语文教师学科素养知识竞赛试题(2)
小学语文知识素养大赛试题共八套(附答案)
1、王国维认为在特定时期代表文学最高成就的是：、、、唐诗、宋词、元曲。
（补充：明清小说。
）其中唐诗、宋词、元曲并称于世。
诗仙李白，诗圣(诗史) ，诗魔，诗佛，诗鬼，诗囚和，诗豪。
2、在括号里填上和成语有关的姓名：完璧归赵（）围魏救赵（）退避三舍（）毛遂自荐（）负荆请罪（）纸上谈兵（）一鼓作气（）千金买骨（）3、成语“万事俱备，只欠东风”根据《三国演义》（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。
4、为是其智弗若与？曰：非然也。
古文解释：5、洗手的时候，日子从（）里过去；吃饭的时候，日自从（）里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我察觉他去的匆匆了，伸出手（）时，他又从（）着的手边过去。
6、古诗填空A观千剑而后识器，。
B ，春风送暖如屠苏。
C粉骨碎身全不怕。
D ，野渡无人舟自横。
1、奋勇向前，不考虑个人安危。
（）比喻同欢乐，共患难。
（）别人遇到灾祸，不但不同情，反而感到高兴。
（）在危急的时刻，猛然想出办法。
（）2、“天下三分”是指天下分裂为三国。
3、“冬天到了，春天还会远吗”是（）说的。
A、席勒B、雪莱C、歌德D、徐志摩E、舒婷4、（）的天空中挂着一轮（）的圆月，下面是（ )的沙地，都种着一望无际的( ）的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，（）银圈，手捏一柄（），向一匹猹( )。
那猹却( )，反从他的( )逃走了。
5、“无锡的春天是个美丽的城市。
”这句话是正确的。
（）6、请用“然”字组成不同的词语，并填入下面的句子中。
（2分）A、（）外公已去世五多了，可我（）想念着他。
B、他不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了这项艰巨的任务。
C、他们刚才还在有说有笑的，想不到一会儿（）吵起来。
7、 A九州生气恃风雷B 平民送客楚山孤C黄四娘家花满蹊D千磨万击还坚劲4、无颜见江东父老（）鞠躬尽瘁（）三顾茅庐（）煮豆燃萁（）刮目相看（）初出茅庐（）5、含"手"的成语形容极为兴奋：形容情谊深如兄弟：形容医术高明：形容做事机警、敏捷：形容重归于好: 形容心思灵敏、手艺精巧：形容十分喜爱：形容技艺娴熟或做事顺手：1、"四书"指：《》、《》、《》和《》2、国画四君子：3、她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
小语教师素养展示活动“知识素养”竞答题目及答案
小语教师素养展示活动“知识素养”竞答题目1号题一．填空：“鼎”字是（半包围）结构，第6笔的笔画是（竖折折）。
二．诗句补充：在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
三．请说出下列发明和成就的缔造者：圆周率（祖冲之）印刷术（毕昇）造纸术（蔡伦）地动仪（张衡）四．判断题：皮皮鲁是儿童文学作家杨红樱作品中的形象。
（×）五．简述题：美国著名教育家波斯纳提出了：教师的成长=经验+反思。
你认为反思教学对于教师有什么意义？如何进行反思教学？请结合实际教学谈一谈。
（参考答案：一、半包围结构、竖折折。
二、在地愿为连理枝。
三、祖冲之、毕昇、蔡伦、张衡。
四、错误。
郑渊洁。
五、反思教学对教师意义重大，它可以促进自身的专业成长，提高自己的教育教学能力，更好的搞教育教学研究，为撰写论文提供素材寻找出教学中的困惑和教学中的闪光点，总结教学经验和不足。
提高自己的文学素养,提高自己的写作能力等。
对学生意义重大：更好的促进学生的发展，揣摩透视学生的内心，做学生心理研究，实现和学生的沟通交流和互动。
教学反思是校本教研的重要组成部分，为校本教研提供一手材料。
推动自己专业成长的同时，也是对校本研究的一个推动。
2号题一．填空：在中国浩瀚的史学著作中，有两部史书如同突兀的双峰，并峙于历史峻岭之中，被后世称为“史学双璧”，它们是《史记》和《资治通鉴》。
二．诗句补充：山重水复疑无路，（柳暗花明又一村。
）三．请说出下列著名风景区位于哪座城市？浅水湾（香港）月牙泉（甘肃敦煌）趵突泉（济南）拙政园（苏州）四．判断题：音节是由声母、韵母和声调组成的，但是有些特殊的音节没有韵母。
