高三物理教师述职报告范文【精品】
高中物理教师述职报告三篇

高中物理教师述职报告三篇高中物理教师述职报告三篇【篇一】高中物理教师述职报告本人能遵守学校的各项纪律,团结同事,态度端正,在自己本职岗位上敬业爱岗,认真学习,为人师表,努力提高自己的文化素质和专业水平,积极参加学校和组内组织的一切教研教学活动。
教育教学方面我听过这样一句话:“教育如果没有情感就好像是池塘没有水一样。
”我很珍惜能与高二(10)、(11)、(12)班的这些孩子共同成长,共同进步。
当他们碰到困难的时候会想到我,不管是学习上的还是生活上的,我感到很心慰。
至少在学生心中我是值得他们信赖的。
1、在备课听课方面本学期由于本人没有跨年段,在备课量上少了很多,也就能更投入地去认真备好每周的三节课,当提前备课遇到疑问的时候也可以找备课组的其他老师共同讨论、切磋最后达成共识。
当备课中发现课本的小实验没有现有器材时可以与实验室的老师一起共同想办法解决,最后胜利完成实验,达到效果。
由于现在的11、12班都备有电脑,也就让我有了更多的机会利用多媒体来辅助教学,提高教学质量。
另外由于本学期本人每周的课时数9节,就有了一些空余的时间去听其他老师的课,不仅在校内听了高中部全部物理老师的课,而且还在各校的教学公开周前往外校听课,如到季延听了物理省级学科带头人的示范课,还到泉州七中听了二节研究生开的公开课,或是到晋江二中等兄弟学校听课。
由于高中教学内容本人还不是很熟,听课可以使我在最短的时候内学到一些高中的教学教法。
这学期的21节听课,是让我受益菲浅的21节。
以后我还会一如既往的向其他优秀教师取经。
2、在教学教法上在教学中,我尽量构建一个宽松的环境,让学生在教师,集体面前想表现、敢表现、喜欢表现,活跃课堂气氛,增加师生的互动与交流。
尽量精讲,节省出时间给学生精练,让学生在课堂上当场掌握,一是可以减轻学生的课后作业负担,二是可以促进学生提高上课效率,有时效性。
另外适时的设计一些问题让学生讨论,可以深化他们对问题的理解,并提出新的问题,有利于递进式教学。
物理老师述职报告(优秀4篇)

物理老师述职报告(优秀4篇)物理老师述职报告篇1在教学中我注重培养学生的学习兴趣、科学探究能力、实验操作能力等,因为这些都是学好物理的基础。
1、重视培养学生的兴趣。
兴趣是最好的老师。
通常仪器简单、现象鲜明直观的演示实验、或能使学生多观察、多动手的学生实验,利用设悬念、摆疑点、设置矛盾的方法,可以激发起学生的兴趣;而根据教材举出一些生动、直观、新奇的现象,也可以激发起学生的兴趣。
如,我们为什么在有光的时候能看到物而在无光时看不到?为什么在空旷的广场喊没有在室内响亮等等。
在此基础上再不失时机地设法强化、巩固学生的兴趣。
2、发挥猜想在物理教学中的作用。
(1)利用猜想调动学生的积极性。
猜想的过程是以学生为中心的思维发散过程,通过猜想力的锻炼和培养,激发和保持学生研究物理问题的浓厚兴趣和欲望,从而使学生自觉地、积极地去探求物理知识。
这对调动学生学习的积极性、主动性能起到重要作用(2)启发思维,培养学生的创造力。
利用猜想可以提高学生的分析力、观察力、操作力和其他方面的技能,可以使物理教学过程变成学生积极参与的智力活动过程,锻炼和培养了学生的概括能力、探讨研究问题的能力,使学生的思维得到发展,为创造力的孕育、萌发创造了条件。
3、合理的利用教材中的插图。
教材中编入的大量漫画插图,可寓揭示物理现象、物理规律于有趣的生动活泼的画面之中。
如教材中光的直线传播形象直观,学生易懂易记。
学生很容易回到现实生活中去体验,回顾生活中的物理现象,他们感到物理就在我们身边。
这样学生学得轻松,学得活跃,感觉到身边的物理现象自己可以用物理知识解释了,在成功的喜悦中求知欲就会油然而生。
4、发挥多媒体技术在物理课堂教学中的优势(1)创建物理情景、渲染气氛,增强学生求知的兴趣。
在课堂教学中合理借助于多媒体技术,可以轻松的引领学生进入直观、形象、甚至虚拟的场景,使学生犹如身临其境,学习兴趣倍增。
如在讲授光的直线传播这一节时,教师利用多媒体技术播放本世纪地球上第一次出现日全食情景来引入新课,学生会被日全食美丽、壮观、奇妙的情景深深吸引。
高中物理教师个人工作述职总结(4篇)

