农业机械学教学大纲
机械基础教学大纲
《机械基础》教学计划及大纲教材：《机械基础》（机械类）主编：栾学刚《机械基础》教学计划及大纲一、课程性质和任务本课程是中等职业学校农业机械维修专业的一门技术基础课程。
其主要任务是：培养学生掌握机械技术的基本知识和基本技能，初步具有分析机械的功能、动作及使用一般机械能力，为今后解决生产实际问题和继续学习打下基础。
二、课程教学目标通过本课程的教学，学生应达到下列基本要求：熟悉构件的受力分析、基本变形形式和强度计算方法；掌握常用机械工程材料的种类、牌号、性能和应用；了解机器的组成；熟悉机械传动的工作原理和特点；初步具有分析一般机械的功能和动作的能力；初步具有使用和维护一般机械的能力；了解与本课程相关的技术政策和法规，具有严谨的工作作风和创新精神。
三、教学内容和要求（一）理论教学1.绪论了解本课程的内容、性质、任务和基本要求。
掌握机器的组成。
了解金属材料的性能。
了解零件的强度。
了解摩擦和磨损。
2.机械零件的精度掌握互换性与标准化的术语、定义和相互关系；掌握孔和轴的概念；尺寸的分类定义；了解形状公差项目和基准的选用：3.杆件的静力分析掌握力的概念和基本性质。
了解力矩、力偶、力向一点平移的结果及应用。
熟悉约束、约束反力和受力图。
掌握平面受力时的平衡方程及应用。
平面受力的特殊情形。
4.直杆的基本变形了解拉伸和压缩的概念。
熟悉拉伸和压缩时的内力、截面法、应力、变形、应变。
了解静载荷下低碳钢和铸铁的拉伸和压缩的应力—应变曲线。
了解拉伸和压缩时的强度计算。
了解压杆稳定的概念。
了解剪切和挤压的概念。
了解扭转的概念。
了解外力矩的计算和扭转的计算。
熟悉圆轴扭转时横截面上应切力的分布规律和计算。
了解抗扭截面系数的计算。
了解直梁弯曲的概念。
了解弯矩图及纯弯曲时横截面上应力的分布规律和计算。
掌握常用截面的惯性矩和抗弯截面系数的计算。
熟悉梁的强度计算。
了解组合变形的概念。
了解交变应力及疲劳的概念。
5.工程材料掌握铸铁、碳素钢及合金钢的分类、牌号、性能和用途。
常用农机具使用与维护教学大纲
常用农机具使用与维护教学大纲教学目标：1.了解常用农机具的基本使用和维护知识；2.掌握农机具的正确使用方法，减少故障和损坏；3.掌握农机具的常见故障分析和修理方法；4.提高学生对农机具使用和维护的意识和能力。
教学内容：一、常用农机具的分类和使用方法1.耕地准备机械的使用：（1）旋耕机的使用方法；（2）开沟机的使用方法；（3）犁的使用方法；（4）深松器的使用方法；（5）土壤压实器的使用方法；2.种植机械的使用：（1）播种机的使用方法；（2）插秧机的使用方法；（3）水稻直播机的使用方法；（4）收割机的使用方法；（5）喷粉机的使用方法；3.喂养和清理机械的使用：（1）饲草机的使用方法；（2）饲料混合机的使用方法；（3）饲料平衡器的使用方法；（4）牧草切割器的使用方法；（5）清理机的使用方法；4.病虫害防治机械的使用：（1）喷雾机的使用方法；（2）烟熏机的使用方法；（3）臭氧消毒机的使用方法；（4）病虫害诱捕器的使用方法；（5）除草剂喷施机的使用方法；二、常用农机具的维护方法1.日常保养：（1）设备清洁和润滑；（2）零部件的检查和更换；（3）电池的充电和维护；（4）传动系统的维修和调整；（5）液压系统的保养和检修；2.常见故障分析和修理方法：（1）机械故障的排除方法；（2）电气故障的排除方法；（3）传动系统故障的排除方法；（4）液压系统故障的排除方法；（5）其他常见故障的排除方法；三、安全操作规范1.正确佩戴防护装备；2.操作前的安全检查；3.遵守操作规程；4.灭火和危险处置；5.急救和紧急疏散。
教学方法：1.理论讲解：通过课堂讲解的方式，介绍农机具的分类和使用方法，以及维护和故障处理的知识。
2.实地实训：组织学生参观农田和农机具使用现场，进行实地操作和维护模拟演练。
3.案例分析：选取一些常见的故障案例，进行故障分析和修理方法的讲解。
