乡村教师有感
2024年最美乡村教师心得体会例文(6篇)

2024年最美乡村教师心得体会例文在2024年的最美乡村教师之旅中,我有幸成为其中一员,与其他优秀的教育者们一起,为农村地区的学生带去教育的光明。
这一次的经历让我受益匪浅,也让我深深地感受到了乡村教育的重要性和挑战。
首先,乡村教育的重要性在于它能够给予农村孩子们一样的教育机会。
在城市,孩子们享有着各种资源和条件,而在农村,孩子们却面临着教育资源匮乏的问题。
作为一名乡村教师,我们的使命就是要承担起这个责任,为农村孩子们提供优质的教育。
通过我们的努力,孩子们能够享受到与城市孩子们一样的教育,并有机会改变自己的命运。
其次,乡村教育也给予了我很多的挑战。
农村地区的教育条件相对较差,学校设施简陋,师资力量不足等问题成为了我们所面对的挑战。
然而,正是这些困难让我更加坚定了自己的决心,要为农村孩子们奉献出最好的教育。
在这个过程中,我学会了更加充分地利用有限的资源,灵活地运用各种教学手段和方法,让每一个孩子都能够获得到最好的教育。
在这次乡村教育之旅中,我见证了许多孩子们的成长和进步。
他们曾经是害羞胆怯的,不敢表达自己的观点,但随着时间的推移,他们变得自信起来。
我为他们在学业上取得的进步感到骄傲,更为他们逐渐形成的独立思考和创新能力感到欣慰。
这一切都得益于我们坚持不懈地教育和引导,让他们有了更多的机会和舞台去展示自己的才华和能力。
除了对孩子们的成长和进步感到欣喜,我也深深地被乡村的美景和淳朴的人民所吸引。
在乡村的每一个角落,都弥漫着自然的味道和恬静的氛围。
与乡亲们的交流和交往中,我感受到了他们朴实善良的品质,也更加深刻地体会到了人情温暖和亲情的珍贵。
这些都成为了我宝贵的财富,让我更加坚定了自己在乡村教育道路上的前行。
回首这次乡村教育之旅,我感慨万分,心中充满了感激和动力。
感激自己有机会参与到这样的教育事业中,有机会为农村孩子们带去教育的光明;感激乡亲们对我的信任和支持,让我感受到了教师的职责和使命;感激这次旅程中的团队合作和互相鼓励,让我有了更多的动力和勇气去面对乡村教育的挑战。
做乡村教师心得体会优质5篇

做乡村教师心得体会优质5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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《乡村教师》读后感范文(精选9篇)

《乡村教师》读后感范文(精选 9 篇)初见题目,还很好奇,精于科幻大作的刘慈欣会如何写乡村教师呢。
出于职业习惯,有预定的猜想,刚开始觉得这两者会如何联系,宇宙星球与小乡村之间该如何连接?后来,大致也猜到了结局。
但,不得不佩服先生这天马行空的想象,灿烂星空,无比绚烂,却也不是子虚乌有,是有理论支撑的。
作为一位文科生,表示看着也没有很大压力,而是引起一些好奇,关于另一个领域。
而我最大的感受,是关于教师的解读。
蜡烛,蜡炬成灰泪始干,奉献自我,穷尽自我,照亮学子,照亮未来的希翼。
以这作为比喻。
并没有新意,但其在燃尽之后却于无形之中拯救了孩子的生命,改变了地球的命运。
这是这里的新意。
牛顿定律,是地球与宇宙的关联,而老师是打通该领域的纽带。
文明的孤傲进程。
虽漫长,但可畏,可期待。
师者,所以传道授业解惑也。
教师的作用,不言而喻,但尊师重道又有多少人能够做到。
教师的职业不同于其他,除了脑力体力劳动,更在于对心灵的塑造对精神文明的传承。
大多数对教师的尊重只在口头而并非实际行动。
民办教师这种类似的现状也还没有得到合理解决。
“感动中国十大人物”之一的乡村教师,事迹令人感动,但更是心酸。
希翼教育不是老师耗尽自己,点亮孩子的未来;而是相互促进,共同进步。
教师甘愿成为一张弓,将学生射向成功的彼岸。
但若能带动学生进入知识殿堂的`同时,教师自身也得到了提升,那该有多好。
教师的使命感,对文化的传承与延续,对这个世界,地球之外的宇宙进行探索。
小说《乡村教师》,2001 年 1 月发表于《科幻世界》,并在当年获得中国科幻银河奖。
作者在小说的开始附言:“这篇小说同我以前的作品相比有一些变化,主要是不那末‘硬’了,重点放在营造意境上。
不要被开头所迷惑,它不是你想象的那种东西。
我不敢说它的水准高到哪里去,但从中你将看到中国科幻史上最离奇最不可思议的意境。
”这篇小说首先具有大刘许多科幻作品,包括《三体》在内的显著特征:本土化背景或者元素。
文艺创作的一个国际共识是:越是具备一个民族特有的文化特征的作品越容易在世界舞台上保持辨识度并脱颖而出。
乡村教师工作心得体会(三篇)

