2015年中石油大学北京安全管理学春季期末考试答案
安全管理学在线考试主观题参考答案-双号-中国石油大学(北京)
中国石油大学（北京）远程教育学院期末考试《安全管理学》学习中心：___ 姓名：______ 学号：___关于课程考试违规作弊的说明1、提交文件中涉嫌抄袭内容（包括抄袭网上、书籍、报刊杂志及其他已有论文），带有明显外校标记，不符合学院要求或学生本人情况，或存在查明出处的内容或其他可疑字样者，判为抄袭，成绩为“0”。
2、两人或两人以上答题内容或用语有50%以上相同者判为雷同，成绩为“0”。
3、所提交试卷或材料没有对老师题目进行作答或提交内容与该课程要求完全不相干者，认定为“白卷”或“错卷”，成绩为“0”。
一、简答题（共8题根据学号对应选作4题，每题15分，共60分）要求：学号尾号为单数的回答单数题号题目，学号尾号为双数的回答双数题号题目。
回答题目与学号尾号对应错误的不给分。
1、简述2014年《安全生产法》（新安全生产法）中对“三同时”的定义。
2、简述事故应急救援的特点以及其基本任务。
答：特点：（1）不确定性和突发性（2）应急活动的复杂性（3）后果易激化和放大基本任务：(1)立即组织营救受害人员，组织撤离或者采取其他措施保护危害区域内的其他人员。
(2)迅速控制事态，并对事故造成的危害进行检测、监测，测定事故的危害区域、危害性质及危害程度。
及时控制造成事故的危险源是应急救援工作的重要任务。
(3)消除危害后果，做好现场恢复。
(4)查清事故原因，评估危害程度。
3、简述GB18218-2009中危险化学品重大危险源的定义及其辨识指标。
4、简述GB18218-2009中危险化学品的定义及分类。
答：具有易燃、易爆、有毒、有害等特性，会对人员、设施、环境造成伤害或损害的化学品。
危险化学品可分为8 类21 项。
8 类包括：爆炸品，压缩气体和液化气体，易燃液体，易燃固体自燃物品和遇湿易燃物品，氧化剂和有机氧化物，毒害品和感染性物品，放射性物品，腐蚀品。
5、简述应急救援管理的四个层次（或四个阶段）。
6、简述企业安全教育中的“三级教育”相关内容。
中国石油大学(北京)远程教育学院 《安全行为学》期末复习题及答案
中国石油大学（北京）远程教育学院《安全行为学》期末复习题及答案一、填空题1．安全行为科学的目的是要达到控制人的（），同时要激励人的（）。
2. 行为科学是从（）和（）的角度研究行为的一门科学。
3. 人的行为是由（）、（）、动机所支配的，是内在心理活动的外在表现。
4. 人的行为分为先天性行为和（）。
5. （）是隐患存在的前提条件，而隐患又是事故发生的必要条件。
6. 造成行为个体差异的原因有：（）、（）、心理因素和生理因素。
7. 每个人身上经常地、稳定地表现出来的心理特点就是个性心理特征，它主要包括（）、（）和（）。
8. “态度”一词原指身体的姿势或身体的位置，后来演变为专指心理状态的术语，指个体对于某一对象所持的比较稳定的（）和由此而产生的（）。
9. 马斯洛理论把需求分成生理需求、（）需求、社会需求、尊重需求和（）需求五类，依次由较低层次到较高层次排列。
10. 能力测量包括：一般能力测验、（）、（）。
11. 群体动力学所研究的群体指（）。
12. 群体的定义可描述为:由两个人以上为实现（）而结合在一起的人群实体。
13. 不安全行为是指能引发事故的人的（），是人的一种主观行为。
14. 角色期望的（）被称为皮革马利翁效应，又称为罗森塔尔效应。
15. （）需要一定的主观努力才能保持，依赖于员工的自身的意志和安全态度。
16. 首先提出注意资源分配理论的是（）。
17．事前管理的核心是（）。
