小班垃圾分类和回收教案ppt

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小班垃圾分类ppt课件

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对游戏结果进行总结评价,让 幼儿了解垃圾分类的重要性。
引导幼儿参与家庭垃圾分类活动
家庭垃圾分类宣传
向家长宣传垃圾分类的重 要性,并指导家长如何正 确分类家庭垃圾。
鼓励幼儿参与
鼓励幼儿在家中参与垃圾 分类活动,并与家长一起 将垃圾放入正确的垃圾桶 中。
表扬与奖励
对积极参与垃圾分类活动 的幼儿进行表扬和奖励, 以激发他们的积极性。
小班垃圾分类ppt课 件
• 垃圾分类的重要性 • 垃圾分类的方法和技巧 • 垃圾分类的实践操作 • 垃圾分类的宣传和教育 • 垃圾分类的成果展示和总结反思
目录
01
垃圾分类的重要性
保护环境,减少污染
减少土地污染
正确的垃圾分类可以防止有害物 质对土地的污染,保护土壤的质
量。
减少水污染
通过分类处理,可以减少垃圾中的 有害物质进入水源,保护水资源。
垃圾分类宣传栏
在班级墙上设置垃圾分类宣传栏,定期更新垃圾分类知识和相关 活动信息。
标识牌
在班级各个角落设置垃圾分类标识牌,明确各类垃圾的投放位置和 分类方法。
环境布置
通过布置班级环境,营造垃圾分类的氛围,让幼儿在潜移默化中受 到影响。
组织家长会,共同宣传和推广垃圾分类理念和方法
1 2 3
家长宣传
向家长宣传垃圾分类的重要性和意义,引导家长 关注和支持幼儿在园的垃圾分类活动。
鼓励幼儿继续关注环保问题,积极参与环保行动
延伸活动
可以在活动结束后,组织幼儿参观环保展览或开展相关的延伸活动 ,让幼儿更加深入地了解环保知识和垃圾分类的重要性。
家庭参与
鼓励幼儿将所学的垃圾分类知识带回家中,与家长一起进行实践和 推广,让更多的人参与到环保行动中来。

幼儿园垃圾分类ppt课件完整版

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科学性和环保性差
传统垃圾处置措施的科学性和环保性差。传 统的垃圾处理方式不科学,垃圾填埋占用了 大量土地,垃圾焚烧则不可避免会产生有害 物质与气体。
02染
垃圾倾倒进河流、湖泊和海洋会导致水体污染。 有机垃圾分解产生的废水中会含有有机污染物和 细菌,对水生生物和水资源的质量产生负面影响。
废旧电池
废旧电池是指不再使用的电池,尤其是含有 金属材料的电池,如镍镉电池和锂电池。这 些电池中含有重金属和有害物质,处理不当 会对环境造成污染。废旧电池的回收不仅可 以提取有价值的金属,还能减少对新资源的 需求。处理废旧电池的过程通常包括拆解、 分类和提取金属等步骤。
04 第四部分
垃圾分类倡议书
缺少整体规划
垃圾分类缺少整体规划,运输和处置体系建设滞 后。垃圾分类布局、推进垃圾分类措施缺少整体 规划,虽然大部分街区设置了垃圾分类设施,但 由于当前的收集、转运、处理体系是在垃圾混合 收集模式下建立的,将分类收集的垃圾实行单独 运输和处置的难度较大。
分类方式复杂
分类方式复杂,给投放垃圾造成困扰。目前常见垃圾分类方法有“可回收” 与“不可回收”、“有机物垃圾”与“无机物垃圾”、“可燃垃圾”与“不 可燃垃圾”、“干垃圾”与“湿垃圾”等,分类较为繁琐,民众难以分辩, 容易产生抵触情绪。
生态系统破坏
垃圾对野生动植物的生存环境产生破坏。例 如,垃圾可以堵塞河流和湿地,破坏物种的 栖息地。垃圾还可能被动物误食,导致动物 死亡或生殖受损。
03 第三部分
垃圾有哪些分类
金属饰品
金属饰品是指使用金属材料制作的各种装饰品, 如首饰、手镯等。随着时尚潮流的变化,这些饰 品可能会被淘汰,成为金属垃圾。金属饰品的回 收利用可以减少资源浪费,降低生产成本。许多 金属饰品可以通过熔炼后重新加工成新的饰品或 其他金属制品。

