-小学一年级科学期末复习资料复习课程
小学一年级自然科学复习课-ppt课件
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同学们加油！
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自然科学期末复习课
一年级一班
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目录
CONTENTS
1
知识点总结
2
考试注意事项
2
知识点总结
3
知识点总结
认识物体 • 粗糙的程度、软硬等。 • 2、人们可以利用自己的眼、耳、口、鼻、手等五官来认识物体。 • 3、物体具有固、液、气三种状态。 空气在哪里 • 1、空气的特点：没有颜色、透明的、没有气味、没有味道、占据
生活等。
7
考试注意事项
8
考试注意事项
• 领到试卷后，应清点试卷是否齐全，检查试卷有无缺损、错印等 情况，若发现试卷差错应举手向老师报告。
• 考生答卷前，在试卷密封线内填写指定内容（如姓名、学号等）。
• 在考试期间原则上不允许上厕所，若遇特殊情况，须由工作人员陪 同出入考场。
• 考生应该认真阅读试题题意，认真答题，若发现试题字迹模糊或试 题有误，可举手向老师询问，不准询问其他考生。
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知识点总结
小小磁铁 • 1、磁铁可分为条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、圆形磁铁、磁棒、
磁针等。 • 2、磁铁可以吸引铁制品。 • 3、磁铁的N极和S极可以指引南北，应用：指南针 • 4、磁铁的性质：同性相斥，异性相吸。 多变的天气 • 1、天气：一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热状况 • 2、天气的特点：持续时间短、多变。第一，同一地点不同时刻天 气有变化。第二，同一时刻不同地点天气可能差别很大。 • 3、天气与人类的生产生活息息相关，影响着人们的农业生产、日常
部编版一年级下册科学期末复习提纲
部编版一年级下册科学期末复习提纲实验部分- 环境保护实验- 实验目标：了解环境保护的重要性，培养环境保护意识- 实验步骤：观察周围环境，比较干净和脏乱的地方，记录下来- 实验结果：脏乱的地方会导致环境污染，而干净的地方可以提供良好的生活环境- 声音传播实验- 实验目标：了解声音是如何传播的，掌握声音传播的条件- 实验步骤：用两个杯子和一根线连接它们，一个人在杯子里说话，另一个人用耳朵听杯子底部的声音- 实验结果：声音可以通过线传播，但是线必须绷紧、摇动，才会传到另一个杯子里生活中的科学现象- 天气的变化- 描述：天气是指一定时期内大气状况的综合反映，包括气温、湿度、风力等- 原因：由于地球的自转和公转，阳光的照射、地面的不同特性，导致了气候和天气的变化- 影响：不同的天气状况会对人们的生活和活动产生影响，如冷天要穿暖和的衣服，下雨天要带雨伞等- 植物的生长- 描述：植物从种子萌发，经过发芽、生长、开花、结果等过程，最终形成成熟的植物- 原因：植物通过光合作用吸收阳光和水分，而养分通过根部吸收，从而使植物能够生长- 影响：植物的生长与水分、光照、温度等环境条件有关，不同条件下植物的生长速度和品质也会有所不同人体卫生与健康- 身体部位的卫生- 描述：保持身体各个部位的清洁和卫生，特别是手、脸、口、鼻等与外界接触最频繁的部位- 方法：定期洗手、洗脸，刷牙，避免摸口、鼻等部位，保持良好的个人卫生惯- 作用：保持身体清洁卫生有助于减少疾病传播，保持健康- 饮食均衡- 描述：摄入各类食物，合理搭配食物，使得身体获得各种营养物质- 方法：多吃蔬菜水果，适量进食肉类、鱼类、豆类等蛋白质食物，每天喝足够的水- 作用：饮食均衡有助于身体健康，预防和改善各种疾病的发生物质的变化- 固体与液体的变化- 描述：物质在经过加热或冷却的过程中，可以相互转化，由固体变成液体或由液体变成固体- 例子：水在加热后变成水蒸气，再冷却就可以变成液体水；蜡烛在被加热后融化成液体，在冷却后凝固成固体- 形式：固体与液体的变化可以是可逆的，也可以是不可逆的以上是部编版一年级下册科学的一些重点复习内容提纲，希望对同学们的期末复习有所帮助！。
