中小学“世界读书日”主题活动方案
中小学读书主题班会教案
中小学读书主题班会教案中小学读书主题班会教案篇1为庆祝第__个“世界读书日”，推动书香校园建设的深入开展，学校特开展“书香伴我成长”系列主题活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。
一、活动主题书香伴我成长二、活动时间4月1日——4月30日三、活动步骤第一阶段：活动宣传(4月1——4月5日)1、利用校园广播站、升旗仪式、主题班会，介绍世界读书日，宣传“书香伴我成长”系列主题活动。
2、以学校名义印发《致学生家长的一封信》，宣传此次活动。
3、宣传标语世界读书日介绍好书伴我行，书香遍校园书籍点亮人生，书香洋溢校园与名著为伴，塑美好心灵梅花香自苦寒来，学识渊从书中出。
不畏淤泥浊我心，自缘身在书香中。
博览群书一生充实，多读好书终生受益。
第二阶段：组织实施(4月6日——4月22日)1、每位语文老师向学生推荐一本好书。
2、做好板报宣传3、安排一次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。
4、每班每周安排一节阅读课。
每天10分钟背诵指定篇目。
(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。
5、每位语文教师要上好一节阅读指导课，一节读书交流活动课。
6、建立班级图书角，进行“书香班级”书香少年评比活动。
7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。
8、开展一次以“我的读书故事”为主题的征文、演讲、朗诵比赛活动。
9、开展一次“书香伴我成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。
10、倡议开展“我与父母同读一本书”活动。
第三阶段：总结表彰(4月23日----30日)对各项活动进行评选表彰四、内容与形式(一)系列活动之一：教师活动参与对象：全体教师1、开展“每月一书”年度读书活动。
2、向学生推荐一部好书。
3、教师读书笔记、原创作品展示。
4、教师朗诵比赛。
(二)系列活动之二：学生活动初一年级1、每日一读(背)活动内容：《弟子规》时间：早读时间、语文课前五分钟2、“书香班级”、书香少年评比3、书面形式：读书手抄报展览4、征文比赛：“我的读书故事”初二年级1、每日一读(背)活动内容：《弟子规》时间：早读时间、语文课前五分钟2、格言背诵。
2024年学校世界读书日暨“校园读书节”活动实施方案
书香润泽心灵阅读成就未来——2024年世界读书日暨“校园读书节”活动实施方案腹有诗书气自华，最是书香能致远。
2024年4月23日是第29个“世界读书日”。
为了让阅读成为习惯，让书香溢满校园，建立家庭、学校合作阅读共同体，搭建起家校沟通交流的平台，推动校园文化建设，经学校研究决定，举办2024年世界读书日暨“校园读书节”活动。
一、指导思想为深入贯彻落实二十大精神，响应“爱读书、读好书、善读书”倡导，落实立德树人根本任务，以世界读书日读书节活动为载体，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，共建书香校园及家庭。
二、活动目的1.培养学生多读书、读好书、好读书的习惯，拓展学生视野，提高学生综合素养，为学生人生奠基。
2.激励教师与书本为友，培育教师的阅读习惯，引导教师树立正确的教育观，促进教师专业成长。
3.引导家长参与阅读，为孩子营造宽松、温馨的家庭教育环境，培养孩子良好的阅读习惯。
4. 通过师生、亲子的共读活动，打破阅读边界，感受阅读乐趣，推进书香班级、书香校园、书香家庭的建设，更增进师生，生生之间的感情，彰显学校的办学特色。
三、活动主题书香润泽心灵阅读成就未来四、活动安排第一阶段：启动阶段1.教导处牵头制定读书节方案，并讨论通过，明确分工，组织筹备工作小组。
2.利用学校公众号推出读书节活动方案。
打破家校壁垒，营造共读的学习氛围，拉开读书节活动序幕。
3.读书节开幕式。
5.班级依据学校工作方案制定班级活动计划。
第二阶段：活动阶段1.分步开展各项阅读系列活动。
