[经验交流]乡镇防汛工作经验交流汇报材料

乡镇防汛工作经验交流汇报材料

尊敬的各位领导，同志们：

***镇位于***水库北岸，镇域内现有中型水库座、小水库座、塘坝处、主要河流条，险村个、险户户，

口人，危险房屋间,作为XX市高危险度泥石流易发区，局部暴雨时有发生，我镇的防汛任务十分艰巨。我镇始终坚持“安全第一，常抓不懈，以防为主、全力抢险”的工作原则，牢固树立抗大洪、抢大险、防大汛的工作思路，将各项工作落实到位，切实保障全镇人民生命财产安全。

一是组织领导到位。镇党委政府成立由党委书记任政委、镇长任总指挥，班子成员、机关科室、双管单位、各行政村负责人为成员的防汛工作指挥部，加强领导，建立镇、村、自然村三级联动、条块结合、属地管理的防汛体制，推进防汛工作。

二是责任落实到位。健全机制、落实以行政首长负责制为核心的各项防汛岗位责任制，签订领导包片，干部包村包户防汛责任制。建立健全岗位工作责任制、值班制度、汛情报告制度等一系列防汛工作制度，同时明确重点汛段领导包抓责任制，将防汛工作责任落实到相关单位、村和个人

三是人员配备到位。按照“七包七落实”的工作要求，实现村村有人包，水库塘坝有人管，险村险户加派力量，特殊群体专人负责，同时成立六护人员及民兵预备役200人的突发状况抢险队伍，机关干部作为应急队伍，各行政村分别成立防汛领导小组及抢险队伍，做到“招之能来，来之能战，战之能胜”。

四是宣传发动到位。通过召开防汛工作动员大会、发放文件、宣传资料、张贴横幅标语、警示教育、包村干部入户、村级广播等多种形式，宣传防汛工作的重要性和紧迫性及防洪减灾避险知识，提高群众的防范意识和自救本领，特别是消除麻痹思想，为防汛工作奠定基础。同时镇防汛办等部门结合各村实际，制作“明白卡”发放到群众手中，让大家对发生突发状况时“什么信号走、跟谁走、往哪走”的安排心知肚明。

五是信息机制到位。镇防汛办建立工作台账，明确镇村雨情雨量测报员，严格落实24小时值班，保证第一时间进行信息传达及反馈，为指挥部决策提供第一手资料，为应对突发事件赢得时间。事实证明，在应对去年强降雨中，我镇根据天气预报和县防办的通知，提早进行安排部署，提早进村入户，提早组织群众避险转移，有效地确保了群众生命财产安全。

六是安排部署到位。镇防汛指挥部按照早部署、真检查、看整改，重演习

的要求对全镇的防汛工作进行安排。上汛前以指挥部第一号令的形式，对各村、成员单位、各水库塘坝、旅游景区等下发实施方案；指挥部多次对镇域内水利工程、危旧房屋、公路、电信、供电等设施，以及通讯、雨情检测、雨量设备及抢险物资的储备等进行检查，特别是对险村险户摸清情况，认真落实“七包七落实”避险措施情况进行检查；在检查中发现的问题，建立问题台帐并采取措施逐项解决；认真组织避险转移演习，既提高群众的安全意识，同时检验预案与工作流程的周密性、科学性和可操作性。

七是应急预案到位。进一步修订完善各类防汛预案。修订完善了各个小型水库、塘坝、险村险户的防汛预案。通过各类预案的编修，进一步提高了预防和处置特大洪水灾害的能力。

八是后勤保障到位。镇财政保障防汛资金投入，镇村都配备了足够的防汛抢险应急物资，保证抢险紧急需要。在应对去年强降雨中，我镇因地制宜，将**、**等村群众转移到数字影院进行避险，为群众准备了充足的水和食品，同时，为了避免个别群众中途返回，包村干部为避险群众发放扑克牌、放映电影，让大家有水喝、有饭吃、有事干，取得了很好的效果。

九是奖惩措施到位。强化责任落实，实行属地管理，严格责任追究。

在过去的工作中，特别是应对“”强降雨中，我们积累了一些经验和做法，然而，在关乎到人民群众生命财产安全的防汛工作面前，容不得我们有丝毫的松懈和片刻的懈怠，2013年，我镇将进一步增强责任意识和紧迫意识，加大工作

力度，加强工作领导，强化工作措施，将通过“七抓”做好工作：

一是抓认识。进一步牢固树立防大汛意识，深刻认识防汛工作的复杂性和艰巨性，切实增强紧迫感和责任感，宁可把形势估计得更严峻些，把困难估计得更充分些，把措施考虑得更周全些，把工作做得更扎实些，从而牢牢把握防汛工作的主动权，打胜防汛攻坚战。

二是抓宣传。我们将充分利用各种宣传手段，开展形式多样的宣传活动，使广大群众人人重视防汛，人人支持防汛，人人参与防汛。

三是抓培训。一抓业务培训。组织镇防办对各村雨量信息员进行深入地专业培训；二抓预案培训。针对村委会换届后人员变动的情况，迅速组织培训，使新调整人员尽快熟悉情况，上岗到位，更要使各类队员、广大群众知晓预案，了解应急避险措施、撤离路线等；

四抓演练。我们将继续组织开展防汛演练，不断增强预案与工作流程的周密性、科学性和可操作性。

五是抓检查。镇防汛指挥部将在上汛前对全镇各村、景区、学校、幼儿园、水库、塘坝、道路、电力、物资储备、防洪工程、河道管理、通讯设施和山洪泥

2019年乡镇防汛工作汇报材料

20XX年乡镇防汛工作汇报材料乡镇18年防汛工作汇报材料区防汛工作检查组：首先，我代表XX镇委、镇政府对各位领导亲临我镇检查指导防汛工作表示热烈欢迎！下面我把今年我镇防汛工作向检查组的各位领导作以汇报：我镇地处安康城区西南5公里，全镇辖21个行政村，142个村民小组，4843户，16969人，总面积79.69平方公里，属典型的城乡结合部。今年全镇防汛工作重点是“一集镇二病库三河流”，即：一条集镇（XX坝集镇）、二处病库（白家沟水库和张坡水库）、三条河流（福滩河、XX、水田河），全力搞好集镇农村防汛，重点做好白家沟、福滩河两座水库的安全渡汛，以及全镇16个村、134户，599人22处重点滑山走坡地段的监控和沿河道经营的农家乐的安全责任落实。对居住在白家沟水库下游6个村50户231人、张坡水库下游2个村9户42人、汉江沿岸2个村18户89人的群众扎实做好了责任分解到户，工作明确到人，提前做好安全防范，确保汛期提前转移撤离有序、有力。为切实加强防汛工作，有效地防治和处理随时可能出现的暴雨洪水侵袭，我镇于18年3月28日召开镇村干部大会，及早动手，强化措施，全面安排部署全镇防汛抢险工作，制定了《XX镇集镇防汛工作

