第四章 复式记账法 《会计学原理》教案
合集下载
会计学原理课件：会计记账方法——复式记账
主
• 13世纪：热那亚式簿记法，增加对财产物资的记录 • 15世纪：增设“损益”、“资本”等账户，引入
“余额”账户，借贷记账法雏形出现
• 清朝末年由日本传入我国 • 1992年进行会计制度改革之后，所有企业统一“采
用借贷记账法”；
• 1998年预算会计改革后，行政事业单位开始采用。
1- 6
• （二）借贷记账法的含义和理论基础 • 借贷记账法是指以“借”和“贷”为记账符号，以
“应付利息”科目。
•4、资金筹集案例
1- 30
（4） 实收资本
（1）
资本公积
银行存款 原材料
短期借款
固定资产
长期借款
无形资产
财务费用 在建工程
应付债券 （2）
应付利息
应交税费 （3）
企业资金筹集业务的核算
1- 31 • 二、购进业务的核算 • （一）购进业务 • 1.类别
货币 资金
买 设 备
设备
10.05万
600 10万 20万
200
4900
0
10万
30万
1000 404900 404900
1- 21
• 5.试算平衡表作用 • 检查账户记录正确性和完整性，若试算不平
衡，账户记录肯定有误。但如果试算平衡， 不能保证账簿记录肯定正确。 • Ａ无法发现的错误： 记错账户； 同时多记或少记，漏记或重记； 方向记反。 • Ｂ能发现的错误： • 借贷双方金额不等。
期初余额
本期减少发生 本期增加发
额
生额
期末余额 负债和所有者权益类账户发生额和余额的关系
期初余额+本期贷方发生额-本期借方发生额=期末 余额
1- 10 • （3）收益类账户 • 收益的增加记贷方、减少记借方，只不过收益类 账户因为要按期结转利润，一般没有期末余额。 借方 收益类账户 贷方
• 13世纪：热那亚式簿记法，增加对财产物资的记录 • 15世纪：增设“损益”、“资本”等账户，引入
“余额”账户，借贷记账法雏形出现
• 清朝末年由日本传入我国 • 1992年进行会计制度改革之后，所有企业统一“采
用借贷记账法”；
• 1998年预算会计改革后，行政事业单位开始采用。
1- 6
• （二）借贷记账法的含义和理论基础 • 借贷记账法是指以“借”和“贷”为记账符号，以
“应付利息”科目。
•4、资金筹集案例
1- 30
（4） 实收资本
（1）
资本公积
银行存款 原材料
短期借款
固定资产
长期借款
无形资产
财务费用 在建工程
应付债券 （2）
应付利息
应交税费 （3）
企业资金筹集业务的核算
1- 31 • 二、购进业务的核算 • （一）购进业务 • 1.类别
货币 资金
买 设 备
设备
10.05万
600 10万 20万
200
4900
0
10万
30万
1000 404900 404900
1- 21
• 5.试算平衡表作用 • 检查账户记录正确性和完整性，若试算不平
衡，账户记录肯定有误。但如果试算平衡， 不能保证账簿记录肯定正确。 • Ａ无法发现的错误： 记错账户； 同时多记或少记，漏记或重记； 方向记反。 • Ｂ能发现的错误： • 借贷双方金额不等。
期初余额
本期减少发生 本期增加发
额
生额
期末余额 负债和所有者权益类账户发生额和余额的关系
期初余额+本期贷方发生额-本期借方发生额=期末 余额
1- 10 • （3）收益类账户 • 收益的增加记贷方、减少记借方，只不过收益类 账户因为要按期结转利润，一般没有期末余额。 借方 收益类账户 贷方
会计学基础(第4版)复式记账原理及其应用
（一）试算平衡公式 （1）发生额平衡公式： 全部账户借方本期发生额合计＝全部账户贷方本期发生额合计 （2）余额平衡公式：
全部账户期初借方余额合计＝全部账户期初贷方余额合计 全部账户期末借方余额合计＝全部账户期末贷方余额合计 （二）试算平衡方法 通常，企业的账户平衡检查工作是通过编制各账户的试算平 衡表的形式进行的，试算平衡表的格式如表3-1所示。
总分类账和明细分类账的平行登记可以概括为以下三点：
1、同时登记
对发生的每一项经济业务，要根据同一会计凭证，一方面在 有关的总分类账中进行总括登记，另一方面要在有关的明细 分类账中进行明细登记。