2.公众号定期展示阅读成果，同研共读，展现精神风貌。
以实际行动为推动全民阅读。
第三阶段：总结阶段1.各项活动评比，优秀作品进行风采展示。
2.表彰各项活动获奖学生、家长、老师、班级。
对在活动中表现优秀的学生和老师进行表彰和奖励，激发大家参与活动的积极性和热情。
3.建立学生的“读书成长册”，让学生进行个性化栏目设计。
4.阅读节闭幕式。
延伸阅读——暑期读书征文活动。
4·23世界读书日活动创意方案7篇
4·23世界读书日活动创意方案7篇为大家整理的4·23世界读书日活动创意方案，如果喜欢请收藏分享！4·23世界读书日活动创意方案（篇1）为了更好地发挥图书馆在我校教学、科研等方面的作用，在校园内营造“勤读书、读好书、用好书”的良好氛围，使全体师生牢固树立“读书提升智慧，知识改写人生”理念，养成终身学习的良好习惯，经学校领导同意，校党委宣传统战部、图书馆决定在4月23日“世界读书日”期间，联合举办为期一个月的“读书月”系列活动。
一、活动主题“诚信为本，以书交友，快乐阅读。
”二、活动内容（一）第一届图书漂流。
（二）佳片赏析在活动期间，每周图书馆负责选取一至两部寓教于乐的经典名著电影进行放映，并选取三部代表片请相关专家进行评析讲座，以提高学生阅读名著的兴趣。
三、活动时间4月23日——5月23日希望各系部认真做好宣传宣传发动工作，可以根据本系实际，结合“4.23世界读书日”开展相应的活动，营造良好的读书氛围，为进一步改善我校校风、教风、学风作出积极努力。
4·23世界读书日活动创意方案（篇2）一、活动宗旨：为提升团员青年的综合素质，营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围，推动企业文化建设，团支部决定开展读书系列活动。
目的在于培养团员青年爱读书、读好书、好读书的习惯，拓展知识面，提高内在修养，丰富精神世界；并经过本次活动，促进团员青年相互之间的交流。
二、活动主题：我读书，我收获三、活动流程：1、阶段一：畅所欲言时间：20__年10月22日（周一）至20__年11月16日（周五）资料：畅读莫言作品或其他名著，写写您的读书心得，或谈谈您对莫言获得诺贝尔奖的感想；并将文章发送至。
2、阶段二：举办读书交流会时间：20__年11月18日（周日）地点：联合检测中心二楼会议室资料：在简便的环境中每位团员青年介绍自我看过的新书、好书，交流在读书活动中的心得体会，构成良好的读书氛围。
3、阶段三：读书专栏时间：20__年11月26日（周一）至20__年12月7日（周五）资料：在公告栏开辟“读书专栏”，介绍读书方法，张贴团员青年的心得体会或书中趣味的片断等。
4·23世界读书日活动方案7篇
4·23世界读书日活动方案7篇为大家整理的4·23世界读书日活动方案，如果喜欢请收藏分享！4·23世界读书日活动方案（篇1）一、指导思想读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径，读书对于全面落实素质，加强中小学生的'思想道德建设，提高教育教学质量，培养中小学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。
本届读书节围绕“传承渡江精神，书香伴我成长”为主题，旨在进一步激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，促进学生全面健康地发展，努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区。
二、活动时间：20_年4月—10月三、活动主题：传承渡江精神，书香伴我成长四、活动组织机构：活动由校长室党支部统抓，德育处、团总支、少先队、年级组及相关组长班主任具体实施。
人员组织安排如下：组长：副组长：成员：五、活动目的1、引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯;2、引导师生实现从“阅读”到“悦读”;3、构建有特色的书香校园，营造和谐的文化氛围4、推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。
