幼儿园教案中班音乐教案：洋娃娃和小熊跳舞
2024年中班音乐游戏洋娃娃和小熊跳舞教案
2024年中班音乐游戏洋娃娃和小熊跳舞教案一、教学目标1.能够用自然的音调演唱《洋娃娃和小熊跳舞》。
2.能够在游戏中体验音乐节奏，提高音乐感知能力。
3.培养幼儿的协作精神和团队意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，掌握歌曲节奏。
2.教学难点：在游戏中运用歌曲节奏，进行创意表演。
三、教学准备1.教具准备：音乐CD、音响、歌词卡片、洋娃娃和小熊玩具。
2.环境准备：宽敞的教室，确保音响效果良好。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2.教师出示洋娃娃和小熊玩具，引起幼儿兴趣。
（二）歌曲学习1.教师播放《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲，让幼儿初步感受歌曲旋律。
2.教师带领幼儿朗读歌词，熟悉歌词内容。
3.教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
4.教师与幼儿一起合唱歌曲，巩固所学。
（三）音乐游戏1.游戏一：洋娃娃和小熊找朋友规则：幼儿分成若干小组，每组选一名代表扮演洋娃娃或小熊，其余幼儿扮演寻找朋友的角色。
音乐开始，洋娃娃和小熊开始跳舞，寻找自己的朋友。
音乐停止，找到朋友的幼儿一起表演。
2.游戏二：音乐节奏传递规则：幼儿围成一个圈，教师播放《洋娃娃和小熊跳舞》音乐，幼儿按照节奏传递一个玩具。
音乐停止，持有玩具的幼儿表演一个节目。
3.游戏三：创意表演规则：幼儿自由分组，每组根据歌曲内容进行创意表演。
教师巡回指导，给予鼓励和建议。
1.教师邀请幼儿分享自己在音乐游戏中的感受。
3.教师布置作业：回家后与家人分享歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，进行家庭音乐互动。
五、教学评价1.观察幼儿在歌曲学习和游戏中的参与程度，评价幼儿的音乐感知能力。
2.评价幼儿在游戏中的协作精神和团队意识。
3.收集家长反馈，了解幼儿在家庭音乐互动中的表现。
通过本次教学活动，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐，培养幼儿的音乐素养和团队协作能力。
同时，让幼儿认识到音乐对生活的丰富和愉悦作用，激发幼儿对音乐的热爱。
中班音乐教案《洋娃娃和小熊跳舞》
中班音乐优质教案《洋娃娃和小熊跳舞》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解《洋娃娃和小熊跳舞》的歌词内容，了解歌曲的节奏和旋律。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌、跳舞能力，学会歌曲和舞蹈动作。
3. 情感目标：培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的自信心和表现力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的歌词和旋律。
难点：让幼儿掌握舞蹈动作，并在唱歌过程中进行舞蹈表演。
三、教学准备：1. 教具准备：洋娃娃、小熊玩偶、音乐播放设备、舞蹈动作图示。
2. 环境准备：宽敞的教室，以便幼儿进行舞蹈活动。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的舞蹈动作，如点头、弯腰、转身等，让幼儿适应舞蹈节奏。
2. 教学新歌（5分钟）：（1）向幼儿介绍歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的歌词内容，解释歌曲的意义。
（2）教唱歌曲，让幼儿跟随老师学唱，注意歌词的节奏和旋律。
（3）分组进行唱歌练习，让幼儿在小组内互相交流、学习。
3. 学习舞蹈（5分钟）：（1）向幼儿展示舞蹈动作，如洋娃娃和小熊的走路、跳舞等动作。
（2）让幼儿跟随老师学习舞蹈动作，注意动作的准确性、协调性。
（3）分组进行舞蹈练习，让幼儿在小组内互相交流、学习。
4. 综合练习（5分钟）：（1）让幼儿边唱歌《洋娃娃和小熊跳舞》边进行舞蹈表演。