高中物理教师个人工作述职总结时间过得真快,转眼已经期末。
为了在以后的工作和教学中不断提高和完善自己,有必要回顾一下本学期的工作。
本学期,本人担任高三(7)和高三(11)教学工作。
本人能认真组织好课堂教学,努力完成教学进度。
平时加强高考研讨,多向其他教师学习,实现备考工作的科学性和实效性。
多给学生编写成"学案",复印后发给学生使用。
另外,到外校取经,借鉴外校老师的经验,听取他们对高考备考工作的意见和建议,力求效果明显。
高三教学过程是师生互动的过程。
本人紧扣高考特点,学生特点,把握全局,认真筹划每一章节,精心设计一节课的每个环节,推动教学层层深入,形成良性互动方能取得良好的教育教学效果。
1.教师方面:认真分析和研究近三年的考试说明,研究三至五年的高考试题以及各地的模拟试卷。
这样做的目的是更好地把握高考的特点,使复习能把握大局,突出重点,在主干知识点花更多时间,下更大功夫,避免平均使用力量。
2.注意学生能力的培养。
高考把对能力的考核放在首要位置,通过对知识及其运用的考核来鉴别学生能力的高低。
考试说明中明确告诉我们要考查学生五方面的能力,即:理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。
1).对物理概念规律的教学重在理解能力的培养。
教学中通过各种形式的辩析使学生理解概念、规律的确切含义,适用条件,清楚认识其表达形式,并通过似是而非的典型事例分析加强理解。
2)分析综合能力的培养。
分析综合能力的培养可分为几个要素进行强化:①提高学生受力的分析能力。
受力分析,尤其是较复杂过程的受力分析,是大多数学生的薄弱点,而正确的受力分析,准确画出受力分析图是正确解答物理问题的基础,所以每一道题的受力分析都要重视,让学生自动动手,认真画出。
②提高学生分析运动过程的能力。
平时多训练学生说清物理过程,准确画出物理过程图,能够拆解运动过程。
能清楚整个过程是由哪几个运动模型组成的,各个运动模型之间是通过什么手段进行转换的(如是否通过碰撞进行转换,是否通过不同的场进行转换,是否通过不同器械进行转换等),弄清楚其中起重要作用的因素及有关条件,清楚每一个过程满足什么规律,能量是否发生转换,机械能是否守恒,动量是否守恒等,弄清楚物体各个位置或重要瞬时的物理状态。
高中物理教师年度述职报告教学方面5篇

高中物理教师年度述职报告教学方面5篇篇1一、背景本报告旨在总结我在过去一年的高中物理教学工作中的成果、收获与不足,并对未来的教学工作进行展望。
在全体同事的支持与帮助下,我不断深化教学改革,提升教学质量,努力培养学生的物理学科素养与科学探究能力。
二、教学内容与方法1. 教学内容更新与优化在过去一年中,我紧跟物理学科发展前沿,不断更新教学内容。
除了完成既定的高中物理课程教学任务,我还积极引入最新的物理研究成果和理论,如量子力学基础、相对论在现代物理中的应用等,以扩充和更新学生的知识视野。
2. 教学方法改革与创新在教学方法上,我注重启发式、讨论式和实验式教学方法的运用。
通过问题导向的学习模式,引导学生主动探究物理现象背后的原理,培养学生的科学思维和解决问题的能力。
同时,我强化了信息技术在物理教学中的应用,利用仿真软件、在线资源等辅助工具,增强学生的学习体验。
三、教学成效与亮点1. 学生成绩提升显著通过一系列的教学改革措施,学生们的物理成绩普遍提升明显。
在期末考试中,我所任教班级的平均分、最高分以及及格率等多项指标均位列学校前列。
2. 实验教学的强化我注重物理实验教学的实施,通过实验让学生亲身体验物理现象,培养学生的实验操作能力和科学素养。
本年度,我指导的学生在省级和市级的物理竞赛中取得了优异成绩。
3. 教学研究与学术交流本年度,我参与了多项教学研究项目,并发表了多篇与教学相关的论文。
同时,我还积极参与了国内外的学术交流和研讨活动,与同行分享我的教学经验和成果。
四、教学挑战与对策1. 学生物理学习兴趣的激发虽然大部分学生对物理学习有一定的兴趣,但仍有部分学生存在畏难情绪。
针对这一问题,我通过引入生活实例、趣味实验等方式,激发学生的学习兴趣,提高学习动力。
2. 差异化教学策略的实施每个学生都有自己的学习特点和节奏。
为了应对差异化教学挑战,我采取了分组教学、个性化辅导等策略,确保每个学生都能在物理学习中得到发展。
高中物理教师年度述职报告范文4篇