六、活动步骤第一阶段：活动策划(4月初——4月30日)1、制订读书节总体活动方案。
2、以学校名义印发《龙都中学读书节活动》、《致学生家长的一封信》。
3、将推荐书目印发给全校学生。
第二阶段：组织实施(4月30日——9月30日)1、举行读书节启动仪式，利用校园广播站和升旗仪式进行宣传发动。
让全校师生充分认识读书节活动的重要性和必要性，通过宣传活动，进一步提高师生参与活动的自觉性和主动性。
2、每天定时开放图书馆，要求图书管理员将推荐书目作为重点提供给学生阅读，并安排班主任、语文老师指导学生阅读。
3、安排两次以读书节宣传为主题的。
4、安排一次全校范围内的旧图书的交换活动，并联系区新华书店送书到校，为学生开展面对面的服务。
5、进行“书香班级”的评比、展示活动。
2024年关于小学世界读书日主题活动方案
2024年关于小学世界读书日主题活动方案一、活动背景和目的：世界读书日是为了倡导阅读习惯，培养阅读兴趣，提高阅读能力而设立的。
小学生是读书的重要人群，他们的阅读能力和习惯的培养对于他们的学习和成长至关重要。
因此，我们要积极组织小学生参与世界读书日的活动，以提高他们的阅读素养和阅读习惯。
通过开展一系列丰富多彩的阅读活动，激发学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯和阅读能力。
通过参与阅读活动，增加学生的阅读量，拓宽他们的阅读视野，提升他们的思维水平，培养他们的读写能力和表达能力，进一步提高小学生的总体素质。
二、活动内容：1. 世界读书日主题展览在学校图书馆或教室等场所，设置世界读书日主题展览。
展览内容包括世界名著、经典儿童文学作品、国内外优秀图书等。
通过展览，让学生们了解优秀的作品和作者，引导他们选择适合自己阅读的书籍。
2. 阅读推广活动邀请学校及社区的读书爱好者、作家、老师等进行现场分享，跟学生们交流阅读心得，推荐优秀图书，并且可以开设图书角，提供各类图书供学生阅读、借阅。
3. 读书分享会组织学生进行读书分享，每个学生可以选择一本自己喜欢的书，分享书中的精彩片段，感受和思考。
通过分享，鼓励学生相互交流，增加他们对书籍的理解和思考。
4. 名人读书会邀请校外知名人士、作家、艺术家等参加名人读书会，让学生们亲身感受到阅读对个人成长的重要性。
名人可以分享他们从书中获得的感悟，鼓励学生通过阅读开拓眼界，拓展思维。
5. 朗读比赛举办小学生朗读比赛，让学生们通过朗读来提高阅读技巧和表达能力。
比赛分为个人和团体两个部分，既可以选择经典名篇，也可以选择自己喜欢的作品。
6. 创意绘本制作以世界读书日为主题，开展绘本制作活动。
学生根据自己读过的书籍，设计并制作绘本，通过绘本的形式，展示自己的创意和想法。
7. 读书马拉松组织学生参加读书马拉松活动，鼓励学生在一定的时间内，阅读尽可能多的书籍。
通过采取统计的方式，激励学生阅读，培养他们读书的兴趣和习惯。
世界读书日主题活动方案
世界读书日主题活动方案世界读书日主题活动方案（通用5篇）世界读书日主题活动方案1为了陶冶青少年学生的文学情操，引导广大中小学生多读书，读好书，形成读书热潮，促进校风、学风，以及文明校园的建设，弘扬人类优秀文化，逐步培养学生各方面的素质，经校委会研究决定，在4月23日世界读书日到来之际，举行校园读书周系列活动，现将有关事项安排如下。
一、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生。
二、活动目的：让更多的学生家长了解“世界读书日”，培养中小学生对阅读的浓厚兴趣，加强读书学习的交流，进一步推进书香校园创建活动。
三、主办策划：学校教导处，教科室，政教处，团支部，少先大队联合主办，教科室策划承办。
四、具体实施：根据活动安排，由相关处室，年级组，学科组负责具体落实。
五、活动时间：20xx年4月18日—20xx年4月23日。
六、活动地点：具体活动各有安排。
七、活动总负责人：孟睿。
八、活动总宣传（总负责：张永俊、周晓蕊）1、宣传方式（1）教科室直接向各年级组发通知。
（2）政教处负责黑板报、校园广播的宣传，并悬挂张贴横幅、宣传板、彩喷标语。
2、宣传板内容（1）对世界读书日的介绍和宣传。
（2）活动主题横幅张挂。
