一路走来一路歌

一路走来一路歌

-----记黄河路小学教师屈东艳她是一名普通数学教师。1999年的秋天，19岁的她满怀着对教育事业的真诚，满怀着期望和梦想，踏上了教育工作这片热土，成为一名光荣的人民教师。十几年里，她怀着对本职工作的爱心和对下一代的责任心，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮成长，执着地追求着自己的理想和信念，把全部的精力都奉献给了教育事业。

一、爱岗敬业学无止境，教学中彰显自己的人格魅力

"我爱课堂，因为课堂就是我的岗位。"这是他的教学格言。为了实现高效课堂，在十几年教学中她坚持做到四个"认真"，即认真备好每一节课，认真上好每一节课，认真批改每一本作业，认真对待教学中出现的每一个问题。成功的教育和成功的教学是分不开的课堂上，她尽可能把思想性、知识性、艺术性、创造性融为一体，形成了自己独特灵活的教学风格。在课堂上，她注重前后知识间的联系，善于利于学生用已学的知识去帮助学习新知识，温故知新；在课堂上，他精考精评，举一反三，把评讲试卷同复习课本知识、探求答题规律、提高答题能力结合起来，注重分析答题思路，明确答题步骤，规范答题形式，揭示易犯错误，以达到评讲一题，复习一片，掌握一类的目的。带给学生知识的活力、方法的潜力。她的数学课堂，简单的一看就懂的题目是不讲的。每上一节课，她做的题目往往是学生的若干倍。她的课堂，学生感到困难的地方就详细讲，容易的地方一带而过，她的课堂容量大，深受学生喜欢她还根据自己十几年的教学经验，给学生介绍学习方法，避免了他们学习上走弯路。经常开座谈会交流考试得失，乃至个别谈话，对症下药。去年她在“送课下乡”活动中执教的《分数的乘除法》获得市级一等奖，观摩课《乘法分配律》获得国家级二等奖。

正如保尔﹒柯察金讲的那样：“人的一生应该这样度过：回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧…”

二、关爱学生爱人如子，一片痴情育桃李

对学生的关爱，是师德的核心之一，没有爱，就没有教育，爱是教育的前提，爱是心的碰撞，爱是开户心灵的钥匙，爱是沟通情感的桥梁，如果一个学生能够得到老师的爱，就会使他产生愉快的情绪，激发他对美好事物向往，激发他的信心和力量。

爱是最原始的光明，它能发现一切隐蔽的世界。她不仅对自己的学生如此，对其他的孩子也要如此。郭亚科—一个瘦瘦弱弱的小男孩，发现他时，他正躲在旧教学楼里的一个角落，季节已是深秋，窗外正下着绵绵的秋雨，他见屈老师进来，涂满灰尘的小脸上露出惊恐的神色。

那是屈老师刚毕业的那年，秋天的一个午后，她正要回宿舍，走到旧教学楼旁，发现教学楼旁的一个角落里蜷缩着一个小男孩，她以为是逃课的学生，忙走过去，见她过来，小男孩慌忙站了起来，她仔细打量着他，单薄的衣衫罩着他瘦小的身躯，裤子很短就像悬吊在腿上，头发似乎是多年没洗了，蓬乱而且散发出一股怪味，此时，他正一脸惊恐地看着她，简单讯问后才得知他并非在校的学生。看他惊恐如小兽般的模样，她带他来到了我的住室，打来开水，帮他洗净了头发，见他的情绪平静后，她详细询问了他的情况：三年前，他还有一个幸福的家庭，不料父亲在帮人磨水磨石地面时，电线老化漏电，父亲不幸身亡，得知噩耗的母亲不能承受如此之大的打击，精神分裂。从此，原本快乐如天使般的亚科衣食无着落。看着孩子可怜的模样，我不禁动了恻隐之心，她决定一定要尽我所能帮助他，

于是她利用课余时时间调查好情况后，来到了他所就读的小学，找到了当时的郭校长，在说明了亚科的情况后，郭校长也被深深的打动了，当即答应向高一级部门提出申请，减免亚科的一切学杂费。回到学校后我又把小亚科的经历讲给了我的学生，学生们纷纷捐款捐物，在所有关心小亚科的人们的帮助下，小亚科终于又能回到了学校。

转眼十年已过，小亚科变成了帅小伙，虽然他并没有考上大学，也没有取得什么骄人的成绩，但他毕竟健康成长为一个能自食其力的合格公民。难道我们的教育不就是使孩子们能够健康成长吗？

人生的意义在于奋斗。十几年来，在从教的路上，她洒下的不仅有汗水还有泪水，但如一句话所说“付出越多，收获就越多。”一路走来一路收获，收获的不仅有美好，更有幸福。2004年，市教学技能比赛，我荣获二等奖，2006年，数学优质课比赛获得市二等奖，市创新课比赛获二等奖，2008年荣获市主题班会一等奖。多次被评为“镇模范教师”。 2007年教师节获得市级优秀教师，2009年获得师德标兵的称号，在教育教学方面，他说要走的路还很长，过去的成绩已经成为历史，她她仍会一天一个脚印，不断进取、不断努力，争取更大的成功！歌者无悔，她将继续立足三尺讲台，永远唱出最美的歌。