2014年北师大六年级上册数学期末整理与复习(1)(打印版)
北师大版六年级数学上册期末复习(常考题、易错题)(1)
北師大版六年級數學第一學期期末綜合複習常考題、易錯題 題號 一二三四 五 總分 得分一、填空題（分）1、圓の周長是它直徑の（ ）倍，我們把它叫做（ ），它是一個（ ）小數。
2、將一個直徑是2cm の圓增加到4cm ，則面積增加（ ）。
3、兩個圓の周長比是2:3，則半徑比是（ ），直徑比是（ ），面積比是（ ）。
4、半圓有（ ）條對稱軸，半圓周長計算公式是（ ）。
5、一個圓の周長是15.7cm ，則畫圓時圓規兩腳應張開（ ）cm 。
6、在一個長6cm ，寬4cm の長方形紙板內剪一個最大の半圓，則這個半圓の面積是（ ）。
7、12：（ ）=43=（ ）÷12=（ ）%=（ ）折8、一根4米長の繩子，用去43，再用去43米，還剩（ ）米。
9、比80米多21是（ ）米，80米比（ ）米多25%，80米比60米多（ ）%。
10、甲數の32和乙數の74相等，乙數是14，甲數是（ ）。
11、A 比B 多20%，則，B 比A 少（ ）%，A 是B の（ ）%。
12、兩個圓の半徑比是2:3，則周長比是（ ），面積比是（ ）。
13、一個三角形三個內角の比是4：5: 9，這三個角中最大の角是（ ）度。
14、0.2千克：75克化成最簡整數比是（ ），比值是（ ）。
15、3：5の前項加上12，要使比值不變，後項應（ ）。
16、男生占全班人數の53，則男生：女生=（ ）：（ ），男生比女生多31，則男生與全班人數の比是（ ）。
17、把180分成甲、乙、丙三份，甲是70，乙和丙の比是2: 9，乙是（ ），丙是（ ）。
18、有6名學生相互握一次手，一共握（）次手。
19、扇形統計圖能反映（ ）與（ ）の關系。
20、利率是（ ）與（ ）の比值。
二、判斷題1、半徑為2cm の圓，它の周長和面積相等，都是12.56。
（ ）2、直徑是半徑の兩倍，半徑是直徑の21。
（ ）3、周長是直徑の 3.14倍。
（ ）4、大圓の圓周率大於小圓の圓周率。
北师大版六年级上册数学期末复习全册单元知识点总结
在食指绕拇指旋转一周的过程中,拇指所按的点不变,食指与拇指间的距离不变。
用图钉、线和笔画圆时,图钉要固定好,线要拉直。
用圆规画圆,针尖所在的位置是圆心,两脚间的距离是半径。
1.同一个圆里有无数条半径,长度都相等。
2.直径是圆内最长的线段。
1.判断直径和半径时,一定要看其是否经过圆心。
2.圆的大小与半径的长短有关,与它所在的位置无关。
3.在同圆(或等圆)中,“d=2r”才能成立。
圆的对称轴是直径所在的直线,而不是直径。
易错点:对称轴是一条直线,所以直径所在的直线是圆的对称轴。
利用圆可以设计出美丽的图案,并且设计图案时可以综合运用平移、旋转和轴对直径所在的直线是圆的对称轴。
称的知识。
正方形有4条、长方形有2条、等边三角形有3条、等腰三角形有1条、等腰梯形有1条和圆有无数条。
3. 利用圆的对称性确定圆心的方法。
方法一把圆形纸片按下面的方法对折,两条折痕的交点就是圆心。
方法二把圆形纸片沿不同的方向任意折出两条直径(直径所在的直线即对称轴),两条直径(折痕)的交点就是圆心。
4.圆与内接或外接正多边形组成的组合图形的对称轴是经过圆心的正多边形的对称轴。
三、欣赏与设计综合运用旋转、轴对称和平移的知识设计图案。
四、圆的周长1.圆的周长的意义。
圆的周长就是圆一周的长度,也可以理解为将圆滚动一圈的长度。
直径的长短决定圆周长的大小。
2.圆周长的测量方法。
方法一用滚动法测量圆的周长。
在圆形硬纸板的边缘上点一点A,使点A对准直尺的0刻度,然后使圆形硬纸板在直尺上向右滚动一周,点A所指的新刻度就是这个圆形硬纸板的周长。
方法二用绕线法测量圆的周长。
在圆形硬纸板的边缘上点一点A,使点A对准线的一个点,然后用线从点A开始绕圆形硬纸板一周,做好标记,再拉直并测量绕圆形硬纸板一周的线的长度,该长度就是圆形硬纸板的周长。
3.圆周率的意义。
圆的周长除以直径的商是一个固定的数,我们把它叫作圆周率,用字母π表示,计算时通常取3.14。
4.圆的周长的计算公式。
北师大版六年级上册期末整理与复习试卷.pdf
8.4÷4.2＝ 0.05×0.8＝
2.56－0.37＝ 1.25×0.8×0.5＝
12×2.5＝ 1.23×3＝
3.2÷1.6＝
3.5＋3.5×3＝
19.6÷2＝ 8.8÷2.2=
3.9＋2.03＝ 7.2×0.3＋2.8×0.3＝
13.8＋9.9＝ 2.4×2.5＝ 0.75×4＝
（1.5＋0.25）×4＝
3
五、完成折线统计图，并回答问题.
