2020年部编六年级上册语文第一单元考点梳理
2020学年六年级上册语文
第一单元考点梳理
一、易读错的字
绿毯
．．（lǜ tǎn）马蹄．（tí）衣裳．（shang）稍．微（shāo）羞涩．（sè）
点缀．（zhuì）幽．雅（yōu）笨拙．（zhuō）参差
．．（cēn cī) 单薄．（bó）
花苞．（bāo）花蕾．（lěi）妩媚
．．（wǔ mèi）衣襟．（jīn）恍．然（huǎng）烟渚．（zhǔ）旷．工(kuàng) 惊鹊．(què) 鸣蝉．（chán）茅．店（máo）
苍穹．（qióng）坠．落（zhuì）孕．育（yùn）冠冕
．．（guān miǎn）摇曳．（yè）
旖旎
．．（fù yù）硕．大（shuò）凝．视（níng）婆．娑（pó suō）．．（yǐ nǐ）馥郁
二、易写错的字
绿毯
．．马蹄．豆腐．稍微
．．礼貌．拘．束
．．羞涩
．．衣裳．柔美
．．彩虹
点缀
．．愁怨
．．惊鹊．．．笨拙．单薄．妩媚
．．花苞．衣襟．恍然
．．幽雅
三、多音字
báo（薄片） mēng（蒙骗） cān（参加）
薄bó（单薄）蒙méng（启蒙）参cēn（参差）
bò（薄荷） měng（蒙古） shēn（人参）鲜xiān（新鲜）散sǎn（散文）结jiē（结实）
xiǎn（鲜见） sàn（散步） jié（打结）
四、形近字
陈—阵裳—堂虹—红蹄—啼腐—俯稍—梢微—薇雅—难拙—绌襟—禁糊—湖德—得鹊—借蝉—禅
五、近义词
明朗—晴朗愉快—高兴柔美—优美勾勒—勾画惊叹—惊奇
舒服—舒适奇丽—艳丽洒脱—潇洒忽然—突然大方—慷慨
拘束—约束羞涩—害羞响亮—洪亮表演—演出茂盛—茂密
朦胧—隐约幽雅—典雅分辨—辨别似乎—好像妩媚—妖娆
赠予—赠送傍晚—黄昏硕大—丰硕凝视—注视领悟—领会
六、反义词
愉快—难过喜欢—讨厌舒服—难受静寂—热闹热乎乎—冷冰冰
拘束—洒脱羞涩—大方茂盛—稀疏朦胧—清晰浑浊—清澈
笨拙—机灵参差—整齐遮掩—掩盖单薄—结实模糊—清楚
傍晚—黎明硕大—渺小
七、重点词语
高歌一曲一碧千里翠色欲流流入人际久立四望静立不动
忽飞忽落群马疾驰襟飘带舞热乎乎团结互助城里城外
半树银妆断断续续映入眼帘细雨迷蒙平淡无味苍穹坠落
昏昏睡去芬芳馥郁亮晶晶硕大无朋婆娑起舞心驰神往
顾影自怜孤芳自赏
八、词语搭配
【形容词】
（无边）的绿毯（白色）的大花（忽飞忽落）的小鸟
（远处）的小丘（各色）的衣裳（静寂）的草原
（尖尖）的帽子（会心）的微笑（幽雅）的甜香
九、常考句型
【比喻句】羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
【拟人句】在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
【比喻句】走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河！
【比喻句】马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像
一条彩虹向我们飞过来。
【排比句】静寂的草原热闹起来：欢呼声，马蹄声，响成一片。
【借代句】是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
【比喻句】有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头。
【拟人句】从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
【拟人句】在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
【比喻句】小小的花苞雨阿奴俺的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
【反问句】不然，岂不太平淡无味了么？
十、关联词