2、同方向登记
登记总分类账户及其所属的明细分类账户时，借贷记账方向 必须一致。
3、同金额登记
下面通过例题来说明复式记账法如实反映资金运动 来龙去脉的双重变化情况。
3.复式记账法的要素 （1） 记账符号 记账符号是记入账户方向的指示标记。 （2） 记账规则 把登记账户的规律性用某种形式规定下来， 就是记账规则，也叫记账公式，它是记账规 律性的具体体现。 （3） 试算平衡公式 即检验记账结果正确与否的公式。
【例3-5】某商品流通企业在成立之初接受所有者投资500 000元， 并向银行借入流动资金500 000元，两项资金在使用前均存入银行。
这项经济业务的发生使企业取得了一项可供使用的现实资产——银 行存款1 000 000元，同时，必须说明这项可供使用的1 000 000元 资产的来源或提供者：作为债权人的银行具有500 000元的权益和作 为所有者的投资人享有500 000元的权益。用会计等式表示为：
1、借贷作为记账符号，不具有实际含义，可以根据 账户所登记的内容赋予其新的双重含义。
2、账户按基本性质可分为资产类和权益类两大类账 户，但划分不实行固定分类，性质可以转化，并且可 以根据需要设置双重性质账户。
全部账户期初借方余额合计＝全部账户期初贷方余额合计 全部账户期末借方余额合计＝全部账户期末贷方余额合计 （二）试算平衡方法 通常，企业的账户平衡检查工作是通过编制各账户的试算平 衡表的形式进行的，试算平衡表的格式如表3-1所示。
总分类账和明细分类账的平行登记可以概括为以下三点：
1、同时登记
对发生的每一项经济业务，要根据同一会计凭证，一方面在 有关的总分类账中进行总括登记，另一方面要在有关的明细 分类账中进行明细登记。
2、同方向登记
登记总分类账户及其所属的明细分类账户时，借贷记账方向 必须一致。
3、同金额登记
下面通过例题来说明复式记账法如实反映资金运动 来龙去脉的双重变化情况。
3.复式记账法的要素 （1） 记账符号 记账符号是记入账户方向的指示标记。 （2） 记账规则 把登记账户的规律性用某种形式规定下来， 就是记账规则，也叫记账公式，它是记账规 律性的具体体现。 （3） 试算平衡公式 即检验记账结果正确与否的公式。
【例3-5】某商品流通企业在成立之初接受所有者投资500 000元， 并向银行借入流动资金500 000元，两项资金在使用前均存入银行。
这项经济业务的发生使企业取得了一项可供使用的现实资产——银 行存款1 000 000元，同时，必须说明这项可供使用的1 000 000元 资产的来源或提供者：作为债权人的银行具有500 000元的权益和作 为所有者的投资人享有500 000元的权益。用会计等式表示为：
1、借贷作为记账符号，不具有实际含义，可以根据 账户所登记的内容赋予其新的双重含义。
2、账户按基本性质可分为资产类和权益类两大类账 户，但划分不实行固定分类，性质可以转化，并且可 以根据需要设置双重性质账户。
会计学原理基础会计第4章完整习题答案ppt课件精选ppt
09.06.2020
.
2.会计分录的概念：
在登记账簿前，根据记账规则，通过对经济 业务的分析而确定的应计入账户的名称、方 向及其金额的一个简明的记账公式
包括三项要素： 一是账户名称；二是账户 方向（应借或应贷）；三是记账金额。
09.06.2020
.
会计分录的编制步骤：
1、分析经济业务的双重影响，并确定所具体影响的账户名称。
例如，以银行存款 50000元偿还银行短期借款。
银行存款
期初余额 200000
50000
短期借款
期初余额 80000
50000
09.06.2020
.
共同规律：有借同时有贷，借贷相等。
总结： 以上四种类型的经济业务，发生以后，总能表现为：对 一个账户的借方影响和对另一个账户的贷方影响（双重 影响），而且影响的金额相等。
第四章 复式记账法
09.06.2020
借
贷
.
第四章 复式记账法
[内容提示]
第一节 复式记账原理 第二节 借贷记账法 第三节 总分类账户和明细分类
账户的平行登记
09.06.2020
.
