小柳树和小枣树
《小柳树和小枣树》课文
《小柳树和小枣树》课文
院子里有一棵小柳树和一棵小枣树。
小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。
小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。
小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！”
春天，小柳树发芽儿了。
过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！她看看小枣树，小枣树还是光秃秃的。
小柳树说：“喂，小枣树，你怎幺不长叶子呀？你看我，多漂亮！”
又过了好些日子，小枣树才长出了小小的叶子。
这时候，小柳树的叶子已经长得又细又长了。
她在微风里得意地跳起舞来。
到了秋天，小枣树结了许多又大又红的枣子。
大家把枣子打下来，坐在院子里，高高兴兴地吃起来。
小柳树看看自己，什幺也没结。
她想：从前我总是说枣树不好看，这回她该说我啦！可是过了一天又一天，小枣树什幺也没说。
小柳树实在忍不住了，她问小枣树：“你怎幺不说我呀？”小枣树不明白，问道：“说你什幺呀？”小柳树低下头，说：“说我不会结枣子呗”
小枣树温和地说：“你虽然不会结枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。
再说，你长得也比我快，等你长大了，人们在树阴下乘凉，那有多好啊！”
小柳树听了，不好意思地笑了。
《小柳树和小枣树》是人教版第三册的一篇课文。
本文以孩子喜欢的童话形式出现，借小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予它们不同的性格特点：小柳树因自己长得漂亮而得意，瞧不起小枣树；而小枣树不因自己长得没有。
写树的幼儿故事-小柳树和小枣树
写树的幼儿故事-小柳树和小枣树小柳树和小枣树有一个老伯伯会种树。
院子里那棵小枣树就是他种下的。
老伯伯说：“一棵树太少了，我再种一棵。
”老伯伯在小枣树旁边又种了一棵小柳树。
小柳树的腰真细，柳枝绿绿的，真好看!小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲，一点儿也不好看，就禁不住说道：“小枣树，你的树枝多难看啊!你看我，多美丽!”小枣树听了没做声。
小柳树高兴了，他想：哈，小枣树不敢跟我比!我比小枣树好看!春天，小柳树发芽了，可小枣树还是光秃秃的。
过了几天，小柳树的芽儿变成了小叶子，浅绿色，真美!再一看小枣树，还是没有变化。
小柳树说：“小枣树，你的叶子长得也太慢了。
你看我，多好!”小枣树还是没有出声。
小柳树更高兴了，他想：小枣树根本不敢和我比!我比他好看多啦!过了好些日子，小枣树才长出叶子。
叶子亮亮的，油油的，可是很小很小。
这时候，小柳树的叶子已经长得又细又长了。
他在微风中得意地摇着身子。
又过了好些日子，小枣树绽开了很香的小花朵。
花儿落了，长出了不少绿色的小豆子。
小柳树觉得挺奇怪，心中纳闷：“这是什么玩意儿?”那些绿色的小豆子越长越大，到了秋天，就变成了又红又大的枣儿。
小朋友们把枣儿摘下来，装了好几筐。
他们围坐在院子里，笑呵呵地吃起来。
小柳树看看自己，身上什么也没有结。
他想：糟了，从前我老是跟小枣树比，老是说他不好，这回，他一定会说我的。
小柳树挺害怕，担心小枣树会嘲笑他。
可是等啊等，小枣树什么也没有说。
后来，倒是小柳树自己忍不住了，向小枣树问道：“小枣树，你怎么不说我啊?”小枣树不明白，反问道：“说你什么啊?”小柳树低下头说：“说我不会结果子。
”小枣树温和地说：“你虽然不会结果子，可是到了春天的时候，你绿得最早，小朋友一见到你，就知道春天来了。
你的叶子也长得比我快，到了夏天，人们就可以在你的下面乘凉了，多有意思呀!”小柳树听了，感到非常不好意思。
复活的大枫树大枫树被砍倒了，村里失去了以往的生机，死气沉沉的。