预案》、《白家沟水库和福滩河张坡水库防汛预案》、《危房民宅防汛责任落实责任表》、《XX镇三到户安排意见》及《XX镇防汛工作安排意见》，同时抽调镇村干部120余名对全镇21个行政村，142个村民小组进行了汛前大检查，全面排除不安全隐患。坚持"安全第一、常备不懈、以防为主、防抢结合"的指导思想，全方位开展汛前大检查，按照防汛工作“情况掌握到户、信息预警到户、责任落实到户”的三到户，进一步夯实防汛工作，落实工作责任，有效提高防汛组织指挥、灾害防控、应急反应和服务保障能力，认真做好防汛抗洪前的各项准备工作，确保安全度汛，确保汛期辖区群众生命财产安全，万无一失。镇上成立了防汛指挥部，由书记、镇长任总指挥，副科级以上领导干部任副指挥，各站所办及镇属部门负责人任成员的指挥机构。镇防汛指挥部全面负责辖区防汛安全，在防汛期间，负责防、抢、撤方案的落实，科学、及时、果断、正确地实施防汛指挥决策，指挥部和组成人员的抢险救灾工作由镇防汛指挥部统一命令、统一指挥，防汛指挥部下设雨情会商组、治安保卫组、医疗救护组、后勤保障组、应急抢险组、灾民安置组、疏散撤离组。根据今年的雨情、汛情预报，我镇始终把防汛工作放在首位，时刻教育提醒广大干部进一步增强责任意识，坚持把人民群众生命财产安全放在第一位，加大工作力度，夯实包干责任，落实防、抢、撤措施，确保汛期安全，重点做好了以下10个方面的工作： 1、认真做好汛前大检查，全面排除不安全隐患，补缺堵漏，消除死角。在进入汛期之前，组织农业综合服务站、经济管理办公室、社会

个人教学经验交流材料

个人教学经验交流材料一直以来,我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。 1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课。（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 2）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘

快、不会复习的特点。（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。 3、批改作业。针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。 4、注重对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。 5、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题

教学常规管理经验交流材料

抓好教学常规管理全面提高教学质量 ——汇报材料石门镇中心学校马梅各位校长，各位老师大家下午好！ 2015——2016学年我们中心学校在各位校长的正确的领导下忙碌而有序的开展，并各项工作较上学期有很大的提高。领导以身作则，充分树立榜样引领我们每一位教师。我们的全体教师以求真务实的工作作风默默奉献，不断解决教学中存在的问题，全面提高教育教学质量。现就本学期各项工作总结如下：一、健全常规管理制度，确保教学管理有条不紊俗话说：没有规矩，不成方圆。建立健全教学常规管理制度是抓好教学工作、有序开展教学活动的前提和保证。我校十分重视结合教学工作实际，加大教学常规管理制度的制定和创新。二、精细过程管理，力求教学常规落到实处教学常规的精细管理，就是要抓住教学管理的关键环节和重要过程。围绕教学的基本要求，我们重点落实到了教学过程的以下四个关键环节，确保了教学质量的稳步提升。一是计划精细化：教导处每学期制定切实可行的教学工作计划，加强对学校整个教学过程的管理。每位教师也在自己的常规表测中拟定好学期教学计划以及每一单元的单元教学计划。学校领导班子到各年级深入第一线，进行全方位调查管理，做到责任到人。二是加强教研组建设对教学常规工作落实及检查检查到位：开学初就召开了教育教学工作会议，明确职责兵强调常规工作和重点工作相结合。在教学过程中加强了对教师备课，学生作业布置和批改的检查，每月进行例行检查，由教研组长和教导处负责；期中检查，发现问题，及时反馈，有效整改的精细化教学常规管理模式不仅规范了教

师的教学行为，也有效地提高了学校的整体教学质量。三是教导处监控工作落实到位：一是平时的单元测试的监控，实行“一审二分析”的模式进行。一审，我校对单元测试卷实行不定时审查制度。主要针对试卷结构是否规范，试题内容是否符合本学科单元目标以及知识点，试题难易是否符合本年级的学科要求以及试卷是否有分层试题等方面进行审核，发现问题及时督促教研组组长修改。二分析，各位任课老师都要认真、准确地做好了单元测试质量分析，客观、全面地反思总结各自的课堂教学情况，总结教与学的成功与不足，成绩与问题，用多纬度的质量分析，有效地指导和改进了教学工作。二是每周推门听课的课堂监控，听完课后，就利用课间，先检查教案，看备课与课堂教学是否同步，然后执教本人简单说出本课的教学目标及方法，最后听课老师给与点评并提出改进意见。教导处收集保存资料。四是各学科培优辅差工作创新落实：本本学期我校开展了“比、学、赶、帮、超”活动，优秀学生与学困生结对，按照“一帮一”，“二帮一”的原则，确立帮教机制，不放过每一个差生。五是严格落实教案联审制度。六是请假教的课程科学合理的落实到。三、强化教研活动，促使课堂教学扎实有效为了在课堂教学中进一步落实新课程理念，强化内功，提高教师的教学能力，每学期我校都要组织开展教研组优秀课堂展评活动。语文、数学、综合教研组每周分别在教研组的带领下，开展教研组优秀课堂展评活动。微课的学习与制作。校本研修的定时组织培训学习。通过以上的活动，开阔了每位教师的视野，激活了每位教师的教学智慧，还加强了教研组的团队合作精神，创设了良好的教研氛围，提高了教研组的凝聚力，解决了课堂教学中的实际问题，深化了对新课程的认识，大大提升了教师的业务能力。

