英语课堂作文600字
难忘的英语课作文600字（精选15篇）
难忘的英语课作文难忘的英语课作文600字（精选15篇）难忘的英语课作文篇1升入三年级，我们新开设了一门课程是英语。
第一次上课时的情景让我记忆犹新。
课前，我和我的同学们一起讨论“英语课学什么内容呢？”话音刚落，铃声就响了。
我们迅速座好等待英语老师的到来，老师一进门，我就觉得教室里的气氛和往常不同，静得连一根针掉下去的声音都听得见。
是因为第一次上英语课吗？我们的英语老师有一头乌黑亮丽的头发，眼睛大大的，个子不高也不矮，但是整个人却很有精神。
她教我们学的第一个词是“ms 刘”，有很多同学都不知道什么意思，老师马上翻译过来跟我们说“这个词的意思是刘女士或是刘老师”。
随后英语老师就开始讲述第一节英语课。
她先给我们讲了讲英语单词，但是我听的一头雾水，整节课也是云里雾里的，什么都没听懂。
放学后我带着英语课本来到校门口等待妈妈来接我回家，妈妈来到校门口笑着说：“你怎么带着英语课本啊？”“我没有听懂老师讲的英语。
”刚说完我的眼泪就在眼眶里打转。
回到家妈妈给我打开录音让我跟着读，可还是没有听懂。
然后就着急得趴在桌子上哭了起来。
妈妈跟我说：“别着急，等你哥哥放学回来教教你。
”话音刚落哥哥便打开门大叫一声：“我回来了！”把我逗得笑了起来。
哥哥看我脸上还挂着泪珠，便问我怎么回事，我跟哥哥说了原因之后哥哥跟我说：“没事，走，我教你去！”然后我就跟着哥哥来到我的房间开始教我英语。
哥哥一边开着玩笑一边鼓励并教我学习英语，这让我觉得英语没有那么枯燥无味，使我对它充满了兴趣。
经过哥哥的耐心指导让我学会了老师之前所讲的那些内容并且预习了后面一个单元，这使我觉的英语并没有想象中的那么难。
哥哥对我的鼓励，让我信心倍增，从那时起我就更努力地，上课专心的听讲，课后细心的做练习、听录音，所以现在的英语还挺不错的呢。
难忘的英语课作文篇2今天的英语课，我们又把老师惹恼了，老师心中一定很伤心吧。
一如往日，老师叫人领读课文，读完后，便问：“十七页谁背会了？”全班无人举手，已经背会的我因为胆小也没用举手。
一堂英语课作文范文（精选32篇）
一堂英语课作文一堂英语课作文范文（精选32篇）在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的一堂英语课作文，希望能够帮助到大家。
一堂英语课作文篇1这学期我们班上了一堂别开生面的英语课。
到底它特别在什么地方呢?请听我一一道来。
铃铃……!上课了。
瞧，有的同学摆出一些苹果、橙在桌子上，有的忙着看自己写好的英语对话……大家都显得有些紧张。
这是怎么回事呢?原来今天我们要举行一次英语对话表演。
本来对话表演并没有什么特别，但是要用录像机把整个表演全过程录下来，然后立即放回给大家看，这样有趣的英语课又有谁上过呢?开始表演了，大家按一组组地轮着来，第一组演完就到我们组了。
顿时，我的心跳得砰砰响，好像全班都能听到似的。
开始对话时，我还有些心不在焉，定不下神来。
但当我看到同组的张帆和屈嘉宁毫不紧张，我便对自己说：“快给自己一点信心吧，我们一定能够以最好的成绩完成这次表演任务的。
”啊，这“镇定药”果然有效，立刻治好了我的“紧张病”。
接着，三组，四组，五组……轮到第六组了。
啊，怎么啦?怎么这一组请了孟家健同学来做售货员?他能行吗?要知道他平时连读单词也读不准啊!此时，数不尽的惊讶在我心里盘旋。
谁料他竟出乎我的意料，能用一口流利的英语推销他的商品。
更令人吃惊的是平时调皮贪玩的吴文茵同学多有礼貌啊! “客人”来了，她先向“客人”鞠了个九十度的躬，然后用亲切热情的语气问客人需要买什么。
可是那两个“客人”却非常挑剔，难得她很有耐性地接待他们。
当客人离开时，她还是耐着性子微笑送客。
他们的表演获得了阵阵掌声。
当最后一组表演结束，老师马上把录像带播放给我们观看。
大家看着自己的劳动果实，都禁不住哈哈大笑起来。
这笑声发自同学们的心窝。
英语作文 我的英语课堂
英语作文我的英语课堂My English Classroom。
As a student, I have always found English to be one of the most important subjects in my academic life. It is not only a language but also a key to accessing a wealth of knowledge and information from around the world. In my English classroom, I have had the opportunity to improve my language skills, expand my vocabulary, and learn about different cultures and literature. The environment of my English classroom is not only conducive to learning but also encourages creativity and critical thinking.One of the most important aspects of my English classroom is the teacher. My English teacher is not only knowledgeable and experienced but also passionate about the subject. She makes the class engaging and interactive, using a variety of teaching methods to cater to different learning styles. She encourages us to participate in discussions, express our opinions, and ask questions. Thishas helped me to become more confident in speaking and expressing myself in English.In addition to the teacher, my classmates also play a crucial role in making my English classroom a dynamic and stimulating environment. We come from diverse backgrounds and have different levels of proficiency in English. However, we all share a common goal of improving our language skills and learning more about the English language and literature. Through group activities, pair work, and peer feedback, we are able to learn from each other and support one another in our language learning journey.The curriculum of my English classroom is well-rounded and comprehensive. We cover a wide range of