论无性造人
合集下载
5 论无性造人
高中·语文
1999年6月17日:以美籍华人科学家杨向东为首的研究小组利用一头13岁高 龄的母牛耳朵上取出的细胞克隆出小牛。 2000年1月3日:美国著名华人杨向东,用体外长期培养后的公牛耳皮细胞成 功克隆出6头牛犊。 2000年1月:美国科学家宣布克隆猴成功,这只恒河猴被命名为“泰特拉”。 2000年3月14日:曾参与克隆小羊“多利”的英国PPL公司宣布,他们成功培 育出5头克隆猪。
高中·语文
一、整体感知 1.结构图解
文本精解
(1~4)克隆人前景黯淡(引出话题)
论无性造人 (5~17)无性造人不可能发生
我们不具备条件用时一环间个境同样的世界明确反对大声呼吁
我们也不希望 取代今天的世界
有一个同样的环境
逮捕( 逮住(
dài dǎi
) )
高中·语文
(3)形近字组词
湛( 湛蓝 )
①
斟( 勘(
斟酌 勘探
) )
谌( 姓谌 )
惶( 惶然 ) ⑤ 煌( 敦煌 )
徨( 彷徨 )
遴( 遴选 )
②
嶙( 粼(
嶙峋 ) 粼粼 )
磷( 磷火 )
椎( 脊椎 ) ⑥ 锥( 圆锥 )
干预 政策,凡供应省内电厂电煤的省内煤炭生产企业不得随意涨价。
高中·语文
(2)遴选·甄选 辨析:二者都有挑选的意思。“遴选”侧重于选拔、挑选;而“甄选”侧重 于审查选定。 例句:①在今年西安市公开 遴选 优秀年轻复合型处级领导干部中,少 年老成的闻其伟,最终以95.72的高分名列所报考职位类别第一。 ②叶细权表示,在医疗卫生保障上,亚组委通过严格 甄选 医疗点、做好 公共卫生保障等措施,包括应对类似甲型流感,都可最大化地保证比赛场所 安全,保证赛事如常进行。
论无性造人
各抒己见
理 清 文 章 结 构 层克次隆人是科学缺陷中的一例（1-2 ）
论 无 性 造 无性造人面临 人
的种种困惑
1、人性本质特点的缺失（3） 2、公众的质询（4）
3、时间的局限性（5-6）
4、整个世界环境的制约 （7-13）
发表观点
5、假设克隆人产生后的烦恼 （14-16）
（17-18）
1.对克隆人不应该支持
这是对人类自身尊严的公然践踏，是对人类伦理道德的疯狂挑战。 我表示坚决反对。
人是动物长期进化而来的灵长类，是在特定社会环境中逐渐发展成 熟起来的具有特殊的生物性、社会心理、社会行为和社会特性的集合体。 这种特定的人是克隆不出来的。实验室里克隆出来的人不是真正的人， 它没有人的个人特殊品格，失去人的尊严和人的多样性。由于克隆出来 的人不是父母所生，是无性繁殖的。
:2001年底，CopyCat（CC），雌性 兔:2003年3-4月分别在法国和朝鲜独立地实现； 骡:2003年5月，爱达荷Gem，雄性；6月，犹他先锋，雄性 鹿:2003年，Dewey 马:2003年，Prometea，普罗米特亚（普罗米修斯的阴性变格）雌性 狗:2005年，韩国首尔大学实验队，史纳比 灰狼:2007年，韩国首尔大学动物克隆研究组，Snuwolf和Snuwolffy，雄性 骆驼：2015年 猴：2017年，“中中”
从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕 育出新的个体。这种以单细胞培养出来的克隆动物，具有与单细胞供体完全相同的特征，是单细胞供体 的“复制品
三、内容解析
（一）作者为什么反对“无性造人”？
克隆造人 可能性 必要性
（二）理清文章结构，然后提出对这个问题 的看法。
理 清 文 章 结 构 层克次隆人是科学缺陷中的一例（1-2 ）
论 无 性 造 无性造人面临 人
的种种困惑
1、人性本质特点的缺失（3） 2、公众的质询（4）
3、时间的局限性（5-6）
4、整个世界环境的制约 （7-13）
发表观点
5、假设克隆人产生后的烦恼 （14-16）
（17-18）
1.对克隆人不应该支持
