作文竞赛活动总结(通用18篇)

作文竞赛活动总结(通用18篇)

作文竞赛活动总结

作文竞赛活动总结篇1

为了确保__年各项生产经营任务的完成,响应厂工会提出的“大干100天,以控亏增盈的优异成绩向建国__周年献礼”活动的倡议,结合本公司实际,至6月起,在全公司范围内开展了以唱响工人先锋号,节能降耗作贡献的“大干100天,以控亏增盈的优异成绩向建国__周年献礼”活动。现将活动开展情况总结如下:

一、思想重视,做好宣传动员工作

为了把活动引向深入,召开动员布置会议,明确开展“大干一百天”劳动竞赛活动的目的和意义。充分发挥宣传阵地优势,采取橱窗、宣传栏等形式,大张旗鼓地宣传动员,营造立足岗位做贡献,降本增效我先行的浓厚氛围,积极投身于大干100天的活动之中,做识大体,顾大局,爱岗敬业无私奉献的优秀员工。

二、组织领导

为使竞赛活动顺利开展,取得实效,本公司成立了以公司总经理为顾问、工会副主席为组长、各车间主任及车间分会主席为成员的“大干100天,以控亏增盈的优异成绩向建国__周年献礼”活动领导小组,组织领导的健全,确保了活动扎实有效的开展。

三、各项竞赛活动蓬勃开展

为了确保完成全年生产经营任务,打赢控亏增盈攻坚战,各班组认真

领会倡议书精神,紧紧围绕生产经营中心任务,结合本班组的实际情况,制定出了主攻方向及活动目标,既量力而行、又尽力而为的做到岗位有项目指标,个人有活动内容。

以“六赛”活动为主要内容,在超额完成各月生产经营任务及各项经营指标的基础上,不停滞、不松懈,再接再厉,精心策划,合理组织。

一是层层抓落实,把各项考核指标细化到个人。

二是创新安全理念,围绕以“和谐贵铝,健康职工”为主题的“安康杯”活动,结合“安全生产月”及“六五”世界环境日活动,把“安康杯”活动引向深入。针对检查出的问题,对结晶轮张紧轮安全支架进行了技术改造,确保了安全生产。

三是坚持科技创新,进一步优化组合各种资源。大力开展技术革新活动。充分发挥员工的聪明才智,开展“五小”活动。对轧机主轴螺栓、煤气发生炉风机、煤气发生炉灰盘齿轮、圆铝杆甩线框等进行了改选,为降本增效做出了贡献。

四是坚持人本管理,注重企业文化建设,营造和谐企业氛围,增强企业凝聚力及团队精神。实行人性化管理,工团组织积极配合公司做好防暑降温工作。支持生产一线生产工人战高温、斗酷暑,打赢控亏增盈攻坚战,组织送清凉到岗位活动。连续三天把自制的清凉冰粉送到迎着阵阵热浪,坚守岗位的三班倒工人手中。

五是深入推进创建“工人先锋号”活动。使创建“工人先锋号”活动和班级建设活动齐头并进,按照“敬业爱岗、求知创新、关爱互助、节约降本、和谐奋进”的要求,充分发挥“工人先锋号”的示范、引领、带动、创新

和激励作用。使“工人先锋号”成为引领发扬工人阶级优良传统,发扬工人阶级主力军作用,推动企业建设的旗帜。

六是牢固树立过紧日子的思想,大兴节俭之风,养成节俭习惯,培育节俭文化,从我做起,从本职岗位做起,从小事做起,珍惜企业的点滴资源,把节约一度电、一滴水、一滴油、一克煤、一张纸、一分钱的责任落实到每个工作细节之中,大力开展增收节支和修旧利废活动,努力降低各种生产经营成本,坚决杜绝各种浪费现象,为企业控亏增盈、加快发展做出自己应有的贡献。

七是以“创争”活动提素质,鼓舞士气,坚定必胜信念,以更加饱满的热情和昂扬的斗志,迎难而上,积极争当企业减亏增盈、加快发展的主力军和实践者。积极开展合理化建议活动,围绕本单位、本岗位生产经营的难点和关键点开展技术攻关和经济技术创新活动,在提出一项好建议、搞好一项小革新、掌握一门新技术、创造一项新记录上出成果、见成效。要以敢为人先、敢于超越的精神,在企业控亏增盈、加快发展中充分展示自己的智慧和力量。

四、竞赛活动卓有成效

本公司今年15月份产值产量、利润留成以及各项经济技术指标月月超计划完成,实现了公司制定的开好头、起好步的预期目标。自开展大干100天以来,紧紧抓住本公司生产过程中能耗大、消耗高、效率低等薄弱环节(如电耗、煤耗、水耗等主要消耗指标),发动员工积极开展技术攻关、技术革新等技术创新活动,综合能耗有了一定幅度的降低,产值产量大幅度提高,安全生产实现了“六个0”目标。

“大干100天,以控亏增盈的优异成绩向建国__周年献礼”活动的开展,为实现坚决打赢控亏增盈、降本增效攻坚战作出了积极的贡献,为实现“天蓝、地绿、人和、业兴”的奋斗目标献上一份优异的答卷!

作文竞赛活动总结篇2

“奔腾不息、e鸣惊人”。为彰显e文化影响力,展示e文化风采,让同学们在快乐的学习中感受e文化的魅力。武汉大学E文化节期间,计算机学院学生会学习部、生活部举办了为期两周的“开心e典”趣味知识竞赛活动。活动于9月26日拉开帷幕,于4月_日圆满结束,最终决出冠军队、亚军队、季军队各一支,达到了丰富同学课余生活,培养团结合作精神,强化校园文化建设目的,赢得了老师和同学们的一致好评。现将活动总结如下:

一、精心策划,充分准备。

“开心e典”趣味知识竞赛是校e文化节的六个板块之一。为了提高活动的质量,增加学生参与度,院学生会学习部、生活部坚持早动手、早安排、早行动原则,参照幸运52,开心辞典,三星智力快车等综艺节目,制定了活动规则、内容、日程并通过张贴海报,分发宣传单,利用人人、qq群进行了大力宣传,还找到赞助商为活动提供费用支持,为活动成功举办奠定了良好基础。

二、内容丰富,寓教于乐。

竞赛分初赛、决赛两个阶段,有“必答题―败者复活―动手题―选答题―人气王选举”五个环节,每个环节各不相同、各具特色,分别从计算机知识、校史文学史、生活常识、体育运动、动手能力等方面考验参赛选

手,考察了同学们的高速运转思维及观察力、注意力、记忆力、创新力、决策力、判断力、推理力、想象力、创造力和分析解决问题的能力。活动现场气氛活热烈,掌声笑声此起彼伏,激发了同学们的学习兴趣,拓宽了同学们的知识视野,为同学们献上了一份精彩的课外大餐。

三、活动精彩,全员参与。

活动须要精彩,更需参与。此次活动由于准备充分,宣传到位,内容丰富,引起了校、院领导和老师的高度关注和积极支持,同时极大地调动了同学们的参与热情。活动期间,不仅全院同学关注、参与了活动,还吸引了其他兄弟院系同学们参加,实现了院系活动参加人数新突破,使活动达到了人人忙赛事、个个想参与的预期愿景。

四、不足与改进。

活动中,我们一直以饱满的热情和勤恳的工作态度开展实施了“开心e 典”趣味知识竞赛活动并达到了较好效果,但由于我们每个人的精力、能力、资源的局限性,使得工作之中尚有不如人意的地方,需要继续努力。一是要注意活动的时间安排,做到活动与教学两不误;二是要千方百计扩大活动范围,吸纳更多院系的同学参与,给最广大的学生提供锻炼自我展现自我的平台;三是要努力创新、丰富活动内容,满足不同群体的不同兴趣,从不同角度全方位展现当代大学生的风采。

作文竞赛活动总结篇3

一年来,为了限度地激发广大职工的劳动热情和创造活力,结合工作实际,深入开展了以“勇担新使命,服务新跨越”为主题的劳动竞赛活动。经过劳动竞赛活动的开展,促管理、促生产、促发展,营造出“比、赶、

超”积极向上的工作氛围,充分调动了广大员工的进取性和职责心,进取推进了各项工作,圆满完成既定工作目标。现将劳动竞赛活动总结如下:

一、加强领导,落实职责,精心组织,营造氛围

为加强竞赛活动组织领导,成立了以经理__为组长,副经理__为副组长,各部门负责人为组员的竞赛委员会领导小组。使竞赛活动做到主要领导重视、分管领导具体抓,各部门齐头共进,构成上下互动的工作格局,为劳动竞赛的顺利开展供给强有力的组织保证。

20__年为了落实“勇担新使命,服务新跨越”为主题的劳动竞赛活动,公司要求各部门,不断要把劳动竞赛融入到今年的各项工作中去,并且还要加强舆论宣传,做好动员,使干部职工充分了解劳动竞赛的目的、意义和要求。要进取营造竞赛活动氛围。

二、认真抓好各项竞赛活动,确保竞赛实效

按照年初制定的《工会20__年劳动竞赛工作方案》,为确保劳动竞赛能真正取得好的效果,把劳动竞赛活动作为贯穿全年各项工作的重点来抓。开展的活动资料包括:

1、全体专业技术人员中进行办公软件操作系统、计算机网络基础知识问答竞赛。

2、开展技能比赛。

3、开展“节能减排,降本增效”劳动竞赛活动。

4、继续深化创立“工人先锋号”活动。

5、继续深化“安康杯”竞赛活动。

自年初开始,我处围绕各项工作,一边组织生产一边深入开展各项学

习竞赛活动,始终把安全生产和各项活动作为工作的重心。

作文竞赛活动总结篇4

根据《区教育局关于转发的通知》文件精神,我校积极响应,结合创建“平安校园”,做了大量的安全管理、安全教育、安全监督等工作,取得了显著成绩。现将我校“安康杯”知识竞赛活动总结如下:

