大学生自主创业面临的困境及解决的途径
大学生创业面临困境及解决方法
大学生创业面临困境及解决方法一、大学生创业面临的主要困境高校毕业生选择自主创业的人群越来越多，作为一个没有社会经验的特殊创业群体，其创业面临着各种各样的问题，有自身的原因，也有家庭、学校以及整个社会大环境的原因。
主要体现在以下几个方面：1.创业资金缺乏资金的筹集对于大学生创业者来说是第一道也是最重要的一道难关，要想创业首先要有资金的支持，而对于大学生创业者来说能够用来创业的资金少之又少。
现在社会上创业者的资金主要包括自有资金、亲属借款、银行借贷、企业投资等。
银行借贷一般需要质押物，考虑到资金的安全性，大学毕业生想要在银行贷款不是一件容易的事情。
而投资者的眼里基本上都会盯着大的投资项目，大学毕业生创业项目基本是以小微企业或者微商为主，很难获得投资者的青睐。
所以大部分大学生创业的资金只能靠父母或者亲朋好友，从而导致企业资金有限。
针对这种状况，国家已经开始出台相关资金政策支持大学生的创业。
相信在不久之后，能够缓解大学生创业资金难的问题。
2.缺乏良好的创业环境纵观历史，任何事物的发展都需要有一个良好的环境，而我国当前总体仍缺乏创业的大环境，无论是家庭还是毕业生自身都仍然停留在传统的就业观念里，认为找一个譬如公务员、事业单位或者好的企业来工作是更好的选择，万事以稳为主，对风险性较高的创业认可程度还有待提高，虽然也有少数人选择创业并取得成功，但大部分的毕业生仍对创业持有胆怯和怀疑的心态，不敢选择创业这条道路。
除了家庭和毕业生自身的原因，我国的市场经济大环境还不够完善，市场经济的诚信意识还有待提高，很多市场的不文明及违法行为层出不穷，这也给大学毕业生的创业带来了许多负面影响，影响了其创业的决心。
3.创业教育的不完善创业是一项复杂的系统工程，而高校作为大学生创业前的最后一站，其对大学生创业教育的好坏直接影响着大学生创业的成功与否，其地位的重要性不言而喻。
目前我国的高等教育仍存在着很多的弊端，特别是在创业教育方面无论是理念还是措施都还处于初级阶段，问题很多。
浅析高校毕业生自主创业存在的问题及对策建议
浅析高校毕业生自主创业存在的问题及对策建议随着经济的不断发展和就业压力的增大，越来越多的大学生开始选择自主创业。
虽然自主创业给大学生提供了更多的发展机会，但也面临着各种挑战和问题。
为了帮助毕业生更好地进行自主创业，本文将就高校毕业生自主创业存在的问题进行浅析，并提出对策建议。
一、存在的问题1.创业意识不足在校期间，大部分学生的注意力主要放在学习上，很少接触到实际的商业运作和管理经验。
这使得毕业生在创业时缺乏必要的创业意识和能力，容易在没有明确方向和目标的情况下盲目创业。
2.资金和资源短缺作为初次创业者，很多毕业生身上都存在着资金和资源短缺的问题。
他们缺乏足够的启动资金和相关的人脉资源，使得创业的过程更加艰难。
3.缺乏市场洞察很多毕业生对市场的洞察力不足，对市场的需求和趋势缺乏了解，导致很多创业项目的选择不够准确，缺乏市场竞争力。
4.缺乏管理经验由于大学生缺乏管理经验和商业技能，很难在创业过程中做出准确的决策，同时也容易出现管理上的失误，影响创业项目的发展。
5.面临的竞争压力随着自主创业热潮的兴起，越来越多的毕业生加入了创业的行列，这使得竞争压力不断增大，创业项目的成功率变得更低。
二、对策建议1.加强创业教育针对学生在校期间创业意识不足的问题，学校可以加强创业教育，鼓励学生参加创业培训班和实践活动，提升学生的创业意识和能力。
学校可以鼓励教师和企业家来校做创业讲座，分享实际创业经验和案例，帮助学生更好地了解创业的情况。
2.提供创业资金学校可以与金融机构合作，设立创业基金，为有创业想法和计划的学生提供资金支持。
学校还可以引导学生参加创业大赛和项目评选，为优秀的创业项目提供资金奖励和支持，以鼓励更多的学生勇于创业。