这是对人类自身尊严的公然践踏，是对人类伦理道德的疯狂挑战。 我表示坚决反对。
人是动物长期进化而来的灵长类，是在特定社会环境中逐渐发展成 熟起来的具有特殊的生物性、社会心理、社会行为和社会特性的集合体。 这种特定的人是克隆不出来的。实验室里克隆出来的人不是真正的人， 它没有人的个人特殊品格，失去人的尊严和人的多样性。由于克隆出来 的人不是父母所生，是无性繁殖的。
:2001年底，CopyCat（CC），雌性 兔:2003年3-4月分别在法国和朝鲜独立地实现； 骡:2003年5月，爱达荷Gem，雄性；6月，犹他先锋，雄性 鹿:2003年，Dewey 马:2003年，Prometea，普罗米特亚（普罗米修斯的阴性变格）雌性 狗:2005年，韩国首尔大学实验队，史纳比 灰狼:2007年，韩国首尔大学动物克隆研究组，Snuwolf和Snuwolffy，雄性 骆驼：2015年 猴：2017年，“中中”
从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕 育出新的个体。这种以单细胞培养出来的克隆动物，具有与单细胞供体完全相同的特征，是单细胞供体 的“复制品
三、内容解析
（一）作者为什么反对“无性造人”？
克隆造人 可能性 必要性
（二）理清文章结构，然后提出对这个问题 的看法。
论无性造人ppt课件
不反对：学者观点
• 金科溪教授认为，克隆人理论上是可行的，不必 为克隆人可能带来伦理问题而不敢从事克隆人的 科研。他也提出3条反驳理由，决定人命运和性格 的不是生物基因，而是社会因素。科学院家即使 复制出希特勒的躯体，也无法复制出他的思想和 情感；人的尊严不在于生育方式，而是人的社会 性人格；人的伦理观念是会变化的，可以根据变
另类声音（2）
• 至于人们担忧克隆技术一旦成熟，会有用心不良者克隆出 千百个“希特勒”，或者克隆出另一个名人来混淆视听， 则是对克隆的误解。克隆人被复制的只是遗传特征，而受 后天环境里诸多因素影响的思维、性格等社会属性不可能 完全一样，即克隆技术无论怎样发展，也只能克隆人的肉 体，而不能克隆人的灵魂，而且，克隆人与被克隆人之间 有着年龄上的差距。因此，所谓克隆人并不是人的完全复 制，历史人物不会复生，现实人物也不必担心多出一个 “自我”来。 如此说来，克隆人并不是潘多拉盒子里的魔鬼，它的所 谓“可怕”不过是人们基于传统伦理道德观念之上的偏见 和误解。也许，现在人们迫切需要做的，是以严肃的科学 态度理性地看待克隆人，通过讨论达成共识，加快有关克 隆人的立法，将其纳入严格的规范化管理之中。
作业
• 结合《论无性造人》，参考自查资料，以 “我（支持/反对）克隆人”为题写一篇文 章。
同”。为了把环境再造得“毫厘不差”， 就需要克隆其父母，一家子，家庭之外的 人，外围联系，整个世界。而要做到这些 几乎“没有任何希望”。
假如时空条件不成问题
• 还是不行 • 不愿意 • 首先，这意味着用一个完全相同的世界来
取代今天的世界。其次，无法获得有关结 果的诚实无欺的科学读数。再次，克隆 “会周而复始，”“反复无穷”，作者认 为这远超过了他挖空心思想象的某种永劫。
高一语文《论无性造人》知识要点与能力训练
《论无性造人》知识要点与能力训练【背景知识】作者简介刘易斯·托马斯博士(1913—1994)，美国医学家、生物学家，生于美国纽约，就读于普林斯顿大学和哈佛医学院，历任明尼苏达大学儿科研究所教授，纽约大学——贝尔维尤医疗中心病理学系和内科系主任，耶鲁医学院病理学系主任，美国科学院院士。
1974年出版随笔集《细胞生命的礼赞》，该书收文二十九篇，获该年度美国图书奖。
代表作《细胞生命的礼赞》是一个医学家、生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。
思想博大而深邃，信息庞杂而新奇，批评文明，嘲弄愚见，开阔眼界、激发思索。
