病句答案
100个典型病句及答案
100个典型病句及答案1.正说病句一直心存理想和抱负，未能实现。
【修改建议】心存理想和抱负，却未能实现。
找到了自己擅长的领域，热爱并投身其中。
【修改建议】找到了自己擅长的领域，热爱且投身其中。
他每天都要过得忙忙碌碌。
【修改建议】他每天都过得忙忙碌碌的。
风和日丽，气候宜人。
【修改建议】风和日丽，气候宜人。
他满脸堆笑，热情地接待客人。
【修改建议】他满脸堆笑，热情接待客人。
2.病句缺少主语为了追赶时间，昨天早上忘记吃早餐了。
【修改建议】为了追赶时间，我昨天早上忘记吃早餐了。
为了调动士气，突出战豆的优势。
【修改建议】为了调动士气，我们突出了战豆的优势。
为了提高工作效率，采用新的技术和方法。
【修改建议】为了提高工作效率，我们采用了新的技术和方法。
为了保护环境和人类的健康，禁止乱丢垃圾。
【修改建议】为了保护环境和人类的健康，我们禁止乱丢垃圾。
3.并列结构混乱守望相助是社会主义核心价值观的一个重要体现，互帮互助也是一种美德。
【修改建议】守望相助和互助互爱是社会主义核心价值观的重要体现。
她过去是一位优秀的演员，她现在也是一位著名的导演。
【修改建议】她过去是一位优秀的演员，如今她又成为了一位著名的导演。
4.用词不当瞧这孩子内衣穿得多漂亮。
【修改建议】瞧这孩子衣着打扮多漂亮。
他的房子真宽敞，楼上楼下都有厕所。
【修改建议】他的房子真宽敞，上下两层都有厕所。
他早已负债累累，却还在生意上不断冒险。
【修改建议】他早已负债累累，却依然在生意上不断冒险。
5.语序混乱建国以来，我国已经取得了巨大的发展成就。
【修改建议】自建国以来，我国已经取得了巨大的发展成就。
科学技术日新月异，使生活方式发生了巨大的变革。
【修改建议】科学技术日新月异，这使得生活方式发生了巨大的变革。
开展文明素质提升活动，增强市民的文明素质。
【修改建议】开展文明素质提升活动，旨在增强市民的文明素质。
6.时态不一致他对这个问题很感兴趣，决定要了解更多信息。
【修改建议】他对这个问题很感兴趣，决定要了解更多信息。
十个病句及答案简单
十个病句及答案简单
1. 我不知道这个句子说的是什么。
答案：这个句子让我无法理解其意思。
2. 这本书的内容很复杂，我不喜欢看。
答案：这本书的内容太复杂，我不喜欢阅读它。
3. 昨天我和朋友去了一家新开的餐厅，我们点了好几道菜。
答案：昨天我和朋友去了一家新开的餐厅，我们点了好几道菜品。
4. 他虽然很忙，还是抽了时间去参加了会议。
答案：他虽然很忙，但还是抽出时间参加了会议。
5. 这个电影不仅没有好看的情节，而且演员演技也很差。
答案：这个电影既没有吸引人的情节，也没有演员们出色的演技。
6. 我花了很多时间才完成这项任务。
答案：我花了很多时间来完成这项任务。
7. 这个城市的空气质量越来越差，人们的健康受到了很大的影响。
答案：这个城市的空气质量日益恶化，对人们的健康产生了很大的影响。
8. 我觉得这个想法不可行，再聪明的人也不会同意。
答案：我认为这个想法不可行，即使再聪明的人也不会赞同。
9. 我看了这部电影后觉得很失望。
答案：我对这部电影感到非常失望。
10. 他很累了，还是坚持做完了这项任务。
答案：尽管他很疲惫，但还是坚持完成了这项任务。
病句的修改，使得句子更加流畅和清晰，减少了歧义和重复，提高了文章的可读性。
注意使用适当的连词和修饰词，使句子结构紧凑且通顺。
这样的修改不仅能让读者更易理解和接受文章，还能提高文章的整体质量。
100个病句及答案
100个病句及答案1、奔赴抗日战争的最前线。
（修改病句）2、他就是人人景仰的。
（修改病句）3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。
（修改病句）4、这清白的梅花是玷污得的吗？（改为陈述句）5、一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）6、这清白的梅花是不能玷污的。
（改为反问句）7、外公，这是您最宝贵的画。
（改为反问句）8、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。
（缩句）9、妈妈在夜晚等待外祖父。
（扩句）10、桂花开得花不是香飘十里吗？（改为陈述句）11、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。
（修改病句）12、公园里开满了五颜六色的红花。
（修改病句）13、大家千方百计想尽一切办法帮助他。
（修改病句）14、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。