（2）鼓励幼儿在舞蹈中发挥自己的想象，增加舞蹈的趣味性。
（3）对幼儿的表演进行点评，给予肯定和鼓励。
五、教学评价：通过课堂观察，评价幼儿对歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的歌词、旋律的掌握程度，以及舞蹈动作的准确性、协调性。
关注幼儿在课堂上的参与程度、团队合作精神和自信心表现。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起唱歌《洋娃娃和小熊跳舞》，家长可以拍摄视频，与老师交流幼儿的表现。
2. 环境创设：在教室环境中布置洋娃娃和小熊的主题装饰，增强幼儿对歌曲的认同感。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的反馈，根据幼儿的表现调整教学进度和方式。
中班音乐洋娃娃和小熊跳舞教案(优秀5篇)
中班音乐洋娃娃和小熊跳舞教案（优秀5篇）小班音乐洋娃娃和小熊跳舞教案篇一一、活动目标1、在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼、明快的旋律。
2、尝试自编舞蹈动作，学会跳圆圈舞，体验创造的喜悦。
二、活动准备玩具洋娃娃和小熊歌曲音频熟悉歌曲旋律三、活动流程（一）教师和幼儿共同听音乐，做各种动作。
（二）用洋娃娃和小熊进行师生互动，引出新题师：今天老师给小朋友请来了两位客人，听！它们在说什么呢？出示洋娃娃：(嗨！小朋友，我是可爱的洋娃娃，我的舞跳的可棒啦！大家喜欢我吗？)出示小熊：(你们好！小朋友，我是小熊，别看我长的笨头笨脑的，我的舞跳的也不错哦！大家欢迎我吗？)出示洋娃娃：(我舞跳的好，我还会唱歌呢？请听) （三）学唱歌曲1、集体欣赏：(播放歌曲)我们来听听洋娃娃是怎样唱的？幼儿感受歌曲的内容与情绪。
2、个别交流：洋娃娃唱的好吗？你听后有什么感觉？(很活泼这段快乐的音乐使你想到了什么？它的怎样唱的？幼儿泛讲歌词内容，教师用歌曲里的句子总结幼儿回答。
）3、现在让我们跟着电子琴把歌词念一遍吧！教师带领幼儿按音乐节奏、节拍速度念歌词。
4、这其实是一首外国儿歌，歌曲的名字叫〈洋娃娃和小熊跳舞〉，现在我们跟着洋娃娃一起来唱这首好听的〈洋娃娃和小熊跳舞〉吧！(让小熊评价)集体跟着琴来演唱一遍。
出示小熊：恩，唱的不错，不过能不能唱的再好点呢？师：小熊鼓励我们再唱的好一点，大家能不能做到呢？我们一定要让小熊满意哦！(再次演唱)（四）想象创编1、洋娃娃和小熊跳什么舞？你会跳吗？2、创编：幼儿听音乐创编动作，教师进行引导，提示。
3、个别交流：教师请表演好的幼儿来表演，其余幼儿模仿表演。
4、请全体幼儿来表演。
（五）跳圆圈舞1、师：我们用刚才编好的动作，重新再来跳一遍好吗？2、请好的幼儿来表演跳圆圈舞，其余幼儿观看、模仿(先个别再集体)3、集体表演圆圈舞，教师加入其中。
（六）听音乐跳出活动室。
四、教学反思《洋娃娃和小熊跳舞》是一首欢快活泼的波兰儿歌。
中班音乐优质教案《洋娃娃和小熊跳舞》
中班音乐优质教案《洋娃娃和小熊跳舞》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的故事情节，认识歌曲中的角色。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及合唱、合作的能力。
3. 情感目标：通过歌曲学习，培养幼儿的集体荣誉感，激发幼儿对音乐的热爱。
二、教学内容：1. 歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的歌词学习。
2. 歌曲的节奏、音准练习。
3. 合唱、合作能力的培养。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能进行合唱。
2. 教学难点：音准的把握，合唱、合作的协调。
四、教学准备：1. 教具准备：洋娃娃、小熊玩具，音乐播放设备。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
五、教学过程：1. 导入：教师展示洋娃娃、小熊玩具，引导幼儿观察、交流，引出歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
