人民版必修一专题五导学稿(教师版)
人民版必修三专题五导学稿(教师版)
三元整合导学模式历史学科导学稿（教师版）姓名：班别：座号：一、课题：必修三专题五现代中国科技和文化二、课型分析：本课属于专题复习课（1）列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。
→→重点考查新中国成立以来核技术、空间技术、信息技术、生物工程和农业科技主要成就及其原因和作用，识记“科学技术是第一生产力”的论断。
（2）知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。
→→突出考查“双百”方针的背景及意义、“双为”（文艺为人民服务、为社会主义服务）方针指引下新中国的文化成就。
（3）了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。
→→着得考查新中国成立以来教育发展的方针，措施，成就，“依法治教”战略的伟大意义。
三、课时安排：单元课（3课时）四、学习内容及程序：（一）建国以来的重大科技成就（资料P223填写，侧重各项成就时间和成果）1、“两弹一星”（指原子弹，导弹和人造卫星）2、载人航天技术3、袁隆平和杂交水稻4、计算机和生物工程发展【知识拓展一】现代中国科技发展原因、表现和影响（资料P225）【知识拓展二】现代科技策略和方向调整材料1：要有原子弹。
在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。
——毛泽东1956年《论十大关系》材料2：经济体制、科技体制，这两个方面的改革都是为了解放生产力。
新的经济体制，应该是有利于科技进步的体制。
新的科技体制，应该是有利于经济发展的体制。
——邓小平《在全国科技工作会议上的讲话》材料3：江泽民指出：“二战后，以电子信息、生物技术和新材料为支柱的一系列高新技术取得重大突破和飞速发展，极大地改变了世界的面貌和人类的生活。
科学技术日益渗透于经济发展和社会生活的各个领域，成为推动现代生产力发展的最活跃因素。
并且国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争。
”“科技的发展、知识的创新，越来越决定着一个国家、一个民族的发展进程。
人民版必修一专题六导学稿(教师版)
三元整合导学模式历史学科导学稿（教师版）一、课题：必修一专题六 古代希腊罗马的政治文明二、课型分析：复习课三、学习目标：1．了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。
2．知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
3．了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。
四、高考导航1、古希腊独特的自然地理环境及与民主政治的联系；雅典城邦及其民主政治、商品经济和思想文化方面的特点；希腊公民的素质；西方民主政治产生的历史条件。
2、梭伦改革、克利斯提尼改革的内容和影响；伯里克利时代的雅典民主政治；雅典民主政治的得与失。
3、罗马习惯法；《十二铜表法》的颁布及意义；从公民法到万民法；自然法精神；罗马法在维系罗马帝国统治中的作用；法律在人类社会生活中的价值。
五、课时安排：3课时(姊妹课)六、学习内容及程序：（一）知识回顾1、世界史时间范畴：476年 14、15世纪 1917年资本主义萌芽产生 十月革命奴隶社会：公元前8世纪——476年（1）古代时期（古典时代） 封建社会：476年——14、15世纪（中世纪）世界史 （2）近代时期：资本主义社会——17世纪（英国资产阶级革命）至1917年（3）现代时期：资本主义、社会主义社会并存——1917年以来（二）专题框架条件（地理环境、城邦制度）奠基：梭伦改革典型（雅典民主政治） 确立：克利斯提尼改革古希腊民主政治 顶峰：伯里克里改革 意义 （对当时、对后世） 评价 局限 形成与完善：习惯法 成文法、公民法 万民法 古罗马的法律 积极（对当时、对后世） 评价（三）知识梳理Ⅰ、民主政治的摇篮——古代希腊（古希腊民主政治形成的历史条件）1、地理环境：海洋文明（1）位置：地中海东部，三面环海，良港众多——利于对外贸易和海外殖民活动（以工商、航海为主，商品经济发达）；处于东西方的交通要道，有利于吸收先进文明。
人民版必修一专题四导学稿(教师版)
三元整合导学模式历史学科导学稿（教师版）一、课题：必修一专题四现代中国的政治建设与祖国统一二、课型分析：复习课三、学习目标：1、概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。