（√）五．简答题：一位老师教《月光曲》问什么是“幽静”？学生答，幽雅安静。
老师问，你从哪里得知？生答，从字典里。
老师说请你举个例描述一下。
学生回答不出。
接着老师放课件：莱茵河畔，小镇的郊外在月光底下一片银色的世界，万籁俱寂，一条小路通向远方……然后启发学生，你们经历过类似的环境吗？请你评述这位教师的教学过程。
小学语文青年教师专业素养竞赛试题
小学语文青年教师专业素养竞赛试题一、文学常识。
（40分）1.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中的“汗青”是的意思。
2.梁启超在《论毅力》中引用孔子的话说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。
”这几句话被凝缩成的一个成语是。
3.我国第一部语录体著作是，我国第一部纪传体通史著作是。
是我国第一部长篇章回小说，也是历史演义小说的开山之作。
4.阿拉伯民间故事集《天方夜谭》又称。
5.《红楼梦》又名，小说以四大家族为背景，以的爱情悲剧为主要线索，着重描写了贾家荣宁二府的兴衰史。
6.“，小桥流水人家”出自马致远的小令名作，这一作品被誉为“秋思之祖”。
7.李煜的《虞美人》：“，往事知多少！”8.儒家两大代表人物是和孟子，分别被尊称为至圣和亚圣。
9.“初唐四杰”指、杨炯、卢照邻和骆宾王。
10.继屈原之后，我国最伟大的浪漫主义诗人是。
11.东晋的陶渊明是中国文学史上第一人以自己的田园生活为内容进行诗歌创作，他的代表作有……12.巴金的《雾》《雨》被称为“爱情”三部曲，《春》《秋》被称为“激流”三部曲。
13.老舍是新中国第一位获得“”称号的作家。
14.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
”出自欧阳修的一文。
15.“我把第一天给了我的朋友，给了那些有生命和没有生命的东西，第二天我看到人类和自然的历史面目。
今天我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。
”这段话选自美国女作家写的一书。
16.4月23日是“英国戏剧之父”莎士比亚的辞世纪念日，1995年被联合国科教文组织定为“”。
17.小说的“三要素”包括人物形象、和环境描写。
18.议论文有三要素，即论点、论据和。
19.写出与中国传统节日相关的诗句：，。
20.明代的顾宪成写在东林书院的著名的对联“，。
”教育学生既要读好书，又要关心国家大事。
21.《爱莲说》一文托物言志，立意高远。
作者周敦颐用“出污泥而不染,濯清涟而不妖”来赞颂荷花的高贵品质，表明自己的高尚情操。
22.2000年以《女生日记》拉开“杨红樱校园小说系列”序幕，其后写下了、《五三班的坏小子》《漂亮老师与坏小子》等作品，在学生、老师和家长中反响巨大。
小学语文教师素养比赛试题
小学语文教师素养比赛试题小学语文教师素养比赛试题第一卷理论素养（20分）一、填空题。
（5分）1.XXX阶段要求认识约3000个常用汉字，课外阅读总量达到50万字以上。
2.语文课程应致力于学生语文能力的形成与发展。
3.识字写字是小学语文教学的基础，是各年级的教学重点。
二、简答题（15分）4.语文课程的三维目标、四大理念、五大领域分别指什么？（12分）三维目标：语言技能、语文思维、情感态度四大理念：育人、因材施教、全面发展、德育为先五大领域：听说读写、文学欣赏、文化体验、文化传承、实践应用5.“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，作为教师，只有时时加强研究才能更学观念，改进教学方法，请结合自己的日常研究情况，回答下列问题。
（1）写出一种自己知道或阅读过的语文教学期刊（含报纸）的名称：（1分）（2）列举一位小学语文教育教学专家的姓名及其在语文教学某一方面的主张，并谈谈其对你在教学方面的启发或影响。
（2分）第二卷学科素养（40分）三、基础题（24分）6.汉字写真。
某公司招聘经理，用四个读音相同的“gōng”字作为选拔标准，以此选拔优秀人才促进公司发展。
（4分）文明礼貌突出一个gōng（恭）字。
办事无私突出一个gōng（公）字。
有进取心突出一个gōng（工）字。
成果丰硕突出一个gōng（功）字。
7.别字门诊。