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对水环境的污染
垃圾在堆置或填埋工程中,产生大量酸性、 碱性,有毒物质、生活排放出来的垃圾含汞、 铅、镉等废水,渗透到地表水或地下水造成 水体黑臭,地下水浅层不能使用、水质恶化, 全国60%的河流存在的氨氮、挥发酚、高锰酸 盐污染,氟化物严重超标,水体丧失自净功 能,影响水生物繁殖和水资源利用。
03 第三部分
知识普及不足
居民在实际垃圾分类过程中常常感到困惑,例如 外卖盒应该归类为干垃圾还是可回收垃圾,大棒 骨是厨余垃圾还是其他垃圾。 这种困惑反映出公众对垃圾分类相关知识的了解 不够全面,导致分类行为不够准确。
宣传覆盖不均
社区居民涵盖多种职业和年龄层,不同群体接收信息的能力存在差异。当前 的集体性宣传方式难以满足所有居民对垃圾分类知识的需求,导致部分人群 的垃圾分类意识难以提升。
废旧轮胎
废旧轮胎是指报废的汽车轮胎。这类垃圾的处理 难度较大,废旧轮胎的降解周期长,对环境造成 严重污染。许多国家和地区已经建立了专门的废 旧轮胎回收体系,鼓励居民将废旧轮胎交给专业 机构进行处理。通过回收,废旧轮胎可以被再加 工为橡胶颗粒、再生橡胶等,减少资源浪费。
建筑垃圾
建筑垃圾是指在建筑施工和拆除过程中产生的废弃物,包括混凝土、砖块、 木材等。这类垃圾的体积较大,处理难度较高。建筑垃圾的回收利用潜力巨 大,经过处理可以转化为再生骨料、再生砖等,减少资源浪费。许多地方设 有专门的建筑垃圾回收点,鼓励施工单位将建筑垃圾分类投放,进行资源化 利用。
废旧家电
废旧家电是指不再使用的家用电器,如冰箱、 洗衣机、空调等。这类垃圾含有多种有害物 质,处理不当会对环境和人体健康造成危害。 许多国家和地区已经建立了专门的废旧家电 回收体系,鼓励居民将废旧家电交给专业机 构进行处理。

幼儿园小班垃圾分类ppt课件-垃圾分类

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剩饭剩菜厨余垃圾
剩饭剩菜厨余垃圾
有害垃圾
过期药品
过期药品
过期药品
废弃灯泡
油漆桶
废弃电池
其他垃圾
不能分类在可回收垃圾和有害 垃圾及厨余垃圾的垃圾 就收 集放入在这个灰色垃圾桶
其他垃圾(上海称干垃圾)
包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、 纸巾等难以回收的废弃物及尘土、食品袋(盒)。采取卫生 填埋可有效减少对地下水、地表水、土Fra bibliotek及空气的污染。
自觉做好垃圾分类
当你买菜时,如果可 能,拎上你的菜篮子, 千万不用塑料袋
当你日常外出时,常 备一个购物纸袋,购 物时尽量不用塑料袋
自觉做好垃圾分类
当你在外用餐时,请 带上一个饭盒,不要 用泡沫饭盒来盛餐
节约每一张纸,节约 每一支笔,减少垃圾 产生
垃圾分类环保歌
垃圾要分类,资源要利用 今天分一分,明天美十分 积极参与垃圾分类,创优美社区环境 分类收集人人有责,男女老幼齐参与 未来人类的文明,将是绿色文明 提高社区的品味,从垃圾分类开始 垃圾分类,举手之劳 垃圾分一分,环境美十分
自觉 自治
环境 保护
垃圾分类的优点
垃圾分流
将不同类别的垃圾进行了分流、使最终进入卫生 填埋的量大大减少,延长了填埋场的使用寿命
废品回收率
提高了废品回收利用比例,减少了原材料的需求, 减少二氧化碳的排放;
环卫行业
普及环保与垃圾的知识,提升全社会对环卫行业的认知,减少环卫工人的工作难度,形成尊重、关心 环卫工人的氛围。
严重污染大气
垃圾露天堆放大量氨、硫化物等有害气体释 放,严重污染了大气和城市的生活环境。
严重污染水体
生物性污染。垃圾中有许多致病微生物,同时 垃圾往往是蚊、蝇、蟑螂和老鼠的孳生地,这 些必然危害着广大市民的身体健康。

