姜屯镇马厂小学政风行风民主评议方案
2023年小学行风民主评议工作实施方案
2023年小学行风民主评议工作实施方案一、背景概述随着社会的发展，小学行风民主评议工作逐渐成为一项重要的工作。
通过对学生的行为、态度和风格进行评议，能够起到规范学生行为、提高学风的作用。
为进一步推进小学行风民主评议工作的开展，特制定了2023年小学行风民主评议工作实施方案。
二、目标1. 建立健全小学行风民主评议工作机制，形成一种规范的评议模式。
2. 培养学生良好的品德修养和行为习惯，促进学校的和谐发展。
3. 提高学生参与行风民主评议的积极性，培养学生的民主意识和参与意识。
4. 通过评议工作，使学生互相学习、互相影响，共同提高。
三、工作内容1. 制定评议标准：根据小学生的特点和需要，制定了行风民主评议的细则和评分标准。
评分标准主要包括学习态度、品德表现、课堂纪律等方面的评分指标。
2. 成立评议小组：根据学校实际情况，成立了专门的行风民主评议小组。
评议小组由班主任、学生代表、家长代表和其他相关人员组成。
评议小组定期开会，制定评议工作的具体安排和计划。
3. 进行评议活动：每学期进行一次行风民主评议活动，评议时间一般在学期末进行。
评议活动主要包括班级内部评议和全校范围内的评议。
学生根据评分标准对自己和他人进行评议，评议结果由评议小组进行汇总。
4. 奖惩措施：根据评议结果，学校将对评分较高的学生进行表彰和奖励，激励学生继续保持良好的行风。
对评分较低的学生进行批评和辅导，并采取相应的纠正措施。
5. 评议结果公示：评议结果将进行公示，学校将通过班级公告栏、学校网站等形式公布评议结果，提高学生对评议工作的关注和参与度。
四、工作流程1. 组织评议小组：学校在每学期初组织行风民主评议小组，明确评议工作的目标和任务，并制定评议流程和时间表。
2. 熟悉评议标准：评议小组成员需要在评议前熟悉评议标准，并对评分指标进行解读和说明，确保评议工作的公正性和准确性。
3. 进行班级评议：评议小组组织学生进行班级内部评议，通过开展班会等形式，让学生对自己和他人进行评议，并将评议结果记录下来。
2023年小学政风行风民主评议制度
2023年小学政风行风民主评议制度一、背景介绍随着社会的不断发展，人们对于政治的参与和监督意识逐渐增强。
政风行风民主评议制度的出现是为了推动政风行风的改善，提高政府工作的透明度和效率。
在小学阶段，培养学生的民主意识和参与意识尤为重要。
因此，2023年小学政风行风民主评议制度的实施将对小学教育产生积极而深远的影响。
二、制度内容1.评议对象小学政风行风民主评议制度主要对学校行政人员进行评议，包括校长、年级主任、班主任等。
学生、家长和教师都可以参与评议。
2.评议方式（1）学生评议：学生可以通过填写评议表、参加班会等方式，对自己的年级主任和班主任进行评议。
评议表将设立评分项，包括教学质量、管理能力、与学生的沟通等方面的评价。
评议结果将进行匿名统计和分析，学生可以对评议结果进行询问和反馈。
（2）家长评议：家长可以通过家长会、家长信箱等渠道，对学校的校长和各级行政人员进行评议。
学校将定期开展家长满意度调查，并将评议结果进行汇总和分析，以便改进工作。
（3）教师评议：教师评议将由学校教师代表大会组织进行，教师代表将对校长和行政人员进行评议。
评议结果将反映教师对行政人员的认可度和满意度。
3.评议结果的公示和反馈学校将定期公示评议结果，包括各级行政人员的得分和评价。
公示结果将通过学校官方网站、通知栏等方式进行，以便学生、家长和教师了解评议结果。
同时，学校也将设立反馈渠道，接收学生、家长和教师对评议结果的疑问和建议。
4.评议结果的运用评议结果将作为学校管理的重要参考，用来评估行政人员的工作表现和改进方向。
行政人员将根据评议结果制定工作计划，并向学校和相关群体汇报工作进展。
同时，评议结果也将作为行政人员晋升和奖惩的依据。
三、制度的意义和影响1.培养学生的民主意识和参与意识政风行风民主评议制度将激发学生对于政治的兴趣和参与欲望，培养他们的民主意识和参与意识。
通过评议过程，学生将学会表达自己的观点和看法，增强自信心和独立思考能力。
