大学班主任学期工作总结(5篇)

大学班主任学期工作总结(5篇)大学班主任学期工作总结篇一高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时也是高中阶段极易发生问题时期，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。

1.加强学生纪律意识的培养。

通过纪律教育等多种途径，既注重引导学生进行自我教育，又让学生在自觉的基础上发展进取精神，逐步形成良好的思想行为品质；还要注意指导学生如何自我管理，培养多方面的能力，让他们自己设计组织各种教育活动，在活动中寓教于乐。

还要注意培养学生的自我服务能力，让学生学会自我计划、自我安排、自我控制，让自己成为班级集体的建设者。

2、有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。

例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

3、建立班级组织体系。

开学初，通过民主选举班委和团支部人选，在学生中指定人选组成班委、团支部，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，利用班会课对学生进行思想教育和学法指导，建立完整的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和能力，经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。

4.开好班会。

每次班会都是精心准备，总结班级前一阶段的工作，指出存在的问题，表扬好的现象，进行学习方法的指导，调动学生的学习积极性。

5、加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动。

为了加强班级凝聚力，开展一系列活动，如运动会，鼓舞学生的士气，形成团结向上的良好班风。

1.管理好课堂纪律，要求学生课前预习，课后认真听课，及时巩固，做好课前准备。

要求学生上课认真听讲，让学生学会在书本上做一些简单的笔记，提高课堂学习效率。

2、控制抬头率，使学生养成专心学习的习惯，无论是自习课，还是老师上课，禁止学生往窗外看，否则，予以严厉批评。

3.坚决制止学生抄作业不写作业，要求当天的事情当天完成，经常完成限时作业，提高学生写作业的速度。

平时奖励学生勤奋，惩罚学生懒惰，要求严格。

在复习阶段，积极配合各班老师，帮助学生进行复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

4、班级树立学习榜样，让学生向班里学习成绩优秀的同学学习，设定短期目标和长期目标，增强竞争意识。

定期学习评比，做好奖励工作，后进生的教育管理一直是班主任的难点，但也影响着班级整体教育教学质量的提高。

1、深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。

及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。

同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

2、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。

3、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。

1.营造良好的课堂纪律和秩序，营造良好的课堂学习氛围，为教师任务的顺利完成提供了最基本的保障。

引导学生学会理解和尊重老师的工作，上课认真听讲，认真做笔记，课后认真完成作业。

2.培养学习委员和课代表从作业的布置、早读的安排、课前的准备、作业的监督检查等多方面协调工作。

，从而有效减轻教师的繁重工作。

凡是举报课代表工作不到位的老师，及时加强教育，及时撤换不称职的，让老师们满意。

3、为任课教师与学生家长间的交流创造机会。

由于学生家长与班主任联系较多，不失时机地介绍本班教师情况，使学生家长对老师有更多的了解，许多学生家长多次与老师进行交流，增强了解与信任。

以上是我对这一学期以来来班主任工作的总结。

在这短短的一学期时间里，班级取得了一些成绩，主要得到年段领导，其他班主任和同事们的帮助。

在以后我将更加努力工作，争取取得好的成绩。

大学班主任学期工作总结篇二班主任工作总结时光荏苒，20xx年马上就要过去了，回首这半年班级管理方面所走过的路，有曲折也有收获，有喜也有悲。

现总结如下：依然坚持“先做人，再学习”的观念，加强了对学生的思想教育。

针对现在许多高中生存在的好吃懒做，责任心不强，不知道感恩等现象，与五月十日“母亲节”当天开了“母爱绽放”——感恩母亲的主题班会。

班会主要由学生干部自己设计，班主任给以指导和修饰并做好ppt课件，邀请到了大部分家长参加。

通过诗歌、散文、歌曲、视频、亲子互动以及读写给母亲的信等形式，历时一个半小时，取得了意想不到的效果。

这一个半小时充满了感激和感动，其中不乏悔恨甚至忏悔的泪水，这次班会赢得了广大家长的好评。

为了落实班级管理，加强与家长的沟通，本学期召开了三次家长会(开学第一周、期中考试后和学期结束后)。

通过和家长的沟通，我更多的了解了每个学生在家里的表现，在学校没有表现出来的东西，从而使班级管理工作有的放矢。

家长也很喜欢这种形式，所以每次家长会后，学生的学习状态前所未有，纪律非常好。

一段时间后，父母会期待并咨询下一次见面。

我一直坚信与学生谈话交流是了解学生心理的最佳途径，因此每个学期谈话活动从不间断，除了有计划的谈话外，每次发现问题都及时谈话，及时解决问题，每学期每个学生至少谈话两次，多的达五六次。

