【高考数学大题核心考点专题训】统计概率比较两类方法或策略分析问题2类常考考点归纳(新高考)原卷及答案

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2024高考数学压轴题——概率与统计高考常见题型解题思路及知识点总结

2024高考数学压轴题——概率与统计高考常见题型解题思路及知识点总结

2024高考数学压轴题——概率与统计高考常见题型解题思路及知识点总结2024高考数学压轴题——概率与统计的挑战与应对随着高考的临近,数学科目的复习也进入了关键阶段。

2024年的高考数学压轴题将会涉及到概率与统计的内容,这不仅考察学生的基本数学知识,更侧重于考察学生的逻辑思维能力、实际应用能力和问题解决能力。

本文将针对这一部分的常见题型、解题思路和知识点进行总结,希望能为广大考生提供一些帮助和指导。

一、常见题型的解题思路1、概率计算:在解决概率计算问题时,学生需要明确事件的独立性、互斥性和概率公式的应用。

尤其是古典概率和条件概率的计算,需要学生熟练掌握。

对于涉及多个事件的概率计算,学生需要理清事件的关联关系,采用加法、乘法或全概率公式进行计算。

2、随机变量及其分布:这部分要求学生掌握离散型和连续型随机变量的分布律及分布函数,理解并掌握几种常见的分布,如二项分布、泊松分布和正态分布等。

对于随机变量的数字特征,如期望、方差和协方差等,学生需要理解其含义并掌握计算方法。

3、统计推断:在统计推断问题中,学生需要掌握参数估计和假设检验的基本方法。

对于点估计,学生需要理解矩估计法和最大似然估计法的原理,并能够进行计算。

对于假设检验,学生需要理解显著性检验的原理,掌握单侧和双侧检验的方法。

4、相关与回归分析:相关与回归分析要求学生能够读懂散点图,理解线性相关性和线性回归的概念,掌握回归方程的拟合方法和拟合优度的评估方法。

二、概率与统计的相关知识点总结1、概率的基本概念:事件、样本空间、事件的概率、互斥事件、独立事件等。

2、随机变量及其分布:离散型随机变量和连续型随机变量,二项分布、泊松分布和正态分布等。

3、统计推断:参数估计、假设检验、点估计、置信区间、单侧和双侧检验等。

4、相关与回归分析:线性相关性和线性回归的概念,回归方程的拟合方法和拟合优度的评估方法。

三、示例分析下面我们通过一个具体的示例来演示如何分析和解决一道概率与统计的压轴题。

2021高考数学必考点解题方式秘籍 概率与统计2 理(1)

2021高考数学必考点解题方式秘籍 概率与统计2 理(1)

2021高考理科数学必考点解题方式秘籍:概率与统计2一.专题综述在中学数学里,排列、组合、二项式定理、概率统计相对照较独立,他们与实际生活联系较紧,解决本部份的问题也有比较独特的思维方式,高考对本部份考察的命题往往具有必然得灵气。

1.考纲要求(1)把握解决排列组合应用题的大体方式,会利用二项式定明白得决问题;(2)了解随机事件的发生存在着规律性和随机事件概率的意义;(3)了解等可能性事件的概率的意义,会用排列组合的大体公式计算一些等可能性事件的概率;(4)了解互斥事件与彼此独立事件的意义,会用互斥事件的概率加法公式与彼此独立事件的概率乘法公式计算一些事件的概率;(5)会计算事件在n次独立重复实验中恰好发生k次的概率;(6)把握离散型随机变量的期望与方差,三种抽样方式,样本频率直方图及条形图,正态散布;(7)了解回归分析的原理及线性回归分析。

2.考题设置与分值从试题题型来看,(1)排列组合应用题与概率结合每一年1道客观题;(2)二项式定理每一年1道客观题,要紧考查二项式定理的通项应用或系数性质求系数和,(3)概率与统计以应用题为背景命题,有选择题,也有填空题,但更多是解答题,大体上是1小1大题,解答题将等可能事件的概率与独立事件或互斥事件问题综合在一路命题,或将概率与离散型随机变量散布列综合求数学期望与方差。