（3）必读书推荐及读书小报首发、毕业生赠书活动。
（4）读书手抄报、读书笔记展评。
（5）书店送书活动及图书展销。
（6）世界读书日专题读书报告讲座。
（7）表彰人员及单位的名单。
（8）向学生宣传利用周末时间到书店读书、购书。
九、活动流程1、活动开幕暨图书推荐，读书小报首发，毕业班赠书仪式。
（1）4月18日下午进行活动启动暨赠书仪式。
（2）陈存璟老师、张红霞老师负责整理学生必读书目100本，编好目录单行本向各年级组分发，并准备在仪式上向学生推荐。
（3）张校长宣布活动开幕，教科室孟主任负责宣讲世界读书日的由来，各国开展活动的情况及读书的重要意义，教导处张主任负责提出学生在校读书的具体要求，蔡校长负责主持向毕业班学生赠送校本教材《青春导航》仪式。
世界读书日阅读活动策划方案7篇
世界读书日阅读活动策划方案7篇世界读书日阅读活动策划方案【篇1】一、指导思想：“让读书成为习惯”已是建设学习型社会的时代要求。
读书对于全面落实素质教育，加强中小学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中小学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。
为引导我校学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强中小学校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，决定在我校开展首届中小学生“读书节”活动。
本届读书节以“礼仪南京绿色青奥”为主题，按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。
通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力;引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展;通过读书活动，努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区，营造和谐的文化氛围。
三、活动主题：礼仪南京绿色青奥四、活动安排：第一阶段：活动策划组织(4月)。
1.制订读书节总体活动方案，向全体学生发出《龙都中学世界读书日活动倡议书》。
2.挂好读书节横幅，做好相关宣传展示牌。
3.发出读书节活动倡议书，并于4月11日(星期一)上午利用国旗下讲话进行宣传，营造创建书香校园的浓厚氛围，拉开读书节的序幕。
4.组织好龙都中学读书节征文评比活动，动员各班学生投稿，并评选推荐优秀稿件全校评比。
5.全体家长发“龙都中学世界读书日致家长一封信”，引导、要求家长参与到学校的读书节当中来。
6.宣传栏换一期橱窗，介绍新书及读书的相关知识。
7.征求语文教研组，图书馆的意见，列出本届读书节读书推荐目录。
8.各班完成“书香人生”黑板报。
第二阶段：开展实施(5月至9月)。
1.5月1日之前发放致家长一封信。
2.各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动结束时做好总结。
3.各班应充分利用好早读及课外时间，开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。
2023世界读书日活动策划(15篇)
2023世界读书日活动策划(15篇)世界读书日活动策划1为庆祝第x个"世界读书日"，推动书香校园建设的深入开展，学校特开展系列读书活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。
一、活动主题阅读，让我们的世界更丰富二、宣传标语好书伴我行，书香遍校园书籍点亮人生，书香洋溢校园与名著为伴，塑造美好心灵与经典同行，打好人生底色开卷有益——我们爱读书;良师益友——我们读好书;行万里路——我们多读书;学海无涯——我们勤读书。
三、活动时间4月20日——4月24日四、内容与形式分享阅读，分享快乐为迎接世界读书日，进一步引导学生遨游书海，亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操，学校将举行班级黑板报设计制作活动。