二、判断题（判断下列说法是否正确，请把“正确”或“错误”的结果标在题后）1. 安全是伴随着生产过程而存在的，是与生产过程共存的过程。
2. 事故都是可以预防的。
3. 危机是隐患存在的前提条件，而隐患又是事故发生的必要条件。
4. 人的心理因素对安全行为没有什影响。
5. 对待劳动和安全的态度，不同的人可以表现出不同的个性心理特征。
6. 不良的性格特征常常是造成事故的隐患之一。
7. 能力作为一种心理特征，主要是在后天的学习和实践活动中通过个人努力发展起来的。
中石油大学北京安全管理学春季期末考试答案
中国石油大学（北京）远程教育学院2015年春季期末考试《安全管理学》学习中心：_______ 姓名：________ 学号：_______关于课程考试违规作弊的说明1、提交文件中涉嫌抄袭内容（包括抄袭网上、书籍、报刊杂志及其他已有论文），带有明显外校标记，不符合学院要求或学生本人情况，或存在查明出处的内容或其他可疑字样者，判为抄袭，成绩为“0”。
2、两人或两人以上答题内容或用语有50%以上相同者判为雷同，成绩为“0”。
3、所提交试卷或材料没有对老师题目进行作答或提交内容与该课程要求完全不相干者，认定为“白卷”或“错卷”，成绩为“0”。
一、简答题（共8题根据学号对应选作4题，每题15分，共60分）要求：学号尾号为单数的回答单数题号题目，学号尾号为双数的回答双数题号题目。
回答题目与学号尾号对应错误的不给分。
1、简述2014年《安全生产法》（新安全生产法）中对“三同时”的定义。
2、简述事故应急救援的特点以及其基本任务。
事故应急救援的总目标是通过有效的应急救援行动，尽可能地降低事故的后果，包括人员伤亡、财产损失和环境破坏等。
事故应急救援的基本任务包括下述几个方面：（1）立即组织营救受害人员，组织撤离或者采取其他措施保护危害区域内的其他人员。
抢救受害人员是应急救援的首要任务，在应急救援行动中，快速、有序、有效地实施现场急救与安全转送伤员是降低伤亡率，减少事故损失的关键。
由于重大事故发生突然、扩散迅速、涉及范围广、危害大，应及时指导和组织群众采取各种措施进行自身防护，必要时迅速撤离危险区或可能受到危害的区域。
在撤离过程中，应积极组织群众开展自救和互救工作。
（2）迅速控制事态，并对事故造成的危害进行检测、监测，测定事故的危害区域、危害性质及危害程度。
及时控制住造成事故的危险源是应急救援工作的重要任务，只有及时地控制住危险源，防止事故的继续扩展，才能及时有效进行救援。
特别对发生在城市或人口稠密地区的化学事故，应尽快组织工程抢险队与事故单位技术人员一起及时控制事故继续扩展。
石大远程在线考试——《安全管理学》_57771599631575932
中国石油大学（北京）远程教育学院期末考试《安全管理学》学习中心：_通州学习中心__ 姓名：尹小英学号：_172299_关于课程考试违规作弊的说明1、提交文件中涉嫌抄袭内容（包括抄袭网上、书籍、报刊杂志及其他已有论文），带有明显外校标记，不符合学院要求或学生本人情况，或存在查明出处的内容或其他可疑字样者，判为抄袭，成绩为“0”。
2、两人或两人以上答题内容或用语有80%以上相同者判为雷同，成绩为“0”。
3、所提交试卷或材料没有对老师题目进行作答或提交内容与该课程要求完全不相干者，认定为“白卷”或“错卷”，成绩为“0”。
一、简答题（共8题根据学号对应选作4题，每题15分，共60分）1、简述安全生产管理的原理和原则。
答：安全生产管理作为管理的主要组成部分，遵循管理的普通规律，它既服从管理的基本原理与原则，也有特殊性的原理与原则。
安全生产管理原理是对客观事物实质内容及其安全管理基本运动规律的表述，原理与原则实质内容之间存在内在的、逻辑对应关系。