3.加强市场调研学校可以组织学生参与市场调研和实地考察，帮助他们更好地了解市场的需求和趋势，为创业项目的选择提供更准确的数据支持。
学校还可以邀请行业内的专业人士来校做市场分析的讲座，帮助学生提升市场洞察力。
大学生自主创业融资困境及对策
大学生自主创业融资困境及对策随着中国经济的持续发展，创业热潮在大学生中愈发盛行。
越来越多的大学生选择自主创业，希望能够在自己的领域中有所作为。
一项成功的创业计划往往需要资金的支持。
在现实生活中，大学生自主创业融资是一个极大的挑战，这也成为制约大学生创业发展的一个困境。
那么，大学生自主创业融资困境的原因是什么？又该如何突破这一难题？接下来，我们将从多个角度来探讨这个问题，并提出相应的对策。
1. 缺乏创业经验大多数大学生在校期间主要专注于学业，缺乏实际的创业经验。
这使得他们在找寻投资机会时难以向投资人展示自己的实际能力和价值，从而增加了融资的难度。
2. 缺乏资信与担保大多数大学生刚刚步入社会，没有稳定的收入和积累的资产，因此难以向银行等传统金融机构获得融资支持。
在没有创业成功案例的情况下，也难以获得风险投资机构的信任和支持。
3. 创业项目可行性不高在创业项目的初期，大学生往往缺乏相关资源和人脉，导致项目的可行性不高。
这样一来，投资方可能会对项目的前景产生质疑，降低了融资的可能性。
4. 对外部资源的依赖大学生创业团队往往缺少自有资金，对外部资源的依赖性比较高。
这就使得创业团队在谈判时处于弱势地位，难以争取到良好的融资条件。
5. 缺少金融知识大学生刚刚步入社会，往往缺少金融知识和相关经验。
这就使得他们在谈判和选择融资方式时容易受到各种风险的影响，错失了融资的良机。
二、大学生自主创业融资对策1. 增加创业实践机会学校应加强创业教育，为学生提供更多的创业实践机会。
这可以通过组织创业实训营、创业导师指导等方式来实现，帮助学生积累创业经验，提高创业能力。
2. 积极寻求创业竞赛机会各地举办的创业大赛、创业计划书大赛等活动，为大学生提供了一个展示自己创业计划和吸引投资的平台。
大学生可以积极参与这些竞赛，通过比赛获得资金支持和相关资源。
3. 积极拓展人脉和资源大学生应该主动拓展人脉，寻求各种资源的支持。
可以通过参与校园社团、线下沙龙等活动，结识潜在合作伙伴和投资人。
浅析高校毕业生自主创业存在的问题及对策建议
浅析高校毕业生自主创业存在的问题及对策建议随着社会经济的不断发展，越来越多的高校毕业生选择自主创业，希望能够创造属于自己的事业和财富。
自主创业也存在着诸多问题，例如市场竞争激烈、资金短缺、管理经验不足等，导致很多创业者在初始阶段就陷入困境。
有必要对高校毕业生自主创业存在的问题进行深入分析，并提出一些对策和建议，以帮助他们更好地开展自主创业。
一、存在的问题1. 市场竞争激烈当前，各行各业的竞争都十分激烈，新创业者要在这样的市场环境中立足并不容易。
大量的同行竞争会使创业者难以获得市场份额，甚至会被迫退出市场。
2. 资金短缺很多毕业生自主创业之初，资金来源通常都比较单一，很容易陷入资金短缺的境地。
资金短缺会导致企业无法持续运营，甚至影响日常生活。
3. 管理经验不足大部分毕业生缺乏实际企业管理经验，对市场和行业的洞察力也相对较弱。
面对各类管理和经营问题时，他们往往很难做出正确的决策，从而影响企业的发展。
4. 缺乏人脉和资源毕业生缺乏与他人建立的商业联系和资源渠道，也没有成熟的商业网络。
缺乏人脉和资源会使得创业者在企业运营过程中遇到各种问题时，缺乏可依靠的力量。
以上所述问题，都是当前高校毕业生自主创业在实践过程中经常会遇到的问题，这些问题的存在严重影响了创业者的发展和成长，因此有必要对这些问题进行分析，并提出相应的对策和建议。
二、对策建议1. 提高专业能力和管理水平在大学阶段，学生应该充分发挥自己的专业特长，不断提高专业技能，适应市场需求。
也需要注重培养管理经验，尤其是对企业管理、市场营销、财务等方面的知识技能，增强自身的管理水平。