2. 新歌学习：教师带领幼儿学习歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，教唱歌词，讲解歌曲的故事情节。
3. 节奏练习：教师指导幼儿进行歌曲节奏的练习，帮助幼儿掌握节奏感。
4. 音准练习：教师针对歌曲中的音准问题，进行专项练习，帮助幼儿提高音准。
5. 合唱练习：教师组织幼儿进行合唱练习，培养幼儿的合唱能力。
6. 实践活动：教师组织幼儿进行歌曲表演，让幼儿扮演洋娃娃和小熊，进行舞蹈表演。
7. 总结与反思：教师引导幼儿总结学习收获，鼓励幼儿分享自己的感受，对教学过程进行反思。
8. 课后作业：教师布置课后作业，让幼儿回家后与家长一起复习歌曲，提高学习效果。
六、教学策略：1. 互动式教学：教师与幼儿互动，通过提问、回答的方式，引导幼儿积极参与课堂。
2. 情境教学：创设情境，让幼儿身临其境，提高学习兴趣。
3. 游戏化教学：将音乐学习与游戏结合，让幼儿在游戏中轻松掌握知识。
4. 家园合作：与家长保持沟通，共同关注幼儿的学习进度，提高学习效果。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、合作意识等。
2024年《洋娃娃和小熊跳舞》中班音乐教案
2024年《洋娃娃和小熊跳舞》中班音乐教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班音乐教材第四章《音乐与舞蹈》，详细内容为《洋娃娃和小熊跳舞》。
通过该曲目，引导幼儿感受音乐节奏，学习简单的舞蹈动作，培养幼儿的音乐素养和协调性。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉《洋娃娃和小熊跳舞》的旋律，能够哼唱歌曲。
2. 学习简单的舞蹈动作，提高幼儿的节奏感和协调性。
3. 培养幼儿与同伴合作的精神，增进彼此间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：舞蹈动作的协调性和节奏感。
教学重点：熟悉歌曲旋律，学会舞蹈动作。
四、教具与学具准备教具：音响设备、教学光盘、洋娃娃和小熊玩偶。
学具：无。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模仿洋娃娃和小熊的动作，引导幼儿感受音乐节奏，激发幼儿学习兴趣。
2. 新歌学习（10分钟）教师播放《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲，引导幼儿跟随音乐哼唱，熟悉歌曲旋律。
3. 舞蹈动作教学（10分钟）教师分解舞蹈动作，逐一示范并讲解，让幼儿跟随教师学习舞蹈动作。
4. 随堂练习（10分钟）教师将幼儿分成小组，进行舞蹈动作的练习，相互纠正，提高动作的准确性。
5. 小组展示（10分钟）各小组轮流进行舞蹈展示，其他幼儿观看并给予掌声鼓励。
六、板书设计1. 《洋娃娃和小熊跳舞》歌谱2. 舞蹈动作分解图七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示本节课学习的舞蹈动作，并哼唱《洋娃娃和小熊跳舞》。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对舞蹈动作的难点进行个别指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加幼儿园的音乐舞蹈活动，提高幼儿的音乐素养和舞蹈水平。
附件：作业答案《洋娃娃和小熊跳舞》歌词及舞蹈动作分解图。
重点和难点解析1. 教学难点：舞蹈动作的协调性和节奏感。
2. 教学过程：舞蹈动作的教学与练习。
3. 作业设计：作业的展示与家长参与。
4. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿学习情况的观察与指导。
2024年幼儿园《洋娃娃和小熊跳舞》中班音乐教案
2024年幼儿园《洋娃娃和小熊跳舞》中班音乐教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班音乐教材第四章《音乐与舞蹈》，详细内容为《洋娃娃和小熊跳舞》单元。
通过学习歌曲，让幼儿感受音乐节奏，培养舞蹈兴趣和协调性。