而其文笔又少见的优美、清新、幽默、含蓄，无愧当今科学散文中的大家手笔。
无怪乎自1974年出版后，立即引起美国读书界和评论界的巨大反响和热烈欢呼，获得当年美国国家图书奖，此后十八年来由好几家出版社印了二十多版，至今畅行不衰！年过花甲的刘易斯·托马斯的名字因这一本小书而家喻户晓，有口皆碑，以至于在他接连抛出后两本书时，书商都不用再作广告，只喊声“《细胞生命的礼赞》一书作者刘易斯·托马斯的新著”就够了。
《水母与蜗牛》是刘易斯·托马斯的第二本文集。
读过并仰慕刘易斯·托马斯《细胞生命的礼赞》的人们，不由得会牵挂那种水母和蜗牛的命运。
托马斯就是有这种魅力，能通过这种不可思议，然而又富有洞见的观察，来说明生和死这些永恒的课题。
因为，刘易斯·托马斯一直关注着自然界和人类社会中的共生、依存和合作的现象。
共生与合作是他第一本书的主题之一，也是这第二本书的主题之一。
在这二十九篇文章里，托马斯谈生谈死，谈人间，谈地狱，谈民主和自由的社会设计，谈水獭、金鱼和疣子，谈疾病，谈思维，谈诗，谈语言学和标点符号。
用他特有的托马斯方式。
他讴歌生命，保卫生命，捍卫生命固有的协调，捍卫不容侵犯的人性，干预社会机体和公众心理上的疾患——这时，他是超越了科学家的。
但是，正因为他不止是一个科学家，他才是这样好的一个科学家。
高二语文论无性造人
世界上第一只克隆羊多利
克隆羊之父威尔莫特
东方网2003年2月15日报道：据新华网报道，位于 苏格兰的罗斯林研究所１４日向德新社证实，世界上第一 只成年体细胞克隆羊多利已经死亡，死因在于肺部感染。 这家研究所人员介绍说，通常羊的平均寿命是大约１２年。 而１９９６年７月５日出生的多利羊，今年还不满７岁。 克隆绵羊多利的遗体在爱丁堡苏格兰国家博物馆展出。
• 滥用 驯良：和顺善良 • 未雨绸缪moú：趁着没下雨，先修缮房屋门
窗，比喻事先做好准备
• （纰缪miù 因疏忽而引起的错误）/ 荒谬 miù
• 居安思危：处在安定的环境中想到可能会出 现的危难
• 不同凡响：形容事物不平凡 辉煌 • 胚peī胎 前途未卜bǔ • 初露lù头角：比喻刚显露出某种才华 • 遴l í n选：泛指挑选（嶙峋）
美标检测：/
影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道亮蓝色的闪光，地面变成了深青色、景物变成了暗白色、天空变成了暗黑色、四周发出了粗野的巨响。壮扭公主浑圆饱满、力如河马般的霸蛮屁股受到震颤，但 精神感觉很爽！再看琳可奥基官员跳动的鲜红色水桶耳朵，此时正惨碎成灌木丛样的墨灰色飞烟，加速射向远方，琳可奥基官员怒哮着音速般地跳出界外，狂速将跳动的鲜红色水桶耳朵复原，但 元气和体力已经大伤！壮扭公主：“太垃圾！你的业务怎么越来越差……”琳可奥基官员：“不让你看看我的真功夫，你个小笨蛋就不知道什么是高科技……”壮扭公主：“牛屎插上再多的大蒜 也变不了空间站！你的业务实在太垃圾了！”琳可奥基官员：“我让你瞧瞧我的『棕兽霜神蚯蚓腿』，看你还竟敢小瞧我……”壮扭公主：“嘿嘿！那我让你知道知道什么是真正名牌的原野！欣 赏欣赏什么才是顶级原版的肥妹！认真崇拜一下纯天然的壮扭公主！！”琳可奥基官员骤然散射的气味猛然窜出海紫霜泉色的明隐星光味……深黑色蚯蚓一般的骨骼跳出死神鹤嗥鬼鸣声和咕
高中语文论无性造人ppt 鲁教版最新优选公开课件
wgsh1945改编
东方网2003年2月15日报道：据新华 网报道，位于苏格兰的罗斯林研究所１ ４日向德新社证实，世界上第一只成年 体细胞克隆羊多利已经死亡，死因在于 肺部感染。
这家研究所人员介绍说，通常羊的 平均寿命是大约１２年。而１９９６年 ７月５日出生的多利羊，今年还不满７ 岁。克隆绵羊多利的遗体在爱丁堡苏格 兰国家博物馆展出。
wgsh1945改编