教育教学经验交流发言稿

教育教学经验交流发言稿尊敬的各位领导，各位同仁：大家好!首先感谢中心校领导给我这样一次学习与交流的机会，今天，能在这里和大家一起探讨教育教学管理方面的问题，我感到非常荣幸!下面，我就我校的教育教学管理方面的一些做法和体会，谨向各位领导汇报如下，不当之处，敬请批评指正。一、以身作则，与时俱进。身为学校校长，首先，我在教学上以身示范，深入教育教学第一线亲自抓教学，成为教学的内行。二是在教学思想上，我努力成为教学思想的先行者。我要求自己勤于学习、善于思考，思想上要走在教师的前面，走在时代的前沿。不断用新的教学思想影响教师、感染教师，当好老师们教学上的带头人。而且，要求别人做到的我必须先做到，安排别人搞好的我必须先搞好，要以能服人，以绩服人。二、扎扎实实开展教研活动，促进教师专业发展。 1、国家大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师的发展关系着学校教育的质量。为使学校教学研究跟上社会发展的步伐，我尽力选拔思想觉悟高，有奉献精神，业务能力强的青年教师参加外出培训学习，为打造骨干教师打下基础。外出培训的教师回校后，我通常会组织相关学科的教师集体学习，以点带面，使全体教师受益。 2、良好的成绩离不开高效的课堂，为提高教师课堂教学质量，我们学校经常会领导教师队伍集体备课，每周组织两节公开课，并进行说课、评课。这些举动激发了教师的教学热情和积极性。三、师德师风建设爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。对于小学教师来说，最好的回报就是得到孩子的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。一、加强师德师风建设政治素质是最重要的。小学教师肩负着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重任，坚持坚定正确的政治方向是师德师风建设的灵魂。在我校我们定期组织教师进行解放思想大讨论，总之，在教育教学管理的过程中，需要学习的东西还很多，很多，我会努力创设良好的教学氛围，充分调动教师的积极性，注重方式、方法，创新管理措施，不断在反思中促进教学的和谐发展，进一步提升学校的办学品位。在今后，我们会虚心向兄弟学校学习，相信在各位领导的指导下，取得更大的进步。谢谢大家!

XX年乡镇防汛抗旱工作自查报告

XX年乡镇防汛抗旱工作自查报告根据昭区防汛指〔XX〕5号文件要求，我乡迅速召开党政联席会议，调整充实防汛抗旱指挥机构，落实防汛抗旱责任，成立防汛抗旱安全检查小组，对辖区内的河道、水沟、集镇防洪抗旱工程、设施、设备进行了全面检查，现将检查情况报告如下：一、基本情况 ××乡地处××区西北部，距离城区131公里，辖区面积53.4平方公里。全乡辖6个行政村，110个村民小组，居住着汉、彝、苗三种民族3095户12804人。××乡属于资源性缺水及工程性缺水较突出的乡镇，耕地面积7693.2亩，灌溉面积4000余亩，其中XX余亩靠跳墩河水库灌溉，另外XX余亩靠二坪灌渠灌溉。自XX年9月以来，我乡遭受严重干旱。截止4月14日，全乡110个村民小组受旱，小春农作物受旱已达3750亩，轻旱1480亩，重旱1519亩，干枯751亩；经济作物：花椒轻旱2800亩，严重受旱4460亩，干枯1300亩；核桃轻旱1800亩，严重受旱6100亩，枯死2100亩；有XX户,8417人、6387头大小牲畜饮水困难;有872户,3635人缺粮。全乡因干旱导致直接经济损失约405.6万元。干旱将导致大春

作物种植节令普遍推迟，预计全乡有649亩水田、6500亩耕地将缺水无法栽种。全乡共有大小水池300余件、水窖100余口已干枯，主要灌溉沟渠有2条，只有一条能通水。全乡有84个村民小组已基本缺水，缺水人数达8417人，生活用水需到0.5～3公里内运输的有74个村民小组6342人，需到3公里以外人背马驮的有10个村小组2413人，缺水特别严重的有木厂村大竹林自然村、凉山村大箐自然村、水屯村川主庙自然村，涉及到13个村民小组353户1404名群众及1302头大小牲畜的饮水困难。二、节水抗旱工作措施针对当前持续的干旱情况，××乡党委、政府高度重视，成立了抗大旱保民生促和谐工作领导组，由政府乡长任组长，党委副书记、纪委书记、分管领导、派出所所长任副组长，成员由相关站所负责人及各村支书组成，下设领导组办公室在乡水管站。乡抗大旱保民生促和谐工作领导组负责指导开展全乡各项抗大旱保民生促和谐的各项工作。具体措施如下： (一）认真召开抗旱救灾会议，抓好贯彻落实。首先，召开班子会议，认真传达2月23日全省抗旱救灾电视电话动员大会精神、2月25日区委三届十四次全委会议精神及区纪委三届五次全委会议精神，对省、市、区委、政府提出的

创建全国文明城市经验交流发言材料、汇报材料

全民参与群策群力 “三抓三促”扎实推进创建全国文明城市工作——在全省文明城市创建工作推进会上的汇报材料尊敬的各位领导、同志们：按照会议安排，我就***创建全国文明城市工作情况做一汇报，不妥之处，敬请各位领导批评指正。我县自2012年被省委省政府命名表彰为省级文明县以来，特别是2014年我县被确定为全国县级文明城市提名县以来，全县各级党政组织和广大人民群众紧紧围绕创建全国文明城市这一目标，群策群力、共识共动、务实创新、强化实效，扎实开展了一系列创建活动，城乡面貌不断改观，市民素质明显增强，城市品位显著提升，投资环境极大优化，基础设施日臻完善，精神文明建设全面提升，为建设生态良好、社会和谐、经济繁荣、充满活力、独具魅力的西部科学发展特色县提供了强大的精神动力和环境支撑。一、创建全国文明城市的进展情况（一）领导带头抓落实，健全机制促推进在创建全国文明城市工作中，县委、政府高度重视工作机制的建设和创新，立足于创建工作的长效性，着力强化领导、责任、考核三大工作机制，保证了全国文明城市创建工作有效开展。一是提