找出下列词语中的错别字，并将正确的写在后面的括号里。
（8分）刚笔自用（勉）叹为观止（只）暗然失色（惊）按部就班（步）惩前毖后（毙）谈笑风声（轻）丰功伟绩（迹）义不容辞（词）8.名句跑道。
写出下列名句的上句或下句(5分)1）流水不腐，户枢不蠹。
2）学而不思则罔，思而不学则殆。
3）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
4）近水楼台先得月，向阳花木易为春。
5）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
9.常识手册。
（7分）1）请把十二地支补充完整：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。
2）中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指笔画的形态特色。
郑州市2023年小学语文教师素养大赛知识竞答题目(含答案)全
2023年郑州市小学语文教师素养大赛知识竞答题目（一）1.请背诵韦应物的《滁州西涧》。
2.请用1分钟时间为大家推荐萧红的《呼兰河传》这部作品。
3.（答案）4.滁州西涧韦应物5.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
6.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
7.资料参考：8.《呼兰河传》是中国作家萧红创作的长篇小说。
该作品以萧红自己童年生活为线索，把孤独的童年故事串起来，形象地反映出呼兰这座小城当年的社会风貌、人情百态，从而无情地揭露和鞭挞中国几千年的封建陋习在社会形成的毒瘤，以及这毒瘤溃烂漫浸所造成的瘟疫般的灾难。
9.要点不在《呼兰河传》不像是一部严格意义的小说，而在它于这“不像”之外，还有些别的东西——一些比“像”一部小说更为“诱人”的东西：它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。
（摘自百度百科）（二）3.请背诵王维的《山居秋暝》。
4.请用1分钟时间为大家推荐吴敬梓的《儒林外史》这部作品。
（答案）山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
资料参考：《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。
全书以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。
鲁迅认为该书思想内容“秉持公心，指摘时弊”，胡适认为其艺术特色堪称“精工提炼”。
（摘自百度百科）（三）5.请背诵苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。
6.请用1分钟时间为大家推荐刘义庆的《世说新语》这部作品。
（答案）六月二十七日望湖楼醉书（其一）苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
小学语文教师基本功专业知识素养比赛试题多套答案
小学语文教师基本功专业知识素养比赛试题多套答案XXX语文教师基本功之专业知识素养比赛模拟试题XXX：姓名：一、小学语文课程标准（45分）（一）填空题（每空一分，共30分）1、语文课程应致力于学生（语文素养）的形成和发展。
2、语文课程目标根据（知识和能力）、（过程和方法）、（情感态度和价值观）三个维度设计。
3、语文学科各阶段目标分别从（识字与写字）、（阅读）、（写作）（口语交际）四个方面提出了（）要求。
4、语文教学要注重语言的(积累)、（感悟）和（运用），注重（基础技能）的训练，给学生打下扎实的语文基础。
5、阅读是（收集处理信息）、认识世界、发展思维、（获得审美体验）的重要途径。
阅读教学是（学生）、（教师）、（文本）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（感受）、（理解）、（欣赏）和评价的能力。
6、课程标准按（九年一贯）整体设计，根据（知识和能力）、（过程和方法）、（情感态度和价值观）三个维度设计。
7、课程标准的总目标局部一共10条，第三条请求扶植热爱祖国语言文字的情感，养成语文进修的（自信心）和（良好气），掌握根本的（语文进修方法）。