topics, including grammar, vocabulary, reading, writing, and speaking. We also study various literary works, such as novels, short stories, poems, and plays. This not only helps to improve our language skills but also exposes us to different cultures and perspectives. I have developed a deeper appreciation for literature and have learned toanalyze and interpret texts critically.One of the highlights of my English classroom is theuse of technology to enhance learning. We have access to online resources, interactive learning platforms, and educational apps that make learning English more engaging and enjoyable. We also use multimedia tools, such as videos, audio clips, and podcasts, to improve our listening and speaking skills. This has made the learning process more interactive and effective.Furthermore, my English classroom provides ample opportunities for me to practice and apply what I have learned. We engage in various language activities, such as debates, presentations, role-plays, and creative writing tasks. These activities not only help me to consolidate my language skills but also develop my critical thinking, communication, and creativity.In conclusion, my English classroom is a place where I feel motivated and inspired to learn and grow. It has provided me with the necessary tools and resources toimprove my English language skills and broaden my knowledge of literature and culture. I am grateful for the supportive and stimulating environment that my English classroom offers, and I look forward to continuing my journey of language learning and exploration.。
有趣的英文课堂作文
有趣的英文课堂作文英文：I have always found English classes to be very interesting. Not only do I get to learn a new language, but I also get to explore different cultures and ways of thinking. One of the most fun activities we did in class was a role-play exercise where we had to act out different scenarios in English. It was a great way to practice our speaking skills and also to learn new vocabulary and expressions.For example, one scenario was a job interview. I had to pretend to be the interviewer and my partner had to be the interviewee. We had to ask and answer questions in English, and it was quite challenging but also very rewarding. I learned how to use phrases like "tell me about yourself" and "what are your strengths and weaknesses?" in a professional setting.Another scenario was ordering food at a restaurant. I had to be the customer and my partner was the waiter. I had to use phrases like "I would like to order" and "could I have the bill, please?" to communicate my requests. It was a great way to learn how to speak English in a casual setting and to practice my pronunciation.Overall, I think English classes can be very fun and engaging if you approach them with an open mind. By practicing speaking and listening skills through role-play exercises, you can improve your English proficiency and also gain a deeper understanding of the language and culture.中文：我一直觉得英语课很有趣。
一堂英语课作文【精彩7篇】
一堂英语课作文【精彩7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语课上作文（精选20篇）
英语课上作文英语课上作文（精选20篇）无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的英语课上作文，欢迎阅读与收藏。
英语课上作文篇1今天早上，我和表弟来到了英语教室，快上英语课的时候，我们发现老师换了。
这个老师虽然好看，但是十分的凶。
