苏教版高中化学选修一课件3阶段复习课(共7张PPT)
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高三化学(苏教版)总复习选修课件选3-1化学实验基础 101张
实验原理：H2O2 在催化剂作用下会分解产生 H2O 和 O2 ， 通过测定单位时间内产生 O2 的________，从而比较不 同催化剂、____________、__________对分解速率的影响， 探讨催化剂对化学反应速率的影响。 实验过程 (1)采用 MnO2、CuO 等不同催化剂催化分解 H2O2， 比较反应的快慢。
操作过程： a．安装仪器，检查布式漏斗与抽滤瓶之间连接是否紧 密，抽气泵连接口是否漏气； b．修剪滤纸，使其略小于布式漏斗，但要把所有的孔 都覆盖住，并滴加蒸馏水使________连接紧密； c．将固液混合物转移到________上； d．打开抽气泵开关，开始抽滤。
(2)热过滤 当滤液中的溶质的溶解度随温度的降低显著减小且浊 液又较多时应选择热过滤，其装置如下。
5．了解常见物质的组成和结构的检测方法，了解质谱 仪等现代仪器在测定物质组成和结构中的应用(相关仪器的工 作原理等不作要求)； 6．初步掌握天平、酸碱式滴定管等仪器的使用方法； 7．了解对物质进行定性研究和定量分析的基本方法， 并初步掌握其操作技能； 8．了解反应条件控制在化学实验研究中的意义，初步 掌握控制反应条件的一些方法
走向高考· 化学
江苏教育版 ·高考一轮总复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
选修部分
专题三
实验化学
专题三
第一单元 化学实验基础
考纲要求 课堂巩固训练 自主梳理回顾
课后强化作业
要点深化探究
考纲要求
1．认识化学实验在学习和化学研究中的作用； 2．了解化学实验的绿色化和安全性要求，树立绿色化 学思想，形成环境保护的意识； 3．了解常见物质的制备和合成方法； 4．能应用过滤、蒸发、萃取等方法分离和提纯常见的 物质；
苏教版高中化学选择性必修一
苏教版高中化学选择性必修一《新教材高中化学苏教版选择性必修1课件122化学电源.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新教材高中化学苏教版选择性必修1课件122化学电源.pptx（53页珍藏版）》请在文件跳动上搜索。
1、第2课时化学电源基础知识技能素养形成性自评课程目标1.了解化学电源的种类及其工作原理。
2.了解化学电源在生产、生活和国防中的实际应用。
3.能正确书写各类电池的电极反应式。
图说考点基础知识新知预习一、化学电池1.化学电池是将能变成能的装置。
2.化学电池的分类化学电一次二次燃料二、常见的化学电池1.一次电池（以碱性锌锰电池为例）（1）组成：正极：；负极：；电解质：。
（2）工作原理：负极反应：_；正极反应：_。
总反应：_。
MnO2ZnKOHZn2OH2e=Zn(OH)22MnO22e2H2O=2MnO(OH)2OHZn2MnO2 2H2O=2MnO(OH)Zn(OH)2PbO2Pb稀2、H2SO4溶液充电阴极：_（还原反应）；阳极：_（氧化反应）。
总反应：2PbSO42H2O=PbPbO22H2SO4。
铅蓄电池的充、放电过程：PbPbO22H2SO4 2PbSO42H2O。
3.燃料电池（以氢氧燃料电池为例）（1）基本构造：（2）工作原理：负极反应：_；正极反应：_；总反应：2H2O2=2H2O。
2H24OH4e=4H2OO22H2O4e=4OH三、化学电池的使用1.化学电池的优点（1）化学电池的能量转换效率，供能稳定可靠。
（2）可以制成各种形状和、不同和的电池及电池组。
（3）使用方便，易于维护，并可在各种环境下工作。
较高大小容量电压 2.判断电池优劣的主要标准（1）比能量：即单3、位质量或单位体积所能输出的多少，单位（Wh）/kg（或Wh）/L。
