演和创编广告。
3、体验各种新奇广告带来的不同感受。
重难点分析^p重点：理解不同广告的特点、形式及用处，学说广告语。
难点：能积极表达自己的所见所闻，尝试表演和创编广告。
活动准备1、在生活中寻找自己感兴趣的广告。
2、关于青岛啤酒节的不同形式的广告，PPT，公益广告视频。
3、日常生活中的一些实物。
活动过程1.谈话导入，引导幼儿交流自己感兴趣的的广告，回忆已有经历。
〔1〕提问：小朋友们，你们知道广告吗？都在哪些地方见到或听到广告？〔2〕请幼儿观看PPT，组织幼儿观察、理解不同的广告形式。
小结：广告有很多表现方法，有平面广告〔报纸、传单、杂志〕、户外广告、影音广告〔电视、网络〕等。
2.请幼儿欣赏青岛啤酒节广告，知道广告的多种表现形式及用处。
大班美术活动《小小宣传单》教案
一、活动名称：大班美术活动《小小宣传单》二、活动目标：1. 了解宣传单的基本概念和作用，知道宣传单可以用来宣传商品、活动等。
2. 学习使用简单的图形、线条和颜色来设计自己的宣传单。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，提高他们的审美能力。
4. 培养幼儿的团队合作精神，学会与他人分享和交流。
三、活动准备：1. 纸张：每组准备一张白纸、一张彩色纸。
2. 画笔、颜料、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 宣传单样品若干，各种图形、线条和颜色的材料。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些宣传单样品，引导幼儿观察和讨论宣传单的形状、颜色和内容。
2. 讲解：教师讲解宣传单的基本概念和作用，告诉幼儿宣传单可以用来宣传商品、活动等。
3. 示范：教师示范如何设计宣传单，使用简单的图形、线条和颜色来创作。
4. 创作：幼儿分组进行创作，选择自己喜欢的材料和颜色，设计自己的宣传单。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给其他幼儿，大家共同欣赏和评价。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的创作过程，共同设计家庭宣传单，宣传家庭活动或家庭成员的优点。
2. 环境创设：教师鼓励幼儿将自己的作品布置在班级环境中，作为装饰和展示。
3. 区域活动：教师将幼儿的作品放入美术区，供其他幼儿欣赏和创作灵感。
六、活动注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀时安全，教师应进行监督和指导。
2. 提醒幼儿在使用颜料时要注意手的清洁，避免弄脏衣服。
3. 在创作过程中，教师应尊重每个幼儿的想法和创作，给予鼓励和支持。
4. 鼓励幼儿相互交流和分享，培养团队合作精神。
七、活动评估：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评估他们的创造力和想象力。
2. 关注幼儿在团队合作中的参与程度，评估他们的沟通和协作能力。
3. 收集幼儿的作品，评估他们的审美和设计能力。
八、教学资源：1. 宣传单样品：包括各种形状、颜色和内容的宣传单。
2. 创意素材：提供各种图形、线条和颜色材料，供幼儿创作使用。
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二、上机操作、探索新知：
师：下面老师这里有一个同学制作的宣传单，同学们看看这位同学制作的宣传单怎么样？
生：有图片、文字、艺术字。
师：那有什么不足？
生回答图片不对，排版方式不好。
师：那同学们能补能帮助他改一改？插入一张合适的介绍南昌的图片。
生操作，指生上来示范操作。
美丽的宣学生认识“图片”工具栏，并且学会使用“图片”工具栏设置图片。
2、根据需要移动图片的位置、调整图片大小及明暗度。
3、学会设置问题的多种环绕方式。
能力目标：
通过小组活动、竞赛等方式培养学生自主、合作、探究学习的精神，培养他们的审美能力和想象力，以及对信息加工处理以实现自己穿衣的能力。
师：下面还有哪个同学想展示一下你的作品？请同学们看，这个宣传单，非常好，对你的制作的宣传单你自己认为怎么样？
师：我们给这个小组也加上一面小红旗
三、共同小结、结束课程：
师：通过今天的学习，谁能向在座的老师和同学们汇报一下你都掌握了哪些知识？
生：我通过今天的学习更加了解了我们的家乡，而且掌握了图片的插入方法，学会了旅游宣传单的制作。
教学重点：
学会使用“图片”工具栏设置图片。
教学难点：
设置文字的多种环绕方式。
课前准备：
1、带多媒体系统的网络教室
2、将家乡的相关资料及精美图片存放在学生机中。
教学过程：
一、情境激趣，引出主题
播放一段水墨动画，让学生欣赏。
同学们，你们了解我们的家乡南昌吗？生：了解。谁能说一下我们的南昌都有哪些旅游的景点？生：有滕王阁、八一广场、摩天轮等。对，我们的家南昌是一座美丽而又文明的英雄城，下面我们就来共同欣赏一下我们城市的优美风光（播放课件），这是我们的八一大桥，这是摩天轮，八一广场夜景真是迷人，请同学欣赏。通过欣赏，使我们有一种自豪感，随着我们城市化建设日益完美，经济发展也在不断的进步，我们的旅游业也在不断的发展，为了促进我市旅游来的发展，今天我们来共同做一份旅游宣传单，来更好的宣传我们的城市好吗？
师：同学们都插入了一张新的图片了。但是我发现我们插入的图片都还是太大了。同学们知道怎么样去改变他们的大小吗？
指生上来示范操作
师：我们的图片和文字都搁着这么远怎么样才能使他们精密的连接在一起呢？
生：（到前边来操作，边操作边叙述操作步骤）
师：下面利用我们所学的知识自己来制作一张旅游宣传单。
师：下面我们来共同看一下咱班同学的的作品吧，谁想把你的作品展示给同学们？
师：同学们制作旅游宣传单都非常的好，那么老师相信你们，在你们的努力，南昌的未来将会更加美好。
设计意图：这一环节利用学生自己总结本课所学内容，目的是加深学生对所知识的印象，同时锻炼学生的语言表达能力，最后教师小结，激发学生热爱家乡的情感。