高思想认识。县委、县政府高度重视精神文明建设工作，将创建全国文明城市工作纳入全县经济社会发展“十三五”规划，坚持创建为民、创建惠民的宗旨，牢牢把握中央文明办将创建重点放在中西部和放在县级城市的良好机遇，全面落实各级领导班子创建全国文明城市工作目标,县委常委会、县文明委定期组织召开会议研究部署全国文明城市创建工作，做到与全县经济社会发展重点工作同安排、同部署、同检查、同考核。二是健全工作机制。建立“县委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与”的领导体制和工作机制，成立了县创建全国文明城市工作领导小组，由县委书记任组长，按照创建内容，设立了由县委、县政府分管领导任组长的九个专项工作组，确保了任务目标明确，责任落实到位。三是强化责任落实。围绕《测评体系》，制定下发《***创建全国文明城市实施方案》和《任务分解表》，把各项指标任务分解到各乡镇、有关部门单位。通过“定部门、定领导、定任务、定进度、定责任”的五定制度，按照“谁主管、谁负责，谁丢分、谁负责”的责任追究机制，明确了各乡镇、有关部门单位的任务和职责。同时将创建工作纳入乡镇、部门单位的综合目标责任制考核范畴，加大考核力度，全面推进创建工作。（二）部门联动抓重点，服务群众促成效我县的创建工作始终坚持群众呼声为第一信号，群众需要为第一追求，群众满意为第一标准。立足富民强县，群众受惠，狠抓惠民工

关于镇防汛工作开展情况汇报

关于镇防汛工作开展情况汇报关于镇防汛工作开展情况汇报一是搞好工程检查，抓紧进行工程整修。各村以工程的抗洪标准隐患险情度汛措施为重点，进一步组织力量对水库河道灌区提灌站等工程设施再次进行认真检查，逐个排除度汛障碍，抓紧抢修抢补。二是制定和落实防御超标准洪水预案。预案除落实工程措施外，各村根据不同洪水可能出现的险工位置，做出具体安排，制定防御超标准洪水预案，落实切实可行的抢护措施。要从实战出发，在水位调度工程抢险群众救护卫生防疫防汛指挥通讯联络报警布点报警方式社会各方面应急措施等方面做深入细致的工作，一旦遇到紧急情况，保证群众安全转移。有小水库的村，要把每一座小水库作为一个单元，落实－名联络

员，明确到人，加强对水库工程的管理和汛情水情工情的联络传递。各村要将防御超标准洪水预案和制定的各项非工程措施报镇防汛指挥部办室。三是做好防汛物质储备。按照国家集体储备和群众储备相结合及自力更生就地取材的原则，充分做好防汛物资储备工作。按规定的物资类别，进行定额定点储备，缺啥补啥，不留缺口。在确保抢险急需情况下，防汛料物可采取多种储备形式，实行动态管理。群众储备要采取“号料登记，备而不集”的办法，以备急用。要加强对防汛物资的管理，明确专人负责。任何单位和个人都不得以任何理由擅自挪用防汛物资，以保证防汛抢险工作需要。

四是落实防汛抢险队伍。各村按照定领导定任务定人员定工具“四定”要求，组织落实以青年民兵为骨干的防汛抢险队伍，并进行必要的抢险演练，提高实战能力，保证抢险时拉得出抢得上守得住，做到工程防守和人工防守双保险。 **五座小型水库和河道，由所在村组织落实抢险队伍，保证每座小水库有名抢险队员。五是切实搞好防汛值班工作。各村防汛办室坚持小时值班，不允许脱岗空岗。水库等重点防汛部位的汛情雨情工情及灾情，应逐级核准情况统一报县防汛办，一小时降雨量超过毫米的，各村民委员会要向镇防汛办和有关镇领导加报。河道水库处于高水位时，要实行小时人工观测防

教学经验交流发言稿

教学经验交流徐福中学肖永芝因为上学期抽考所取得的一点微不足道的成绩，于主任安排我上台发言。说实在话，我很惶恐，因为在坐有那么多优秀的老师，我在这儿说什么经验，纯粹是有些班门弄斧了。可又一想，作为一名教师，能够有这样一个机会和大家交流，请大家对我教育教学中的不足加以指正，又是分外的荣幸。我从事数学教学工作已经18年了，虽然我认为自己不是一个十分优秀的老师，但是我却为此努力着。我很羡慕那些成功的教师，我也渴望和他们一样收获成功的喜悦，这可以说就是我进步的动力。为了更好的适应新时期的教学工作要求，我从各方面严格要求自己，本着教书育人的原则，踏踏实实做好本职工作。在教育教学中，我始终以“对学生负责、对家长负责、对自己的工作负责”做为自己为人师的原则，因为教书育人是教师的天职。在我的教学中，也曾遇到很多烦恼，有时工作累了，有时被学生不认真听讲、不认真完成作业气着了，我也想像朋友们劝我那样，管他学不学，只要完成自己的教学任务就是了，反正那又不是自己的孩子。可是，这些都是嘴上说说而已。正如孟玉华老师所说“转变教育理念，工作不是为了学校，更不是为了学校领导，工作是自己的事，工作干好了是自己的成绩，当然离不开同事们的帮助，工作干不好是自己的责任，不要怨天尤人，多找找自己的责任。教师工作是一门特殊的工作，他的工作对象是一群活泼可爱的孩子，他的主要任务是教书育人，所以，教师必须做一个恪尽职守的好教师，必须是学生心目中最棒的人。”我始终是这样想的，也是这样做的。现就自己教学工作中的点滴做法作如下总结：开展高效的数学课堂教学

一、备好课是上好课的基础。就我本人来说，在备课时始终严格做到备教材、备教法、备学生。同时利用备课组之便，积极吸取他人经验。上课前尽可能地做好充分的准备，每一课时都要做到“有备而去”。因为一节课是否有效，老师的准备是否充分是十分重要的。要认真钻研教材，教材是教学容的载体，每一课时我都要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所提供的数学活动的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学涵，亲自做每一道练习题，这样才能体会新教材所蕴含的教学理念，备出高质量的教案。我一般会在学生学习新课之前的一周之，先将下一章节的例题、习题、练习册、伴你学、单元卷逐一做一遍，然后再按课时进行详细备课。二、“设计科学合理的练习”。高效的数学课堂教学，不仅在于成功的讲解，而且更取决于科学、高效率的练习。科学合理的练习是学生学习数学，发展思维的一项经常性的实践活动，也是师生信息交流的一个窗口，新课程下的数学学习应成为一种生活，一种活动，应着眼于学生的发展，而非单一的、千篇一律的重复。好的练习能主动地把学生学习的疑难问题、困惑之处诱发出来，及时予以纠正。从而实现数学知识的巩固和应用，使学生的学习习惯、思维品质得以培养，思维方法得以训练，提高数学教学的有效性。多年的教学我有一个深刻的感受就是，大量的题海战术已经不再适应新课程理念下的数学教学，所以在备课时我就会将手头的所有资料上的题做一遍，然后进行归类筛选设计出科学合理的练习，进而达到提高数学课堂教学的效率。三、授课过程中关注每一位学生使学生处于最佳投入状态。教学过程是动态生成的，尽管我在备课时已经对课堂上可能发生的情况做了充分的预设，但是在课堂中，依然有太多的不确定性，更有出乎意料之外的情况发生。教学中