（2）比功率：即单位质量或单位体积所能输出的多少，单位W/kg或W/L。
（3）电池的可储存时间的。
3.化学电池回收利用：废旧电池中含和酸碱等有害物质，应回收利用，既减少污染，又节约资源。
苏教版高中化学选修一全册课件
三、治理大气污染 1．酸雨 (1)雨水的 pH 因为大气中 CO2 溶于雨水 CO2＋H2O pH≈5.6。酸雨是指 pH＜_5_.6__的雨水。
H2CO3，正常雨水的
(2)硫酸型酸雨：SO2＋H2O H2SO3， _2_H_2S_O_3＋_O_2_=_==_2_H_2S_O_4 _________ ( 或 O2 ＋ 2SO2 催化剂 2SO3 ， SO3 ＋ H2O===H2SO4)。
自主预习 探新知
一、空气质量报告 1．空气污染指数(API)是根据空气中_SO_2__、NO2 和_可__吸_入_颗__粒_物______ 等污染物的浓度计算出来的数值。 2．API 作为衡量空气质量好坏的指标，其数值越小，空气质量 越_好__。
3．空气污染指数的确定 (1)每日定时测定该地区空气中_各_种__污_染_物______的浓度。 (2)将各种污染物的浓度换算为_污__染_指_数_____。 (3)选取污染指数_最_大___的污染物为首要污染物，_首_要__污_染_物______的 污染指数即为该地区的空气污染指数。 4．API 与空气质量等级 根据 API 的数值可将空气质量等级分为优、_良_、轻微污染、 ___轻_度_污_染____、中度污染、_中__度_重_污__染_____、重污染。 微点拨：PM10 指直径小于或等于 10 μm 的悬浮颗粒物。
(3)硝酸型酸雨：_N_2_＋__O_2_电=__=火_=_=花_=_2_N__O__,2NO＋O2===2NO2， _3_N_O_2＋_H_2_O_=_==_2_H_N_O3_＋_N_O___________。
2．大气污染的治理 减少煤等化石燃料燃烧产生的污染 (1)石灰石脱硫 在煤中添加石灰石作脱硫剂，可以减少煤燃烧时产生的 SO2：CaCO3=高==温==CaO＋CO2↑，__C_aO_＋_S_O_2=_=_=_C_aS_O_3 ________， _2_C_aS_O_3＋__O_2=_=_=2_C_aS_O_4_________。
高中化学选修1课件全套
选修1的内容是高中化学的重要组成 部分，为后续学习化学和相关学科打 下基础。
培养科学素养
选修1的内容涉及科学思维、实验技 能和科学伦理等方面，有助于培养学 生的科学素养和综合能力。
2024/1/25
4
化学选修1的内容和结构
化学反应原理
包括化学反应的热力学 和动力学基础、化学平
衡、酸碱反应等。
2024/1/25
有机推断
掌握有机推断的基本思路和技巧，能够运用所学知识解决有机推断问题。
2024/1/25
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06
化学实验基础
2024/1/25
23
化学实验常用仪器和使用方法
常见仪器
试管、烧杯、烧瓶、滴定管、容量瓶、漏斗 、分液漏斗、冷凝管、蒸发皿等。
试管
用于少量物质的反应或加热，可直接加热，加 热后不能骤冷。
物质的分离和提纯
过滤法：适用于不溶性固体与液体的分离，如粗盐提纯中的泥沙与食盐 的分离。
Байду номын сангаас29
物质的检验、分离和提纯
结晶法
适用于可溶性固体与液体的分离 ，如从海水中提取食盐采用蒸发 结晶法；从硝酸钾溶液中提取硝 酸钾采用冷却热饱和溶液法（重
结晶法）。
蒸馏法
适用于互溶但沸点不同的液体的 分离，如石油的分馏、酒精与水
破坏。
金属腐蚀的类型
02
化学腐蚀和电化学腐蚀。
金属腐蚀的防护
03
改变金属的内部结构，在金属表面覆盖保护层，电化学保护法