4.讨论研究：组织学生进行小组讨论，共同解决农机具使用和维护中的问题。
《农业机械化概论》教学大纲
《农业机械化概论》教学大纲《农业机械化概论》教学大纲一、基本信息课程名称农业机械化概论课程编号1112016 英文名称agricultural machine & application 课程类型专业选修课总学时36 理论学时20 实验学时16 实践学时学分 2 预修课程适用对象区域专业课程简介（200字左右）《农业机械化概论》是农村区域发展专业的专业选修课程，是讲解农业生产过程中农用动力、田间和场上作业机械构造、原理、应用、调整知识的一门实践性较强的科学。
通过本课程的学习，使学生掌握主要农业机械的基本理论、知识和使用技能，了解农机新技术、新机具、新理论的发展。
从而为用好农业机械，促进农机和农艺更好的结合和发展，为日后从事农业科研、农技推广、现代农业规划管理打好基础、储备知识。
二、教学目标及任务《农业机械化概论》是农村区域发展专业的专业选修课程，是讲解农业生产过程中农用动力、田间和场上作业机械构应用知识的一门实践性较强的科学。
现代农业科学技术体系包括农业生物科学、农业工程科学和农业经济与管理科学，三者之间相互结合和渗透，共同支撑和推进农业产业体系的现代化。
而农业机械化是农业工程科学的重要组成部分，可以说没有农业装备的现代化与农业生产过程的全面机械化，就不会有农业产业体系的现代化。
因此在本专业开设《农业机械与应用》课程，对于更好的使用农业机械，促进农机和农艺更好的结合和发展，合理规划农业生产，加速推进我国的农业机械化和现代化进程具有重要意义和作用。
学生通过本课程的学习达到的要求：1、了解国内外农业机械化发展的历史、现状及展望；2、掌握农用动力，柴油机和汽油机的结构、工作原理，农用拖拉机的基本使用技能；3、了解和掌握农业生产、推广、科研工作过程和日常生活中常用、常见的机械工程设备的基本知识、一般理论和基本应用技能、常规操作程序、操作规范和注意事项等内容；4、了解各种常用农业机械，包括耕整机械、播种机械、栽植机械、植保机械、排灌机械、收获机械、干燥机械、加工机械等的构造原理、性能特点和使用技能；5、掌握机械工程设备的匹配原理、选配和维护等方面的知识和技能，能根据本地区农业作业的要求，经济地、合理地选用、配备农业机械，提高分析问题和解决问题的综合能力。
农业机械教学大纲
农业机械教学大纲一、前言农业机械是农业生产中不可或缺的重要工具，它能够提高农业生产效率、减轻农民劳动强度，推动农业现代化进程。
本教学大纲旨在全面系统地介绍农业机械相关知识，培养学生掌握农业机械操作技能和维护维修能力，适应农业现代化发展需要。
二、教学目标1.了解农业机械的分类、结构和工作原理；2.掌握农业机械的操作技能，能够熟练运用各类农业机械；3.学习农业机械的维护和维修知识，能够进行基本维修和故障排除；4.培养学生注重安全意识，具备良好的职业道德和团队合作精神。
三、教学内容1.农业机械概论（1）农业机械的概念和发展历程；（2）农业机械的分类和特点；（3）农业机械与农业生产的关系。
2.播种施肥机械（1）播种机的结构和工作原理；（2）施肥机的分类和操作技巧；（3）播种施肥机械的故障排除和维护方法。
3.田间作业机械（1）拖拉机的结构和性能参数；（2）各类耕作机械的使用方法和操作技巧；（3）田间作业机械的维护保养和安全注意事项。
4.收获机械（1）收割机的结构和工作原理；（2）玉米收获机、小麦收获机等的操作要点；（3）收获机械的日常保养和故障处理。
5.灌溉排灌机械（1）灌溉机械的种类和工作原理；（2）排灌设备的操作方法和注意事项；（3）灌溉排灌机械的维护保养和节水技巧。
6.农业机械安全与维护（1）农业机械操作中常见的安全事故和预防措施；（2）农机设备的日常维护保养和定期检查；（3）农业机械维修中常见故障及处理方法。