（缩句）15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
（缩句）16、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。
（缩句）17、李红经常锻炼身体。
李红身体很健康。
（用关联词连起来）18、困难有多大。
我们要出色完成任务。
（用关联词连起来）19、老师关心我的学习。
老师关心我的身体。
（用关联词连起来）20、胆子大起来，敢落在我的肩膀上。
（修改病句）21、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用。
（修改病句）22、仓颉创造出了第一个汉字。
（改为被字句）23、甲骨文俏夜糯ㄒ坏囊恢治淖帧＃ㄐ薷牟【洌�24、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。
”（改为第三者转述句）25、我国的汉字丰富。
（改为反问句）26、这真是一点值万金。
（改为反问句）27、我们为祖先的创造赞叹不已。
（改为反问句）28、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。
（改为反问句）29、双眼闪着泪花。
（扩句）30、同学们议论着。
（扩句）31、他们完成了任务。
（扩句）32、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）33、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为感叹句）34、他伸手拿起了我的诗。
（改为把字句）35、他伸手拿起了我的诗。
100个典型病句及答案
100个典型病句及答案病句是指在表达中存在语法、逻辑或语义错误的句子。
正确使用语言能够更好地传递信息和观点，因此我们需要避免使用病句。
本文将列举100个典型病句，并给出相应的答案和修正建议。
1. 我们在学校的时候，老师说过我们要好好学习，天天向上。
答案：改为“在学校的时候，老师告诉我们要好好学习，每天进步。
”修正建议：简化表达，避免重复使用“说”字。
2. 这个问题，你怎么看？答案：改为“你对这个问题有什么看法？”修正建议：增加主语“你”，使句子结构更完整。
3. 我太困了，睡觉去。
答案：改为“我太困了，我要去睡觉。
”修正建议：增加主语“我”，使句子结构更完整。
4. 他跑得快不过我。
答案：改为“他跑得快，但是不及我。
”修正建议：增加转折连词“但是”，使句子意思更清晰。
5. 我们学校有四个操场，内有两个篮球场。
答案：改为“我们学校有四个操场，其中有两个是篮球场。
”修正建议：使用“其中”来引出具体情况，使句子更加准确。
6. 在我看来，这个问题并没有那么容易解决。
答案：改为“我认为，这个问题并不容易解决。
”修正建议：简化表达，避免过多的修饰语。
7. 你去哪里了，我等了你很久。
答案：改为“你去哪里了？我等了你很久。
”修正建议：增加句号或问号，使句子结构更完整。
8. 我没说过这个事情，你是怎么知道的？答案：改为“我没有说过这件事，你是怎么知道的？”修正建议：使用正确的量词“件”、“事”，并增加句号问号，使句子更完整。
9. 我们中午去吃日本料理吧！好不好吃！答案：改为“我们中午去吃日本料理吧！好吃吗？”修正建议：使用“吗”来构成疑问句句式。
10. 这个问题，你怎么想？答案：改为“你对这个问题有何看法？”修正建议：使用更正式的表达方式，使句子更加准确。
11. 昨天的考试不怎么难，我觉得问题都不大。
答案：改为“昨天的考试不太难，我觉得没有什么问题。
”修正建议：使用“不太”来表达程度，使句子更准确。
12. 他很懒，家里的事情从不做。
100个典型病句及答案
100个典型病句及答案病句是指在语言表达过程中错误、不准确或不通顺的句子。
在写作或口语表达中，若使用了大量的病句，会降低文章或演讲的质量，影响读者或听众的理解和接受程度。
因此，了解和纠正常见的病句是提高语言表达能力的重要一步。
以下列举了100个常见的病句和对应的正确表达方式，希望能帮助大家在写作或口语表达中更准确、更流畅地表达观点和意思。
1. 错误：他们俩人都是好朋友。
正确：他们俩都是好朋友。
2. 错误：我真的非常喜欢这首歌。
正确：我真的很喜欢这首歌。
3. 错误：她每天都会去晨跑。
正确：她每天都会晨跑。
4. 错误：这个问题谁也答不上来。
正确：这个问题谁也回答不出来。
5. 错误：他是一个对工作特别上心的人。
正确：他是一个工作特别上心的人。
6. 错误：在这个问题上，我想和你探讨一下。
正确：在这个问题上，我想和你讨论一下。
7. 错误：这个建筑物是由卢浮宫设计的。
正确：这个建筑物是由卢浮宫设计者设计的。