2. 积极寻找合作伙伴创业者可以通过各种渠道积极寻找合作伙伴，寻求各种资源的整合和共享。
合作伙伴的加入可以大大增加创业者在市场上的竞争力，加快企业的发展速度。
3. 提升人脉和资源渠道创业者应该主动扩大自己的人脉圈，多参加各类社交活动，结识更多的商业伙伴和资源渠道。
通过建立良好的人际关系，可以获得更多的商业机会和资源支持。
大学生创业政策的困境及其解决途径
大学生创业政策的困境及其解决途径大学生在创业过程中，政策的制定是至关重要的。
创业政策为大学生创业提供了有效的依据。
但是由于各方面的原因，大学生创业政策在制定以及实施过程中存在一定的困境。
为此，要采取务实的举措，合理、有效地解决大学生创业政策中遇到的困境。
本文对大学生创业政策遇到的困难以及破解的途径进行了系统的分析和论述。
标签：大学生创业政策;困境;解决途径一、大学生创业政策存在的困境（一）创业政策没有形成完善的体系在现代社会，我国政府虽然制订了一些大学生的创业政策，但是他们不能解决大学生创业的实际困难，创业政策的体系不够完善。
政府在实行创业政策时，不考虑目前大学生的就业情况和大学生创业的实际需求，没有形成有效的创业政策机制。
根据当前就业市场的形势，政府制订了鼓励大学生创业的积极政策，但是这些政策收到的效果比较有限。
国家制定的扶持政策不能有效地落实到大学生的创业当中，在一定程度上抑制了大学生的创业兴趣。
而且，为了建立现代化的创业教育模式，我国各大高校也采取了大学生创业的策略。
例如，有的高校规定，学生可以在大四毕业之前，通过使用一部分学校的创业资金，在社会中从事创业活动，以取得相应的学分等等。
但是，这些策略只能促进高校的创业文化建设，不能解决大学生的实际创业需求。
（二）创业政策没有得到有效的落实当前，有关部门在制定创业政策时，没有进行实际调查，使得创业政策和实际联系不够紧密，从而使得大学生的创业政策不能得以有效地发挥其作用。
根据调查结果显示，很多大学生创业政策的满意度很低，部分创业者认为政府没有给大学生创造良好的创业环境，没有健全大学生创业的服务机制，很多创业政策在大学生创业过程中得不到有效落实，不能发挥大学生的创业能动性。
部分大学生已经明确具体的创业目标，制定详细的创业计划，但他们在实际的创业中，需要办理复杂的手续和相关的证件，可是，大学生在按照政府的创业政策进行创业时，却发现政府的服务质量不高，处理问题的方式不恰当，使大学生的创业兴趣也不高。
浅析高校毕业生自主创业存在的问题及对策建议
浅析高校毕业生自主创业存在的问题及对策建议随着社会经济的发展和科技的进步，越来越多的大学生选择自主创业，而不再满足于传统的就业方式。
高校毕业生自主创业也面临着诸多问题，包括市场竞争激烈、缺乏实际经验、资金困难等。
本文将从这些方面浅析高校毕业生自主创业存在的问题，并提出相应的对策建议。
市场竞争激烈是高校毕业生自主创业面临的主要问题之一。
随着自主创业热潮的兴起，各行业的市场竞争日益激烈，新创业者很难在市场中脱颖而出。
特别是在一些饱和的行业中，如互联网、餐饮、零售等，高校毕业生的竞争优势并不明显，容易陷入同质化竞争的泥潭。
针对这一问题，高校毕业生应该充分了解市场需求，选择适合自己特长和兴趣的行业，并加强市场调研，找准自己创业项目的定位和差异化竞争策略。
可以通过创新产品、服务或营销策略，来提升自己在市场中的竞争力。
寻找合作伙伴、加强人际关系，也是提升市场竞争力的重要途径。
缺乏实际经验也是高校毕业生自主创业的一大难题。
许多大学生在校期间虽然学习了许多理论知识，但缺乏实际操作经验，尤其是在管理、市场营销、财务等方面。
这使得他们在创业初期容易犯错，甚至失败。
针对这一问题，高校毕业生应该注重实践锻炼，可以通过实习、兼职或志愿活动来积累实践经验。
可以选择类似创业实践课程的课程来提升自己的创业能力。