乡村教师工作心得体会作为一名乡村教师,我深深体会到了乡村教育的独特魅力和挑战。
在这个岗位上,我不仅仅是一名教师,更是一个学生的引路人、告诉他们世界的窗口、心灵的导师。
在这里,我要与学生一起栽种、播种和收获,亲身体验到了乡村教育的美妙。
首先,作为一名乡村教师,我们需要具备丰富的知识储备和教育技能。
乡村教育的特点是学生层次参差不齐,学校资源有限,教学条件相对较差。
因此,我们需要具备更加扎实的专业知识,能够根据学生的实际情况进行教学内容和方法的调整。
同时,我们还需要不断学习和提升自己的教育技能,掌握多种教学方式和方法,激发学生的学习兴趣和潜能。
其次,乡村教师需要具备良好的沟通能力和团队合作精神。
作为一名乡村教师,我们需要与学生、家长、学校领导以及社会各界进行密切的沟通和合作。
只有通过与家长的积极沟通,了解学生家庭的情况和问题,才能更好地帮助学生成长。
同时,我们还需要与学校领导、其他教师进行良好的团队合作,共同推动学校教育事业的发展。
乡村教师工作中的心得体会还包括以下几个方面:一、关爱每一个学生。
在农村教育中,学生的家庭状况多种多样,有些学生家庭困难,有的家庭条件较好。
作为教师,我们要关心每个学生,了解他们的生活情况,关注他们的学习和成长。
只有真正关爱每一个学生,才能更好地引导他们走向成功。
二、注重学生的品德教育。
农村教育的一个重要任务就是要培养学生良好的品德和健康的心态。
在这方面,我注重与学生进行深入的交流和思想教育,告诉他们何为善、何为恶,引导他们养成良好的道德品质和行为习惯。
三、开展丰富多彩的课外活动。
农村教育相对资源匮乏,学生的课余时间相对较长。
因此,我们要善于利用这段时间,开展丰富多彩的课外活动。
通过组织学生参加各种兴趣小组、社团以及社区服务活动,丰富学生的课余生活,培养他们的综合素质。
四、积极参与学校和社区的建设。
乡村教师除了教书育人,还要积极参与学校和社区的建设。
我经常参加学校的各种活动和会议,为学校的发展贡献自己的力量。
乡村教师工作心得体会范文5篇

乡村教师工作心得体会范文5篇乡村教师工作心得体会范文5篇精选乡村教师工作心得体会 (一)古人云:知己知彼,百战不殆!所以首先从学生的基本情况入手,去认认真真的了解班级的每一位学生的基本情况。
只有掌握了学生的第一手资料,真正做到知彼,才更加有利于因材施教,才能真正做到为了一切学生的承诺!每周我抽出空来,走访每一位学生,风里来雨里去,没有用多长时间,我发现这里的孩子大部分都是留守儿童,和爷爷奶奶住,父母为了生计外出打工,所以这里的不少孩子早早的养成了散漫的性子,他们很天真,也很厚皮,他们希望有人关心,可又不想人多管闲事,学习只是做样子的事,小学毕业了,就想外出打工攒钱。
我了解这情况之后,我就经常用自己的手机跟这样学生外地打工的家长联系,先做家长们的思想工作,让他们也一起关心学生的成绩,然后去做学生的工作,让他们认识到读书的重要性等,并且把本村一个五保户家的小孩,因母亲生病过世父亲外出打工,家里经济非常紧张而失学学生,帮她重返到校园,当年我把这学期多出来的那部工资,拿去支助她家,还把她的学费交上。
现在这小女孩已经毕业了,但她每年过年后多会来学校看望我们老师。
山区的天气比较冷,看到孩子们冻得发紫的嘴唇,通红的小手,又加上他们大部分学生的家长没在身边,跟他们的爷爷奶奶的,想着想着我心里真是一阵酸楚,热泪盈眶,甚是让人感动,第二个星期我就行动起来,发动全校师生捐赠活动,让大家把家穿不起或不穿的衣服,拿到学校来,我把这些衣服放在宿舍里,给那些衣服不够或是被子太薄的学生,拿些衣服压在上面。
这活动最来,让房地产的老板谢先生得知后(是望仙乡的人,在外县做房地产生意),他跟我们中小学校校长说,我是你们培育出的,你们老师都这样进你们所能帮助贫困学生,所以我每年出10万元给中小作为谢仕扶贫基金和奖学金(合同期10年)。
他们处境成为我们心中永不灭的一把火!他们是我们生命中永恒上的瞬间,是我们人生中的一笔巨额财富,也是我奋勇拼搏战胜一切困难的不竭动力!平日生活中,特别是周末双休的时光,为了能跟同学们多呆一会儿,我是经常是双休日不回家或是星期天我就赶到学校来,我充分运用这一时间,以朋友的身份给他们做学习思想上做工作和学习方法上给予指导帮助,让他们在人生的道路上认清自己的奋斗目标!学生的第一手资料已经被我掌握!班级的基本资料一旦摸清,师生之间的关系随之和谐化,有了这样子的保护伞,师生之间的进一步交流也就水到渠成!师生之间的关系和谐后,紧接着我就开始在提高学生们的学习成绩上下功夫。
乡村教师心得(优秀7篇)