某地区 2005 年 2—5 月份招商引资情况如下：二月份计划招商 1 千万元，实
际招商 2 千万元；三月份计划招商 2 千万元，实际招商 3 千万元；四月份计划招
商 3 千万元，实际招商 5 千万元；五月份计划招商 5 千万元，实际招商 8 千万元。
1、根据以上数据，
（
）
2．小数除数的意义与整数除法的意义相同．
（
）
3．4x－b=0 不是方程．
（
）
4．方程 2x=0，x 的值是 0．
（
）
5．梯形是由两个平行四边形拼成的．
（
）
6．两个形状完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形． （
）
（
）
8．26.84＋34.6÷0.2×4＝26.84＋34.6÷0.8＝26.84＋ （
如下表:（单位：毫米）
1 0
二月份 三月份 四月份 五月份
月份 深圳 珠海
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5 10 20 25 60 140 180 210 70 30 15 10 20 50 80 160 290 280 210 240 190 65 30 15
根据统计表制作统计图，然后看图回答问题：
2014北师大版六年级数学上册整理与复习电子备课
4.百分数。
（1）百分数的意义。百分数也叫百分比、百分率。
（2）合格率。
（3）百分数与小数、分数的互化。
（4）解决简单的百分数问题。
（3）学生根据老师的问题逐一汇报。
（4）学生根据老师的问题逐一汇报。
2.学生回顾弄清知识之间的联系。
3.学生回顾弄清知识之间的联系。
4.学生把知识点联系起来，共同交流想法和意见。
与内容
学习活动组织与教师活动
学生学习活动预设
时间
分配
补充与反思
少枚？笑笑的有票数和奇思的邮票数有什么关系？笑笑的邮票数是妙想的几分之几？
7.第12题。
8.第14题。
9.第15题。
师帮助学生理解表中记录的数据，分析实验记录，你发现了什么？
10.第16题。
教师巡视，发现问题及时指导。
7.学生读题理解题意，思考夹克是防寒服的几分之几。
学生明确本节课要复习的内容。
3
分钟
二、我学到了什么
1.圆的知识。
师：现在我们就整理一下“圆”的知识。
教师巡视观察。
教师用问题帮助学生梳理。
（1）圆的特征。
①你能说说圆的各部分名称是什么吗？
②如何用圆规画圆？
③圆内半径与直径之间有什么相互关系？
④圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？
（2）圆的周长。
1圆的周长计算公式是什么？它是怎样推导出来的？
学生明确本节课教学内容。
3
分钟
二、练习。
1.第3题。
根据题中给出的数据，灵活选择合适的计算公式进行圆面积的计算。
2.第4题。
师用多媒体订正。
3.第5题。
4.第6题。
北师大版数学六年级上册期末总复习(一)
个性化教学辅导教案（1）4445 ×37 （2） 27×1526（3）73115 ×18 （4）16 ×35+56 ×17（5）166120 ÷41 （6） 1998÷199819981999（7）14×5 +15×6 +16×7 +…..+ 139×40（8）11×4 +14×7 +17×10 +…..+ 197×100①18% 读作：（），0.35% 读作：（）； ②3÷（）＝()15＝0.6＝6:（）＝（）％．③500的70％是（），（）的25％是26；④甲、乙两数的比是8:5，甲数是乙数的（）％，乙数是甲数的（），甲数比乙数多（）％，乙数比甲数少（）％．⑤0.07、7%、350 和0.077四个数中，最大的数是（），最小的数是（）．⑥比较大小：130﹪（）1.30 43 （）97⑦23:（）＝()()＝2.3＝（）%＝（）填分数； ⑧修了一段路的20%，这句话表示（）占（）的20%，如果这条路长100千米，修了（）千米。
如果这条路长300千米，修了（）千米。
⑨芝麻的出油率为45%，榨油厂要榨出270千克麻油，需要（）千克的芝麻．如果有3000千克芝麻可出油（）千克。