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其他垃圾
受污染与无法再生的 纸张:照片、复写纸 、压敏纸等。
灰土陶瓷:烟蒂、尘 土、陶瓷碎片等难以 回收的废弃物。
不宜再生利用的生活 用品:普通一次性电 池、受污染的一次性 用具等。
03
幼儿园垃圾分类实践方法
制定合理投放方案
根据幼儿园实际情况,制定适合 的垃圾分类投放方案,包括分类 标准、投放时间、投放地点等。
04
垃圾分类游戏设计
互动游戏:认识四类垃圾桶
01
游戏目标
通过互动游戏的方式,让幼儿能够正确识别四类垃圾桶,并了解各类垃
圾的分类标准。
02 03
游戏规则
准备四个不同颜色的垃圾桶道具,分别代表可回收物、有害垃圾、湿垃 圾和干垃圾。将各类垃圾的图片或实物混合放置,让幼儿根据分类标准 将垃圾放入相应的垃圾桶中。
游戏延伸
可组织幼儿进行垃圾分类的宣传活动,向家长和其他幼儿传递环保理念。
手工制作:创意无限,变废为宝
活动目标
通过手工制作的方式,让幼儿学会将废弃物品转化为有用的物品,培养他们的环保意识和创造力。
活动内容
收集一些废弃的物品,如纸盒、塑料瓶、易拉罐等,引导幼儿发挥想象力,将这些废弃物品制作成各种有趣的玩具或 装饰品。
完善设施设备
幼儿园可以进一步完善垃圾分类的设施设备,如设置明显 的垃圾分类标识、提供足够的垃圾桶等,为孩子们进行垃 圾分类提供便利。
持续跟进与评估
定期对幼儿园的垃圾分类工作进行评估和跟进,及时发现 问题并进行改进,确保垃圾分类工作的有效实施。
THANKS
感谢观看
果皮果核
水果皮、水果核、坚果壳等食 品废弃物。
菜叶菜根
蔬菜叶、蔬菜根、枯萎的花卉 等植物废弃物。

幼儿园小班垃圾分类ppt课件-垃圾分类幼儿园ppt

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答:下一段关键词:炯炯有神 参考:转眼法 选一安静场所,或坐或站或躺,全身放松, 清除杂念,二目睁开,头颈不动,独转眼球。 先将眼睛凝视正下方,缓慢转至左方,再转 至凝视正上方,至右方,最后回到 凝视正下 方, 这样,先顺时针转 9圈。再让眼睛由 ...
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章
什么是垃圾分类 垃圾处理的现状 垃圾是错放的资源 如何进行垃圾分类 生活中的垃圾分类
先将眼睛凝视正下方缓慢转至左方再转至凝视正上方至右方最后回到凝视正下方这样先顺时针转第一章第二章第三章什么是垃圾分类垃圾处理的现状垃圾是错放的资源如何进行垃圾分类第四章第五章生活中的垃圾分类第一章什么是垃圾分类什么是垃圾分类垃圾是放错了地方的资源是地球上惟一一种不断增长永不枯竭的资源
主讲:设计师
问:我想让我不大的眼睛,变的炯炯有神, 看东西看人显的很专注,给人一种认 ...
第一章
什么是垃圾分类
什么是垃圾分类
“垃圾是放错了地方的资源,是地球上惟一一种不断增长、 永不枯竭的资源”!
这是联合国环境规划署首席专家的著名论 断。在垃圾成分中,可直接