对本部份考察总分值约25分3.考试重点与难度:本专题内容从历年高考试题来看,考纲规定的考点都有考查。

概率应用问题仍是高考考查学生实践能力的热点问题.问题背景多联系生活实际,有时斗胆创新、构思新颖,综合考查多种分支知识及多种思想方式,在知识网络的交汇处设计试题. 一样通过模球类的问题、元素分派类问题、计数类问题等,来考查学生利用排列组合知识求等可能性事件的概率,和考查互斥事件、彼此独立事件、独立重复实验等概率问题的把握和应用.总起来将,高考对本部份内容的考察不管是客观题仍是主观题都属于中档题。

二.考点选讲【考点1】排列、组合的应用题排列、组合的应用题是每一年高考的必考点,几种典型的分析思路和典型的模型是咱们要把握的重点。

高中数学统计与概率知识点归纳

高中数学统计与概率知识点归纳

高中数学统计与概率知识点归纳高中数学中的统计与概率是两个非常重要的知识点,它们在日常生活和工作中也具有广泛的应用价值。

本文将对这些知识点进行归纳和总结,以便读者更好地理解和掌握。

首先,让我们来看看统计。

统计是研究如何从数据中获取有用信息的学科。

在高中数学中,统计的主要内容包括以下三个方面:1、概率分布:这是统计的基础知识,它描述了各种可能结果出现的概率。

例如,投掷一枚硬币,正面朝上的概率为0.5,反面朝上的概率为0.5。

2、参数估计:参数估计是通过样本数据来估计总体参数的方法。

例如,通过样本的平均值来估计总体的平均值。

3、假设检验:假设检验是用来检验一个假设是否成立的统计学方法。

例如,我们想要检验某种新药的疗效是否优于安慰剂,可以通过比较实验组和对照组的数据来进行假设检验。

接下来,让我们来看看概率。

概率是描述事件发生可能性大小的数学工具。

在高中数学中,概率的主要内容包括以下三个方面:1、事件的关系和运算:事件的关系包括互斥、独立、不独立等,事件之间的运算包括并、交、差等。

2、概率的性质和计算:概率的性质包括加法定理、乘法定理、全概率公式等,概率的计算方法包括直接计算、利用公式计算等。

3、概率分布:概率分布描述了随机变量的取值概率,例如伯努利分布、二项分布、正态分布等。

在应用方面,统计与概率的知识点可以应用于很多领域,例如金融、医学、工业、农业等。

例如,在金融领域,可以通过统计方法来分析股票数据的规律和趋势;在医学领域,可以通过概率方法来预测疾病的发病率和死亡率。

总之,统计与概率是高中数学中非常重要的知识点,它们在日常生活和工作中也具有广泛的应用价值。

通过对这些知识点的归纳和总结,我们可以更好地理解和掌握它们,从而更好地应用于实际问题的解决中。

高中数学概率与统计知识点总结高中数学:概率与统计知识点总结一、前言在现实生活中,我们经常需要处理各种与概率和统计相关的问题。

例如,在掷骰子时计算点数、在班级中选取学生、或者在评估天气预报的准确性。

高考数学中的概率统计关键知识点总结

高考数学中的概率统计关键知识点总结

高考数学中的概率统计关键知识点总结在高考数学中,概率统计是一个重要的考点之一。

学习概率统计并掌握其关键知识点,不仅有助于我们在考试中拿到好成绩,还可以在日常生活中帮助我们更好地理解和运用概率统计知识。

本文将总结高考数学中概率统计的关键知识点,希望能对广大考生有所帮助。

一、基本概率知识概率是指某个事件在所有可能事件中发生的可能性大小,通常用一个介于0和1之间的小数来表示。

在概率计算中,我们需要掌握以下知识点:1.样本空间和事件:在一个随机试验中,所有可能结果构成的集合称为样本空间。

样本空间中的个体称为样本点。

事件是样本空间的一个子集,是由若干个样本点组成的。

2.事件的概率:事件A发生的概率P(A)定义为A中样本点数与样本空间中样本点总数之比。

3.互斥事件:如果两个事件A、B没有共同的样本点,则称它们是互斥事件。

4.独立事件:如果两个事件A、B的发生互不影响,则称它们是独立事件。

二、离散型随机变量离散型随机变量是指只能取一些有限或者可数个值的变量。

在学习离散型随机变量时,需要注意以下知识点:1.随机变量:设X是一个随机变量,其所有可能取值构成一个集合,称为随机变量X的全体取值,简称X的取值集。

2.概率函数:对于离散型随机变量X,其取值集为{x1,x2,...,xn},其概率函数为f(x)=P(X=xi),i=1,2,...n。

其中,f(x)满足以下两个条件:非负性,即f(x)>=0;归一性,即sum[f(xi)]=1。