安全生产管理原理是从生产管理的共性出发，对生产管理工作的实质内容进行科学的分析、综合、抽象与概括所得出的生产管理规律。
安全生产管理原则是根据对客观事物基本规律的认识引发出来的，需要人们共同遵循的行为规范和准则。
安全生产原则是指在生产管理原理的基础上指导生产管理活动的通用规则。
原理与原则的本质与内涵是一致的。
一般来说，原理更基本，更具普通意义；原则更具体，对行动更有指导性。
(一)系统原理1、系统原理系统原理是现代管理学的一个最基本原理。
它是指人们在从事管理工作时，运用系统观点、理论和方法，对管理活动进行充分的系统分析，以达到管理的优化目标，即用系统论的观点、理论和方法来认识和处理管理中出现的问题。
所谓系统是由相互作用和相互依赖的若干部分组成的有机整体。
任何管理对象都可以作为一个系统，系统可以分为若干个子系统，子系统可以分为若干个要素，即系统是由要素组成的。
按照系统的观点，管理系统具有六个特征，即集合性、相关性、目的性、整体性、层次性和适应性。
奥鹏15春中国石油大学《安全管理学》第二阶段在线作业答案
奥鹏15春中国石油大学《安全管理学》第二阶段在线作业答案1.下面哪一种危险源属于第一类危险源？A、有毒物质；B、集聚性人群；C、高速公路上浓雾茫茫。
答案：B。
第一类危险源是指人的行为和活动可能引发的危险源，如集聚性人群、交通拥堵等。
2.以上地方各级人民政府应当组织有关部门制定本行政区域内特大生产安全事故应急救援预案，建立应急救援体系。
答案：D。
各级人民政府应当根据本地区的实际情况，制定相应的应急救援预案，并建立健全的应急救援体系。
3.我国一般将事故应急救援体系中将事故应急预案分为——级。
答案：B。
我国一般将事故应急预案分为四级，分别为国家级、省级、市级和县级。
4.从方法论角度，事故应急预案属于：A、事前预防；B、事中应急；C、事后教训。
答案：B。
事故应急预案是在事故发生后，为了快速、有效地应对事故而制定的应急措施和预案。
5.在生产过程、劳动过程、作业环境中存在的危害劳动者健康的因素，称为：A、劳动生理危害因素；B、职业性危害因素；C、劳动心理危害因素；D、劳动环境危害因素。
答案：D。
劳动环境危害因素是指在生产过程中，劳动者所处的环境中存在的危害因素，如噪声、辐射、化学物质等。
6.以下职业性危害因素中，高温、辐射、噪声属于：A、物理因素；B、化学因素；C、生物因素；D、劳动心理因素。
答案：A。
高温、辐射、噪声等是职业性物理因素，是劳动环境中常见的危害因素。
7.下列生产过程中的危害因素，属于化学因素的是：A、病毒；B、真菌；C、工业毒物；D、辐射。
答案：C。
工业毒物是一种常见的职业性化学因素，对劳动者的身体健康造成威胁。
8.由职业性危害因素所引起的疾病称为职业病，由国家主管部门公布的职业病目录所列的职业病称__职业病。
答案：D。
由国家主管部门公布的职业病目录所列的职业病称为法定职业病。
9.目前我国工业生产中最严重的职业危害之一是＿。
答案：D。
尘肺是目前我国工业生产中最严重的职业危害之一，已经成为职业病中的重要类型。
石大远程在线考试——《安全管理学》
⽯⼤远程在线考试——《安全管理学》中国⽯油⼤学（北京）远程教育学院期末考试《安全管理学》学习中⼼：__奥鹏学习平台__ 姓名：__张磊__ 学号：_954712_关于课程考试违规作弊的说明1、提交⽂件中涉嫌抄袭内容（包括抄袭⽹上、书籍、报刊杂志及其他已有论⽂），带有明显外校标记，不符合学院要求或学⽣本⼈情况，或存在查明出处的内容或其他可疑字样者，判为抄袭，成绩为“0”。
2、两⼈或两⼈以上答题内容或⽤语有80%以上相同者判为雷同，成绩为“0”。