高中物理教师年度述职报告范文4篇高中物理教师年度述职报告范文11. 博客推广我在过去一年中,积极推广高中物理教学方面的知识和资源。
我在学校的博客上定期发布物理知识和实验视频,为学生提供了更多的研究资源。
这些博客文章吸引了很多学生的关注,并促使他们对物理学的兴趣和理解进一步提高。
2. 创新实验设计为了提高学生对物理实验的参与和兴趣,我设计了一些新颖且有趣的实验项目。
这些实验项目不仅涵盖了课程中的重要知识点,还注重培养学生的观察力和实验技巧。
学生们对这些实验非常感兴趣,积极参与其中,并从中获得了更深层次的研究体验。
3. 个性化辅导我充分了解每个学生的研究需求,并针对性地提供个性化辅导。
我与学生和家长进行了有效的沟通,了解学生的研究状况和困惑之处。
基于这些信息,我为学生提供了特定的研究建议和解决方案,帮助他们克服研究难题,并取得了显著的研究进步。
4. 课程成果展示我组织了一次物理课程成果展示活动,让学生有机会展示他们在物理研究中的成果和收获。
通过这次活动,学生们不仅提高了自信心,还加深了对物理学知识的理解和运用能力。
这次活动也得到了学生、家长和学校的积极反馈,并增强了学生对物理研究的兴趣和动力。
以上是我在过去一年中为高中物理教学做出的努力和取得的成果。
我将继续不断提升自己的教学能力,为学生的研究进步和发展贡献更多的力量。
高中物理教师年度述职报告范文21. 课程设计与优化我精心设计了一系列符合高中教学大纲的物理课程,并不断优化课程内容和教学方法。
通过灵活运用多媒体教学、互动讨论等手段,我增加了学生的参与度和研究兴趣,帮助他们更好地理解和掌握物理知识。
2. 创学实践我积极尝试各种教学实践,如问题解决式研究、实践探究等,让学生在实际操作中研究物理理论知识。
这种创新的教学方法能够激发学生的研究热情,提高他们的实际动手能力和解决问题的能力。
3. 学生评价体系建设为了更好地了解学生的研究状况和需求,我建立了学生评价体系。
高中物理教师年度述职报告教学方面7篇

高中物理教师年度述职报告教学方面7篇篇1一、教学理念与实践本年度,我始终坚持以学生为中心的教学理念,注重培养学生的自主学习能力和实践操作能力。
在教学过程中,我遵循物理学科的规律和特点,结合学生的实际情况,制定了切实可行的教学计划。
同时,我不断探索新的教学方法和手段,以激发学生的学习兴趣和积极性。
二、教学内容与进度本年度,我主要承担了高中物理必修课程的教学任务。
在教学内容方面,我严格按照教学大纲的要求进行组织,同时结合学生的实际情况和需求,进行了适当的调整和补充。
在进度方面,我注重把握教学节奏,合理安排教学时间,确保学生能够按时完成学习任务。
三、教学方式与方法在教学过程中,我采用了多种教学方式和方法,如讲授式、讨论式、实验式等。
其中,讲授式主要用于传授新知识,讨论式主要用于引导学生深入思考和交流,实验式则主要用于培养学生的实践操作能力和创新思维。
这些教学方式和方法的应用,不仅提高了学生的学习兴趣和积极性,还促进了学生的全面发展和个性发展。
四、教学评价与反馈在教学评价方面,我注重学生的课堂表现、课后作业完成情况和阶段性测试成绩等方面的综合评价。
同时,我也鼓励学生进行自我评价和同伴评价,以便更好地了解自己的学习情况和进步程度。
在反馈方面,我及时总结学生的学习情况和问题,并针对性地提出改进意见和建议,以便帮助学生更好地完成学习任务。
五、教学研究与创新本年度,我积极参与教学研究活动,不断探索新的教学方法和手段。
同时,我也注重将科研成果引入教学中,以提高教学质量和效果。
此外,我还积极参与学校组织的各类教学比赛和交流活动,与同行们共同探讨和分享教学经验和成果。
六、教学反思与总结回顾本年度的教学工作,我认为自己在多个方面取得了明显的进步和成绩。
同时,我也意识到自己在一些方面仍存在不足和需要改进的地方。
因此,在未来的教学中,我将继续努力提高自己的教学水平和能力,以更好地为学生服务。
总之,本年度我在教学方面取得了不少成绩和经验,也认识到自己的不足之处。
高中物理教师述职报告[大全10篇]
![高中物理教师述职报告[大全10篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/574f8d74ae45b307e87101f69e3143323968f52c.png)
高中物理教师述职报告[大全10篇]高中物理教师述职报告1各位领导,各位同事:大家好!本学期的高一物理教学重点是培养学生学习物理兴趣。
由于第一次教新课程一点经验都没有,可我相信功夫不负有心人。
我勤学,只要有学习的机会都不会放过,这学期我外出听课_节同时作了很多新课程高考和会考题。
这使我对新课程高考和会考方向有了一定的了解,但肩负高一四个班教学任务的我,更觉得责任重大。
在这一学期的教学中,发挥去年的教学经验和创新教学。
静心回顾过去的一学期中,我个人认为有些措施还是有收效的。
一、热爱学生,平等相处,亲密合作在过去教学中都热爱学生,只有对学生热爱,投入教学热情才会高涨。
就能在教学过程渗入情感教育加强教学师生的交流,营造宽松学习气氛有利学生学习积极性。
常言道,亲其师信其道,现在的学生,在学习中更加有意识先接受老师,才接受老师所教的知识。
所以,师生互相尊重,平等相处,拉近师生的距离,达到和谐、融洽师生情感,使学生感到老师是生活和学习中的知音,能直接影响学生对自己所教科目的学习态度,能在学习方面收到较好的效果。
二、培养学习兴趣和学习习惯物理是一门科学性和知识性的学科。
在教学过程中科学性和知识性融于趣味性教学。
学生对物理学科产生兴趣。
兴趣是学生最好的老师。
培养学生有美商的学习习惯,以往教学中不少学生在考试或作业书写不规范,在改考试卷或作业因看不清楚缺乏美感被扣分,教学过程为了不必错误,强调形成美商的学习习惯。
教学过程中还尝试新方法。
1、情境教学在教学中,精心设置情境。
如,学生学习牛顿第三定律探究作用力与反作用力大小时,叫学生用不同的力敲桌子手有什么感觉,为学生猜想提供感性铺垫,在设计题目,我注意把设疑性转化生活有趣的情境,从而使学生通过生活例子教学将难化易。
2、指导学生归纳小结,使知识系统网络化小结的环节就好像种庄稼收获的过程。
如何对一堂课进行小结,直接影响着课堂教学的效果。
针对不同的课堂教学类型,根据不同的教学内容和要求,考虑到教学对象的知识结构、智力水平、年龄特点和心理特征,精心设计出与之适应的课堂小结,可收到事半功倍的效果。
高中物理教师个人述职报告(精选5篇)

