小考作文写景：摘下我的翅膀,送给你飞翔
摘下我的翅膀,送给你飞翔_六年级作文
摘下我的翅膀，送给你飞翔
汶川大地震是天灾降临之时，也是体现爱的时候。
感人事迹在救灾时层出不穷。
坚强的“可乐男孩”，勇敢的小班长……而我最敬佩的是他，一个名不经传，却用行动证明自身价值的灵魂工程师——张米亚。
他是诗人，笔下总有那么多感人肺腑的诗篇；他是老师，眼中总有那么多对学生的包容与慈爱；他是丈夫，手上总有那么多家庭的重担；他是炎黄子孙，身上总有那么多代代相传的品质……一所学校中，只有稀稀散散的读书声，显得离奇的安静，也就这样印证了一句古话：灾难来临前总是离奇的安静。
当地动山摇的那一刻，当死神降临的那一刻，当他看到孩子眼中的恐慌和绝望，他用他的翅膀，他的身躯为孩子们撑起一片爱的天空。
他把翅膀给了孩子，亦是把生的机会给了孩子。
他用自己的性命向死神换取了两个孩子的性命。
却再也听不到孩子们叫他“老师！”再也看不见自己的学生学有所成和自己妻子的芳容，再也……他走了，他安静地走了。
正如他诗中写到的：摘下我的翅膀，送给你飞翔。
他。
做到了！他用血肉之躯为他的学生牢牢把住生命之门，把生的希望留给自己，“摘下我的翅膀，送给你飞翔”张米亚用生命诠释了这句诗句。
（快乐学堂特聘教师：吴老师）
2009-9-1422：24：07
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【书信】摘下我的翅膀,送给你飞翔_800字
【书信】摘下我的翅膀，送给你飞翔_800字亲爱的XXX：开篇就得承认，我很佩服你的勇气，愿意走得那么远，去搏杀你心中执念的画卷。
其实我早就知道，你有着异常敏锐的煽动性格和极强的自我推动力。
从我们第一次接触，在你那霸气的一柜之下，我就知道你有那种特别情感的存在。
自此以后，你做的每一件事情，都如同这部电影中的主人公，捕捉住了我的心。
可是，这个结局太残酷，不是吗？透过屏幕，我看到了JJ在身体逐渐枯竭的过程中，无助和痛苦的眼神。
我从未忍心看到，他居然要在离开爱人不远的地方放弃了自由。
当听到他这样叮嘱女子后代孙子“你一定要飞”时，我瞬间被击垮了，情不自禁地流下了眼泪。
其实，这样的他，就是你自己。
不管清醒或是迷茫，你总是独自走在前面，不断地思考，不断地前行。
我想要的，就是将属于我的爱赠给你，那种纯净的爱，可以让你从那黑暗的迷雾里逃脱出来。
因为我清晰知道，想着这个世界有你存在，我感到的快乐是世间难寻。
有句话叫做：摘下我的翅膀，送给你飞翔。
我想对你说的，却似乎是：将我的翅膀付给你，去翱翔天际。
如同电影中，JJ将他的画托付给继任者一样，我也希望我的这双翅膀，能够成为你的画笔，成为你的支撑。
在你走到任何一个地方，只要有爱的存在，那就是我同在的地方。
不论你何时何地需要，我都会毫不犹豫地帮你遮风挡雨。
如果你觉得这样做有些夸张，可以这么理解：我和你同根同源，我的生命只有你的繁荣才有价值。
假如你愿意将这双翅膀保护好，好好地利用它，去做自己想要的梦想，那么你所带来的光彩，我就已经足够丰盈了。
我会默默地祈祷，祈祷这个世界给予了你回报。
愿这封信能够到达你的面前，愿我的善意不被打扰。