第一节 复式记账原理
一、记账方法的概念
所谓记账方法，就是根据一定的原理、记账符号、记 账规则，采用一定的计量单位，利用文字和数字在账 簿中登记经济业务的方法。
09.06.2020
.
(3)试算平衡表的作用：
1）通过检查借方余额合计和贷方余 额总计是否相等来检验记账是否正 确；
2）为正式编制财务报表提供一个帐 户余额，方便检索；
3）粗略显示财务状况和经营成果。
09.06.2020
.
(4)试算平衡表的缺点
复式记账原理及其应用ppt课件
借方
期间费用账户
贷方
发生额：归集本期内各项费用的发生数 发生额：结转入“本年利润”账户的数额
属于期间费用账户的有“营业成本”、“营业费用”、“管理费 用”、“营业外支出”、“所得税费用”等账户。
32
基础会计学
五、成本计算账户
成本计算账户是用来核算和监督企业生产经营过程 中某一阶段发生的全部费用，并据此计算该阶段各个成 本计算对象实际成本的的账户。
借：银行存款 10000
贷：应收账款 3000
收入
7000
15
基础会计学
需要明确的问题：
1、对应关系和对应账户
账户之间的应借应贷关系，即为账户的对 借方 银行存款 贷方 应关系；
存在着对应关系的账户，即为对应账户； 5000 账户的对应关系和对应账户可以了解经 济活动的内容，检查账户记录是否正确。
（三）债权债务结算账户
债权债务结算账户是用来核算和监督企业与某一单 位或个人之间发生的债权债务往来结算业务账户。
借方
债权债务结算账户
贷方
期初余额：期初债权大于债务的差额
发生额：本期债权增加额 本期债务减少额
期初余额：期初债务大于债权的差额
发生额：本期债务增加额 本期债权减少额
期末余额：期末债务大于债权的差额 期末余额：期末债务大于债权的差额
“其他往来”账户是一个债权债务结算账户；
企业不单独设置“预收账款”账户，而用“应收账款”账户同时反映销售产品或提供 劳务的应收款项和预收款项时，“应收账款”账户便是债权债务结算账户；
企业不单独设置“预付账款”账户，而用“应付账款”账户同时反映购进材料的应付 款项和预付款项时，“应付账款”账户便是债权债务结算账户。
8
会计学原理复式记账
提高财务报告质 量：复式记账要 求企业对每一笔 交易进行详细的 记录和核算，从 而提高了财务报 告的质量，增强 了投资者对企业 的信任。
复式记账法的优缺点
章节副标题
复式记账法的优点
清晰明了：能够 清晰地反映经济 业务的来龙去脉
便于核对：通过 借贷平衡，可以 及时发现和纠正 错误
便于分析：能够 全面反映企业的 财务状况和经营 成果
复式记账法对企业财务状况的影响
提高财务透明度： 通过复式记账， 企业可以清晰地 了解其财务状况， 包括资产、负债、 收入和支出等。
加强内部控制： 复式记账要求企 业对每一笔交易 进行详细的记录 和核算，从而加 强了内部控制， 降低了财务风险。
提高决策效率： 通过复式记账， 企业可以及时、 准确地了解其财 务状况，从而为 决策提供有力的 支持。
记账规则：每一笔交易都必须有借方和贷方，且借方和贷方的金额必须相等。
账户分类：复式记账法将账户分为资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等六大类。
记账顺序：复式记账法要求按照先借后贷的顺序进行记账，即先记录借方，再记录贷方。
复式记账法的应用
章节副标题
复式记账法在实务中的应用
记录经济业务： 记录企业日常 经济业务，如 销售、采购、 收款、付款等
THEME TEMPLATE
20XX/01/01
学院
会计学原理复 式记账
单击此处添加副标题
汇报人：
目录
CONTENTS
单击添加目录项标题 会计学原理概述 复式记账法介绍
复式记账法的应用 复式记账法的优缺点 复式记账法的发展趋势
单击此处添加章节标题
章节副标题
会计学原理概述
章节副标题
会计学原理的定义
会计专业《4. 复式记账教学设计》
〔二〕负债与所有者权益类账户的结构
〔三〕本钱费用类账户的结构
〔四〕收入与利润类账户的机构
包括收入类和费用类，二者相反。