四、教学方法1.理论教学与实践相结合，注重理论联系实际；2.课堂讲解、实地考察、模拟操作等多种教学形式相结合；3.鼓励学生自主学习、团队合作，提高学习的积极性和主动性。
五、教学评估1.考试形式包括笔试和实践操作，全面评价学生的理论水平和实际能力；2.定期进行教学检查，及时了解学生学习情况并进行指导；3.鼓励学生参加相关比赛和实践活动，提高综合素质和技能水平。
六、教学资源1.教材：国内外优秀的农业机械教材和参考书籍；2.实验设备：各类农业机械实物模型和演示设备；3.实训基地：与农机企业合作，搭建实地操作训练平台；4.互联网资源：农业机械相关网站和资源，帮助学生拓展学习视野。
农机培训教学大纲
农机培训教学大纲农机培训教学大纲农机的使用在现代农业中起着重要的作用，它能够提高农业生产效率，减轻农民的劳动负担。
然而，由于农机的复杂性和高技术含量，农民在使用过程中常常遇到各种问题。
因此，制定一份科学合理的农机培训教学大纲，对于提高农民的农机操作技能，保障农业生产的顺利进行具有重要意义。
一、培训目标农机培训教学大纲的首要任务是明确培训目标。
培训目标应该根据农机的种类和农民的技术水平而定，既要考虑到农民的实际需求，又要与农机的使用要求相匹配。
培训目标可以包括以下几个方面：1. 熟悉农机的基本结构和工作原理；2. 掌握农机的正确操作方法；3. 学会日常维护和保养农机；4. 提高农机故障排除能力。
二、培训内容农机培训教学大纲的内容应该全面、系统地涵盖农机的各个方面。
具体的培训内容可以分为以下几个方面：1. 农机的基本知识：介绍农机的分类、结构和工作原理，让学员对农机有一个整体的认识；2. 农机的安全操作：教授农机的正确操作方法，包括上下车、起动和停车等步骤，强调安全意识和安全操作规范；3. 农机的日常维护：介绍农机的日常维护和保养方法，包括清洗、加油、更换零部件等，让学员学会对农机进行基本维护；4. 农机故障排除：培训学员识别和排除农机常见故障的方法，提高他们的故障排除能力；5. 农机的应用技巧：介绍农机在不同作业环境下的应用技巧，如田间作业、种植和收割等，帮助学员更好地利用农机提高生产效率。
三、培训方法为了提高培训效果，农机培训教学大纲还应该考虑到培训方法的选择。
合适的培训方法可以提高学员的学习兴趣和参与度，加深他们对农机操作技能的理解。
1. 理论教学：通过讲解、演示和讨论等方式，向学员传授农机的基本知识和操作技巧；2. 实践操作：组织学员进行实际操作训练，让他们亲自操作农机，熟悉各种操作步骤；3. 现场观摩：带领学员参观农机使用现场，让他们亲眼看到农机的实际应用情况，加深对农机的认识；4. 经验交流：组织学员进行经验交流和分享，让他们相互学习和借鉴，提高培训效果。
大学二年级农业工程课教案农业机械学
大学二年级农业工程课教案农业机械学教案：农业机械学一、教学目标：1. 了解农业机械学的基本概念和研究内容；2. 掌握农业机械学的分类和发展历程；3. 熟悉农业机械学在现代农业发展中的重要作用；4. 培养学生分析和解决农业机械问题的能力。
二、教学重点：1. 农业机械学的分类和发展历程；2. 农业机械学在现代农业发展中的作用。
三、教学内容：1. 农业机械学的基本概念和研究内容：农业机械学是研究农业机械的运行原理、设计、制造、使用和管理的学科。
其主要研究内容包括农业机械的分类、结构与原理、设计理论与方法、性能参数及测试、农业机械化系统、农业机械管理等。
2. 农业机械学的分类和发展历程：2.1 农业机械的分类：按用途可分为耕作机械、收获机械、输送和搬运机械、农产品加工机械等；按动力来源可分为人力机械、畜力机械、机电一体化机械等；按机械化程度可分为全机械化、半机械化、零机械化。
2.2 农业机械学的发展历程：农业机械学起源于农田水利和农机车知识的积累。
随着农业机械的发展和应用，农业机械学逐渐形成独立的学科体系。
在现代农业发展过程中，农业机械学起着重要的推动作用。