1.这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服，既．愿久立四望，又．想坐下低吟
一首奇丽的小诗。
2.羊群一会儿
．．．又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣．．．上了小丘，一会儿
上了白色的大花。
3.这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既．大方，又．稍有点儿羞涩，
来给客人们唱民歌。
十一、课文重点梳理
1.《草原》是现代作家、诗人老舍，他原名舒庆春，创作的一篇散文。
文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。
作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
2.《丁香结》是作家宗璞的一部散文集，作者以丁香结象征生活中解不
开的愁怨。
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。
我们既有赏花的情调，又有解结的心志。
生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。
这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。
3.《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的代表作之一。
这是一首刻画秋江暮
色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。
作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。
4.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是北宋著名文学家、书法家、苏
轼谪居杭州期间创作的组诗，字子瞻，号东坡居士、铁冠道人，世称苏东坡。
他与其父苏洵，其弟苏辙，并称为“三苏”。
苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。
文纵横恣肆；
诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。
苏轼善书，“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。
5.《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾贬官闲居江西时创作的
一首吟咏田园风光的词。
字幼安，号稼轩居士，人称“词中之龙”，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
此词着意描写黄沙岭的夜景：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。
全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光，情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真，是宋词中以农村生活为题材的佳作。
6.《花之歌》是黎巴嫩的著名作家纪伯伦的散文诗集《组歌》中的一首，
诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。
诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画。
十二、日积月累
过故人庄
[唐]孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
十三、课文要求背诵的内容
1.《草原》第1自然段。
2.第3课古诗词三首。
