(完整版)用字母表示数练习题一
五年级数学上册《用字母表示数》练习题(一)
6、甲数是ｘ，比乙数少ｙ，甲乙两数之和是〔〕，两数之差是〔 〕
二、依据运算定律填空。
1、ａ＋18＝□＋□ ａ×15＝□×□
2、ｍ×2.5×0.4＝□×〔□×□〕
3、〔ａ＋ｂ〕×C＝□×□＋□×□
4、ｍ－ａ－ｂ＝□－〔□＋□〕
三、省略乘号写出下面各式。
ａ×12＝ ｂ×ｂ＝ａ×ｂ＝ ｘ×ｙ×7＝
5×ｘ＝ 2×ｃ×ｃ＝ 7ｘ×5＝ 2×ａ×ｂ＝
四、判别。〔对的打〝√〞，错的打〝×〞。〕
1、5＋ｘ＝5ｘ〔 〕 2、ｘ＋ｘ＝ｘ2〔 〕
3、ａ×3＝3ａ〔〕4、ｙ2式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的展开,融会贯串被作为一种僵化的、阻碍先生才干开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,教员们又为提高先生的语文素养煞费苦心。其实,只需运用妥当,〝融会贯串〞与提高先生素质并不矛盾。相反,它恰是提高先生语文水平的重要前提和基础。
五年级数学上册《用字母表示数》练习题（一）
用字母表示数〔一〕
一、填空：
1、学校有图书4000本，又买来ａ本，如今一共有〔 〕本。
2、学校有先生ａ人，其中男生ｂ人，女生有〔〕人。
3、李徒弟每小时消费ｘ个零件，10小时消费〔〕个。
4、食堂买来大米400千克，每天吃ａ千克，吃了几天后还剩ｂ千克，已吃了〔 〕天。
7、5×ａ×ｂ＝5ａｂ〔 〕 8、ａ×7＋ａ＝8ａ〔 〕
其实,任何一门学科都离不开融会贯串,关键是记忆有技巧,〝死记〞之后会〝活用〞。不记住那些基础知识,怎样会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高先生的写作水平,单靠剖析文章的写作技巧是远远不够的,必需从基础知识抓起,每天挤一点时间让先生〝死记〞名篇佳句、名言警句,以及丰厚的词语、新颖的资料等。这样,就会在有限的时间、空间里给先生的脑海里注入有限的内容。日积月累,集腋成裘,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。5、2ａ＋3ｂ＝5ａｂ〔 〕6、2ａ＋3ａ＝5ａ〔 〕
用字母表示数的练习
1、我能填
（1）2个a相乘用简便方法写 作（ a² ）， 2个a相加写作（ 2a ）
1、我能填
（2）一辆汽车每小时行使v 千米，行使s千米要用 （ s÷v ）小时。
路程÷速度=时间
1、我能填
（3）一筐苹果有a个，卖 出了20个后，还剩 （a－20 ）个。
1、我能填
（4）长方形的面积公式用 字母表示是 S=ab （ ）
师傅与徒弟共同加工c个零件， 师傅每小时加工a个，徒弟每小时加 工b个，两人合做8小时完成。 （5）c÷8－b表示 （ 师傅1小时加工零件的个数 ） （6）c÷(a+b)表示 （ 师徒一起加工c个零件所需要 ） 的时间
乒乓球个数
排 球个数 足 球个数 篮 球个数
n
n－5 6n n÷2
这几种球的个数与乒乓球个数之 间有什么关系？
面积=长×宽
1、我能填
（5）长方形的长是a米， 宽是b米，它的周长是 （ C=（a＋b）×2 ）米 周长=（长＋宽）×2
1、我能填
（6）如果a表示单价，x表 示数量，c表示总价，那么 求总价的公式是 （ c=a×x ） 总价=单价×数量
1、我能填
（7）一个车间有男工a人， 女工比男工多b人，男女工 一共有（ ） 人 。 2a＋b
一箱苹果10千克，吃了a千克，还剩(10-a )千克？
一只足球35元，买x只应付（ 35x ）元？
商城运来m台彩电，总价7200元，平均每台( 7200÷m )元？
（1）四年级在体育节中购买风筝每个x元，花伞 每把比风筝贵3元，每把花伞（ x+3 ）元。
（2）四年级有a名学生参加体育节，参加的家长 人数是学生的3倍少28人，四年级有（ 3a－28 ） 家长参加体育节 （3）体育节返校公车上来46名教师，在奥体大 门又上来a名，中途下车b名，这时，汽车上有 （ 46+a－ b ）名教师。
用字母表示数的练习题
用字母表示数的练习题用字母表示数的练习题在数学中，我们通常使用数字来表示数量。
然而，在某些情况下，我们也可以使用字母来表示数。
这种方法可以帮助我们更好地理解数学问题，并提供一种抽象的方式来解决复杂的计算。
接下来，我们将通过一些练习题来探索如何用字母表示数。
练习题一：用字母表示一个未知数假设有一个未知数，我们可以用字母x来表示它。