2、了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。
3、列举中国共产党十一届三中全会以来的民主法制建设主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。
4、简述“一国两制”构想的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。
四、课时安排：3课时五、学习内容及程序：（一）知识回顾1．中国政治制度的演变：（1）原始社会：原始民主制，禅让制（生产力水平极端低下）；（2）奴隶制社会：家天下（王位世袭制）；分封制；宗法制；礼乐制度（对应井田制）；（3）封建社会：君主专制主义中央集权制度（对应小农经济）（4）近代社会：①康有为为代表维新派提出君主立宪制，推行百日维新，失败；②孙中山为代表的革命派推翻清王朝，结束君主专制政体；建立资本主义民主共和制（仿效美国三权分立原则），但由于封建势力和帝国主义侵略势力的阻挠，名存实亡。
③中共领导下的红色政权，在十年国共对峙时期成立中华苏维埃政权；抗日战争时期以“三三制”为原则，建立抗日民族统一战线性质的根据地民主政权（如陕甘宁边区政府）。
（6）现代社会：新中国成立，建立社会主义制度。
2. 近代资本主义民主政治未能建立的原因：（1）双半社会下，帝国主义、封建势力的阻挠；（2）由于资本主义发展不充分，民族资产阶级带有软弱性，未能完成反帝反封建的任务；3.共和国史分期：(1)过渡时期（1949—1956）：1949—1952年主要任务就是恢复和发展国民经济，巩固人民民主政权，建立新民主主义的政治制度和经济基础；1953—1956年主要任务就是要进行社会主义工业化和生产资料私有制的改造，以建立社会主义制度。
人民版必修一专题三导学稿(教师版)
三元整合导学模式历史学科导学稿（教师版）一、课题：专题三 近代中国的民主革命二、课型分析：1.课型：复习课2.复习课的特点，有以下三项具体教学任务：第一、引导学生准确理解重要的历史概念、理清历史发展线索。
掌握各阶段的历史发展特征和构建历史知识体系第二、用辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理或各种史观等的来分析历史现象，认识历史现象的本质和规律。
第三、通过强化训练，使知识指向运用，从中提高学生的获取和解读信息能力、调动和运用知识能力、描述和阐释事物能力、论证和探讨问能力。
三、教学目标：1、了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
2、简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。
3、概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。
4、概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识其胜利的伟大意义。
四、课时安排：2课时(姊妹课)五、学习内容及程序：（一）知识回顾1.何谓民主革命?• 反对封建地主阶级统治和封建专制制度并建立民主制度的革命。
通常由资产阶级领导，故又称资产阶级革命或资产阶级民主革命。
• 近代中国革命的性质是民主革命，这是由半殖民地半封建社会的性质决定的。
• 以五四运动为界，民主革命分为旧民主主义革命和新民主主义革命两个阶段。
2.近代中国社会性质：半殖民地半封建社会3.近代中国主要矛盾：中华民族与外国资本主义；人民大众与本国封建主义4.近代中国民主革命的主要任务：反帝反封建5.革命目标：建立独立、民主和富强的新中国6.主要阶段：农民阶级领导的太平天国运动(失败) -----民主革命的先声资产阶级领导的辛亥革命 (失败)----真正意义上的民主革命开端中共领导的新民主主义革命(胜利)----中国近代彻底的民主革命（二）专题框架旧民主主义革命 （1840-1919）：新民主主义革命 （1919-1949）：各种救国方案的曲折发展历程证明只有社会主义和共产党才能就中国Ⅰ.太平天国运动1.背景（1）根本原因：外国资本主义的侵略和清政府的腐败导致社会矛盾激化；（2）直接原因：连年的自然灾害。
部编版语文必修上册第五课导学案(教师版)
部编版语文必修上册第五课导学案《以工匠精神雕琢时代品质》1．读准字音雕琢．( ) 感慨．炫．酷( ) 挑．剔精湛．( ) 造诣．铸．魂( ) 臻．于至善不懈．追求( )2．认清字形疆yù( ) yōng( )肺fǔ( ) zhuó( )浮zào( ) 强jī出类拔cuì( )3．根据词义，补充词语⑴：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。
⑵：一寸见方的意思，形容可操心。