此时的我，如同电影中的男主角JJ，潜藏了许久的衷心，想要给你这样一份礼物。
或许未必有机会面对面的交流，但信中所提的，都是我心中最真实的感受。
假如你已经走得很远，希望我的一份祝福，在任何时候，都能载满你的心灵。
祝好。
xxx。
摘下我的翅膀,送给你飞翔
摘下我的翅膀，送给你飞翔白艳萍那是一个春暖花开的午后，温煦的风儿，很是优雅；轻快的鸟儿，唱着歌谣；上课的孩子，清澈的眼睛还是那样纯净无瑕。
突然，突然这个世界扭曲了模样！房倒，屋塌，生命被牢牢的压在废墟下，刹那间，那座城，那个村，那个家，黑暗肃杀——广场上，那个曾经滴滴答答、日日见证一分安宁生活的钟表，永远定格在了14点28分。
突如其来的灾难令人猝不及防。
顿时，无数生命站在生死边缘，多少亡魂匆匆告别了永恒的春天。
救援现场那一刻，没有照片，这个画面却通过记者的报道在千千万万人心中定格：汶川县映秀镇小学29岁的张米亚老师跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子。
两个孩子一息尚存，而用血肉之躯挡住钢筋水泥的张老师生命已经远去。
乡亲们怎么也白不开他拼死护着孩子而变得僵硬的双臂。
“摘下我的翅膀，送给你飞翔”，多才多艺、最爱唱歌的张米娅用生命全市了这句歌词的深义，用不死的灵魂为他的学生牢牢把守住了生命之门。
在德阳市东汽中学挖开的废墟中，人们惊呆了：谭千秋老师双臂张开着趴在课桌上，身下死死的护着四个学生，四个学生都活了，而谭千秋老师却为祖国教育的千秋大业流尽了最后一滴血。
干人心魄的相同画面也出现在绵阳、绵竹、什邡、都江堰……杜正香、瞿万容、钱富波、向倩、何智霞……一个个名字闪耀着爱的光辉。
他们离去时都保持着同一个姿势：俯身向下，双臂紧紧护着学生，身体像展翅欲飞的雄鹰。
“我们的爱是你的翅膀，给你穿越风雨的力量；你的幸福是我们的愿望，以起大早一个属于你的天堂……“老师们用不死的灵魂，托起了一个个生命的希望！大灾是一场大考。
在这场大灾难面前，那些可歌可泣的任何事让我们感到了什么是真正的高尚，什么是真正的无私，什么是真正的奉献，什么是真正的爱。
在灾难来临的瞬间，他们是怎样张开了自己的双臂，紧紧的护住了可爱的学生。
我要说那不是双臂，那十八户生命的大鹏啊，以他们的血肉之躯，以他们的宝贵生命，以他们的伟大情操，把死给了自己，把生给了心爱的学生。
摘掉我的翅膀,送给你去飞翔_初中初一作文800字
摘掉我的翅膀, 送给你去翱翔摘掉我的翅膀，送你去翔----献地震中献身的老洪中学七（ 1）班蒙玉航当震撼世界的 5.12 汶川大地震生，在灾降的刻，您定的疏着同学安全撤退教室。
可危再一次降，有四名同学⋯⋯就在千一之，您将那四名同学拉自己的桌底下，开双臂，仿佛展翅的雄，住身下蜷伏的四个学生，用身体学生阻了死神的。
那四个学生获救了，但是，您却永走开了大家。
等营救赶到那边，看到这样悲壮的情形，都不而同地您崇敬的敬礼，一种敬意、一种仰慕之情油但是生。
我心中也升起一股“生的大，死的荣耀”的感。
