2022学年高考历史总复习 专题二 古代希腊罗马的政治制度 小测 参考答案

专题二古代希腊罗马的政治制度一、选择题1.A【解析】材料“墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世”可以看出材料强调城邦公民的平等，A项正确。

材料中反映城邦对战士死后的一种礼遇，没有体现出军事对城邦的重要性，排除B项；材料没有体现宗教信仰问题，排除C项；不写明家世体现了要否定家族和血缘在城邦中的作用，排除D项。

2.B【解析】材料中“城邦不是由独立公民个人组成的，而是由公民所归属的氏族、胞族和部落组成”有利于公民集体意识的形成，B项正确。

城邦珍视个人自由，排除A项；城邦间也经常有战争，排除C项；古代希腊的城邦也有不实行民主政治的，如斯巴达，排除D项。

3.D【解析】结合题中关键信息“从单一的赛跑发展为……综合运动会……多与军事技能有关”和图片内容可知奥运会某种程度上适应了战争对公民身体素质的需要，D项正确。

A项说法正确，但与题中图文无关，排除；题意强调公民的身体素质在运动中得到提高，B项错误，排除；题中并未涉及工商业发展的内容，C项错误，排除。

4.B【解析】根据题干可知，古代雅典工商业经济比重小和从事工商业者多为外邦人，这可以说明雅典工商业阶层的力量薄弱，B项正确。

工商业经济比重小和从事工商业者多为外邦人不能说明政府推行重农抑商政策，A项错误，排除；城邦政治的核心是公民，不是外邦人，C 项错误，排除；民主政治发展滞后不符合史实，D项错误，排除。

5.A【解析】古代雅典的民主领袖，都出自贵族或富人阶层，即雅典的精英阶层，这说明雅典民主制下，精英阶层是参政能力高带来的，而精英阶层就是贵族或者富人阶层，这就是出身，A项正确。

材料没有体现妥协，排除B项；材料中的现象是符合原则的，排除C项；材料没有体现贵族制的残余，排除D项。

6.D【解析】从梭伦时期的这段咒语中，可以看出当时统治者特别注重防范僭主政治的出现，结合所学知识可知，僭主是指那些未经过合法的政治推选程序而进行统治的人，具有专制独裁的色彩，而当时的雅典防范僭主政治，体现了对民主秩序的一种维护，D项正确。

梭伦时期是雅典民主政治的奠基阶段，排除A项；B项“退出了”表述失当，排除；材料未体现关于公民权的问题，排除C项。

7.C【解析】克利斯提尼用地域部落取代血缘部落，以此建立起来的制度基本上铲除了旧氏族贵族的特权，为雅典民主政治奠定了制度的基础，C项正确。

梭伦改革中财产等级制打破了部落贵族势力对政权的垄断，A项错误，排除；材料反映村社对雅典民主政治的影响，未体现村社对工商业发展的作用，B项错误，排除；雅典城邦国家在克利斯提尼改革前就已经形成，D 项错误，排除。

8.C【解析】根据所学知识可知，战争是关系到城邦生存和发展的大事，材料中“当大会涉及是否出兵征战等重要议题时……偏远地区的公民也会前来参加”表明当时的雅典公民极为重视城邦公共利益，C项正确。

A项与材料主旨不符，排除；民主政治最终确立是在克利斯提尼执政时，排除B项；D项在材料中没有体现且与史实不符，排除。

9.A【解析】结合题意可知伯利克里时代雅典民主政治模式下，城邦的领导者来自抽签和选举两种模式，其中重要职位十将军则是坚持选举和允许连选连任，这体现了在维系民主制度的过程中，注意到了城邦政治、军事发展的稳定性，有利于完善城邦政治，A项正确。

平民中的公民也可以参加到国家政权中来，B项不准确，排除；C项与材料无关，排除；垄断与题中强调的选举意思相反，D项错误，排除。

10.C【解析】根据“为节日庆典大兴土木；……建立了10个部落之间的酒神颂歌比赛”等信息可知这些大兴的庆典活动强化了城邦内的凝聚力，加强了不同部落之间的联系，说明古雅典借助公共活动提升城邦凝聚力，C项正确。