⑶：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）。
⑷：离开同伴而过孤独的生活。
⑸：相传道家炼丹，到炉里发出术等达到了纯熟完美的地步。
⑹：顾不得睡觉，忘记了吃饭。
形容非常专心努力。
⑺：不断探索，达到前所未有的新境界。
方寸之间 (3)(5)炉火纯青(8)出类拔雷打不动 (ll)指精密细致，可形容人。
“精②他遇事冷静，考虑问题特别。
两者都有所包含的内容的意思。
“内涵”是一个逻辑学概念，与“外延”相对，也指（语言、作品等）所包含的内容，也指内在的涵养；“内含”是内心所具有的、内部所包含之意，偏重于内容所指。
[辨析小练]①尝以为游记一体，应该具有以下几种：一、有怀古的幽思；二、有临民的热情；三、有高尚的寄托；四、有优美的文字。
②在苦难中长大的梁生宝是个很深厚的人，这小伙的才能和德行是轻易不外露的。
【答案】(1)①精致②精细(2)①内含②内涵【追溯背景】给体系质量作为主攻方向”制造业”追求，意义。
【探究讨论】“怎么办”的角度，读。
的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。
【答案】运用了排比论证手法，层层深入地论述了工匠精神的内涵和意义，增强了语气，使表达更加有力。
（或：运用了假设论证的手法，论述了工匠精神是时代的要求，强调了工匠精神的重要性和必要性。
）5．通过阅读文本，你认为我们应该如何培育工匠精神。
人民版必修1高中历史《专题五第2节外交关系的突破》导学案
高中历史《专题五第2节外交关系的突破》导学案人民版必修1【预习培训】1.利用20分钟时间根据导学案勾划标注课本基础知识，写上提示语，标明序号，扎实掌握课标要求的主干知识，并完成知识框架构建和问题引导.2利用剩余20分钟完成预习自测与探究案。
并记下预习中存在的疑问。
【课标要求】1、简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。
2、了解中美关系正常化和中日建交主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。
【学习目标】1、知识与能力：简述新中国恢复联合国合法席位的背景、经过及其意义。
了解中美关系正常化过程、中日建交的史实，并探讨改善的原因其影响。
2过程与方法：合作探究，通过回忆联合国成立的有关史实，说明中国重返联合国的历史必然。
通过材料归纳分析美国改善中美关系的原因。
3情感、态度与价值观明白“中国需要世界，世界需要中国”的道理，进一步形成开放意识培养积极进取的人生态度，培养坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折。
【预习案】一、重返联合国1、背景：从三方面分析——美国、亚非拉发展中国家和中国。
（在教材上勾画）2、经过：①1971年美国提出的“双重代表权”方案，被周恩来拒绝。
②1971年第26届联合国大会以压倒多数通过阿尔巴尼亚等23国代表的提案，恢复了中国在联合国的合法席位。
3、意义：二、中美关系解冻1、原因：(1)根本原因：(2)中美两国双方国家利益共同需求。
2、经过：中美建交过程。
时间事件意义1971.41971.71972.21978.121979.1三、中日邦交正常化1、（1）直接原因：中美关系的缓和。
（2）日本舆论强烈要求尽快实现中日邦交正常化。
（3）日本对华友好的政党、社团和人士积极推动。
2、标志：1972，田中角荣访华后中日正式签署建立外交关系的联合声明。
3、意义：中日建交结束了两国长期敌对的历史，打开了两国睦邻友好的历史新篇章，这对于两国关系的发展和亚洲与世界的和平都是有重要的意义。
人教必修一Unit 5 课文理解导学案
必修一Unit 5THE CHINESE WRITING SYSTEM: CONNECTING THE PAST AND THE PRESENTActivity 1Discuss the following questions with your partner.1. What do you know about the Chinese writing system?2. Do you like Chinese calligraphy? If so, what attracts you most about Chinese calligraphy?Activity 2Look at the picture on p.62 and answer the following questions.1. Where did ancient Chinese people write down the symbols?