8、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了（能写简单的纪实作文和想象作文）。
9、应该让学生更多地接触语文教材，在大量的（语文实践）中掌握运用语文的规律。
（二）单项选择题（每小题1分，共5分）1、关于语文课程的本特点，全日制义务教育语文课程标准(新课标)的观点是：（C）A、工具性B、人文性C、工具性于人文性的统一D、工具性、思想性与人文性的统一2、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（C）A、了解B、基本掌握C、掌握D、不要求3、新课标学段阅读目标要求中的第7条：研究攻略，粗知文章大意，是哪个学段提出的：（B）A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、第四学段4、阅读教学过程是：（D）A、学生与文本之间的对话的过程B、学生与教师之间的对话过程C、教师与文本之间的对话进程D、学生、教师、文本之间的对话进程5、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（A）A、在各科教学活动以及日常生活中B、在口语交际课中C、在家庭生活中D、在与社会人群交往中（三）多项选择（每小题2分，共10分）1、关于课程的根本理念，“新课标”正确的表述是：（A）（1）全面提高学生的语文素养（2）积极倡导自主、合作、探究的研究方式（3）努力建设开放而而有生机的语文课程（4）正确把握语文教育的特性A、（1）（2）（3）（4）B、（3）（4）C、（2）（3）（4）D、（1）（3）（4）2、关于第一学段识字于写字，新课标提出：（A）（1）识字与写字是阅读和写作的基础（2）1~2年级要多人少些（3）引导学生掌握基本的书写技能（4）初步感受汉字的体型美A、（1）（2）（3）（4）B、（3）（4）C、(2)（3）（4）D、（1）(3)（4）3、各个学段的阅读教学都要重视：（B）（1）朗读（2）分脚色读（3）表演读（4）默读A、（1）（2）（3）（4）B、（1）（4）C、（2）（3）D（、3）（4）4、综合性进修的评判应着重于学生的：（C）（1）合作精神（2）创新意识（3）介入程度（4）探究精神A、（1）（2）（3）B、（3）（4）C、（2）（4）D、（1）（2）（3）(4)5、学生作文修改的评价要：（D）（1）注意考察学生修改作文的内容（2）注意考察学生修改作文的态度（3）注意考察学生修改作文的过程（4）注意考察学生修改作文的方法A、（1）B、（1）（3）C、（1）（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）二、语文学科基础常识（30分）（一）填空(11分)1.填上加横线字的正确读音(3分)①脉脉( )②吮( )吸③咀( )嚼④称( )职⑤负荷( )⑥乘( )车2.写出下列各名句的上句或下句(4分)a.（），不亦乐乎?b.身无彩凤双飞翼，（）3．《送元二使安西》中间接表现对同伙真挚感情的诗句是（4．XXX的《水调歌头-明月几时有》一词中表达美好祝愿的语句是（）。
全国小学语文教师素养大赛试题及答案
全国小学语文教师素养大赛试题及答案篇一：第二届全国小学语文教师素养大赛试题集锦第二届全国小学语文教师素养大赛试题集锦1号题一、填空题：根据句子的意思，分别写出相应的体现教育教学原则和方法的成语。
1、是故，学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
（）2、学不躐等。
（）3、教也者，长善而救其失者也。
（）二、连线题：《西厢记》李香君《牡丹亭》杜丽娘《长生殿》崔莺莺《桃花扇》杨玉环三、判断题：下列说法正确的是（）A、汉语拼音重在考察学生的认读和拼读能力。
B、“江枫渔火对愁眠”的“对”是“对面”。
C、教师普通话标准不能低于三级甲等。
四、选择题：北岳恒山位于我国（）省陕西；B.A.山东；D. 湖南。
C.山西；五、简述题：“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。
这句话说明了语文教育的什么特点？小学语文教师在教学中如何适应这一特点组织教学？2号题一、填空题：语文课程标准对学生的习作目标要求可有8个字来概括，这就是：（）、（）。
