高考第一轮复习必修2第三单元工业区位优质课
高考地理一轮复习第三单元第二节《工业与地理环境》教案(必修2)
复习回顾本节课知识。
做练习题
课外作业
期末模拟题
教学小结
技术指向型
集成电路、航天、航空、精密仪表
从经济利益看工厂应选择在具有明显区位优势的地方，以花费最低的生产成本获得最高利润。
二、工业地域的形成
1、工业集聚
在工业发展中，具有工业联系的一些工厂往往发生工业集聚现象。
工业的集聚的优点：
回答问题，复习巩固所学知识。
根据课本图文，自主复习回顾本节课知识，完成学案上工业主要因素判读的填空。
（2）传统工业区的特征
①一般是在丰富煤、铁资源基础上，以纺织、煤炭、钢铁、机械、化工等传统工业为主；
②以大型企业为轴心，逐渐发展起来的；工业分布高度集中。
3、新兴工业区
（1）概念：在发达国家的一些乡村地区，形成的中小企业为主的工业地域。
（2）主要分布：在意大利东北部和中部地区，以及美国“硅谷”等
意大利新兴工业区
传统工业区
以中小企业为主
以大型企业为主
轻工业
重工业
分散
集中生产
低
高
分散在城镇或农村
集中布局
【课堂小结】
一、影响工业区位的主要因素
二、工业集聚的意义
三、工业区形成的条件及特点
【课堂练习】期末模拟题
分析、回答工业集聚的意义。
回答鲁尔区发展起来的优势条件、主要工业类型、存在的问题以及改制措施。
分析“硅谷”、意大利东北部新兴工业区兴起的原因。
工业与地理环境
课题
工业与地理环境复习
总课时数
第节
教学目标
1、结合实例，分析影响工业区位的主要因素。
2、结合实例，说明工业生产活动对地理环境的影响。
人教版高中地理必修二第三章第二节工业区位因素及其变化教学设计
2.对影响工业区位因素的相互作用理解不够深入，容易忽视某些关键因素。
3.在分析问题时，可能缺乏系统性和全面性，难以形成完整的分析框架。
针对以上学情，教师应注重以下几点：
1.结合实际案例，引导学生运用所学知识分析工业布局问题，提高学生的理论联系实际能力。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的地理思维能力和实际问题分析能力，特布置以下作业：
1.选择一个你熟悉的地区，分析其工业布局的主要区位因素，并撰写一篇分析报告。要求报告包括以下内容：
（1）地区概况及工业发展现状。
（2）影响该地区工业布局的主要区位因素。
（3）这些因素是如何相互作用，影响工业布局的？
（1）包含工业区位因素的定义、分类、主要影响因素等内容。
（2）设计美观，图文并茂，具有吸引力。
（3）在课堂上进行展示，每组派代表进行讲解。
4.完成课后练习题，巩固所学知识。
3.学生完成后，教师及时批改并反馈，针对普遍性问题进行讲解。
（五）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结工业区位因素的概念、分类、主要影响因素及变化规律。
2.强调工业布局与地理环境、社会经济发展、政策导向等方面的密切关系，使学生树立可持续发展的观念。
3.鼓励学生在课后关注国家工业布局现状，结合所学知识，分析实际问题，提高学生的地理素养。
4.培养学生的实证精神，使学生具备科学、严谨、客观的分析问题态度，提高学生的综合素质。
二、学情分析
在本章节的学习中，学生已经掌握了地理学的基本概念和基础知识，具备了一定的地图阅读和分析能力。然而，对于工业区位因素及其变化的理解，大部分学生可能还停留在表面，缺乏深入的认识和思考。此外，学生在分析实际工业布局问题时，可能存在以下困难：
高中地理一轮复习第二部分第三章第3讲工业区位因素(人教版必修二)
地项目。据此完成3～5题。
5.该企业入驻宜春，对宜春锂电新能源产业的积极影响是
①进一步优化资源配置 ②融通产业链上下游 ③推动产业链现代化 ④增加就业
√ A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
12.(2023·山东烟台模拟)阅读图文材料，完成下列要求。(16分) 纺织服装业按生产工艺分为纺纱工业、织布工业、针织工业、非织造工业、印
地项目。据此完成3～5题。
3.该企业选择在宜春投资建设生产基地项目，主要是因为宜春
A.技术先进
B.有政策支持
√C.原料丰富
D.劳动力充足
(2024·云南大理模拟)锂是新能源产业的重要资源。江西省宜春市拥有世界最大
的锂云母矿，现已探明可利用氧化锂储量258万吨，占全国锂资源的23.8%，被称为
“亚洲锂都”。当前的宜春，有146家锂电新能源产业链企业，已成为全球新能源头
2、能源成本
及生活习惯对工业区位选择都有一定的