【提示】损益类账户从其设置的目的而言，是一个过渡性账户。为了对收入和费用进行配比以计算当期利润，在期末都要把损益类发生额转入本年利润，因此，该类账户期末没有余额。
【提示】讲解务必慢，因为学生对要素、科目、借贷方向都不熟悉。注重引导，不要越俎代庖。
实施
序号
主要内容
教师1
复式记账
1引例：经济活动
2启发：单式记账法应用
3讲授
用单式记账法记录经济业务，以便体会复式记账法的优点
PPT演示文稿、图片、教案、案例
2
借贷记账法
1讲授
2举例
3提问：你理解的借贷含义
4讨论：是否试算平衡便说明记录全无错误？为什么？
5示范：分录写法
1答复提问
2参加讨论
资产=负债所有者权益， 收入-费用=利润
在结账前，收入增加资产或减少负债，费用减少资产或增加负债，因此，公式转化为：
资产=负债所有者权益〔收入-费用〕
变形：资产费用=负债所有者权益收入
等式左边：资产、费用：都是借方记增加，贷方记减少。
等式右边：负债、所有者权益、收入：都是贷方记增加，借方记减少。
〔一〕资产类账户的结构
3引例中的经济业务编制分录
4编制试算平衡表
教 学 内 容
教学
方法
第四章 复式记账
第一节复式记账原理
【引例】
长盛公司2021年6月发生如下经济业务：
1 从银行提取现金2021元。
2 以现金支付办公费500元。
3 公司销售商品取得收入15万元，存入银行。
〔三〕本钱费用类账户的结构
〔四〕收入与利润类账户的机构
包括收入类和费用类，二者相反。
【提示】损益类账户从其设置的目的而言，是一个过渡性账户。为了对收入和费用进行配比以计算当期利润，在期末都要把损益类发生额转入本年利润，因此，该类账户期末没有余额。
【提示】讲解务必慢，因为学生对要素、科目、借贷方向都不熟悉。注重引导，不要越俎代庖。
实施
序号
主要内容
教师1
复式记账
1引例：经济活动
2启发：单式记账法应用
3讲授
用单式记账法记录经济业务，以便体会复式记账法的优点
PPT演示文稿、图片、教案、案例
2
借贷记账法
1讲授
2举例
3提问：你理解的借贷含义
4讨论：是否试算平衡便说明记录全无错误？为什么？
5示范：分录写法
1答复提问
2参加讨论
资产=负债所有者权益， 收入-费用=利润
在结账前，收入增加资产或减少负债，费用减少资产或增加负债，因此，公式转化为：
资产=负债所有者权益〔收入-费用〕
变形：资产费用=负债所有者权益收入
等式左边：资产、费用：都是借方记增加，贷方记减少。
等式右边：负债、所有者权益、收入：都是贷方记增加，借方记减少。
〔一〕资产类账户的结构
3引例中的经济业务编制分录
4编制试算平衡表
教 学 内 容
教学
方法
第四章 复式记账
第一节复式记账原理
【引例】
长盛公司2021年6月发生如下经济业务：
1 从银行提取现金2021元。
2 以现金支付办公费500元。
3 公司销售商品取得收入15万元，存入银行。
会计原理第四章账户与复式记账ppt课件
第四章 账户与复式记账
第一节 账户与会计科目 第二节 复式记账原理 第三节 借贷记账法 第四节 总分类账户和明细分类账户
第一节 会计科目与帐户
一 账户及其设置原则 (一)账户涵义
所谓账户，是根据会计科目的名称设立， 具有一定结构，用来分类、连续地记录经济业 务，反映会计要素增减变动及其结果的一种工 具。 (二)设置原则 1.全面反映会计要素的内容 2.满足信息使用者的要求 3.适应经济发展且保持稳定 4.统一性与灵活性 5.简明、规范
1)总账借(贷)方发生额= ∑所属明细账借(贷)方 发生额
2)总账期初(末)余额=∑所属明细账期初(末)余 额
要求：（1）根据所给经济业务编制会计分录； （2）根据给出余额资料的账户开设并登记有关
总分类账户 （3）根据账户的登记结果编制“总分类账户发
生额及余额试算表”。 资料：某企业本月初有关总分类账户的余额如
的应记账户名称、方向和金额的一种记录形式。 二、会计分录的格式
借：账户名 ×××(金额) 贷： 账户名 ×××(金额)
会计分录分为简单分录和复合分录 简单分录；一借一贷 复合分录：一贷多借，一借多贷或多借
多贷（很少编制）
例 企业从银行提取现金5 000元，备发工资。