二、连线题：《三国演义》柳湘莲《水浒传》罗刹女《西游记》顾二嫂《红楼梦》蒋干三、选择题：我国暖温带和亚热带分界线是：（）A.天山；祈连山；B.C.秦岭；D. 大行山。
四、判断题：下列说法正确的是（）A、“床前明月光”中的“床”指“睡觉的家具”。
B、“小俩口”中的“俩”用错了。
C、新课标规定：修辞知识要作为小学语文考试内容之一。
五、简述题：全国小语会理事长崔峦指出：“提倡简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展”。
请你谈谈对这一提法的理解和看法。
3号题一、填空题：语文课程标准提出：要培养学生具有适应实际需要的四种语文能力，它们是：（）能力、（）能力、（）能力、（）能力。
二、选择题：“如果冬天来了，春天还会远吗？”这是诗人（）的诗。
A.歌德B.雪莱C.泰戈尔D. 艾青三、判断题：文革中，被称为“四人帮”的反革命集团是（）A、江青、姚文元、陈伯达、张春桥。
B、林彪、江青、王洪文、张春桥。
语文学科素养试题
语文学科素养试题集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#南湖小学语文教师学科素养知识竞赛试题一、填空（40分）1.语文教学应在（）平等对话的过程中进行。
（）是语文学习的主人，（）是学习活动的引导者和组织者。
2.“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的教育方法是（）。
3.《语文课程标准》阶段目标从“（）”、“（）”、“（）”（小学1~2年级为“写话”，3~6年级为“习作”）、“（）”四个方面提出要求。
课程标准还提出了“（）”的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。
4.《语文课程标准》的设计思路明确指出：课程目标根据（）（）（）三个维度设计。
三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。
5.（）是前苏联着名作家，他在散文诗《海燕》中，把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。
他的自传三部曲是（）（）（）。
6.九年认识（）个左右常用汉字，背诵优秀诗文（）篇（段），课外阅读总量应在（）字以上。
7.小语新课标第一学段要求学生认识汉字（）个左右，其中（）个左右要求会写；第二学段要求累计认识常用汉字（）个左右，其中（）个左右会写；第三学段要求学生有较强的独立识字能力。
累计认识常用汉字( )个左右，其中 ( )个左右会写。
8.语文课程应致力于学生( )的形成和发展。
9.《爱的教育》作者是意大利的（）。
10.诗人指出：人活着就要做人中的豪杰，为国家建功立业；死了也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。
这就是（）诗人（）写的（）。
诗的原句是：生当作人杰，死亦为鬼雄。
司马迁也说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
文天祥在（）中说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
这些都是诗人们的鲜明的人生观。
11.“几处早莺争暖树，（）。
”出自唐代诗人（）的《钱塘湖春行》。
12.“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”，是郭沫若对小说（）的评价。
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南湖小学语文教师学科素养知识竞赛试题
一、填空（ 40 分）
1.语文课程应致力于学生（）的形成和发展。
2.语文教学应在（）平等对话的过程中进行。
（）是语文学习的主人，教师是学习活动的（）和（）。
3.课程目标按九年一贯整体设计，根据（）、（）、（）三个维度设计。
4.课程目标的总目标部分一共10 条，第 3 条要求培植热爱祖国语言
文字的情感，养成语文学习的（）和（），掌握最基本的语文学习方法。
5.语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了“能写（）”。