一、领导重视,机构健全。

安全和稳定是发展的前提,有了安全就有了稳定,有了安全和稳定就为发展提供了有力的保证。为了使学校健康地发展,为了开展好“安康杯”竞赛活动,学校成立了以校长为组长、以工会、各处室负责人为组员的竞赛活动领导小组。制定了以“弘扬学校安全文化,加强班级安全管理”为主题的“安康杯”竞赛活动实施方案,使竞赛活动有目标、有计划、有方案,为竞赛活动提供了有力的组织保障。

二、制度完备,切合实际。

学校根据实际情况,在整体安全方面,先后制订和完善了《安全工作制度》、《安全工作会议制度》、《安全教育制度》等;在具体操作方面,制定和完善了:《消防安全管理制度》、《食品卫生安全管理制度》、《传染病预防工作制度》、《校园环境卫生管理制度》、《事故报告制度》、《地震逃生应急演练预案》、《住校生管理制度》等一系列符合学校和学生实际的安全制度,把安全制度一一分解,从上到下层层签订了《安全管理目标责任书》,明确每一部门、每一人员的安全工作职责,并认真加以落实。

三、措施得力,落实到位。

(一)注重教育,预防为主。

学校平时特别注重对学生的安全防范教育。“安全无小事,教育需在先”。所以就安全教育而言,必须是月月讲,日日讲。学校返聘退休教师作交通安全义务辅导员、在校外聘请了法制副校长,每个学期至少对学生进行一次安全、法制讲座。学校每学期都开展安全教育周或教育月活动,采用多种形式如广播、黑板报、主题班会、画报展览等对教职工和学生进行安全方面的宣传教育。每个假期放假时都要对师生进行安全教育。通过多种途径的安全教育和法制教育,杜绝了安全事故和违法事件的发生。

健康比什么都重要,为了全校师生的身体健康,我们每学期都对老师和学生容易长生的职业性疾病进行预防办法等健康教育。在关心师生身体健康的同时,学校还十分关心是师生的心理健康,在校内设立了专门的心理咨询室,专门安排了两位教师参加上级组织的心理健康教师培训,并作为作校教师的心理咨询师,长期为师生提供心理咨询服务和心理治疗,确保了全体师生的心心理健康。

(二)检查督促,管理到位。

1、学校为了加强校园安全管理,对微机室、多媒体教室、实验室、办公室等重要部门实施24小时监控。并设专门人员每天实施夜间巡逻。严格执行对出入校门的外来人员、车辆进行登记查验,对外来车辆进行引导和管理,查禁进入校园的危险、违禁物品。

2、因为是寄宿制学校,所以为防止突发事件的发生,学校建立了以班主任为主要成员的快速反应组织,要求组织中的队员手机24小时开机,随时防备、处理突发事件。

3、只要有学生在校,就必须有老师管理。班主任每天晚上都按时到

学生宿舍,严格执行查铺制度,并安排何玉梅老师为专门的宿管,住在学生宿舍,做到了“师不离生,生不离师”,细致入微地落实学生就寝安全。

4、加强和规范我校的消防安全管理,在重要部位设置消防器材,对师生进行消防器材使用培训,落实消防安全责任制,确保学校消防安全和师生人身安全。

5、加强食品安全。学校严格执行从食品的订购、运输到食品的加工、留样的规定,并安排专人对食品卫生进行检查和监督,以确保食品卫生安全和师生的饮食安全。

6、学校还加强落实检查、督促、考核工作。安全、卫生每日考查,每日公布;每天带班领导的值班记录都有安全情况显示;保卫科每月对安全隐患进行一次排查,并及时上报,立即排除;定期对消防器材进行检修更换,确保正常使用;对安全情况每周一在升旗仪式上进行总结。班级一周考核实行安全事故一票否决制。

7、由于校门口是省道,车辆较多,加之小学校门口又是转弯处,所以以放学时学生出校门的高峰期,学校安排教师轮次护送学生出校门200米,确保了学生放学时的安全。

(三)严格制度,奖惩分明。

安全考核实行一票否决制,奖惩分明。对在安全活动中表现突出的班级、教研组及个人,在全校范围内进行表彰,并给予一定的奖励;对玩忽职守造成安全事故,视情节严重程度,是学生的,给与批评教育。是教职工的,给与行政处分和扣发奖金、评先评优和职称评定一票否决的处罚,够上刑事犯罪的交由司法机关处理。

总之,在上级领导部门的指导下,在全校师生的共同努力下,我校在安全教育、安全管理方面做到了细之又细,慎之又慎,确保了学校整体安全,保障了学校教学工作的正常进行。但是,安全工作还或多或少存在有死角,今后在细节方面还需要继续加强。相信在上级领导机关的大力指导和支持下,在全校师生的积极努力下,我校安全工作会根据学校实际,沿着科学、务实的轨道不断健康开展,不断走上新的台阶。

作文竞赛活动总结篇5

为推动企业建立和完善安全生产规章制度,提高广大员工的安全意识,做好员工人身安全和身体健康保障工作,促进企业经济发展,根据市总工会、市安全生产监督管理局的通知要求,结合公司实际,2022年5月――10月期间,公司工会协同生产计划部、安全部、公司办公室联合组织,利用半年的时间开展“安康杯”竞赛活动,取得了良好成效,汇报如下:

一、成立领导机构,明确指导思想

为确保竞赛活动的顺利进行,成立了由公司总经理任主任的“安康杯”竞赛组织委员会,并设立了安全检察小组和活动办公室,负责活动具体工作。在认真学习、贯彻落实《工会法》、《安全生产法》、《职业病防治法》、《山东省安全生产监督管理规定》、工会劳动保护监督检查三个《条例》等法律、法规的同时,建立健全以安全生产责任制为核心的安全管理制度,按照“安全第一、预防为主”的指导思想,开展以“落实安全规章制度,强化安全防范措施”为主题的“安全生产周”和“安全生产宣传教育活动”,促进三个文明建设、和谐发展。

二、确定竞赛主题和目标

竞赛主题:掌握安全生产知识,争做遵章守纪职工。

竞赛目标:力争各车间班组的基础工作得到加强,伤亡事故和职工危害发病率控制到最低限度,重大、特大事故得到有效遏制,安全生产形势稳定向好的趋势发展。各车间班组在参赛活动中按照“两个提高,两个为零、三个加强”的目标,即:提高各部门的管理者安全技术和管理水平,提高职工安全生产知识水平和自我保护意识;死亡事故为零,重伤事故为零;加强各车间、各部门安全管理,加强工会群众监督,加强安全工作生产知识培训。

三、主要内容

5月份:各参赛单位与有关部门充分利用一切宣传阵地和班前班后会,大力宣传竞赛的目标、主题,发动广大职工,自觉的参与各种行之有效和多种形式的群众性劳动保护监督检查,完善安全生产规章制度,提出一些好的建议。积极投身“安康杯”竞赛活动中,当一天安全检查员,积极学习掌握安全生产知识,在广大员工中形成了我懂安全,我要安全,人人尽责,确保安全的良好的安全生产氛围。

6月份:制订完善安全生产规章制度,下发征集表,让员工提出关于安全生产方面的建议。组织生产一线员工及关键重点部位的员工搞一次安全生产签名仪式活动。安排关键部位,要害部位的员工当一天安全检查员,查一起事故隐患,或一起违章行为,并提出整改意见。

7月份:组织职工看一场安全生产录像片,重点部门和关键岗位员工写一篇安全生产体会,各竞赛单位进行了一次安全事故演习。

8月份:竞赛单位组织岗位人员进行一次安全生产培训,使各参赛单位员工掌握了安全生产知识,提高了安全生产的意识,了解了生产过程“安全”的重要性。

9月份:通过召开座谈会、班前班后会等,回顾总结建厂以来生产安全经验、教训,提高安全生产警惕,防患于未然。

10月份,公司“安康杯”安全检查小组对竞赛单位开展的情况进行核实、评选,评选结果报公司“安康杯”竞赛组织委员会审核决定表彰单位。

四、总结

虽然在“安康杯”竞赛活动中,我们取得了一定的成绩,但我们与其它先进兄弟单位相比,还有一定差距,今后,我们将在公司领导的带领下,在市总工会、市安全生产监督管理局等上级部门的支持下,不断加强自身建设,创新工作思路,充分发挥广大员工的力量,确保“安康杯”活动持之以恒的开展下去。

作文竞赛活动总结篇6

一、领导重视,机构健全。

安全和稳定是发展的前提,有了安全就有了稳定,有了安全和稳定就为发展提供了有力的保证。为了使学校健康地发展,为了开展好“安康杯"竞赛活动,学校成立了以校长为组长、以工会、各处室负责人为组员的竞赛活动领导小组。制定了以"弘扬学校安全文化,加强班级安全管理"为主题的2022年"安康杯"竞赛活动实施方案,使竞赛活动有目标、有计划、有方案,为竞赛活动提供了有力的组织保障。

二、制度完备,切合实际。

学校根据实际情况,在整体安全方面,先后制订和完善了《安全工作制度》、《安全工作会议制度》、《安全教育制度》等;在具体操作方面,制定和完善了:《消防安全管理制度》、《食品卫生安全管理制度》、《传染病预防工作制度》、《校园环境卫生管理制度》、《事故报告制度》、《地震逃生应急演练预案》、《住校生管理制度》等一系列符合学校和学生实际的安全制度,把安全制度一一分解,从上到下层层签订了《安全管理目标责任书》,明确每一部门、每一人员的安全工作职责,并认真加以落实。