3. 农业机械学在现代农业发展中的作用：农业机械学在现代农业发展中发挥着重要的作用。
首先，农业机械化能提高农业生产效率，减轻农民体力劳动强度。
其次，农业机械化能提高农产品质量和粮食安全保障能力。
再者，农业机械化能推动农业产业结构调整和农业现代化发展。
四、教学方法：1. 讲授法：通过教师讲解，向学生介绍农业机械学的基本概念、分类、发展历程和作用。
2. 分组讨论法：将学生分成小组，让他们就农业机械学在现代农业发展中的作用进行讨论，促进学生思维的激发和自主学习的能力培养。
3. 提问法：教师通过提问的方式引导学生进行思考和回答问题，加深对农业机械学的理解和应用。
五、教学评估：1. 课堂测验：通过课堂测验测试学生对农业机械学基本概念和分类的掌握程度。
2. 分组讨论报告：要求学生进行小组讨论，撰写农业机械学在现代农业发展中的作用的报告，并进行展示。
农业机械化管理学课程教学大纲
农业机械化管理学》课程教学大纲一、课程说明1．课程性质本课程是农业机械化及其自动化专业的主干学科，属专业课。
2.. 课程的目的和任务通过教学使学生系统地掌握管理学的基本原理和方法、农机化发展规划、农业机械化管理与组织、农业机械化生产效果评价、农机技术管理、农机社会化服务体系、农业机械化技术经济分析等内容，为胜任农业机械高级管理任务奠定基础。
3. 适应专业机械与电子工程学院农业机械化及其自动化专业。
4．学时与学分《农业机械化管理学》课程共60学时，其中讲授48学时、实验12学时。
共计2.5个学分。
5. 先修课程《农业机械化管理学》课程是专业课，课程安排应在第7 学期进行。
学习本课程之前，学生应具备汽车拖拉机构造、发动机原理、拖拉机理论及农业机械学等方面的专业基础及汽车拖拉机驾驶、生产实习等实践教学环节。
6.推荐教材及参考书(1)教材：农业机械化管理学，吉林科学技术出版社。
(2)参考书：① 农业机器运用学，农业出版社。
② 农业机器运用管理学，西安交通大学出版社。
③ 农业机器运用管理学，农业出版社。
7.主要教学方法与手段本课程采用课堂讲授为主、课堂教学与实验教学相结合的方法进行教学。
课堂教学主要讲授本课程的基本概念、理论、原理和方法。
实验课采用现场指导的方法，明确实习的内容和要求让学生自己动手完成。
实验课共开设12学时，试验所需的主要设备有：机车技术状态诊断分析仪、油料分析仪及汽车、拖拉机等。
具体实验内容及学时如下:8.考试方式采用综合考试方式，其中笔试占70%，实验报告及作业占20%，听课及到课率占10%。
9.课外自学要求课外自学内容要完成读书报告，交老师检查，并按作业成绩记入考试成绩。
二、教学基本要求和能力培养要求1.通过本课程的各个教学环节，达到以下要求：(1)过本课程的教学，使学生熟悉农业机械化观的基本内容；(2)掌握“优质、高效、低耗、安全”地选型配备和管好、用好机组和机群的理论和方法；(3)通过实习实验教学环节的完成，使学生掌握机器故障诊断的基本方法和技能，运用所学的油品分析方法，检验油品的质量，并能正确的选择应用；(4)通过实习报告、课堂作业的完成，使学生进一步熟练掌握所学内容。
农学教学大纲
农学教学大纲一、课程简介农学作为一门涉及农业生产和经济发展的重要学科，旨在培养学生掌握农业生产技术、管理经营知识以及农业科技创新能力。
本课程将围绕农业科学领域的基础理论、实践技能和专业知识展开教学，帮助学生全面了解农业生产的现状和发展趋势，为未来的职业发展打下坚实基础。
二、课程目标1. 掌握农业生产的基本原理和技术要点；2. 熟悉农业生产过程中的管理和运营规范；3. 培养学生对农业科技创新的意识和实践能力；4. 提升学生的农业实践技能和解决问题的能力；5. 塑造学生积极向上、团结协作的学习态度。