年度小学民主评议政风行风工作实施方案
年度小学民主评议政风行风工作实施方案清晨的阳光透过窗户洒在案头，我拿起笔，思绪如泉涌。
民主评议政风行风，这是一个严肃而又充满挑战的任务。
让我来试试，用这十年的经验，为小学的民主评议政风行风工作制定一份实施方案。
一、目标定位1.提高教师队伍的整体素质，提升教育教学质量。
3.营造风清气正的校园环境，促进学生全面发展。
二、工作重点1.加强师德师风建设，提高教师队伍的政治素质和业务能力。
2.深化家校合作，促进家校共育。
3.加强校园文化建设，培养学生的文明素养。
三、具体措施1.加强师德师风建设（1）开展师德师风教育，提高教师的政治素质和道德水平。
（2）完善教师考核评价体系，将师德师风纳入考核内容。
（3）建立健全激励机制，表彰优秀师德典型，营造尊师重教的良好氛围。
2.深化家校合作（1）定期召开家长会，让家长了解学校的教育教学情况，参与学校管理。
（2）建立家校沟通平台，畅通家校联系渠道，及时解决家长关心的问题。
（3）开展家庭教育指导活动，提高家长的教育素养。
3.加强校园文化建设（1）开展丰富多样的文化活动，培养学生的兴趣爱好和特长。
（2）加强心理健康教育，关注学生的心理健康，预防校园欺凌现象。
四、实施步骤1.启动阶段：召开动员大会，明确任务分工，制定实施方案。
2.实施阶段：按照实施方案，有序推进各项工作。
五、组织保障1.成立民主评议政风行风工作领导小组，加强对工作的领导。
2.落实责任，明确各部门、各岗位的职责。
六、监督考核1.建立监督机制，对民主评议政风行风工作进行全程监督。
2.定期对工作进展情况进行考核，及时发现问题，督促整改。
3.对工作成效显著的部门和个人给予表彰奖励。
注意事项一：确保实施方案的可行性和实效性解决办法：实施方案要结合学校的实际情况，不能一刀切。
要充分调研，听取一线教师和学生的意见，确保方案切实可行。
实施过程中要注重实效，不能为了完成任务而完成任务，要真正解决问题，提升学校的政风行风。
注意事项二：防止形式主义和走过场解决办法：要杜绝形式主义，每个活动、每项措施都要有明确的目的和意义。
小学行风民主评议活动实施方案
小学行风民主评议活动实施方案1.活动目的小学行风民主评议活动是为了促进学校行风建设、提高学生思想道德水平，加强师生之间的互动交流，增强学生参与管理、民主表达意识，进一步推进学校民主管理，营造团结互助、和谐包容的校园氛围。
2.活动时间小学行风民主评议活动在每学期末进行，共计两次，评议时间一般在一周至十天。
3.活动流程第一步：设立评议小组由学校领导指定评议小组，由校领导、主管副校长、德育处主任、德育老师、学生代表组成。
评议小组应该持证上岗，确保评议活动的公正性和权威性。
第二步：确定评议对象评议对象为全校师生，需要进行全员评议。
评议内容包括：品德表现、学习成绩、教学水平、管理能力等方面。
第三步：制定评议标准根据评议内容，在评议小组的指导下，制定全面、公正、科学的评议标准。
评议标准应该具有可操作性，方便学生理解和参与。
第四步：正式评议根据评议标准，进行线上及线下评议。
线上评议应利用现有数字平台，发放评议问卷，学生各自完成填写。
线下评议应在教室、班级等地方开展，学生代表与老师代表相互评议，逐条进行讨论。
评议记录由专人负责记录。
第五步：结果公示评议结果应及时公示，公示形式可以采取班级、年级、校园内刊等多种形式。
同时，需要公布评议结果处理方案。
对于被评议人的奖惩措施，应该根据实际情况，采取相应的处理。
第六步：总结归纳评议结果应该及时总结，了解评议活动的成效和问题。
评议小组应该制定合理的改进措施，以便下次评议活动的顺利开展。
4.注意事项1）评议活动应该公开、公正、公平进行，避免任何形式的暗示和干预，确保评议活动的独立性和权威性；2）评议活动需要学生积极参与，要求教师们协助学生理解评议标准和方法；3）评议结果应当根据实际情况进行奖惩措施，既不能轻易表扬，也不能轻易惩罚；4）评议活动后，应该组织评议成员进行反馈和总结，发现评议活动中的不足，及时改进。