乡镇防汛工作落实情况总结

乡镇防汛工作落实情况总结乡镇防汛工作落实情况总结 ***年汛期已结束，防汛抗洪各项工作已接近尾声，根据县防汛抗旱指挥部发布的各项文件精神，我镇把保障人民群众生命财产安全作为防汛工作第一要务，扎实开展防汛抗洪工作，确保了年度防汛目标圆满完成。现将我镇***年防汛工作落实情况总结如下：一、领导重视，机制健全 “4.20”芦山强烈地震的发生，加之本年度雨水量同期增长量大，使我镇防汛抗洪工作面临严峻形势，面对灾后山洪、泥石流等次生灾害增多的必然性，镇党委、政府始终把“以人为本，全力保障人民群众生命财产安全”的理念贯穿于整个防汛抗洪工作之中，切实贯彻落实“安全第一，常备不懈，以防为主、全力抢险”的防汛方针，成立了以镇长为组长，分管水利的副镇长为常务副组长，武装部长、派出所所长为副组长，各站所负责人及村两委为成员的防汛抗洪工作领导小组，组建了抗洪抢险应急分队，为抗大洪、抢大险、救大灾做好准备，扎扎实实做好防汛抗洪工作，确保灾区群众安全度汛。二、未雨绸缪，有备无患“工欲善其事，必先利其器”，我镇认真总结往年战胜洪灾的经验，做好防汛预防工作。一方面做好防汛物资储备，在对原有防汛物资清理的基础上，添置一批防汛器材，并指定一家商品销售点专门供应防汛物资，确保防汛器材充足。一方面按照“分级负责，谁主管、谁负责”的原则逐级落实防汛抗洪责任制，根据有关法律法规制定了防汛抗洪工作制度，把防汛抗洪各项工作任务分解到岗、到人，同时及时编制和完善了《***镇防汛抗洪应急预案》，同时要求小沟头电站、东风水电站、***水电站等水电企业制定上报相关防汛应急预案。今年我镇在***村新建河堤600余米，并顺利启动了***村贾家沟组、老场村、***村果酒场三条新建河堤的工作。由于准备充分，本年度汛期未发生重大灾害情况。三、检查认真，不留死角我镇将日常巡查与专项检查结合起来，多次组织人员对小沟头电站、东风水电站、***水电站以及辖区水利设施等工程进行了防汛检查，重点检查各涉水企业的防洪设施、预警预报、值班制度、防洪物资储备及其他安全隐患和主要河道、沟渠的泄流防洪能力；同时，我镇还加强安全生产和道路交通安全督察工作，切实做到排查不留死角、整治不留后患，确保防汛抗洪工作有效开展。经过详细勘查，各涉水企业防洪准备充分、措施得力，库区、坝头均未发现堪塌、崩裂等现象，河道畅通。四、严格纪律，加强监督我镇严格落实镇、村、组三级防汛值班制度，严格要求值班人员坚持24小时值班值守，不得请他人代班和顶班，如有特殊情况请假的，须经单位领导同意，并向接班人员交待清楚方能离岗。同时，我镇把汛期值班情况纳入年终考核，由镇纪委进行专项监督，对玩忽职守、不遵守值班纪律的人员进行严肃处理，并根据情节轻重，追究相关责任。五、***年工作打算（一）进一步提高思想认识，切实加强团队责任感。牢固树立防大汛思想准备，增强责任感、使命感，克服侥幸心理，真正从思想上、组织上和行动上做好防大汛的各项准备工作，确保我镇明年安全度汛，灾后恢复顺利进行。（二）丰富物资储备，落实应急抢险队伍建设。进一步储备防汛抢险物资，加强抢险队伍演练，提高抢险救灾能力，确保抗洪抢险、科学重建工作

2020年经验交流发言材料

经验交流发言材料尊敬的唐校长，各位领导、同仁：大家好! 我叫郭勇军，临澧一中，一位普通的物理教师。参加工作11年，一直担任班主任工作，担任年级主任工作3年，现任高一年级1006班班主任兼年级主任。非常荣幸今天能来到常德市二中学习，我感到十分的激动，我将虚心学习贵校经验，把你们的宝贵经验向我们的杨校长汇报，带回我们临澧一中。同时又感到十分不安，因为昨天晚上11点多，我们的杨校长告诉我，市二中的唐校长发出邀请，做个发言。我感到诚惶诚恐：谈经验，当年级主任才三年，没有经验。xx 年高考可以说是我的处女作，虽然取得了一点成绩，也是全校师生共同努力的结果。做发言，在各位领导、同仁面前就班门弄斧了。我校07届学生是我当年级主任兼班主任带上去的第一届，在学校领导的正确领导、大力支持下，在这届师生共同努力下取得了一点的成绩：在xx年高二年级第一次全省学业水平考试中合格率全市第一，是全省38所受表彰的示范性高中之一;在xx年高考中我校实现了跨越式的提高。今年高考二本以上864人，其中一本316人，600分以上146人，理科最高分：683分，文科最高分：656分，有5位同学分别被清华、北大录龋回顾过去，不能忘记各级领导对我们的关怀。不能忘记我们锐意进娶勇于创新的全体教师，不能忘记我们呕心沥血，整天守侯在学生身边的班主任。不能忘记等待高考成绩时的痛苦与希望。可以这样说：我们高三年级取得的每一份成绩都浸透着一滴滴辛勤的汗水，都留下