分析：这项经济业务使现金增加，应记入
账户基本结构
2.账户的基本结构简化形式——T形账户
左方
账户名称
右方
◆其中一方用来登记增加额，相对的另一方 用来登记减少额。但哪一方登记增加额，哪一 方登记减少额，在各类账户中是有所区别的！ 下面会予以介绍。
◆T形账户是教学中常用的账户形式。其登记 方法参见下面图示。
（四）账户能够提供的信息指标
库存现金
衡。
第四节 总分类核算与明细分类核算
第一节 账户与会计科目 第二节 复式记账原理 第三节 借贷记账法 第四节 总分类账户和明细分类账户
第一节 会计科目与帐户
一 账户及其设置原则 (一)账户涵义
所谓账户，是根据会计科目的名称设立， 具有一定结构，用来分类、连续地记录经济业 务，反映会计要素增减变动及其结果的一种工 具。 (二)设置原则 1.全面反映会计要素的内容 2.满足信息使用者的要求 3.适应经济发展且保持稳定 4.统一性与灵活性 5.简明、规范
1)总账借(贷)方发生额= ∑所属明细账借(贷)方 发生额
2)总账期初(末)余额=∑所属明细账期初(末)余 额
要求：（1）根据所给经济业务编制会计分录； （2）根据给出余额资料的账户开设并登记有关
总分类账户 （3）根据账户的登记结果编制“总分类账户发
生额及余额试算表”。 资料：某企业本月初有关总分类账户的余额如
的应记账户名称、方向和金额的一种记录形式。 二、会计分录的格式
借：账户名 ×××(金额) 贷： 账户名 ×××(金额)
会计分录分为简单分录和复合分录 简单分录；一借一贷 复合分录：一贷多借，一借多贷或多借
多贷（很少编制）
例 企业从银行提取现金5 000元，备发工资。
分析：这项经济业务使现金增加，应记入
账户基本结构
2.账户的基本结构简化形式——T形账户
左方
账户名称
右方
◆其中一方用来登记增加额，相对的另一方 用来登记减少额。但哪一方登记增加额，哪一 方登记减少额，在各类账户中是有所区别的！ 下面会予以介绍。
◆T形账户是教学中常用的账户形式。其登记 方法参见下面图示。
（四）账户能够提供的信息指标
库存现金
衡。
第四节 总分类核算与明细分类核算
会计学原理第四章
第四章 复式记账原理及其应用
第一节
复式记账
一.记账方法概述
记账方法是以会计凭证为依据，按照一定的
原理，运用一定的记账符号和记账规则，在
有关账户中确认、计量、记录经济业务的基
本方法。
第一节
复式记账
一.记账方法概述
（一）记账方法的种类
单式记账法
复式记账法
单式记账法
复式记账法
对发生的每笔经济业务只在一个账 户中进行登记的方法。
借贷记账法是以“借”、“贷”二 字作为记账符号，对每一项经济业 务所引起的资金运动，都要用相等 的金额在两个或两个以上有相互联 系的账户中进行全面登记的一种复
Байду номын сангаас
式记账方法。
借贷记账法概述 记账符号 理论依据 记账规则
“借（De)” “贷(Cr)”
借贷记账法概述 记账符号 理论依据 记账规则
资产=负债+所有者权益
◆平衡方法—编制“总分类账户余额 试算平衡表”
总分类账户发生额及余额试算平衡表
◎应在哪些账户中登记？ ◎应登记在账户的哪一方？ ◎各账户中登记的金额是多少？ 对这些问题进行确 认，并写出一定的记录 形式，即会计分录。
经济业务
●在实际工作中，会计分录是填写在记 账凭证上的。
2.编制会计分录的基本方法 【例】收到投资者投入资本800 000元存 入银行。
3.教学中会计分录的内容、格式及书写要求
库存现金
◆平衡原理：借贷记账法的记账规则 ——有借必有贷，借贷必相等
◆平衡依据—一定时期内全部账户发生额 合计。 以上部分经济业务的账户登记如下：
◆平衡方法—编制“总分类账户发生 额试算平衡表”
（2）余额平衡法 ◆平衡公式：
第一节
复式记账
一.记账方法概述
记账方法是以会计凭证为依据，按照一定的
原理，运用一定的记账符号和记账规则，在
有关账户中确认、计量、记录经济业务的基
本方法。
第一节
复式记账
一.记账方法概述
（一）记账方法的种类
单式记账法
复式记账法
单式记账法
复式记账法