_______________________________________________________________________________ 2. How did ancient Chinese people write down the symbols?_______________________________________________________________________________ 3. Can you recognise the characters on the upper left side of the picture? Why?_______________________________________________________________________________Activity 3Match the main idea with its corresponding paragraph.Paragraph 1 A. The Chinese writing system developed into different forms.Paragraph 2 B. The earliest written Chinese was a picture-based language.Paragraph 3 C. As a part of Chinese culture, the Chinese writing system is having more and more international influence.Paragraph 4 D. Emperor Qinshihuang united the seven major states and the Chinese writing system developed in one direction.Paragraph 5 E. The Chinese writing system is one of the main reasons why China is widely known for its ancient civilisation.Paragraph 6 F. Written Chinese has played an important role in connecting China’s present andits past, especially Chinese calligraphy as an art form.Paragraphs 1-6 ____________________Activity 4Choose the right content from the box to complete the summary of the text.A. as an art formB. consisting of symbolsC. through its amazing languageD. as well as their writing systemsE. leading to different dialects and charactersThousands of years ago, written Chinese was a picture-based language 1. __________ carvedon animal bones and shells called longgu. During the Shang Dynasty it developed into different forms as people were divided geographically, 2. __________. Emperor Qinshihuang of the Qin Dynasty changed all that when he united the seven major states 3. __________ so Chinese couldbe read by all Chinese people. The high regard for the Chinese writing system can be seen today inthe development of Chinese characters 4. __________ called Chinese calligraphy. As China becomes a greater global player, many international students are beginning to appreciate China’s culture and history 5. __________.答案Activity 1略Activity 2略Activity 3Paragraphs 1-6 EBADFCActivity 41-5 BEDACActivity 51. picture-based2. Shang3. characters4. direction5. writing6. means7. calligraphy 8. global affairsTips:Scan for specific information寻读(Scanning)又称查读，是一种从大量的资料中迅速查找某一项特定信息而对其它无关部分略去不读的快速阅读方法。