，牺牲阳极的阴极保护法，外加电流的阴极保护法。
18
05
有机化学基础
2024/1/25
19
有机化合物的分类和命名
2024/1/25
高中化学苏教版选修1 专题1第三单元 生活垃圾的分类处理 课件(45张)
垃圾 分类
[解析] 废易拉罐为金属铝制品或铁制品，可加工回收金属铝 或铁，为可回收物，A 正确；废塑料瓶目前大部分是聚对苯二 甲酸乙二酯或聚乙烯制品，回收可重新制造 PET 瓶或纺丝制 造纤维等，故废塑料瓶为可回收物，B 错误；废荧光灯管中含 有微量汞，散入大气危害人们的健康，因此属于有害垃圾，C 正确；废纸的主要成分为纤维素，不可再生废纸是可燃垃圾， D 正确。
(2)二级类别(可回收物以下)
(3)三级类别(塑料以下)
认识生活垃圾
1．生活垃圾的分类
(1)分类的意义
垃圾的成分多种多样，分类收集生活垃圾，针对各类垃圾的不
同特点进行科学处理，既能节约资源，又能防止污染。
(2)一般的分类方法
类别
组成
有机垃圾
危险废物 可回收利用的垃圾
自然条件下易分解的垃圾，主要指 厨余垃圾 如干电池
1．不能堆放在地上的垃圾是( D ) A．金属啤酒罐 C．塑料食用油桶
B．玻璃酱油瓶 D．干电池
解析：D 选项中的干电池是危险垃圾，堆放在地上时，渗出的 液体能污染土壤和地下水，必须单独妥善存放。A、B、C 三 选项中的垃圾堆放在地上不会严重污染土壤和地下水，也没有
其他有害的影响，可采用一般的方法存放。
2．下列说法中正确的是( D ) A．对垃圾进行分类要严格执行国际统一的标准 B．对垃圾进行分类的主要目的是便于垃圾的存放 C．凡是废纸都可归为纸类垃圾进行回收 D．学生在课堂上用过的废纸可以积攒起来供回收利用 解析：A 项垃圾的分类没有国际统一的标准，对垃圾进行分类， 应该根据垃圾的成分构成、产量，结合本地垃圾的资源利用和 处理方式来进行；B 项对垃圾进行分类的主要目的是为垃圾的 综合利用及无害化处理等提供依据，而不是为了便于垃圾的存 放；C 项卫生纸不能归为可回收垃圾；D 项学生在课堂上用过 的废纸可再用于造纸。
高中化学 专题1 阶段复习课课件 苏教版
号元素之间，应为第4周期元素，核外有4个电子层，B项对；
分别由
48 22
Ti和5202Ti
组成的金属钛单质之间既不属于同分异构体又
不属于同素异形体，C项错。
【例2】Z元素某同位素的离子Zn-，其核外共有x个电子，该同
位素原子的质量数为A，则其原子核内含有的中子数为( )
A.A+x+n
B.A-x-n
A.
48 22
Ti和5202Ti
原子中均含有22个中子
B.48 22
Ti和5202Ti
核外均有4个电子层
C.分别由
48 22
Ti和5202Ti
组成的金属钛单质互称为同分异构体
D.
48 22
Ti和5202Ti为同一核素
【解析】选B。48 22
Ti和5202Ti
中子数分别为26和28，是两种不同的核
素，故A、D项均错；Ti为22号元素，介于3、4周期0族18、36
考点 三 元素周期表的结构 【例题】下表为元素周期表的一部分，请参照元素①～⑨在表 中的位置，用化学用语回答下列问题：
族 周期
1
ⅠA
0
① ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA
2
②③④
3
⑤
⑥⑦
⑧⑨
(1)画出⑦的原子结构示意图
;写出其单质的
一种重要用途
。
(2)②、⑤、⑥的原子半径由大到小的顺序为
;
⑦、⑧、⑨的最高价含氧酸的酸性由强到弱的顺序是________
阶段复习课 专题1
一、核外电子的排布
能量最低 2n2
8 18
二、元素周期表
元素周期律 相同
递增 相同
苏教版高中化学选修一课件3.3高分子材料和复合材料(共31张PPT)
一、有机高分子材料 1.有机高分子材料的分类
2.塑料 （1）成分。 ①主要成分：_合__成__树__脂__。 ②添加剂：增塑剂、防老化剂、增强材料、填料等。 （2）特点：密度小、强度高、化学性能稳定、绝缘性 好、耐摩擦等。