克利斯提尼不是僭主，所以不是借助节日活动强化僭主政治，排除A项；材料主要涉及公共活动的作用，并不是支配个人生活，排除B项；这些庆典并不是宗教活动，不能说明是推崇宗教，排除D项。

11.B【解析】材料反映了古雅典的“不法申诉制度”规定，违背民主制度的条款均可申诉，予以修改或者废除；这种机制有利于保障公民权利，维护民主政治，B项正确。

材料无法体现公民权利膨胀，排除A项；陪审法庭是司法机构，而不是最高权力机构，排除C项；公民合理的申诉有利于法律的完善，并非破坏法律权威，排除D项。

12.A【解析】根据“成为雅典人反抗僭主暴政，保卫独立、自由和平等的象征。

城邦为刺杀僭主者树立雕像、并举行祭祀仪式，同时赋予其后代法定特权”可得出雅典公民都反对僭主政治，因此对“刺杀僭主”进行宣扬，体现了雅典城邦民主政治的氛围浓厚，A项正确。

垄断的说法不符合史实，排除B项；趋同的说法太绝对，排除C项；材料不能体现权力运行机制的规范，排除D项。

13.C【解析】根据材料“雅典城邦通过抽签产生的公民陪审团……负责解释法律、认定事实、审理案件等”可知，在雅典城邦的司法实践中公民可以直接行使司法权，C项正确。

材料反映的是古代雅典和罗马司法行为的对比，没有体现雅典职业法官的情况，A项错误，排除；根据“雅典城邦通过抽签产生的公民陪审团……负责解释法律”“（罗马）通常由专业法官和法学家进行司法解释”等信息可以看出，雅典和罗马司法解释的主体不同，B项错误，排除；材料反映了雅典公民陪审团维护雅典公民的法律权益，并非维护所有人的法律权益，D项错误，排除。

14.A【解析】材料中罗马法规定，法律人格界定需要“自由、市民和家族”三者同时具备，这样就会使很大部分罗马人因不具备条件而丧失法律人格，也就降低或丧失公权和私权，具有不平等性，而罗马统治阶层（具有自由权、享有罗马专属权力、有以父权为核心的家族权）的利益却能更好得以维护，A项正确。

该人格界定的规定利于奴隶主阶层利益的维护，不是平民斗争的结果，排除B项；罗马属于奴隶社会，不是封建社会，排除C项；这一规定不利于自然人具有法律人格，排除D项。

15.A【解析】有限继承的出现意味着每个人的债务和债权，已经与家庭分离开来，都只代表他自己，是个人从属于家庭关系到个人代表自身的契约关系的转变，A项正确。

材料未体现公民法和万民法的问题，B项错误，排除；材料未体现限制贵族特权的要求，C项错误，排除；商品经济始终是罗马奴隶社会的经济基础，并未体现设问中“变化”的解读，D项错误，排除。

16.A【解析】结合题意可知罗马法永恒的宗旨源于其祖先罗慕洛的名言“在王法之下生活，我们不得不低下我们高贵的头颅”，这既体现了法律的权威，又体现了源远流长的文化传统，A 项正确。

题意侧重说明法律大于人情，B、C、D三项与题意无关联，排除。

17.C【解析】不同等级身份的人穿着不同，等级越高，穿着越奢华，这说明服饰具有建构身份等级的功能，C项正确。

材料未涉及男女性别之间的社会地位差距，排除A项；B项中的“决定”表述绝对，排除；着装形式并未限制政治活动，反而强化了政治活动的政治性，排除D 项。

18.A【解析】结合题中关键信息“抽象的普遍的法律在应用于具体的案例时必须考虑具体的情况”、“不僵硬”等可推理出在罗马法实施过程中为体现法律公正而具有具体问题具体分析的特征，而且在实践中具有灵活性特征，这些司法实践都有利于罗马法的健康发展，A项正确。