幼儿园垃圾分类教育PPT课件

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课堂歌曲
垃圾分类儿歌
绿色大桶装剩菜,变成肥料来灌溉, 红桶垃圾最有害,电池灯管就是他。 灰色大桶装其他,尿布旧物来安家。
幼儿园 垃圾分 类教育
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
幼儿园 垃圾分 类教育
讲课人:XXX
目录
什么是垃圾 认识垃圾分类标志 垃圾分类收集 课堂小游戏
第一章
什么是垃圾
什么是垃圾
小朋友知道什么是垃圾吗?
比如小朋友浪费的剩饭剩菜,小朋友做手工剩下的碎纸,妈妈做饭的 剩下的菜叶子,喝饮料和牛奶剩下的牛奶盒子和瓶子……
小朋友们,知道人的一生能制造多少垃圾吗?
认认四色桶
有小朋友见过这个吗?
认识垃圾分类标志
蓝色的垃圾桶叫可回收垃圾桶
可回收标志、循环利用标志
小朋友知道什么叫可回收吗?
认识垃圾分类标志
厨余垃圾桶
有害垃圾桶
其他垃圾垃圾 桶
第三章
垃圾分类收集
垃圾分类收集
可回收物就放入这个可回收垃圾桶
可回收物主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
➢ 废纸:主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸等。 ➢ 金属物:主要包括易拉罐、罐头盒等。 ➢ 布料:主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。
垃圾分类收集
厨余垃圾 就收集放入在这个绿色垃圾桶
厨余垃圾(上海称湿垃圾) 包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。
垃圾分类收集
不能分类在可回收垃圾和有害垃圾及厨余垃 圾的垃圾 就收集放入在这个灰色垃圾桶
其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、 纸巾等难以回收的废弃物及尘土、食品袋(盒)。
垃圾分类收集
➢ 卫生纸:厕纸、卫生纸遇水即溶,不算可回收的“纸张”,类 似的还有烟盒等。