一年级教科版科学期末复习题课件
一年级教科版科学期末复习题课件一年级教科版科学期末复习题课件一、课程导入欢迎来到一年级教科版科学期末复习题课件。
在这个单元中，我们将回顾本学期所学的科学知识，帮助大家更好地掌握和理解这些内容，为期末考试做好准备。
二、复习目标通过本单元的复习，希望同学们能够：1、熟练掌握科学的基本概念和方法；2、深入理解科学的本质和意义；3、能够运用所学知识解决实际问题。
三、复习内容本单元复习内容分为以下三个部分：1、生命科学：我们将回顾动物、植物和人体的基本特征，了解生命的过程和生命周期。
2、物质科学：我们将复习物质的变化、物质的性质和分类等基本概念，并探究物体运动和力的基本原理。
3、地球科学：我们将复习地球的构造、地形和气候等知识，了解地球的循环系统和环境保护的重要性。
四、复习方法本单元采用多种复习方法，包括：1、讲解法：老师将根据同学们的疑问进行解答，帮助大家理解难点；2、演示法：通过实验演示，让大家更好地理解科学原理；3、练习法：通过练习题，让大家巩固所学知识，提高运用能力。
五、复习计划本单元复习计划如下：1、第一周：复习生命科学，包括动物、植物和人体的基本特征；2、第二周：复习物质科学，探究物体运动和力的基本原理；3、第三周：复习地球科学，了解地球的构造、地形和气候等知识；4、第四周：进行模拟考试，检测同学们的知识掌握程度，并进行讲解和答疑。
六、复习要点本单元复习要点如下：1、掌握生命科学中动物、植物和人体的基本特征；2、理解物质科学中物质的变化、物质的性质和分类等基本概念；3、掌握物体运动和力的基本原理；4、了解地球科学中地球的构造、地形和气候等知识；5、理解地球的循环系统和环境保护的重要性。
七、复习提示在复习过程中，请大家注意以下几点：1、做好笔记：请大家整理好课堂笔记，方便回顾和复习；2、多做练习：通过练习，发现自己的不足，并及时查漏补缺；3、小组讨论：可以和同学一起讨论问题，互相学习、互相帮助；4、充分利用资源：在复习过程中，如有疑问，可以向老师、同学求助，也可以查阅相关资料。
人教版小学一年级科学下册期末复习资料(自己整理)
人教版小学一年级科学下册期末复习资料(自己整理)1. 生活中的天气现象- 天气是指一地区在某个特定时间的气温、降水、风速和湿度等自然现象的总和。
- 天气现象包括晴天、阴天、多云、雨天、雪天等等。
- 风是空气的运动，可以产生风力，风力越大，风就越大。
- 雨是水从云层中落下的现象，雨水对植物和土地非常重要。
2. 日常生活中的物体和材料- 物体是占有一定空间，有一定重量，可以看到和触摸到的东西。
- 材料可以用来制造物体，例如玻璃、木头、金属等。
- 不同的材料有不同的性质，例如金属可以导电，木头可以浮在水上。
- 物体可以分为固体、液体和气体三种状态。
3. 动物的特征和生活性- 动物根据性可以分为陆地动物、水生动物和空中动物。
- 动物有不同的特征，例如鱼有鳞片、羽毛是鸟的特征等。
- 动物有不同的食性，例如食肉动物、食草动物和杂食动物。
- 动物有不同的生活方式，有些动物生活单独，有些动物生活在群体中。
4. 植物的特征和生活性- 植物可以分为草本植物、灌木和树木等。
- 植物有不同的特征，例如树木有树干和树叶等。
- 植物通过光合作用制造食物，需要阳光、水和二氧化碳。
- 植物有不同的繁殖方式，有些通过种子，有些通过根茎。
5. 健康与安全- 健康是指身体和心理的健康状态，可以通过良好的饮食、适当的运动和充足的休息来保持健康。
- 安全是指避免受伤或危险的状态，可以通过遵守交通规则、注意火灾安全和防止意外等来保持安全。
- 接种疫苗是预防疾病传播的重要方式之一。