建议高校毕业生在创业前多与业内人士交流、请教，获取实际经验和指导，避免走弯路。
资金困难是高校毕业生自主创业的另一大问题。
很多大学生毕业后并没有足够的启动资金，甚至有的创业者因此放弃了创业的机会。
即便有资金，也存在资金管理不善、资金链断裂等问题，导致创业失败。
针对这一问题，高校毕业生可以寻求各种资金支持，如银行贷款、创业基金、天使投资等，扩大自己的资金来源。
创业者应该合理规划资金运作，降低创业成本，控制好创业过程中的支出，确保资金链的畅通。
高校毕业生也可以借助政府的支持政策，如创业补贴、税收减免等来解决资金困难。
可以寻求创业伙伴或合作伙伴，共同分担创业成本，降低创业风险。
浅析高校毕业生自主创业存在的问题及对策建议
浅析高校毕业生自主创业存在的问题及对策建议随着社会经济的不断发展，越来越多的大学生选择了自主创业的道路。
高校毕业生自主创业已经成为了一个热门的话题，然而在创业过程中，他们也遇到了很多问题。
本文将从不同角度来分析高校毕业生自主创业存在的问题，并提出相应的对策建议。
高校毕业生在自主创业过程中最普遍的问题就是缺乏实践经验。
很多大学生在校期间接受的是理论知识的培训，对于实际创业运作和管理缺乏了解，导致在创业初期难免会遇到很多问题。
对策建议：建议高校在培养学生的注重实践性教育，引导学生参与实际项目，提高实践经验。
高校毕业生在自主创业中面临的一大问题是市场竞争激烈。
随着大学生创业热潮的兴起，各行各业的市场竞争也越来越激烈，毕业生要在这样的市场环境中立足，实属不易。
对策建议：建议高校毕业生在创业之前要做足市场调研，找准自己的定位，争取有竞争力的优势。
高校毕业生自主创业中最关键的问题便是缺乏资金支持。
创业需要大量的启动资金，而很多毕业生受到资金的限制无法按照心愿去实现自己的创业想法。
对策建议：建议相关政府部门加大对高校毕业生创业的资金支持力度，提供更多的创业贷款、创业补贴和创业孵化服务。
高校毕业生在创业过程中还面临着人际关系的问题。
创业需要与各类人员打交道，包括客户、合作伙伴、员工等，而很多毕业生由于缺乏社会经验，对于人际关系的处理也显得有些力不从心。
对策建议：建议高校加强学生的综合素质教育，培养他们的人际交往能力和团队合作精神。
高校毕业生在自主创业中还面临着文化创新和技术创新的问题。
要想在市场中脱颖而出，必须具备自己的特色，而这就需要进行文化创新和技术创新。
现在很多毕业生在这方面还存在很大的不足。
对策建议：建议高校引导学生多参与创新项目，鼓励他们在学习的同时进行创新思维的培养。
高校毕业生自主创业是一个不容忽视的社会现象，他们在创业过程中所面临的问题也需要引起我们的重视。
针对这些问题，我们需要采取相应的对策建议，帮助他们顺利地实现自己的创业梦想。
大学生创业存在的问题及对策
大学生创业存在的问题及对策大学生创业是当前社会热门话题之一，越来越多的大学生选择毕业后创业，寻求自己的人生发展道路。
大学生创业面临着诸多问题，这些问题在一定程度上妨碍了他们的创业发展。
通过分析大学生创业存在的问题，并提出相应的对策，或许可以为大学生创业提供一些参考和帮助。
一、存在的问题1. 缺乏经验和技能大学生刚刚毕业，缺乏实际工作经验和专业技能，很难胜任创业所需的各种技能和经验。
有些大学生只是单纯的对创业有兴趣，却没有实际操作的经验，这会成为他们创业道路上的一大障碍。
2. 资金短缺大部分大学生是家庭的经济支柱，没有足够的资金去投入到创业项目中。
即使有创业想法，却因为资金不足而无法实施，这是大学生创业的一大难题。
3. 缺乏市场洞察力大学生对市场的认识有限，无法准确把握市场需求和趋势，容易出现盲目创业和市场风险的问题。
缺乏市场洞察力是大学生创业面临的一大挑战。
4. 人际关系不足创业过程中，需要和各种人员展开合作，包括投资人、合作伙伴、员工等。
而大学生通常缺乏这方面的人际关系，这也给创业带来了一定的困难。