人民版必修一专题九导学稿(教师版)
三元整合导学模式历史学科导学稿（教师版）一、课题：必修一专题九当今世界政治格局的多极化趋势二、课型分析：复习课三、学习目标：1、了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。
2、简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。
3、了解苏联角解体后两极格局瓦解和多极化加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。
四、高考导航1、掌握美苏两极对峙格局的形成，美苏冷战对战后国际关系的影响。
2、多极化趋势的出现，欧共体的形成、第三世界的兴起3、两极格局瓦解和多极化趋势的加强五、课时安排：4课时(姊妹课)六、学习内容及程序：（一）专题综述二战后国际政治格局的形成和演变过程实际上是两极格局的形成、发展以及瓦解的过程：第一阶段：战后初期美苏争锋导致两极对峙格局的形成。
第二阶段：20世纪六七十年代新兴力量的崛起，多极化趋势出现，使两极格局受到重大冲击。
第三阶段：20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，苏联解体，两极格局瓦解，世界政治格局向多极化发展。
（二）专题框架（三）知识梳理Ⅰ、美苏争锋——两极格局形成1、奠定基础——雅尔塔体系的确立（1）概念：二战后，在雅尔塔等国际会议上，美、英、苏等国讨论了结束战争、处理战争遗留问题和战后和平等问题，达成若干协议，形成的以美、苏为主导的国际关系新体系。
（2）基础：美苏均势（3）实质：美苏两分天下（划分势力范围）（4）作用：奠定了战后世界两极格局的框架2、拉开序幕——1946年丘吉尔的“铁幕”演说3、初步形成——两大阵营的出现（1）原因：①战后主要国家力量对比发生变化②战时共同的敌人法西斯国家被打败，美苏失去了战时同盟的基础③战后，美苏意识形态和国家利益的矛盾冲突日益加剧，战时同盟关系破裂（根本原因）【合作探究】材料一乔治·凯南1947年发表文章称：“……美国对外政策的最主要方面就是长期、耐心、坚定和警惕地对俄国扩张倾向的遏制……遏制的目标可以分三层：一是阻止苏联进一步扩张势力，将其影响限制在二战结束时范围内，维持战后的状况；……。
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三元整合导学模式历史学科导学稿（教师版）一、课题：必修一专题五现代中国的对外关系二、课型分析：复习课三、学习目标：1、能说出太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
2、知道辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。
3、记住五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。
4、记住中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识其胜利的伟大意义。
六、学习内容及程序：（一）知识回顾1、美苏争霸的不同阶段，美国和苏联对中国采取的不同政策及成因第一阶段：美国孤立和反对中国。
原因是美国敌视社会主义中国，对新中国的发展壮大感到恐惧和不安；苏联对中国推行霸权主义政策，造成中苏关系的进步恶化。
原因是双方意识方面的分歧和苏联企图控制中国。
第二阶段：美国同中国关系实现正常化。
原因是这时在美苏争霸中，美国处于守势，对外战略进行了重大调整；出于对外扩张的目的，苏联加紧对中国进行压制和军事威胁，以致酿成中苏边境的武装冲突（如珍宝岛事件），中苏关系严重恶化。
第三阶段：美国同中国时好时坏，特别是美国在售台武器等问题上矛盾突出。
其原因是美国仍没有放弃霸权政策。
苏联同中国改善关系。
其原因是苏联国民经济军事化带来了沉重的经济负担，从80年代中期起，苏联开始放弃同美国争夺军事优势的做法，由对外扩张转为全面收缩。