3、劳企动业力成本 经 济 效 益中间产品成的本影运响最输。低费，用和利能润源最 高
理想区位条件
B 环境因素 C 社会因素
消耗，最终降低生产成本；
减少交易费综用合，考提虑高生多产种效成 本
现实区位选择
1、 政策
2、文化、 个人偏好
D 集聚
率，取得规模效益；加强信
息交具 工流有 厂选和工 往址技业 往术宗联 会协旨系 近作(距：生，离利产促的润联进集最系集聚大、现空化象间。联系及信息联系）的 劳通电原产成动服子料品创力装装导加新导制配向工，向造等型、增型、：水强节：制制果竞省如鞋糖罐争运劳普 、力、头输动。水 等成力本成本市 、 等技 器 制能场 啤术 人 药源导 酒导 制 、成向 制向 造 航本型 造型 、 空： 、集 半 航肉 石成 导 天类 油电 体 等加 化路 、工 工、 生机 物
(中图版)高中地理必修二：第3章第2节《工业区位》备课资料
第二节工业区位(教师用书独具)●课标要求1．分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点。
2．结合实例说明工业生产活动对地理环境的影响。
●课标解读1．结合实例分析判断工业区位因素。
2．掌握各工业区位因素对工业生产的具体影响。
3．理解工业集聚和工业分散的形成和作用；进而说工业地域的形成和发展。
4．结合实例说明工业生产造成的资源浪费和环境污染。
(教师用书独具)●新课导入建议中国东部沿海地区随着成本的提高，利润空间的下降，产生发展面临升级，大量企业纷纷内迁；率先内迁的企业大多是哪种类型的企业？导入新课——工业区位。
●教学流程设计课前预习安排：①看教材P58～61填写[课前自主导学]中的“知识1”并完成[思考交流]1；②看教材P61～65填写[课前自主导学]中的“知识2”并完成[思考交流]2；③看教材P65～66填写[课前自主导学]中的“知识3”。
建议方式：同学之间可讨论交流。
→步骤1：导入新课，本课时教学地位分析。
→步骤2：教师通过提问，检查预习效果。
→步骤3：师生互动完成“探究1”。
互动方式可利用[问题导思]中1、2、3的设问逐次进行。
→步骤4：教师通过[例1]和[图表活动解读]中的[思考解答]的解读，讲解研析知识“影响工业区位的因素”总结[方法技巧]。
→步骤5：在老师指导下由学生自主完成[当堂双基达标]中的1、2、3题，验证学生对探究点的理解掌握情况。
→步骤6：师生互动完成“探究2”，互动方式可利用[问题导思]中1、2、3的设问逐次进行。
→步骤7：教材通过[例2]的解读，讲解研析“环境因素对工业区位的影响。
”注意[特别提醒]。
→步骤8：师生互动完成“探究3”互动方式可利用[问题导思]1、2、3、4的设问逐次进行。
→步骤9：教师通过[例3]和[图表活动点拨]中教材P62图3－2－7的解读，讲解研析“工业地域的形成和发展”。
注意[特别提醒]。
→步骤10：在教师指导下，由学生自主完成[图表应用]和[当堂双基达标]中的4、5、6题，验证学生对探究点的理解掌握情况。
人教版高中地理必修二第三章产业区位因素复习课优秀教学案例
在讨论过程中，我发现部分学生对产业区位因素的概念和作用理解不透彻，于是我适时引导学生回顾课本中的相关知识点，帮助他们巩固基础知识。同时，我鼓励学生运用自己的生活经验，举例说明其他产业布局的区位因素，以提高他们的实践能力。
五、案例亮点
1.贴近生活：本节课以“苹果手机组装厂在我国河南郑州的布局”为案例，紧密结合现实生活，使学生能够更加直观地了解产业区位因素的选择。这种贴近生活的案例能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
2.问题导向：在教学过程中，我提出了一系列引导性问题，如“为什么苹果手机组装厂要选择在河南郑州布局？”“河南郑州作为苹果手机组装厂的区位优势有哪些？”等问题。这些问题引导学生深入思考，培养学生的问题解决能力。
2.组织学生进行互评，鼓励学生相互鼓励、共同进步。例如，学生可以相互评价对方在小组合作中的表现，提出建设性的意见和建议。
3.进行课堂小结，对学生的学习成果进行点评和指导。例如，针对学生在讨论中的亮点，我会给予肯定和鼓励；对于存在的问题，我会引导学生思考改进的方法。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
本节课的导入我将通过一个现实生活中的案例来进行，即“苹果手机组装厂在我国河南郑州的布局”。我会向学生展示河南郑州的地理位置、交通状况、人口分布等图片资料，让学生更直观地了解当地的实际情况。然后，我会提出问题：“为什么苹果手机组装厂要选择在河南郑州布局？”这个问题将引导学生思考产业区位因素的选择。