- 我们应该学会急救知识，以便在紧急情况下提供帮助。
以上是人教版小学一年级科学下册的期末复习资料，希望对你有帮助。
新人教版小学科学一年级下册期末复习提纲
新人教版小学科学一年级下册期末复习提纲目标本期末复提纲旨在帮助一年级学生复下册所学的科学知识，并帮助他们准备期末考试。
复内容本期末复提纲涵盖了以下科学知识点：1. 植物- 认识不同种类的植物- 植物的生长过程- 植物的根、茎、叶的结构和功能2. 动物- 认识不同种类的动物- 动物的特征和行为性- 动物的食物链3. 人的身体- 认识人体的不同部位- 五官的功能和保护方法- 身体的运动和休息4. 环境- 认识四季的变化和特点- 认识天气的表现和预测- 理解保护环境的重要性5. 物体和材料- 认识常见的物体和材料- 区分物体的性质和用途- 认识常见的几种材料的制作和用途复方法以下是一些建议的复方法：1. 阅读课本和复资料，重点关注每个知识点的重要内容和关键词汇。
2. 做相关练题，帮助巩固和检验对知识点的掌握程度。
3. 制作记忆卡片或，将重要知识内容写下来，反复复记忆。
4. 与同学或家人互相复，进行口头问答，加深理解和记忆。
5. 制定研究计划，合理安排复时间和内容，保证复效果。
注意事项在复过程中，需要注意以下事项：1. 保持专注和充分的休息，避免研究疲劳。
2. 如果遇到不理解的问题，及时向老师或同学请教，互相研究。
3. 坚持每日复，避免临时抱佛脚，提前开始复有助于记忆和理解。
4. 复时应先整体了解知识点，再深入理解和记忆细节。
5. 在准备期末考试时，应以自己的实际情况为基准，合理安排复内容和时间。
以上是《新人教版小学科学一年级下册期末复习提纲》，希望能帮助同学们顺利复习及备考，取得好成绩。
祝大家考试顺利！。
2023一年级下学期科学期末复习指南
2023一年级下学期科学期末复习指南单元1: 植物的观察和分类- 研究目标：了解不同类型的植物，学会观察并分类植物。
- 掌握植物的基本结构和功能。
- 学会观察植物的外部特征，如叶子形状、花朵颜色等。
- 学会用简单的分类方法对植物进行分类。
- 复方法：1. 回顾植物的基本结构和功能。
2. 观察周围环境中的植物，记录它们的外部特征。
3. 尝试用简单的分类方法将不同植物进行分类。
单元2: 环境变化对植物的影响- 研究目标：了解环境变化对植物生长和繁殖的影响。
- 了解温度、光照、水分等因素对植物的影响。
- 研究适应环境变化的植物特征。
- 了解植物的繁殖方式以及环境对其繁殖的影响。
- 复方法：1. 回顾各种环境因素对植物的影响。
2. 思考一些植物如何适应不同的环境变化。
3. 记录植物的繁殖方式并思考环境对其繁殖的影响。
单元3: 动物的特征和分类- 研究目标：了解不同类型的动物，学会观察并分类动物。
- 掌握动物的基本结构和功能。
- 观察动物的外部特征，如体形、皮毛等。
- 学会用简单的分类方法对动物进行分类。
- 复方法：1. 回顾动物的基本结构和功能。
2. 观察周围环境中的动物，记录它们的外部特征。
3. 尝试用简单的分类方法将不同动物进行分类。
单元4: 动物的生存与繁殖- 研究目标：了解动物的生存需求和繁殖方式。
- 认识动物的生存需求，如食物、水、栖息地等。
- 了解不同动物的繁殖方式，如卵生、胎生等。
- 理解环境对动物的生存和繁殖的影响。
- 复方法：1. 回顾动物的生存需求。
2. 认识不同动物的繁殖方式。
3. 思考环境对动物的生存和繁殖的影响。
单元5: 科学实验- 研究目标：学会进行简单的科学实验。
- 掌握科学实验的基本步骤和方法。
- 学会观察和记录实验结果。
- 培养科学实验的精神和能力。
- 复方法：1. 回顾科学实验的基本步骤和方法。
2. 进行一些简单的科学实验，观察和记录实验结果。
3. 思考科学实验对于科学研究的重要性。
部编版本一年级科学期末复习 全
一年级科学期末复习资料姓名第1课我们知道的植物1、植物可以(美化环境),能给我们带来美的感受.2植物的特征:有生命、生活在一定环境、需要阳光、空气、水和营养。