三、课程内容1. 农业基础知识- 农作物栽培与管理- 土壤学和植物营养- 农业气象学2. 农业技术应用- 农业机械化与自动化 - 农药与化肥的正确使用 - 病虫害防治技术3. 农业产业管理- 农产品营销与品牌建设 - 农业产业结构调整- 农村经济发展规划4. 农业科技创新- 农业科研方法与技巧 - 农作物新品种培育- 农业生产技术改进5. 农业实践技能- 农田种植操作技巧- 农产品质量检测与控制 - 农业生产风险防范四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括理论讲授、案例分析、实验实践、课外考察等形式，通过多角度、多层次地教学，提高学生学习的效果和兴趣。
五、考核方式1. 课堂表现：包括主动参与讨论、课后作业完成情况等；2. 课程论文：对某一农业问题进行研究，撰写学术性论文；3. 实践操作：参与农业实践项目，完成实践任务；4. 考试测评：期末考试对学生全面的学习成果进行测评。
六、教材与参考书目主教材：《现代农业科学导论》参考书目：- 《农业生产技术手册》- 《农业管理与经营学》- 《农业科技创新与扩散》- 《农业产业经济学》七、教学团队本课程由资深农业专家和教授组成的教学团队担当，旨在为学生提供高品质、多维度的农学教育。
八、结业证书学有余力的学生将获得由学校颁发的“农学教学大纲”结业证书，以表彰其在农学领域的学习成绩和专业能力。
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《农业机械学》教学大纲课程名称：农业机械学（Agricultural Machinery ）课程编号：030401总学时数：64学时（其中含实验24学时）学分：4学分课程类别：专业方向限选先修课程：机械设计、机械制造工艺学教材：《新编农业机械学》（耿端阳主编，国防工业出版社）。
参考书目：1.李宝筏.农业机械学.北京：中国农业出版社，20032.丁为民.农业机械学.北京：中国农业出版社.20113.吴守一主编.农业机械学[M].北京：中国农业机械出版社，19884.北京农业工程大学主编.农业机械学[M].北京:农业出版社，20015.南京农业大学主编.农业机械学[M].北京：中国农业出版社，19966.中国农业机械化科学研究院编.农业机械设计手册.机械工业出版社7.农业机械学报8.农业工程学报课程内容简介《农业机械学》是农业机械化及其自动化专业的一门专业课程，它是研究农业生产中所使用机械设备的结构、作用原理、功能、理论分析及其性能设计的一门学科。
通过本课程的学习使学生掌握常用农业机械结构、原理、使用知识、熟悉农业机械新技术、新机具、新理论，学会典型农业机械性能设计和典型工作部件结构设计的方法，培养学生具有农机设计、结构对比分析、试验鉴定和新产品开发能力。
一、课程性质、目的和要求本课程的性质是：通过学习，使学生掌握主要农业机械的基本理论、知识和使用技能。
从而为用好农业机械、改进现有农业机械以及对新一代农业机械进行性能设计打下基础。
本课程主要由课堂讲授和实验实习两个主要教学环节。
课堂教学主要讲授农业机械及其零部件的工作原理、有关理论和设计计算等。
要求学生做好笔记，课后尽可能多的阅读有关农业机械的参考书或最新资料。
实习实验主要讲授农业机械的一般构造、工作过程、使用与维护，以及农业机械的性能试验等，为本课程的理论教学创造必要的条件。
同时还结合国内外农业机械幻灯片、录相等现代化教学手段，使学生了解和掌握国内外农业机械的状况和发展趋势。
教材中的部分内容还可以让学生自学，或结合实际问题进行课堂讨论及最新研究动态专题讲座，以培养学生独立分析问题与解决问题的能力。
本门课程涉及知识面比较广，既要有较深的基础课如数学、力学等为基础，还要有专业基础课的功底以及必要的农业知识等。
由于农业机械的种类繁多，各种机械的技术要求和设计方法又各不相同，缺乏共性基础。
根据教学学时少的实际情况，本课程应以主要农业机械的工作原理和设计方法为重点，建立较宏观的概念，以培养学生运用所学知识和技能来解决专业的实际问题及处理新问题的应变能力。