8. 错误：我们既要关心经济发展，也要保护生态环境。
正确：我们既要关心经济发展，也要保护生态环境。
9. 错误：在我看来，这个问题解决起来并不困难。
正确：我认为，这个问题解决起来并不困难。
10. 错误：这是我第一次去美国。
正确：这是我第一次去过美国。
11. 错误：他和我都是同一个学校毕业的。
正确：他和我都是同一个学校毕业生。
12. 错误：让我们一块儿去吃晚饭吧。
正确：让我们一起去吃晚饭吧。
13. 错误：我特别想买一个手机。
正确：我很想买一个手机。
14. 错误：这个问题需要进一步地探讨。
正确：这个问题需要进一步地讨论。
15. 错误：在讲座上我碰到了一位老师。
正确：在讲座上我遇到了一位老师。
16. 错误：我不觉得这个建议可行。
正确：我认为这个建议不可行。
17. 错误：我非常赞成他的观点。
正确：我非常赞同他的观点。
18. 错误：他有着丰富的实践经验。
正确：他有丰富的实践经验。
19. 错误：在数学竞赛中，他们都获得了好成绩。
10个病句带答案
10个病句带答案
病句是指在语法、逻辑或表达上存在问题的句子。
正确使用语法和
表达清晰的句子是写作的基本要求之一。
本文将介绍10个常见的病句，并提供修正答案。
1. 病句：他不求甚解从学校离开了。
正确：他没有弄清楚就离开了学校。
2. 病句：为了提高生产效率，需要系统地考虑工艺流程。
正确：为了提高生产效率，需要系统地考虑工艺流程。
3. 病句：他不是只知道城市里的生活。
正确：他不仅知道城市里的生活。
4. 病句：我认为这个观点对环境保护不好。
正确：我认为这个观点对环境保护有害。
5. 病句：他去了借书。
正确：他去图书馆借书。
6. 病句：科技的发展迅速，其中一个重要原因就是互联网的普及。
正确：科技的迅速发展有一个重要原因是互联网的普及。
7. 病句：这本书是关于孩子的令人印象深刻的故事。
正确：这本书讲述了一个令人印象深刻的关于孩子的故事。
8. 病句：这个地方的风景非常美，每年都吸引了大量的游客来。
正确：这个地方的风景非常美，每年吸引了大量的游客来参观。
9. 病句：他们一致认为这个决定有必要。
正确：他们一致认为这个决定是有必要的。
10. 病句：在这个问题上，我的观点和他是一样的。
正确：在这个问题上，我的观点与他相同。
通过修复这些病句，文章能够更加准确、流畅地表达思想。
规范使用语法和准确的表达对于提高写作质量至关重要。
希望这些修正答案能够帮助您理解并避免类似的病句。
100个病句及修改的答案
最新病句修改及解析1.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
【分析】搭配不当，“事件”不可以“批评教育”。
2.我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。
【分析】分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”。
3.采风小组搜集了近七百万字的民间故事、七百余首情歌和少量民歌。
【分析】分类不当，“情歌”与“民歌”互有包容，二者是交叉关系，不能并列。
4.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
【分析】语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系。
5.文件对经济领域中一些问题从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
【分析】语序不当，句中的“从理论上和政策上”与“详细的规定和深刻的说明”照应错位。
6.近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。
【分析】语意不明，是“经济损失和诉讼费”共计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”。
7.这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
【分析】搭配不当，“培养”与“失足青年”不搭配。
8这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
【分析】偷换主语，“工厂”不可以“被授予省优质产品称号”，应在“三次”前加上“其产品”，另外“东南亚”后面加上“其它”。
9.我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全蔫了，才带着抱歉的心情，丢到山涧里，随水漂走了。
【分析】偷换主语，前面主语是“我们”，后面已暗换成“花”，所以应改成“把它们丢到山涧里，随水漂走了”。