罗马法具有普遍的适用性，B项错误，排除；题中材料阐述的是成文法的实施情况，并未涉及习惯法，C项错误，排除；罗马司法审判具有严格程序，D项错误，排除。

19.B【解析】结合题中关键信息“罗马法不能加、不能减、不能改”等可知罗马法具有严谨公正的特点，B项正确。

A、C、D三项与罗马法有关，但与题中材料无关联，排除。

20.A【解析】罗马法中，对于马匹丢失可能发生的各种情形都加以考虑并给予适当的判决依据，这说明罗马法的制定带有明显的理性主义精神，A项正确。

形式主义在材料中并未体现，排除B项；保护个人私有财产只是材料中部分内容的体现，C项片面解读材料，排除；“繁琐”在材料中不能体现，排除D项。

21.B【解析】结合题中关键信息“朕是遵照法律来生活”可推理出不受法律约束的君主都遵照法律来生活，这体现了法律至上的原则，B项正确。

君主遵照法律与法律维护君主专制属于两个不同范畴的问题，A项与题意无关，排除；C项与题意相反，排除；罗马法形成完备体系的标志是《查士丁尼法典》的颁布，而不是皇帝是否遵从法律的内容生活，D项错误，排除。

22.B【解析】根据材料“应有权利”“各得其所”“保护自己”说明罗马法注重对于个人权利的保护，B项正确。

罗马法是帝国统治的工具，基石应该是经济基础，排除A项；社会发展水平影响法治发展程度，决定一词说法错误，排除C项；人文精神根植于经济发展，社会环境对人文精神产生重要影响，排除D项。

23.C【解析】“这条道路对于权威和财富是有利的”说明罗马法有利于保护工商业者的利益，C项正确。

据材料“这条道路对于权威和财富是有利的”并结合所学知识可知，罗马教皇反对人们占有财富，因此罗马法的复兴不利于扩大罗马教皇的权力，A项错误，排除；14世纪欧洲才出现资本主义萌芽和资产阶级，与材料“12世纪”时间不符，B项错误，排除；材料强调“罗马法在欧洲出现了复兴”而不是说明各国法律起源于罗马法，D项错误，排除。

24.B【解析】根据材料“法是善良和公正的艺术”“自然法是指不是为体现立法者的任意创制的法”等信息，并结合所学可知，材料反映了古罗马自然法注重保护公民权利、追求公平正义，说明自然法以公平理性为基本法则，B项正确。

材料未涉及自然法与罗马帝国统治之间的关系，排除A项；材料没有体现灵活务实的精神，排除C项；材料与贵族法律解释权无关，排除D项。

二、非选择题25.【解析】第（1）题，第一小问关于雅典演说家对城邦政治发展的贡献，学生可根据材料信息并结合所学雅典民主政治的发展等知识进行回答，从演说家对民主的宣扬、对公民大会的捍卫、对公民权利的维护等角度作答即可。

第二问关于其体现雅典民主政治的特点，学生可根据贡献内容得出。

第（2）题，第一小问，关于雅典政治领袖身份变化，学生根据材料信息可以得出“由将军逐渐演变为演说家”。

第二小问关于其原因，学生可结合雅典公民的基本素养、伯利克里改革对民主政治的推动以及材料中所涉及的演说家对公民大会的控制、演说家与雅典民主传统的契合、海外作战对将军参政的影响等角度作答即可。

【答案】（1）贡献：宣扬民主、自由政治理念；推行并实施公民大会决议；维护公民权利，捍卫城邦政治；抑制雅典寡头政治倾向的出现。

（每点2分，共8分）特点：以公民为主体；直接民主。

（6分）（2）变化：由将军逐渐演变为演说家。

（3分）原因：雅典重视公民参政意识的培养；演说家得到人们的信任；演说家符合民主政治的传统要求；长期海外作战割断了将军与政治的关系。

（每点2分，共8分）26.【解析】本题主要考查罗马法的有关内容，旨在考查学生研读史料、提炼有效信息的能力。