高中化学 高一引言 新人教版必修1PPT课件
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高考化学高一引言课件(新人教版必修一)
化学研究的领域不仅局限于传统意义上的 化学反应，一些现代生物领域及物理领域都 需要我们化学家参与研究。可以说无论从生 活还是将来的任何工作都离不开化学。
化学是一门实用性很强的科学
化学与人类生活的关系
节日的焰火
化学与人类生活的关系
化学与人类生活的关系
化学与人类生活的关系
化学与人类生活的关系
化学与人类生活的关系
化学与人类生活的关系
化学与人类生活的关系
化学与人类生活的关系
化学与科技关系图
化学是大众的科学 化学是实验的科学
学好化学从基础开始 实验、观察、探究、思索是重要途径 成功关键在于自己对自然科学的兴趣
阅读课文想一想
化学科学既然这样重要，那么它 的理论及研究工具有哪些？怎样通过 化学试验去判断变化本质？
高考化学考点突破复 习 【教育教学】 【教学课件】【教育培训】【课文教育】【课文教学】
化学必修1
化学是一门充满神奇色彩的科学
它通过探索那些肉眼看不见的粒子-----原子、 分子的特征和行为，引导着人们来认识整个物质 世界。
简单的氢气、氧气，复杂的DNA等，生活中 的金属制品、各种陶瓷、各种塑料等，用海滩沙 子、河滩沙子为原料的计算机芯片等，世界是物 质的，形形色色的物质在化学家看来，都是由为 数不多的化学元素的原子构成。
魔术实验
• 紫气东来
锌粉和碘的混合物中滴水
Hale Waihona Puke 思考1. “紫气东来”的实验是物理变化？化 学变化？
2.你还知道那些神奇有趣的化学实验？
[揭秘]
Zn+I2=== ZnI2 反应放热 碘单质升华
你知道下列物质由哪些原子构成的 DNA、病毒？ 吗?
C、H、O、N
绪言课件人教版高中化学必修1(共14张PPT)
中中心心的 的发、、实实用用展的的和和中创创造造都性性的的 取得了许多有影响力的成果，为建设创新型国家作出了重
资源、材料、健康、环境
中心的、实用的和创造性的
要 贡 献 。 资源、材料、健康、环境
中心的、实用的和创造性的
例
如
，
依
靠
科
技
创
新
，
我
国
已
掌
握
了
世
界
先
进
水
平
的
资源、材料、健康、环境
中心的、实用的和创造性的
质及其变化的记录与描述，对微观粒子运动和相互作用的解释和说
明，都离不开科学仪器、设备等研究手段，离不开_化_学__用__语__、符__号__、 _公_式__、图示等表达方式。化学发展史启示我们，研究物质的化学变
化应当注重宏观与微观、定性与定量、描述与推理等方面的结合， 应当学会实验与探究、归纳与演绎、分析与综合等方法的运用。 返
学学科核心素养。
愿高中化学课程与你共同开启一段探索物质世界的新旅程！
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14
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从石器时代到青__铜__器__时代，再到_铁_器__时代，人们学会了用陶土
烧制陶瓷，用矿石冶炼金属，创造了光辉灿烂的古代文明。作为四
大文明古国之一，我国是世界上发明_陶_瓷__、_冶_金__、火__药__、造__纸__、酿__造__ 和_印_染__等较早的国家。在长期的生活和生产实践中，人们积累了大
中心的、实用的和创造性的
中心的、实用的和创造性的
物活性的蛋白质——_结__晶_牛__胰__岛__素__，20 世纪 80 年代，又在世界上
高一化学 引言(必修1) .ppt
化学必修1 引言
学习提纲
一、化学研究的对象 二、化学发展的阶段 三、化学与人类社会的关系
四、高中化学的课程结构 五、化学学习的方法
高中化学的课程结构――模块
必修 课程
高中化学 课程 化学1 化学与生 活 化学与技 术 有机化学 基础 化学2 物质结构与 性质
选修 课程
化学反应 原理
实验化学