了一串串奋斗的足迹，都隐藏着一个个动人的故事。下面我就谈几点感受，望各位领导、同仁批评指正：感受一：团结、务实的领导班子。常言道：要想火车快，全靠车头带。学校在杨建宇校长的掌舵领航、亲临指挥下，全体班子成员狠抓教育教学质量，努力提升教师素质。校长带头苦干、实干，亲临第一线，深入课堂，教师办公室，学生活动场所，了解情况。每天清早校长总是最先来到学校，迎接学生到校，深夜等所有学生离校以后才回家。高三的一枝一叶都牵动着校长的心;一次次大考小考总要亲临现场;一次次的教师会议，他既鼓舞斗志又不忘鞭策;一次次的考试成绩，他总要逐一过目，细细比较。回首这一年，高三的每一点进步，每一份成绩，都凝聚着学校领头人的智慧、心血和人格魅力。感受二：打造了一支特别能战斗的团队如果说我校教师是一支讲奉献、能吃苦、会战斗的团队，那么高三的教师就是一支特别能奉献、特别能吃苦、特别能战斗的团队。今年高考，我们学校之所以能取得成功，有赖于我们有一支敢于拼搏、乐于奉献、埋头苦干的班主任队伍。为了把学生培养成才，付出了常人难以想象的劳动与艰辛。他们没有严格意义上下班概念，学生在校时间，就是他们工作的时间，从早上5:30就已踏上了工作的征途，一直到晚上11:30查寝后才离开学校，工作时间长达18小时。除了这些班主任外还有拼业务，讲效率，兢兢业业、忘我工作的任课老师们。他们潜心备课、认真上课、耐心辅导，最大限度地提高教学质量。

教学工作经验交流材料

立足校本教研，促进学校发展 ——xxx小学教学教研工作经验材料教学是学校工作的主题，提升质量是学校工作的永恒的主题，质量是学校的生命线，是学校的立足之本。课程改革的背景下如何提高教育教学质量？新的教育形势给教育者提出了严峻的挑战。在校本教研工作中，我校努力促进教师知识结构更新与优化及专业技能的提高，充分发掘各种资源，完善制度，狠抓教学常规管理，加强校本教研，促进教师专业发展。一、搭建平台，人文管理一直以来，我校对教师坚持人文管理，针对不同教师的不同需求，有序和谐地进行不同层次的管理，以促进每一位教师的全面发展。学校坚持在道德上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在生活上关心人，积极营造教师发展的空间，搭建实施才华的舞台。 1、规范管理，教育民主。学校在制定规章制度时注重结合学校工作实际，特别是针对教师工作中存在的具体问题，提建议，拿方案，集思广益，用民主的方式确定。人人都是制定者，人人也都是落实者，以此淡化培训管理的行政行为，激活教师追求目标的心理动因，最大限度的调动教师参与的积极性和主动性。 2、搭建平台，让教师成功在岗位。学校建立了科学的评价机制，创造条件，搭建平台，让教师发挥自己的优势和特长，实现自我价值，体验职业成就感。（1）外派学习。近年来，学校多次派出教师到东莞、佛山、深圳等

地参加语文、数学、英语、音乐、美术、班主任、少先队辅导员等多学科培训，并坚持实施“外出学习教师汇报制度”。外派教师回校后，准备汇报材料，向全体教师交流汇报。外派学习对我校的学科教学教研工作起到了很好的促进作用。（2）提炼骨干教师教学特色。教师的业务水平代表了学校的软件实力，优秀骨干教师在长期的教学实践中形成了自己的教学风格，他们业务精良，教育教学理念先进，教学经验丰富，是学校最宝贵的财富，我校重视为各级骨干教师搭建学习、交流的平台，让他们体验成就感。一是定期召开骨干教师会。每学期定时召开骨干教师座谈会，肯定工作效果，进行教育教学经验交流及个人成果展示。二是提要求，给担子。学校要求每位骨干教师每期承担一定量的公开课示范课，每学期至少撰写一篇较高质量的教育教学论文；主动参加课题研究。通过积极有效的措施，我们把校园建设成人文校园，极大地提升了师生的幸福感、成就感，对学校的认同感和归属感更加强，工作起来更加积极主动。二、倾力打造学科团队，充分发挥团队力量 1、行政团队“捆绑”抓教学。管理出质量，管理提升质量。学校行政都担任一个班的语文或数学、英语学科的教学工作，同时每个行政实行“捆绑”制度，即一个行政蹲点管理一个年级，做到分工不分家。分管年级行政对分管年级实行跟踪管理，与年级教师及班级教师同甘共苦，一起钻研教材，研讨教法、学法，一起学习提高。行政经常性深入课堂听课，每学期不得少于15节，课后，及时与上课教

防汛工作情况汇报

防汛工作情况汇报（一）一、基本情况全县共有水库47座，其中大型水库1座（那板水库，自治区直管），中型水库1座（凤凰水库），小型水库45座（小（一）型6座、小（二）型39座），总库容8.79亿立方米，有效库容3.65亿立方米，集雨面积675 km2;塘坝328座；主要河流是明江，属珠江流域西江水系左江的支流，在xx境内的集水面积为1891km2.目前全县46座中小型水库已完成除险加固42座，其余4座正在除险加固中。二、防汛工作开展情况（一）深化认识，严格落实各项防汛责任制贯彻和落实201X年国家防总防汛抗旱工作会议精神和全区防汛抗旱准备工作视频会议精神，坚持"安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险"的方针，积极动员部署，严格落实各项防汛责任制。建立以行政首长负责制为核心的防汛抗旱责任制，层层签订防汛安全责任状；及时调整县防汛抗旱指挥部领导及成员单位，建立领导干部防汛防灾分片和水库包干责任制，调整落实全县46座水库的行政责任人、技术负责人和水库管理人员；该县两次召开了全县防汛工作会议，县防汛抗旱指挥部常务副指挥长、副县长卢海清和副指挥长、水利局局长林宇作了关于做好201X年防汛工作的安排部署。（二）及时修订完善防洪抢险、抗旱救灾、防台风等各类防灾预案体系加快修改和完善水库、水电站、洪涝、干旱、台风、山洪灾害等各类防汛抗旱抢险应急预案，落实应急处置措施和相关责任人，提前做好相应防御工作，增强预案的针对性和可操作性。县本级有关预案的修订工作于4月5日已完成，当前正在继续修订完善各乡镇和各成