3.数学期望:对于离散型随机变量X,其数学期望定义为:E(X)=sum[xi*f(xi)], i=1,2,...,n。

三、连续型随机变量连续型随机变量是指可以取得任意一个实数的变量。

学习连续型随机变量时,有以下知识点需要注意:1.概率密度函数:对于连续型随机变量X,其概率密度函数f(x)满足以下两个条件:非负性,即f(x)>=0;积分为1,即integral(f(x))dx=1。

高考数学中的概率与统计

高考数学中的概率与统计

高考数学中的概率与统计在高考数学中,概率与统计是两个非常重要的概念。

概率是指某件事情发生的可能性,而统计则是通过数据分析找出事情的规律。

本文将介绍高考中的概率和统计内容,以及对于考生应该如何应对这些考点。

一、概率概率是高考数学中的重点之一,它涉及到很多基本概念和计算方法。

我们先来看看常见的概率问题:1. 定义概率:概率是指某事件发生的可能性,通常用一个介于0 到 1 之间的数字表示。

比如说,掷一枚骰子,出现 1 的概率是1/6,出现偶数的概率是 3/6=1/2。

2. 事件的互斥:如果两个事件不能同时发生,就称它们互斥。

比如说,掷一枚骰子,出现 1 和出现 2 是互斥的事件。

此时它们的概率可以简单地相加。

3. 事件的独立:如果两个事件的发生不会互相影响,就称它们独立。

比如说,掷两枚骰子,第一枚出现 1 的概率是 1/6,第二枚出现 2 的概率也是 1/6。

此时出现 1 和 2 的概率就是它们的乘积。

4. 条件概率:条件概率是指在已知一个事件发生的情况下,另一个事件发生的可能性。

比如说,从一副扑克牌中取出一张牌,它是红桃的概率是 1/4,如果告诉你它是一张面值为 A 的牌,那么这张牌是红桃的概率就变成了 1/2。

考生在备考概率时,需要将这些基本概念掌握清楚,并能够结合具体问题来进行计算。

此外,还需要注意一些细节问题,比如说事件是否独立、概率的范围等等。

二、统计统计是高考数学中的另一个重要考点,它用来描述数据的分布规律和相关性。

常见的统计问题有:1. 统计指标:统计学有很多指标,比如说平均数、中位数、众数、标准差等等。

这些指标用来描述数据的各种特征,可以通过计算得出。

2. 直方图:直方图是一种常用的数据可视化工具。

它将一段数据区间划分为若干个子区间,并计算每个子区间的数据量,然后将它们用矩形图形表示出来。

通过直方图可以看出数据的分布规律,比如说是否呈正态分布等等。

3. 散点图:散点图可以用来表示两个变量之间的关系。

高考数学总复习考点知识专题讲解63---统计与概率

高考数学总复习考点知识专题讲解63---统计与概率

zi=log2yi,-z =4.4,
10
zixi=5548,26.1=68.6,26.2=73.5.
i=1
(1)根据散点图发现样本点分布在函数 y=2cx+d 表示的曲 线周围,请根据所给数据建立 y 与 x 的回归方程(小数点后保 留两位数字);
(2)若体重超过相同身高男性体重平均值的 1.2 倍为偏 胖,低于 0.8 倍为偏瘦,请根据回归方程估计这个地区一名 身高为 175 cm,体重为 80 kg 的未成年男性的体重是否正 常?
由题意可知 Y~B3,23, 所以 E(Y)=3×23=2,D(Y)=3×23×13=23. 因为 E(X)=E(Y),D(X)<D(Y), 所以甲被录取的可能性更大.
题型三 统计与概率的综合应用 【典例 3】 (2019·安徽蚌埠二模)网上购物的普及,传 统的实体店遭受到了强烈的冲击,某商场实体店近九年来的 纯利润如表所示:
高考数学总复习考点知识专题讲解 统计与概率
专题概述:1.概率与统计是高考中相对独立的一个内容, 该类问题以应用题为载体,注重考查应用意识及阅读理解能 力、分类讨论与化归转化能力;2.概率问题的核心是概率计 算.其中事件的互斥、对立、独立是概率计算的核心,排列 组合是进行概率计算的工具.统计问题的核心是样本数据的 获得及分析方法,重点是频率分布直方图、茎叶图和样本的 数字特征,但近两年全国课标卷突出回归分析的考查;3.离 散型随机变量的分布列及其均值的考查是历来高考的重点, 难度多为中低档类题目,特别是与统计内容的渗透,背境新 颖,充分体现了概率与统计的工具性和交汇性.
[审题程序] 第一步:利用抽样方法进行数据处理; 第二步:确定 X 的取值及对应的概率; 第三步:计算 X 的分布列与数学期望; 第四步:从事件发生的概率确定有无变化.