乡村教师心得(优秀7篇)乡村教师的坚守演讲稿篇一他扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献,已经在农村教育战线上工作了几十个春秋。
他几十年如一日,以校为家,一直工作在教学第一线,长期担任小学教学工作。
他师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为农村的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。
几十年来,他在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。
自从踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。
从那时起,他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。
他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比。
为了做好教师这项神圣的工作,他始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师。
他深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。
他在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
他在教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行。
在他所在的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。
他时刻把德育工作放在教学工作的首位,既教书又育人,使班上的孩子都能够全面发展,健康成长。
他经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事,育人需精心”。
任教几十年来,他始终默默耕耘在“三尺讲台”。
他恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。
历年来,他所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅,他辅导的学生在各级竞赛中多次获奖。
他本人也荣获了“市级教学能手”、“乡级优秀辅导员”、“乡级优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。
乡村教师读后感(精选)

乡村教师读后感(精选)乡村老师读后感1在《乡村老师》中,罹患绝症的老师在临终之际仍在要求懵懂的孩子们背下他们不能理解的牛顿力学三定律,在这现实主义颜色高度饱和的一幕之后,故事突然跃向了星际战争:神一般的外星人在清扫战场时鉴定着沿途行星的文明等级,被随机抽作地球样本的孩子们面对一系列测试题时无动于衷,直到正确答出了牛顿定律,才证明了地球值得保存。
以这种近乎讽刺的方式,人类躲过了一劫,却无人知晓全部的功劳属于一个在这个星球上最贫瘠的角落里悄悄死去的中国老师。
在《乡村老师》中,李宝库没有桃李满天下的丰功伟绩,也不是什么精英学者,他就是个平凡的老师,他的学生只有4个乡村孩子,“蜡炬成灰泪始干”,他就像一根蜡烛,在临终前,燃烧了自身,照亮了孩子们前进的道路,他坚持给孩子教授学问,不但转变了孩子们的人生,还“巧合”的转变了地球的命运,或许除了孩子们没有人会记得这位老师,但全部人都应当对这位老师致以敬意。
一位小人物的对于教育的坚持挽救了太阳系,一个生命的终结换回亿万生命乃至文明的连续,这或许是偶然,但也是必定,我相信,即使碳基联邦选择的不是这四个孩子,别的孩子也会回答上他们的问题,因为在李宝库身后,是很多个和他一样的老师,他们大都也坚持着老师的意义,用心为孩子教授学问。
在整篇小说里,李宝库的教学经历特别艰辛,村子里也有许多人对于读书表示不理解,“识文断字又不能当饭吃”,在村民的眼里,读书不如物质的东西有用。
但正是这些大家认为的“无用之物”,最终却成为了挽救全部人的关键。
刘慈欣以科幻的视角,提升了乡村老师的使命感与价值感,表达了对乡村老师的最大敬意,正如他在《三体》中所说的`:“给岁月以文明,而不是给文明以岁月。
”在这篇小说的背景下,我们可以理解为:“在有限的人生中,让自身的生命更有厚度,而不是一味地追求人生的长度。
”老师这一职业,就是为了让孩子的生命更宽敞,可以让孩子走出去,不但仅局限于乡村这个囹圄。