化学学习的方法
①注重化学实验的作用； ②掌握有关化学基础知识和基本技能； （多记、勤练） ③密切联系社会、生活、生产实际； ④善于发现和提出问题； （多观察、善思考） ⑤丰富自己的知识水平； （多读书、勤读书、读好书）
最小的汉字,笔划宽度只有2nm。
超真空扫描隧道显微镜
• 可以用超真空扫描隧道显微镜，通过
•
探针操纵原子。 可以通过交叉分子束技术（李远哲） 和仪器，使人们清楚的看到原子的图 像和动态的化学变化。
PVC管材 塑料泡沫
合成橡胶的用途
信息材料
光导纤维
液晶材料
硅芯片
记忆合金材料
记忆合金
记忆合金
低温下的超导技术
生物陶瓷
生物陶瓷
清华展示氢能环保大巴
太阳能电池
以锂离子电池为动力的汽车
保护环境已经成 为当前和未来全 球性的重大课题 之一，要解决环 境污染问题必须 依靠化学方法。
燃烧热 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ料
结晶牛胰岛素
1965年我国在世界上第一次人工合成蛋白质－－ 结晶牛胰岛素。
结晶牛胰岛素
化学与日常生活 化学与材料 化学与能源 化学与环境
据有 关资料统 计，新药 物、抗生 素的发明 使人类平 均寿命增 加了25年。
一些常见的高分子材料
高分子尼龙粉末
学习提纲
一、化学研究的对象 二、化学发展的阶段 三、化学与人类社会的关系
四、高中化学的课程结构 五、化学学习的方法
高中化学的课程结构――模块
必修 课程
高中化学 课程 化学1 化学与生 活 化学与技 术 有机化学 基础 化学2 物质结构与 性质
选修 课程
化学反应 原理
实验化学
化学学习的方法
①注重化学实验的作用； ②掌握有关化学基础知识和基本技能； （多记、勤练） ③密切联系社会、生活、生产实际； ④善于发现和提出问题； （多观察、善思考） ⑤丰富自己的知识水平； （多读书、勤读书、读好书）
最小的汉字,笔划宽度只有2nm。
超真空扫描隧道显微镜
• 可以用超真空扫描隧道显微镜，通过
•
探针操纵原子。 可以通过交叉分子束技术（李远哲） 和仪器，使人们清楚的看到原子的图 像和动态的化学变化。
PVC管材 塑料泡沫
合成橡胶的用途
信息材料
光导纤维
液晶材料
硅芯片
记忆合金材料
记忆合金
记忆合金
低温下的超导技术
生物陶瓷
生物陶瓷
清华展示氢能环保大巴
太阳能电池
以锂离子电池为动力的汽车
保护环境已经成 为当前和未来全 球性的重大课题 之一，要解决环 境污染问题必须 依靠化学方法。
燃烧热 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ料
结晶牛胰岛素
1965年我国在世界上第一次人工合成蛋白质－－ 结晶牛胰岛素。
结晶牛胰岛素
化学与日常生活 化学与材料 化学与能源 化学与环境
据有 关资料统 计，新药 物、抗生 素的发明 使人类平 均寿命增 加了25年。
一些常见的高分子材料
高分子尼龙粉末
新人教版高中化学必修一课件
废弃物的处理
学习实验废弃物的分类和处理方法， 培养环保意识。
化学实验方案的设计与评价
实验方案的设计原则
实验方案的构成要素
了解实验方案设计的基本原则，如科学性 、可行性、安全性等。
掌握实验方案的基本构成，包括实验目的 、原理、步骤、数据记录与处理等。
实验方案的评价与优化
创新性实验方案的设计
学习如何对实验方案进行评价，了解其优 缺点，掌握优化方案的方法。
观察与实验
认真观察实验现象，理 解实验原理，提高实验
技能。
思考与总结
勤于思考，善于总结， 形成自己的知识体系。
交流与讨论
积极参与课堂讨论，与 同学交流学习心得，共
同提高。
02
物质的分类与性质
物质的分类方法
交叉分类法
从不同角度对物质进行分类，如根据物质的组成、性质、用 途等。
树状分类法
按照层级关系对物质进行分类，如将物质分为纯净物和混合 物，再将纯净物分为单质和化合物等。
金属与水或酸的反应，如铝与氢氧化钠 溶液的反应
非金属及其化合物的性质与应用
01
02
03
04