5.活动效果小学行风民主评议活动可以促进学校行风管理，提高师生思想道德水平，加强师生之间的交流，增强学生参与管理、民主表达能力，进一步营造团结互助、和谐包容的校园氛围。
2023年小学民主评议行风工作实施方案
2023年小学民主评议行风工作实施方案一、背景概述作为培养未来社会主义建设者和接班人的小学教育机构，小学的行风工作及师生关系的良好与否对于培养学生的社会责任感和团结协作精神至关重要。
为了进一步加强小学行风建设，提高师生关系状况，树立良好的校风，制定本实施方案。
二、总体目标通过民主评议行风工作，促进小学师生相互沟通、理解与信任，增强学生的主体意识和参与意识，提高师生关系的互动质量和稳定性，为培养德智体美全面发展的小学生创造良好的学习和成长环境。
三、实施步骤1. 确定评议形式与时间（1）评议周期：今年度评议分为两个阶段，分别在上半学期和下半学期进行，每个评议阶段持续2周。
（2）评议形式：采用班级评议和集体评议相结合的方式进行，班级评议实行自愿报名制度，集体评议由全校师生参与。
2. 安排相关活动（1）德育课程：开展德育课程，加强对师生关系的培养和引导。
（2）主题班会：组织班级主题班会，引导学生自主表达对班级师生关系的看法和建议。
（3）小组讨论：设置小组讨论活动，让学生就师生关系、行风等话题进行深入探讨。
（4）课间活动：安排特定时间进行学生间的交流互动，增进学生之间的了解与友谊。
3. 评议流程（1）班级评议：班级评议由班主任组织，学生自愿报名参与。
班级评议内容包括班主任的教学方式、行为习惯、对待学生的态度等，评分采用匿名投票方式。
（2）集体评议：由学校组织，全校师生参与。
评议内容包括学校的育人环境、教学质量、班级管理等方面。
参与者可通过小组讨论、填写评议表等方式进行评议，并可以提出改善意见和建议。
4. 评议结果处理（1）班级评议：班主任根据评议结果，制定相应改进措施，并集中班会向全班学生公布，并加以落实。
（2）集体评议：学校成立评议小组，将评议结果整理成报告形式，向学校领导汇报。
学校领导根据评议结果和报告，制定改进方案，并通过教研活动、会议等途径向全体师生发布。
四、评估效果为了确保评议的有效性与可持续性，学校将制定评估方案，对评议效果进行监测和评估。
小学民主评议政风行风工作制度范本（2篇）
小学民主评议政风行风工作制度范本一、评议背景和目的本小学积极推进学校民主评议制度，旨在进一步提高教职员工对学校政风行风的管理意识，形成共同推动学校发展的氛围，充分尊重和发挥教职员工的主体作用，进一步规范学校的组织管理和决策流程，促进学校政风行风的良好发展。
二、评议范围和对象评议范围包括学校各级行政机构、各个部门、各类员工和各个岗位。
评议对象为全体教职员工，以及学校领导班子成员。
三、评议方式和流程（一）评议方式1. 定期开展集体评议会议。
可以采用线下会议形式，也可以利用现代信息技术工具进行线上会议。
2. 提供匿名评议渠道。
为保护评议人员的私密性和自由度，设置匿名评议箱和在线匿名评议平台。
（二）评议流程1. 预备工作：确定评议时间、地点，公布评议流程和规则。
2. 评议准备：评议人员准备自己的评议观点和建议，可以与其他评议人员进行交流和讨论。
3. 开展评议会议：由评议组织人员主持会议，依次进行开场、评议、总结、提建议等环节。
4. 收集匿名评议意见：将匿名评议箱和在线匿名评议平台的意见进行汇总和整理。
5. 形成评议报告：根据评议会议和匿名评议意见，评议组织人员形成评议报告，内容包括对政风行风的评价和改进建议。
6. 报告反馈和改进：评议报告由评议组织人员进行反馈，同时对问题进行整改，并与评议人员进行沟通。
四、评议内容和指标（一）评议内容评议内容包括政风行风的执行情况、决策透明度、管理公正性、服务态度等方面的综合评价。
（二）评议指标1. 政风行风的执行情况：包括政策执行情况、规章制度落实情况等。
2. 决策透明度：包括决策制定过程的公开透明、决策公正性等。
3. 管理公正性：包括部门工作分配公正性、资源分配公正性等。
4. 服务态度：包括对教职工的服务热情、态度友好等。