3、所提交试卷或材料没有对⽼师题⽬进⾏作答或提交内容与该课程要求完全不相⼲者，认定为“⽩卷”或“错卷”，成绩为“0”。
⼀、简答题（共8题根据学号对应选作4题，每题15分，共60分）1、简述安全⽣产管理的原理和原则。
2、什么是安全⽣产责任制。
答：安全⽣产责任制是企业的基本制度，是根据“管⽣产必须管安全”的原则，对企业各级领导和各类⼈员明确规定在安全⽣产中应负的责任，是企业中最基本的⼀项安全制度，是安全管理制度的核⼼。
3、根据《有毒作业分级》标准，简述有毒作业分级依据的三项指标内容。
4、简述建⽴职业安全健康管理体系的基本步骤。
答：建⽴职业安全健康管理体系⼀般要经过下列四个基本步骤：（1）职业安全健康管理体系的策划与准备；（2）职业安全健康管理体系⽂件的编制；（3）职业安全健康管理体系试运⾏；（4）职业安全健康管理体系的内部审核与管理评审。
5、简述应急预案编制的基本步骤。
6、简述事故应急演练基本过程由哪⼏个阶段组成，以及每个阶段的主要任务。
答：1、确定演练⽬2113明确举办应急5261演原因、演练要的问题和期4102望达到的效果等1653。
2、分练需求，在对事先设定事件的风险及应急预案进⾏认真分析的基础上，确定需调整的演练⼈员、需锻炼的技能、需检验的设备、需完善的应急处置流程和需进⼀步明确的职责等。
3、确定演练范围，根据演练需求、经费、资源和时间等条件的限制，确定演练事件类型、等级、地域、参演机构及⼈数、演练⽅式等。
中国石油大学(北京)远程教育学院2015年春季期末考试《组织行为学》双号满分答案
管理者应有纠正偏差的能力。管理者得到发生偏离的信息，认为有必要采取措施来 纠正实际结果与标准结果之间的偏差时，必须进行矫正偏差。只要目标和成效之间
存在偏差，总是有一定原因，矫正偏差应该从研究出现这种偏差的原因入手。但最 先引起管理者注意的，可能往往只是一个症状．而不是问题的实质。有时，已获得 的事实能提示出真正原因，并能为随后的事实检验所证实。然而有时事实所提示的 原因并非根本问题所在，或者管理者设想的原因同事实所提示的相悖。尤其在一系 列表面上互不相干但是出于一个根源的迹象发生时，更容易产生这种情况。管理者 应仔细考虑各种可能的原因，然后根据已获得的事实，确定哪一个是真正的原因。 只有找出偏差的原因，才有助于确定适当的矫正行动，否则很可能南辕创始人积聚松散个体到扩大群体规模直至组织结构、功 能均衡发展的过程。是随其进化演变而呈现出波浪式的起伏推动的，其主动力源于 内部循环供给能量。也就是说，团队领导人拥有教练、发动团体的能力；管理层拥 有教练、发动部属的能力；员工拥有教练、发动自我的能力，最终形成上中下协调 平衡、整体互动的运动态势。
（2）察觉工作水平同效率标准的差距的能力。管理者必须敏锐地察觉目前工作水 平同效率标准的差距的能力。实际工作与标准比较总有一定偏差。如果没有偏差， 就不需要管理。一个优秀的管理者应当能够及时了解工作的进展，必须敏锐地察觉 目前工作水平同效率标准的差距，以便在它发展成危机前得到改进。寻找实际工作 与标准之间的偏差，若工作有数字标准，找出并确定偏差并不是一个大问题，如产 量、利润，但若对一些技术性较少的工作，工作标准不但难以量化，甚至连评定的 内容都很难确定，管理者有时就不得不凭直觉和经验来判断，如管理人员的积极性 、职工的精神面貌等。一名精明而有远见的主管，有时能够预见到脱离标准的偏差 。缺乏这种能力的，则无论如何也应该尽早认识偏差。如果标准制定适当，又有明 确地评定下属人员工作的手段，则对实际业绩或预期业绩的评价就相当容易了，就 很容易确定偏差的存在与否。
石大远程在线考试——《安全管理学》_5775932