2020秋人教部编版语文六年级上册各单元知识点归纳、汇总、总结 (第一学期 含目录)
2020秋部编版语文六年级上册各单元知识点梳理归纳、汇总目录第一单元知识点归纳一、易读错的字豆腐．(fu) 衣裳．(shang) 稍．(shāo)微 陈．(chén)列 毛毯．(tǎn) 马蹄．(tí) 点缀．(zhuì) 幽．(yōu)雅 笨拙．(zhuō) 单薄．(bó) 模糊(hu) 恍．(huǎng)然 喜鹊．(què) 鸣蝉．(chán) 二、易写错的字腐：半包围结构，不要写成上下结构。
怨：右上是，不要写成“巳”。
薄：上下结构，不要写成左右结构。
德：右下“心”上面有一横。
三、会写词语绿毯 陈旧 衣裳 彩虹 马蹄 稍微 奶豆腐 微笑 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣 目的地 洒脱 热乎乎 礼貌 拘束 举杯 感人 会心 点缀 幽雅 伏案 笨拙 单薄 模糊 花蕾 衣襟 恍然 愁怨 宅院 浑浊 参差 眼帘 照耀 文思 梦想 迷蒙 顺心 平淡 建德江 喜鹊 鸣蝉四、多音字稍微⎩⎪⎨⎪⎧shāo(稍许)shào(稍息) 薄⎩⎪⎨⎪⎧bó(单薄)báo(薄饼) 糊⎩⎪⎨⎪⎧hú(糊涂)hù(糊弄)转⎩⎪⎨⎪⎧zhuàn(转圈)zhuǎn(转身) 卷⎩⎪⎨⎪⎧juǎn(卷尺)juàn(试卷) 冠⎩⎪⎨⎪⎧guān(皇冠)guàn(冠军)五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧陈(陈旧)阵(阵地) ⎩⎪⎨⎪⎧裳(衣裳)赏(欣赏) ⎩⎪⎨⎪⎧腐(腐烂)瘸(瘸腿) ⎩⎪⎨⎪⎧稍(稍微)捎(捎信) ⎩⎪⎨⎪⎧微(微笑)徽(徽章) ⎩⎪⎨⎪⎧缀(点缀)辍(辍学) ⎩⎪⎨⎪⎧幽(幽暗)函(书函) ⎩⎪⎨⎪⎧拙(笨拙)茁(茁壮)⎩⎪⎨⎪⎧薄(单薄)簿(账簿) ⎩⎪⎨⎪⎧糊(糊涂)蝴(蝴蝶) ⎩⎪⎨⎪⎧鹊(喜鹊)鹃(杜鹃) ⎩⎪⎨⎪⎧蝉(金蝉脱壳)弹(弹琴) 六、近义词清鲜—新鲜 静寂—静谧 羞涩—羞怯 拘束—拘谨 渲染—衬托 朦胧—迷蒙 轻灵—轻快 单薄—瘦弱 妩媚—娇媚 愁怨—愁闷 日暮—黄昏 吹散—吹开七、反义词明朗—灰暗 舒服—难受 静寂—热闹 可爱—讨厌 迂回—径直 拘束—洒脱 羞涩—大方 潇洒—拘谨 朦胧—清晰 笨拙—灵巧 参差—整齐 单薄—强壮 妩媚—素雅 热乎乎—冷冰冰八、词语搭配（清鲜）的空气 （明朗）的天空 （无边）的绿毯（奇丽）的小诗 （明如玻璃）的带子 （静寂）的草原（好客）的主人 （响亮）的歌声 （淡淡）的甜香（幽雅）的甜香 （参差）的绿 （半树）银妆（一柄）花蕾 （两扇）红窗九、词语归类1. 描写草原的四字词语：一碧千里 翠色欲流2. 形容白色的词语：雪白 莹白 银白十、句子积累1. 比喻句：花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
部编版六年级上册语文第一单元知识点梳理掌握重点
部编版六年级上册语文第一单元知识点梳理，掌握重点！第一单元知识点梳理难读的字：裳(shɑnɡ) 拙(zhuō) 缀(zhuì)难写的字：毯:半包围结构,“毛”要托住“炎”。
雅:左右结构,右边不要写成“住”。
德:左右结构,不要少写了“心”上的一横。
稻:左窄右宽,“臼”里边是两笔短横,不要写成一笔长横。
多音字勒lè勾勒lēi勒紧蒙měng蒙古包méng迷蒙mēng蒙骗薄bò单薄báo薄饼bó薄荷糊hú模糊hù糊弄hū糊墙宿sù宿舍xiǔ一宿xiù星宿泊bò停泊pō湖泊冠guān冠冕guàn冠军朝zhāo朝阳cháo朝着必须掌握的词草原线条柔美境界惊叹回味乐趣目的地洒脱衣裳襟飘带舞彩虹飞驰马蹄蒙古包热乎乎奶豆腐礼貌拘束干部举杯羞涩感人会心微笑摔跤宅院幽雅伏案浑浊笨拙参差眼帘单薄照耀文思梦想迷蒙印象愁怨顺心平淡近义词清鲜~清新惊叹~惊讶回味~体味洒脱~潇洒迂回~迂曲静寂~安静亲热~热情拘束~拘谨幽雅~文雅浑浊~污浊笨拙~愚笨参差~杂乱眼帘~眼眶单薄~瘦弱照耀~照射梦想~理想文思~才思