那么，如果x加上5等于10，我们该如何计算x的值呢？我们可以用方程式来表示这个问题：x + 5 = 10。
为了求解x的值，我们需要将5从等式两边减去，得到x = 10 - 5，即x = 5。
所以，x的值为5。
练习题二：用字母表示多个未知数有时候，我们可能需要用多个字母来表示多个未知数。
让我们来看一个例子：假设有两个未知数x和y，它们的和等于10，而它们的差等于2。
我们该如何计算x和y的值呢？我们可以用以下方程组来表示这个问题：x + y = 10x - y = 2为了求解x和y的值，我们可以使用消元法或代入法。
这里我们使用代入法来解决。
首先，我们将第二个方程式中的x替换为10 - y，得到(10 - y) - y = 2。
然后，我们将这个方程式简化为10 - 2y = 2。
接下来，我们将-2y移到等式的另一边，得到10 - 2 = 2y，即8 = 2y。
最后，我们将等式两边除以2，得到y =4。
将y的值代入第一个方程式中，我们可以计算出x的值：x + 4 = 10，即x = 10 - 4，即x = 6。
所以，x的值为6，y的值为4。
练习题三：用字母表示系数和指数在代数中，我们经常使用字母来表示系数和指数。
让我们来看一个例子：假设有一个多项式2x^2 + 3x + 1，我们该如何计算它的值呢？在这个多项式中，2是x^2的系数，3是x的系数，1是常数项。
x^2表示x的指数为2。
为了计算多项式的值，我们可以将x的值代入并进行计算。
假设x = 2，那么我们可以计算出多项式的值：2(2)^2 + 3(2) + 1 = 2(4) + 6 + 1 = 8 + 6+ 1 = 15。
用字母表示数练习题(精选8份)
用字母表示数练习题(精选8份)用字母表示数练习题(精选8份)用字母表示数练习题（一）：一、填空（1）当b=6时，b的4倍是（），b÷2是（），38-b（），b+4（）。
（2）当x=8时，x=（），2x==（），x+2=（），x+x（）。
（3）在○里填＞、＜或＝6○6×2 20○20×20 3。
6+3。
6○3。
6二、列出包含字母的式子。
（1）15减去b的。
差。
（2）8除a的商。
（3）b除以15的商。
（4）一根铁丝长a米，用去b米，还剩多少米？三、写出包含字母算式的意义。
苹果每千克a元，梨每千克b元，各买m千克。
(a>b)(1)am表示。
(2)bm表示。
(3)(a+b)m表示。
(4)(a-b)m表示。
四、先写出下列各题包含字母的计算公式，再把题中数值代入进行计算。
1。
一个长方形的长是3。
5厘米，宽是2。
8厘米，求它的周长和面积。
2。
一个正方形的边长6。
5分米，求出它的周长和面积。
参考答案一、填空（1）24 3 32 10（2）64 16 10 16（3）＞＝＜二、列出包含字母的式子（1）15－b（2）a÷8[由整理]（3）b÷15（4）a÷b三、写出包含字母算式的意义。
(1)am表示(苹果的总钱数)。
(2)bm表示(梨的总钱数)。
(3)(a+b)m表示(苹果与梨的总钱数)。
(4)(a-b)m表示(苹果比梨多的钱数)。
四、先写出下列各题包含字母的计算公式，再把题中数值代入进行计算。
1。
C=2(a+b)S=ab=2×(3。
5+2。
8)=3。
5×2。
8=12。
6=9。
8答：它的周长是12。
6厘米，面积是9。
8平方厘米。
2。
C=4aS=a=4×6。
5=6。
5×6。
5=26=42。
25答：它的周长是26厘米，面积是42。
用字母表示数练习题
4.2 用字母表示数练习题一、1、今天，是我最愉快的一天！早上我和学生们一起乘车前往游乐园。
车上有男学生b人，女学生c人，一共有（）人。
2、游乐园可真优美！门口摆着五颜六色的花，其中红花最多，有50盆，黄花有n盆，红花比黄花多（）盆。
3、游乐园成人门票每张s元，儿童门票的价钱是成人门票的一半。
买一张儿童门票需要（）元。
二、判断题：1 . x ×1 = x ( )2 . 4 + a = 4a ( )3 . 10 ×2 = 10 ²( )4 . 8 ×2 = 82 ( )三、挑选题：a²表示( )A . 2个a相加B . 2个a相除 C.2个a相减 D . 2个a相乘四、说一说：一本字典e元，一本笔记本f元2e表示（）10f表示（）e＋15f表示（）五、填一填：1、正方形的边长为a分米，4a表示（），a²表示（）。
2、在校运动会上，四年级学生获得a枚金牌，五年级学生获得18枚金牌。
①两个年级一共获得（）枚牌。