人类文明的连续,人类文明本身,便是对李宝库以及他从事的教育工作的最好的安慰。
乡村教师观后感5篇

乡村教师观后感5篇在写观后感中可以帮助我们理解电影中的人物形象和角色关系,每次观影后,我们都会写下自己的观后感,记录下那一刻的心情,XX小编今天就为您带来了乡村教师观后感5篇,相信一定会对你有所帮助。
乡村教师观后感篇1观看了这个节目,其中的情节和镜头令我深受感动,留下久久思索。
朴实乡村教师的执着与博爱,印证了平凡中的非凡,普通中的崇高,为广大教育工作者树立了可亲可敬的榜样。
我们就应学习“最美乡村教师”那无私奉献、甘为人梯的精神品格:第一是忠于职守、高度负责的精神。
最美老师,美在职责。
他们的职责心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,充分体现了他们敢于负责,敢于担当的精神。
向他们学习,就是要树立强烈的职责心和事业心,把岗位当作社会职责,把工作当作一种事业的追求,满腔热情的、全身心的投入各项工作,踏踏实实地干事,兢兢业业地工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
第二是乐于助人、至善大爱的精神。
最美教师,美在大爱。
这种爱就是把学生真正放在自我的心里,对学生不嫌弃、不抛弃、不放下,坚守着能够没有大师,没有大楼,但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观。
向最美教师学习,就是要传承中华的美德,弘扬大爱精神,本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀,扎扎实实地做好各项工作。
第三是甘于奉献、团结互助的精神。
最美教师,美在团队。
正是因为学校的这种团结互助的精神,才共同谱写了一曲曲感人的赞歌。
向他们学习,就要增强大局观念,强化职责意识,强化团队精神,心往一处想,劲往一处使,强化工作的合力,为振兴永康教育贡献智慧和力量。
透过这次学习,让我们看到了中国乡村教师最美的一面,在那些条件艰苦的乡村里,他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是期望的守望者。
“把平凡的事做到极致就是伟大”,从一件件看似平凡的.小事里,我们看到了“最美乡村教师”的坚持和职责,体会到了他们那份始终不变的执着情怀。
在中国大地上其实有千千万万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天,在平凡的岗位上默默坚守无私奉献,像蜡烛一样燃烧自我奉献青春。
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观《寻找最美乡村教师》有感
乡村,一个朴实的地方。
一个让人提起脑海中就会浮现山野小路、满地不知名的小野花、绿油油的庄稼以及乡村农民那一张张淳朴的笑脸等等画面。
那里是最接近自然的地方,一切的一切都是那么的祥和与安静。
老师,一个最为普通的职业,也是最令人敬佩的群体,从古至今,有多少佳作赞誉他们,但是他们却从不骄傲,默默地当着他们的“园丁”,守护着他们的“花园”。
而当“乡村”碰到“老师”又会擦撞出怎样的火花呢?是啊,乡村教师这一个群体在社会中最不受关注,但是他们仍坚守在农村,在最底层默默地辛苦奋斗。
拿着微薄的保障金,更有甚者不拿工资却正在完成着人类最光荣的使命,他们甘愿独守在这狭小的空间里,只是因为他们内心那份对求知的孩子的真情实爱!
爱可以分很多种,亲人之间血浓于水的爱,朋友之间肝胆相照的爱,同学之间无微不至的爱,更有师生之间至真至切的爱。
而《寻找最美乡村教师》正是展现了乡村老师对学生们的“真爱”。
老师们因心中有爱而美丽,学生因老师的爱而受教。
老师们的爱让我震撼,让我惊喜,让我感动不已。
而他们的身上展现的美丽让我痴迷,让我如此的难以忘怀。
他们的故事让我泪流满面,让我了解世界上还有这样一群在如此恶劣的环境下仍能坚守心中的那份誓言与执着的人。
黑龙江兰河小学的教师仲威平,一个平凡的女人,在兰河小学即将要倒闭的时候,很多家里条件好的学生和老师陆陆续续转走,但是一些家庭贫困的学生和残疾的孩子却只能留在这里,当他们转身离开的时候,仲威平却留在了这里,继续为遗留在兰河村的孩子们上课。
就这样一直坚持了26年。
面对学生的残疾她用十年去教会他学习认知;面对暴风雪,她从不迟到,只为她那句给孩子的承诺—即使天上下刀子,下钉子老师都会来给你们上课。
当我听到这句誓言时,我的眼泪再也忍不住掉落下来,这句话深深地震撼了我!