5. 学业压力大部分大学生在校期间，学业压力已经很大，没有足够的时间和精力去投入到创业中。
学业压力是大学生创业面临的另一大问题。
二、对策1. 加强实践能力的培养大学生在校期间应该加强实践能力的培养，多参加社会实践、实习、创业类课程等活动，提升自己的实际操作能力和实践经验。
2. 积极争取资金大学生可以通过创业大赛、创业基金、银行贷款、天使投资等渠道积极争取资金支持，也可以寻找合作伙伴一起创业，共同分担风险。
3. 增强市场敏感度大学生可以通过市场调研、行业分析、竞争对手研究等方式来增强自己的市场洞察力，准确把握市场需求和趋势，降低创业风险。
4. 积极开展人际关系建设大学生可以通过参加创业沙龙、行业交流会、社交平台等方式积极开展人际关系建设，结识投资人、合作伙伴和行业精英，在创业过程中获得更多的支持和资源。
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大学生自主创业面临的困境及解决的途径摘要：如今我国大学生就业形势十分严峻，自主创业已成为相当一部分大学毕业生的选择。
但大学生面临资金不足、缺乏能力经验和创业环境等各种困境，自主创业往往以失败告终。
为帮助其创业成功，就需要高校、政府和社会的共同努力，为大学生提供自主创业的各项基础条件，大学生自身也要努力学习、反复实践，以提高创业能力。
如此多管齐下，才能最终取得成功。
关键词：大学生自主创业困境对策我国高校实行扩招以来，大学生数量大幅度增加，毕业生数量也随之增加，大学毕业生就业形势不容乐观。
有人称大学生就业形势进入了30年以来的最难时期。
在此形势下，鼓励大学生创业的呼声越来越高。
专家称，大学生创业既能解决自身就业问题，又能带动其他人就业，同时能积极推动创新体系的构建，值得鼓励和提倡。
不过，目前选择自主创业的高校毕业生并不多。
据《中国青年报》报道，目前我国大学生创业的平均比例是0.3％，而这一数据在以美国为代表的西方发达国家约为20％。
大学毕业生创业难在哪儿？如何让创业成功的把握更大？一、大学生自主创业问题分析在我国大学生自主创业还是一个新生事物，只有短短几年的发展时间，其困难可想而知，大学生还需突破资金不足、能力经验、创业环境等方面的瓶颈。
（一）资金方面大学生自主创业资金可以来源于银行贷款、风险投资、典当融资、股权融资和融资租赁等渠道。
对于创业者来说，筹集资金创办企业是一项艰巨的挑战，大多数的创业者尤其是大学生创业者在寻求外部融资时面临诸多困难：我国个人商业贷款主要形式是质押贷款、存单抵押、第三方担保等,而对于大学生来说合适的抵押物或担保，因此银行考虑到贷款的安全性，一般不会轻易的贷款给大学生创业者，风险投资者的眼睛又仅关注较大的投资项目。
大学生创业者的资金只能来源于自有资金，亲戚朋友的借款或其他私人股权投资，而得到社会资本支持的微乎其微，这样导致创业启动金的拥有量极为有限。
《中国百姓创业调查报告》的数据表明, 48 %的人创业资金不到10 万元, 在创业失败原因中资金排在第一位。
广东青年管理干部学院大学生创业课题研究组的调查报告显示：34%的大学生认为资金不足是制约大学生创业的最大障碍。
相当部分大学生虽有较好的创业项目,却由于缺乏资金，无法将创业理想付诸实践。
（二）能力经验方面首先，市场经验不足。
许多学生在设计产品开发项目时并不了解市场上的需求，或者主观臆断市场需求，或者闷起头来一味地搞技术；他们通常难以得到第一手的市场信息，也就无从分析市场未来的发展方向，同时他们往往以自我为中心，缺乏换位思考的能力，这使得很多下大力气研制的产品找不到买家，错过了商业机会，甚至导致失败。
其次，社会经验不足。
大学生社会经验的不足，常常使他们在刚开始创业时盲目乐观，看到的都是成功的例子，而对于创业过程中会遇到的失败却没有充足的心理准备。
一旦在创业中遇到挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然。