知识点一、分数应用题遇到分数应用题，当分数后面没有单位时，可以按以下思路进行：①弄清分数在题目中的意义：谁是（占）谁的几分之几；谁比谁多（少）几分之几；②找出单位“1”的量：上面的“是、占、比”后面的量就是单位“1”的量；③画出线段图：一般地，单位“1”的量画在上面，另一个量画在下面；④找出相等关系：比如甲是乙的15，甲比乙多15，甲比乙少15甲=乙15⨯甲=乙115⎛⎫⨯+⎪⎝⎭甲=乙115⎛⎫⨯-⎪⎝⎭⑤弄清甲和乙，谁是已知的，谁是未知的，用除法还是乘法；4>的关系式中，乙要是已知的，求甲，直接用乘法；甲要是已知的，求乙，用除法或用方程方法解．例题1：一筐苹果的27正好是48千克，一筐梨的重量比一筐苹果重18，一筐梨重多少千克？例题2：（列方程）某学校有学生465人，其中女生的23比男生的45少20人，那么男女学生各有多少人？变式1-1：一批化肥分给甲乙丙三队，甲分到总数的14，乙分到总数的38，已知甲乙共分到48吨，这批化肥共有多少吨？变式3-2：甲、乙两车同时从A 、B 两地出发，相向而行，经过6小时相遇，相遇时乙车行了320千米。
北师大版小学六年级数学上册总复习整理及试题(1)
北师大版小学六年级数学上册总复习整理及试题(1)第一单元圆1、圆心决定圆的位置,半径（直径）决定圆的大小。
在同圆或等圆中,所有的直径都相等,所有的半径都相等,直径是半径的2倍。
一个圆有无数条半径,有无数条直径。
2、连接圆心和圆上任意一点的线段叫半径,经过圆心并且两端都在圆上的线段叫直径。
3、圆是轴对称图形,有无数条对称轴,任意一条直径所在的直线都是圆的对称轴。
圆环也有无数条对称轴。
4、一个圆的周长总是它直径的兀倍,也就是3倍多一点,这就是圆周率。
圆周率是一个固定不变的数,不会随着圆的大小而改变,是一个无限不循环小数,一般取其近似值 3.14。
圆的周长与直径的比是兀：1,比值是兀。
我国古代数学家祖冲之首先算出圆周率的值在 3.1415926和 3.1415927之间。
5、周长相等的长方形、正方形和圆,圆的面积最大,正方形面积次之,长方形面积最小。
6、圆的周长=圆周率×直径 C=兀D D= C÷兀圆的面积=圆周率×半径2 S=兀r27、圆环的面积=圆周率×（大圆半径2－小圆半径2） S环=兀（R2－r2）8、圆的半径扩大a倍,则直径扩大a倍,周长也扩大a倍,则面积扩大a2倍。
周长相等的圆,则其半径、直径、面积一定相等,反之则不等。
圆典型题例1、一只挂钟的时针长4厘米,分针长5厘米,从上午8点到11点,分针针尖走过的路线长是多少厘米？时针扫过的面积是多少？2、在一张长10厘米宽8厘米的长方形内剪一个最大的圆,这个圆的面积是多少？3、在一个长30厘米,宽20厘米的长方形内画一个最大的半圆,这个半圆的周长和面积各是多少？4、在一个直径为8米的圆形花坛外修一条宽2米的环形小路,小路的面积是多少平方米？5、用37.68米的铁丝围成一个圆,这个圆的面积是多少平方米？6、一条线长15.7米,正好在一个圆形线圈上绕100圈,这个线圈的直径是多少？7、在一个周长80厘米的正方形内画一个最大的圆,这个圆的面积是多少？8、一张可折叠的圆桌,直径是1.2米,折叠后就成了正方形,折叠后的桌面面积是多少平方米？9、在一个直径4分米的半圆形钢板上取一个最大的三角形,这个三角形的面积是多少平方分米？10、甜甜骑自行车上学,自行车的外胎直径是60厘米,自行车每分钟转80圈,她从家骑车12分钟到学校,求学校和她家的距离。
北师大版六年级上册数学期末复习(全册知识点汇总)
北师大版六年级上册数学全册知识点汇编第一单元圆圆概念总结1．圆的定义：圆是由曲线围成的平面封闭图形。
2．将一张圆形纸片对折两次，折痕相交于圆中心的一点，这一点叫做圆心。
圆心一般用字母O表示。
它到圆上任意一点的距离都相等．3．半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。
半径一般用字母r表示。
把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径。
4．圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。
5．直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
直径一般用字母d表示。
圆内最长的线段是直径6．在同一个圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等。