五、评议结果和使用（一）评议结果评议结果包括对各项评议内容的得分、问题和建议的汇总。
（二）使用结果1. 对得分较低的项进行改进和提升，促进学校政风行风的良好发展。
2024年小学民主评议政风行风工作实施方案
2024年小学民主评议政风行风工作实施方案一、背景和目标随着时代的发展和社会的进步，小学生已经逐渐成为社会的重要一份子。
因此，了解小学生对于学校管理和教学工作的意见和建议，对于提升学校的办学质量和营造良好的教育环境具有重要意义。
为此，我们制定了2024年小学民主评议政风行风工作实施方案，以期实现以下目标：1. 建立完善的小学民主评议体系，为小学生提供表达意见和建议的机会；2. 掌握小学生对学校管理、教学工作等方面的满意度和不满意度，及时发现问题并采取措施改进工作；3. 培养小学生的民主意识和参与意识，增强他们对学校事务的责任感和归属感；4. 增进学校和家长对小学生的了解，促进学校和家庭的良好沟通和合作。
二、评议对象和评议内容评议对象：全体小学生评议内容：包括学校管理、教学质量、师生关系、课外活动等方面的情况。
具体评议内容包括但不限于：学校环境、校园安全、师资力量、课堂教学、作业负担、课外活动组织等。
三、评议程序和方式1. 宣传准备阶段：(1) 制作宣传材料，向学生和家长介绍评议活动的目的和意义，激发他们的参与热情。
(2) 在学校校园内、班级内等显眼位置张贴宣传海报，提醒学生参与评议活动。
(3) 在学校网站、家校通讯等渠道发布评议活动的通知，向家长解释评议活动的流程和方式。
2. 评议实施阶段：(1) 在规定时间内，所有小学生填写相应的评议表格，表达他们对学校管理、教学质量等方面的意见和建议。
(2) 评议表格的发放可以通过纸质形式或者电子形式，确保每一位小学生都能够参与评议。
(3) 评议表格的内容应简洁明了，方便小学生填写，同时能够充分反映他们的意见和建议。
(4) 学校要保证评议的公正性和匿名性，不对填写的评议表格进行学生辨认。
3. 结果统计与分析阶段：(1) 学校设立评议工作小组，负责评议结果的汇总、统计和分析工作。
(2) 评议工作小组将学生的评议表格按照不同内容进行分类，并进行统计分析。
(3) 对评议结果进行定性和定量分析，制定改进意见和措施。
2024年小学民主评议政风行风工作实施方案
2024年小学民主评议政风行风工作实施方案____年小学民主评议政风行风工作实施方案一、背景及目标随着社会的发展和进步，民主评议成为了衡量一个组织或者机构民主程度的重要标志。
小学作为培养下一代的重要基础教育机构，也需要重视民主评议政风行风工作的实施。
本方案旨在促进小学学生参与政风行风评议活动，培养学生的民主意识和参与意识。
二、基本原则1. 高度重视：小学要高度重视民主评议政风行风工作，将其纳入学校工作的重要部分，切实将民主评议的结果纳入小学的决策和管理过程。
2. 全员参与：要鼓励全员参与，包括学生、家长、教职员工等，形成全方位的评议机制。
3. 公正公平：要确保民主评议的过程公正公平，保障评议结果的客观性。
4. 及时反馈：要及时反馈评议结果，让参与者了解评议进展和结果，鼓励参与者提出意见和建议。
三、具体措施1. 创建评议机构（1）设立学校评议委员会，由校长担任主任，评议委员会成员包括学校教职员工代表、学生代表、家长代表等。
评议委员会负责组织和指导民主评议活动。
（2）组建学生评议小组，由学生代表组成，负责组织和开展学生评议活动。
（3）成立家长评议小组，由家委会组织成员组成，负责组织和开展家长评议活动。
2. 制定评议方案（1）制定学生民主评议方案：明确评议的对象、范围和流程，确定评议的内容和标准，保证评议结果的客观性和可操作性。
（2）制定家长民主评议方案：明确评议的方式和时间，搜集家长对学校工作的意见和建议，推动学校改进工作。
（3）制定教职员工民主评议方案：规定评议的周期和程序，建立教职员工互评机制，促进教职员工间的相互监督和自我提高。
3. 组织评议活动（1）学生评议活动：每学年开展一次学生评议活动，由学生评议小组组织，采用匿名方式，评议内容包括学校的教学质量、校园文化、师生关系等方面。