③复旦大学徐宗良教授认为，人毕竟是 社会人，制造出生物的人是人类的一种 退化。徐宗良说，我国现有的科技伦理 教育还相当欠缺，大家更多的是从纯技 术的角度关注事件本身，而缺乏深层次 的伦理思考。他呼吁加强科研人员及高 层管理人员的伦理观念，这将有助于科
wgsh1945改编
徐志摩曾说过：“一生中至少该有一次，为了某个人而忘记了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇？我也不知道你的出现是恩赐还是劫？但总归要说声“谢谢你，谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子，话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么？只知道乱七八糟的在说，而你只是静静地听着，偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话？后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧！
wgsh1945改编
总结本文写法上的特点、特色：
①本文在写法上有什么特点呢？
视角新颖独特，分析层层深入，引人入 胜。 ②这篇科学随笔在语言上有什么特色？
优美清新、幽默含蓄、通俗易懂。
wgsh1945改编
这篇文章，托马斯用的诙谐幽默 的语言，调侃的语调，娓娓而谈，生 动的向我论述人类不可能克隆出一个 真正的自我。人类也不可试图去克隆
高中语文课件5论无性造人
jì
资源助读 知识整合
二、写对字形
词语
易错字
huáng 然
惶
辉 huáng
煌
yí传
遗
派 qiǎn
遣
安 wèi
慰
yù贴
熨
词语
规 ju 火 jù kān 称 zhàn 蓝 勉 lì 严 lì
易错字 矩 炬 堪 湛 励 厉
资源助读 知识整合
三、掌握词语 (1)茕茕孑立:形容孤孤单单,无依无靠。 (2)举目无亲:指单身在外,见不到亲属和亲戚。 (3)显而易见:(事情、道理)非常明显,很容易看清楚。 (4)欢欣鼓舞:形容心情愉快,精神振奋。 (5)未雨绸缪:趁着天没下雨,先修缮房屋门窗。比喻事先做好准 备。 (6)居安思危:处在安定的环境想到可能会出现的危难。 (7)不同凡响:比喻事物(多指文艺作品)不平凡。 (8)周而复始:一次又一次地循环。 (9)千篇一律:指诗文公式化,泛指事物只有一种形式,毫无变化。
资源助读 知识整合
四、辨析词义 (1)暗淡 黯淡 辨析:二者都指不明朗。不同的是,“暗淡”指(光线)昏暗,不明 亮,(色彩)不鲜明,还可以指(前途)不光明,没有希望。 例句:①他真是个不可挑剔的演技派,在每一部电影里或优雅或 深沉或独特的每一个角色都让其他演员暗淡了颜色。 ②裸色搭配有一种禁忌,最好不要搭配柔和的、灰蒙蒙的颜色, 不但会显得憔悴、无神,还会让你的心情也黯淡下来。
资源助读 知识整合
二、作品背景 20世纪70年代末,美国举国上下反对生物学家滥用重组DNA技术, 怕他们使DNA与大肠杆菌之类相结合会造出危险的东西。托马斯 慷慨陈词,反对在科学研究方面设置禁区,坚决捍卫科学研究自由 的权利,而在克隆人问题上,他又非常谨慎地表示反对。对克隆造 人的可能性和必要性提出疑问,重申反对无性造人的观点,诚恳地 呼吁放下无性造人之事。 三、相关常识 克隆是英文“clone”的音译,起源于希腊文“Klone”,原意是指幼苗 或嫩枝。汉语译为“无性繁殖”,指利用生物技术由无性生殖产生与 原个体有完全相同基因组的后代的过程。科学家把人工遗传操作 动物繁殖的过程叫克隆,这门生物技术叫克隆技术,含义是无性繁 殖。克隆技术在现代生物学中被称为“生物放大技术”。
资源助读 知识整合
二、写对字形
词语
易错字
huáng 然
惶
辉 huáng
煌
yí传
遗
派 qiǎn
遣