三、措施得力,落实到位。

(一)注重教育,预防为主。

学校平时特别注重对学生的安全防范教育。"安全无小事,教育需在先"。所以就安全教育而言,必须是月月讲,日日讲。学校返聘退休教师作交通安全义务辅导员、在校外聘请了法制副校长,每个学期至少对学生进行一次安全、法制讲座。学校每学期都开展安全教育周或教育月活动,采用多种形式如广播、黑板报、主题班会、画报展览等对教职工和学生进行安全方面的宣传教育。每个假期放假时都要对师生进行安全教育。通过多种途径的安全教育和法制教育,杜绝了安全事故和违法事件的发生。

健康比什么都重要,为了全校师生的身体健康,我们每学期都对老师和学生容易长生的职业性疾病进行预防办法等健康教育。在关心师生身体健康的同时,学校还十分关心是师生的心理健康,在校内设立了专门的心理咨询室,专门安排了两位教师参加上级组织的心理健康教师培训,并作为作校教师的心理咨询师,长期为师生提供心理咨询服务和心理治疗,确保了全体师生的心心理健康。

(二)检查督促,管理到位。

1、学校为了加强校园安全管理,对微机室、多媒体教室、实验室、办公室等重要部门实施24小时监控。并设专门人员每天实施夜间巡逻。严格执行对出入校门的外来人员、车辆进行登记查验,对外来车辆进行引导和管理,查禁进入校园的危险、违禁物品。

2、因为是寄宿制学校,所以为防止突发事件的发生,学校建立了以班主任为主要成员的快速反应组织,要求组织中的队员手机24小时开机,随时防备、处理突发事件。

3、只要有学生在校,就必须有老师管理。班主任每天晚上都按时到学生宿舍,严格执行查铺制度,并安排何玉梅老师为专门的宿管,住在学生宿舍,做到了"师不离生,生不离师",细致入微地落实学生就寝安全。

4、加强和规范我校的消防安全管理,在重要部位设置消防器材,对师生进行消防器材使用培训,落实消防安全责任制,确保学校消防安全和师生人身安全。

5、加强食品安全。学校严格执行从食品的订购、运输到食品的加工、留样的规定,并安排专人对食品卫生进行检查和监督,以确保食品卫生安全和师生的饮食安全。

6、学校还加强落实检查、督促、考核工作。安全、卫生每日考查,每日公布;每天带班领导的值班记录都有安全情况显示;保卫科每月对安全隐患进行一次排查,并及时上报,立即排除;定期对消防器材进行检修更换,确保正常使用;对安全情况每周一在升旗仪式上进行总结。班级一周考核实行安全事故一票否决制。

7、由于校门口是省道,车辆较多,加之小学校门口又是转弯处,所

以以放学时学生出校门的高峰期,学校安排教师轮次护送学生出校门200米,确保了学生放学时的安全。

8、通过在学校QQ群,微信群等上传学习资料电子文档或给教职工发放纸质学习资料的形式,采取集中培训和分散自学的方式,组织教职工学习消防法、交通法、劳动法、职业病防治法等法律法规,并要求作好学习笔记,学校抽查。

9、在学习的基础上,工会制作了竞赛试题,并组织老师答题,抽专人批阅、作成绩统计等。

(三)严格制度,奖惩分明。

安全考核实行一票否决制,奖惩分明。对在安全活动中表现突出的班级、教研组及个人,在全校范围内进行表彰,并给予一定的奖励;对玩忽职守造成安全事故,视情节严重程度,是学生的,给与批评教育。是教职工的,给与行政处分和扣发奖金、评先评优和职称评定一票否决的处罚,够上刑事犯罪的交由司法机关处理。

四、扎实工作,成效显著。

由于学校非常重视及各位教职员工的积极配合,始终牢记"安全第一,预防为主"的宗旨,认真贯彻区总工会《关于开展"安康杯"竞赛活动》的精神和区教育局有关学校安全工作的指示,健全组织,完备制度,得力防范,管理到位,安全工作常抓不懈,使我校各项工作文明有序、安全稳定地运转。长期以来,我校未发生重大安全事故,没有发生治安事件和刑事案件,安全工作年年受到上级的表扬,多次被上级评为安全工作先进集体。

总之,在上级领导部门的指导下,在全校师生的共同努力下,我校在安全教育、安全管理方面做到了细之又细,慎之又慎,确保了学校整体安全,保障了学校教学工作的正常进行。但是,安全工作还或多或少存在有死角,今后在细节方面还需要继续加强。相信在上级领导机关的大力指导和支持下,在全校师生的积极努力下,我校安全工作会根据学校实际,沿着科学、务实的轨道不断健康开展,不断走上新的台阶。

作文竞赛活动总结篇7

为确保劳动竞赛顺利实施,省咨询监理公司要求在竞赛活动中结合本部门、本项目的工作实际,切实把劳动竞赛与监理工作“四管一建”、“监理企业树新风、监理人员讲职责”、“提高全员素质、树立先进典型”、“比学赶帮超,提高工作效率”紧密结合起来,推进公司又好又快发展。

各参赛部门、监理项目要进一步加强工程进度、质量、安全、投资管理和廉政建设。

1、工程进度管理。要切实加强项目前期工作的监管,加快推进施工技术咨询工作,缩短咨询成果报告交付时间,建立完善监理项目进度管理体系,严格实行监理项目进度目标化管理,加强在建监理项目进度监督检查,实行月进度计划考核通报制度,以优质高效的服务为工程建设带给决策依据。

2、工程质量管理。健全监管体系和工作机制,执行质量职责登记制度和质量终身职责制度,严格执行质量事故职责追究制度;认真编制监理工作指南,推进项目精细化管理;要落实监管职责,抓好“事前预防、事中控制、事后验收”三个关键阶段,对工程项目关键部位、主要工序实施全

方位、全过程的严格监控;围绕建设环境友好型、资源节约型社会,加强对施工环境、施工条件、施工强度等方面的监控,加强对施工管理体系、安全保证体系及礼貌生产、环保健康措施等资料的审查。

3、工程安全管理。坚持统一监管、分级负责的原则,进一步完善安全生产监督体系,全面落实安全生产监督职责,加快推进安全生产管理制度建设,督促各业务部门、项目建立健全安全生产管理体系。加强事前对施工的部位、条件、环境、气候、难度的风险评估,完善安全质量评价体系,抓好各类安全质量事故应急处理预案的制定、实施和安全隐患的组织排查工作,尽力减少人为因素给工程或人员带来的安全质量风险。要开展“平安工地”建设活动,协助施工单位加强对桥梁、隧道、高边坡等重点工程施工安全的监督与指导,认真落实高空作业安全措施,确保高空作业安全万无一失,建立健全相应的生产安全预警和应急救援机制。

作文竞赛活动总结篇8

本季度项目部按照公司工作指导思想,结合任务重、工期紧、施工难度大的实际情况,组织带领全体员工,以饱满的热情、昂扬的斗志积极开展了卓有成效的劳动竞赛活动,以“创优质、创高效、保安全”为目标,充分发挥劳动竞赛的作用,把过去单纯的生产型、体力型劳动竞赛转变为智力型、管理型上来,不断掀起了竞赛高潮。

按照业主劳动竞赛的主题,我项目部深入开展劳动竞赛,抓了以下三个环节的工作:

一、抓好本季度赛前准备和动员环节,不打无准备之仗,为活动奠定基础

为了确保重点工程阶段劳动竞赛,我们根据阶段工程的特点,抓好赛前的准备和动员工作。一是项目部领导班子和全体员工认真学习领会业主劳动竞赛委员会下发的文件,提高思想认识。进一步明确了“竞赛活动”的宗旨、方法以及“竞赛活动”的总体要求。明确提出了“进度保证、安全保障、质量保优、效益保佳”的竞赛总体思路。二是围绕施工难点,精心策划劳动竞赛方案。我们按照劳动竞赛的要求,在快速、优质、安全、低耗的前提下,全面完成业主计划为目标。三是加强舆论宣传,抓好赛前动员。我们采取多种形式进行动员,使参战人员充分了解劳动竞赛的目的、意义、要求。同时利用会议、宣传橱窗、宣传条幅等,营造全方位劳动竞赛氛围。

二、抓好过程控制环节,不做无用之功,保证活动有序开展。

我们把劳动竞赛作为贯穿整个施工过程的一项重要工作来抓,实行“四抓两统一”管理。一抓建立竞赛组织,使竞赛活动有人抓有人管。二抓制订竞赛措施,结合业主提出的工程要求和施工实际情况,合理调整施工方案订立竞赛措施。三抓合理配置资源,物尽其用,人尽其才,做到资源不闲置、不浪费,充分发挥作用。四抓竞赛服务到位,项目部主要管理人员深入到施工的每一个环节,根据所分管工作建立分工包保服务,使现场遇到的问题得到及时解决。同时把竞赛与日常施工“两统一”:日常施工与“组织竞赛”统一安排,做到目标明确,落实到位;施工管理与劳动竞赛机构统一办公,做到协调配合,指挥灵敏。

10月,我们顺利开展了样板工程活动,参加竞赛的一、二、三工区积极应战,充分发挥了各自的优势,组织得力,取得了良好的效果,通过

此次样板工程劳动竞赛,我们比出了精神、比出了差异,发现了不足,特别是一工区的洞身开挖施工项目,至今都没有达到满意的光面爆破效果,通过此次样板工程劳动竞赛,各个工区要迅速弥补自己的不足之处,真正做到:会干、能干,最终达到干得好、干得快、效益佳的目的。