迷蒙~迷茫愁怨~忧愁顺心~遂心平淡~平凡泊~停愁~忧低~矮书~写鸣~叫孕育~培育赠予~赠送摇曳~摇摆旖旎~柔美馥郁~浓郁凝视~注视察看~查看硕大无朋~硕大无比婆娑起舞~翩翩起舞心驰神往~梦寐以求顾影自怜~顾影弄姿孤芳自赏~自命清高反义词明朗→昏暗愉快→悲痛热闹→寂团结→分裂拘束→洒脱羞涩→大方幽雅→粗俗浑浊→清澈笨拙→灵活参差→整齐单薄→结实梦想→妄想迷蒙→清晰顺心→烦心平淡→精彩移→停暮→晨低→高近→远散→聚夜→昼坠落→上升开放→封闭赠予→索取光明→黑暗仰望→俯视硕大无朋→微乎其微顾影自怜→妄自尊大孤芳自赏→自惭形秽词语归类①ABB式词语:热乎乎亮晶晶笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈②AABB 式词语:熙熙攘攘忽忽悠悠高高兴兴快快乐乐安安全全③描写绿色的词语:一碧千里翠色欲流苍翠欲滴万古长青花红柳绿④描写高大的词语:庞然大物硕大无朋硕大无比高大威武巍峨耸立⑤描写花香的词语:芬芳馥郁香远益清芬芳扑鼻沁人心脾⑥描写清高的词语:顾影自怜孤芳自赏自命清高自命不凡顾影弄姿⑦跟想象有关的词语:黄粱美梦痴心妄想异想天开浮想联翩痴人说梦漫无边际不切实际胡思乱想⑧量词:一首奇丽的小诗一条迂回的明如玻璃的带子三棵白丁香一柄花蕾⑨动词:流入云际到达目的地表演舞蹈迎接远归者⑩修饰词:尖尖的帽子茂盛的森林紫红的小果实亮晶晶的眼睛佳句积累1.比喻句(1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
部编版六年级语文上册第一单元知识点梳理
第一单元触摸自然1草原【注意读音】勾勒(lělēi)渲染(xuàn xuān)迂回(yǔyú)蒙古包(měng méng)羞涩(sè/shè)【形近字】(裳(衣裳)毯(毛毯)（陈(陈旧)谈(谈论)[阵（阵地)赏(欣赏)蹄(马蹄)(稍(稍小)（微(微笑)|啼(啼哭)梢(树梢)徽(国徽)【重点句段】1.这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，(一碧千里），而并不（茫茫)。
四面都有（小丘），（平地）是绿的，（小丘）也是绿的。
羊群一会儿（上了小丘），一会儿(又下来），走在哪里都像（给无边的绿毯绣上了白色的大花)。
那些小丘的(线条是那么柔美)，就像只用(绿色渲染），不用（墨线匀勒的中国画)那样，到处(翠色欲流），轻轻(流入云际)。
这种境界，既（使人惊叹)，又(叫人舒服)，既愿(久立四望)，又想(坐下低吟一首奇丽的小诗)。
在这境界里，连骏马和大牛都（有时候静立不动)，好像(回味着草原的无限乐趣)。
(原文填空)(1)“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
”这句话是这一段的中心句。
“一碧千里”写出了草原绿的范围广，“并不茫茫”写出了草原的绿一望无际，但不因空旷而显得苍茫。
这句话写出了草原辽阔、碧绿的特点。
(2)选文描写的景物有空气、天空、小丘、平地、羊群、骏马、大牛，重点描写的是小丘。
（3)“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”这句话运用了比喻的修辞手法，把草原比喻成无边的绿毯，把羊群比喻成白色的大花，写出了草原美丽广阔的景色。
(4)选文中画波浪线的句子是静态描写，用了出喻的修辞手法，将草原比喻成一副挥毫泼墨的写意画。
突出了草原的辽阔碧绿、小丘线条柔美，，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。
“渲染”是指用水墨或淡的色彩净抹通间，以加强艺术效果。
人教(部编版)六年级上册语文第一单元知识点汇总
人教(部编版)六年级上册语文第一单元知识点汇总人教(部编版)六年级上册语文第一单元知识点汇总第一单元：《修齐治平》【基本知识】一、字词1. 意字：各种声音都叫“意”。
意藏在字里，人藏着意。
2. 诗句中的意：句子的意思叫“意”。