高考概率统计知识点总结

高考概率统计知识点总结

高考概率统计知识点总结高考数学中的概率统计是一个相对独立的模块,但在学生中有着较高的难度和考查比重。

掌握好概率统计知识点对于提升数学成绩以及应对高考是至关重要的。

本文将从概率和统计两个方面,对高考中常见的概率统计知识点进行总结。

一、概率概率是概率统计中最为核心也是较为抽象的概念之一。

在考试中,概率通常通过计算概率值、事件的互斥、独立以及条件概率作为考点出现。

1. 概率值的计算:概率指某件事情发生的可能性大小。

常见的概率计算方式有两种,一种是频率概率,另一种是几何概率。

频率概率指的是事件发生的次数与总次数之间的比值;几何概率指的是事件发生的可能性与总可能性之间的比值。

2. 互斥事件与对立事件:互斥事件是指在同一次试验中,事件A和事件B不能同时发生;对立事件是指在同一次试验中,事件A发生与事件A不发生是互相对立的。

了解互斥事件和对立事件的性质,能够帮助我们更好地理解概率的计算。

3. 独立事件与非独立事件:独立事件是指在试验之间没有相互影响;非独立事件是指在试验之间相互影响。

对于独立事件和非独立事件,学生需要通过条件概率计算来确定它们之间的关系。

二、统计统计是概率统计中的另一个重要部分,它主要研究如何收集、整理、分析和解释大量数据的方法和技巧。

在高考中,统计通常通过抽样方法、频数分布、统计图表以及样本与总体的关系作为考点出现。

1. 抽样方法:抽样是指从总体中选取个别样本以代表总体。

在高考中,常用的抽样方法有随机抽样、分层抽样和整群抽样等。

了解各种抽样方法及其应用场景,可以帮助我们更好地分析总体特征。

2. 频数分布和统计图表:频数分布是指将一组数据按照数值大小进行整理和分类,以便观察数据的分布情况。

统计图表则是通过图像的方式将数据进行展示,包括直方图、折线图和饼图等。

掌握频数分布和统计图表的制作方法,可以更直观地观察数据特征。

3. 样本与总体的关系:样本是指从总体中选取的一部分数据,总体是指具有某种共同特征的个体或事物的集合。

掌握高考数学中的概率与统计题解题方法

掌握高考数学中的概率与统计题解题方法

掌握高考数学中的概率与统计题解题方法概率与统计是高考数学中的重要内容之一,许多学生在解答概率与统计题目时感到困惑。

本文将详细介绍高考数学中概率与统计题解题的方法,帮助学生掌握这一部分知识。

一、概率与统计题的分类在高考数学中,概率与统计题主要分为两类:概率题和统计题。

概率题是指要求计算某一事件发生的可能性;统计题是指要求根据给定的数据分析并得出结论。

接下来,将分别介绍这两类题目的解题方法。

二、概率题的解题方法概率题通常涉及到事件的概率计算,解题的关键在于理解题意并运用相应的公式进行计算。

1. 计算概率的基本公式- 若事件A发生的可能性为P(A),则事件A不发生的可能性为1-P(A)。

- 若事件A、B相互独立,则事件A和事件B同时发生的概率为P(A) × P(B)。

- 若事件A、B不相互独立,则事件A和事件B同时发生的概率为P(A) × P(B|A)。

2. 运用排列组合解决问题有时,概率题需要运用排列组合的知识进行计算。

比如,从n个元素中选取m个元素的组合数可表示为C(n,m)=n!/[(n-m)! × m!]。

3. 运用条件概率解决问题有时,概率题需要运用条件概率的概念进行计算。

条件概率表示在已知事件B发生的条件下,事件A发生的概率,表示为P(A|B)。

三、统计题的解题方法统计题主要涉及到数据的分析和处理,解题的关键在于根据题目要求选择合适的统计方法和技巧进行计算。

1. 构建频数表和频数分布图对于给定的数据,可以通过构建频数表和频数分布图来更好地观察数据的分布情况。

频数表可以统计每个数值出现的次数,频数分布图可以直观地展示数据的分布情况。

2. 求解平均数、中位数和众数平均数表示数据的平均值,中位数表示数据的中间值,众数表示出现次数最多的数值。