员单位相关预案。（三）突出抓好薄弱环节，积极开展防汛安全大检查当前正值主汛期，防汛形势严峻，立足于防大汛、抗大灾的方针，突出抓好薄弱环节，积极开展防汛安全大检查，切实抓好各项安全措施到位。积极开展防汛安全大检查，联合国土、林业、水利、安监等部门加强水库大坝、山洪和地质灾害隐患点、切坡建房点、林区低洼作业点、尾矿坝、低洼易涝区、农村危旧房及其附属建筑物等防汛薄弱环节排查、巡查、监测和值守工作，全面落实群测群防，充分发挥山洪灾害监测预警系统的作用，确保防汛工作落到实处。（四）积极做好防汛物资储备，加强抢险队伍建设该县现储备有救灾编织袋3万只、铁铲锄头200把、救生衣100件、冲锋舟2艘、橡皮艇1艘等一批防汛抗旱物资。县粮食局、林业局等有关单位也按照下达的物资储备计划落实了各种防汛储备物资数量和存放地点，以便在汛期能随时调用。在抢险队伍建设方面，全县组建有武装部民兵、公安、应急救援、林业、住建、乡镇、水利等7个专业防汛抢险救灾应急队，总人员约为500人，为全县防汛应急抢险提供了保障。6月2日，该县人民政府联合那板水库管理处开展201X 年那板水库防洪应急演练，模拟开展大坝抢险演练和思阳镇居民安全疏散、救援演练，有效提高了防汛抢险应急能力。（五）落实防汛抗旱值班工作根据自治区防指下发的《关于进一步加强防汛抗旱值班工作的通知》要求，认真做好防汛值班准备工作，落实值班人员，安排值班人员经费，值班人员待遇落实到位。县防汛办及各乡镇、各成员单位实行汛期24小时值班值守，领导带班制。严格抓好落实水库防汛值班工作，落实每座水库不少于2人实行24小时值守。全县46座水库均按"

教学经验交流发言稿

教学经验交流发言稿教学经验交流徐福中学肖永芝因为上学期抽考所取得的一点微不足道的成绩，于主任安排我上台发言。说实在话，我很惶恐，因为在坐有那么多优秀的老师，我在这儿说什么经验，纯粹是有些班门弄斧了。可又一想，作为一名教师，能够有这样一个机会和大家交流，请大家对我教育教学中的不足加以指正，又是分外的荣幸。我从事数学教学工作已经18年了，虽然我认为自己不是一个十分优秀的老师，但是我却为此努力着。我很羡慕那些成功的教师，我也渴望和他们一样收获成功的喜悦，这可以说就是我进步的动力。为了更好的适应新时期的教学工作要求，我从各方面严格要求自己，本着教书育人的原则，踏踏实实做好本职工作。在教育教学中，我始终以“对学生负责、对家长负责、对自己的工作负责”做为自己为人师的原则，因为教书育人是教师的天职。在我的教学中，也曾遇到很多烦恼，有时工作累了，有时被学生不认真听讲、不认真完成作业气着了，我也想像朋友们劝我那样，管他学不学，只要完成自己的教学任务就是了，反正那又不是自己的孩子。可是，这些都是嘴上说说而已。正如孟玉华老师所说“转变教育理念，工作不是为了学校，更不是为了学校领导，工作是自己的事，工作干好了是自己的成绩，当然离不开同事们的帮助，工作干不好是自己的责任，不要怨天尤人，多找找自己的责任。教师工作是一门特殊的工作，他的工作对象是一群

活泼可爱的孩子，他的主要任务是教书育人，所以，教师必须做一个恪尽职守的好教师，必须是学生心目中最棒的人。”我始终是这样想的，也是这样做的。现就自己教学工作中的点滴做法作如下总结：开展高效的数学课堂教学一、备好课是上好课的基础。就我本人来说，在备课时始终严格做到备教材、备教法、备学生。同时利用备课组之便，积极吸取他人经验。上课前尽可能地做好充分的准备，每一课时都要做到“有备而去”。因为一节课是否有效，老师的准备是否充分是十分重要的。要认真钻研教材，教材是教学内容的载体，每一课时我都要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所提供的数学活动的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵，亲自做每一道练习题，这样才能体会新教材所蕴含的教学理念，备出高质量的教案。我一般会在学生学习新课之前的一周之内，先将下一章节的例题、习题、练习册、伴你学、单元卷逐一做一遍，然后再按课时进行详细备课。二、“设计科学合理的练习”。高效的数学课堂教学，不仅在于成功的讲解，而且更取决于科学、高效率的练习。科学合理的练习是学生学习数学，发展思维的一项经常性的实践活动，也是师生信息交流的一个窗口，新课程下的数学学习应成为一种生活，一种活动，应着眼于学生的发展，而非单一的、千篇一律的重复。好的练习能主动地把学生学习的疑难问题、困惑之处诱发出来，及时予以纠正。从而

单位工作经验交流材料

以人为本强化管理严格要求努力推进调查工作上水平 ——xxx经验交流材料 Xxx自建队以来在xxx党组的正确领导下，以科学发展观为统领，认真学习贯彻党的十七届四中全会精神，全面贯彻落实全区统计调查工作会议精神，严格落实各项工作制度，继续加强基层基础建设、业务建设和思想建设，锐意进取、勇于创新，不断加大工作力度，各项工作得到统筹兼顾和协调发展，较好地完成了各项目标任务，开创了xx县调查工作的新局面。一、以标准化建设为引领，全面提升调查基层基础工作建队以来我队严格按照总队的要求，采取多项措施加大夯实统计调查基础工作，基层基础工作的水平得到了全面提升。（一）全面完成了各项定期调查工作任务。全队同志克服了人员少、工作量大、时间紧的诸多困难，加班加点工作，高质量的完成了建队以来各项调查工作任务。按照自治区统计调查工作会议的安排部署狠抓各项工作措施的落实，较好的完成了全年各项常规定期统计调查工作任务。（二）订制度，抓流程，调查工作有章可循随着调查业务工作量的不断加大，对业务工作规范化的要求越来越高，我队在夯实基础上下功夫，为每个专业都制订了比较详细、全面的工作流程示意图，工作流程化减少了工作遗漏的发生，确保了调查工作高标准、高质量地扎实推进。（三）创优办公条件，工作环境焕然一新一是设置档案和图书阅览室，把档案资料统一管理以利于各位职工的查阅，并通过广大干部职工捐书和单位订阅书刊两种方式充实了图书阅览室。二是努力改善办公条件，办公室全部更新了文件柜和办公桌椅，电脑实现液晶化，购置了鲜花，配置了崭新的窗帘，购买了饮水机和电风扇，办公环境焕然一新。三是硬件设施进一步优化，购置了新的打印机复印机，并且配置了新的车辆，基本满足了各种会议及调查工作的需要。二、以提高数据质量为中心，确保调查数据真实可信统计调查数据质量贵在真实，建队以来，我队始终把提高数据质量作为调查工作的出发点和落脚点。（一）在思想认识上下功夫将调查制度和新《统计法》等法规制度制作成版面上墙，加大宣传实务制度、《统计法》和《处分规定》的力度，着力营造抓实务制度建设，提高数据质量的氛围。通