评议结果由评议委员会进行分析和总结，形成报告，并及时向全校师生公布。
（2）家长评议活动：每学年开展一次家长评议活动，通过家长会议、问卷调查等方式，搜集家长对学校工作的意见和建议。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
政风行风民主评议方案
姜屯镇马厂小学
二O一一年十月十七日
政风行风民主评议方案
根据滕州市教育局《2011年全市教育系统民主评议政风行风活动实施方案》（滕教字[2011]77号）文件精神，依据镇教委政风行风民主评议活动要求，为加强我校政风行风建设，切实做好教育行风评议工作，特制订本方案：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以人为本，教育为民，以“提高办学水平，促进教育和谐发展”为主题，以加强教育机关作风建设和规范学校办学行为为重点，以人民群众满意为标准，着力解决机关干部作风、学校办学行为、教师师德等方面存在的问题，优化教育改革发展环境，促进教育的公平公开，努力办好人民满意的教育。
二、评议范围：滕州市姜屯镇马厂学区小学
三、评议内容
（一）制度建设方面。
重视党风廉政建设，认真落实责任制；重视制度宣传教育，强化制度意识；围绕权力运行的关键环节和重要岗位完善制度；加强制度执行的组织领导，严格制度执行；严肃查处违反制度的行为。
（二）规范办学方面。
学校认真贯彻党的教育方针，严格执行上级政令，建立行之有效的规章制度，坚持依法治校，加强学校管理，规范办学行为，深入推进素质教育。
重点针对学校招生、收费及经费管理使用不规范等问题进行查处评议。
（三）师德师风方面。
重视师德师风建设；言为人师、行为表率，爱岗敬业，教好书育好人。
重点解决个别干部教师体罚或变相体罚学生，引导、利诱、强迫学生参加各类补习班、购买指定教辅资料，教
学质量差、教学效能低等问题。
（四）学校风气方面。
加强师生文明行为养成教育，形成良好的教风、学风、校风，注重校园文化和环境建设，校园整洁优美，教育教学秩序良好。
重点解决师生行为不文明、公德意识差，以及校园脏、乱、差等问题。
（五）文明服务方面。
积极开展文明服务活动，设立服务值班室，开通服务热线电话，履行文明服务承诺，做到关爱学生，尊重家长，为学生健康成长服务。
重点解决不能平等、真诚地关爱每位学生，歧视学习困难的学生；不能礼貌地与家长交流，甚至训斥家长等问题。
（六）落实整改方面。
树立群众观念，切实解决损害群众利益的热点难点问题。
重点落实2010年度群众提出的意见建议和自查发现的问题，以及通过“政风行风热线”等渠道群众反映的问题。
四、方法步骤
评议活动按照统一组织、分级负责、分类评议、综合评定方法进行。
评议活动分四个阶段组织实施：
（一）准备阶段（10月17日—10月20日）
1、学校成立行评工作领导小组和办公室，具体负责组织、协调、指导本辖区、本单位评议活动。
行评小组制定实施方案，召开全体教职工政风行风评议动员会议，发放征求意见信，对行风评议工作做出安排部署。
2、收集征求意见信，对提出的热点焦点问题进行分类整理，确立本次政风行风评议的评议。
3、成立评议小组，选聘评议代表进行评议前培训。
评议代表选聘政治素质高、原则性强的同志担任，成立政风行风评议家长委员使评议代表具有广泛的代表性，确保评议工作公平公正。
4、开展对政风行风评议活动的集中宣传。
采取多种形式，宣传教育改革发展成果。
在学校网站首页上设立“政风行风评议”窗口，
对本单位服务承诺、政风行风建设成效、开展评议工作进展情况、对2010年民主评议的整改情况等在网上公开，接受监督（监督电话：镇教委办：0632-5011151；学校行评办公室：0632-5016090）。
5、认真进行自查自纠。
学校将通过“学校开放日”、召开座谈会、问卷调查、征求意见信、学生评教、家访等多种形式，广泛征求学生、家长、社会各界对学校行风建设方面的意见和建议；对照上半年开展的中小学教育行风民主评议活动中群众提出的意见建议，认真进行整改。
(二)评议阶段(10月21日—11月20日)
1、明查暗访。
组织评议代表根据评议内容，进行调查、走访，并将检查情况写入综合评价报告。