6.5 至 6 年级要求学生默读有一定的（），默读一般读物每分钟
不少于（）字。
在理解课文的过程中，体会（）与（）、（）与（）的不同用法。
背诵优秀诗文（）篇（段）。
扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于（）万字。
7.《西游记》里，在护送唐僧去西天取经路上，师徒四人中，机智灵活、疾恶如仇地是（）;憨态可掬、好耍小聪明地是（）;忠诚老实、勤勤恳恳地是（）。
8. 《钢铁是怎样炼成地》作者是（）(国家)作家（）。
9.请写出有关长江、黄河的诗句各 1 句。
长江 :（）
黄河 :（）
10.《沁园春雪》的作者是（），“沁园春”是（），“雪”是词的（）。
11.（）我国最早的一部诗歌总集，又称为《诗》和《诗三百》，它收集了自西周初年至春秋时期大约五百多年的（）篇诗歌。
内容上分为（）、（）、（）三部分。
12.王勃，字子安，与（）、（）、（）并称“初唐四杰”。
13. 元代著名散曲作家马致远的小令代表作是（）。
14.莎士比亚， 16-17 世纪文艺复兴时期英国伟大的剧作家和诗人，
主要作品有四大悲剧——（）、（）、（）、（）。
二、选择（ 30 分）
1.评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）
A、关注学生的学业成绩
B、关注学生在群体中的位置
C、关注和促进学生的发展
D、帮助学生认识自我，建立自信2．探究学习实施的过程是（）
A.计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段
B.问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段
C.问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段
D.计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段
3.教育的中心和灵魂在（）
A. 学生
B.学校
C.教师
D.校长
4.教学方式、学习方式转变的基本精神是（）
A 自主、合作、创新
B 自主、合作、探究
C 主动、合作、改革
D 提高、发展、创新
5.新课程积极倡导的学生观是（）
①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人
A. ①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
6.课程评价按评价的主体可分为（）。
A. 定量评价法与定性评价法
B.目标评价法和目标游离法
C.自评与他评
7.关于教学策略的认识正确的是（）
A教学策略即教学方法
B制定教学策略就是做好教学计划。
C能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略
D教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性
8.下列文化常识表述不正确的一项()
A.古代的五音指的是宫、商、角、徵、羽。
B.我国古代的计量单位有“仞”“钧”“樽”等。
C.山东省别称“齐”“鲁”是春秋时期的两个诸侯国。
D.古人以九为阳。
九月初九有两个九，所以叫重阳。
9.下面文化常识说法正确的一项是()
A.“至和元年”中“至和”是宋神宗的年号。
B.古代男子到二十岁行冠礼，后人常用“加冠”表示男子已成年。
C.“四书”指的是《诗经》《尚书》《春秋》《周易》。
D.月望总在农历每月初十前后，因此，常称农历初十为" 望日 "。
10.下列文化常识表述不正确的一项是()
A. 河、江，古代专指黄河和长江。
河北、河南，古时指黄河以北 .黄河以南。
B.在古代宴席的四个座位中，以东向为最尊，次向为南，再次向为西向，北向是侍坐。
C.《四库全书》是清代乾隆年间官修的大型综合丛书，按经史子集
四大部分分别编列，所以称“四库”。
D.我国古代思想家用“五行”来说明世界万物的起源，“五行”指的是金、木、水、火、土五种物质。
11.下列关于戏剧知识的解说，不正确的一项是()
A.戏剧是一种借助文学、音乐、舞蹈、美术和其他造型成分等艺术手段，由演员扮演角色，在舞台上当众表演的综合性艺术。