我会永地您的精神——心中装着的只有祖国、只有人民、只有学生！啊，老，您死犹生，您永世长存！因有老—您，他才得以救；因有您，那八位父亲母亲才未痛失子女；因有您，才一班的同学未失掉友！您的精神怎能不令我夏子女深深信服呢？我想《感恩的心》，首歌最能表达我的心声了：“感恩的心，感有你⋯⋯”啊！祖国的孩子，因有无私奉献的老，才有了更多的关和幸福！别的，有抱起学生冲下三楼的袁文婷老；不断地刨开瓦和巨石而找学生的罡老；同用双臂住小学生的米老⋯⋯老啊，中民族的舍己为人的良在您的身上体的这样酣畅淋漓。
您不是英豪？你学生自己的孩子；你学校自己的家！你教育人，此不疲，祖国和人民，赤胆忠心、无怨无悔。
你就是我心中最敬重的英豪！灾害无情，人间有情；大难降临，大爱无疆。
我们坚信：再大的灾害除以十三亿，它也会变得不足挂齿，小小爱心乘以十三亿，把爱传达出去，就会汇成爱的大海。
啊，我们的老师，撑起了中华民族的脊梁！啊，老师，让我们为您的师魂来雕塑吧--- “摘掉我的翅膀，送给你去翱翔”！翱翔吧，我亲爱的同学！安眠吧，我亲爱的老师。
折下我的翅膀,送你飞翔_小学作文
折下我的翅膀，送你飞翔
本文是关于小学作文的折下我的翅膀，送你飞翔，感谢您的阅读！
“我们发现他的时候，谭千秋老师双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了！”一位救援人员向记者描述。
“那四个娃儿真的都活了吗？昨天晚上就听说有个老师救了4个娃儿，我哪知道就是你……”张关蓉扑到丈夫的遗体上放声恸哭。
老师，你好酷当你展开双臂俯身支撑在课桌上就像一只搏击长空的雄鹰而我们在你的羽翼下就躲过了山崩地裂
那是什么声音如此的震撼天地那是你身上的骨头断裂的声音这声音比撕裂我们的心还疼，还疼老师，你就放手吧你是雄鹰，我们是天使我们情愿随你一起飞向天堂你永远是我们的领路人
孩子，别冒傻老师的翅膀是老师的老师给的这就是老师最后的职责地震天不震地裂天不裂祖国的蓝天好高好远你们的路还很长很长来吧，孩子来吧，孩子折下我的翅膀，送你飞翔
老师。
别说话，孩子快来吧
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小学六年级作文摘下翅膀,让你飞翔
小学六年级作文摘下翅膀，让你飞翔5月12日，一个令人无助的日子。
这天上午，天空阴沉沉的，给人一种压抑感。
树上的鱼儿受了惊吓似的，扑棱着翅膀四散开来。
从前隐居在底下避居的虫子也冒了出来。
小狗像发了疯似的，不停的吠叫。
下午，2点过了没多久，整栋楼突然摇晃起来，地动山摇。
在教室里上课徐的许米亚老师意识到不正常，果断大喊：“不要慌，都趴在课桌下面！”同学们听到后，大部分同学都趴在桌子下让。
但是，有一些人则还没从惊吓中回过神来，仍不知所措地待在原地。
张老师眼见情况不妙，他飞身上前，一手抱住一个，用自己的身体筑起了生的管道。
随着“轰隆”一声巨响，时间在这一刻宛如凝固了，碎石块、砖头、水泥板全部砸下。
楼房全部坍塌。
昔日的欢笑声，早已淹没在哭喊声中会。
无情的地震好似一只大手，冷漠地抚平汶川，倒塌的楼房好似倾斜的洪水般掩埋了人们。
无尽的黑暗中，绝望吞噬了人们……待救援人员发现张老师时，却被眼前的情景惊呆了：张老师跪倒在废墟中所，双臂紧紧搂着五个孩子，小孩还有生命体征，张老师好似一只展翅欲飞的艾麻，却已气绝。
紧抱孩子的胯下早已僵硬，救援难于人员无论如何也无法扳开。