11月,组织开展了多次安全知识竞赛,根据施工现场具体情况,采取了安全知识抢答形势,比赛气氛异常活跃,参赛队员踊跃竞技,达到了安全教育、普及安全知识、强化安全意识的目的。

三、抓好竞赛总结表彰奖励环节,发挥激励作用,促进活动持久深入。

分阶段劳动竞赛活动开始时,项目部就与协队伍签订“责任状”,制定相关施工生产目标,明确奖罚金额。分阶段劳动竞赛活动完成后,项目部坚持公开、公平、公正的原则,实行考核,由项目部技术、安质、财务、物装等主管部门,从安全、质量、进度、文明施工等指标进行严格考核。根据考核结果进行表彰奖励,大张旗鼓对取得的成绩协队伍和竞赛过程中表现优秀的员工进行重奖。同时通过各种会议对先进队伍、人物事迹进行大力宣传,利用宣传橱窗设立“光荣榜”栏目进行展示,增强荣誉感。把劳动竞赛的激励机制由以精神奖励为主、物质奖励为辅向精神物质奖励并重转变。项目部在施工生产的实施过程中,运用劳动竞赛的杠杆作用,激励作用,掀起了一个又一个施工高潮,涌现出一批好的生产积极分子和队伍,带动了项目部整体工作不断上台阶。

活动的开展强有力地推动了项目部其它各项工作。做到了劳动竞赛与施工人员思想工作相结合、与提高施工人员素质工程相结合。

作文竞赛活动总结篇9

本周是读书节,学校开展了丰富多彩的读书活动,今天下午是我们六年级组的“百科知识”竞赛活动。大家按照约定的时间走进了多功能报告厅。

我们班去得最早,一走进报告厅,就被舞台上的阵势吸引住了,舞台后面的正中悬挂着大屏幕(用来出题的),左右呈八字形摆放了十张课桌,那代表着十个班的点将台,每张桌上摆着一个抢答器。最前面的正中是抢答显示器。多功能报告厅的左前方还悬挂着另一幅大屏幕,显示的是各号台的分数。舞台下方则坐着一排工作人员。

待十个班的同学都到齐后,选手们便开始抽签,我们班的选手居然抽中了一号台,刚好我们是一班,看来我们与“一”还是挺有缘份的,如果比赛结果也是“一”该多好啊,我在心里暗暗地为选手们祈祷。

最后一轮是风险题。有二十分和三十分分值的题,答对得相应分值,答错倒扣相应分值,这可是拉开分数差距的关键一轮了。我们班吴琪抢到了回答权,而且要的是三十分,我真佩服她的胆量,不管答对答错,这种自信都是值得表扬的。“恭喜你,答对了”坐在我身旁的冒婧怡激动得叫起来:“吴琪,好样儿的”我们希望他们继续得到抢答的机会。这一次当主持人出示提示一时,被李广修抢到了,可是不幸的是他答错了,被倒扣四十分,我们一个个都惋惜地叹了口气,主持人继续出示提示二,又被李广修抢到了,我既紧张又兴奋,万一再错了,就三等奖拿定了,然而他答对了,把损失降低到最低限度。太出乎意料了!按常理,第一次答错了,除了惋惜就是自责,而他能迅速地调整状态继续投入战斗,这样的斗志,这样的勇气实在难能可贵,这一壮举深深感染着我们在场的每一个人。

小学作文竞赛活动总结

小学作文竞赛活动总结 5月24日晚自习时,我校组织了四至六年级学生进行了一次以“我读书、我快乐”为主题的作文竞赛活动,各班在初赛的基础上,推选了五名学生参加学校的决赛。这次活动,不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验,而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动,促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去,以提高学生的语文能力和语文素养,提升学生的作文水平。 一、提前通知、安排到位 在决赛的前一周,教务处专门下发了有关此次作文竞赛的通知,确定了以“我读书、我快乐”为主题,并随文下发了作文评分等级,让各班按通知要求进行初赛,各班接到通知后,迅速按要求组织学生进行了初赛,学生参与面广,并在初赛的基础上,确定了五名学生参加决赛。 二、现场出题、现场作文 周一晚自习时,各班参加决赛的同学在远程教室进行了决赛。决赛时作文试题分为通用题和年级题。学生在自主的基础上确定一个题目作为习作的主题。通用题以汶川大地震中,让所有中国人为之感动的两个事例为阅读材料,以“感动”为话题,让学生写出读后的感受、体会;年级题分别以“童年”和“快乐”为话题进行作文。学生答题时书写在学校统一下以的作文纸上,时间为90分钟,大多数学生在不到规定的时间内便完成的作文。在学生习作完成后,我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅,并按年级评出了一、二、三等奖。对所有的获奖作文,我们汇编成册,下发到各班供学生相互间传阅。 三、凸显主题、文字优美 参赛学生的习作,都能紧扣题意进行习作,学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文,且讲究了习作的章法,做到了文从句顺,语言优美,表现角度新颖独特,使用了一些恰当的表达方法,主题鲜明,有较深的体

征文比赛活动总结(15篇)

征文比赛活动总结(15篇) 征文比赛活动总结(15篇) 征文比赛是很多学校都会举办的,举办比赛就需要有活动总结来策划本次比赛的规则以及流程,下面小编为大家带来征文比赛活动总结(15篇)。 征文比赛活动总结 1 文学社团本学期的活动已经完全结束了,本社团的主要活动就是大型征文比赛,–年–月–日至–月–日为征文比赛的征稿时间,期间共收征文作品82份,评出优秀作品26份,其中有6份优秀作品获奖,优秀作品将陆续发到本社团的博客上,敬请大家关注! –年–月–日,在–学院广场举行了颁奖典礼仪式,通过大家的积极投稿何我们工作人员的共同努力,本次的活动非常圆满。谢谢大家! 同时,也要感谢话剧社长、素质拓展社长、向日葵负责人和吉他社长,还有学社联办公室成员李春宇,在这次的活动中帮了很多的忙,也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参加,谢谢! 为进一步增强我校师生人文底蕴,培养师生“好读书,读好书”的习惯,推进学校文化建设,努力打造书香校园。我校举行了第一届师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文比赛。取得了良好的效果,现总结如下:一、成立领导小组 为了确保活动的顺利进行,我校成立了以李校长为组长,以教导处成员以及年级教研组长为成员的领导小组,保证了此次活动有效、公平、公正进行。 二、具体的内容及要求 全校师生积极参与,阅读书目不限,内容健康向上,师生任选了1-2本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。征文任选了以下某一方面内容展开:

阅读引发的人生感悟;通过阅读获得的指导教育教学实践的经验、体会、案例等;指导、引领学生读书的做法、效果及思考等。 征文要求 1、主题鲜明,内容健康,文笔生动; 2、密切结合工作、学习实际,做到朴实真切,言之有物; 3、文体不限,题目自拟,教师作品字数–字左右,学生作品字数800 字左右。 三、征文比赛作品上报要求 (一)学生作品评选流程: 1、–年–月–日前,各班完成了“读书随笔”评选活动,每班编辑一本《–班读书随笔集》(所需a4纸张由学校提供),–月 –日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表”报送给了教导处(王主任处)。打印稿不显示班级、姓名。 2、–年–日―–日,评选了各年级一、二、三等奖。评选方式:教导处将各年级上报作品密封,由各年级进行了交换、推磨式评审(一年级评审二年级作品,二年级评审一年级作品,三年级评审四年级作品,四年级评审五年级作品,五年级评审六年级作品,六年级评审三年级作品)。–月–日前各评审组将评选结果发至了“上交”中“学生读书随笔”文件夹中。 3、–年–月–―–日,从获得年级一等奖的学生作品中评选学校一二三等奖。 (二)教师作品评选流程: 1、–年–月–日前,每位教师将读书随笔电子稿发送“上交”中“教师随笔”文件夹内。各年级同时上报了“年级教师读书随笔登记表” 2、–年–月–―–日由学校评审小组进行了评选,按照总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。(三)同时为了使老师们在读书方面相互交流,共同提高,请大家利用这次征文比赛的契机推荐自己认为值得阅读的书目,以年级、段(学科)为单位自主推荐(各单位可推荐必读书目5―10种,选读书目15种左右)。 四、评选表彰

作文竞赛活动总结(通用18篇)

作文竞赛活动总结(通用18篇) 作文竞赛活动总结 作文竞赛活动总结篇1 为了确保__年各项生产经营任务的完成,响应厂工会提出的“大干100天,以控亏增盈的优异成绩向建国__周年献礼”活动的倡议,结合本公司实际,至6月起,在全公司范围内开展了以唱响工人先锋号,节能降耗作贡献的“大干100天,以控亏增盈的优异成绩向建国__周年献礼”活动。现将活动开展情况总结如下: 一、思想重视,做好宣传动员工作 为了把活动引向深入,召开动员布置会议,明确开展“大干一百天”劳动竞赛活动的目的和意义。充分发挥宣传阵地优势,采取橱窗、宣传栏等形式,大张旗鼓地宣传动员,营造立足岗位做贡献,降本增效我先行的浓厚氛围,积极投身于大干100天的活动之中,做识大体,顾大局,爱岗敬业无私奉献的优秀员工。 二、组织领导 为使竞赛活动顺利开展,取得实效,本公司成立了以公司总经理为顾问、工会副主席为组长、各车间主任及车间分会主席为成员的“大干100天,以控亏增盈的优异成绩向建国__周年献礼”活动领导小组,组织领导的健全,确保了活动扎实有效的开展。 三、各项竞赛活动蓬勃开展 为了确保完成全年生产经营任务,打赢控亏增盈攻坚战,各班组认真