教学经验交流总结

教学经验交流总结做好教学工作，教师要不断丰富自我，努力提高自我综合素质，将所学渗透课堂教学，为学生造福。下面是整理教学经验交流总结的范文，欢迎阅读! 教学经验交流总结篇一数学这门学科，其知识内容具有抽象性、逻辑性等显著特点，这就不可避免地使学生学习数学感到枯燥乏味，索然无趣，学而生厌。作为一名称职的数学教师就应该想方设法创设丰富生动、富有趣味的数学教学情境，使抽象的数学知识具体化，变难懂的内容为易懂的知识。激起学生学习数学的兴趣，激发他们学好数学的内在动机。下面谈谈我在小学数学教学实习中的一些经验总结。把游戏引入枯燥的练习我们知道，计算练习一直是常规的基础性教学，但孩子却对它不感兴趣。怎样才能让孩子愉快地学习计算呢?北京师范大学王梓坤教授曾经说过:在义务教育阶段，数学首先是逐步启发学生的兴趣和爱好，让学生学习数学的兴趣和学好数学的信心。因此，我在让学生做习题时总是把游戏引入课堂，通过游戏情境创设，可以增强学生练习计算的浓厚兴趣，提高学生学习数学的积极性和能动性，从而使学生喜爱计算、喜爱数学。例如，在教学《两位数加整十数、一位数》的练习时，教师通过创设游戏情境将枯燥的计算练习变得多样化，情趣化。小狗欢欢为了答谢小朋友们的热心帮助，便邀请我们一起去森林公园参加游艺活动。 1、欢欢要领着我们去玩数字大转盘的游戏，你们高兴吗?比比哪

个小朋友的反应最快，在转盘一停下来的时候，就能告诉我们算式的结果。(利用转盘中间的固定位置写上一个两位数，在转盘的各个移动花瓣上分别写上不同的一位数或整十数，点击鼠标，转盘在停止的时候和花瓣构成一道算式，让学生回答算式的结果。) 2、接着我们和欢欢又来到了跳伞场看，小青蛙们正在进行跳伞表演，你能帮他们落入指定的池塘吗?(题目要求根据小青蛙降落伞上的算式，估计出结果;再根据两个池塘上的数字确定小青蛙的降落点。让孩子利用鼠标将小青蛙拖入他确定出的池塘，如果答对青蛙跳入池塘不见了，如果错了，小青蛙回到原位，提示:"再试试"。) 3、那边还有一些小动物在进行举重比赛我们赶紧跟着欢欢过去吧!看着小动物手中的牌子，你能知道谁是最棒的?为什么?可是欢欢没算出结果，也猜出了谁是最棒的?你知道他是怎么知道的?(利用杠铃两端的数字，估计结果进行比较。) 4、欢欢差点忘了，登山比赛就要开始了，看!请你们选择一个喜欢的小动物，和它一起进行比赛。(在台阶上设计了一道道数学题，让孩子在爬山过程中一一解决，最后夺得山顶的红旗。)通过创设这样的游戏情境，把计算练习融入到孩子喜闻乐见的游戏中。小狗欢欢作为一个线索贯穿始末，从大转盘到跳伞场，接着又从举重场到登山处，将所有的枯燥练习安排在一个个游戏环境中，在孩子们全身心地投入游戏的过程中潜移默化地进行了计算训练。计算变得其乐无穷，妙趣横生，孩子不再把计算作为一种负担，数学课堂成了他们快乐的家园，孩子的身心得到和谐健康的发展。

乡镇防汛工作汇报材料

乡镇防汛工作汇报材料一、高度重视，周密部署。镇党委、政府高度重视今年的防汛工作，认真分析今年防汛工作面临的新形势，充分估计气候异常带来的新情况、新问题，切实做到高度戒备、周密部署、科学调度。进一步加强领导，成立了以镇长为组长，分管副镇长为副组长，各相关部门负责人为成员的防汛抗旱领导小组。领导小组具体负责防汛工作的一切事宜。二、加大宣传，提高认识。充分利用会议，标语、过街横幅等宣传形势，提高广大干部群众对防汛工作的认识，进一步增强防汛意识，消除麻痹心里。三、认真开展汛前检查。3月初，镇防汛抗旱领导小组专门组织了对辖区内的一座小（一）型水库和14座小（二）型水库及重要的当家塘坝进行汛前安全检查，全面了解重点水利工程运行状况，逐个了解存在的安全隐患，并对每个安全隐患都提出了整改意见，限定了整改时间，现在已全部整改到位，安全迎接汛期到来。四、强化责任落实，严格责任追究。对全镇每个小水库和重要的当家塘坝都落实了镇、村责任人并严格责任追究，防汛期内，谁承包的度汛工程出了问题就追究谁的责任。五、建立有效的防汛队伍。加强了对重点水库的人力防守，根据防汛任务，各村都成立了各30人的防汛留守队和

防汛支援队并登记造册，做到“召之即来，来之能战，战之能胜”，以适应抗大洪、抢大险的需要。镇政府也成立了一直120人的防汛抢险队伍，以备及时只需。六、配足防汛物资。提前做好防汛物资的储备，截止目前，镇政府已储备化纤袋5万条，存放于隆兴塑编厂，由专人看管，随取随用，各村也相应筹集了一定的防汛物资存放于专门地点并有专人看管。七、进一步修订完善各类防汛预案。进一步修订完善了各个小型水库的防汛预案。通过各类预案的编修，进一步提高了预防和处置特大洪水灾害的能力。下一步，我镇将按照上级部门的要求，进一步增强责任意识和紧迫意识，加大工作力度，加强工作领导，强化工作措施，以更高的要求、更严的标准、更硬的措施，全面加强今年的防汛各项工作。乡镇防汛工作汇报材料 [篇2] 欢迎大家来XXX视察防汛工作，我乡辖9个行政村（XXX\XXX\XXX\XXX\¨¨¨）。全乡土地面积35平方公里，其中耕地万亩，人口2万，是一个传统的农业乡镇和清徐县的粮食主产区之一，汾河自北向南紧靠XXX西面，由XXX村入境，途径XXX村，XXX村出XXX范围，汾河东坝全长约7公里。现在是8月份，是乡来防汛最严峻时候，按照县三防办