（二）专题框架（三）知识梳理Ⅰ、新中国初期的外交（新中国成立——50年代末）1、独立自主的和平外交方针（1）背景①国际背景：世界民族解放运动高涨；以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营初步形成并走向对峙。
（A）有利形势：a 资本主义阵营削弱；b 社会主义阵营壮大；c 亚非拉大批民族国家独立；d 新中国的成立（B）不利形势：帝国主义国家对新中国充满敌意，美国对中国的敌视、封锁、包围②国内形势:（A）历史：新中国是在殖民地半殖民地基础上建立的，帝国主义与旧中国存在不平等的外交关系，而且在华有特权和不正当势力（B）现实：建国之初，百废待兴，基础薄弱，综合国力不强（2）外交政策：始终奉行独立自主的和平外交政策1、区别：旧中国：丧失主权的不平等的外交，新中国：独立自主的和平外交2、旧中国原因：社会制度的落后；政府的腐败无能；科技、经济、军事力量的全面落后。
3、新中国原因：社会主义国家人民民主专政政权的建立；综合国力的增强。
4、认识：（1）落后就会挨打，弱国无外交（2）政治腐败，经济落后，必然导致外交失败（3）捍卫国家主权，提高综合国力是国家外交的坚强后盾2、新中国初期的外交成就（1）1949年10月2日，苏联第一个宣布承认中华人民共和国，并与我国正式建立外交关系。
1950初，双方签订《中苏友好同盟互助条约》。
意义：这对促进中国经济的恢复和发展，打破帝国主义孤立、封锁中国的政策，具有重要意义。
（2）第一次建交高潮：在建国后的第一年里，同苏联等17个国家建立了外交关系。
（3）1953年12月，周恩来接见印度代表团，提出和平共处五项原则。
1954年，周恩来访问印度和缅甸，分别发表联合声明，一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅关系的基本原则。
①目的——积极同邻近国家和新兴的民族独立国家发展友好关系。
②内容——互相尊重领土主权（互相尊重主权和领土完整）、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠（平等互利）、和平共处③意义——标志着新中国外交政策的成熟；和平共处五项原则在国际上产生深远影响，成为解决国与国之间问题的基本准则。
（4）日内瓦会议：①背景：1953年朝鲜停战以后，美国舰队继续盘踞在台湾海峡，干涉中国内政，并企图从印度支那地区对中国进行军事威胁。
②目的：为了和平解决朝鲜和印度支那问题。
③会议：1954年，中、苏、美、英、法及有关国家外长，在瑞士的日内瓦举行会议。
④内容：会议讨论恢复印度支那和平问题。
周恩来就印度支那停止敌对行动提出合理建议，推动会议达成了《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》。
⑤意义：这是新中国首次以世界五大国之一的身份参加重要的国际会议。
中国代表团在会议上的积极作用，提高了新中国的国际声誉。
（5）万隆会议：1955①背景：亚洲、非洲民族解放运动高涨。
②特点：二战后第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非国际会议。
③内容：讨论保卫和平、争取民族独立、发展民族经济等共同关心的问题。
周恩来鲜明地提出“求同存异”的方针。
④影响：A、促进万隆会议取得圆满成功；B、加强了中国同亚非各国的联系，会后，中国与更多的亚非国家建立了外交关系；C、形成了团结一致，保卫世界和平，增进各国友谊的精神，称为"万隆精神"（团结、友谊、合作）。
【合作探究】“求同存异”中的“同”和“异”各是什么？1、同：共同的遭遇：都曾沦为殖民地、半殖民地；共同的任务和要求：都面临着发展民族经济和维护民族独立的任务。
2、异：社会发展阶段不同、经济发展水平不同、政治体制不同、意识形态不同、宗教信仰、生活习惯不同等。
【自主学习检测一】1．(2011·临沂调研)正如周恩来所说：“我们的方针是宁愿等一等”，这是为了“先把帝国主义在我国的残余势力清除一下，否则就会留下他们活动的余地。
”与此直接相关的外交方针是( ) A．另起炉灶 B．和平共处五项原则 C．求同存异 D．打扫干净屋子再请客解析：D 比较不同方针的内涵，理解材料内容可知是针对帝国主义国家的外交方针，应是“打扫干净屋子再请客”。
2. （2009·深圳模拟）下列有关新中国外交的表述，不正确的是( )A. “一边倒”的政策打破了西方国家孤立新中国的企图B. 和平共处五项原则超越了意识形态和社会制度的差异C. 新中国以安理会五个成员国之一的身份参加了日内瓦会议D. 周恩来提出“求同存异”的方针促进万隆会议圆满成功解析：C 新中国恢复在联合国的合法席位是在1971年，故C项说法错误。
日内瓦会议是新中国第一次以世界五大国之一的身份参加的国际会议。