10.引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。
【分析】偷换主语。
原来的主语是“甲型流感病毒”，应在后一分句的关联词“如果”前加“我们”。
10个病句并有答案
10个病句并有答案1. “我喜欢吃水果，特别是苹果，还有橙子。
”
修正：我喜欢吃水果，特别是苹果和橙子。
2. “他可能不会来了，我也不会去了。
”
修正：他可能不会来，我也不会去。
3. “虽然很困，但是我还是要继续工作。
”
修正：虽然很困，但我还是要继续工作。
4. “那个房子很漂亮，里面装修得非常好。
”
修正：那个房子很漂亮，并且里面装修得非常好。
5. “今年的暑假计划去旅行，还有学习新的技能。
”修正：今年的暑假计划是旅行和学习新的技能。
6. “这个问题我从来没有听说过。
”
修正：这个问题我从未听说过。
7. “他每天都在运动，所以他非常健康。
”
修正：他每天都运动，因此他非常健康。
8. “这个电影非常的好看！”
修正：这部电影非常好看！
9. “她很漂亮，还有聪明。
”
修正：她既漂亮又聪明。
10. “我买了新的手机，还买了电脑。
”
修正：我买了新手机和电脑。
以上是10个病句及其修正，希望对您有所帮助。
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D、三年当中，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步向前发展。
病句修改答案解析参考
1.B．A．“无法”应提到“把”前。
C．“不绝如缕”不妥。
D．“作者……疯狂叫嚣”不对。
2.B．A．“肤浅”“贫乏”与“丰富”“深刻”没有分别对应。
C．“侃侃而谈”不妥。
D．有歧义。
3.B．A．C．D．均为主谓不配。
4.D．A组：2）无主B组：2）“缺点，应当加强”不配。
C组：1）谁“使我……”？不清。
2）“缺乏的是没有远大的理想”多了否定词。
3）“有人”“陆续”应换位。
5.D．A、B“既然”应“虽然”。
C、关联词语不当，“因而”改“也”。
6.D．A．“从”应置“中国人民”后。
B．“不可”累赘。
C．“这”应改为“那”。
7.D．A．“果断”褒义贬用了，应“武断”。
B．“因为他”应置“不仅仅是”之后。
C．“用””应改为“把”。
8.C．A．“一位农民，具有很高价值”不当。
B．“它”指代不明。
D．“其”指代不明。
9.B．A．“既是教育中心又是科学研究的中心”应为“教育中心和科学研究的中心”。
C．“才”前应有主语“他们”；……。
D．“等于”后应加“这条弧” 或“它”。
10．B．A．“自己”多余；或在“自己”前加“与”。
C．“主要”和“及其他……”不宜并存。
D．“不但……而且”中内容应递进，不应“递退”。
11.D．A．“亡”字坏事。
B．“问题”不能“做”，应“解决”。
C．先后连贯不好，“它的重量……”应放在“耗电量”前。
12.C．A．“语文”和“有经验”应换位。
B．“派人”和“一次又一次”换位。
D．“井井有条”为“清楚而有条理”，不妥。
13．A．B．参照物偷换。
C．“无隙可乘”贬义，不妥。
D．“对于”冗赘。
14．B．A．应“喜欢具有民族的、传统的形式和生动活泼、富有时代感的反映人民生活的内容的作品”。
C．多了一个否定词“不”。
D．“这”指代不明。
15．D．A．“无论……也”不配，应“无论……都”或“即使……也”；“在阴云密布以及黎明或傍晚看不到太阳的时候”也不当。
B．“你”应为“他”；约数“上百、上千、上万”中顿号应去掉，如不说“成千、上万”、“三、五个人”；……。
C．“关于”应改为“对于”。
16．C．A．“这”不能代“他”，应删。
B．“和”“他”换位。
D．谁“一发弹片正中咽喉部”？不明。
17．B．A．“障碍”改为“阻碍”。
C.不懂“殆（将近）尽”，与后“无一幸存，只剩下……石壁”矛盾。
D.“在……下”多余。
18．C．A．无主语。
B．“技术人员……终于试制成功了”主谓搭配不当。
D．“数量”不说“提高”。
19．A.“冉冉”只修饰动词。
20．B．A．“所有”应删去或移到“关于澳门历史的”之后。
C．应“提高飞行员的视敏度和扩大飞行员的视野”。
D．“由远到近”应“由近到远”。
21．D．A．“对于”多余。
B．杂糅。
C．应“岳麓山秋天”。
22．C．A．“最高”“可达”只需其一。
B．“最高”“以上”只需其一。
D．“最高”“约”只需其一。
23．D．A．“细”不能说“几倍”。
B．“免”多余。
C．“两千多年前”与“新出土”换位。
24．D．A．“把……达到”错。
B．主客体颠倒。
C．“这件好人”错。
25．B．A．C．D．都是正反两面呼应不周。