（3）分类。
塑料
按用途 和性能
_通__用__塑料：聚乙烯、聚丙烯、酚醛树脂等 _特__种__塑料：含氟塑料、聚乙烯醇、聚砜等 _工__程__塑料：ABS塑料、聚碳酸酯等
。 ——————————————————————————
（5）常见塑料的应用。 ①聚乙烯可制成食品保鲜袋或保鲜膜; ②聚四氟乙烯 a.性质：不会被酸、碱、王水及各种有机溶剂所腐蚀，被誉 为“_塑__料__王__”。 b.用途：制冷工业、化学工业、电器工业等。 ③ABS塑料：电视机等家用电器的壳体，通讯器材、汽车、飞 机零部件及各种仪表的外壳等。
生成物只有高分 子化合物
分子组成与单 体相同
单体不一定是不饱和的，但 必须要含有某些官能团 生成物除高分子化合物外，还 有水、卤化氢、氨等小分子化 合物
分子组成与单体不完全相同
相 反应物可以是同一种单体，也可以是不同种单体，生 同 点 成高分子化合物
高分子材料的结构及其性质 【典例1】下列说法正确的是（） A．合成纤维和人造纤维统称为化学纤维 B．酚醛塑料和聚氯乙烯都是热固性塑料 C．锦纶丝接近火焰时先卷缩，燃烧时有烧焦羽毛的气味，灰 烬为有光泽的硬块，能压成粉末 D．对于某些合成材料和塑料制品废弃物的处理可以倾倒到海 洋中
1.热塑性塑料和热固性塑料的比较
塑料类型
热塑性塑料
分子类型 线型高分子
结构 溶解性
分子中的原子以共 价键相连，构成一 条很长的卷曲状态 的“链” 能缓慢溶解于适 当溶剂
高中化学模块复习课课件苏教版必修1
①仪器 B 的名称是________。
②将下列实验操作步骤正确排序________(填标号)；重复上述操作步骤，直 至 A 恒重，记为 m3 g。
a．点燃酒精灯，加热 b．熄灭酒精灯 c．关闭 K1 和 K2 d．打开 K1 和 K2，缓缓通入 N2 e．称量 A f．冷却到室温
③根据实验记录，计算绿矾化学式中结晶水数目 x＝________(列式表示)。 若实验时按 a、d 次序操作，则使 x________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
【导学号：90512124】 (1)在试管中加入少量绿矾样品，加水溶解，滴加 KSCN 溶液，溶液颜色无 明显变化。再向试管中通入空气，溶液逐渐变红。由此可知：________________、 __________________。
(2)为测定绿矾中结晶水含量，将石英玻璃管(带两端开关 K1 和 K2)(设为装置 A)称重，记为 m1 g。将样品装入石英玻璃管中，再次将装置 A 称重，记为 m2 g。 按下图连接好装置进行实验。
△ FeSO4·xH2O=====FeSO4 ＋ xH2O
152
18x
(m3－m1) g (m2－m3) g
152 m3－m1
g＝m2－18mx 3
g
解得：x＝796mm32－－mm13
若实验中，按 a、d 次序操作，则会导致绿矾吸收空气中的氧气，从而使加
热后的固体质量 m3 增大，则测出结晶水的值 x 偏小。
[链接化学考点] (1)物质的分离提纯探究与创新。 (2)物质的制备探究与创新。 (3)物质的性质验证、探究与创新。 (4)常见物质的性质预测与实验方案优化探究。
[高考试题感悟] [例 3] 绿矾是含有一定量结晶水的硫酸亚铁，在工农业生产中具有重要的 用途。某化学兴趣小组对绿矾的一些性质进行探究。回答下列问题：
②将下列实验操作步骤正确排序________(填标号)；重复上述操作步骤，直 至 A 恒重，记为 m3 g。
a．点燃酒精灯，加热 b．熄灭酒精灯 c．关闭 K1 和 K2 d．打开 K1 和 K2，缓缓通入 N2 e．称量 A f．冷却到室温