上课了，老师教我们单词“Monday”的时候，她的电话响了，让我们自习，我和我的队友读好了，有一单词不会读，我问另外一组同学，他们说：“我们也不知道，我们问班长吧！”我们随后问班长，她却说：“去死吧！谁会告诉你怎么读？”我的同桌说：“告诉我给你一块钱！”班长说“好。
”我的同桌说：“去死吧！谁会给你一元钱啊！你是不是想钱想疯了?”班长发火了说：“是你自己说的，而且我又没疯。
”我的同桌没好气地说：“真疯了，你去偷钱吧，偷个一千一万元，都不关我事！”班长说：“你说，我和老师说。
”同桌说：“如果你偷。
我找好了地方——罗云家。
”这时罗云也火了，说：“去别人家偷，我家没钱。
”听他这么说，同桌和班长真发大火了。
开始发起了“战争“了，最后，班长输了。
她哭了。
她哭得十分响，把老师都惊过来了。
一场毫无必要的战争，扰乱了一堂课，影响了多少人的心情，真是无理取闹啊！英语课上作文篇2这学期，我们英语老师为了锻炼我们的英语口语能力，规定我们每节课有两个人上台演讲。
可有些同学连母语都还没学好呢，用英语演讲？那还不就是出洋相！结果是出了不少笑话，现在一想起来我就忍不住，哈哈哈……这些笑话，有的是口误，有的就是故意出丑，您就请看吧：第一个笑话是彭春林的。
那天，英语老师一边改着作业一边喊：“彭春林过来演讲！”说完，就看见彭春林慢悠悠地过来了，刚站好没几秒，我们都还没反应过来，他就开始往回走，咦，咋回事？他不演讲了吗？后来听同学们说，彭春林当时只是说了一句：“Helle！I’mPengChunlin。
一堂有趣的英语课作文600字
一堂有趣的英语课作文600字英文回答：An engaging English class, in my opinion, is one where students are actively participating and enthusiastic about learning. The teacher should have a warm and welcoming demeanor, and be able to create a positive and supportive learning environment. The lessons should be well-plannedand engaging, and should incorporate a variety ofactivities to cater to different learning styles. The teacher should also be open to feedback from students, and be willing to adapt their teaching methods to meet theneeds of the class.中文回答：我心目中有趣的英语课，是学生们积极参与、对学习充满热情的课堂。
老师应该待人和蔼、热情，并能营造一个积极、支持性的学习环境。
授课应该有条不紊、引人入胜，并且应该融合多种活动，以迎合不同的学习风格。
老师还应乐于听取学生的反馈，并愿意根据课堂需求调整自己的教学方法。
现在，我来详细阐述一下我理想中的英语课堂应该具备的要素：积极的课堂氛围。
老师营造一个积极的课堂氛围非常重要。
他们应该欢迎学生的发言，并对学生的想法和观点表示尊重。
老师还应该对学生的进步给予积极的反馈，并帮助他们建立自信心。
以学生为中心。
课堂应该以学生为中心，这意味着授课应该根据学生的兴趣和需求进行定制。
英语课堂总结学生英文作文
英语课堂总结学生英文作文Today's English class was really interesting. We talked about different ways to improve our vocabulary, and I learned a lot of new words. It was a bit challenging, but I think it will help me become a better writer and speaker.My favorite part of the class was when we did the group activity. We had to come up with a story using as many new words as possible. It was fun working with my classmates and being creative together. I think it helped me remember the new words better too.I also enjoyed the discussion about idioms and how they can add color to our language. I never realized how many idioms we use in everyday conversation. It was eye-opening to see how much they can enhance our communication.One thing that I found a bit difficult was the pronunciation practice. Some of the words were reallytricky to say, and I felt a bit self-conscious. But I knowthat practice makes perfect, so I'll keep working on it.Overall, I feel like I made progress in today's class. I'm excited to continue expanding my vocabulary and improving my English skills. I think this class will really help me in the long run.。
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英语课堂作文600字
下面收集了一些关于英语课堂作文600字，希望对你有帮助英语课堂作文600字篇一今天上午的最后一节课，是我们班级的英语课，英语老师让全班同学都背诵一篇英语课文。
我急忙翻开书，有一些单词不会读，赶紧向我的同桌请教，可他也不会读。
这时，老师向我这边走来，快了!快了!老师马上就过来了，我的呼吸也变得有点急了，这可咋办呀?我赶快低下了头，不敢去老师，只觉得心跳得可厉害了，手心里不停地向外冒汗，两腿不由自主晃来晃去。
心里默默的祈祷：老师呀!千万别叫我啊!可是，老师走到我的面前，停下了脚步，关切的问我：“你背过了吗?“还没有呢我吞吞吐吐地回答说。
“什么原因啊?老师又问。
我说：“有些单词我不知道怎样去读。
老师生气了，板着脸说：“你连这些单词都不会读，简直太让我失望了!说完，就去检查其他同学了。
这时我的脸感觉就像一个茄子，红一块紫一块的，难看极了!仿佛同学们都用异样的眼光看着我，讥笑我，我不敢抬起头环顾四周，只想在地上找一个老鼠洞，赶紧钻进去才好。
晚上，我躺在床上，翻来覆去地睡不着，我一定要学好英语的。
迷糊中我听到英语老师叫我的名字，说我得了九十多分。
我高兴极了，一下子蹦了起来，拿起试卷就往家里跑。
爸爸妈妈看了我的试卷和成绩，也非常高兴，直夸我是个好孩子，一家人都很开心。
看到我这么有出息，你争我抢地要看卷子，不知道是谁不小心，一下把我的试卷撕成了两半，我的心一急，醒了。
原来是一场梦啊!打那以后，我的学习更加刻苦认真了，我要让我的梦变成现实!