3、植物和塑料花的对比观察：植物有生命、生活在一定环境、需要阳光、空气、水和营养、会生长发育、繁殖衰老死亡。
塑料花没有生命，不会生长发育、繁殖衰老死亡。
4、说几种你认识的植物：（苹果树）、（柳树）、（桃树）等等5记录植物的生长过程：向日葵的生长过程种子、发芽、长叶生长、开花、结果、枯萎、死亡。
6、长叶子的是植物;开粉色、红色花的是植物;池塘边长在石头缝里的也是植物。
7、植物不会动,蝴蝶会飞;蝴蝶是动物8、蝴蝶不是植物,那塑料花是植物吗？塑料花没有生命，不会生长发育、繁殖衰老死亡。
所以不是植物。
第2课观察一棵植物1、植物具有根、茎、叶等结构2、画一棵植物的简图3、泥土中还有根4、观察一棵树：先整体再局部地观察一棵大树第3课观察叶1、植物的叶是多种多样的,每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具有自己的特征2、植物的叶是有生命的,会长大、会变化也会死亡。
3、植物的叶由叶柄、叶片组成，叶片上有叶脉。
4、叶的观察方法：通过看、摸、闻等方法比较叶在颜色、大小、硬度、形状、厚度、气味等方面的不同之处。
第4课这是谁的叶1、叶是多种多样的,同一种植物的叶具有共同的特征2、能说出周围常见植物的名称及其叶具有的特征。
如扇形叶掌形叶卵形叶心形叶针形叶银杏树枫树杨树四叶草松树第5课植物是“活”的吗1、植物需要水分、阳光以维持生存和生长2、植物是有生命的3、珍爱生命,爱护身边的植物。
4、兔和蝴蝶是‘活’的吗?答：兔和蝴蝶会动、会吃等动物具有的活动能力。
5、植物不会动,它是活的吗? 1、植物会开花、会结果、会长大、会生病、会枯萎、会死亡,长在土里,需要阳光、水,要施肥等。
2、植物在四季中会生长变化,这说明它是“活”的。
第6课校园里的植物1、不同地点生长着不同的植物,它们有各自的特征和名称。
部编版一年级科学下册期末复习教案(2023必考)
部编版一年级科学下册期末复习教案(2023必考)目标本教案旨在帮助一年级学生复部编版科学下册内容，为他们应对2023年的期末考试做好准备。
教学内容教学内容根据部编版一年级科学下册的教材安排，包括以下几个方面的知识点：1. 第一单元：家庭与我- 家庭成员及其关系- 家庭生活常识2. 第二单元：动物的特征- 动物的种类及其特征- 动物的群居和独居3. 第三单元：植物的生长- 植物的基本部分及其功能- 植物的生长过程4. 第四单元：身体的感觉- 五种基本感官及其功能- 身体的健康与保护5. 第五单元：天气的变化- 不同天气的特点和表现- 天气与季节的关系复方法为了帮助学生高效复，可以采用以下几个方法：1. 复教材：学生应复教材中的重要知识点和理解教材中的例子和实验，加深对科学原理的理解。
2. 做练题：学生可以做一些相关的练题来检验对知识的掌握程度，同时加强对知识的记忆。
3. 探究实践：学生可以进行一些简单的科学实验和观察，以培养他们的科学思维和实践能力。
4. 互助研究：学生可以组织小组讨论、互相分享研究心得和解决问题，促进彼此的研究进步。
考试准备为了帮助学生更好地应对期末考试，可以采取以下几个策略：1. 制定研究计划：学生可以根据自己的时间表和研究进度，制定一个合理的研究计划，合理分配时间进行复和备考。
2. 提前复：学生应提前预和复教材内容，重点关注重要知识点和易错点，加强记忆和理解。
3. 解答题技巧：学生应熟悉解答题的技巧和要求，学会正确理解题意、选择合适的答案和合理解释答案。
4. 模拟测试：学生可以进行一些模拟测试，检验对知识的掌握程度和应对考试的能力。
希望以上教案和策略能够对学生复习和备考期末考试有所帮助。
祝愿学生们取得好成绩！。
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2017-2018学年一年级科学（下）
复习资料
一年级（4）班：夏伊代·吾拉木
一年级科学期末复习资料
姓名：夏伊代·吾拉木
第1课我们知道的植物
1、植物可以(美化环境),能给我们带来美的感受.