很多诡异而可怕的传说在村里流传着。
小学二年级语文《小柳树和小枣树》知识点、教案及教学反思
小学二年级语文《小柳树和小枣树》知识点、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《小柳树和小枣树》知识点字词：柳树、枣树、树枝、弯弯曲曲、发芽、光秃秃、漂亮、微风、落叶、乘凉、不好意思句子：小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。
小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。
小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！”春天，小柳树发芽儿了。
过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！她看看小枣树，小枣树还是光秃秃的。
小柳树看看自己，什么也没结。
她想：从前我总是说枣树不好看，这回她该说我啦！可是过了一天又一天，小枣树什么也没说。
小柳树实在忍不住了，她问小枣树：“你怎么不说我呀？”小枣树不明白，问道：“说你什么呀？”【篇二】小学二年级语文《小柳树和小枣树》教案【教学目标】１、认识“枣、浅、秃、忍、呗、虽、乘、思”八个生字。
２、能正确流利地朗读课文，并用不同的语气表现角色的不同性格。
３、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，要多看到别人的长处。
【教学重点】通过朗读，比较，体会课文内容，并懂得道理。
【教学难点】使学生懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，要多看到别人的长处。
【教具准备】多媒体课件。
【教学流程】一、激趣引题１、孩子们，你们喜欢春天吗？你看，春天的使者小柳树来了，还带来了它的朋友小枣树呢！（出示课件）说说看，这两棵小树，你最喜欢谁？２、今天，我们就来学习一篇有关小柳树和小枣树的童话小故事，板题，齐读。
３、读了课题，你想知道什么？二、初读课文，字词过关１、自由读课文，要求：把生字的音读准，把句子读通顺，把课文读准确。
２、对照小树叶中的拼音把圈出的生字再读两遍，之后同桌同学在生字条里相互指认生字。
３、出示课件检测生字认记情况：⑴带拼音读；指名读，小老师领读。
⑵去掉拼音齐读。
４、开火车认读词语。
（课件出示）三、研读课文，感悟体验１、结合课文插图用心默读课文，看看能读懂什么，遇上不明白的地方作上记号。
《小柳树和小枣树》优秀9篇
《小柳树和小枣树》优秀9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!《小柳树和小枣树》优秀9篇《小柳树和小枣树》是人教版小学二年级上册的经典课文，本店铺精心为您带来了《小柳树和小枣树》优秀9篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
小柳树和小枣树的优点和缺点
小柳树和小枣树的优点和缺点
小柳树
优点：茂盛漂亮乘凉知错就改
缺点：不能结枣子骄傲
小枣树
优点：会结枣子谦虚包容宽宏大量
缺点：弯弯曲曲光秃秃不好看
尺有所短寸有所长
小枣树和小柳树各自都有（）点和（）点，一个人要像枣树那样既看到长处又要看到短处，不要看不起人，也不要太骄傲，更不能自己瞧不起自己。
15、小柳树和小枣树
小柳树小枣树
要细细的、树枝绿绿的树枝弯弯曲曲的发芽、长叶光秃秃的
叶子又细又长小小的叶子
什么也没结结枣子
尺有所短寸有所长。
小柳树和小枣树(共10篇)
小柳树和小枣树小柳树和小枣树（一）院子里有一棵小柳树和一棵小枣树。
小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。
小柳树看看小枣树，树枝弯弯的曲曲的一点儿也不好看。