许多学生每隔一段时间总能主动找我说：“老师我又迷茫了，您开导开导我吧。

”每次谈完话，学生都很高兴，学习劲头也很足，这种状态总能持续一段时间。

其实他们有很多心里话不愿跟父母讲，如果老师不明察秋毫，发现不了问题，不去找他，他也不愿主动讲出来，憋在心里，只会心情越来越糟，极大地影响学习。

“工欲善其事，必先利其器。

”如果我们想做好一件事，很重要的一点就是拥有精锐的工具、具备适当的手段。

在学习活动中同样如此。

对于学生而言，适宜的学习方法就是“利器”，它可以帮助我们更顺利、更有效地完成学习任务。

良好的学习方法对于获得优异的学业成绩非常重要，对于轻松地获得优异的学业成绩就更为重要。

学习方法好比是划船时用的双桨，可以让人在前进时变得更为容易。

智商固然是学习的前提条件，但学习方法的重要性也是不可忽视的。

应该根据自身的特点选择学习方法，做到扬长补短，充分发挥自己的优势，弥补自己的不足之处。

有的同学思维敏捷，但坚持性差，这类同学应该使用“交替学习法”，该玩时就去玩，如果强迫自己坐在那里，也未见学得进去；但是该学时就要全神贯注，尽量提高学习效率。

有的同学思维速度比较慢，但坚持性较好，这类同学可以充分发挥自己的“耐力”优势。

反应快但不准确的同学要尽可能地细心，细致但思路狭窄的同学应尽量拓宽思路，多与同学交流讨论。

我坚信“迟开的花也香”，只要做好后进生的思想工作及转化工作，使他们能坐下来学习，班级工作也就做成了大半。

后进的学生也想学好，只是有时力不从心，底子薄，自制力差往往成为他们进步途中的绊脚石。

多关照他们，多找他们谈心，使他们感受到老师并没有抛弃他们，他们还有进步的希望，从而自觉维持纪律，也能主动学习。

这学期主要有两件大事，一件是班级篮球赛，另一件是春季运动会。

篮球赛中，我班在综合实力排名倒数第二的情况下，队员们不怕吃苦，不怕强者，努力拼搏，打团结战，齐心协力，最终赢得了第四名的好成绩。

篮球赛增强了班级凝聚力。

运动会上我班健儿们再次发扬了不怕苦、不怕累、不怕伤病的精神，一举夺得了团体第三名的佳绩，大家群情激昂，班级空前团结。

以上是这一学期我在班级管理方面的总结，当然也有很多不尽人意的地方，如晚自习纪律有时不是很好，部分同学的成绩下滑，男生宿舍卫生纪律不稳定。

这都是下学期我要解决的问题。

大学班主任学期工作总结篇三本人本学期担任二（2）班的班主任。

由于是一个新的班集体，所以在纪律管理、班务管理方面都存在一定的困难，经过一段时间的努力，才把班务工作开展起来，并且收到一定的效果，下面就回顾一下本学期在班务工作方面的情况：学习班主任的管理理论，深入了解班级学生的思想状况，认真研究班级事务。

以对学校的期望为目标，确立三个方面的工作重点:〈一〉把德育工作放在首位，推进学生的素质教育。

〈二〉坚持不懈地抓好学生的日常行为规范，培养成文明有礼的中学生。

〈三〉加强对学生思想教育，对学生进行前途理想教育。

这个班的学生刚从小学升上来，思想还没有成熟，还没有意识到学习的重要性。

通过班会课对学生进行思想前途教育，让他们了解当前形势，要求全班同学珍惜机会，争取时间，为未来打下坚实的基础。

同时引用教育等身边的实际事物来引起所有学生的思考，从而引导他们努力学习，形成良好的学习氛围。

纪律是课堂教学质量的保证，是形成良好班风的前提。

作为一个新的班级群体，所有学生的纪律都比较松散。

因此，经常在班会前后对学生进行日常行为规范教育，并通过具体事例引导学生尊师重道，遵守纪律，加强班风建设。

由于班干部是否得力，关系到本班的管理的好坏，因此在本学期初就挑选有工作能力的班干部，让他们主管班务工作，也取得了一定的效果。

在培养班干时的具体做法是：先明确班干的责：进行前途理想教育：任务落实。

如每日出勤登记、每日值日监督，自习课等都由班干部负责，效果也较好。

班务管理中要管理的事情繁琐，因此在管理中要从小事抓起，培养学生的良好习惯。

如在卫生管理方面要日日抓，时时抓，提醒学生注意卫生养成良好的卫生习惯；在纪律管理中，对违反纪律的学生要及时处理教育，让学生即时认识错误。

平时多向各科老师了解他们的上课情况，及时了解学生的学习情况，及时做好思想教育工作。

1．班干部得力，肯干形成核心，安定全班，班务管理功也较好。

2．本班基本上形成乐学的学习风气。

期末统考中某些科目取得了较好的成绩。

3．在校的各项比赛中也取得了较好的成绩。

如在“中英文演讲比赛”中获得第三名、墙报评比多次获得前三名、获多次文明班称号。

1．在纪律方面仍有少部分同学不自觉遵守。

2．学习方面班的两极分化仍有一定的距离少部分同学的学习目的仍不明确。

希望爱步能有效地扭转以上不足之处，加强班风、学风建设，使二（2）班成为一个在各方面都有好表现的班集体。

在今后的工作中，要把好的发扬下去，把不足之处努力克服，争取让班集体培养成勤奋，拼搏的学风。

大学班主任学期工作总结篇四本学期班级工作总结(初三)本学期，经过认真的探索和不懈的努力，我也积累了一些班级工作的经验，现在做一个总结。

班级管理很大的部分是如何管理学生，如何教育学生，让学生在一套较科学民主的规章制度下获得一个轻松和谐的环境。

时代变了，新课程理念也在不断地完善。

这时候，我们如果还是固守以前的管理方式和育人观念，那就是明显地不适应当今的时代。