1、黑板报主题：一年级：童话寓言故事二年级：励志故事三年级：历史故事、历史人物围绕以上主题，题目自拟，有创新要新颖。
2、黑板报应精心进行选材和设计。
所选(写)内容均应短小精悍，体趣味性、教育性、艺术性和创造性的特点。
3、参评黑板报的.排版应符合报纸的基本要求，标题突出，图文并茂，版面生动活泼。
4、评比时间：__年4月23日(三)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;这一天，告诉亲人和朋友："今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐";这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;这一天开始，确立一种信仰："让学习和阅读成为一种习惯和风尚"。
世界读书日活动策划2为进一步提高阳光部学生的.书法水平，营造良好的书法氛围，提高全体师生的艺术修养，培养健康向上的审美情趣，促进校园文化建设，进一步提升淮阳一高阳光部的新形象，经决定举办本次书法比赛。
一、比赛时间：10月20日二、比赛地点：教室三、参赛对象：阳光部高一、二年级学生四、作品内容：诗歌、散文、名言名句。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中小学“世界读书日”主题活动方案中小学“世界读书日”主题活动方案【篇1】书，是心灵的鸡汤，走进书的殿堂可以让我们的学生成为一个有价值有修养的孩子。
多读好书，也可以让你的人格发散出独特的光芒。
为进一步打造“书香校园”，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，与好书为友，与博览同行，在读书实践活动中，让初二全体师生收获快乐。
一、活动主题：“世界因读书走向精彩”人的内心世界比物质世界更值得去充实，唯有让书本丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！每一个人在读书过程中都会有不同的感受，不同的喜好，不同的收获，如果我们愿意走进文学的殿堂，那么每个人的收获会更大，个人素养会大幅度提高。
二、活动目的：1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书，分享经典书籍和读书成果的好习惯。
2、使广大师生借优秀诗文等诵读的平台，不断提升自我阅读品味，为精神打底子，为终生学习发展奠基。
3、通过活动，大力推进书香班级、书香校园、书香家庭的建设，更增进师生，生生之间的感情，彰显我校的办学特色。
三、活动口号：走进文学甸园，品味多彩生活；分享阅读心得，成就品质人生。
四、主题活动：（1）本学期推荐三到四本书籍，如《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》、《有一朵花开在记忆》、《看见你才知道什么是美丽》、《_散文》、《周国平散文》，作家：陈根生、丁丽梅、李娟。
每人必读2-3本，做好阅读批注、摘抄赏析；（2）坚持朗诵经典诗歌，班级组织海选，参加学校评比；（3）班级刊出两期文学手抄报《月是故乡明》、《长城》，优秀者级部展示，颁发奖状，其他贴在教室前；（4）优秀摘抄评比展示；（5）每周最少3次课前推荐美文欣赏，学生上讲台推荐，品评积累，举办班级主题----《我喜欢的一本书》读书沙龙；（6）书香少年、书香班级、书香家庭评选。
五、活动时间和对象：活动时间：整个学期，具体活动根据学校统一安排；活动对象：全体教师、学生。
六、活动安排及要求：（一）准备阶段：1、宣传发动学生积极参加读书节活动，创设读书氛围。
2、设计学校读书节活动方案。
3、制作推荐数目卡、读书记录卡4、设计各类读书活动。
5、设计开幕式、各类评比等方案。
6、总结、积累和展示（闭幕式）。
（二）启动阶段1、启动仪式明确本届读书活动主题，活动口号。
2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。