对发生的每笔经济业务只在一个账 户中进行登记的方法。
借贷记账法是以“借”、“贷”二 字作为记账符号，对每一项经济业 务所引起的资金运动，都要用相等 的金额在两个或两个以上有相互联 系的账户中进行全面登记的一种复
Байду номын сангаас
式记账方法。
借贷记账法概述 记账符号 理论依据 记账规则
“借（De)” “贷(Cr)”
借贷记账法概述 记账符号 理论依据 记账规则
资产=负债+所有者权益
◆平衡方法—编制“总分类账户余额 试算平衡表”
总分类账户发生额及余额试算平衡表
◎应在哪些账户中登记？ ◎应登记在账户的哪一方？ ◎各账户中登记的金额是多少？ 对这些问题进行确 认，并写出一定的记录 形式，即会计分录。
经济业务
●在实际工作中，会计分录是填写在记 账凭证上的。
2.编制会计分录的基本方法 【例】收到投资者投入资本800 000元存 入银行。
3.教学中会计分录的内容、格式及书写要求
库存现金
◆平衡原理：借贷记账法的记账规则 ——有借必有贷，借贷必相等
◆平衡依据—一定时期内全部账户发生额 合计。 以上部分经济业务的账户登记如下：
◆平衡方法—编制“总分类账户发生 额试算平衡表”
（2）余额平衡法 ◆平衡公式：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《会计学原理》教案
课程类别：□通识教育 □专业基础
□专业教育 □实践教育
总 学 时：641
教材名称：会计学原理
出 版 社：XXXX出版社
2019年10月
1.总论………………………………………………………………………1
2.会计要素与会计等式……………………………………………………2
3.会计科目与账户…………………………………………………………4
教学用具
多媒体课件、激光笔、具体展示教具等
教学目的
通过这8学时的讲授，让学生掌握会计科目的含义、账户的内容、结构，以及账户与科目的关系。
参考资料
1．《会计学原理》，XXX编，XXX出版社，2019年1月
2．《会计学原理》，XXX编，XXX出版社，2019年3月
教学分析
教学基本内容
1.记账方法的意义和种类
教学组织
与安排
教学环节
具体内容
导入新课
企业对发生的经济交易事项进行确认和计量后，用账户名称来记录，但用什么方法来记录呢？这就是本节课要学习的复试记账法。
新授内容
1.记账方法的意义和种类
2.复式记账的含义及特点
3.复式记账的种类
4.复式记账理论依据和基本原构
学情分析
本次授课主要知识点为复式记账，学生在了解了有关会计基础知识后，在学习本节内容时应该认真理解，明白复式记账的原理和规则，这节课主要应当加强讲解记账的逻辑关系。
教学方法
及策略
教学方法：□讲授法 □案例教学法 □讨论法 □情景教学法 □其他
教学策略：
讲解记账的方法的演进史，使学生明白复式记账的先进性和历史必然性，提出问题使学生对本节课产生好奇和追求答案的动力，开始讲解专业会计的相关知识，期间多和学生互动，留有课堂讨论时间和课后作业，加深学生对本节的理解和掌握。
2.复式记账的含义及特点
3.复式记账的种类
4.复式记账理论依据和基本原则
5.借贷记账法的概念和内容
6.借贷记账法的账户结构
7.借贷记账法的记账规则
8.借贷记账法的试算平衡
重点
1.借贷记账法的账户结构
2.借贷记账法的记账规则
3.借贷记账法的试算平衡
难点
1.借贷记账法的账户结构
2.借贷记账法的记账规则
3.借贷记账法的试算平衡
4.复式记账…………………………………………………………………9
5.企业基本经济业务的核算………………………………………………9
6.账户的分类………………………………………………………………9
7.成本计算…………………………………………………………………1
8.会计凭证…………………………………………………………………1
作业
课后习题
教学后记
本次课尤其要注意借贷记账法的记账符号、账户结构及记账规则。
9.会计账簿…………………………………………………………………1
10.财产清查………………………………………………… ……………1