小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！”春天，小柳树发芽儿了。
过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，呀穿上一身浅绿色的衣服，真美！她看看小枣树，小枣树还是光秃秃的。
小柳树说：“喂，小枣树，你怎么不长叶子呀？你看我，多漂亮！”六年级:梅爽小柳树和小枣树（二）公园里有俩棵高大,挺拔,粗壮的树.一棵是柳树,一棵是枣树。
在一个风和日丽的上午,柳树在翩翩起舞,像一个美丽的小姑娘。
它骄傲起来了,就朝着旁边的枣树看了看,说:"瞧你那丑陋的样子,还不如漫山遍野的小草。
"小枣树什么也没说。
第二天,阳光明媚,枣树说:"我们一起玩吧!"柳树洋洋得意的说:"你这个小妖精,身上光秃秃的,还想跟我玩,你配吗?"夏天快到了,枣树发芽了,秋天里,慢慢地就结出了又大又红的枣。
人们把枣摘下来,放到院子里吃了起来,大家说说笑笑,赞不绝口。
柳树看看自己什么也没结。
就对枣树说:"对不起,我不应该把你骂得这么难听。
"枣树说:"没关系,虽然你什么也没结,但是在夏天,阳光普照,人们可以在你下面乘凉呀!"柳树羞得脸红了。
从此,它们和睦相处,每天说说笑笑,一起做游戏。
以后大家可不要像柳树那样骄傲自大,知道错了一定要马上改喔!指导老师:余英小柳树和小枣树（三）院子里长着一颗小枣树和一颗小柳树。
小柳树的腰真细，树枝绿得又光又亮，真好看。
小柳树看着小枣树，树枝弯弯曲曲，麻麻裂裂的，一点儿都不好看。
一天，小柳树对小枣树说：“小枣树，你的树枝弯弯曲曲，麻麻裂裂的，一点儿也不好看。
你看我，我的腰很细，树枝绿得又光又亮，比你好看多了。
我看你还是趁早改行吧，别整天披着一件麻衣！”小枣树反驳道：“我虽然长得不好看，但是我结的果实人人叫好，我为人们带来了营养和财富，你却没为人们贡献过；再说你的腰，你的腰虽然好看，但太细了，如果哪一天刮一场大风，会把你连根拔起的。
小柳树和小枣树的课件
小柳树说：“喂，小枣树， 你怎么不长叶子呀？你看我， 多漂亮！”
小柳树是在忍不住了，她问小枣树： “你怎么不说我呀？” 小枣树不明白，问道：“说你什么呀？” 小柳树低下头，说：“说我不会枣子 呗……” 小枣树温和地说：“你虽然不会结枣子， 可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得 早；到了秋天，你比我落叶晚。再说，你 长得也比我快，等你长大了，人们在树阴
服气
衣服
深浅
浅水
漂亮
漂流
比方 比如
1.小柳树看看小枣树，树枝弯弯 曲曲的，一点儿也不好看。
弯
弯曲 弯路 拐弯
2.过了几天，小柳树的芽儿变成 小叶子，她穿上一身浅绿色 的衣服，真美！
穿
穿衣 穿上 穿过
服气
衣服
深浅
浅水
小柳树
春 天 秋 天
小枣树
15、小柳树和小枣树
院子 浅绿色 漂亮 又细又长
弯弯曲曲
树枝 衣服 怎么
小柳树
15、小柳树和小枣树
zǎo
qiǎn
tū
rěn
枣树
bei
浅绿色
suī
光秃秃
chéng
忍不住
si
好呗
zěn
虽然
chuān
乘凉
wān
意思
fu
怎么
la
穿衣
a
弯弯曲曲
piào bǐ
衣服
bǐ
好啦
好啊
漂亮
比一比
枣树
浅绿色
光秃秃
忍不住
好呗 怎么
好啦
虽然 穿衣
好啊
乘凉
意思
弯弯曲曲 衣服
漂亮 比一比
zǎo
qiǎn
小枣树
小柳树和小枣树课件(共35张PPT)
短处：光秃秃、不好看
谦虚包容
枣树和柳树各自都（ 优 ）点和（ 缺 ）点，
一个人要像枣树那样既看到长处又要看到短处，不要 看不起人，也不要太骄傲，更不能自己瞧不起自己。
过了几天，小柳树的芽儿变成了小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！ （嘲笑、讥讽、看不起）
我来夸一夸： 小柳树
她在微风里得意地跳起舞来。 找一找：小柳树长得怎么样？ 长处：茂盛、漂亮、乘凉 小柳树 小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪！