中图2003课标版高中地理必修2第三章第二节 《工业区位》优质课件(共30张PPT)
布局原则： 远离居民区和农田
水污染
布局原则：
污水排放口应远离水源地及该河段河流上游 即位于河流下游。
大气污染
大气污染企业的区位选择
1
2
盛行风
4
3
主导风向
1
2
布局原则：
工厂设在盛行风的下 风向或与盛行风相垂直的
4
3
郊外。
风向玫瑰图
北
西北风
西北
西
50 40 30 ຫໍສະໝຸດ 0 10西南 南东北最小风频
东
东南风
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 10日星 期二2021/8/102021/8/102021/8/10
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/102021/8/102021/8/10Aug-2110- Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/102021/8/102021/8/10Tues day, August 10, 2021
交通便利、环境良好（任答2点给2分）
（3）为加快发展高新技术产业，江苏省多个
城市建立了高新技术产业园。高新技术产
业向产业园集聚有利于企业 （2分）
信息交流和技术协作（1分），共用基础设施、降 低生产成本、取得规模效益（任答1点给1分）
(新教材)统编人教版高中地理(必修第二册)第三章第二节《工业区位因素及其变化》优质课比赛教学设计
（新教材）统编人教版高中地理（必修第二册）第三章第二节《工业区位因素及其变化》优质课比赛教学设计【说课程标准】普通高中地理课程标准 (2017）“内容标准2.5结合实例，说明工业、农业和服务业的区位因素。
”【教材分析】本节教材以一个“情境设计”和提问导入，从阐释影响工业区位选择的因素主要内容入手，进而讲述工业区位因素以及各因素所起的作用也在不断变化。
本节教材依次安排“工业区位因素”“工业区位因素的变化"两个标题。
为了培养学生地理核心素养，教材在第一个标题内容里设计了“案例”和“活动”教学，在第二个标题里设置了“活动”教学，在课后设计了“自学窗”。
教学中要充分利用案例，增强说服力，同时，让学生参与知识探究活动，提高分析问题、解决问题的能力。
【教学目标与核心素养】（一）教学目标1.结合实例，说明工业区位因素的主要内容。
2.结合实例，说明工业区位因素的变化。
（二）核心素养人地协调观：组织学生开展对所在地工业的实地考察，收集相关资料，绘制图表，分析该区域工业生产与地理环境的协调关系。
通过所学知识在现实中的应用，培养学生的地理实践力，提升他们对人地协调的理解。
综合思维：重视案例教学法，教学中可以使用教材提供的案例，或者利用学校所在地的实例，也可以由教师自己编制案例。
依据教学目标，围绕地理学科核心素养的培养，设计系列学习任务，引导学生运用空间推理的方法，探究工业区位因素的主要内容及其变化。
借助案例的分析和迁移应用，提高综合思维。
区域认知：重视运用地图和活动教学，让学生了解世界各地工业生产的区域差异，世界各地工业区位因素的主要内容及其变化，通过这些活动落实区域认知素养的培养。
地理实践力：组织学生开展对工业生产所在地的实地考察，收集相关资料，绘制图表，分析该地工业生产与地理环境的协调关系。
通过所学知识在现实中的应用，培养学生的地理实践力，提升他们对人地协调的理解。
【教学重难点】1.重点：结合实例说明工业区位因素的主要内容及其变化。
高考第一轮复习 必修2第三单元 工业区位 优质课
3、最佳工业区位选择 4、工业区位因素的分析
图文材料结合 的综合题题
练习1： (2009·全国)近期研制出利 用玉米叶片加工、编织购物袋的技 术，这种购物袋易分解且物美价廉 。据此完成
该种购物袋的生产厂属于( A )
A.原料指向型工业
B.市场指向型工业
C.廉价劳动力指向型工业
D.技术指向型工业
究知识,强根基1
高考
内容
高考能力要求
范围
命题形式
1.从材料、图表中 1.以柱状图、折线图、
提取有效信息的能 数据表格、分布图等
工业 区位 因素
力；
2.对规律、原理灵 活运用的能力、知 识迁移的能力
形式考查工业区位因 素及变化
2. 以区域发展材料切 入，综合考查工业的
3.对工业区位因素 区位因素和经济结构
的分析、论证能力 的合理发展
练习6：(2011高考题广东卷) 40.（28分）法国、意大利和西班牙三国资 源环境独特，经济发展水平高。根据下列材料，结合所学知识， 完成 材料一：法国、意大利和西班牙地理位置示意图（图9）.