领会倡议书精神,紧紧围绕生产经营中心任务,结合本班组的实际情况,制定出了主攻方向及活动目标,既量力而行、又尽力而为的做到岗位有项目指标,个人有活动内容。 以“六赛”活动为主要内容,在超额完成各月生产经营任务及各项经营指标的基础上,不停滞、不松懈,再接再厉,精心策划,合理组织。 一是层层抓落实,把各项考核指标细化到个人。 二是创新安全理念,围绕以“和谐贵铝,健康职工”为主题的“安康杯”活动,结合“安全生产月”及“六五”世界环境日活动,把“安康杯”活动引向深入。针对检查出的问题,对结晶轮张紧轮安全支架进行了技术改造,确保了安全生产。 三是坚持科技创新,进一步优化组合各种资源。大力开展技术革新活动。充分发挥员工的聪明才智,开展“五小”活动。对轧机主轴螺栓、煤气发生炉风机、煤气发生炉灰盘齿轮、圆铝杆甩线框等进行了改选,为降本增效做出了贡献。 四是坚持人本管理,注重企业文化建设,营造和谐企业氛围,增强企业凝聚力及团队精神。实行人性化管理,工团组织积极配合公司做好防暑降温工作。支持生产一线生产工人战高温、斗酷暑,打赢控亏增盈攻坚战,组织送清凉到岗位活动。连续三天把自制的清凉冰粉送到迎着阵阵热浪,坚守岗位的三班倒工人手中。 五是深入推进创建“工人先锋号”活动。使创建“工人先锋号”活动和班级建设活动齐头并进,按照“敬业爱岗、求知创新、关爱互助、节约降本、和谐奋进”的要求,充分发挥“工人先锋号”的示范、引领、带动、创新

小学作文竞赛活动总结范文(通用26篇)

小学作文竞赛活动总结范文(通用26篇) 小学作文竞赛活动总结范文篇1 一、作文题目的确定 由教导处统一命题,作文题目是我通过上网查找借鉴全国各小学学校的经验、及标准而出的。基本上符合小学生作文特点,具有梯度性和层次性。每年级两个题目,学生可任选一题,做到有话可说,有感而发,有趣可写。 二、作文的评阅 学生作品上只有编号,没有姓名和班级,所以更方便各位老师评阅。作文评阅标准统一,三年级的作文由邱述艳老师评阅、四年级的作文由史琳菲老师评阅、五年级的作文由唐元英老师评阅、六年级的作文是由史国梅老师评阅。尺子一样,每年级评选出前三名。 三、总体分析 1、大部分学生卷面干净,字体工整.字数都达到了要求,说明同学们有话可说。 2、大多数学生对作文竞赛较陌生,时间观念不是太强,不能按时写完,六年级写得最慢。 3、内容上不能用鲜活生动的具体事例反映丰富多彩的生活和思想,语言不够简洁.废话偏多,亮点较少。 四、年级分析 1、三年级作文分析 优点:想象力较丰富,条理清晰,能用上积累的好词好句,围绕一个主题写。大部分同学书写整洁、规范。 不足:选材不够新颖,内容空泛,词句个别不通顺,有乱写乱画现象。 2、四年级作文分析 优点: (1)学生能展开想象去集思广益力求创新,表现了新奇、丰富的思想。

(2)学生的书面整洁,错别字较少,语句通顺,中心明确。 不足:内容不够具体,构思不严谨。 3、五年级作文分析 优点:卷面整洁,能按时写完。题材新颖,合乎情理。 不足: (1)大部分学生审题不够细心、到位,抓不住题眼,抓不住关键。 (2)语言不新鲜,列举事例太单一。 (3)语言平淡、不生动,结构不清晰,层次感不强。 4、六年级的作文 优点: 1、书写工整、仔细。结构合理,层次感很好。 2、篇幅较长,字数符合要求。 3、审题准确,能抓住题眼。 不足: 1、前后内容有时冲突。 2、内容上还是不够具体,只是一个大体的轮廓,让人看起来模模糊糊、似是而非。 小学作文竞赛活动总结范文篇2 为了活跃校园文化生活,激发学生写作的兴趣,提高学生写作的能力,加强教师之间、学生之间的交流,发现作文教学中存在的问题,推广成功的经验,第十四周我校开展了3-6年级作文竞赛,这种展示性的学习交流活动,为爱好写作的学生提供了展示自我的舞台。 滴水之恩,当涌泉相报。感恩亲情、报恩社会是中华民族的优良传统,然而在当今社会,新时代下中国不停的发展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”,溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势,孩子们渐渐远离了感动,忘却了感恩,以为父母的养育和教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失,情怀的失落,我校全面启动感恩主题教育活动,让爱与孩子们一起成长。所以本次作文竞赛主题是“温馨20xx,感恩无限”,要求倡导个性化作文,突出真实、具体,鼓励学生说、写结合,发展个性。各年级不同

作文大赛活动总结(精选10篇)

作文大赛活动总结 作文大赛活动总结(精选10篇) 在日常生活或是工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的作文大赛活动总结,仅供参考,大家一起来看看吧。 作文大赛活动总结篇1 5月24日晚自习时,我校组织了四至六年级学生进行了一次以“我读书、我快乐”为主题的作文竞赛活动,各班在初赛的基础上,推选了五名学生参加学校的决赛。这次活动,不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验,而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动,促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去,以提高学生的语文能力和语文素养,提升学生的作文水平。 一、提前通知、安排到位 在决赛的前一周,教务处专门下发了有关此次作文竞赛的通知,确定了以“我读书、我快乐”为主题,并随文下发了作文评分等级,让各班按通知要求进行初赛,各班接到通知后,迅速按要求组织学生进行了初赛,学生参与面广,并在初赛的基础上,确定了五名学生参加决赛。 二、现场出题、现场作文 周一晚自习时,各班参加决赛的同学在远程教室进行了决赛。决赛时作文试题分为通用题和年级题。学生在自主的基础上确定一个题目作为习作的主题。通用题以汶川大地震中,让所有中国人为之感动的两个事例为阅读材料,以“感动”为话题,让学生写出读后的感受、体会;年级题分别以“童年”和“快乐”为话题进行作文。学生答题时书写在学校统一下以的作文纸上,时间为90分钟,大多数学生在不到规定的时间内便完成的作文。在学生习作完成后,我们组织老师及

作文比赛活动总结

作文比赛活动总结 篇一:作文竞赛活动总结 丰谷小学《香樟树》征文活动总结 为进一步贯彻落实小学语文课程标准,建设书香校园, 营造良好的校园文化艺术氛围,提高学生的语文综合素养,激发全体学生学习语文的兴趣,提升各年级学生的习作能力, 为同学们提供学习习作的榜样,我校组织三至六年级学生进行了一次征文活动,各班在初赛的基础上,推选了3至5名学生参加学校的决赛。这次活动,不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验,而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。通过此次活动,促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去,以提高学生的语文能力和语文素养,提升学生的作文水平。 一、作文题目的确定 作文题目自拟这样能让学生能做到有话可说,有感而发, 有趣可写。二、取得的成绩 作文是用真情实意打动人的,特别我们小学阶段更是要诉真情,这既是作文能力的一种培养,也是情感教育的落实。 1、此次征文把主动权交给学生,让学生有话可写,内容真实具体。 2、初步改变了部分学生怕作文,说假话、写假文、背范文的现状,对学生轻轻松松地学作文,快快乐乐地写作文有一定的实际意义。真正让作文成为学生感受生活、

记录成长、抒发情志的重要工具。 3、改变很多同学作文时总感到题材缺乏,无从下笔。通过此次活动,解决这“无米之炊”的难题。希望各位教师多多动起来,探究作文教学的规律,提高学生写作能力。 4、教师引导学生用一双善于发现的眼睛,拥有一颗善于思考的心灵,要写真情实感,要童心童趣、结合校园生活实际。 5、保证了文章的原创性、童真性,保障比赛的公平性。 二、改进与提高 本次活动虽然取得了圆满的成功,但也还有不足之处: 个别学生描写不够具体。 经过打分,此次演讲比赛共评出特等奖、一等奖,二等奖。获奖名单如下:姜湾小学XX年上学期“我读书、我快乐”作文竞赛获奖名单 六年级:一等奖 郭立丁修文喻子健张敬民易靖宇贺歆澈黄海旭王莹妮汤浩宇杨凌宇二等奖 杨琥刘锐刘琳钦刘淼飓张博文钟啟玉 宋婉鑫洪凯昂徐宇豪周兆昆陈思琦潘拓王晓琦杨童听李思仪谢思翌文雅娟凌志鹏肖望徐宇龙三等奖 罗金龙刘佩勋龙昌明彭翔宇程国栋张锦超刘

征文比赛活动总结(精选11篇)

征文比赛活动总结(精选11篇) 征文比赛活动总结(精选11篇) 经历了充满意义的活动后,我们一定积累了不少感想吧,这时候做好活动总结是十分重要的。我敢肯定,大部分人都对这个活动总结很是头疼的,下面是小编帮大家整理的征文比赛活动总结(精选11篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。 征文比赛活动总结1 文学社团本学期的活动已经完全结束了,本社团的主要活动就是大型征文比赛,xx年11月16日至11月26日为征文比赛的征稿时间,期间共收征文作品82份,评出优秀作品26份,其中有6份优秀作品获奖,优秀作品将陆续发到本社团的博客上,敬请大家关注! xx年11月18日,在营口职业技术学院一号楼一楼阶梯教室举行了颁奖典礼仪式,本次的活动并不是很圆满,出于各种原因,但大多责任都在我身上,身为社长却没有做好前期准备,在此我也向大家保证,以后会努力的充实自己,提高自己的能力,不会再有类似的情况发生,也请各位一同监督我的工作,如果有做的不对或不好的地方,欢迎大家随时提出意见与批评,我一定会虚心接受! 同时,也要感谢话剧社长、素质拓展社长、向日葵负责人和吉他社长,还有学社联办公室成员李春宇,在这次的活动中帮了很多的忙,也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参加,谢谢! 为进一步增强我校师生人文底蕴,培养师生“好读书,读好书”的习惯,推进学校文化建设,努力打造书香校园。我校举行了第一届师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文比赛。 取得了良好的效果,现总结如下: 一、成立领导小组 为了确保活动的顺利进行,我校成立了以李校长为组长,以教导处成员以及年级教研组长为成员的领导小组,保证了此次活动有效、公平、公正进行。 二、具体的内容及要求