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环境污染
垃圾的不合理处理和处置会对大气、土壤和水体造成污染。比如,垃圾中的 有害物质会随风飘散,造成大气污染;垃圾中的重金属和有机物会渗入土壤, 破坏土壤结构;垃圾中的污染物还会通过雨水冲刷流入河流,造成水土地,导致可使用的土地资源 减少。 这不仅影响人类的生活空间,也影响了动植 物的生存空间,破坏了生态系统的平衡。
垃圾分类教育
主题班会
主讲人:
时间:
目录
01 垃圾分类的现状 02 垃圾污染的危害 03 垃圾有哪些分类 04 垃圾分类倡议书
01 第一部分
垃圾分类的现状
意识不强,了解少
经过前期一系列的宣传、培训工作,在试点小区 已经开展了垃圾定时定点投放工作。但是一方面, 居民早已养成了将垃圾统一装袋扔掉的习惯,要 改变这种习惯非一朝一夕之功,且目前缺乏一套 行之有效的激励和奖惩机制,居民对生活垃圾分 类意识不强,全靠自觉;另一方面,居民对垃圾 分类知识了解少,时常发生居民将生活垃圾错误 分类投放的情况。
完善垃圾分类标准
对于大多数人来说,垃圾分类是一种长期且持续 的习惯,因此在推广垃圾分类时,应尊重并引导 这种习惯,将垃圾分为可回收物、不可回收垃圾、 有害垃圾和厨余垃圾四类,以符合实际需求。
提升垃圾处理能力
垃圾处理能力应与城市垃圾生产量相匹配,以确保垃圾分类的有效性。这包 括建设符合标准的垃圾填埋场和焚烧厂,确保处理能力与垃圾量相协调。
设施仍参差不齐
生活垃圾来源广泛、复杂、分散,不仅仅产 生在生活小区,在商场超市、交通站台,马 路街边等一些公共场所都会产生生活垃圾。 垃圾分类投放的硬件设施参差不齐。除一些 示范小区采用了分类垃圾箱以外,大部分小 区仍采用集中投放的垃圾箱,垃圾基础设施 没有配套好,垃圾分类将无从谈起。
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什么是垃圾分类
什么是垃圾分类
垃圾分类,指按一定规定或标准将垃圾分 类储存、分类投放和分类搬运,从而转变 成公共资源的一系列活动的总称。分类的 目的是提高垃圾的资源价值和经济价值, 力争物尽其用。
第二章
垃圾处理的现状
垃圾处理的现状
城市中的人们每天会产生大量的生活垃圾(据说,上海每年的生活垃圾有5个金茂大厦的 体积那么多),而在太平洋中漂浮的规模庞大的塑料垃圾带形成了触目惊心的“第八大 陆”。 垃圾的去向,是个长久以来被忽视,却值得追问下去的问题。用智能标签追踪垃圾去向 的“垃圾追踪”计划就是为了解决这个问题。
垃圾的处理方式
卫生填埋是目前世界 上处理垃圾量最大 的 方法之一,也是垃圾处
理的最终手段.
01
卫生 填埋
将生活垃圾堆积成堆, 放入发酵池中保温至 70℃储存、发酵,
03
堆肥
焚烧 发电
02 焚烧法是高温下将垃 圾燃烧成灰渣,再填埋.
资源 返还
04
对垃圾进行资源化分 类回收利用,节约了 社会资源,避免了填 埋和之后形成的污染。
垃圾的处理方式 — 资源返还
在每天所丢弃的大量垃圾中,包含着丰富的可以重新利用 的资源。仅北京市一年垃圾中便蕴含着11亿的产值。对垃 圾进行资源化分类回收利用,不仅节约了社会资源,将其 中的有害物质分离出来,避免了填埋和焚烧之后形成跟严 重的污染。 因此,对垃圾进行分类回收处理是很有必要的。
第三章
第四章
如何进行垃圾分类
垃圾的分类
可回收垃圾
可回收垃圾
可回收垃圾
可回收垃圾
垃圾的分类 — 可回收垃圾
可回收垃圾
废纸 塑料 玻璃 金属物 布料
主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、 纸盒等等 主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、 牙刷、杯子、矿泉水瓶等
主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等
小班垃圾分类和回收教 案 环境保护/能源再生/节能减排/垃圾回收PPT
主讲:设计师
答:孔明带麒麟可以复活。孔明一共是6个格 子,前面5个格子要填满,麒麟放在最后一格. 麒麟=四圣痕+终极血狼
答:那个要去刷死神爆的,那个你装备没升到 顶不要去被秒。还是用重楼好啊,任意顶级套 装加重楼,基本4万的攻击,4000防没问题。去 冰岛刷重楼。好像所有属性加800和5000攻击 吧,一般套装4件加2个重楼就是最顶级了。