第二步 想知识 理思路
（4）意大利自然资源比较贫乏，但那不勒 斯市的炼油、钢铁、汽车等工业发达。简要 分析其工业布局的主要原因。（6分）
化的最主要区位因素是( B )
A．劳力和技术
B．原料和市场
C．交通和环境
D．燃料和水资源
究知识,强根基3 填空题:易错的工业区位因素变化
(1)石油化学工业属于（ 市场 ）导向型工业； 但建在石油丰富的地方则为（原料 ）导向型工业。 (2)铜矿石品位低，粗铜冶炼属于（ 原料 ）导 向型工业,精铜冶炼属于（动力 ）导向型工业 (3)家具厂属于（ 市场 ）导向型工业，但若建 在林木丰富的地方则为（ 原料 ）导向型工业。
中图版高中地理必修二32工业区位课件共张PPT[可修改版ppt]
当年首钢选址北 京的主导区位因 素是什么？
新首钢迁址曹妃 甸，它的主导区 位因素有无变化？ 发生了怎样的变 化？
服装厂、玩 具厂
机械化、仓 储
严重污染的企业宜布置在远离城市 钢铁厂、水
的郊区
泥厂
二、进行工业区位选择时，要综合考 虑经济、环境等要素，进行合理布局。
背景研究素材
• 现位于北京石景山区的首钢集团，依托京西煤矿的 煤炭和周边铁矿石的充足供应，成为中国特大型钢 铁企业之一。
• 首钢地处城市西部上风向，对北京市区环境质量产 生了巨大的负面影响。
中图版高中地理必 修二32工业区位课
件共张PPT
第二节 工业区位
课标领航
• 掌握：影响工业区位的因素及 其发展变化。
• 应用：评价某一工业企业的区 位选择。
工业: 指从事自然资源的开采,对采掘产品和农产 品进行加工和再加工的物质生产部门。
工业投入 ————产出一般模式图
一、影响工业发展的区位因素有哪些？
• 现位于北京石景山区的首钢集 团，依托京西煤矿的煤炭和周 边铁矿石的充足供应，成为中 国特大型钢铁企业之一。
• 首钢地处城市西部上风向，对 北京市区环境质量产生了巨大 的负面影响。
• 曹妃甸地处河北省唐山市附近， 处于环渤海经济中心地带。
• 曹妃甸被誉为“钻石级港址”， 是天然大型深水港。
• 曹妃甸岛与陆地之间有大片滩 涂，建厂可不占耕地。
原 料
问题： 我国主要糖料作物种植区与制糖厂的分布有什么相关性？
市场需求
日本的原料进口 日本的产品出口
交 通
问题：为什么日本的工业地带主要集中在太平洋沿岸？
劳 动 力 的 成 本
最新2019-【鲁教版】2019届高考一轮复习地理必修2课件：第3单元 第2节 小专题大智慧 我国主要工业区的区位
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docin/sanshengshiyuan doc88/sanshenglu
新疆在承接国家“一带一路”战略上将努力建成丝绸之路
经济带核心区。目前，新疆出口的家具主要销往中亚，并在中亚
建家具加工厂和物流中心。据此回答 3～4 题。 3．新疆家具企业在中亚建加工厂的主要因素是
()
A．原料
B．市场
C．劳动力
D．技术
4．在中亚建家具加工厂对当地的有利影响是
()
①促进产业结构调整 ②增加就业机会 ③促进基础设施
特 点
发展条件
存在问题
发展方向
①淡水资 ①加大科
辽 中 南 工 业 基 地
①丰富的 源供应不 技投入，
重 工 业 基 地
煤、铁和 足，环境 更新设备， 石油资源；污染严重；提 高 产 品 ②便利的 ②高科技 质量；② 海陆交通 产业发展 调整工业 运输；③ 不足，工 结构，发 雄厚的工 业产品类 展第三产
建设 ④改善城市生态环境 ⑤提高科技水平
A．①②③
B．②③④
C．③④⑤
D．①②④
解析：第 3 题，由材料可知，目前新疆出口的家具主要销往 中亚，新疆家具企业选择在中亚建厂主要是考虑中亚的市场。 第 4 题，随着家具厂的建立，相应的基础设施建设会得到促 进，就业机会也会相应的增加，当地的产业结构调整也会得 到促进；中亚地区处于干旱半干旱地区，生态环境脆弱，工 业的发展会加剧生态环境的破坏；家具厂属于面向市场的技 术含量较低的产业，对当地的科技水平影响不大。 答案：3.B 4.A
前景广阔的地带
工业 地带
东部沿海工业地带
长江沿线工业 陇海—兰新工业地
地带
带
开放城市和特区多，