征文比赛活动总结15篇

征文比赛活动总结15篇 征文比赛活动总结1 一、活动背景: 在学校12月份感恩周活动的大背景下,为激发我校学生的爱心,唤起同学们的感恩之心,__学院承办了由____大学心理办公室主办的以“学会感恩、与爱同行”为主题的感恩周征文比赛活动。 二、活动目的: 每个人都有过被人关心、被人帮助,而大多数的关心和帮助都是那么的悄无声息,一笑而过,让我们来不及说声“谢谢。”生活中有困苦,而我们的心却是温暖的,因为有爱。我很幸福、我很感动,我想要告诉你,谢谢你,曾有恩于我的人。 三、活动宣传: 1、海报宣传——在各个教学楼及____x公寓楼栋张贴海报进行宣传; 2、通知——在我校心理健康教育网及教务系统上提示活动通知; 3、各班级心理宣传员宣传——通知各班心理委员及心理干部进行宣传。 四、活动流程: (一)征文比赛形式: 本次评比以个人为单位,以“学会感恩、与爱同行”为主题进行设计构思。内容可涉及对亲人的爱,对朋友的爱,或是自己经历感受到的情与义等相关内容。__字数、格式不限。

(二)本次活动时间是12月4号到12月15号。所有参赛作品全部以电子稿的形式于12月15日晚7:00之前发于__x邮箱。(优秀作品将有可能被推荐到学工在线,__x心理健康报,潇湘晨报,读者等刊物上因此请详细填写姓名,院系班级,以及联系方式,住址等)。 (三)此次感恩征文比赛将聘请专业老师及优秀学生本着公平、公正、公开的原则对参赛作品进行评选。 (四)奖项设置: 一等奖3名,二等奖5名,三等奖7名。 五、活动预算: 六、活动总结: 在我们学院的大力倡导和宣传下,此次比赛全校同学参加踊跃,通过此次活动使同学们将在忙碌的学习生活中忽略了的“对亲情、对父母、对生活、对社会”的感恩之情又重新拾起。 此次征文比赛共有参赛____x篇,所有参赛同学将作品经过评委老师细心筛选,最终选出一等奖x名,二等奖x名,三等奖x名。通过本次“感恩父母”征文比赛,同学们对亲情的认识又更加进了一步,相信在未来的生活中同学们一定会更加懂得感恩。此次比赛中出现了一些细节问题,例如有多名同学未能充分表达自己的感情,工作人员在登记姓名时未将班级登记清楚,希望在今后的活动中能够避免。 征文比赛活动总结2 我院在第十六届世界读书日举办第二届其征文比赛取得了圆满成功。在此期间我文学社通过院社团部的海报和各系部学习部的通知,接收到各系部的大量稿

作文竞赛活动总结

作文竞赛活动总结 引言概述: 作文竞赛活动是提高学生写作能力、培养学生创作能力的重要途径。通过参加作文竞赛,学生可以展示自己的写作才华,激发学生学习写作的兴趣,提高写作水平。本文将对一次作文竞赛活动进行总结,从组织准备、参赛情况、评审标准、获奖情况和反馈意见等方面进行详细分析。 一、组织准备 1.1 确定比赛主题:主题要贴近学生生活,激发学生思考和创作。 1.2 宣传推广:通过校园广播、海报、班会宣传等方式,吸引更多学生参与。 1.3 确定评审委员会:评审委员会由语文教师和作家组成,确保评审公正、严谨。 二、参赛情况 2.1 报名情况:共有100名学生报名参赛,覆盖了全校各年级。 2.2 参赛作品类型:参赛作品涵盖了散文、小说、议论文等多种类型,展示了学生多样化的写作风格。 2.3 参赛作品质量:大部分参赛作品内容充实、结构清晰,体现了学生的写作水平和创作能力。 三、评审标准 3.1 内容丰富度:评审标准主要包括作文内容的深度、广度和独特性。 3.2 表达技巧:评审委员会注重作文的语言表达、修辞手法和结构组织。

3.3 观点独特性:评审委员会更加看重作品的观点是否新颖、独特,是否能引 起读者共鸣。 四、获奖情况 4.1 一等奖:评选出3名一等奖得主,作品内容深刻、观点独特。 4.2 二等奖:评选出5名二等奖得主,作品表达技巧独特、语言优美。 4.3 三等奖:评选出10名三等奖得主,作品内容充实、结构清晰。 五、反馈意见 5.1 学生反馈:参赛学生反馈活动有助于提高写作水平,希望学校能多举办此 类比赛。 5.2 教师反馈:语文教师认为作文竞赛活动有助于发现学生的写作潜力,建议 将活动常态化。 5.3 家长反馈:家长们认为作文竞赛活动培养了学生的写作兴趣,希望学校能 更多关注学生的写作教育。 总结:作文竞赛活动是提高学生写作能力、培养学生创作能力的有效途径,通 过本次活动的总结,我们发现学生的写作水平得到了提高,学生的写作兴趣也得到了激发,希望学校能继续举办此类活动,为学生提供更多展示自己写作才华的机会。

小学生作文活动总结

有关小学生作文活动总结3篇 小学生活动总结篇1 5月24日晚自习时,我校组织了四至六年级学生进行了一次以“我读书、我快乐”为主题的作文竞赛活动,各班在初赛的基础上,推选了五名学生参加学校的决赛。这次活动,不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验,而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动,促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去,以提高学生的语文能力和语文素养,提升学生的作文水平。 一、提前通知、安排到位 在决赛的前一周,教务处专门下发了有关此次作文竞赛的通知,确定了以“我读书、我快乐”为主题,并随文下发了作文评分等级,让各班按通知要求进行初赛,各班接到通知后,迅速按要求组织学生进行了初赛,学生参与面广,并在初赛的基础上,确定了五名学生参加决赛。 二、现场出题、现场作文 周一晚自习时,各班参加决赛的同学在远程教室进行了决赛。决赛时作文试题分为通用题和年级题。学生在自主的基础上确定一个题目作为习作的主题。通用题以汶川大地震中,让所有中国人为之感动的两个事例为阅读材料,以“感动”为话题,让学生写出读后的感受、;年级题分别以“童年”和“快乐”为话题进行作文。学生答题时书写在学校统一下以的作文纸上,时间为90分钟,大多数学生在不到规定的时间内便完成的作文。在学生习作完成后,我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅,并按年级评出了一、二、三等奖。对所有的获奖作文,我们汇编成册,下发到各班供学生相互间传阅。 三、凸显主题、文字优美 参赛学生的习作,都能紧扣题意进行习作,学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文,且讲究了习作的章法,做到了文从句顺,语言优美,表现角度新颖独特,使用了一些恰当的表达方法,主题鲜明,有较深的体验和感悟。 如四年级的李xx同学把童年的快乐用的形式表现出来,这在我校的同学中还少有这样的才情,虽然诗中有好多的语言较为幼稚,但试想像一个童年生活在富有诗意生命中的孩子,她的童年必定是一个快乐的童年,一个无忧无虑、幸福的童年。 六(2)班的xx写道:“当我读到《爱的教育》时,我知道了教育不是拿着教鞭高高在上的恕吼,而是用言行举止去传授。当我读《童年》时知道了坚强与努力是伴随我们成长的座右铭,只有坚强、努力才能让我们成为最终的胜

小学生作文竞赛活动总结

小学生作文竞赛活动总结 小学生作文竞赛活动总结 一、作文题目的确定 由教导处统一命题,制卷.作文题目是我通过上网查找借鉴兄弟学校经验,及标准而出的.基本上符合小学生作文特点,具有梯度性和层次性。尽量让学生做到有话可说,有感而发,有趣可写。 二、作文的评阅 作文评阅由一人来评阅,这样标准统一,尺子一样,每个年级组评出一等奖5人.二等奖5人.只有六年级写作水平较高,所以多评了几个名次奖。 三、总体分析 1、大部分学生卷面干净,字体工整.字数都达到了要求,说明同学们有话可说。 2、大多数学生对作文竞赛较陌生,时间观念不是太强,不能按时写完,高年级比低年级时间观念强。 3、内容上不能用鲜活生动的.具体事例反映丰富多彩的生活和思想,语言不够简洁.废话偏多,亮点较少。 4、文章的常规格式要求,有些学生不太懂.写作方法指导的不到位。 四、年级分析 1、三年级作文分析 优点:语言平实,条理清晰,能用上积累的好词好句,围绕一个主题写。大部分同学书写整洁、规范。 不足:选材不够新颖,内容空泛,词句个别不通顺,有错别字。 2、四年级作文分析优点: (1)学生能结合自己的切身体会去选材,写的比较真实。 (2)学生的书面较整洁,错别字较少,语句通顺。 不足:内容空洞,言之无物,不会用典型事例来体现自己的观点、表达自己的思想。语言不新鲜,列举事例太单一。