第三，理财经验不足。
大学生在理财方面比较缺乏也是一种因素，大学生本来手中可以使用的资金就不多。
所以理财经历也是较少的，具有关调查统计显示：大学生有过储蓄以外的理财经历占调查人数31.00%，没有的占调查人数61.00%，这一个比例严重的显示了大学生理财方面的经验是非常欠缺。
这对于大学生自主创业也是极大的影响，在创业的过程中资金的启用、运转、结算都是非常需要理财经验，所以大学生的理财经验欠缺也是制约大学生自主创业的一个因素。
第四、综合能力较弱。
缺乏管理、法律和风险投资知识。
虽然多数学生在大学期间也学了一些管理方面的知识，但对于人事管理、资金财务管理、物资管理、生产管理和市场营销管理、经济法、税务、知识产权法等知识相对较为缺乏。
他们创办的公司也大都组成了自己的管理团队，但公司的管理能力还是相当薄弱的。
一方面大学生在意志品质方面，自觉性、坚毅性、自制力和勇敢、果断等不够彻底。
另一方面实践能力、开拓、组织领导、协调协作、沟通和人际交往能力、创业、创造能力等有待进一步提高。
（三）创业环境方面虽然国家出台了一系列鼓励大学生自主创业优惠政策。
但是，大学生创业之路异常艰难，除了创业者本身条件的限制之外，更多的是因为缺乏一个整体有序的创业环境。
与外国成熟又完备的创业环境相比，我国现在的创业环境还不是很完善。
在资金支持、政府政策、政府项目、创业教育与培训、商务环境等各个方面还需进一步完善和健全。
特别是政府职能还未完全转变，政府官员服务意识不强。
另外，传统社会观念阻碍也是创业环境不成熟的一种表现。
我国传统的社会观念认为，考上了大学就是跃过了“龙门”，大学毕业之后理所应当去政府部门做公务员，或者去大公司作“白领”。
而大学生在毕业之后自己开办一个小的企业时，就会流言四起，认为是大学生个人的能力有问题，找不到工作，所以才进行创业的。
（四）其他方面大学生自主创业要很好地了解市场动态发展才能更有效地降低风险，迈向成功。
特别是中国的社会主义市场经济刚刚形成，处于复杂的国际市场经济情况下，经济的高速运转使得信息有特强的时效性。
这就要求自主创业的大学生们随时关注市场动向，对创业有关信息多作沟通和交流，清楚独特资源的优势，明确市场目标，对特定的消费群体和消费环境进行有效的市场调研，知其所需，投其所好，从而率先打开市场大门。
调查结果显示，55.02%的调查对象选择主动地从生活环境中获取创业方面的信息，可见，对自主创业有兴趣的学生，主动获取相关创业知识的能力是比较强的。
但若要成功，这还要求这部分学生有较强的市场分析能力以及敏锐的市场触觉，选择合适的项目，进行精明的投资，从而一击即中，这对于社会经验并不丰富的大学生来说是特别重要的。
二、大学生自主创业的对策分析（一）高校的创业教育调查数据显示，大部分的学生是在上大学之后才有自主创业的想法。
很多学生在上大学后思想逐渐成熟，也接触到很多创业的信息，开始考虑创业。
大学生虽有创业的想法，却不知从何做起。
针对社会大学生就业难的情况，各高校应面对这一事实，积极为在校生开设创业指导课，为学生的自主创业指明方向。
通过课程的开展，学生有了创业的整体思路构想，逐步了解到创业所要具备的条件，从而注重自身各方面能力的培养。
学校可通过各种途径让学生获得创业方面的知识和技能，如开展有关创业的活动，让学生参加其中，如开展“创业规划大赛”活动，通过参赛，锻炼个人综合能力，大大地提高自主创业地信心，坚定决心，充分了解创业知识，为走上创业之路做好准备，在活动中加以训练。
有条件地学校可请一些权威地专家或成功的企业家给学生开讲座，与学生们交流创业之路，作为大学生，对于创业应化被动为主动，应积极参加到社会实践中去。
可以利用课余时间或周末到校外做兼职，利用寒暑假到企业或工厂打工，这样可以在社会中充分得到锻炼，学会人际交流与沟通技巧，了解社会的各种商业信息，开阔视野。