英语课是我最烦的课程，因为：1、上英语课我什么也听不懂。
2、背英语单词和课文很难。
3、我看到英语，这两个字的时候就感到烦闷。
而今天的一节英语课，让我感到很新鲜，像第一次过一样。
事情是这样的上午第三节课，又该上外语课了，老师还像以前一样，早早的来到教室，对于英语老师来说，时间就是生命，哪怕多讲一分钟课。
而且每在我们班上课的时候，都很兴奋像喝了兴奋剂一样。
我们的英语老师长的中等个，一头乌黑色的烫发，平常最爱穿黑色的衣服。
老师进了我们班教室，就开始讲课，讲的是M1~M10的综合测试。
英语老师在上课的时候，经常喜欢提问，我们这些所谓的“差生。
第一个提问的是我们班的倒数第三，老师问他：你最喜欢的食物是什么?他回答道“my fourite foo dispanda。
(我最喜欢的食物是熊猫)哈哈哈哈，全班爆发出雷一般的笑声。
之后老师又问了我前面的一个同学：你最喜欢的动物是什么?他说最喜欢woif(狼)老师问为什么?他说因为喜欢吃肉!哈哈哈哈，全班又爆发出雷一般的笑声。
最后问我我说我喜欢tige老师问为啥，我说因为喜欢tige eat woif。
哈哈哈哈，全班再次爆发出雷一般的笑声。
其实是因为我烦我前面的同学!今天过得真快乐!我又重新体会了上英语课!英语课堂作文600字篇三上午第三节是我们的英语课，我们都期待着上英语课。
上课了，我们坐在教室里等巴老师来上课。
老师先将英语书上所有单元主要讲的内容告诉我们，之后就开始上课。
首先，老师教了我们几个新词，就叫后面柜子上贴的1~5号上来读这几个单词。
五个人都上来了，一号是何铭真，他读了两次才读会，第一次有点结巴，第二次就好多了，他是有点紧张，但有人比他更紧张，那就是文彬，他的单词是eatbreaskfast，这个词早在四年级都有所接触，不知他怎么还会读五六次才读出来，真是太紧张了。
下一个则是叶新，他到没什么可说，只是4号利颂民读单词的时候要将书挡在脸前，好像一个害羞的小姑娘，老师叫他把书放下来，他在读的时候有挡了上去，真害羞。
当他们看见这一幕的时候，他们都在笑。
我真是搞不懂，文彬就连这么一个简单的词都会卡住，不知道他到底是有多紧张啊!还有何铭真，如果不是因为那个何铭真的词有点难度，我都不相信他会读错。
虽然这样说别人，但我自己上去都不知道会不会这样害羞。
我有时还真想像他们那样有胆量上去读，可我应该没那个胆量站上去。
如果我真的有那个胆量去，那该有多好啊，不知道那些胆小的人会不会这样想呢?英语课上的事其实挺有趣的!你觉得呢?猜你感兴趣：1.语文作文600字2.我心目中的课堂作文600字3.我喜欢这样的课堂600字作文4.课堂作文校园的风景600字范文5.描写我的英语老师的600字日记6.快乐的课堂600字作文。