②a－18表示（）③a÷18表示（）3、说一说,下面的式子表示什么意思?篮球每个68元,足球每个45元。
某个小学买了a个篮球，b个足球.那么①、68 a表示( )②、a－b表示( )③、68a+45b表示( )④、68a －45b表( )六、我要挑战：1、某班有40名学生，其中男生有40－a名，在向“希翼工程”捐书活动中，平均每人捐书3本，试分析下面问题。
（1）a表示什么？（2）3a表示什么？2、小学买来9个足球，每个a元，又买来b个篮球，每个45.6元9a表示（）45.6b表示（）45.6b –9a表示（）9a + 45.6b表示（）3、用线段把左右两边相等的数衔接起来。
比a 多 3 的数a³比a 少 3 的数3a3 个a 相加的和 a +33 个a 相乘的积a－3a 的3 倍a的1/3 a/34、想一想，填一填。
用字母表示数练习题(1)
用字母表示数练习题(1)用字母表示数练习题一、判断1. a×4可以写成a4. （）2.（b＋a）×7就是7（b＋a）（）3. b＋2可以写成2 b. （）4. 5xy就是5（x＋y）（）5. b×b就是2b （）6. 1×a简写成1a （）7、x²表示2个x相加。
（）8、18×18的乘号可以省略不写。
（）二、填空1、m×5简写为（）2、x×2×y简写为（）3、（3＋a）×6简写为（）4、n×1＋a÷2简写为（）5、a×a简写为（）6、乘法的结合律用字母的式子表示（）乘法的分配律用字母的式子表示（）长方形的周长公式（）。
三、用字母式子表示下面的数量关系1、从100里减去a加上b的和。
2、x除以5的商加上n。
3、320减去12的m倍。
4、80加上b的和乘5。
5、S的6倍,减去2的差,6、 b与90的和的6倍四、用字母式子表示下面的数1、一本书X元,买10本同样的书应付多少元？2、搭一个正方形要4根小棒，搭n个正方形要多少根小棒？3、仓库里有一批水泥，运走5车，每车n吨，一共运了多少吨水泥？4、装订练习本，每本用纸25页，装订b本共用多少页纸.5、一个工厂制造500辆自行车，总价是a元，单价是多少元。
解方程方程：含有未知数的等式叫做方程。
方程的解：使方程成立的未知数的值叫做方程的解。
解方程：求方程的解的过程叫做解方程。
解方程的依据：1. 等式性质（①等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立；②等式两边同时乘以或除以同一个数，等式仍然成立。
）2. 加减乘除法的变形。
加法：加数1 + 加数2 = 和加数1 =加数2 =减法：被减数–减数= 差被减数=减数=乘法：乘数1 ×乘数2 = 积乘数1 =乘数2 =除法：被除数÷除数= 商被除数=除数=一、解方程：20x-50=50 28+6 x =88 32-22 x =1024-3 x =3 10 x ×（5+1）=60 99 x =100- x36÷ x=18 x÷6=12 56-2 x =204y+2=6 x+32=76 3x+6=1816+8x=40 2x-8=8 4x-3×9=29二、口算：a+2a= 3c+5c= 4m-2m= X+3x=5x-x= 6x-2x= 1.5x-x= 3.6x+1.4x=作业（一）一、填空。
小学五年级数学用字母表示数练习题一(含答案)
小学五年级数学用字母表示数练习题一(含答案)小学五年级数学用字母表示数练题一（含答案）姓名：__________一、填空题。
1.一筐橙子重x千克，28筐重28x千克。
2.a是大于1的自然数，与a相邻的两个自然数是a-1和a+1.3.新中小学共有a名学生，其中男生350名，女生a-350名。
4.XXX运送了a千克苹果，比XXX多运20.5千克。
XXX 运了(a+20.5)千克苹果，两人共运了(2a+20.5)千克。
如果a=130，那么XXX运了(130-20.5)千克苹果。
5.超市苹果x元一斤，XXX买8斤共8x元。
XXX付给售货员50元，应找回(50-8x)元。
如果每斤苹果3.5元，应找回(50-28)元。
6.工地用汽车运土，每辆车运m吨。
一天上午运了a车，下午运了b车。
这一天共运土(a+b)m吨，上午比下午多运土2am吨。
如果a=10，b=8,m=8，那么，一天共运土144吨,上午比下午多运土160吨。
7.一本书有a页，XXX每天看6页，看了XXX表示6天内看的页数，XXX表示还没看的页数。
如果这本书有94页，XXX看了6天。
用上面的式子求出还有58页没看。
8.两辆车从A地同时出发背向而行。
客车开往甲地，每小时行a千米；货车开往乙地，每小时行(a-5)千米，b小时后两车同时分别到达甲、乙两地。