这些统计量可以帮助我们更好地了解数据的特征。

3. 进行数据的比较和推断统计题中常常需要进行数据的比较和推断,这时可以运用假设检验等方法进行判断并得出结论。

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第四篇 概率与统计专题04 比较两类方法或者策略的分析问题常见考点考点一 比较比较两类方案典例1.为树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念,三明市某公司将于2022年3月12日开展植树活动,为提高职工的积极性,活动期间将设置抽奖环节,具体方案为:根据植树的棵数可以选择在甲箱或乙箱中摸奖,每箱内各有除颜色外完全相同的10个球,甲箱内有红、黄、黑三种颜色的球,其中a 个红球、b 个黄球、5个黑球(*,N a b ∈),乙箱内有6个红球、4个黄球.若在甲箱内摸球,则每次摸出一个球后放回原箱,摸得红球奖100元,摸得黄球奖50元,摸得黑球则没有奖金;若在乙箱内摸球,则每次摸出两球后放回原箱,两球均为红球奖150元,否则没有奖金.(1)据统计,每人的植树棵数X 服从正态分布N (15,25),现有1000位植树者,请估计植树的棵数X 在区间(10,25)内的人数(结果四舍五入取整数);(2)根据植树的棵数,某职工可选择以下两种方案摸奖,方案一:三次甲箱内摸奖机会;方案二:两次乙箱内摸奖机会.请根据奖金的数学期望分析该职工如何选择摸奖方案.附参考数据:若()2,X N μσ~,则()0.6827P X μσμσ-<≤+≈,()220.9545P X μσμσ-<≤+≈.变式1-1.某地区位于甲、乙两条河流的交汇处,夏季多雨,根据统计资料预测,今年汛期甲河流发生洪水的概率为0.25,乙河流发生洪水的概率为0.2(假设两河流发生洪水与否互不影响),今年夏季该地区某工地有许多大型设备,为保护设备,有以下3种方案:方案一:不采取措施,当一条河流发生洪水时,设备将受损,损失30000元.当两河流同时发生洪水时,设备将受损,损失60000元.方案二:修建保护围墙,建设费为4000元,但围墙只能抵御一条河流发生的洪水,当两河流同时发生洪水时,设备将受损,损失60000元.方案三:修建保护大坝,建设费为9000元,能够抵御住两河流同时发生洪水.(1)求今年甲、乙两河流至少有一条发生洪水的概率;(2)从花费的角度考虑,试比较哪一种方案更好,说明理由.变式1-2.2021年国庆期间,某电器商场为了促销,给出了两种优惠方案,顾客只能选择其中的一种,方案一:每消费满8千元,可减8百元.方案二:消费金额超过8千元(含8千元),可抽取小球三次,其规则是依次从装有2个红色小球、2个黄色小球的一号箱子,装有2个红色小球、2个黄色小球的二号箱子,装有1个红色小球、3个黄色小球的三号箱子各抽一个小球(这些小球除颜色外完全相同),其优惠情况为:若抽出3个红色小球则打6折;若抽出2个红色小球则打7折;若抽出1个红色小球则打8折;若没有抽出红色小球则不打折.(1)若有两名顾客恰好消费8千元,他们都选中第二方案,求至少有一名顾客比选择方案一更优惠的概率;(2)若你朋友在该商场消费了1万元,请用所学知识帮助你朋友分析一下应选择哪种付款方案.变式1-3.为庆祝元旦,班委会决定组织游戏,主持人准备好甲、乙两个袋子.甲袋中有3个白球,2个黑球;乙袋中有4个白球,4个黑球.参加游戏的同学每抽出1个白球须做3个俯卧撑,每抽出1个黑球,须做6个俯卧撑方案①:参加游戏的同学从甲、乙两个袋子中各随机抽出1个球;方案②:主持人随机将甲袋中的2个球放入乙袋,然后参加游戏的同学从乙袋中随机抽出1个球;方案③:主持人随机将乙袋中的2个球放入甲袋,然后参加游戏的同学从甲袋中随机抽出1个球.