③根据实验记录，计算绿矾化学式中结晶水数目 x＝________(列式表示)。 若实验时按 a、d 次序操作，则使 x________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
【导学号：90512124】 (1)在试管中加入少量绿矾样品，加水溶解，滴加 KSCN 溶液，溶液颜色无 明显变化。再向试管中通入空气，溶液逐渐变红。由此可知：________________、 __________________。
(2)为测定绿矾中结晶水含量，将石英玻璃管(带两端开关 K1 和 K2)(设为装置 A)称重，记为 m1 g。将样品装入石英玻璃管中，再次将装置 A 称重，记为 m2 g。 按下图连接好装置进行实验。
△ FeSO4·xH2O=====FeSO4 ＋ xH2O
152
18x
(m3－m1) g (m2－m3) g
152 m3－m1
g＝m2－18mx 3
g
解得：x＝796mm32－－mm13
若实验中，按 a、d 次序操作，则会导致绿矾吸收空气中的氧气，从而使加
热后的固体质量 m3 增大，则测出结晶水的值 x 偏小。
[链接化学考点] (1)物质的分离提纯探究与创新。 (2)物质的制备探究与创新。 (3)物质的性质验证、探究与创新。 (4)常见物质的性质预测与实验方案优化探究。
[高考试题感悟] [例 3] 绿矾是含有一定量结晶水的硫酸亚铁，在工农业生产中具有重要的 用途。某化学兴趣小组对绿矾的一些性质进行探究。回答下列问题：
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+CO2↑
高温
CaCO3+SiO2 ====CaSiO3
+CO2↑ ⑯石灰石、黏土
⑰硅酸三钙（3CaO·SiO2）硅
酸二钙（2CaO·SiO2）铝酸三
钙（3CaO·Al2O3）
⑱水硬性
⑲SiO2 ⑳结构陶瓷 21 功能 陶瓷 22 合成树脂和添加剂
23 天然纤维 24 化学纤维
25 基体材料 26 增强材料
⑦
⑭
⑮
⑯
⑰ ⑱ ⑲ ⑳
21
【备选答案】
①外加电流的阴极保护法
②酸 ③碱
④铁合金 ⑤铝合金
⑥铜合金 ⑦黏土
⑧电化学 ⑨保护层
⑩牺牲阳极的阴极保护法
⑪钝化 ⑫改变金属内部结构
⑬化学⑭石英砂、碳酸钠、碳
酸钙
高温
⑮Na2CO3+SiO2 ====Na2SiO3
+CO2↑
高温
CaCO3+SiO2 ====CaSiO3
+CO2↑ ⑯石灰石、黏土
⑰硅酸三钙（3CaO·SiO2）硅
酸二钙（2CaO·SiO2）铝酸三
钙（3CaO·Al2O3）
⑱水硬性
⑲SiO2 ⑳结构陶瓷 21 功能 陶瓷 22 合成树脂和添加剂
23 天然纤维 24 化学纤维
25 基体材料 26 增强材料
22 23 24
25 26
【备选答案】
①外加电流的阴极保护法
高中化学课件
灿若寒星整理制作
专题3阶段复习课
⑪
② ③
④
⑤
⑥
⑬ ⑧
⑨ ⑩ ①
⑫
【备选答案】
①外加电流的阴极保护法
②酸 ③碱
④铁合金 ⑤铝合金
⑥铜合金 ⑦黏土
⑧电化学 ⑨保护层
⑩牺牲阳极的阴极保护法
⑪钝化 ⑫改变金属内部结构
⑬化学⑭石英砂、碳酸钠、碳
酸钙
高温
⑮Na2CO3+SiO2 ====Na2SiO3
②酸 ③碱
④铁合金 ⑤铝合金
⑥铜合金 ⑦黏土
⑧电化学 ⑨保护层
⑩牺牲阳极的阴极保护法
⑪钝化 ⑫改变金属内部结构
⑬化学⑭石英砂、碳酸钠、碳
酸钙
高温
Hale Waihona Puke ⑮Na2CO3+SiO2 ====Na2SiO3
+CO2↑
高温
CaCO3+SiO2 ====CaSiO3
+CO2↑ ⑯石灰石、黏土
⑰硅酸三钙（3CaO·SiO2）硅
酸二钙（2CaO·SiO2）铝酸三
钙（3CaO·Al2O3）
⑱水硬性
⑲SiO2 ⑳结构陶瓷 21 功能 陶瓷 22 合成树脂和添加剂
23 天然纤维 24 化学纤维
25 基体材料 26 增强材料