二、教学内容、要点和课时安排本课程的教学内容共分十个章节。
第一章绪论（2学时）1.1农业机械在农业现代化中的作用1.2农业机械的作业特点1.3农业科学、耕作制度和农业机械化的关系1.4国内外农业机械的发展趋向1.5本课程的任务和学习方法第二章耕地机械（2/4学时）2.1锌式犁犁体工作过程和土垡宽深比2.1.1三面楔的工作原理2.1.2土垡翻转和宽深比K的确定2.2犁体曲面的形成原理和设计方法2.2.1犁体曲面的形成原理2.2.2由水平直元线构成的犁体曲面的设计2.2.3高速犁体和深耕犁体的设计要点2.3作用在犁体上的力和犁耕牵引阻力2.3.1锌式犁犁体外载特性及其表达2.3.2犁的牵引阻力2.3.3犁耕牵引阻力的测定方法2.3.4影响阻力的因素和减轻阻力的途径2.4犁耕机组的配套计算与总体配置2.4.1配套计算2.4.2总体配置2.5悬挂犁的悬挂参数选择和挂结调整原理2.5.1纵垂面悬挂参数的选择2.5.2水平面悬挂参数的选择本章重点和难点：1.犁体曲面的形成原理和设计方法2.作用在犁体上的力和犁耕牵引阻力3.纵垂面、水平面悬挂参数的选择第三章整地机械（4/6学时）3.1圆盘靶及其理论3.1.1球面圆盘靶片的工作分析和参数确定3.1.2圆盘靶的受力分析3.1.3圆盘靶的阻力计算3.2旋耕机及其理论3.2.1、刀片运动轨迹及其分析3.2.2机组前进速度与刀片回转速度的配合关系3.2.3刀片正常工作的条件3.2.4刀片的类型及工作特点3.2.5旋耕机功率计算本章重点和难点：1.刀片正常工作的条件2.机组前进速度与刀片回转速度的配合关系思考题：1.圆盘耙工作偏角调整的应用价值？2.旋耕机运动参数速度比人对耕作深度影响的机理？第四章播种机械（4/8学时）4.1概述4.1.1播种方法4.1.2播种要求4.1.3播种机的类型4.2排种器及其理论4.2.1排种器的类型及工作特点4.2.2排种器的工艺实质4.2.3外槽轮排种器的工作原理4.2.4外槽轮排种器的基本计算4.2.5外槽轮排种器的参数分析4.2.6水平圆盘式排种器的工作原理4.2.7水平圆盘式排种器的结构参数分析4.2.8水平圆盘式排种器的运动参数分析4.2.9国内外排种器的研究现状和发展趋向4.3开沟器4.3.1开沟器的类型及工作特点4.3.2开沟器工作阻力计算4.4播种机的使用与调整本章重点和难点：1.排种器及其理论2.播种机的使用与调整3.外槽轮排种器的基本计算4.水平圆盘式排种器的结构参数和运动参数选择第五章植保机械（4/6学时）5.1人力式喷雾机5.1.1气泵式喷雾机5.1.2液泵式喷雾机5.1.3手持式超低量喷雾机5.2机力式喷雾机5.2.1液力式喷雾机5.2.2风送式弥雾机5.2.3超低量弥雾机5.3喷头及其雾化原理5.3.1通用喷头5.3.2弥雾喷头5.3.3超低量喷头5.3.4静电喷头本章重点和难点：喷头及其雾化原理思考题：1.超低量喷雾机的工作原理和主要工作部件？2.空气室的作用？第六章收割机械（10/16学时）6.1概述6.1.1谷物的收获方法6.1.2收割机的类型及工作特点6.2切割器及其理论6.2.1切割原理及其理论分析6.2.2切割器类型及特点6.2.3往复式切割器的传动机构6.2.4往复式切割器的工作原理和参数分析6.2.5切割器功率计算6.2.6割刀惯性力的平衡6.3扶禾装置及其运动分析6.3.1拨禾轮的工作原理6.3.2拨禾轮的运动分析6.3.3拨禾轮参数选择6.3.4输送器和放铺机构本章重点和难点：1.切割原理及其理论分析2.往复式切割器的工作原理和参数分析3.拨禾轮的运动分析及参数选择4.割刀惯性力的平衡第七章脱粒机械（4/6学时）7.1脱粒装置7.1.1脱粒原理与工艺流程7.1.2脱粒装置的种类及工作特点7.1.3纹杆滚筒式脱粒装置7.1.4钉齿滚筒式脱粒装置7.1.5轴流滚筒式脱粒装置7.1.6脱粒滚筒功率计算和运转稳定性7.2分离装置7.2.1分离装置的作用、类别和结构特点7.2.2逐稿器的分离原理7.2.3逐稿器主要参数与运动分析7.3清粮装置7.3.1清粮装置的功用、类别和工作原理7.3.2谷物清选原理7.3.3谷物在筛面上的运动及其分析本章重点和难点：1.