氯、硫、氮等非金属元素的物 理性质和化学性质
非金属与金属或非金属的反应 ，如氯气与金属钠的反应、氮
气与氢气的反应等
非金属的重要化合物，如氯化 氢、硫酸、硝酸、氨气、铵盐
等
非金属及其化合物在生产生活 中的应用，如氯气用于自来水 消毒、硫酸用于工业生产等
VS
命名
采用系统命名法，根据有机化合物的碳架 、官能团、取代基等信息进行命名，如甲 烷、乙烯、乙炔、苯等。
有机化合物的结构与性质
结构
有机化合物主要由碳、氢、氧、 氮等元素组成，碳原子之间可以 形成单键、双键、三键等不同的 键合方式，形成不同的碳架和官
高一化学必修一绪言(课堂PPT)
积极回答老师的提问主动举手回答并正确2分主动举手但回答不正确1分老师叫名回答并正确1分老师叫名回答但不正确0分值周科代表甲负责记录打分不专心听课老师点名批评没有机会可给每次扣3分
高中化学必修1 引言
1、为什么要学化学？
• 因为化学和我们生活、生产等息息相关。
2
福岛核电站事故
3
• 有报导称，菅直人痛斥东京电力公司“欺 上瞒下”。目前核电厂附近检测到铯和碘 的放射性同位素，专家认为有氮和氩的放 射性同位素泄出也是很自然的，钚泄漏也 已经出现，情况非常令人担忧。
17
（2）怎样上好课？
• ★跟着老师的教学思路来想问题，还没弄明白的 知识点可立刻提问或课后问老师或同学。
• ★积极回答老师的提问，主动举手回答并正确 （2分），主动举手但回答不正确（1分），老师 叫名回答并正确（1分），老师叫名回答但不正 确（0分）【值周科代表甲负责记录打分】
• ★不专心听课，老师点名批评，没有机会可给， 每次扣3分。 【值周科代表甲负责记录打分】 【老师批评错了，可当时解释或课后解释，有道 理的，老师道歉。】
• 预习→上课→课后巩固
（1）怎样预习？
★先把要学的章节看一遍，划出重点。
★做书本上的课后练习以及练习册上的基础题 ，
标注错题涉及到的知识点；能力强的同学可以
在练习册中找相应的错题知识点的提升题来巩
固。
建议你要有的辅导书：1本详解（有基础题和提升题），
1本分章节的综合练习套题。
16
怎样做笔记？
• 记重点，用好思维导图（将一些相连知识 系统起来记忆）。（预习时可以先画简单 的，上课再补充。）
18
（3）课后怎样巩固？
• ①作业：分层【作业每次先交到专家处，专家再交到值 周科代表乙处】
高中化学必修1 引言
1、为什么要学化学？
• 因为化学和我们生活、生产等息息相关。
2
福岛核电站事故
3
• 有报导称，菅直人痛斥东京电力公司“欺 上瞒下”。目前核电厂附近检测到铯和碘 的放射性同位素，专家认为有氮和氩的放 射性同位素泄出也是很自然的，钚泄漏也 已经出现，情况非常令人担忧。
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（2）怎样上好课？
• ★跟着老师的教学思路来想问题，还没弄明白的 知识点可立刻提问或课后问老师或同学。
• ★积极回答老师的提问，主动举手回答并正确 （2分），主动举手但回答不正确（1分），老师 叫名回答并正确（1分），老师叫名回答但不正 确（0分）【值周科代表甲负责记录打分】
• ★不专心听课，老师点名批评，没有机会可给， 每次扣3分。 【值周科代表甲负责记录打分】 【老师批评错了，可当时解释或课后解释，有道 理的，老师道歉。】
• 预习→上课→课后巩固
（1）怎样预习？
★先把要学的章节看一遍，划出重点。
★做书本上的课后练习以及练习册上的基础题 ，
标注错题涉及到的知识点；能力强的同学可以
在练习册中找相应的错题知识点的提升题来巩
固。
建议你要有的辅导书：1本详解（有基础题和提升题），
1本分章节的综合练习套题。
16
怎样做笔记？
• 记重点，用好思维导图（将一些相连知识 系统起来记忆）。（预习时可以先画简单 的，上课再补充。）
18
（3）课后怎样巩固？
• ①作业：分层【作业每次先交到专家处，专家再交到值 周科代表乙处】
高一化学必修1人教版引言PPT课件
愿我们共同度过人生美好的三年
.