(1)若同学小北选择方案①,求小北做6个俯卧撑的概率;(2)若同学小北选择方案,设小北做俯卧撑的个数为X,求X的分布列;(3)如果你可以选择按方案②或方案③参加游戏,且希望少做俯卧撑,那么你应该选择方案②还是方案③,还是两个方案都一样?(直接写出结论)考点2典例2.如图所示,用4个电子元件组成一个电路系统,有两种连接方案可供选择,当且仅当从A 到B 的电路为通路状态时,系统正常工作,系统正常工作的概率称为该系统的可靠性.这4个电子元件中,每个元件正常工作的概率均为()01p p <<,且能否正常工作相互独立,当某元件不能正常工作时,该元件在电路中将形成断路.(1)求方案①中从A 到C 的电路为通路的概率P .(用p 表示);(2)分别求出按方案①和方案②建立的电路系统正常工作的概率1P 、2P (用p 表示);比较1P 与2P 的大小,并说明哪种连接方案更稳定可靠.变式2-1.某公司招聘员工,指定三门考试课程,有两种考试方案.方案一:考试三门课程,至少有两门及格为考试通过.方案二:在三门课程中,随机选取两门,这两门都及格为考试通过.假设某应聘者这三门指定课程考试及格的概率分别是a ,b ,c ,且三门课程考试是否及格相互之间没有影响.(1)若应聘者这三门指定课程考试及格的概率都为0.6,则用方案一和方案二时考试通过的概率分别为多少?(2)如果你是应聘者,你会选择哪种方案?说明理由.变式2-2.某网络科技公司在年终总结大会上,为增添喜悦、和谐的气氛,设计了闯关游戏这一环节,闯关游戏必须闯过若干关口才能成功.其中第一关是答题,分别设置“文史常识题”“生活常识题”“影视艺术常识题”这3道题目,规定有两种答题方案:方案一:答题3道,至少有两道答对;方案二:在这3道题目中,随机选取2道,这2道都答对.方案一和方案二中只要完成一个,就能通过第一关.假设程序员甲和程序员乙答对这3道题中每一道题的概率都是()()0,1p p ∈,且这3道题是否答对相互之间没有影响.程序员甲选择了方案一,程序员乙选择了方案二.(1)求甲和乙各自通过第一关的概率;(2)设甲和乙中通过第一关的人数为ξ,是否存在唯一的p 的值0p ,使得()1E ξ=?并说明理由.变式2-3.为了推进产业转型升级,加强自主创新,发展高端创造、智能制造,把我国制造业和实体经济搞上去,推动我国经济由量大转向质强,许多企业致力于提升信息化管理水平,一些中小型工厂的规模不大,在选择管理软件时都要进行调查统计.某一小型工厂自己没有管理软件的高级技术员,欲购买管理软件服务公司的管理软件,并让其提供服务.某一管理软件服务公司有如下两种收费方案:方案一:管理软件服务公司每月收取工厂4800元,对于提供的软件服务每次另外收费200元;方案二:管理软件服务公司每月收取工厂7600元,若每月提供的软件服务不超过15次,不另外收费;若超过15次,超过部分的软件服务每次另外收费500元.(1)设管理软件服务公司月收费为y 元,每月提供的软件服务的次数为x ,试写出两种方案中y 与x 的函数关系式;(2)该工厂对该管理软件服务公司为另一个工厂过去20个月提供的软件服务的次数进行了统计,得到如图所示的条形统计图.依据条形统计图中的数据,把频率视为概率,从节约成本的角度考虑,该工厂选择哪种方案更合适,请说明理由.巩固练习练习一比较比较两类方案1.某冰糖橙是甜橙的一种,以味甜皮薄著称.该橙按照等级可分为四类:珍品、特级、优级和一级.某采购商打算订购一批橙子销往省外,并从采购的这批橙子中随机抽取100箱(每箱有5kg),利用橙子的等级分类标准得到的数据如下表:4箱,求恰好有2箱是一级品的概率;(2)利用样本估计总体,果园老板提出两种方案供采购商参考:方案一:不分等级出售,价格为27元/kg;方案二:分等级出售,橙子价格如下表.(3)用分层随机抽样的方法从这100箱橙子中抽取10箱,再从抽取的10箱中随机抽E X.取3箱,X表示抽取的珍品的箱数,求X的分布列及均值()2.