3、五年级作文分析 优点:卷面整洁,能按时写完。 不足: (1)大部分学生审题不够细心、到位,抓不住题眼,抓不住关键。 (2)内容不够具体.构思不严谨。 (3)语言平淡、不生动,结构不清晰,层次感不强。 4、六年级的作文 优点: 1、书写工整、仔细。结构合理,层次感很好. 2、题材新颖,合乎情理。 3、篇幅较长,字数符合要求。 4、审题准确,能抓住题眼。 不足: 1、前后内容有时冲突。 2、内容上还是不够具体,只是一个大体的轮廓,让人看起来模模糊糊、似是而非。 附获奖名单:三年级一等奖: 83陈炯铭周昕郑其与82汪子涵戴雅曦二等奖: 83喻晓彤刘锦璇冯倩郭亦敬82蔡诗俪汤彩云 四年级 一等奖:81龚子豪孙琪80曾蓉陈凡二等奖:81彭钰秦婧 80余婷罗璇匡倩男张佳慧五年级一等奖:79周子晗78胡嘉豪曹诗诗新五张梓涵二等奖: 78马学文孙俊79袁斯文高依萍新五许佳郭美君 六年级一等奖:77曹新雨76刘思晴张璜新六苏刘晶二等奖:

小学作文比赛活动总结

小学作文比赛活动总结 这次作文竞赛活动,不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验,而且也是对我教研组平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动,促使我教研组读书活动持久扎实、有效地开展下去,以提高学生的语文能力和语文素养,提升学生的作文水平。大多数学生在不到规定的时间内便完成了作文。在学生习作完成后,我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅,并按年级评出了一、二、三等奖。 一、获奖情况: 三年级一等奖:陈__;二等奖:陈__;三等奖:鲁__;四年级一等奖:陈__;二等奖:张__;三等奖:张__;五年级一等奖:陈__;二等奖:许__;三等奖:张__。 二、这次作文竞赛突出以下几方面优点: 1、凸显主题、文字优美 纵观参赛学生的习作,都能紧扣题意进行习作,学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文,且讲究了习作的章法,做到了文从句顺,语言优美,表现角度新颖独特,使用了一些恰当的表达方法,主题鲜明,有较深的体验和感悟。 2、注重指导、加强阅读 本次习作竞赛,反映了我校语文教师在作文教学中取得的成绩,但也看到了教学中所存在的问题。从学生的作文中或多或少地可以看到平时习

作指导课的教学痕迹。学生习作能力的提高,是需要一个过程的,它需要教师在平时的作文教学中用心地指导,要教给学生一些基本的习作方法,也需要教师身体力行的践行其中。为此我们在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位,一是要扎实上好作文指导课,使学生端正写作态度,激发写作欲望,明确为什么写、写什么、怎么写,打开学生习作的思路。我们可结合讲读课进行指导,把讲读课文作为写作的范文,引导学生体会其写作特点和优点,让学生借鉴其写法,进行写作。也可提供作文材料进行指导,以此借鉴,开阔学生的思路。还可以以老师示范指导,教师写好“下水文”,一方面可以亲身体会到写作训练中的难点,便于能够有的放矢地进行指导,另一方面又有学生提供了写作的范文。 3、习作认真,优点明显 总体来看,体现在: (1)学生作文格式规范,书写工整,卷面比较整洁,字迹比较清晰,标点符号使用正确。 (2)审题清晰。从本次的作文中,学生能够从自己的经历感受出发,他们能在有限的时间里写下比较有质量的文章,能紧紧扣住关键词写具体一件事情,而且学生能从生活中寻找写作素材,能体现出选材角度的多样性和语言的丰富性。 (3)题材较新颖。所列的题材都是比较新颖的,学生能从生活中寻找写作素材,都是写真实的自我,字里行间流露了孩子的天真无邪,活泼可爱。 (4)表达流畅。学生的语言表达有了很大的进步,他们能够学着用

小学生作文竞赛活动总结范文

小学生作文竞赛活动总结范文 小学生作文竞赛活动总结范文 在经历了一个丰富多彩的活动后,我们一定积累了不少感想吧,是不是该好好总结总结呢?现在你是否对活动总结一筹莫展呢?以下是精心的小学生作文竞赛活动总结范文,希望能够帮助到大家。 为了活泼校园文化生活,激发学生写作的兴趣,提高学生写作的能力,加强教师之间、学生之间的交流,发现作文教学中存在的问题,推广成功的经验,第四周我校开展了3—6年级作文竞赛,这种展示性的学习交流活动,为爱好写作的学生提供了展示自我的舞台。 此次活动让我们又一次走进生活,用一颗心去感知周围的一切,即写一种自己喜欢的小动物,体会成功的快乐,眼泪等。活动后,很多学生开始保护自己周围的小动物,关心自己的父母,亲人和朋友,认识到亲情、友情的重要性,能够认识到感恩不仅是一种回报,更是一种责任、一种意识,而且很多家长反映孩子比以前懂事了,懂得孝敬父母了。学生们也懂得了自己只有付出,才会有回报。可以说这次活动我们到达了预期的效果,学生们不仅在作文上有所提高,而且有力的推进了我校德育工作的开展。由于本次征文贴近生活,所以在整个的比赛过程中学生们都踊跃的报名参加,涌现出许多富有情趣,充满感恩之情的优秀习作。我们都将之装订成册以备各班级之间交流学习之用,而且我们还将对一些习作进行修改,打印成电子稿件向各类报刊投稿,为学生们提供一个展示的平台。

在此次活动中,我们发现高段学生的作品明显高于低段学生,特别是三年级学生的习作,很多是雷同,说明学生们的习作意识不强,对习作的认识不够,习作应该要真实、语句通顺、写出自己的真情实感,看出教学中有的教师做的还不够,只注重了对优秀习作的欣赏,但没有好好利用习作素材,教给学生观察生活的方法,在以后的教学过程中,希望有关班级能切实做好学生的习作教学,把它作为教学的重点来对待,鼓励学生多读书、读好书、注重好词佳句的积累与运用,而且坚持写日记。培养学生及时记录生活的点滴感动的习惯。 虽然这次活动已经结束了,但活动中存在的问题值得我们每一位语文教师去思考,我们的习作教学该如何进行下去,对孩子的教育的同时,还要注重知识的教授,我们培养有理想、有道德的学生的同时,不要忘了我们教师的本职工作是知识的传播者。 5月24日晚自习时,我校组织了四至六年级学生进行了一次以“我读书、我快乐”为主题的作文竞赛活动,各班在初赛的根底上,推选了五名学生参加学校的决赛。这次活动,不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验,而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动,促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去,以提高学生的语文能力和语文素养,提升学生的作文水平。 在决赛的前一周,教务处专门下发了有关此次作文竞赛,确定了以“我读书、我快乐”为主题,并随文下发了作文评分等级,让各班按通知要求进行初赛,各班接到通知后,迅速按要求组织学生

六年级作文竞赛活动总结范文

六年级作文竞赛活动总结范文 六年级作文竞赛活动总结范文 经历了有意义的活动后,相信你会有不少的收获吧,可以把这些感想记录在活动总结。写活动总结可马虎不得哦,下面是小编为大家收集的六年级作文竞赛活动总结范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。 六年级作文竞赛活动总结1 一、活动意义: 作文是反映学生心灵世界,知识世界的一扇窗户。为了丰富学生的校园文化生活,通过学生手中的笔,真实地写出此次感恩励志演讲会的感受和点滴,将举办六年级作文竞赛。 二、活动目的 通过活动,给同学提供一个属于自己的平台,培养学生作文能力的提高,语文素养,通过习作,使学生学会感恩。 三、竞赛形式: 半命题作文(您辛苦了)。 四、参赛对象: 六年级全班,选取前4名学生作品。 五、时间:11月25日下午3:30 六、评阅教师:王凤莲(教研组长)吴海燕(语文老师) 七、比赛方法: 本次竞赛以年级为单位,六年级以“感恩励志”所感所想为内容。学生的优秀作文的稿纸由学校教务处发放,生将修改后的作文誊写在上面。由六年级的语文老师布置作文的内容,将各班4篇优秀的文章(经老师的指点)于11月26日交教研组。 八、文章由评阅教师评选。 九、六年级第一名取一个,第二名取1个,第三名取2个。 十、要求:题目灵活,让学生有自由表达的空间。 小东沟小学教务处

20xx年11月20日 六年级作文竞赛活动总结2 一、作文题目的确定 本次六年级的作文竞赛题目是结合小学六年级的单元作文进行的,基本上符合小学生作文特点,具有梯度性和层次性。题目是半命题,这样有利于发挥学生的优点,使学生做到有话可说,有感而发,有趣可写。 二、作文的评阅 作文评阅由两人来评阅,这样标准统一,尺子一样,从13份份试卷中评出一等奖1人。二等奖1人。三等奖2人。 三、总体分析 1、大部分学生卷面干净,字体工整。字数都达到了要求,说明同学们有话可说。 2、个别数学生在作文竞赛时,时间观念不是太强,不能按时写完。 3、个别人内容上不能用鲜活生动的具体事例反映丰富多彩的生活和思想,语言不够简洁。废话偏多,亮点较少。 4,文章的'常规格式要求,有些学生不太懂。写作方法指导的不到位。 优点: 1、书写工整、仔细。结构合理,层次感很好。 2、想象较大胆,题材新颖,合乎情理。 3、篇幅较长,字数符合要求。 4、审题准确,能抓住题眼。 不足:1、前后内容有时冲突。有些同学写的是感恩父母,到后面变成感恩老师了。 2、内容上还是不够具体,只是一个大体的轮廓,让人看起来模模糊糊、似是而非。 通过这次竞赛活动,学生的作文水平得到进一步的提高,有很多学生对作文的兴趣更浓厚了,特别是写作文较好的学生更加的喜欢写作了。希望能通过本次活动,更好的培养学生写作的积极性和写作的