救灾人员只能眼含热泪工作人员地锯掉张老师双臂。
有人于心不忍，想要保留一个全尸，但是，只有锯去双臂，才可以救下孩子。
救援人员闭起眼，锯了下去。
张老师是个坏老师。
他开朗外向，对学生们总是很中性，笑眯眯的，学生们都很喜欢他。
张老师善解人意，尤其懂得孩子们的心理。
在地震来临时，他与教室仅有老远之遥，完全可以逃出生天，而他没有自私的冲出阶梯教室，而是护住学生。
张老师的逝世，令人惋惜，但他这种恪尽职守、舍己为人的精神长存于世，让世人赞颂。
摘下自己的翅膀，让学生飞的更远。
他用自己难能可贵的生命，以获取了学生生的希望，他如同一只断翅雄鹰，用自己的一双翅膀让学生搏击身躯长空，翱翔在广阔无垠的天空中。
摘下我翅膀送给你飞翔作文范文
摘下我翅膀送给你飞翔作文范文摘下我翅膀送给你飞翔作文范文一个是一个古今中外的文明古国，它拥有五千多年灿烂辉煌的文明史，拥有博大精深、源远流长的思想文化。
其中，始终贯穿着中华儿女优秀的名族精神、民族气节和道德品质，这些可以被统称为中华美德。
五千年的中华文明史，决定了中华美德的源远流长。
5.12大地震时，舍己为人的故事数不胜数，张米亚就是其中一名“英雄”。
在汶川县映秀镇中心小学里，数学老师张米亚正在给班里的学生上课。
突然，天在晃、地在摇，教学楼如一叶小舟在大海上遇到了狂风暴雨一样颠簸不止。
他意识到情况不妙，来不及多想，就对同学们大声喊道：“地震啦，大家快跑，去空旷的地方，到学校的.操场去······！”可是，他的话还没喊完，整个教学楼轰然倒塌······短短的12秒，地震摧毁了映秀镇中心小学：教室房顶上的砖块不停地往下掉，离张米亚最近的两个学生已经吓呆了，傻傻的站在那里不知所措。
在他们头顶上，一块宏大的石板开始松动，瞬间砸下来。
张米亚没有犹豫，奋不顾身，一个箭步冲上去，张开双臂，把两个学生搂在怀里，用他那双像展翅雄鹰一样的双臂及他坚实的后背，死死护住了两个孩子。
救援人员在搬开坍塌的教学楼一角时，被眼前的一幕震撼了：张米亚扑跪在废墟中，双臂紧紧的搂住两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰······两个孩子还有生命体征，而“雄鹰”已经气绝。
由于紧抱着孩子的双臂已经僵硬，救援人员只得含泪将他的手臂锯掉才把孩子救出。
张米亚用生命诠释了爱与责任。
“摘下我的翅膀，送给你飞翔······”。
初一话题作文《摘下我的翅膀,送给你飞翔..》600字(共10页PPT)
摘下我的翅膀，送给 你飞翔..
600字
翅膀 摘下我的
，送给你飞翔。.
每一次
都在徘徊孤单中坚
强
每一次
就算很受伤
也不闪泪光
——题记
每个人都有梦想，梦想承载
着希望，希望有一双翅膀，翅膀带着 你飞翔.
关键词：摘下,翅膀,送给,飞翔,
一次,徘徊,孤单,坚强,一次,就算, 受伤,泪光,题记,每个,梦想,梦想, 承载,希望,希望,一双,翅膀,翅膀, 飞翔。
初一话题作文《摘下我的翅膀， 送给你飞翔..》
.....
飞过高山，飞过原野，飞向
希望......
再汶川大地震中，张米亚老 师摘下了自己的翅膀，送给了 孩子们。张米亚老师用生命诠释
了这句话——“摘下我的翅膀，送给 你飞翔”.....