某健身机构统计了去年该机构所有消费者的消费金额(单位:元),如图所示:(1)将去年的消费金额超过3200元的消费者称为“健身达人”,现从所有“健身达人”中随机抽取2人,求至少有1位消费者,其去年的消费金额超过4000元的概率;(2)针对这些消费者,该健身机构今年欲实施入会制.规定:消费金额为2000元、2700元和3200元的消费者分别为普通会员、银卡会员和金卡会员.预计去年消费金额在(]0,1600、(]1600,3200、(]3200,4800内的消费者今年都将会分别申请办理普通会员、银卡会员和金卡会员.消费者在申请办理会员时,需一次性预先缴清相应等级的消费金额.该健身机构在今年年底将针对这些消费者举办消费返利活动,预设有如下两种方案:方案1:按分层抽样从普通会员,银卡会员,金卡会员中总共抽取25位“幸运之星”给予奖励.其中,普通会员、银卡会员和金卡会员中的“幸运之星”每人分别奖励500元、600元和800元.方案2:每位会员均可参加摸奖游戏,游戏规则如下:从一个装有3个白球、2个红球(球只有颜色不同)的箱子中,有放回地摸三次球,每次只能摸一个球.若摸到红球的总数为2,则可获得200元奖励金;若摸到红球的总数为3,则可获得300元奖励金;其他情况不给予奖励.如果每位普通会员均可参加1次摸奖游戏;每位银卡会员均可参加2次摸奖游戏;每位金卡会员均可参加3次摸奖游戏(每次摸奖的结果相互独立).以方案的奖励金的数学期望为依据,请你预测哪一种方案投资较少?并说明理由.3.某保险公司针对一个拥有20000人的企业推出一款意外险产品,每位职工每年只要交少量保费,发生意外后可一次性获得若干赔偿金.保险公司把企业的所有岗位分为A、B、C三类工种,从事三类工种的人数分布比例如图所示,根据历史数据统计出三类工种的赔付频率如下表所示(并以此估计赔付概率).A、B、C工种职工每人每年的保费分别为a元,a元,b元,出险后获得的赔偿金额分别为100万元,200万元,50万元,保险公司在开展此项业务过程中的固定支出为每年10万元.(1)若保险公司要求利润的期望不低于保费的20%,试确定保费a,b所要满足的条件.(2)现有如下两个方案供企业选择:方案一、企业不与保险公司合作,企业自行拿出与保险公司赔付金额相同的赔偿金付给出险职工;方案二、企业与保险公司合作,企业负责职工保费的60%,职工个人负责保费的40%,出险后赔偿金由保险公司赔付.若企业选择方案二的支出期望(不包括职工支出)低于选择方案一的,求a,b 所要满足的条件,并判断企业是否与保险公司合作(若企业选择方案二的支出期望低于方案一,且与(1)中保险公司所提条件不矛盾,则企业与保险公司合作).4.某夜市街上有“十元套圈”小游戏,游戏规则为每个顾客支付十元便可获得3个套圈,顾客使用套圈所套得的奖品,即归顾客所有.奖品分别摆放在1,2,3三个相互间隔的区域中,且1,2,3三个区域的奖品价值分别为5元,15元,20元,每个套圈只能使用一次,每次至多能套中一个.小张付十元参与这个游戏,假设他每次在1,2,3三个区域套中奖品的概率分别为0.6,0.2,0.1,且每次的结果互不影响.(1)求小张分别在1,2,3三个区域各套一次后,所获奖品不超过1件的概率.(2)若分别在1,2,3三个区域各套一次为方案甲,所获奖品的总价值为X 元;在2区域连套三次为方案乙,所获奖品的总价值为Y 元.以三次所套奖品总价值的数学期望为依据,小张应该选择方案甲还是方案乙?5.新冠疫情在西方国家大流行,国际卫生组织对某国家进行新型冠状病毒感染率抽样调查.在某地抽取n 人,每人一份血样,共()*n n N ∈份,为快速有效地检验出感染过新型冠状病毒者,下面给出两种方案:方案甲:逐份检验,需要检验n 次;方案乙:混合检验,把受检验者的血样分组,假设某组有()*,2k k N k ∈≥份,分别从k 份血样中取出一部分血液混合在一起检验,若检验结果为阴性,则说明这k 个人全部为阴性,因而这k 个人的血样只要检验这一次就够了;若检验结果为阳性,为了明确这k 个人中究竟哪些人感染过新型冠状病毒,就要对这k 个人的血样再逐份检验,因此这k 个人的总检验次数就为1k +.