B、《窦娥冤》是一出元杂剧，全名《感天动地窦娥冤》，是元代著
名戏剧家关汉卿的代表作之一。
C.元曲是与唐诗、宋词并称的我国艺术宝库的明珠，包括杂剧和正剧两部分。
D.京剧已经同国画、中医一起，并称我国的三大国粹。
12.下列有关文化常识的表述，不正确的一项是()
A.五谷是指：稷、麦、黍、麻、豆。
B.古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家”“舍”等谦称，称呼别
人的父母则为“尊”。
C.“金榜”是指科举时代殿试录取的榜，殿试由皇帝主持考试，考中
者为“进士”，殿试第一名叫“状元”。
D.农历每月第一天叫“朔”，月中叫“望”，每月最后一天叫“晦”。
13.下列有关文化常识的表述不正确的一项是()
A.三教九流中的“三教”是指儒教、道教、佛教。
B.“赤字”原指原初生的婴儿，后多用于比喻怀有一颗纯洁的爱国
心的人。
C.我国的四大古典小说名著是指《红楼梦》《三国演义》《儒林外史》《西游记》。
D.《诗经》是我国第一部诗歌总集，也是我国现实主义诗歌的源头。
14.下列有关文化常识的表述不正确的一项是()
A.六艺指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》，《礼》已经失传，其他五部称“五经”。
B.文房四宝指笔、墨、纸、砚。
C.“邹忌修八尺有余”中的“尺”比现在的“尺”要短些。
D.六书是专指汉字的六种造字法。
15.下列有关文化常识的表述正确的一项是()
A.“沛公居山东时”中的“山东”是指太行山以东。
B.《孙子兵法》是我国现存最早的兵书，为战国时孙膑所著。
C.“三五月明之夜”是指农历八月十五。
D.古代贫民百姓多穿戴麻布服饰，所以“布衣”成为平民百姓的代名词。
三、连线（ 10 分）
郁达夫西汉史学家《雨霖铃》
柳永短篇小说巨匠《史记》
贾谊西汉文学家《项链》
莫泊桑原名郁文《故都的秋》
司马迁宋代著名词人《过秦论》
四、简答（ 20 分）
1.新课程标准第一学段对写话的要求是什么？
2.看下面这段实录并回答问题。
（一位老师在执教《春的颂歌》时，请一位学生评价另一位学生的读书情况。
）
师：你说说他刚才读得怎样？
生：读得不错，声音洪亮，字音都读得很准，但是，没有读出对春天的赞美之情。
师：你的评价很到位，那你能不能读一读呢？
生（很肯定地说）我不行！
师（略迟疑）那好，你推荐一位同学读读。
请结合新课程理念，评析这位教师的做法。
你遇到这种情况，将如何处理？
答案：
一、填空
1.语文素养
2.师生学生引导者组织者
3.知识与能力过程与方法情感态度和价值观
4.自信心良好习惯
5.简单的纪实作文和想象作文
6.速度 300逗号顿号分号句号60100
7.孙悟空猪八戒沙和尚
8.苏联奥斯特洛夫斯基
9.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
黄河远上白云间，一片孤城万仞山
10.毛泽东词牌名题目
11.《诗经》 305 风、雅、颂
12.杨炯、骆宾王、卢照邻
13.《天净沙秋思》
14.《哈姆雷特》、《奥赛罗》《麦克白》、《李尔王》
二、选择
1.c
2.B
3.B
4.A
5.D
6.C
7.D
8.B
9.B10.B
11.C12.A13.C14. A15.B
三、连线
郁达夫原名郁文《故都的秋》
柳永宋代著名词人《雨霖铃》
贾谊西汉文学家《过秦论》
莫泊桑短篇小说巨匠《项链》
司马迁西汉史学家《史记》
四、简答
1.答：①对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自
己对周围事物的认识和感想。
②在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
③根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
2.答：这位教师和学生间的互动稍显呆板缺少感情，学生的第一次回
答是十分精彩的，作为教师应给以高度一点的表扬，这样可能会增强学生对于回答好下一问题的自信心；对学生很肯定自己不行的回答，
老师没有及时鼓励他试一试，而是略迟疑后直接采取了下下策——让他推荐一位同学读读新课程理念第一点内容就是全面提高学生的语
文素养，而这为位学生在之前展示了自己具有一定的理解、评析能力，老师更应鼓励他培养朗读、表现自我的能力。