二、教学目标1. 学会唱《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲，并能用动作表现歌曲内容。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和舞蹈协调性。
3. 增进幼儿之间的友谊，培养团结协作精神。
三、教学难点与重点重点：掌握歌曲的旋律和歌词，能独立演唱并表演。
难点：舞蹈动作的协调性和节奏感。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、音乐磁带、洋娃娃和小熊跳舞的图片。
2. 学具：小鼓、沙锤、舞蹈服装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿模仿洋娃娃和小熊跳舞，引导幼儿关注舞蹈动作。
播放《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲，让幼儿感受音乐节奏。
2. 歌曲学习（10分钟）教唱歌曲，让幼儿跟唱并注意歌词的发音。
分组进行歌词接龙游戏，巩固歌词记忆。
3. 舞蹈动作学习（10分钟）教师示范舞蹈动作，让幼儿模仿。
分组练习舞蹈动作，互相纠正。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师挑选几个幼儿进行舞蹈动作示范，讲解动作要领。
全体幼儿跟随音乐进行舞蹈动作练习。
邀请部分幼儿进行舞蹈展示，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 歌曲歌词：《洋娃娃和小熊跳舞》2. 舞蹈动作图解七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟家长一起唱《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲，并表演舞蹈动作。
2. 答案：根据课堂学习，正确演唱歌曲和表演舞蹈动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，针对舞蹈动作不协调的幼儿，给予个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加幼儿园的音乐舞蹈比赛，提高幼儿的舞台表现力。
邀请家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 舞蹈动作学习的过程。
4. 例题讲解与随堂练习的安排。
5. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
洋洋娃娃和小熊跳舞教案7篇
洋洋娃娃和小熊跳舞教案7篇为了提高教学效果，教案的制定是不可或缺的一步，要想让学生更好地理解知识，优秀的教案必须设计合理的教学活动，下面是本店铺为您分享的洋洋娃娃和小熊跳舞教案7篇，感谢您的参阅。
洋洋娃娃和小熊跳舞教案篇1活动目标：1、学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，演唱时做到吐字清楚、唱准曲调。
2、感受歌曲的愉快情绪，初步练习伴唱，体验并享受与同伴歌唱的乐趣。
活动准备：图谱一张；洋娃娃、小熊、头饰各一个，音乐活动过程：一、开始部分1、导入：律动进教室。
师：今天森林里要开音乐舞会，我们也去参加吧。
2、练声：小动物唱歌师：听听森林里来了谁，它们是怎样唱歌的，一起来学一学。
2、欣赏歌曲二、学习歌曲1、教师以舞蹈引出歌曲，激发幼儿学习兴趣。
（出示头饰）师：洋娃娃也和好朋友一起来参加音乐舞会了，让我们看看他们是怎样跳舞的？2、熟悉旋律，理解歌词（1）洋娃娃和小熊是怎么跳舞的？有哪些好看的动作。
（2）它们是在什么时候拍手的？唱一二一时有什么不一样？教师跟据幼儿的回答，把相关的图谱贴上黑板。
3、跟琴学唱（1）看看图谱上的什么地方看不明白的。
（2）师引导用欢快跳跃的声音，愉悦的心情来唱4、初步练习用啦伴唱，体验与同伴歌唱的乐趣三、结束部分师：让我们和洋娃娃小熊一起来跳舞吧，可以找一个好朋友，一个做洋娃娃，一个做小熊。
（一起跳一遍后出活动室）洋洋娃娃和小熊跳舞教案篇2一、教学目标1、在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼，明快的旋律。
2、尝试自编韵律动作，体验创造的乐趣。
3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