29
化学是以实验为基础的科学！！！
愿同学们在化学实验的大花园里采撷到绚烂多姿的花朵!!!
谢 谢！！！
.
30
11
.
12
化学与住房
.
13化学与交通.14化学与化妆品
.
15
化学与烟草
美国烟
中国名烟
.
16
化学与污染
.
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化学与医药
.
18
化学与农业
.
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化学与能源
.
20
化学与军事
.
21
.
22
化学在生活中无处不在，学习化学对于 改善我们的生活，加速国民经济建设至关 重要！！！
.
23
高中化学教材
.
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中学化学课程内容的基本关系
.
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化学1（必修）
从实验学化学 化学物质及其变化 金属及其化合物 非金属及其化合物
复习
.
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9月底
进度安排
月考
第一章
10月底-11月初 期中考试 前两章
11月底-12约初 月考
前三章
1月中旬
期末考试
.
必修1
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怎样学好化学
1、重视化学实验的作用（注重实验过程和结论） 。 2、抓好“四环节”：预习－课堂－复习－作业
3、善思、勤问、多讨论。
4、及时归纳和总结，开展研究性学习。
5、学会化学探究的方法。模式：提出问题→观察思考→ 提出假说→收集证据、验证假说→表达交流→完善证据、 得出结论。
6、养成良好的思维习惯与自学能力、协作能力
.
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高中化学 引言课件 新人教版必修1
复习 ：1.药品的取用与存放 2.酒精灯的使用 3.常见化学仪器的使用 4.过滤、蒸发
一．化学研究的对象
以原子、分子（离子）形态 存在的物质
思考与交流 列举日常生活中所用到的化学物质
二、化学与社会的关系
1.与日常生活的关系
住
食
行
化学
衣 通信
衣
食
据有关资 料统计， 新药物、 抗生素的 发明使人 类平均寿 命增加了 25年。
住
行
现 代 通 信 用 光 缆
思考与交流
说出你所知道的化学在解决环境问题理
3.化学的社会经济地位
世界专利发明中有20%与化学有关。 发达国家从事研究与开发的科技人员中， 化学与化工专家占一半左右。 化工产品的产值和出口比例在国民经济中 一直保持着领先地位。
三、高中化学课程设置
必 修 模 块 选 修 模 块
认识化学科学 化学实验基础 常见无机物及其应用 物质结构基础
高中化学必修 1 -------引 言
欢迎进入奇妙的
化学之旅
利用聚硅氧烷制成 的隔热板，能阻隔 2 200 ℃的高温, 这 种材料是一种透明 橡胶，具有隔绝强 热功能。
为什么小猫在高温的火焰上还能坐得这么安稳呢？
记忆合金
从广袤的沙漠到神奇的计算机
指甲大小的硅芯片能集成数亿个电子元件
化学研究的对象是什么？
化学 1
化 学 与 技 术
物 质 结 构 与 性 质
化学 2
化 学 反 应 原 理 有 机 化 学 基 础
化学反应与能量
化学与可持续发展
化 学 与 生 活
实 验 化 学
四．高中化学的学习方法。
1. 课前：阅新课、找难点、温基础 2．课上：认真听课、记好笔记、 积极思考、主动发言
新教材人教版高中化学必修第一册 全册精品教学课件(共1079页)
3．分散系及其分类