用含字母的式子表示下列数量：货车的速度为(a-5)千米每小时；到达甲地时客车的路程为ab 千米；到达乙地时货车的路程为(a-5)b千米；甲、乙两地相距ab千米；乙地比甲地离A地近ab/2千米。
9.甲数比乙数大a，若甲数是b，乙数是(b-a)。
10.如果用a表示工作效率，t表示工作时间，C表示工作总量，那么a=C/t，t=C/a，c=at。
11.长方形的面积为长×宽，周长为2×(长+宽)；正方形的面积为边长的平方，周长为4×边长。
12.汽车走160千米用了a小时，其速度为160/a千米每小时；从甲地到乙地640千米，需要640/(160/a)=4a小时。
用字母表示数练习题
一、1、今天，是我最快乐的一天！早上我和同学们一起乘车前往游乐园。
车上有男同学b人，女同学c人，一共有（）人。
2、游乐园可真漂亮！门口摆着五颜六色的花，其中红花最多，有50盆，黄花有n盆，红花比黄花多（）盆。
3、游乐园成人门票每张s元，儿童门票的价钱是成人门票的一半。
买一张儿童门要（）元。
二、判断题：1 . x × 1 = x ( )2 . 4 + a = 4a ( )3 . 10 × 2 = 10 ² ( )4 . 8 × 2 = 82 ( )三、选择题：a² 表示 ( )A . 2个a相加B . 2个a相除 C.2个a相减 D . 2个a相乘四、说一说：一本字典e元，一本笔记本f元2e表示（）10f表示（）e＋15f表示（）五、填一填：1、正方形的边长为a分米，4a表示（），a²表示（）。
2、在校运动会上，四年级同学获得a枚金牌，五年级同学获得18枚金牌。
①两个年级一共获得（）枚牌。
②a－18表示（）③a÷18表示（）3、说一说,下面的式子表示什么意思?篮球每个68元,足球每个45元。
某个学校买了a个篮球，b个足球.那么①、68 a表示( )②、a－b表示 ( )③、68a+45b表示( )④、68a －45b表( )六、我要挑战：1、某班有40名学生，其中男生有 40－a名，在向“希望工程”捐书活动中，平均每人捐书3本，试分析下面问题。
（1）a表示什么？（2）3a表示什么？2、学校买来9个足球，每个a元，又买来b个篮球，每个45.6元9a表示（ ）45.6b表示（ ）45.6b – 9a表示（ ）9a + 45.6b表示（ ）3、用线段把左右两边相等的数连接起来。
比 a 多 3 的数 a³比 a 少 3 的数 3a3 个 a 相加的和 a +33 个 a 相乘的积 a－3a 的 3 倍a的1/3 a/34、想一想，填一填。
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用字母表示数练习题一
1、把结果相同的式子连起来。
a2 ﹒2a x﹒x 82 3.1×3.1
a+a x2 a﹒a 3.12 8×8
2、写出每个式子所表示的意义。
每套运动服a元，比每套休闲服贵15元。
6a表示：，6（a-15）表示
3、甲、乙两车分别从相距350千米的两地想向开出，甲车每小时行驶a千米，乙车每小时行驶b千米。
（1）当a=45,b=55时，经过几小时两车相遇?
(2)当a=60，b=80时，2小时后两车相距多少千米？
4、学校买了20个足球，每个b元，用式子表示总价。
当b=15时，共花多少元？
5、先写出含有字母的式子，再求出式子的值。
（1）比 x多7.5的数用含有字母的式子表示是（）。
当x=12时，这个式子的值是（）。
（2）食堂买了40千克大米，60千克面粉，每千克大米x元，每千克面粉y元，买面粉比买大米多付的钱为（）。
当x=2.70，y=2.52时，上面的式子的值是（）。
（3）甲汽车从A地开往B地，每小时行a千米，5小时后，乙汽车从B地开往A地，每小时行60千米，行了t小时后，甲乙两车还相距x千米，两地之间的距离是（）千米。
当a=80,t=4,x=150时，上面的式子的值是（）。
6、用简便方法表示下面的式子。
2x×y x×x 3×x×x a×b 1×c
a ＋a＋a x＋x x×7 s×t x×1
7、用含有字母的式子表示下面各题中的数量关系。
（1）a的8倍。
（）（2）x与y的和的7倍。
（3）x的7倍与y的3倍的和。
（）
（4）b的3倍与16的差。
（）
8、判断。
（对的在括号里画“√”，错的在括号里画“×”）（1）32=6 （）（2）x×2.6+y×1=2.6x+y( ) (3)a×7+b=7ab ( ) (4)2.52 =5 ( ) (5) 32=3×2 ( )。