2、问卷调查。
发放《政风行风民主评议问卷调查表》。
问卷调查分两种方式进行，一是由学校进行问卷自评，二是由学校配合评议代表进行问卷测评。
问卷自评、测评确保广泛的代表性，教职工全员参与、在校五、六年级学生代表（不少于五、六年级在校生数的15%）和学生家长代表（不少于在校生数的15%）组成。
3、代表评议。
组织评议代表通过实地查看、查阅相关资料、座谈、听取汇报、问卷调查等形式，对本政风行风建设及行评工作开展情况作出客观公正的评价。
4、主管单位评议。
由镇教委对我校实际情况进行打分，做出客观公正的评价。
5、机关干部评议。
由机关干部根据参评单位工作完成情况做出客观公正的评价。
(三)汇总阶段(11月21日—11月30日)
1、整理群众对学校提出的意见和建议，统计问卷调查满意率，并逐校写出综合评价意见。
2、评分办法。
满分为100分，各项评议分别占一定比例：学生
问卷调查占20%，教师问卷调查占15%，家长问卷调查占15%，代表评议占20%，主管部门评议占15%，机关干部评议占15%。
3、评价等次的划分。
评价等次分为“满意单位”、“基本满意单位”、“不满意单位”三个等次。
三个等次划分的标准为：满意率在90%以上（含90%）的，为满意单位；满意率在80%—90%（含80%）的，为基本满意单位；满意率在80%以下的，为不满意单位。
(四)反馈整改(12月)
1、学校行风评议领导小组定期召开评议情况通报会，通报各阶段行风建设情况和群众提出的意见或建议，对下一步工作提出要求。
行风评议活动领导小组办公室将《姜屯镇马厂小学小学教育行风民主评议情况反馈表》（附件1）反馈给本单位主要负责人督促抓好整改。
2、本次行评的满意率及典型材料等要及时在学校网站上发布，切实促进教育行风建设，以实实在在的成效取信于民。
3、学校要针对评议中群众提出的问题，制定整改方案，提出整改期限，写出整改报告。
4、学校要通过评议，进一步完善各项管理制度，建立评、纠、建相互促进的行风建设长效机制，形成制度约束、工作衡量、群众监督的评议氛围。
附件1.《姜屯镇马厂学区小学教育行风民主评议情况反馈表》附件2.《姜屯镇马厂学区小学教育行风民主评议情况统计表》附件3.《姜屯镇马厂学区小学民主评议政风行风问卷调查表》附件4.《政风行风评议内容征求意见信》
附件5. 姜屯镇马厂小学政风行风评议工作领导小组
附件6. 姜屯镇马厂小学政风行分评议调查测评工作小组
附件7. 姜屯镇马厂小学政风行风评议家长委员会
姜屯镇马厂小学教育行风民主评议情况反馈表（教育行风民主评议工作小组填写）
评议学校名称: 姜屯镇马厂小学
滕州市中小学教育行风民主评议情况统计表填报单位（章）：年月日
附件3：
姜屯镇马厂小学
民主评议政风行风问卷调查表
填表人身份：学生○家长○教职工○
填表说明：1、请对照各项评议内容，在您认同的栏目内打“√”； 2、请根据您的身份，在学生○家长○教职工○对应的“○”内打“√”。
3、如有意见和建议，请在意见和建议
附件4：
姜屯镇马厂小学
政风行风评议内容征求意见信根据滕州市教育局《2011年全市教育系统民主评议政风行风活动实施方案》文件精神，依据镇教委政风行风民主评议活动要求，为加强我校政风行风建设，做好教育行风评议工作，切实为人民办满意教育，马厂小学特开展政风行风民主评议活动，在此次活动中需要学生、家长、社会各界对学校提出宝贵的建议或意见，为此特向您发放政风行风评议内容调查征求意见信，望收到信的通知积极配合我校做好此项工作，谢谢！
被征求人身份：学生○家长○教职工○
填表说明：1、请对照各项评议内容，在您认同的栏目内打“√”； 2、请根据您的身份，在学生○家长○教职工○对应的“○”内打“√”。
姜屯镇马厂小学
政风行风评议工作领导小组组长：刘德彬
副组长：杜以彬
成员：孙作鹏刘明
杨波付玉成
杜荣鹏赵芬
姜屯镇马厂小学
政风行分评议调查测评工作小组组长：杜以彬
成员：孙作鹏
杨波
刘明
付玉成
杜荣鹏
赵芬
姜屯镇马厂小学
政风行风评议家长委员会
主任：马永峰
副主任：胡琴龙
成员: 马步成王艳（女）
张仲全邱东峰。