中国石油大学（北京）远程教育学院期末考试《安全管理学》学习中心：_通州_ 姓名：_宋佳楠学号：_153723关于课程考试违规作弊的说明1、提交文件中涉嫌抄袭内容（包括抄袭网上、书籍、报刊杂志及其他已有论文），带有明显外校标记，不符合学院要求或学生本人情况，或存在查明出处的内容或其他可疑字样者，判为抄袭，成绩为“0”。
2、两人或两人以上答题内容或用语有80%以上相同者判为雷同，成绩为“0”。
3、所提交试卷或材料没有对老师题目进行作答或提交内容与该课程要求完全不相干者，认定为“白卷”或“错卷”，成绩为“0”。
一、简答题（共8题根据学号对应选作4题，每题15分，共60分）1、简述安全生产管理的原理和原则。
(一)预防原理1.预防原理的含义安全生产管理工作应该做到预防为主，通过有效的管理和技术手段，减少和防止人的不安全行为和物的不安全状态，这就是预防原理。
在可能发生。
人身伤害、设备或设施损坏和环境破坏的场合，事先采取措施，防止事故发生。
(二)系统原理1.系统原理的含义系统原理是现代管理学的一个最基本原理。
它是指人们在从事管理工作时，运用系统观点、理论和方法，对管理活动进行充分的系统分析，以达到管理的优化目标，即用系统论的观点、理论和方法来认识和处理管理中出现的问题。
所谓系统是由相互作用和相互依赖的若干部分组成的有机整体。
任何管理对象都可以作为一个系统，系统可以分为若干个子系统，子系统可以分为若干个要素，即系统是由要素组成的。
按照系统的观点，管理系统具有六个特征，即集合性、相关性、目的性、整体性、层次性和适应性。
安全生产管理系统是生产管理的一个子系统，它包括各级安全管理人员、安全防护设备与设施、安全管理规章制度、安全生产操作规范和规程以及安全生产管理信息等。
安全贯穿生产活动的方方面面，安全生产管理是全方位、全天候和涉及全体人员的管理。
(三)人本原理1.人本原理的含义在管理中必须把人的因素放在首位，体现以人为本的指导思想，这就是人本原理。
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中国石油大学（北京）远程教育学院2015年春季
期末考试
《安全管理学》
学习中心：_______ 姓名：________ 学号：_______
关于课程考试违规作弊的说明
1、提交文件中涉嫌抄袭内容（包括抄袭网上、书籍、报刊杂志及其他已有论文），带有明显外校标记，不符合学院要求或学生本人情况，或存在查明出处的内容或其他可疑字样者，判为抄袭，成绩为“0”。
2、两人或两人以上答题内容或用语有50%以上相同者判为雷同，成绩为“0”。
3、所提交试卷或材料没有对老师题目进行作答或提交内容与该课程要求完全不相干者，认定为“白卷”或“错卷”，成绩为“0”。
一、简答题（共8题根据学号对应选作4题，每题15分，共60分）要求：学号尾号为单数的回答单数题号题目，学号尾号为双数的回答双数题号题目。
回答题目与学号尾号对应错误的不给分。
1、简述2014年《安全生产法》（新安全生产法）中对“三同时”的定义。
2、简述事故应急救援的特点以及其基本任务。
事故应急救援的总目标是通过有效的应急救援行动，尽可能地降低事故的后果，包括人员伤亡、财产损失和环境破坏等。
事故应急救援的基本任务包括下述几个方面：（1）立即组织营救受害人员，组织撤离或者采取其他措施保护危害区域内的其他人员。
抢救受害人员是应急救援的首要任务，在应急救援行动中，快速、有序、有效地实施现场急救与安全转送伤员是降低伤亡率，减少事故损失的关键。
由于重大事故发生突然、扩散迅速、涉及范围广、危害大，应及时指导和组织群众采取各种措施进行自身防护，必要时迅速撤离危险区或可能受到危害的区域。
在撤离过程中，应积极组织群众开展自救和互救工作。