在最后颁奖中,白老师问及仲威平怎样理解成功的?仲威平只是说就是在生活中有一技之长,懂得如何做人,一天比一天好就是成功了。
是啊,多么朴实的话!即使在身患重病时也坚持上课,只为她与孩子们的那份承诺,朴素的行为,朴素的话语都展现了他的最美之处!
在云南的某个山村有个这样的普通人,她从事的是乡村的特殊教育,她的教育对象是一群特殊的群体,她真正体现的是中国传统教育的有教无类。
四十五岁
的吉思妞是云南的一所特殊学校的老师,她走遍怒江两岸,从大山深处接回来一百多名聋哑学生,从穿衣,洗脸,刷牙,吃饭,一个一个教起。
直到他们长大成人。
为了让孩子更好的理解课堂知识,她用两年的时间考取了手语专业证书,别人都曾说教会一个聋哑人说话如同铁树开花一般,异常艰辛,但是吉思妞她并没有放弃,一个词语几十遍,几百遍,几千遍的教还要辅助夸张的动作,一天下来嗓子几乎都说不出话来,而她做这些只为让她的学生学会一个简单词语,让他们的无声世界变得有声有色。
吉思妞她的爱心,恒心,良心深深地感染着我们,她用她的坚持不懈让这些孩子学会与人交流。
面对这样无声的世界,她用手语与她的学生交流,让这些学生感受家的温暖,感受母亲的呵护。
她用她的耐心继续她伟大的事业,只为让那些聋哑儿童可以融入这个社会,让她的学生走出大山,创造另一片属于他们的天空!
还有这样一群特殊的80后,他们放弃城市优越的生活,放弃前程什锦的未来,他们把青春定位于农村。
他们所做的工作只为让更多的孩子走出大山。
交通不便,长年持久干旱,条件差,常常因为这留不住老师,但是这七位年轻的教师却留在这里,他们都是从农村走出来的孩子,他们更深知大山里的孩子渴求外面的世界的欲望,在如此简陋的条件下他们利用山里常见的东西作成教学用具,用竹子做成笔筒,分类放着各年级的学习资料。
他们将数学融入到体育中,将语文知识融入到音乐中。
学生在快乐中学习,开阔视野。
在学生毕业之际学生们用最朴实的话语与行为表达着对这些老师的敬意!
他们是青年人的代表,他们的青春在这座土地上燃烧着,他们的行为让这些大山的孩子放飞梦想,他们扎根农村,奉献农村,只为那些贫穷孩子的求知眼神。
他们的精神在指引着我们,在冲洗着我们的大脑。
让我们的人生之路更加明亮。
除了他们还有很多像他们这样的乡村教师,比如拥有‘站立精神’刘坤贤,即使失去左腿,即使没有语言能力,他仍然不忘他的学生们,坚持在病好后为他们上课;年近七旬的廖乐年,把自家祠用作教室,教授学生学习外语,整整十二载;马背上的老师阿力太,骑马奔驰,穿越悬崖牧道,只为将孩子安全送到家等等。
他们拥有太多太多的故事,而他们的故事一次一次的感动着我,一次又一次的深深冲击着我的心灵!在中华大地上他们为祖国的未来,孩子的明天,在平凡
的岗位上坚守默默地奉献,像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。
因为心中有信念,有理想他们甘受清贫,病痛而无怨无悔。
这不禁让我想起了那句话“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”那句话,多么感人至深。
推人及己,作为一名师范生,还有两年就要踏上毕业的列车,等到我毕业的时候是否会像他们如此,或许在不久的将来,我也将会投入他们之列,帮那些大山里的孩子走出大山,实现梦想,改变命运。
无论是仲威平,还是年轻的80后团体们,他们都在用他们的行动告诉我们他们在坚守,他们用爱筑成知识桥梁,用他们的爱奉献着他们的所有。
在我眼中他们最美。
他们美的自然,美的淳朴,美的动人心扉;在我们心里他们是最好。
他们好的让人赞许,好的让人敬佩,好的让人震撼!。