（1）班级出好文化角，让班级充满浓浓的书香。
（2）布置、完善图书角，备有借阅记录。
（3）开放班级图书角，记载学生借书的情况。
（三）活动阶段1、经典手抄报我设计班级出两期文学手抄报，介绍读书方法，推荐经典书籍。
2、经典诗文我朗诵在全班参与的基础上，选出代表诵读（集体展示评比）3、经典感受我推荐：举行推荐好书活动，《我喜欢的一本书》读书沙龙，说出推荐词和阅读感受。
（精彩的可以制作PPT）4、经典时刻我编辑：捕捉经典阅读的瞬间（上交照片）。
5、经典记忆我铭刻：优秀摘抄评比展示（集体展示评比）6、经典印象我常带：制作个性书签，评比。
七、总结阶段：整理读书节活动内容、活动展板、材料等上交级部，级部根据内容、形式、效果等开展评比。
1、评选班、年级、家庭“书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”。
2、经典诗文诵读大赛评选出奖项若干；3、级部组织两次优秀手抄报展板展示。
中小学“世界读书日”主题活动方案【篇2】为进一步丰富中小学生的文化生活，激发阅读兴趣，鼓励多读书、读好书、好读书，养成良好的读书习惯，提高广大中小学生思想道德素质和文学艺术修养，提升综合素质，济南市教育局与济南市新华书店联合成立“新华书苑——阳光小读者俱乐部”，组织中小学生广泛阅读，并在读书的基础上，组织经典诵读、演讲、情景剧、征文和文化交流等系列活动。
各中小学校要将此项活动作为学校文化和特色创建的重要项目之一，作为学校重要的常规工作，以点带面，确保活动扎实有效地开展。
一、活动宗旨进一步营造良好的读书氛围，引导中小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，让每一所学校成为阅读的殿堂，让每一名学生享受读书的乐趣，组织开展首届中小学生读书系列活动，并在此基础上进行中小学生经典诵读、演讲、情景剧、征文比赛和读书文化交流等活动，促使中小学生德、智、体、能全面发展，推动我市素质教育的发展。
二、活动主题本届读书系列活动主题：快乐阅读三、举办单位济南市教育局济南市新华书店生活日报四、活动内容1、中小学生征文比赛。
中小学生均可参加此项活动。
征文内容和体裁不限，内容紧扣推荐书目，字数小学不超过1000字，初中不超过2000字。
2、中小学生经典诵读、情景剧和演讲比赛。
中小学生参加此项活动，开展以诵读、情景剧、演讲、为主要艺术形式的经典阅读展示、竞赛活动，内容紧扣推荐书目。
义务教育阶段学生开展经典诵读比赛，普通高中学生开展演讲比赛，所有学段学生均可以参加情景剧比赛。
参加市里决赛的经典诵读每个节目不超过6分钟，上台展示的总人数不超过30人；演讲比赛每个节目不超过6分钟，原则上为个人项目；情景剧比赛每个节目不超过20分钟，参加总人数不超过30人，具体比赛规则和评分标准由主办方提前公布。
3、开展读书交流系列活动。
为保持学生阅读习惯的长久性和稳定性，将根据学生参加读书诵读、演讲比赛等活动的表现，联合相关单位，逐步开展星级小读者读书交流系列活动，通过广泛参加社会实践、文化交流等活动，进一步开拓学生视野，提升综合素质能力，促进学生的全面发展。
五、工作程序与时间安排每年寒、暑假之前，由济南市教育局组织优秀的中小学教师选定推荐目录，确定“新华书苑”活动方案，并随假期工作意见一并下发。
每年四月或十二月组织全市决赛，每个区县推荐经典诵读2个节目（小学初中各1个节目）、演讲1个节目、情景剧1个节目参加比赛，比赛时间由主办方提前通知。
每个县区还要报送100篇征文参加征文评选，报送时间由主办方提前通知。
比赛和征文内容鼓励原创，要紧扣推荐书目，主题鲜明，积极、健康、向上。
六、总结表彰经典诵读、演讲、征文比赛和情景剧比赛将评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名，优秀指导教师奖，优秀组织奖若干名。
获得一等奖的同学自动升级为星级小读者，并获得由主办单位统一颁发星级小读者证书和奖品，参加出版社和相关单位组织的相关活动。
星级小读者还可以享受新华书店专门设立的读书专享区域，并享受购书折扣。
获得组织奖的学校将获赠图书馆书籍。
部分优秀作品在生活日报刊登，优秀征文的作者可获得生活日报小记者的免试报名资格。