关键词：.....,飞过,高山,飞过,原
野,希望,......,汶川,地震,米亚,老师, 摘下,自己,翅膀,送给,孩子,米亚, 老师,生命,诠释,摘下,翅膀,送给, 飞翔,.....。
落泪,向前,不要,回头,只要,勇于, 面对,抬起头来,发现,分数,阴霾,不 过,短暂,雨季,向前,还有,一片,明 亮,不会,感到,彷徨,......,相信,希望, 翅膀,永远,不会,抛弃,前提,不要, 抛弃,梦想。
初一话题作文《摘下我的翅膀， 送给你飞翔..》
当你身临暖风拂面，鸟
语花香，青山绿水，良田万顷的
春景时，一定会陶醉其中；当你
季 面对如金似银，硕果累累的金秋
节时，一定会欣喜不已。你可曾想
春色 过，那盎然的
却是历经严寒
美景 洗礼后的英姿，那金秋的
却
是接受酷暑熔炼后的结晶。
关键词：身临,暖风,拂面,鸟语
摘下我的翅膀 送你去飞翔
摘下我的翅膀，送你去飞翔——致我的慈母亲爱的妈妈：您好！时间如流水一般飞逝，我12岁了，懂事了！妈妈，您养育了我，谢谢您！回首往事，点点滴滴涌上心头！有人问:母爱是什么？我说：母爱是甘露，滋润着我们的心田；母爱是把伞，遮挡着我的风雨！记得五年级的那个下雨天吗？那天是周一，我是值日生，早上我吃过饭就急奔学校，没有注意到天空阴云密布，要下雨，我也没有带雨伞。
下午放学时，大雨袭来，豆大的雨珠如盆浇一般直泻下来！同学们都被家长接走了，走廊底下只剩我一人。
天色愈加黑了，我孤单地望着远处过来的行人，我的心犹如天空一般阴沉。
妈妈，你怎么还不来接我啊？我等呀等，等呀等……一个身影由远而近，啊！妈妈终于来了！我好一喜！近看一瞧，不是您，我顿时十分沮丧。
我依靠在墙上，凉风袭过，我更加孤单，心情更加沮丧。
终于，一个熟悉的身影映入我眼中，是妈妈！您正着急的小步跑着（路面滑有积水），手里拿着一把伞。
您跑着我也跑着，我没有接雨伞，而是直接扑入你的怀中,妈妈的衣服全湿了。
妈妈，您连雨衣都没有来的急穿啊！我知道妈妈肯定是下班晚了，直接从单位过来的！（妈妈单位离我学校有20多里地）。
我的眼泪已和雨水融为一体！妈妈，你那熟悉而陌生的脸上显得有些疲惫，脸上不知何时又多了几条纹沟，乌黑的头发里也有了不和谐的“白发”！即使这样，你目中透出的疼爱一下驱赶走我的孤单！我趴在妈妈的怀中，我哭了。
当晚，妈妈就出现感冒症状。
妈妈，您为了我，你不顾自己的劳累；为了我，你牺牲了很多！你的恩情，我难以报答，难以用语言向你表达。
我要摘下我的翅膀，送您去飞翔，让您在那个下雨天可以不感冒；让您在天空中高飞，去完成自己的梦想。
直到今天，我回想以前的一次次顶撞就感到惭愧。
我要好好孝敬您，让你每天快快乐乐！我要用我的未来，让你不再辛苦；我要用我的翅膀送您去飞翔！说一声：“妈妈，您辛苦了！我爱你！”道一语：“妈妈，我定会摘下我的翅膀，送你去飞翔！”在此我衷心祝愿：妈妈，祝您天天快乐，万事如意！你的儿子：李聪2012年5月题目：摘下我的翅膀，送你去飞翔——致我的慈母姓名：李聪班级：赣榆县实验小学六（4班）指导教师：秦艳。
摘下我的翅膀，送给你飞翔400字作文
摘下我的翅膀，送给你飞翔400字作文第1篇：摘下我的翅膀送给你飞翔400字作文当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的教学楼时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪在废墟里，双臂紧紧搂着孩子，像一只张开翅膀的雄鹰。
两个孩子还活着！而“雄鹰”已经气绝！他紧抱孩子的双手已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子就出来，在场人都泣不成声。
这名男子就是该校29岁的——张米亚老师。
刚才的画面的确让我们感慨万分，可这种精神多少用文字表达的清楚呢？让我们继续往下看。
张老师在紧急关头，张开双翼保护了班里的孩子，但他的妻子和不满3岁的孩子深埋。