二、教学准备1、钢琴2、ppt课件三、重点难点幼儿学会用调音的方式演唱歌曲四、教学方法提问法、多媒体辅助教学、整句演唱法分段演唱法、游戏法五、教学过程(一)导入：播放幻灯片《森林舞会》幼儿观看森林舞会画面通过音乐及画面，突出了音乐活动的特点，激发幼儿活动兴趣，能让幼儿快速的进入活动中来。
幼儿园《洋娃娃和小熊跳舞》中班音乐精品教案
幼儿园《洋娃娃和小熊跳舞》中班音乐精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《音乐与舞蹈》，具体内容为《洋娃娃和小熊跳舞》。
这首歌曲旋律欢快，节奏明快，通过简单歌词和可爱动作，让幼儿在音乐中感受快乐，培养他们节奏感和舞蹈兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲，能独立演唱。
2. 培养幼儿节奏感，使他们能在音乐中准确地做动作。
3. 培养幼儿团队协作能力，使他们能与他人共同完成舞蹈动作。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和舞蹈动作协调。
2. 教学重点：让幼儿掌握歌曲旋律和舞蹈动作，培养他们团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、洋娃娃和小熊玩偶、钢琴。
2. 学具：小乐器（如手鼓、沙锤等）、舞蹈服装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿围成圆圈，邀请两位小朋友扮演洋娃娃和小熊，进行简单舞蹈表演，引导幼儿关注舞蹈动作。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲，让幼儿跟随音乐唱。
（2）教师钢琴伴奏，教唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和音准。
（3）分组练习，让幼儿相互检查歌唱效果。
3. 舞蹈动作学习（10分钟）（1）教师示范舞蹈动作，让幼儿跟随学习。
（2）分组练习，让幼儿相互纠正动作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）播放音乐，让幼儿独立完成舞蹈动作。
（2）邀请部分幼儿展示，给予表扬和鼓励。
5. 团队协作练习（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组设计一个舞蹈动作，要求动作协调、有趣。
（2）小组展示，评选出最佳创意奖。
六、板书设计1. 歌曲名：《洋娃娃和小熊跳舞》2. 歌曲旋律简谱3. 舞蹈动作图解七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲和舞蹈动作，家长协助拍摄视频，下节课分享。
答案：根据实际情况，教师给予评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学过程中，注意观察幼儿学习情况，针对舞蹈动作和节奏掌握不足幼儿，进行个别辅导。
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幼儿园教案中班音乐教案：洋娃娃和小熊跳舞
幼儿园中班音乐教案：洋娃娃和小熊跳舞
活动目标：
1、熟悉乐曲旋律，感受乐曲的欢快情绪。
并用打击乐器为乐曲伴奏。
2、用拍手动作表现节奏型。
3、学习看图谱进行打击乐器演奏。
活动准备：
小熊和娃娃各一个人手一件打击乐器
三、活动重点：
学习用打击乐器为乐曲伴奏，并乐意参加表演。
活动难点：
学习看图谱进行打击乐器演奏，并学习分组表演。
活动过程：
一、在《小松树》的乐曲下进入教室。
二、复习歌曲《买菜》
①齐唱
三、熟悉《洋娃娃和小熊跳舞》的乐曲旋律，感受乐曲欢快的情绪。
①介绍乐曲名称
②听音乐
③随音乐合拍地拍手
四、掌握节奏型。
①洋娃娃与小熊按节奏型跳舞：“洋娃娃和小熊看到小朋友唱的这么开心，忍不住跳起来了。
他们怎么跳的呢？”
②幼儿拍手为他们伴奏，拍出相应的节奏型。
五、看指挥进行打击乐器演奏。
①将全体幼儿分成两组，教师指挥幼儿一句一句轮流演奏。
②将全体幼儿分成四组，各组乐器看指挥先后进入，使音量渐增大。
六、在乐曲伴奏下，有序地摆放乐器走出教室。