作文竞赛活动总结(6篇)

作文竞赛活动总结(6篇) 作文竞赛活动总结1 我校语文组作文竞赛已经结束,这次竞赛依据各班级教材特点及同学写作水平分班级命题、分班级评审,评审分为初评和复评,通过评审,三个班级共评出特等奖1名,一等奖10名,二等奖15名,三等奖20名。 这次活动不仅给广阔同学供应了一个挑战自我,呈现自我的舞台,也对我校作文教学起到了一个促进作用。这次作文竞赛中,大多数同学在规定时间内完成了审题、立意、选材、作文,且讲究了写作章法,做到了文从句顺,语言美丽,表现角度新奇独特,有较深的体验和感悟,涌现出了一批文质兼美的优秀习作和习作新秀,从他们的文章中可以看到平常有丰富的积累和扎实的写作功底。本次作文竞赛虽然有很多亮点、优点,但也反映出一些问题,如不仔细审题、构思就匆忙下笔,结果消失下笔千言,离题万里;选材不真实,缺乏真情实感;“背范文”以不变应万变;选材落于俗套,缺乏新意等等,这些都有待同学们今后去改正。 通过这次竞赛,虽然可以看出平常作文教学中的一些优点和缺乏之处,但并不全面,还有许多优点没有总结出来,盼望在今后的学习中,我们师生共同努力,让同学们的写作水平更上一层楼! 作文竞赛活动总结2 为了活跃校内文化生活,激发同学写作的爱好,提高同学写作的力量,加强老师之间、同学之间的沟通,发觉作文教学中存在的问

题,推广胜利的阅历,第四周我校开展了3—6班级作文竞赛,这种展现性的学习沟通活动,为爱好写作的同学供应了展现自我的舞台。 此次活动让我们又一次走进生活,用一颗心去感知四周的一切,即写一种自己喜爱的小动物,体会胜利的欢乐,眼泪等。活动后,许多同学开头爱惜自己四周的小动物,关怀自己的父母,亲人和伴侣,熟悉到亲情、友谊的重要性,能够熟悉到感恩不仅是一种回报,更是一种责任、一种意识,而且许多家长反映孩子比以前懂事了,懂得孝敬父母了。同学们也懂得了自己只有付出,才会有回报。可以说这次活动我们到达了预期的效果,同学们不仅在作文上有所提高,而且有力的推动了我校德育工作的开展。由于本次征文贴近生活,所以在完全的竞赛过程中同学们都踊跃的报名参与,涌现出很多富有情趣,布满感恩之情的优秀习作。我们都将之装订成册以备各班级之间沟通学习之用,而且我们还将对一些习作进行修改,打印成电子稿件向各类报刊投稿,为同学们供应一个展现的平台。 在此次活动中,我们发觉高段同学的作品明显高于低段同学,特殊是三班级同学的习作,许多是雷同,说明同学们的习作意识不强,对习作的熟悉不够,习作应当要真实、语句通顺、写出自己的真情实感,看出教学中有的老师做的还不够,只注意了对优秀习作的观赏,但没有好好利用习作素材,教给同学观看生活的方法,在以后的教学过程中,盼望有关班级能切实做好同学的习作教学,把它作为教学的重点来对待,鼓舞同学多读书、读好书、注意好词佳句的积累与运用,而且坚持写日记。培育同学准时记录生活的点滴感动的习惯。

作文竞赛活动总结

作文竞赛活动总结 作文竞赛活动总结1 这次作文竞赛活动,不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验,而且也是对我教研组平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动,促使我教研组读书活动持久扎实、有效地开展下去,以提高学生的语文能力和语文素养,提升学生的作文水平。大多数学生在不到规定的时间内便完成了作文。在学生习作完成后,我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅,并按年级评出了一、二、三等奖。 一、获奖情况 三年级 一等奖:陈柯茹 二等奖:陈抗抗 三等奖:鲁玉凤 四年级 一等奖:陈蕾 二等奖:张亚男 三等奖:张桔婷 五年级 一等奖:陈娟 二等奖:许珉玮 三等奖:张琪 二、这次作文竞赛突出以下几方面优点: 1、凸显主题、文字优美 纵观参赛学生的习作,都能紧扣题意进行习作,学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文,且讲究了习作的章法,做到了文从句顺,语言优美,表现角度新颖独特,使用了一些恰当的表达方法,主题鲜明,有较深的体验和感悟。

2、注重指导、加强阅读 本次习作竞赛,反映了我校语文教师在作文教学中取得的成绩,但也看到了教学中所存在的问题。从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕迹。学生习作能力的提高,是需要一个过程的,它需要教师在平时的作文教学中用心地指导,要教给学生一些基本的习作方法,也需要教师身体力行的践行其中。为此我们在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位,一是要扎实上好作文指导课,使学生端正写作态度,激发写作欲望,明确为什么写、写什么、怎么写,打开学生习作的思路。我们可结合讲读课进行指导,把讲读课文作为写作的范文,引导学生体会其写作特点和优点,让学生借鉴其写法,进行写作。也可提供作文材料进行指导,以此借鉴,开阔学生的思路。还可以以老师示范指导,教师写好“下水文”,一方面可以亲身体会到写作训练中的难点,便于能够有的放矢地进行指导,另一方面又有学生提供了写作的范文。 3,习作认真,优点明显 总体来看,体现在: (1)、学生作文格式规范,书写工整,卷面比较整洁,字迹比较清晰,符号">标点符号使用正确。 (2)、审题清晰。从本次的作文中,学生能够从自己的经历感受出发,他们能在有限的时间里写下比较有质量的文章,能紧紧扣住关键词写具体一件事情,而且学生能从生活中寻找写作素材,能体现出选材角度的多样性和语言的丰富性。 (3)、题材较新颖。所列的题材都是比较新颖的,学生能从生活中寻找写作素材,都是写真实的自我,字里行间流露了孩子的天真无邪,活泼可爱。 (4)、表达流畅。学生的语言表达有了很大的进步,他们能够学着用四种对话描写的形式写,能够运用一些诙谐幽默的语言,能够运用过渡句,能够运用总分总结构等等,总之读上去有真情实感,流利通顺。 三、改进的措施及建议:

征文比赛活动总结15篇

征文比赛活动总结 征文比赛活动总结15篇 总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,让我们好好写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编收集整理的征文比赛活动总结,仅供参考,欢迎大家阅读。 征文比赛活动总结1 一、活动背景: 在学校11月份感恩周活动的大背景下,为激发我校学生的爱心,唤起同学们的感恩之心,陶瓷学院社团部举办了以“学会感恩、与爱同行”为主题的感恩节征文比赛活动。 二、活动目的: 每个人都有过被人关心、被人帮助,而大多数的关心和帮助都是那么的悄无声息,一笑而过,让我们来不及说声“谢谢。”生活中有困苦,而我们的心却是温暖的,因为有爱。我很幸福、我很感动,我想要告诉你,谢谢你,曾有恩于我的人。 三、活动宣传: 1、海报宣传——在各个教学楼及公寓楼栋张贴海报进行宣传; 2、网站通知——在我校心理健康教育网及教务系统上提示活动通知; 3、各班级宣传——社团部成员通知各班班长并进入各班进行宣传。 四、活动流程: (一)征文比赛形式: 本次评比以个人为单位,以“学会感恩、与爱同行”为主题进行设计构思。内容可涉及对亲人的爱,对朋友的爱,或是自己经历感受到的情与义等相关内容。文章字数1000字以内、格式不限。 (二)本次活动时间是11月20号到11月24号。所有参赛作品全部以电子稿的形式于×年11月24日晚7:00之前交给各班班长,并由各班班长上交给陶瓷学院社团部。

(三)此次感恩征文比赛将聘请专业老师及优秀学生本着公平、公正、公开的原则对参赛作品进行评选。 (四)奖项设置: 一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名、优秀奖4名。 五、活动总结: 在我们学院的大力倡导和宣传下,此次比赛全校同学参加踊跃,通过此次活动使同学们将在忙碌的学习生活中忽略了的“对亲情、对父母、对生活、对社会”的感恩之情又重新拾起。此次征文比赛共有参赛文章32篇,所有参赛同学将作品经过评委老师细心筛选,最终选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名。通过本次征文比赛,同学们对亲情的认识又更加进了一步,相信在未来的生活中同学们一定会更加懂得感恩。此次比赛中出现了一些细节问题,例如有多名同学未能充分表达自己的感情,工作人员在登记姓名时未将班级登记清楚,希望在今后的活动中能够避免。 征文比赛活动总结2 我院在第十六届世界读书日举办第二届其征文比赛取得了圆满成功。在此期间我文学社通过院社团部的海报和各系部学习部的通知,接收到各系部的大量稿件,由此可见各班级对本次活动的热情很高,以及有许多对不同事物都有自己独到的见解。由于本次征文比赛要求较少,不限题目,不限文体,所以为大多数同学的创作提供了更广阔的空间。 在审阅稿件的过程中,我们也发现了许多特别出彩的文章和独特的思想,由此我们也受益匪浅。我们审稿件的方式是“先粗后细,粗细结合。”这样不但可以提高审阅稿件的效率,而且也不至于遗漏一份优秀稿件,从而真正做到对各系同学供稿的积极性负责。 然而,在审稿过程中,也出现了一些失误:通过审稿发现有一些系部的征文通知下达的不准确。同学们没有按照要求写稿,以至出现许多废稿,只是粗浅的介绍了世界读书日的发展,以及自己对读书的认识,文章显得简单肤浅。 针对以上问题,我们将总结经验,在以后的征文比赛中避免再次

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