安 wèi
慰
yù贴
熨
词语
规 ju 火 jù kān 称 zhàn 蓝 勉 lì 严 lì
易错字 矩 炬 堪 湛 励 厉
资源助读 知识整合
三、掌握词语 (1)茕茕孑立:形容孤孤单单,无依无靠。 (2)举目无亲:指单身在外,见不到亲属和亲戚。 (3)显而易见:(事情、道理)非常明显,很容易看清楚。 (4)欢欣鼓舞:形容心情愉快,精神振奋。 (5)未雨绸缪:趁着天没下雨,先修缮房屋门窗。比喻事先做好准 备。 (6)居安思危:处在安定的环境想到可能会出现的危难。 (7)不同凡响:比喻事物(多指文艺作品)不平凡。 (8)周而复始:一次又一次地循环。 (9)千篇一律:指诗文公式化,泛指事物只有一种形式,毫无变化。
资源助读 知识整合
四、辨析词义 (1)暗淡 黯淡 辨析:二者都指不明朗。不同的是,“暗淡”指(光线)昏暗,不明 亮,(色彩)不鲜明,还可以指(前途)不光明,没有希望。 例句:①他真是个不可挑剔的演技派,在每一部电影里或优雅或 深沉或独特的每一个角色都让其他演员暗淡了颜色。 ②裸色搭配有一种禁忌,最好不要搭配柔和的、灰蒙蒙的颜色, 不但会显得憔悴、无神,还会让你的心情也黯淡下来。
资源助读 知识整合
二、作品背景 20世纪70年代末,美国举国上下反对生物学家滥用重组DNA技术, 怕他们使DNA与大肠杆菌之类相结合会造出危险的东西。托马斯 慷慨陈词,反对在科学研究方面设置禁区,坚决捍卫科学研究自由 的权利,而在克隆人问题上,他又非常谨慎地表示反对。对克隆造 人的可能性和必要性提出疑问,重申反对无性造人的观点,诚恳地 呼吁放下无性造人之事。 三、相关常识 克隆是英文“clone”的音译,起源于希腊文“Klone”,原意是指幼苗 或嫩枝。汉语译为“无性繁殖”,指利用生物技术由无性生殖产生与 原个体有完全相同基因组的后代的过程。科学家把人工遗传操作 动物繁殖的过程叫克隆,这门生物技术叫克隆技术,含义是无性繁 殖。克隆技术在现代生物学中被称为“生物放大技术”。
高中课文目录(必修)
五个主要版本的语文教材（必修）目录
人教版
一
沁园春长沙
雨巷
大堰河
再别康桥
兰亭集序
赤壁赋
山中与裴秀才迪书
游褒禅山记
记念刘和珍君
小狗包弟
记梁任公先生的一次演讲
金岳霖先生
短新闻两篇
包身工
寻找时传祥
飞向太空的航程
心音共鸣：写触动心灵的人和事
亲近自然：写景要抓住特征
人性光辉：写人要凸显个性
黄河九曲：写事要有点波澜
张衡传
李贺小传
表达交流
梳理探究
名著导读
望海潮
雨霖铃
赤壁怀古
水龙吟
京口北固亭怀古
醉花阴
声声慢
热爱生命
人是一根能思想的苇草
信条
五
林教头风雪山神庙
装在套子里的人
边城
哦，香雪
《归去来兮辞》并序
滕王阁序
逍遥游
陈情表
咬文嚼字
孟浩然
说“木叶”
谈中国诗
中国建筑的特征
作为生物的社会
苏教版
一
第一专题：向青春举杯（活动体验）
祝福
边城
◎总借俊眼传出来
林黛玉进贾府
三、缺失
四、
第一专题：我有一个梦想（文本研习）
◎经世济民
季氏将伐颛臾
寡人之于国也
◎英名与事业
在马克思墓前的讲话
黄花岗烈士事略
我有一个梦想
第二专题：一滴眼泪中的人性世界(问题探讨)
◎灵魂的对白
雷雨
◎美与丑的看台
一滴眼泪换一滴水
◎人性在复苏
辛德勒名单(节选)
第三专题：笔落惊风雨(文本研习)
16、﹡风赋
人教版
一
沁园春长沙
雨巷
大堰河
再别康桥
兰亭集序
赤壁赋
山中与裴秀才迪书
游褒禅山记
记念刘和珍君
小狗包弟
记梁任公先生的一次演讲
金岳霖先生
短新闻两篇
包身工
寻找时传祥
飞向太空的航程
心音共鸣：写触动心灵的人和事
亲近自然：写景要抓住特征
人性光辉：写人要凸显个性
黄河九曲：写事要有点波澜
张衡传
李贺小传
表达交流
梳理探究
名著导读
望海潮
雨霖铃
赤壁怀古
水龙吟
京口北固亭怀古
醉花阴
声声慢
热爱生命
人是一根能思想的苇草