26．D．A．B．C．均有歧义。
27．D．A．“可是”多余。
B．“个中”多余，也不合体色彩。
C．“鼓起”的主语不明确，可删“使”。
28．A．B．“虽然”“但”赘余。
C．“如果……那么”关联不妥。
D．“不但”“而且”多余。
29．B．“平均”“都”只能用其中一个。
30．C．“引起了”应置“人们”前。
31．A．B．“不是”后差“吗？”。
C．“群众”“虽然”应换位。
D．什么“是正确的”有起义。
32．D．A．应分别在“正确”、“充分”、“完整”后加“与否”。
B．“由于”不删则此句无主语。
C．“培养……水平”似不妥，也应“尤其是培养餐饮业服务青年的水平”。
33.D．A．“取”应放在“各”后。
B．起码错在“皱纹”不能“增加了几根”……。
C．“闻到……狂笑”不配。
34.C．A、“不可想象”所言不确。
B、“对于”应为“对”；“问题”可删；“极大的矛盾”所言不确，。
D、有歧义。
35.B．A、“对于”多余。
C、“不但”与“中药”换位。
D、“大踏步向前发展”应为大幅度增长”。
我认为主要注意答题技巧，给你说说。
1．病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。
进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误，使自己少写和不写病句，把意思表达得明确、通顺。
本年级常见的病句有以下几种情况：
(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。
如：“放声歌唱。
”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。
(2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。
如：“我把不正确的错别字改正过来了。
”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。
(3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。
如：“同学们热心欢迎新老师。
”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。
(4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。
每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。
如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。
”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。
2．修改病句的步骤。
(1)读懂原句，弄清本意。
首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。
(2)查找病因，确定病症。
围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属于哪种类型的病句。
(3)对症下药，修改病句。
弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句。
(4)仔细检查，完成练习。
读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。
3．修改病句的方法。
(1)修改成分残缺的句子，最主要的是要了解缺少哪个部分。
如：“放声歌唱。
”这一句缺少了基本成分“谁”，所以句子表达的意思不明确，修改的办法是补上这一部分，可改为：“同学们放声歌唱。
”
(2)修改意思重复的句子，最主要的是要了解哪个部分的意思是重复多余的。
如：“我把不正确的错别字改正过来了。
”显然“不正确”重复了“错别字”的含义，修改的办法是把“不正确”或“错别”去掉一个，保留一个，成为：“我把不正确的字改正过来了。
”或者：“我把错别字改正过来了。
”
(3)修改用词不当的句子，最主要的是找出哪个词语使用不当，以及错误的性质(用错了近义词，范围使用不当，词语搭配不当)。
如：“小刚十分爱护时间。
”“爱护”的意思是：爱惜并保护，用在“时间”前面不恰当，可改用“爱惜”(意思是因为重视而不糟蹋)，成为：“小刚十分爱惜时间。
”
(4)修改词序颠倒的句子，最主要的是找出哪个词语的位置错了，如：“我们讨论了并且听了校长的报告。
”读句子后就能发现先讨论报告再听报告是不符合事情的先后顺序的，必须是先听报告再讨论报告，成为：“我们听了并且讨论了校长的报告。
”。