(1)分散系的定义 分 散 系 ： 将 __一__种__(或__多__种__)_ 物 质 以 粒 子 形 式 分 散 到 __另__一__种__(或__多__种__)___物质里所形成的体系，称为分散系。
(2)分散系的组成 分散系中被__分__散__成__粒__子___的物质叫做___分__散__质______，另一 种物质叫做___分__散__剂______。
(6)直径介于 1～100 nm 之间的粒子称为胶体( ) (7)氢氧化铁胶体为无色透明的液体，能产生丁达尔效应( ) (8)丁达尔效应可用来鉴定溶液与胶体( )
[答案] (1)× (2)√ (3)× (4)× (5)× (6)× (7)× (8)√
2．清晨，阳光射入密林中的现象如图。请分析其中的道理， 然后完成下列问题。
(2)研究对象 ①同素异形体是指单质，不是指化合物。 ②互为同素异形体的不同单质是由同一种元素组成的，构成 它们的原子的核电荷数相同。 (3)同素异形体的“同”“异”的含义 ①“同”——指元素相同； ②“异”——指形成单质不同，结构不同，性质有差异。 (4)同素异形体的“结构决定性质” ①同素异形体的结构不同，性质存在差异。 ②物理性质不同，化学性质有的相似，有的相差较大。
(3)胶体的性质
1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)互为同素异形体的物质的性质完全相同( ) (2)碳酸钾是钾盐，也是碳酸盐( ) (3)根据组成元素的差异，可以把物质分为纯净物和混合物( ) (4)CuSO4·5H2O 是混合物( ) (5)蔗糖溶液、淀粉溶液属于溶液，云、雾、烟属于胶体( )
(2)Fe(OH)3 胶体的制备
△ 制备原理：___F_e_C__l3_＋__3_H_2_O_=__=_=_=_=_F_e_(O__H_)_3_(胶__体__)_＋__3_H_C__l ____ 具体操作：往烧杯中注入 25 mL 蒸馏水，将烧杯中的蒸馏水 加热至沸腾，向沸水中逐滴加入 5～6 滴___饱__和___F_e_C_l_3 溶__液_____， 继续煮沸至溶液呈____红__褐__色___________，停止加热。
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26
性贡献”而获奖。
•
２００２年，美国科学家约翰·芬恩、日本科学家
田中耕一和瑞士科学家库尔特·维特里希。他们发明了
对生物大分子进００１年，诺贝尔化学奖奖金一半授予美国科学
家威廉·诺尔斯与日本科学家野依良治，以表彰他们在 “手性催化氢化反应”领域所作出的贡献；另一半授予 美国科学家巴里·夏普莱斯，以表彰他在“手性催化氧 化反应”领域所取得的成就。
科学是一把双刃剑，化学这门科学也是如此，
关键是利用化学的人的品质。善良的人用它来造 福人类，邪恶的人用它毁灭人类，同学们来看两 组数据：
1、在美国，超过30%的 工业产值来自化学工 业。
2、在美国的产业工人中，近50%的工人从事与 化学相关的工作。
活动二：
自宇宙之始，化学物质就存在， 人们是什么时候利用化学服务自己 的呢？
十世纪
中国(宋代)把火药用于制造火药箭、 火球等武器
1661年
1772年 1773年 1777年 1803年 1811年 1860年 1869年 1911年 1934年 1942年 1965年
1981年
2000年
英国的波义耳在《怀疑派化学家》一书中给元素 下了科学的定义
舍勒制得了氢气 舍勒制得了氧气 法国的拉瓦锡发表《燃烧概论》推翻了燃素说 英国道尔顿提出原子论 意大利的阿伏加德罗提出分子假说 分子学说得到世界公认 俄国的门捷列夫提出了他的第一个周期表 英国的卢瑟福提出原子核模型 法国的约里奥居里夫妇发现人工放射性 中国的侯德榜发明了联合制碱法 中国科学家合成出牛胰岛素,首次人工合成蛋白质 我国科学家首次人工合成完整生物活性的核糖核 酸 人类基因组破译