3. 诗人欲把地上事，都付笑谈中时，何用空山对落月？4. 有意义、有主题、有寓意的句子叫“意味深长的话”。
5. 人民出钱，送你读书，一定要有好的前途，做块有用之才。
6. 终生学习的精神。
学习无止境，终身受益。
二、修辞方式1. 形容得好：形容出的词能够把事物形象化。
2. 意韵悠长：读起来韵味十足。
3. 气质独特：诗句要有自己的个性。
4. 朗朗上口：读起来顺口。
5. 得体含蓄：不张扬，套用时合适。
三、句式1. 并列句：他高兴，我高兴。
2. 等量句：书一进做不完。
3. 单独成行的问句：他的书，有了谁看？4. 感叹句：多美的人生啊！5. 状语从句：我没办法，只好自己逃跑。
【阅读鉴赏】一、《春望》1. 钱塘江：打住2. 万象更新：派音3. 英姿绰约，玉树临风，如花似玉的赞美之辞：给人美好的愉快。
4. 溪江、渔唱：晓雾烟霞，银装素裹，古典美。
5. 企双双：一对一对地看望。
二、《暑中题丙洞口》1. 警察：憨态可掬2. 重岩叠壑：水声激流3. 几座白云犹未散，你静静地斜倚在岩云之下：用惯用语的严谨将行文的真言淡化。
【写作技巧】一、运用插入语1. 插入名词：一个带着镜子的人仔细瞧瞧。
2. 插入动词：我们不敢起声，怕别人听到。
3. 插入副词：亮起来，洋溢着幸福的笑容。
白天，房子的样子很清晰，犹如白色的蜡像。
二、运用排比句1. 七天睡不醒，备饭新奇，买东西百分之五。
2. 小卖部会清一清，为了养活孩儿。
三、运用修辞手法（比喻、夸张、反问等）例如：1. 树林冬天的样子：白茫茫，没完没了。
2. 一颗颗树木，好像都穿上了新衣。
3. 那水真像石头一样硬。
4. 我跑了两步，停下来吐了一口气。
5. 难道一只臭虫就不能长大吗？【红花班学案】【课前预习】1. 细读课后习题。
2020秋人教部编版语文六年级上册第一单元知识点梳理 附复习要点 带目录
(1)忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马 上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我 们飞过来。
这句话描写的是蒙古族老乡身着节日盛装,策马疾驰,远迎来客 的画面。鲜艳的服饰,飞驰的骏马,飘舞的衣襟衣带,作者运用比喻的 修辞手法,将这些景物比作彩虹,不仅形似,而且神似。
阅读方法:《昆虫记》一书,通俗易懂,生动有趣,既带有诗情画意 的散文笔调,又兼具人文精神,人性与虫性相交融,知识、趣味、美感、 思想相得益彰。我们可以采用对比阅读的方法,一边阅读《昆虫记》, 一边与我们课文中学到过的描写动物的文章进行比较和思考,在求同 存异中积累语言,获得知识,习得写作的方法,提高自己的文化艺术修 养。
幽(幽暗) 函(书函)
拙(笨拙) 薄(单薄) 茁(茁壮) 簿(账簿)
糊(糊涂) 蝴(蝴蝶)
蝉(金蝉脱壳)
弹(弹琴)
稍(稍微) 捎(捎信)
鹊(喜鹊) 鹃(杜鹃)
六、近义词
清鲜—新鲜 静寂—静谧 羞涩—羞怯 拘束—拘谨 渲染—衬托 朦胧—迷蒙 轻灵—轻快 单薄—瘦弱 妩媚—娇媚 愁怨—愁闷 日暮—黄昏 吹散—吹开 七、反义词 明朗—灰暗 舒服—难受 静寂—热闹 可爱—讨厌 迂回—径直 拘束—洒脱 羞涩—大方 潇洒—拘谨 朦胧—清晰 笨拙—灵巧 参差—整齐 单薄—强壮 妩媚—素雅 热乎乎—冷冰冰 八、词语搭配 （清鲜）的空气 （明朗）的天空 （无边）的绿毯 （奇丽）的小诗 （明如玻璃）的带子 （静寂）的草原 （好客）的主人 （响亮）的歌声 （淡淡）的甜香 （幽雅）的甜香 （参差）的绿 （半树）银妆 （一柄）花蕾 （两扇）红窗 九、词语归类 1. 描写草原的四字词语：一碧千里 翠色欲流 2. 形容白色的词语：雪白 莹白 银白 十、句子积累 1. 比喻句：花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直 向窗前的莹白渗过来。 2. 拟人句：有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从 墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 十一、考点提示