信条
五
林教头风雪山神庙
装在套子里的人
边城
哦，香雪
《归去来兮辞》并序
滕王阁序
逍遥游
陈情表
咬文嚼字
孟浩然
说“木叶”
谈中国诗
中国建筑的特征
作为生物的社会
苏教版
一
第一专题：向青春举杯（活动体验）
祝福
边城
◎总借俊眼传出来
林黛玉进贾府
三、缺失
四、
第一专题：我有一个梦想（文本研习）
◎经世济民
季氏将伐颛臾
寡人之于国也
◎英名与事业
在马克思墓前的讲话
黄花岗烈士事略
我有一个梦想
第二专题：一滴眼泪中的人性世界(问题探讨)
◎灵魂的对白
雷雨
◎美与丑的看台
一滴眼泪换一滴水
◎人性在复苏
辛德勒名单(节选)
第三专题：笔落惊风雨(文本研习)
16、﹡风赋
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
世界上第一只克隆羊多利
克隆羊之父威尔莫特
东方网2003年2月15日报道：据新华网报道，位于 苏格兰的罗斯林研究所１４日向德新社证实，世界上第一 只成年体细胞克隆羊多利已经死亡，死因在于肺部感染。
这家研究所人员介绍说，通常羊的平均寿命是大约１２年。 而１９９６年７月５日出生的多利羊，今年还不满７岁。 克隆绵羊多利的遗体在爱丁堡苏格兰国家博物馆展出。
2.作者认为克隆人的前景如何？为什么？ 3.那么，人能不能实现“无性造人”的
4.当我们具有以上条件后是否就能实现
5.由此，作者明确了自己的观点是什么？
要点
1、克隆：指生物体通过体细胞进行的无性繁 殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的 后代个体组成的种群。通常是利用生物技术由 无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后 代的过程。
论无性造人
—— 托马斯
托马斯：美国医学教授 本文选自《水母与蜗牛》
自读课文，疏通字词
一模mú一样 （模m ó型）细 胞bāo 惶惶然：恐惧不安的样子 青蛙 wā /硅guī 暗淡：多用来指前景不光明/黯淡：仅指光线、色
彩 敕chì令（皇帝下达的命令） 茕茕qióng孑jié立：形容孤孤单单，无依无靠 /萦绕yíng 引逗：挑逗，引诱 不可救药：比喻人或事物达到无法挽救的地步 灌输 规矩ju /循规蹈矩jǔ 质询：质疑询问/质问：责问，依事实提问询问
①本文在写法上有什么特点呢？
视角新颖独特，分析层层深入，引 人入胜。
②这篇科学随笔在语言上有什么特色？
优美清新、幽默含蓄、通俗易懂。
4、还是不行。因为，首先，这意味着用一个 完全的相同的世界来取代今天的世界。还有， 复制了同样的世界也就复制了同样的问题。再 有，“这件事就会周而复始”，“反复无穷”，作 者认为这远超过了他挖空心思想象的某种永劫。
5、“天道喜变不喜居”，不如“多一些新的变种， 多一些不同的歌声”。
总结本文写法上的特点、特色：
无性造人：是克隆技术的一种运用。它不仅指 “克隆出像煞供亲本的某些人来”，更要求得“一 个人的真正复本”。
2、克隆要算前景中最暗淡的部分了。因为：
仅是象征意义上取消死亡；克隆人没有孝心、 敬意、举目无亲；对其成长期教育；来自公众 方面的质询；挑战人的独特性。
3、不能。因为：“时间只是问题之一”，就“大 得可怕”；“环境”是非常要紧的方向，要造的 “丝毫不差才行”，面要达到这一要求，则要克 隆其父母、一家子、家庭之处的人、外围联系， 整个世界，由此可知，难度有科学缺陷中的一例（1-2 ）
论
1、人性本质特点的缺（3）
无
2、公众的质询（4）
性
无性造人面临 3、时间的局限性（5-6）
造 的种种困惑 人
4、整个世界环境的制约 （7-13）
5、假设克隆人产生后的烦恼 （14-16）
发表观点 （17-18）
再读课文，思考下列问题：