7．在同一个圆内，有无数条半径，有无数条直径。
8．在同一个圆内，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半。
用字母表示为：d＝２r r ＝12d用文字表示为：半径=直径÷2 直径=半径×2车轮为什么是圆的？答：因为圆心到圆上各点的距离相等，所以圆在滚动时，圆心在一条直线上运动，这样的车轮运行才稳定。
9．圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。
或者，圆一周的长度就是圆的周长。
10．圆的周长总是直径的3倍多一些，这个比值是一个固定的数。
我们把圆的周长和直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母π表示。
圆周率是一个无限不循环小数。
在计算时，取π≈3.14。
世界上第一个把圆周率算出来的人是我国的数学家祖冲之。
11．圆的周长公式：C圆=πd =2πr圆周长=π×直径圆周长=π×半径×212、圆的面积：圆所占面积的大小叫圆的面积。
13、圆所占平面的大小叫圆的面积。
把圆等分的份数越多，拼成的图形就越接近平行四边形或长方形。
拼成的平行四边形的底相当于圆周长的一半，高相当于圆的半径；长方形的长相当于圆周长的一半，宽相当于圆的半径。
如果用S表示圆的面积, r表示圆的半径，那么圆的面积公式：S圆＝πr2 14．圆的面积公式：Ｓ＝πｒ²或者S=π（d÷2）² 或者S=π（C÷π÷2）²15．在一个正方形里画一个最大的圆，圆的直径等于正方形的边长。
六年级上册数学教案-整理与复习(1)-北师大版
六年级上册数学教案-整理与复习（1）-北师大版教学目标知识与技能：1. 巩固和深化对小学阶段数学基础知识的理解和应用。
2. 通过整理和复习，提高学生解决实际问题的能力。
3. 培养学生自主学习和合作学习的能力。
过程与方法：1. 通过复习，使学生掌握数学知识的基本概念、性质和规律。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生运用数学语言进行表达和交流的能力。
情感态度与价值观：1. 培养学生对数学的兴趣和爱好，激发学生探索数学奥秘的欲望。
2. 培养学生独立思考、合作学习的良好习惯。
3. 培养学生严谨、踏实的科学态度。
教学内容教学重点：1. 对小学阶段数学基础知识的整理和复习。
2. 对数学知识在实际问题中的应用。
教学难点：1. 对数学知识体系的整体把握。
2. 对数学知识在实际问题中的灵活运用。
教具与学具准备1. 教师准备：教科书、教案、PPT课件、练习题。
2. 学生准备：教科书、笔记本、练习本、文具。
教学过程第一阶段：导入1. 教师通过PPT展示小学阶段数学知识体系，引导学生回顾和整理所学知识。
2. 学生通过自主学习和合作学习，对所学知识进行整理和复习。
第二阶段：讲解与示范1. 教师针对重点和难点知识进行讲解和示范。
2. 学生通过听讲、思考和提问，理解和掌握所学知识。
第三阶段：练习与讨论1. 教师布置练习题，学生独立完成。
2. 学生通过讨论和交流，解决练习中的问题。
第四阶段：总结与反思1. 教师引导学生对所学知识进行总结和反思。
2. 学生通过总结和反思，提高对数学知识的理解和应用能力。
板书设计1. 教师通过板书，展示数学知识的基本概念、性质和规律。
2. 教师通过板书，展示数学知识在实际问题中的应用。
作业设计1. 教师布置课后作业，巩固所学知识。
2. 学生通过完成作业，提高对数学知识的理解和应用能力。
课后反思1. 教师通过课后反思，总结教学经验和不足，提高教学质量。
2. 学生通过课后反思，巩固所学知识，提高学习效果。
4.整理与复习(第一课时)(教案)2023-2024学年数学六年级上册 北师大版
4.整理与复习（第一课时）（教案）2023-2024学年数学六年级上册北师大版教学目标1. 知识与技能：使学生通过复习，深化对六年级上册数学知识的理解，提高解决实际问题的能力，形成清晰的知识结构。
2. 过程与方法：通过整理与复习，培养学生自主探究、合作交流的能力，提升数学思维和应用意识。
3. 情感态度与价值观：激发学生对数学学习的兴趣，培养良好的学习习惯和态度，增强学生面对挑战的信心。