3. （2009·江苏模拟）小明在阅读《周恩来外交文选》时看到这样几段话：“中华人民共和国对于目前正在她的邻邦进行的战争和战争扩大的危险，不能不加以密切的关注。
中国人民认为：朝鲜战争停止了，现在，印度支那战争同样应该停止。
”这最有可能是周恩来在哪次会议中的发言( )A. 亚非万隆会议B. 日内瓦会议C. 布雷顿森林会议D. 第26届联大解析：B 从材料中的“印度支那战争同样应该停止”可联想到日内瓦会议，会议的中心议题就是恢复印度支那的和平，会议最终签订了《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》。
Ⅱ、外交关系的突破——20世纪70年代1、重大突破一——重返联合国（1）原因：①亚非拉发展中国：亚非拉发展中国家的力量的壮大，大力支持中国②美国：美国霸权地位衰落，孤立中国政策逐渐破产③中国：中国综合国力增强，国际地位的提高和政府的不懈努力（根本）（2）标志：1971年10月25日，第26届联大通过了提案，以压倒多数的优势恢复中国在联合国合法席位。
（3）意义：①是中国外交的重大胜利。
②中国作为联合国安理会的常任理事国之一，在国际事务中发挥着越来越重要的作用。
2、重大突破二——中美关系解冻材料一:1971中国恢复了联合国合法席位后,作为安理会五大常任理事国之一,在国际事务中发挥越来越重要的作用。
材料二:1969年3月，苏军入侵乌苏里江主航道中国一侧的珍宝岛，中苏两国军队发生激烈交火，珍宝岛之战将恶化的中苏关系降到冰点。
中苏边境陈兵百万，剑拔弩张，大规模军事冲突有一触即发之势，这一切使中国人感到苏联已经蜕变为一个“社会帝国主义”国家，比美国更富有侵略性。
材料三:70年代的美国，由于经济增长趋于缓慢，又陷入侵越战争的泥潭，不得不在美苏争霸中处于守势,尼克松迫于形势的变化，对美国的对外战略进行了重大调整。
阅读以上三则材料，思考中美关系缓和的原因？（1）缓和原因：①美国——孤立中国政策失败，美苏争霸过程中美国处于不利地位，陷入侵越战争泥潭；②中国——中苏关系恶化，苏联威胁中国安全，中国国际地位的逐步提高和综合国力的日益增强，利于解决台湾问题热潮。
②有利于台湾问题的解决和祖国统一。
③国际：有利于亚太地区的和平与稳定，有利于缓和世界局势,促进世界的和平与发展。
④直接推动了中日关系的改善3、重大突破三——中日邦交正常化（1）原因：①中美关系的改善直接促进了中日建交。
美国谋求同中国缓和关系的活动，却避开了日本政府，这种“越顶外交”的做法，在日本引起强烈震动。
②日本许多对华友好政党和团体的推动：两国民间交流日益加强，日本国内要求中日建交的呼声高涨；③日本经济发展的需要；④中国国际地位的提高。
（2）标志：1972年9月，田中角荣访华，签署建立外交关系的联合声明。
（3）意义：中日建交结束了两国长期敌对的历史，打开了两国睦邻友好的历史新篇章，这对于两国关系的发展和亚洲与世界的和平都是有重要的意义。
【合作探究】近代以来中日关系是如何演变的？影响中日关系的主要因素有哪些？(1)演变：①近代史上：日本先后发动和参加了甲午中日战争、八国联军侵华战争、全面侵华战争，给中国人民带来了沉重的灾难。
②新中国成立后，追随美国对中国采取孤立主义政策。
③20世纪70年代中日邦交正常化。
(2)影响因素：①政治方面：社会制度与意识形态的不同；文化差异；领土、领海纷争，特别是钓鱼岛问题；台湾问题；东海问题；中日历史问题和日本政要参拜靖国神社、日本历史教科书问题等。
②经济方面：两国以互补合作为主，但随着中国经济的迅速发展，两国在能源、制造等领域竞争的趋势也在日益加强。
③美国一直是影响中日关系的极其重要的因素。
【自主学习检测二】1．(2011·苏北四市第二次调研)尼克松在回忆录中写道：“这个消息使我又惊又喜。
我从来未料到对华的主动行动会以乒乓球队访问的形式得到实现。
我们立即批准接受了邀请。
”这表明中美关系改善的特点突出表现为( ) A．官方交流 B．高层互访 C．以民促官 D．经贸引路解析：C 材料中的有效信息是“我们立即批准接受了邀请”，乒乓球队访华属于民间交往。
2. 1971年7月，中美两国同时发表公告，宣布美国总统尼克松将访问中国，以谋求两国关系正常化。
尼克松后来回忆说，宣读公告只用了三分钟，“但却成了本世纪最出人意料的外交新闻之一”。
这主要是因为A. 中华人民共和国在联合国合法席位的恢复影响到中美关系的改善B. 继日本之后，美国改善对华关系，结束了对中国的敌对态度C. 中美正式建立外交关系，实现两国关系正常化，影响世界格局的调整D. 不同意识形态的两个大国外交关系的改善，对国际关系产生重大影响解析：D A说法不正确，中国恢复在联合国的合法席位是在1971年10月；B不正确，在中日邦交正常化之前，中美关系就已经开始走向正常化了；C不正确，中美正式建交是在1979年。