（2）迅速控制事态，并对事故造成的危害进行检测、监测，测定事故的危害区域、危害性质及危害程度。
及时控制住造成事故的危险源是应急救援工作的重要任务，只有及时地控制住危险源，防止事故的继续扩展，才能及时有效进行救援。
特别对发生在城市或人口稠密地区的化学事故，应尽快组织工程抢险队与事故单位技术人员一起及时控制事故继续扩展。
（3）消除危害后果，做好现场恢复。
针对事故对人体、动植物、土壤、空气等造成的现实危害和可能的危害，迅速采取封闭、隔离、洗消、监测等措施，防止对人的继续危害和对环境的污染。
及时清理废墟和恢复基本设施，将事故现场恢复至相对稳定的基本状态。
（4）查清事故原因，评估危害程度。
事故发生后应及时调查事故发生的原因和事故性质，评估出事故的危害范围和危险程度，查明人员伤亡情况，做好事故调查。
3、简述GB18218-2009中危险化学品重大危险源的定义及其辨识指标。
4、简述GB18218-2009中危险化学品的定义及分类。
具有易燃、易爆、有毒、有害等特性，会对人员、设施、环境造成伤害或损害的化学品。
分类：1、爆炸品
2、压缩气体和液化气体
3、易燃液体
4、易燃固体、自燃物品、遇湿易燃物品
5、氧化剂和有机过氧化物
6、毒害品和感染性物品
7、放射性物品
8、腐蚀性物品
9、杂类
5、简述应急救援管理的四个层次（或四个阶段）。
6、简述企业安全教育中的“三级教育”相关内容。
（1）公司（一级）的安全教育内容为：
①本公司的工作性质、劳动组织、生产机构及施工（生产）工艺过程，劳动保护规定及各项政策规定。
②本公司的主要施工（生产）范围及危险源，历年来事故教训和事故安全教育以及防护措施要求。
③上级有关安全施工（生产）的有关规定、文件、制度，本公司的安全操作规程和规章制度。
④遵章守纪，不违章指挥，不违章作业，提高自我防护意识和技能。
（2）工地（一级）的安全教育内容为：
①本工地的施工（生产）内容、劳动组织、生产特点、设备特点，预防事故的措施方法。
②作业区的环境及危险源，施工（生产）、设备情况及事故教训，施工生产纪律及文明施工要求。
③思想教育及劳动组织教育。
④本工种安全技术操作规程和自我防护意识技能。
（3）班组（一级）的安全教育内容为：
①班组的施工（生产）任务、劳动组织、技术操作要领和标准化作业要求，岗位安全管理制度和安全活动要求。
②主要施工机械、设备、机具的性能及安全生产作业特点和安全操作方法。
③岗位区域的作业环境及危险源、设备运转情况。
④劳动防护用品的正确使用方法和防护要求。
⑤伤亡事故、机械设备事故的经验教育。
⑥遵章守纪、班组安全生产公约教育，提高集体安全观念和自我安全防护意识
7、简述2013版《职业病分类和目录》中的职业病主要分类。
8、简述职业安全健康管理体系（OHSMS）的概念及基本要素。
是20世纪80年代后期在国际上兴起的现代安全生产管理模式，它与ISO9000和ISO14000等标准体系一并被称为“后工业化时代的管理方法”。
职业健康安全管理体系产生的主要原因是企业自身发展的要求。
随着企业规模扩大和生产集约化程度的提高，对企业的质量管理和经营模式提出了更高的要求。
企业必须采用现代化的管理模式，使包括安全生产管理在内的所有生产经营活动科学化、规范化和法制化。
二、论述题，共2题，每题20分，共40分；
要求：两个论述题均需要回答，回答需结合自身理解进行，不能在网络或同学间抄袭，每道论述题回答字数不少于800字。
1、简述安全评价的定义，并结合自身理解论述安全预评价、安全验收评价、安全现状评价及安全专项评价之间的区别和联系。