教学内容1. 数与代数：主要包括分数和小数的四则运算、百分数的应用、比和比例的概念和应用。
2. 空间与图形：包括几何图形的认识、平面图形的测量、立体图形的表面积和体积计算。
3. 统计与概率：数据的收集、整理、描述和分析，概率的初步理解。
教学重点与难点1. 重点：理解并掌握分数、小数、百分数的四则运算，平面图形的测量，数据的处理和分析。
2. 难点：解决实际问题中比和比例的应用，立体图形的表面积和体积计算，概率的初步理解。
教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学视频。
2. 学具：练习本、计算器、直尺、量角器、模型。
教学过程1. 导入：利用PPT展示生活中的数学问题，引发学生对本节课的兴趣。
2. 探究活动：学生分组讨论，探究解决实际问题的方法，教师巡回指导。
3. 知识梳理：通过问答形式，引导学生回顾和梳理所学知识。
4. 案例分析：展示典型例题，指导学生如何应用所学知识解决问题。
5. 巩固练习：进行课堂练习，巩固所学知识。
6. 总结反思：学生分享学习心得，教师总结本节课的重点内容。
板书设计1. 整理与复习（第一课时）2. 目录：包括数与代数、空间与图形、统计与概率三部分。
3. 重点内容：突出展示本节课的重点和难点。
4. 示例：展示典型例题的解题步骤和答案。
作业设计1. 必做题：针对本节课的重点内容设计。
2. 选做题：提供一些挑战性的题目，供学有余力的学生完成。
3. 思考题：设计一些开放性问题，鼓励学生进行深入思考。
北师大版六年级上册数学期末知识点整理汇总(全册)
第一单元圆1．圆的定义：平面上的一种曲线图形。
2．将一张圆形纸片对折两次，折痕相交于圆中心的一点，这一点叫做圆心。
圆心一般用字母O表示。
它到圆上任意一点的距离都相等。
3．半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。
半径一般用字母r表示。
把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径。
4．圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。
5．直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
直径一般用字母d表示。
6．在同一个圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等。
7．在同一个圆内，有无数条半径，有无数条直径。
8．在同一个圆内，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半。
用字母表示为：d＝２rr＝1/2d用文字表示为：半径=直径÷2直径=半径×29．圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。
10.圆的周长总是直径的3倍多一些，这个比值是一个固定的数。
我们把圆的周长和直径的比值叫做圆周率，用字母表示。
圆周率是一个无限不循环小数。
在计算时，取π≈3.14。
世界上第一个把圆周率算出来的人是我国的数学家祖冲之。
11．圆的周长公式：C=πd或C=2πr圆周长=π×直径圆周长=π×半径×212、圆的面积：圆所占面积的大小叫圆的面积。
13．把一个圆割成一个近似的长方形，割拼成的长方形的长相当于圆周长的一半，用字母（πr）表示，宽相当于圆的半径，用字母（r）表示，因为长方形的面积=长×宽，所以圆的面积=πr×r。
圆的面积公式：Ｓ＝πｒ²。
14．圆的面积公式：Ｓ＝πｒ²或者S=π（d/2）²15．在一个正方形里画一个最大的圆，圆的直径等于正方形的边长。
16．在一个长方形里画一个最大的圆，圆的直径等于长方形的宽。
17．一个环形，外圆的半径是R，内圆的半径是r，它的面积是S=πR²－πｒ²或S=π（R²－ｒ²）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、填空
1、从一张长为6分米，宽为4分米的长方形硬纸板上剪下一个最大的圆，圆的周长为（ ）分米，面积为（ ）平方分米。
2、压路机前轮半径为0.5米，它前进一周会压过（ ）米。
3、等边三角形有（ ）条对称轴，长方形有（ ）条对称轴，圆有无数条（ ）条对称轴。