部编版六年级语文上册1-8单元知识点整理
部编版六年级语文上册第一单元考点梳理一、易读错的字绿毯．．（lǜ tǎn）马蹄．（tí）衣裳．（shang）稍．微（shāo）羞涩．（sè）点缀．（zhuì）幽．雅（yōu）笨拙．（zhuō）参差．．（cēn cī) 单薄．（bó）花苞．（bāo）花蕾．（lěi）妩媚．．（wǔ mèi）衣襟．（jīn）恍．然（huǎng）烟渚．（zhǔ）旷．工(kuàng) 惊鹊．(què) 鸣蝉．（chán）茅．店（máo）苍穹．（qióng）坠．落（zhuì）孕．育（yùn）冠冕．．（guān miǎn）摇曳．（yè）旖旎．．（fù yù）硕．大（shuò）凝．视（níng）婆．娑（pó suō）．．（yǐ nǐ）馥郁二、易写错的字绿毯．．羞涩．．礼貌．拘．束．．马蹄．豆腐．稍微．．衣裳．柔美．．彩虹点缀．．愁怨．．惊鹊．．．笨拙．单薄．妩媚．．花苞．衣襟．恍然．．幽雅三、多音字báo（薄片） mēng（蒙骗） cān（参加）薄bó（单薄）蒙méng（启蒙）参cēn（参差）bò（薄荷） měng（蒙古） shēn（人参）鲜xiān（新鲜）散sǎn（散文）结jiē（结实）xiǎn（鲜见） sàn（散步） jié（打结）四、形近字陈—阵裳—堂虹—红蹄—啼腐—俯稍—梢微—薇雅—难拙—绌襟—禁糊—湖德—得鹊—借蝉—禅五、近义词明朗—晴朗愉快—高兴柔美—优美勾勒—勾画惊叹—惊奇舒服—舒适奇丽—艳丽洒脱—潇洒忽然—突然大方—慷慨拘束—约束羞涩—害羞响亮—洪亮表演—演出茂盛—茂密朦胧—隐约幽雅—典雅分辨—辨别似乎—好像妩媚—妖娆赠予—赠送傍晚—黄昏硕大—丰硕凝视—注视领悟—领会六、反义词愉快—难过喜欢—讨厌舒服—难受静寂—热闹热乎乎—冷冰冰拘束—洒脱羞涩—大方茂盛—稀疏朦胧—清晰浑浊—清澈笨拙—机灵参差—整齐遮掩—掩盖单薄—结实模糊—清楚傍晚—黎明硕大—渺小七、重点词语高歌一曲一碧千里翠色欲流流入人际久立四望静立不动忽飞忽落群马疾驰襟飘带舞热乎乎团结互助城里城外半树银妆断断续续映入眼帘细雨迷蒙平淡无味苍穹坠落昏昏睡去芬芳馥郁亮晶晶硕大无朋婆娑起舞心驰神往顾影自怜孤芳自赏八、词语搭配【形容词】（无边）的绿毯（白色）的大花（忽飞忽落）的小鸟（远处）的小丘（各色）的衣裳（静寂）的草原（尖尖）的帽子（会心）的微笑（幽雅）的甜香九、常考句型【比喻句】羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
部编版小学语文六年级上册第一单元知识归纳
第一单元 1 草 原一、会写字 地毯．(t ǎn) 陈．列(chén) 衣裳．(sh ɑn ɡ) 彩虹．(hón ɡ) 马蹄．(tí) 豆腐．(fǔ) 稍微．．(sh āo wēi) 二、多音字 蒙⎩⎪⎨⎪⎧měn ɡ(内蒙古)mēn ɡ(蒙骗)mén ɡ(启蒙) 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ào )好客(h ǎo )友好三、形近字⎩⎪⎨⎪⎧毯(t ǎn )地毯毡(zh ān )毛毡 ⎩⎪⎨⎪⎧陈(chén )陈列阵(zhèn )阵地 ⎩⎪⎨⎪⎧ 稍(sh āo )稍微梢(sh āo )树梢 ⎩⎪⎨⎪⎧裳(sh ɑn ɡ)衣裳常(ch án ɡ)经常 四、近义词 柔美——柔和 洒脱——潇洒 迂回——曲折 拘束——拘谨五、重点词语理解洒脱：(言谈、举止、风格)自然；不拘束。
拘束：过分约束自己，显得不自然。
六、词语积累表绿色的四字词语：一碧千里 翠色欲流 千山一碧 绿草如茵 青山绿水 七、重点句子品析1．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
作者这里将草原比作一幅中国画。
“渲染”是用水墨和淡的颜料在宣纸上涂抹；“勾勒”指用线条画出事物的轮廓。