是啊！有什么比亲人重要呢？在现代人眼中，“自私”是不可或缺的。
像张老师这样舍己救人的又有多少呢？这些人不仅仅让我们学习，应该更让我们敬畏！“摘下我的翅膀，送给你飞翔。
”张米亚老师用生命诠释了这句歌词，是啊！这是一双温暖，坚强的翅膀带着我们飞翔，也希望像张米亚一样的老师们，在天堂的路更加快乐…未完，继续阅读 >第2篇：摘下我的翅膀，送给你飞翔400字作文当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的教学楼时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪在废墟里，双臂紧紧搂着孩子，像一只张开翅膀的雄鹰。
两个孩子还活着！而“雄鹰”已经气绝！他紧抱孩子的双手已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子就出来，在场人都泣不成声。
这名男子就是该校29岁的——张米亚老师。
刚才的画面的确让我们感慨万分，可这种精神多少用文字表达的清楚呢？让我们继续往下看。
张老师在紧急关头，张开双翼保护了班里的孩子，但他的妻子和不满3岁的孩子深埋。
是啊！有什么比亲人重要呢？在现代人眼中，“自私”是不可或缺的。
像张老师这样舍己救人的又有多少呢？这些人不仅仅让我们学习，应该更让我们敬畏！“摘下我的翅膀，送给你飞翔。
”张米亚老师用生命诠释了这句歌词，是啊！这是一双温暖，坚强的翅膀带着我们飞翔，也希望像张米亚一样的老师们，在天堂的路更加快乐……五年级:碎月霓未完，继续阅读 >第3篇：想摘下我的翅膀送给你飞翔作文在2008年5月12日一场天灾降临在四川省的汶川县这场天灾轰动了全国。
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小考作文写景：摘下我的翅膀，送给你飞翔
敬爱的张叔叔：
您好！
我是一名小学生，我是您敬佩的学生，您那为了学生而感于献出自己生命的精神，值得全中国人民敬佩！
我永远永远记住了您离开人间的那一天，2008年5月12日，那一天，是个沉痛的日子，在四川地区发生了特大地震，强烈的地震夺走了许多人的生命，其中也包括您。
然而就是您这样一个年轻的老师，选择了摘下自己的翅膀，让学生飞得更远。
地震摧毁映秀中心小学只用了短短12秒，而在12秒后，幸存者靠着原始的工具，在被夷为平地的校园里救出了许多被埋学生。
而当大家搬开垮塌的教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：您跪扑在废墟中，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。
两个孩子还有生命体征，而“雄鹰”已经气绝。
因为您紧抱孩子的手臂已经僵硬，所以救援人员只能含泪将您的手臂锯掉才把孩子救出。
您当时所在的教室在二楼，紧挨楼梯，如果您不管学生的安危，您是完全可以跑出来的。
可您却用身体救活了两
个孩子。
您一见地震来临，就大声喊；“不要慌，都趴在课桌下面。
”您的学生就服从您的命令钻到了课桌底下，前几排的学生趴的不够低，您还去按住他们的头，几个同学想往外跑，您就一手抱住一个，拼命压在讲台下面。
这时候，房子就垮了……您就永远地离开了人间！
您用您的血肉之躯为您的学生牢牢地守住了生命之门，为了学生的生命，您义无反顾地献出了自己的生命。
您用自己的英雄壮举，诠释了什么是为人之师；您那在突发灾难来临时的瞬间，塑造了一座在人们心中永不倒塌的丰碑！您是我学习的好榜样！现在，我要好好学习，天天向上，长大以后为祖国做一份力所能及的事！虽然没有您那么伟大，但是我会用所有的力量，为祖国添砖加瓦！
张叔叔，祝您一路走好！在去往天国的路上我时时刻刻在为你祈祷。
我会铭记您的教诲，誓以你们为榜样！您遗留下的精神也将会永垂不朽！
祝您在天国过得快乐！
一个敬佩您的学生：***
2009年10月22日。