4、一块手表打八五折后便宜30元，其原价是（ ）元。
5、三角形三个内角的比是2：3：4，则这个三角形最大的内角是（ ）度，这个三角形是（ ）三角形。
二、判断
1、画一个直径是4厘米的圆，圆规两脚应该叉开4厘米。
（ ）
2、甲比乙少20%，乙比甲多25%。
（ ）
3、完成120道题，其中100道正确，正确率是100%。
（ ）
4、一台电脑打“八五折”出售，也就是优惠了15%。
（ ） 三、选择
1、一个圆的周长为25.12厘米，这个圆的半径是（ ） A. 4 B. 8 C.3.14
2、两个圆的周长不同，是因为它们的（ ）不同。
A.圆心位置
B. 圆周率
C.直径长度
3、小圆的直径和大圆的半径相等，则小圆面积和大圆面积的比是（ ） A ．1：2 B ．1：4 C ．4：1 D ．2：1
4、小芳的父母将30000元钱存入银行，整存整取三年，年利率按4.5%计算。
到期后应得本金和利息共（ ）元（面利息税） A.34050 B. 4050 C.31350
5、十月份比九月份用电量节约了12%，十月份的用电量是九月份的（ ） A.112% B. 88% C.12% 四、计算 1、解方程 20%x+32x=26 x ÷15
2
=30×50% 55%x-33%x=66 4x+120%=5
2、化简下面各比，并求出比值。
0.6：1.5 24：32 6分：
31时 5
4
千米：400米
五、解决问题
1、一种药水由药粉和水按1：500配制而成。
50克药粉需要多少克水？
2、妈妈买一套衣服用去440元，上衣价格和裤子价格的比是5：6，上衣多少元？裤子多少元？
3、小明看一本288页的故事书，已看页数和剩下页数的比是3：5。
小明还要看多少页？
4、同乐学校的运动场．跑道宽5米．笑笑跑内道，淘气跑外道． （1）两人跑完一圈各多少米？
（2）两人要在这样的跑道上比赛，要经过一个弯道，终点一样，那么两人的起跑点要相距多远才公平？
一、填空 1、小圆的半径是4厘米，大圆的半径是小圆的2倍，大圆的直径是（ ）厘米，大圆的周长是( )厘米。
2、一个圆的周长是25.12厘米，面积是（ ）平方厘米。
3、50千克是40千克的（ ）%，40千克比50千克少（ ）%。
4、在一边长6厘米的正方形中画一个面积最大的圆，这个圆的周长是（ ）厘米。
剪去最大的圆，剩下部分的面积是（ ）平方厘米。
5、一车水果重2.4吨，按1：3：4的比分配给甲、乙、丙三个水果店，乙水果店分得
()()
，分得（ ）千克。
二、判断题
1、六年级4个班进行拔河比赛，每两个班都要比赛一场，一共要比赛8场。
（ ）
2、陈家村今年水稻的产量比去年提高了二成，就是提高了20%。
（ ）
3、圆和圆环都是轴对称图形。
（ ）
4、把20克糖放入80克水中，糖与糖水的比是1：4. （ ）
5、一批产品，有95件合格，5件不合格，合格率是95%。
（ ） 三、选择
1、一个书包打八五折销售是42.5元，原价是（ ）元。
A. 40 B.50 C.45
2、甲、乙两数的和是240，甲数与乙数的比是5：7，乙数是（ ） A. 336 B. 100 C.140
3、有110块糖，按8：9：5分给大、中、小三个班，小班得到（ ）块 A. 25 B. 40 C.45
4、三角形的三个内角度数的比是1：3：5，这个三角形是( ). A. 锐角三角形 B. 直角三角形 C.钝角三角形
5、把4：5的前项加上12，后项应加上（ ），才能使它们的比值不变。
A. 12 B. 15 C.20 四、计算
1、求下面各比的比值
20：25 2.7：0.9 32：54 5
4
：0.75
2、化简下面各比 3.8：12
53：67 4：34 0.3：7
9
五、解决问题 1、丁丁看一本160页的故事书，第一天看了全书的40%,第二天比第一天少看了24页，两天一共看了多少页？
2、修一条水渠，第一天修了全长的25%，第二天修了全长的60%，第一天比第二天少修了350米，这条水渠的长是多少米？
3、学校2012年有学生3300人，比2011年增加了10%。
2011年有学生多少人？
4、一个周长94.2米的圆形花坛，它的占地面积是多少平方米？
5、农家小院用传统的石磨作为粮食加工工具吸引游客，一位游客沿着半径1米的圆周推磨，走了50圈，大约走了多少米？。