绿头发，长又长，
春风吹来荡呀荡， 你可认识这姑娘？
小柳树实在忍不住了，她问小枣:“你怎么不说我呀？”小枣树不明白，问道：“说你什么呀？”小柳树低下头，说：“说我不会结果子呗……”
小柳树的腰细的，树枝绿绿的，真好看。 可是过了一天又一天，小枣树什么也没说。 到了秋天，你比我落叶晚。
一个婆婆园里站，
鸡蛋不煮就能吃，
又过了好些日子，小柳树的叶子已经长得又细又长了。
没加白糖蜜蜜甜。
请你大声朗读课文2—4自然段，
找一找：小柳树长得怎么样？
小枣树长得怎么样？
小柳树的腰细的，树枝 绿绿的，真好看。
小柳树看看小枣树，树 枝弯弯曲曲的，一点儿 也不好看。
小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪！
你看我，多漂亮！”
院子 树枝 浅绿色 又细又长 衣服 漂亮 怎么 弯弯曲曲
又细又长 苹果 又香又甜
小河 又宽又长
枣子 又大又红 榕树 又高又大
弯弯曲曲 高高兴兴 快快乐乐 红红火火
小柳树
小枣树
小柳树的腰细细的，树枝绿绿的 树枝弯弯曲曲的，
，真好看。
一点儿也不好看。
春天，小柳树发芽儿了。过了几 小枣树还是光秃秃的 天，小柳树的芽儿变成小叶子，她 。 穿上一身浅绿色的衣服，真美！
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
15 小柳树和小枣树
教材分析：
《小柳树和小枣树》是小学语文二年级上册的一篇课文。
课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，借助小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予它们不同的性格特点。
并通过它们之间的对话，生动形象地使学生懂得“要善于发现别人的长处，正视自己的不足”这一深刻的道理。
教学目标：
1、认识“枣、浅、秃、忍、呗、虽、乘、思”八个生字。
2、能正确流利地朗读课文，并用不同的语气表现角色的不同性格。
3、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，要多看到别人的长处。
教学重点：
通过朗读，比较，体会课文内容，并懂得道理
教学难点：
使学生懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，要多看到别人的长处，
教具准备：
多媒体课件
第一课时
课前放《春天在哪里》的歌曲。
一、激趣引题
1、你们喜欢春天吗？春暖花开、万紫千红经常来形容春天的美景。
你还能再说一个这
样的成语吗？春天真美啊？今天，春天的使者小柳树带着它的好朋友小枣树来到了
我们身边。
向它们打个招呼：你们好！小柳树和小枣树。
二、引导想象联系生活
1、你们知道柳树和枣树吗？能说说自己了解的柳树和枣树。
2、当春回大地，万物复苏，小柳树便成了春天的使者，它挺起细腰，最先向人们奉献
绿色。
在微风中它披着飘逸的长发翩翩起舞，显得那么妩媚迷人。
可是小枣树呢，
春天来了，那弯弯曲曲的树枝仍是光秃秃的。
刚开始，我也感到很奇怪，可是后来
我才知道原来小枣树是想把自己的营养保留下来，为的是秋天能结出又大又红又甜
的枣子奉献给人们。
多么优美的柳树，多么可爱的枣树啊。
三、初读课文，字词过关。
1、有一天，在这么可爱的枣树和柳树之间却发生了一件事。
2、请小朋友认真听，听完这个故事后想一想：你喜欢小柳树,还是小枣树,为什么?
3、、反馈。
4、下面，老师请小朋友自由读课文，要求：（1）先给课文中的生字注上音，然后把
课文读通，并标上自然段。
（2）把你最喜欢的词句或最感兴趣的段落用划出来。
5、课件检测生字认记情况。
（1）带拼音读；指名读。
（2）读词语，男女学生开火车读。
6、教师挑选着读，指导读发芽儿。
7、浅绿色，浅的反义词是————？绿除了浅绿，还有什么绿?
8、光秃秃、又大又红、弯弯曲曲、这样的词语你还能说哪些?