附件：济南市首届“新华书苑——阳光小读者俱乐部”活动推荐书目【小学阶段】《庄乐与苏菲。
河边之旅》上海人民美术出版社《庄乐与苏菲。
草心人》上海人民美术出版社《庄乐与苏菲。
老爷车拉力赛》上海人民美术出版社《玛蒂娜和有趣的幽灵》湖北美术出版社《玛蒂娜乘热气球旅行》湖北美术出版社《玛蒂娜和走失的小狗》湖北美术出版社《玛蒂娜骑车遇险》湖北美术出版社《玛蒂娜和流浪猫》湖北美术出版社《西顿动物小说全集》新时代出版社《一年级大个子二年级小个子》接力出版社《狐狸的钱袋》青岛出版社《黄瓜国王》明天出版社《蜗牛的森林》明天出版社《小巴掌童话》中国少年儿童出版社《小狼人》中国少年儿童出版社《可怕的科学：要命的数学》北京少年儿童出版社《玛蒂尔达》明天出版社《詹姆斯与大仙桃》明天出版社《查理和大玻璃升降机》明天出版社《蔷薇别墅的老鼠》新蕾出版社《冰心儿童文学全集》中国少年儿童文学出版社《丁丁历险记》系列图书中国少年儿童文学出版社《校园轻科幻》四川少年儿童出版社《爱的教育》青岛出版社《阿凡提故事精选》电子工业出版社《樱桃沟的春天》明天出版社《魔术师的小象》新蕾出版社《树叶的香味》明天出版社《马提与祖父》新蕾出版社《大森林里的小木屋》中国少年儿童出版社《实验工作室》湖北少年儿童出版社《长袜子皮皮》中国少年儿童出版社《狗来了》新蕾出版社《李毓佩数学故事集》海豚出版社《窗边的小豆豆》南海出版公司《酷蚁安特儿历险记》中国少年出版社《红飘带狮王》浙江出版社《王妃黑叶猴》浙江出版社《鲁滨逊漂流记》青岛出版社《木偶奇遇记》青岛出版社《蓝色的海豚岛》新蕾出版社《塔克的郊外》新蕾出版社《洋葱头历险记》新蕾出版社《空气实验室》湖北长江出版集团《出卖笑的孩子》明天出版社《好心眼儿巨人》明天出版社《绿鲸酒馆》明天出版社《蒂姆塔勒的玩具娃娃》明天出版社《圣诞鹦鹉》明天出版社《世界冠军丹尼》明天出版社《神奇的收费亭》南海出版社《走出院子的母鸡》接力出版社《战马》南海出版社《尼魔岛》广州出版社《深夜小狗神秘事件》南海出版社《星期三的战争》南海出版社《小红马》湖北少儿出版社《大草原上的小房子》湖北教育出版社《佐贺的超级阿嬷》南海出版社《狮王》接力出版社《风之王》新蕾出版社《森林手记》四川出版集团《金色的茅草》四川出版集团【中学阶段】《海底两万里》青岛出版社《长满书的大树》湖北少年儿童出版社《文艺复兴与三位大师》明天出版社《我的山野朋友——生育大迁徙》明天出版社《袖珍男孩儿》明天出版社《天狼》明天出版社《可怕的科学：代数任我行》北京出版集团公司《可怕的科学：玩转几何》北京出版集团公司《可怕的科学：超级公式》北京出版集团公司《越长大越孤单》山东文艺出版社《狼谷的孩子》接力出版社《黑狗哈拉诺亥》接力出版社《面具下的日本人》山东人民出版社《人生经典》山东人民出版社《山水的圣谕》山东人民出版社《自然的乐音》山东人民出版社《独闯北极》中国少年儿童出版社《南极历险》中国少年儿童出版社《别样人生》中国少年儿童出版社《北极奇遇》中国少年儿童出版社《今日中国》中国少年儿童出版社《中外名著这样读》航空工业出版社《提升青少年社交素养的礼仪礼节知识》航空工业出版社《不能忘记的历史》航空工业出版社《西顿和罗伯茨笔下的野生动物故事》国防工业出版社《文学大师笔下的动物故事》国防工业出版社《猫咪物语》国防工业出版社《我和狗狗的约定》国防工业出版社《动物图腾故事》国防工业出版社《秘境追踪科幻小说中的动物》国防工业出版社《精美散文诗》山东友谊出版社《怀念母亲》同心出版社《乘着歌声的翅膀》同心出版社《科幻小说精选》湖北长江出版集团《安琪拉的灰烬》南海出版社《撒哈拉的故事》北京十月文艺出版社《牧羊少年奇幻之旅》南海出版公司《独闯天下》明天出版社《天空之城》湖北少儿出版社《雪域布达拉地宫》接力出版社中小学“世界读书日”主题活动方案【篇3】水磨营学校“书香进校园”读书活动方案为贯彻落实党中央、国务院“倡导全民阅读、建设书香社会”的战略布署，深入开展“全民阅读”活动，让读书活动成为学校文化的重要组成部分，营造自觉学习、奋发向上、协作创新、和谐共进的良好校风，培养学生的人文精神和科学素养，继承和发扬优秀的道德思想和文化，加强和改进青少年的思想道德建设，营造“书香校园”，特制定此方案。