1.什么叫克隆？本文中的“无性造人” 与“克隆”的概念是否相同？
滥用:làn 驯良：xùn和顺善良 未雨绸缪móu：趁着没下雨，先修缮房屋门窗，
比喻事先做好准备
（纰缪miù 因疏忽而引起的错误）/ 荒谬miù 居安思危：处在安定的环境中想到可能会出现的
危难
不同凡响：形容事物不平凡 辉煌
胚胎 : pēi 前途未卜:bǔ 初露头角：lù比喻刚显露出某种才华 遴l ín选：泛指挑选（嶙峋）
克隆羊之父威尔莫特
东方网2003年2月15日报道：据新华网报道，位于 苏格兰的罗斯林研究所１４日向德新社证实，世界上第一 只成年体细胞克隆羊多利已经死亡，死因在于肺部感染。
这家研究所人员介绍说，通常羊的平均寿命是大约１２年。 而１９９６年７月５日出生的多利羊，今年还不满７岁。 克隆绵羊多利的遗体在爱丁堡苏格兰国家博物馆展出。
2.作者认为克隆人的前景如何？为什么？ 3.那么，人能不能实现“无性造人”的
4.当我们具有以上条件后是否就能实现
5.由此，作者明确了自己的观点是什么？
要点
1、克隆：指生物体通过体细胞进行的无性繁 殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的 后代个体组成的种群。通常是利用生物技术由 无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后 代的过程。
论无性造人
—— 托马斯
托马斯：美国医学教授 本文选自《水母与蜗牛》
自读课文，疏通字词
一模mú一样 （模m ó型）细 胞bāo 惶惶然：恐惧不安的样子 青蛙 wā /硅guī 暗淡：多用来指前景不光明/黯淡：仅指光线、色
彩 敕chì令（皇帝下达的命令） 茕茕qióng孑jié立：形容孤孤单单，无依无靠 /萦绕yíng 引逗：挑逗，引诱 不可救药：比喻人或事物达到无法挽救的地步 灌输 规矩ju /循规蹈矩jǔ 质询：质疑询问/质问：责问，依事实提问询问
①本文在写法上有什么特点呢？
视角新颖独特，分析层层深入，引 人入胜。
②这篇科学随笔在语言上有什么特色？
优美清新、幽默含蓄、通俗易懂。
4、还是不行。因为，首先，这意味着用一个 完全的相同的世界来取代今天的世界。还有， 复制了同样的世界也就复制了同样的问题。再 有，“这件事就会周而复始”，“反复无穷”，作 者认为这远超过了他挖空心思想象的某种永劫。
5、“天道喜变不喜居”，不如“多一些新的变种， 多一些不同的歌声”。
总结本文写法上的特点、特色：
无性造人：是克隆技术的一种运用。它不仅指 “克隆出像煞供亲本的某些人来”，更要求得“一 个人的真正复本”。
2、克隆要算前景中最暗淡的部分了。因为：
仅是象征意义上取消死亡；克隆人没有孝心、 敬意、举目无亲；对其成长期教育；来自公众 方面的质询；挑战人的独特性。
3、不能。因为：“时间只是问题之一”，就“大 得可怕”；“环境”是非常要紧的方向，要造的 “丝毫不差才行”，面要达到这一要求，则要克 隆其父母、一家子、家庭之处的人、外围联系， 整个世界，由此可知，难度有科学缺陷中的一例（1-2 ）
论
1、人性本质特点的缺（3）
无
2、公众的质询（4）
性
无性造人面临 3、时间的局限性（5-6）
造 的种种困惑 人
4、整个世界环境的制约 （7-13）
5、假设克隆人产生后的烦恼 （14-16）
发表观点 （17-18）
再读课文，思考下列问题：
1.什么叫克隆？本文中的“无性造人” 与“克隆”的概念是否相同？
滥用:làn 驯良：xùn和顺善良 未雨绸缪móu：趁着没下雨，先修缮房屋门窗，
比喻事先做好准备
（纰缪miù 因疏忽而引起的错误）/ 荒谬miù 居安思危：处在安定的环境中想到可能会出现的
危难
不同凡响：形容事物不平凡 辉煌
胚胎 : pēi 前途未卜:bǔ 初露头角：lù比喻刚显露出某种才华 遴l ín选：泛指挑选（嶙峋）