假设在接受检验的人中,每个人血样检验结果是阳性还是阴性是相互独立的,且每个人血样的检验结果是阳性的概率为()01p p <<.(1)若5n =,0.2p =,用甲方案进行检验,求5人中恰有2人感染过新型冠状病毒的概率;(2)记ζ为用方案乙对k 个人的血样总共需要检验的次数.①当5k =,0.2p =时,求()E ζ;②从统计学的角度分析,p 在什么范围内取值,用方案乙能减少总检验次数?(参考数据:4560.80.41,0.80.33,0.80.26===)6.某县种植的脆红李在2021年获得大丰收,依据扶贫政策,所有脆红李由经销商统一收购.为了更好的实现效益,质监部门从今年收获的脆红李中随机选取100千克,进行质量检测,根据检测结果制成如图所示的频率分布直方图.下表是脆红李的分级标准,其中一级品、二级品统称为优质品.经销商与某农户签订了脆红李收购协议,规定如下:从一箱脆红李中任取4个进行检测,若4个均为优质品,则该箱脆红李定为A类;若4个中仅有3个优质品,则再从该箱中任意取出1个,若这一个为优质品,则该箱脆红李也定为A类;若4个中至多有一个优质品,则该箱脆红李定为C类;其他情况均定为B类.已知每箱脆红李重量为10千克,A类、B类、C类的脆红李价格分别为每千克10元、8元、6元.现有两种装箱方案:方案一:将脆红李采用随机混装的方式装箱;方案二:将脆红李按一、二、三、四等级分别装箱,每箱的分拣成本为1元.以频率代替概率解决下面的问题.(1)如果该农户采用方案一装箱,求一箱脆红李被定为A类的概率;(2)根据统计学知识判断,该农户采用哪种方案装箱收入更多,并说明理由.7.在实验室中,研究某种动物是否患有某种传染疾病,需要对其血液进行检验.现有()n n *∈N 份血液样本,有以下两种检验方式:一是逐份检验,则需要检验n 次;二是混合检验,将其中k (k *∈N 且2k ≥)份血液样本分别取样混合在一起检验,如果检验结果为阴性,这k 份的血液全为阴性,因而这k 份血液样本只要检验一次就够了;如果检验结果为阳性,为了明确这k 份究竟哪些为阳性,就需要对它们再次取样逐份检验,那么这k 份血液的检验次数共为1k +次.假设在接受检验的血液样本中,每份样本的检验结果是阳性还是阴性都是独立的.且每份样本是阳性结果的概率为13.(1)假设有5份血液样本,其中只有2份血液样本为阳性,若采用逐份检验方式,求恰好经过3次检验就能把阳性样本全部检测出来的概率;(2)假设有4份血液样本,现有以下两种方案:方案一:4个样本混合在一起检验;方案二:4个样本平均分为两组,分别混合在一起检验.若检验次数的期望值越小,则方案越优.现将该4份血液样本进行检验,试比较以上两个方案中哪个更优?8.小明在某物流派送公司找到了一份派送员的工作,该公司给出了两种日薪薪酬方案.甲方案:底薪100元,每派送一单奖励1元;乙方案:底薪140元,每日前54单没有奖励,超过54单的部分每单奖励20元.(1)请分别求出甲、乙两种薪酬方案中日薪y (单位:元)与送货单数n 的函数关系式;(2)根据该公司所有派送员100天的派送记录,发现派送员的日平均派送单数满足以下条件:在这100天中的派送量指标满足如图所示的直方图,其中当某天的派送量指标在1(,](1,2,3,4,5)55n n n -=时,日平均派送量为24x y +=单.若将频率视为概率,回答下列问题:①估计这100天中的派送量指标的平均数(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表) ;②根据以上数据,设每名派送员的日薪为X(单位:元),试分别求出甲、乙两种方案的日薪X的分布列及数学期望. 请利用数学期望帮助小明分析他选择哪种薪酬方案比较合适?并说明你的理由.。

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