11.财务会计报告…………………………………………… ……………1
4.复式记账
课程章节
第四章：复式记账
课时
6学时
授课类型
□新授课 □习题课 □实验课 □其他
授课方式
多媒体与传统讲授相结合
7.借贷记账法的记账规则
8.借贷记账法的试算平衡
归纳小结
复式记账指对发生的经济业务都以相等的金额在相互关联的两个或两个以上账户中进行记录的记账方法。借贷记账法是以“借”、“贷”作为记账符号，反映各项会计要素增减变化的一种记账方法。以“有借必有贷、借贷必相等”作为记账规则，按照全部账户的本期借方发生额合计数与本期贷方发生额合计数必然相等进行试算平衡，用以验证记录是否正确。
课程类别：□通识教育 □专业基础
□专业教育 □实践教育
总 学 时：641
教材名称：会计学原理
出 版 社：XXXX出版社
2019年10月
1.总论………………………………………………………………………1
2.会计要素与会计等式……………………………………………………2
3.会计科目与账户…………………………………………………………4
教学用具
多媒体课件、激光笔、具体展示教具等
教学目的
通过这8学时的讲授，让学生掌握会计科目的含义、账户的内容、结构，以及账户与科目的关系。
参考资料
1．《会计学原理》，XXX编，XXX出版社，2019年1月
2．《会计学原理》，XXX编，XXX出版社，2019年3月
教学分析
教学基本内容
1.记账方法的意义和种类
教学组织
与安排
教学环节
具体内容
导入新课
企业对发生的经济交易事项进行确认和计量后，用账户名称来记录，但用什么方法来记录呢？这就是本节课要学习的复试记账法。
新授内容
1.记账方法的意义和种类
2.复式记账的含义及特点
3.复式记账的种类
4.复式记账理论依据和基本原构
学情分析
本次授课主要知识点为复式记账，学生在了解了有关会计基础知识后，在学习本节内容时应该认真理解，明白复式记账的原理和规则，这节课主要应当加强讲解记账的逻辑关系。
教学方法
及策略
教学方法：□讲授法 □案例教学法 □讨论法 □情景教学法 □其他
教学策略：
讲解记账的方法的演进史，使学生明白复式记账的先进性和历史必然性，提出问题使学生对本节课产生好奇和追求答案的动力，开始讲解专业会计的相关知识，期间多和学生互动，留有课堂讨论时间和课后作业，加深学生对本节的理解和掌握。
2.复式记账的含义及特点
3.复式记账的种类
4.复式记账理论依据和基本原则
5.借贷记账法的概念和内容
6.借贷记账法的账户结构
7.借贷记账法的记账规则
8.借贷记账法的试算平衡
重点
1.借贷记账法的账户结构
2.借贷记账法的记账规则
3.借贷记账法的试算平衡
难点
1.借贷记账法的账户结构
2.借贷记账法的记账规则
3.借贷记账法的试算平衡
4.复式记账…………………………………………………………………9
5.企业基本经济业务的核算………………………………………………9
6.账户的分类………………………………………………………………9
7.成本计算…………………………………………………………………1
8.会计凭证…………………………………………………………………1
作业
课后习题
教学后记
本次课尤其要注意借贷记账法的记账符号、账户结构及记账规则。
9.会计账簿…………………………………………………………………1
10.财产清查………………………………………………… ……………1
11.财务会计报告…………………………………………… ……………1
4.复式记账
课程章节
第四章：复式记账
课时
6学时
授课类型
□新授课 □习题课 □实验课 □其他
授课方式
多媒体与传统讲授相结合
7.借贷记账法的记账规则
8.借贷记账法的试算平衡
归纳小结
复式记账指对发生的经济业务都以相等的金额在相互关联的两个或两个以上账户中进行记录的记账方法。借贷记账法是以“借”、“贷”作为记账符号，反映各项会计要素增减变化的一种记账方法。以“有借必有贷、借贷必相等”作为记账规则，按照全部账户的本期借方发生额合计数与本期贷方发生额合计数必然相等进行试算平衡，用以验证记录是否正确。