垃圾的处理方式 — 焚烧发电
焚烧法是在高温下将垃圾燃烧成灰渣,再填埋。
优点 缺点
占地少,能大大减少排放量,一般情况下,垃圾焚烧后的体积仅为焚烧前 体积的5%~15%;焚烧温度高,能彻底消灭病原体; 垃圾燃烧过程中所产 的热量可用于城市供暖,发电等。
焚烧法的缺点是投资大,消耗大量电能在焚烧过程中产生大量的空气 污染物(如重金属、CO、HCL、SO2和NO2等)和某些致癌物质,尤 其是二噁英,这些都使该方法的应用受到限制。
垃圾是错放的资源
垃圾分类的优点
进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备,降低处理成本,减少土地资源的消耗,具有社会、经济、 生态三方面的效益。
垃圾分类处理的优点如下:
01
减少占地
02
减少污染
03
变废为宝
垃圾的生命
减少占地
减少环境污染
变废为宝
生活垃圾中有些物质不易降解, 使土地受到严重侵蚀。垃圾分 类,去掉能回收的、不易降解 的物质,减少垃圾数量达60% 以上。
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章
什么是垃圾分类
垃圾处理的现状
垃圾是错放的资源 如何进行垃圾分类 生活中的垃圾分类
第一章
什么是垃圾分类
什么是垃圾分类
“垃圾是放错了地方的资源,是地球上惟一一种不断增长、 永不枯竭的资源”!
这是联合国环境规划署首席专家的著名 论断。在垃圾成分中,可直接回收利用 的资源占垃圾总量的。
生物性污染。垃圾中有 许多致病微生物,同时 垃圾往往是蚊、蝇、蟑 螂和老鼠的孳生地,这 些必然危害着广大市民 的身体健康。
侵占大量土地。据初 步 调 查 , 2003 年 全 668 座 城 市 中 已 有 2/3 被垃圾带所包围全国 垃 圾 存 占 地 累 计 80 万 亩。
垃圾堆积发酵产生甲烷, 甲烷是可燃性气体,浓度 达到一定量遇到明火即 可发生爆炸
垃圾处理的现状
它们通常是先被送到堆放场,然后再送去 填埋。 垃圾填埋的费用是非常高昂的, 处理一吨垃圾的费用约为200元至300元 人民币。人们大量地消耗资源,大规模生 产,大量地消费,又大量地产生着废弃物。
垃圾污染的危害
严重污染水体
生物性污染
侵占大量土地
垃圾爆炸
垃圾露天堆放大量氨、 硫化物等有害气体释 放,严重污染了大气 和城市的生活环境。
垃圾的处理方式 —卫生填埋
卫生填埋是目前世界上处理垃圾量最大 的方法之 一,也是垃圾处理的最终手段. 因为对垃圾不管采 用哪种处理方法,最终都将产生不可回收和处理的 物质,这些废物只能通过填埋的方法进行处理.但是 垃圾填埋不仅会浪费大量土地资源(填埋1t垃圾占 地约3m3),而且填埋常的渗出液容易污染其周围 的土壤和水体.
垃圾的处理方式 — 堆 肥
• 但是生活垃圾堆肥量大, 养分含量低,长期使用易 造成土壤板结和地下水质 变坏,所以,堆肥的规模 不易太大。 而且堆肥中的 重金属有可能对土壤造成 污染。
• 将生活垃圾堆积成堆,放入 发酵池中保温至70℃储存、 发酵,借助垃圾中微生物分 解的能力,将有机物分解成 无机养分。经过堆肥处理后, 生活垃圾变成卫生的、无味 的腐殖质,既解决垃圾的出 路,又可达到再资源化的目 的,
废弃的电池含有金属汞、镉等有毒 的物质,会对人类产生严重的危害; 土壤中的废塑料会导致农作物减产; 抛弃的废塑料被动物误食,导致动 物死亡的事故时有发生。因此回收 利用可以减少危害。
中国每年使用塑料快餐盒达40亿个,方便 面碗5—7亿个,一次性筷子数十亿个,这 些占生活垃圾的8—15%。1吨废塑料可回 炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸,可 免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨 易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块,可少 采20吨铝矿。生产垃圾中有30%—40%可 以回收利用,应珍惜这个小本大利的资源。 大家也可以利用易拉罐制作笔盒,既环保, 又节约资源。
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