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
25
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
必修模块： 化学一
化学二
选修模块：《化学与生活》 《化学与
技术》 《化学反应原理》、
《有机化学基础》 《物质结构与性质》
《实验化学》
23
• 学生在高中阶段最低必须修满6学分， 学生在学完化学1、化学2之后，至少还 应选学选修课程中的一个模块，以达到 高中化学课程学习的结业要求。
24
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
• ２００５年，法国化学家伊夫·肖万、美国化学家罗伯 特· 格拉布和理查德·施罗克。他们因在烯烃复分解反
应研究领域作出的贡献而获奖。
• ２００４年，以色列科学家阿龙·切哈诺沃、阿夫拉
姆·赫什科和美国科学家欧文·罗斯。他们发现了泛素 调节的蛋白质降解。
•
２００３年，美国科学家彼得·阿格雷和罗德里
克·麦金农。他们因为在细胞膜通道领域作出了“开创
化学在材料、能源、生命科学、 环境保护等方面都有突出贡献。
她改变生活、让世界多姿多彩， 使人类的生活变得更加美好
化学与我们的衣、食、住、行等 方面有哪些联系？比一比哪组同学提 供的实例多而新？
提供信息
衣：由于化学纤维、燃料的合成与发展，人们
穿上了各种鲜艳、漂亮的化纤服装
服装
提供信息
食：由于化肥和农药的生产和使用，使农
化学的发展史大家有知道多少？
年代
大事纪要
约50万年前
“北京猿人”已会用火
公元前8～6千年 中国(新石器时代)开始制陶器
约公元前2千年 中国已会铸铜
公元前四世纪
古希腊的德谟克利特提出朴素的原
子论;古希腊的亚里斯多德提出 “四元素”学说
公元前140～87 年
中国发明了造纸术
公元前一世纪至 中国《本草经》成书,书中记载动 公元一世纪 物、植物、矿物、药物达365种
化学——人类进步的关键
诺贝尔奖获得者——西博格
化学是21世纪的中心科学
国际纯粹和应用化学联合会提出
课堂目标： 了解化学研究的对象和作用 了解化学研究的方法 了解高中阶段学习化学学科要求 了解到化学课堂教学要求和学习方 法
2
活动一：化学研究的对象是什么？ 请同学们联系生活举例说明。
活动二：人们是什么时候利用化 学服务自己的呢？你知道吗？
活动三：你知道高中阶段化学学 科要求吗？
活动四：你对化学学习有何感受？ 化学课堂教学有何要求？
3
活动一：
通过初中化学的学习，同学们有什 么感受？化学研究的对象是什么？请同 学们联系生活举例说明。
化学研究的对象
化学是在原子、分子水平上研究物质的 组成、结构、性质、制备、应用和变化过 程中能量变化的一门自然科学。
作物增产增收，解决了人们的吃饭问题
提供信息
住：钢铁，水泥，玻璃，涂料等一些建筑、
装饰材料的使用，建起许多高楼大厦。
提供信息
• 行：人造橡胶的合成、石油化学工业的
发展，是 汽车工业普及的基础；镁、铝 轻合金、钢铁、钛、镍等金属材料，制成 飞机、轮船、宇宙飞船
“氢动一号”汽车
人造心
人造心脏
“氢动一号”汽车
•
２０００年，美国科学家艾伦·黑格、艾伦·马克
迪尔米德及日本科学家白川英树。他们在导电聚合物领
域作出了开创性贡献。
• 瑞典皇家科学院诺贝尔奖评委会４日宣布，将２００６ 年诺贝尔化学奖授予美国科学家罗杰·科恩伯格，以奖
励他在“真核转录的分子基础”研究领域作出的贡献。
活动三：
请看高中化学内容高中化学必修及选修科目
DNA分子的 双螺旋结构
H O C 在磷酸脂键中 C和 N在碱基中 P
（a）
AT G
S CP S P
3.4 nm
T AS
C GS
0.34nm
1.0 nm （b）
人造骨骼
天津纪庄子污水处理厂
韩国培育出克隆狗能嗅出 人类癌细胞
印度造出“喝空气”的车 最高时 速109公里
新材料可加速海水结冰
新型环保炸药研制成功