2植物的特征:有生命、生活在一定环境、需要阳光、空气、水和营养。
3、植物和塑料花的对比观察：植物有生命、生活在一定环境、需要阳光、空气、水和营养、会生长发育、繁殖衰老死亡。
塑料花没有生命，不会生长发育、繁殖衰老死亡。
4、说几种你认识的植物：（苹果树）、（柳树）、（桃树）等等
5记录植物的生长过程：向日葵的生长过程
种子、发芽、长叶生长、开花、结果、枯萎、死亡。
6、长叶子的是植物;开粉色、红色花的是植物;池塘边长在石头缝里的也是植物。
7、植物不会动,蝴蝶会飞;蝴蝶是动物
8、蝴蝶不是植物,那塑料花是植物吗？塑料花没有生命，不会生长发育、繁殖衰老死亡。
所以不是植物。
第2课观察一棵植物
1、植物具有根、茎、叶等结构
2、画一棵植物的简图
3、
4、泥土中还有根
5、观察一棵树：先整体再局部地观察一棵大树
第3课观察叶
1、植物的叶是多种多样的,每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具有
自己的特征
2、植物的叶是有生命的,会长大、会变化也会死亡。
3、植物的叶由叶柄、叶片组成，叶片上有叶脉。
4、叶的观察方法：通过看、摸、闻等方法比较叶在颜色、大小、硬度、形
状、厚度、气味等方面的不同之处。
第4课这是谁的叶
1、叶是多种多样的,同一种植物的叶具有共同的特征
2、能说出周围常见植物的名称及其叶具有的特征。
如
扇形叶掌形叶卵形叶心形叶针形叶
银杏树枫树杨树四叶草松树
第5课植物是“活”的吗
1、植物需要水分、阳光以维持生存和生长
2、植物是有生命的
3、珍爱生命,爱护身边的植物。
4、兔和蝴蝶是‘活’的吗?答：兔和蝴蝶会动、会吃等动物具有的活动能力。
5、植物不会动,它是活的吗? 1、植物会开花、会结果、会长大、会生病、会枯萎、会死亡,长在土里,需要阳光、水,要施肥等。
2、植物在四季中会生长变化,这说明它是“活”的。
第6课校园里的植物
1、不同地点生长着不同的植物,它们有各自的特征和名称。
2、植物是有生命的,植物生长在自然环境中
3、观察校园里的植物要注意什么？答①、不到有危险的地方去②、注意
不拔起、采摘或伤害植物。
③小组为单位自由开展观察、记录活动
第二单元比较与测量
第1课在观察中比较
1、观察物体的相同之处和不同之处就是在进行比较。
2、不同的观察和比较方法,可能会有不同的结果。
3、从多种角度观察和比较物体
4、用排序的方式来描述和记录观察的结果
5、比较恐龙模型的大小：
1、明确观察任务:
2、采用的比较方法
3、恐龙的大小排序
第2课起点和终点
1、共同的起始线是公平比较的基础
2确定起点和终点是测量的基本要素
观测者测量对象测量仪器测量方法测量条件
3 纸蛙跳远的距离可以用起跳点和落地点来标识
5、标记起点和终点的方法：
第3课用手来测量
1、测量有许多工具, 我们的身体也可以作为测量工具
2、拇指和中指间的最大距离作为“一搾”来测量长度是我国古代人民的智慧,
沿用至今。
3、一搾的指尖与下一搾的指尖必须紧紧相连;在一搾与一搾相连处要画线作为记
号。
4、“一搾”来测量长度准确吗？是什么原因导致测量结果不一样的呢?