脱粒滚筒功率计算和运转稳定性2.逐稿器主要参数与运动分析3.谷物在筛面上的运动及其分析第八章谷物联合收获机简介（2/4学时）8.1联合收获机的分类及工作特点8.1.1联合收获机的分类8.1.2联合收获机的工作特点8.2联合收获机的一般结构和工作过程8.2.1全喂入式联合收获机8.2.2半喂入式联合收获机8.2.3割前脱粒式联合收获机8.3联合收获机的总体设计8.3.1联合收获机的总体参数8.3.2联合收获机的总体参数8.3.3联合收获机的总体配量8.3.4联合收获机功率分配8.4联合收获机的发展趋向本章重点和难点：1.联合收获机的总体参数确定2.联合收获机的总体配置原则第九章清选、干燥及种子加工机械（4/6学时）9.1谷物混合物的物理机械性质与清选方法。
9.2清粮装置和常用清选机的种类、构造工作原理、性能比较、使用和调整。
9.3筛子种类、筛选原理，筛子的运动参数与尺寸确定，筛子运动参数的测试。
9.4气流清选原理，谷粒的临界速度和飘浮系数测定。
9.5气流与筛子配合清选时的工作原理，风扇与筛子的配置。
9.6其它清选方法及其工作原理。
风机的类型、工作原理和选用。
本章重点和难点：常用清选机的工作原理和调整，筛子运动参数，气流与筛子配合清选的工作原理。
难点是筛子的运动参数和比重清选原理。
第十章玉米联合收获机械（4/6学时）10.1机械收获玉米的农业技术要求和方法。
10.2玉米收获机械的种类、构造、工作过程。
10.3分禾器、扶正喂入装置、摘置辐、剥苞叶装置和工作原理。
本章重点和难点：摘穗辊和剥苞叶装置的工作原理。
三、教学方法在教学过程中，课堂教学以理论分析、结构设计和设计计算案例分析为主，主要解决典型部件的结构、原理、设计要点等问题。
采用示范性和逻辑性较强的授课方式，结合多媒体课件、结构模型及基础理论知识，通过学生自学和作业使学生掌握该重点和难点内容。
实验课----充分利用实验设备，进行直观教学。
通过对各种农机具的构造、原理和使用调整的讲授，使学生充分理解和掌握课堂教学内容。
面对机具，既直观又生动，便于学生理解并掌握其使用方法。
讨论课―-从不同角度加强对基本概念和基本思路的理解，达到让学生对基本概念、基本理论、基本方法的融会贯通，同时必须能够灵活应用。
合理分配教学时间，突出重点和难点、强调思路和学习方法的传授，培养学生自主学习能力。
自学―—在教学中我们注重调动学生学习的主动性，应用以人为本的新的教育理念，树立以学生为主体的教育思想，充分体现学生在教学中的主体地位，以学生为中心，激发学生参与教学活动的积极性和主动性，与教师形成双向交流，教学相长，共同发展。
在组织教学的过程中，除课堂讲授外，通过提出问题、推荐参考资料、安排和指导自学并组织学生讨论与交流，使问题得以解决。
在生产实习、毕业设计的过程中，让学生带着问题进行，同时鼓励学生参与农业机械网络查询，提高学习兴趣，激发创新思维能力，开拓学生视野，培养其从课堂外获取知识的能力。
通过这些内容，一方面拓宽了学生的视野，同时增加了学生对本学科的了解和使命感。
四、成绩考核方式本课程理论性、专业性均很强，讲授内容较多，课程最终成绩为课程结束考试成绩和平时成绩之和。
其中，课程结束考试成绩占70%，平时成绩占30% （平时成绩占15 %，实验课成绩占15 %）。
五、制定本大纲的有关说明农业机械学是农业机械化及其自动化本科专业的一门专业技术课程。
作为本专业课程结构体系中的主干课，主要研究农业生产中所使用机械设备的功用、结构、工作原理、理论分析及性能设计。
本课程前续课为机械制图、机械设计、理论力学、工程力学、机械原理、工程材料等课程，后续课程为机械维修、农业机械管理等课程。