9、下面老师请小朋友四人小组合作学习：把你刚才划出的最喜欢的词句或最感兴趣的段落读给其他同学听，然后说一说：你为什么喜欢它，从这些词、句、段中知道了什么？
三、选择阅读的突破口，感悟课文内容。
1、谁愿意把喜欢的词，句，段与大家共享。
2、从哪个词可以看出它骄傲？可以换什么词？想一想。
3、谁能把小柳树骄傲的样子读出来。
4、还能从哪些句子可以看出小柳树骄傲了？
（“喂，小枣树你的树枝多难看哪，你看我，多漂亮！”
“喂，小枣树，你怎么不长叶子呀？你看我多漂亮！”）
5、自由读，读好感叹号和问号。
指名读。
同桌之间一起读，并加上动作。
6、小柳树说这些话的时候非常骄傲，因此要挺挺胸脯说，全体齐读。
7、小柳树凭什么这么骄傲？
8、小柳树外形美在哪里呢？用————划下来读一读。
9、谁来说说，春天的小柳树外形美在哪里？（板书：绿绿的浅绿色的衣服又细又
长）
10、小柳树的外表这么美，所以，它觉得小枣树长得真难看，那么春天的小枣树到底长
得怎么样呢？用～～划出来。
11、反馈。
（板书：弯弯曲曲光秃秃小小的叶子）
12、课文中说小枣树光秃秃，说明小枣树怎样？
13、春天来了，很多植物都发芽长叶，可是小枣树却是光秃秃的，你们感到奇怪吗？
小柳树也感到十分奇怪，谁能告诉小柳树，春天到了，小枣树为什么不长叶子？
（它是想把把营养和水分留给秋天的枣子。
）
14、老师和小朋友合作读,小朋友读美丽的小柳树,老师读小枣树外形的句子。
15、小柳树从春天笑到夏天,秋天还能这样得意吗?而小枣树还会一直被嘲笑下去吗？
我们下节课再学。
四、指导写字
1、出示“怎、思”两个字，读一读。
观察这两个字有什么相同之处？
2、师范写，重点讲解心字底的笔画：左点不能写成撇，中间一点要写在竖中线上，右点要写在卧钩的外边，卧钩一定要“卧倒”，不能写成“竖弯钩”。
3、下面书写书本中的生字，师巡回指导。
15 小柳树和小枣树
绿绿的弯弯曲曲
浅绿色的衣服光秃秃
又细又长小小的叶子
第二课时
一、回忆旧知朗读生词
1、检查生词，读词语。
二、对比研读感悟体会
1、看板书回忆。
当小柳树——小枣树———，当小柳树——小枣树———当小柳树——小枣树———，小枣树和小柳树除了外形不同，还有什么不同？请同桌小朋友一起读5—8小节，读完后讨论：小枣树和小柳树除了外形不同，还有什么不同？
2、从课文中找一找，小枣树和小柳树除了外形不同，还有什么不同？
（小枣树结果，小柳树不结果。
）
3、到了秋天, 小枣树结了又大又红的枣子,人们坐在院子里,吃着香甜的枣子,会怎么说?
当小柳树看到小枣树结了多又大又红的枣子，而它什么也没结时，它心里发会怎么想？说明小柳已经后悔了。
4、小柳树对以前说的感到非常后悔，它后悔什么？（它后悔……它后悔……它更后悔……）小柳树真的好后悔，一起读读这句话。
5、小枣树有没有像小柳树那样嘲笑小柳树，它是怎么说的？
6、请四人小组一起读读这句话，然后讨论：你们从小枣树的话中知道了什么？
（小枣树不骄傲，没有嘲笑小柳树不结果。
小枣树反而赞美小柳树的优点，长处。
我们不能只看到自己的优点,，也要看到别人的优点，取长补短,这样才会不断进步。
）一起温和地读读小枣树的话。
7、小柳树听了小枣树的话，不好意思地——笑了。
它为什么而不好意思？它想_____。
8、分组读：一组读小柳树的话，一组读小枣树的话，其它部分请另外两组小朋友读。
三、体会课文，内化情操。
1、读了这篇课文，你们对小柳树、小枣树有了更深的了解。
谈谈你喜欢课文中的谁？为什么？
2、读了这个童话故事，你想对小柳树或小枣树说什么？用一句话写出来。
3、柳树、小枣树都各有自己的优点和缺点，小柳树的优点是————，缺点是—
———小枣树的优点是————，缺点是————。
4、学了着篇课文，你有什么收获？（板书）
5、老师有两个成语要送给小柳树和小枣树，同时也送给我们的同学们，那就是
---- 尺有所短，寸有所长。
取长补短，相得益彰。
四、拓展延伸，总结互动
1、是啊，尺有所短，寸有所长，就像我们身边的每一个人，都有自己的长处和不足，你能学着小枣树，也来夸夸你身边熟悉的人。
（填写优点卡，送人）
2、小柳树、小枣树都各有自己的优点和缺点，我们每个人也都有自己的优点和缺点，可贵的是能正视自己的缺点，善于发现别人的优点。
学了这篇课文我们不但懂得了尺有所短，寸有所长的道理。
在与同学的相处中，要看到自己的长处，也要更多地去发现别人的长处”，学会取长补短，这样才会不断进步。
15 小柳树和小枣树
优点: 绿得早结果子
缺点: 不结果子绿得晚
要看到自己的长处，更要看到别人的长处。