更重要的是可以积累部分启动基金，为创业打好基础。
作为学生，学校是最好的资源，大学生应珍惜在学校的机会，努力学习并且掌握专业知识，多阅读各种有关书籍，了解有关商业法律，尽可能的完善自己，这是将来创业不可缺少的组成部分。
创业能力的高低关系到大学生创业是否能够取得成功，而对创业能力的培养关键在于创业教育的发展。
创业教育在机会识别、创业融资、创业企业的成长管理等方面确实能够为创业者带来一定的指导和借鉴。
世界经济合作和发展组织专家柯林·博尔将创业教育称为人们为更好的工作与生存所应掌握的“第三本教育护照”。
美国的创业教育经过了50多年的发展已经形成了一个比较完善的学科体系。
其内容涵盖了从小学、初中、高中、大学直到研究生的教育，到2005年为止，美国共有1600多个学院开设了2200门关于创业的课程，成立了100多个有关创业的研究中心，44本学术性期刊和主流期刊就与创业相关的问题展开了讨论，英国、印度等国的创业教育体系也都已发展的比较完善。
我国创业教育起步较晚，学科基础薄弱，据《GEM全球创业观察2002中国报告》，我国在后备劳动力创业能力培养方面的5项指标均为负值。
这五项指标分别为：学校对个人创造性、自立性、主动性的鼓励；学校对市场经济理念和原则提供指导；学校对创业活动予以关注；学校中创业课程和项目的设置；学校中对商务活动和商务管理的教育水平。
因此，我国应借鉴它国创业教育的成功经验结合我国国情采取措施来改善我国的创业教育系统。
1.接受专业的创业教师团队的培训创业课程的讲授这不仅包括具有专门的理论基础和学术水平的大学教授，而且还应该坚持理论与实践相结合，学院与业界良性互动的原则，聘请成功的创业家、企业管理人员、风险投资专家等作为学校的兼职教授，为学生提供实用的创业指导，许多创业课程可以有专职教授与客座教授共同讲授，如斯坦福大学的《创业机会识别》就是由具有丰富的创业和企业管理经验的3位客座教授共同开设。
另外，这些任课老师还专门为选课学生组成的创业计划开发团队聘请有着丰富创业和创业投资经验的业界资深人士担任指导，并每月定期和团队成员见面，并具体建议指导。
2.参与全方位、多层次的课程辅导多层次的课程设置应包括正式的课程体系和辅助课程体系两部分，正式的课程体系主要是指有关创业理论知识的课程，主要以课堂教学为主，辅助性的课程体系包括：创业计划大赛、创业家论坛、科研竞赛、参观和考察成功企业、孵化器[孵化器是培育和扶持高新技术中小企业的服务机构，通过为新创办的科技型中小企业提供物理空间和基础设施，提供一系列的服务支持，降低创业者的创业风险和创业成本，提高创业成功率，促进科技成果转化，帮助和支持科技型中小企业成长与发展，培养成功的企业和企业家。
目前,我国的科技企业孵化器主要有7种类型：以高新技术创业服务中心为主的综合性企业孵化器，专业技术型企业孵化器，大学科技园，软件科技园，留学人员创业园，国企创业孵化器，国际企业孵化器。
]等，为学生提供接触和实际应用课堂所学知识的业务平台，同时开展多种形式的普及型的课外创业实践活动，让学生在实际的操作中锻炼自己的自主创业能力。
3.在课程教学中注重案例研究案例教学不仅可以增加教学的鲜活性，而且还可以使学生通过了解他人创业经验和教训，提高对创业问题的分析与判断能力。
在选择案例时,既要有创业成功的案例,也要有创业失败的案例，既要有国外的案例，也要有本土的案例。
在教学方式上应采用讨论式教学，让学生积极参与案例的讨论，充分发挥他们的积极性。
总之，创业教育可以为大学生创业提供坚实的支撑，将给大学生创造更为广阔的发展空间。
通过系统的创业教育，使大学生对于创业项目的选择、创业计划书的制作、创业政策与创业程序、创业过程中可能出现的难题与挑战，对自身的兴趣爱好与职业倾向，都有很好的认识，自我定位更加准确，并且使准备创业的大学生提高成功的几率。
（二）政府的政策、法规的引导和支持自主创业是大学生就业的重要增长点。