只“渲染”而不“勾勒”，景物和背景的边界就不太清晰。
远远望去，小丘与白云相接，就像绿色要流到云里了，这一景象和“只用绿色渲染”的国画很相似。
突出小丘线条的柔和与草原的辽阔。
2．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
在作者眼中，草原风光如诗如画，牛马似乎都被这美景陶醉，像人一样在享受和回味。
这句话运用拟人的修辞手法，将情感融入景色，情景交融，增强了草原风光的感染力。
3．蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！诗句的意思是：蒙古族人民与汉族人民之间情谊很深，怎么舍得马上就分别？大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互诉说着惜别之情。
【精选】部编版六年级上册语文第一单元重要知识点汇总
【精选】部编版六年级上册语文第一单元重要知识点汇总一、字词盘点1.字（1）难读的字裳（shɑnɡ）拙（zhuō）缀（zhuì）（2）难写的字毯：半包围结构，“毛”要托住“炎”。
雅：左右结构，右边不要写成“住”。
德：左右结构，不要少写了“心”上的一横。
稻：左窄右宽，“臼”里边是两笔短横，不要写成一笔长横。
2.词（1）必须掌握的词草原线条柔美境界惊叹回味乐趣目的地洒脱衣裳襟飘带舞彩虹飞驰马蹄蒙古包热乎乎奶豆腐礼貌拘束干部举杯羞涩感人会心微笑摔跤宅院幽雅伏案浑浊笨拙参差眼帘单薄照耀文思梦想迷蒙印象愁怨顺心平淡（2）近义词清鲜——清新惊叹——惊讶回味——体味洒脱——潇洒迂回——迂曲静寂——安静亲热——热情拘束——拘谨幽雅——文雅浑浊——污浊笨拙——愚笨参差——杂乱眼帘——眼眶单薄——瘦弱照耀——照射梦想——理想文思——才思迷蒙——迷茫愁怨——忧愁顺心——遂心平淡——平凡泊——停愁——忧低——矮书——写鸣——叫孕育——培育赠予——赠送摇曳——摇摆旖旎——柔美馥郁——浓郁凝视——注视察看——查看硕大无朋——硕大无比婆娑起舞——翩翩起舞心驰神往——梦寐以求顾影自怜——顾影弄姿孤芳自赏——自命清高（3）反义词明朗——昏暗愉快——悲痛热闹——寂静团结——分裂拘束——洒脱羞涩——大方幽雅——粗俗浑浊——清澈笨拙——灵活参差——整齐单薄——结实梦想——妄想迷蒙——清晰顺心——烦心平淡——精彩移——停暮——晨低——高近——远散——聚夜——昼坠落——上升开放——封闭赠予——索取光明——黑暗仰望——俯视硕大无朋——微乎其微顾影自怜——妄自尊大孤芳自赏——自惭形秽（4）词语归类①ABB式词语：热乎乎亮晶晶类似的词语：笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈②AABB式词语：熙熙攘攘忽忽悠悠类似的词语：高高兴兴快快乐乐安安全全③描写绿色的词语：一碧千里翠色欲流类似的词语：苍翠欲滴万古长青花红柳绿④描写高大的词语：庞然大物硕大无朋类似的词语：硕大无比高大威武巍峨耸立⑤描写花香的词语：芬芳馥郁类似的词语：香远益清芬芳扑鼻沁人心脾⑥描写清高的词语：顾影自怜孤芳自赏类似的词语：自命清高自命不凡顾影弄姿⑦跟想象有关的词语：黄粱美梦痴心妄想异想天开浮想联翩痴人说梦漫无边际不切实际胡思乱想⑧量词：一首奇丽的小诗一条迂回的明如玻璃的带子三棵白丁香一柄花蕾⑨动词：流入云际到达目的地表演舞蹈迎接远归者⑩修饰词：尖尖的帽子茂盛的森林紫红的小果实亮晶晶的眼睛二、佳句积累1.比喻句（1）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
【小学语文】部编六年级语文上册第一单元知识点归纳
【小学语文】部编六年级语文上册第一单元知识点归纳第一单元：积累语言材料一、词句类1、词语的词性、义项和用法2、语句的基本要素：主语、谓语、宾语、状语3、形容词和副词的比较级和最高级4、介词、连词和语气助词的用法二、修辞类1、修辞手法：比喻、拟人、夸张、反问、排比、对仗等2、修辞效果：使语言生动、精准、有感染力3、修辞方法：句子的长度变化、词语的反复使用等三、阅读类1、语文阅读的基本技能：快速阅读、细节阅读、理解阅读、评价阅读。