安全评价，国外也称为风险评价或危险评价，它是以实现工程、系统安全为目的，应用安全系统工程原理和方法，对工程、系统中存在的危险、有害因素进行辨识与分析，判断工程、系统发生事故和职业危害的可能性及其严重程度，从而为制定防范措施和管理决策提供科学依据。
安全评价既需要安全评价理论的支撑，又需要理论与实际经验的结合，二者缺一不可。
安全评价按照实阶段的不同分为三类：安全预评价、安全验收评价、安全现状评价。
安全评价目的是查找、分析和预测工程、系统、生产经营活动中存在的危险、有害因素及可能导致的危险、危害后果和程度，提出合理可行的安全对策措施，指导危险源监控和事故预防，以达到最低事故率、最少损失和最优的安全投资效益。
安全验收评价是在建设项目竣工、试运行正常后，通过对建设项目的设施、设备、装置实际运行状况及管理状况的安全评价，查找该建设项目投产后存在的危险、有害因素，确定其程度并提出合理可行的安全对策措施及建议。
安全评价是对企业安全生产条件的横向全面条件和纵向连续条件进行综合的分析评价。
横向全面条件指评价时企业全部的安全生产条件现状，包括硬件的安全设施和软件的安全管理等，要做到“横向到边，纵向到底”，全面覆盖到评价范围内的所有内容，从而得出企业现状的安全评价结论；纵向连续条件指企业在生产经营过程中安全生产条件的有效连续性，既包括硬件方面，如安全设施的连续有效性，安全阀、压力表、锅炉压力容器的定期检测检验等等；也包括软件方面，如安全生产责任制、安全管理制度、岗位操作规程、应急救援预案等的建立以及持续有效性等。
安全验收评价和安全现状评价在评价时，针对企业的横向全面条件和纵向连续条件各有其侧重点。
安全现状评价和安全验收评价均是对企业的安全生产条件做出全面的分析评价，但安全现状评价更侧重于企业的横向全面条件的分析评价，而安全验收评价则侧重于企业的纵向连续条件的评价。
安全现状评价主要是针对企业目前现状开展的安全评价，评价其目前的安全生产生产条件是否满足国家现行有关法律法规、标准规范的要求，是对企业安全生产状况的全面综合反映，也就是企业的横向全面条件的综合评价，体现的是企业安全生产条件“横向剖面”的评价。
现状评价属于改进性评价，包括管理系统和生产系统，此时的企业应处于正常运行阶段，用“浴盆曲线”分析，事故发生频率应处于低谷，评价目的在于发现问题，改进提高。
安全预评价：是在建设项目可行性研究阶段、工业园区规划阶段或生产经营活动组织实施之前，根据相关的基础资料，辨识与分析建设项目、工业园区、生产经营活动潜在的危险、有害因素，确定其与安全生产法律法规、标准、行政规章、规范的符合性，预测发生事故的可能性及其严重程度，提出科学、合理、可行的安全对策措施建议，做出安全评价结论的活动。
安全专项评价是针对某一项活动或场所，如一个特定的行业、产品、生产方式、生产工艺或生产装置等，存在的危险、有害因素进行安全评价，查找其存在的危险、有害因素，确定其程度并提出合理可行的安全对策措施及建议。
如果生产经营单位是生产或储存、销售剧毒化
学品的企业，评价所形成的专项安全评价报告则是上级主管部门批准其获得或保持生产经营营业执照所要求的文件之一。
2、某企业中存在的危险化学品及其储存量如表1所示。
依据《危险化学品重大危险源辨识》
因气瓶房、喷漆工房同属于一个生产经营单位且边缘距离小于500米，按计算公式计算：200/1000+200/500000+200/500000+400/200000=0.2001
油料库房同属于一个生产经营单位且边缘距离小于500米，按计算公式计算：
50000/200000+200000/500000+200000/500000=1.05>1
故该企业的油料库房单独构成重大危险源，而气瓶房、喷漆工房虽可以按一个单元计算，但仍未构成重大危险源之条件。