答：不正确。
每个人的手指长度不一样,有些同学手指长,有些同学手指短。
第4课用不同的物体来测量
1、不同的物体可以作为标准单位测量物体的长度
2、不同的工具可用来测量物体,长的工具便于测量长的物体
3、标准单位的测量比非标准单位的测量能产生更为一致和可比较的结果,便于信
息的交流
4、测量需要让标准单位的物体首尾相连,需要统一起点、终点
5、同一种物体测量,结果基本相同。
第5课用相同的物体来测量
1、统一计量单位给生产、生活带来便利
2、统一标准物测量物体长度的意义：它使得测量的长度可以进行量化比较。
第6课做一个测量纸带
1、测量纸带具有更方便携带、测量和计数等特点,可以替代小立方体进行测量
2、运用十进制记录测量结果
3、如何测量这个小桶的边沿长度？答：以小立方体为标准单位制作一条可以
卷的测量纸带,这样的测量纸带可以弯曲,可以测量不规则的物体
第7课比较测量纸带和尺子
1、尺子是世界通用的统一标准的测量工具,统一标准是非常有意义的
2、尺子与测量纸带是两种测量工具,有许多相同与不同之处？
3、尺子的使用方法:①把尺子的0刻度线和物体的一端对齐;②读出尺子上与物体另一端对应的刻度;③读数。
一、填空题
1.我们身体的五个感觉器官是眼睛、鼻子、耳朵、（手）和（口）。
2.我们校园里的发现的东西有（动物）、（植物）、（昆虫）等等。
3.我知道的生活中常见工具有（）、（）和（）。
4.可以装食品能高温加热的塑料瓶的标识号是（）。
5.餐巾纸的吸水性（）。
二、选择题
1. 下面两张图片中的花生，哪一张是花生外表面（A）
A B
2.我们用( A )分辨可乐和水最方便。
A眼睛 B鼻子 C手 D嘴巴
3.这张图中，共有（ D ）种动物。
A.4
B.5
C.6
D.7
4.我们用（A）可以快速分别一杯热水和一杯温水。
A.摸
B.尝 C闻 D看
5.我们可以把我们的玩具分为（ D）类。
A.1
B.2
C.3
D.很多种
6.下列现象中，属于溶解现象的是（B）。
A.沙子沉在水中 C.粉笔末倒入水中
B白糖倒入水中 D.食用油浮在水面上
7.下面哪一种物品不能用来运输水（A）。
A.筷子
B.针管
C.勺子
D.海绵
8.我们用手能够感觉到什么（C）
A.味道
B.气味
C.光滑程度
D.颜色
8.花的颜色是（ C ）观察知道的。
A.耳朵
B.手
C.眼睛
D.鼻子
2.不容易搭高的物体是（A ）。
A.球体
B.圆柱体
C. 长方体
D.正方体
3.塑料的优点是（ B ）。
A.很重
B.轻巧
C.怕高温
D.容易碎
4.蝴蝶在（ D ）飞行很轻松。
A.大雾天
B.下雪天
C.下雨天
D.晴天
5.钉子要钉在木板上使用的工具是（B）。
A.镊子
B.锤子
C.剪子
D.刀子
三、判断题（对的打√，错的打×）
1.不要乱抠鼻子、耳朵。
（√）
2.蚂蚁是植物，蝴蝶是植物。
（×）
3.塑料袋不怕水。
（√）
4.标号是1的塑料瓶可以装热水。
（√）
5.不要拿着剪子和刀具打闹。
（√）
6.如果我们想要分辨一种食物，我们都可以用尝的方法。
（×）
7.玩小车的时候，给它推力拉力小车才会动。
（√）
8.彩泥我可以捏成各种各样的形状。
（√）
9.磁铁不仅能够吸引铁，还能够吸引木头。
（×）
10.给物品分类只有两种方法。
（×）
11.食盐和白糖能够溶解在水中。
（√）
12.水是没有味道但有颜色的。
（×）
13.我们能够用手去分辨出糖水和盐水。
（×）
四、给它们分类 1属于有生命的用红笔圈，没有生命的用蓝笔圈。
画出你观察过的植物的叶子。
扇形叶掌形叶卵形叶心形叶针形叶五、画出天气符号
六、连线题
1.光滑
2.声音
3.甜味
4.香味
5.红色。