2、阅读理解的方法：做题前先读懂题目、分析文本结构、寻找关键词语。
四、写作类1、写作范文的评比和模仿2、写作必备的基础语言表达能力3、写作技巧：换句话说、补充细节、举例说明、总结归纳五、语言应用类1、日常交际中的小口语表达2、口语表达技巧：缩短表达时间、增加信息量、突出关键词语3、写作中常用句型和句子，如开头、结尾、转折、递进等六年级语文上册第一单元主要是关于积累语言材料的内容，这意味着学生需要不断地增加更多的语言素材，以丰富自己的语言表达能力。
在这个单元中，学生需要掌握词语的词性、义项和用法、语句的基本要素、形容词和副词的比较级和最高级、介词、连词和语气助词的用法等基础语言知识。
除了基础语言知识，本单元还涉及到修辞类、阅读类、写作类和语言应用类。
这些内容主要是让学生了解一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张、反问、排比、对仗等，以及这些修辞手法的效果和方法。
此外，本单元还涉及到阅读理解和写作技巧等方面的知识。
阅读理解的方法是很重要的，阅读理解主要有以下几种方法：1、做题前先读懂题目做题前要先读懂题目，以确保自己理解了题目要求，知道自己需要找什么信息。
2、分析文本结构分析文本结构可以帮助学生更好地理解文章中的主旨和重点内容，有助于他们做出正确的判断。
3、寻找关键词语关键词能够帮助我们更快地找到答案，因此学生需要学会寻找关键字并加以利用。
在写作方面，学生需要不断地练习写作，并模仿范文之类的。
【精编】部编版六年级上册语文第一单元知识点归纳总结
第一单元感受大自然《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》【一字多音】泊bó（停泊） po（湖泊）朝 zhao（朝霞）cháo（朝向）结jié（团结）ji（结实）卷jun（卷起） juàn（试卷）蒙meng（蒙古族）méng（蒙蔽） meng（蒙骗）薄 bó（单薄） báo（薄片） bò（薄荷）【词语拓展】ABB式：热乎乎亮晶晶白茫茫黄澄澄绿油油红彤彤AABB式：断断续续马马虎虎浩浩荡荡千千万万AABC式：昏昏睡去摇摇欲坠鼎鼎大名斤斤计较形容“绿”的四字词语：一碧千里绿草如茵翠色欲流形容花香的词语：幽雅甜香芳芳馥郁沁人心脾芳香四溢【词义】【柔美】指线条又轻柔又美丽。
【一碧千里】形容十分广阔的一片绿色。
【渲染】中国画的一种技法，用水墨或色彩涂染画面，使它分出层次，以加强艺术效果。
比喻夸大的形容。
【勾勒】用线条画出轮廓。
【翠色欲流】形容绿色浓润得像要流淌下来似的。
形容绿到了极致，大多说明草原翠绿的颜色好像要流淌出来一样。
【洒脱】行动自然，无拘无束。
【襟飘带舞】衣襟和裙带迎风飘动。
【拘束】拘谨、不自然。
【笨拙】笨；不聪明；不灵巧。
【愁怨】忧愁怨恨【妩媚】形容女子、花木等姿态美好可爱。
【幽雅】幽静而雅致。
【孤芳自赏】自命清高，自我欣赏。
【心驰神往】心神飞到向往的地方。
【顾影自怜】望着自己的影子，自己怜惜自己。
形容孤独失意的样子。
也指自我欣赏。
【句】重点句子含义（1）蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
这句话的意思是蒙古族和汉族人们之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳无边无际的大草原上，互相倾诉着惜别之情。
这句话是全文的中心句。
（2）结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？生活不可能总是一帆风顺，人生的问题也是永远解不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些问题，我们的人生才会充满乐趣。