高中物理教师个人述职报告高中物理教师个人述职报告(精选5篇)时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,回顾这段时间的工作,相信你有很多感想吧,述职报告也应跟上时间的脚步了。
那么应当如何写述职报告呢?以下是小编为大家整理的高中物理教师个人述职报告(精选5篇),希望对大家有所帮助。
高中物理教师个人述职报告1我于20XX年9月至今,在吴泾中学任教。
期间担任了两年的高中数学教学工作,一年中预科学教学,今年担任的是初二年级的物理和中预的劳技教学工作。
并连续三年担任班主任工作。
回顾四年来的工作,尤其是这一年,我心中经常在反思,我在教育工作中应该做些什么,做了些什么,做好了什么?有了这些追问,使我的工作更有意义。
在全身心地投入教育工作中我也感受到工作带给我的快乐。
为了更好地开展今后的工作,现将这一年的工作总结如下汇报:一、在思想政治方面自任职以来,我始终坚持四项基本原则,全面贯彻党的教育方针,教育思想端正,师德良好;遵纪守法,敬业爱岗,积极向上,服从安排,团结关心同事,认真履行岗位职责。
为了提高自己的思想政治素质,我积极参加学校和团委组织的思想政治学习。
我认真学习了《教育法》、《教师法》、《教师职业道德》,提高了自身的思想素质,增强了依法从教的法制观念。
并始终坚持:“德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首。
二、在虚心学习学习方面作为一名教师,我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作,教学中遇到的许多问题,需要依靠智慧来解决,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我,超越自我。
我爱读书,再忙的时候没有放弃读书。
一年来,我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》,魏书生的《教学工作漫谈》等教育专著,同时阅读了向老师借予的《给年轻班主任的建议》和学校给每位班主任下发的《如何做最好的班主任》。
并积极参与交流,多次听其他班级的主题中队会。
向张梅华老师,李祥老师等学习。
从他们身上我找到了自身的不足,而且学到了许多管理班级的技巧和书本上学不到的智慧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
身为一名高三的物理教师,你们知道自己的述职报告要怎么写吗?下下面是高三物理教师述职报告,欢迎阅读。
一、觉悟高、爱岗敬业、责任心强。
本人任现职期间,政治思想觉悟高,热爱祖国、热爱人民、始终以党的“”的重要思想武装自己。
忠诚党的教育事业、爱岗敬业、安心山区教育,始终把“传道、授业、解惑”作为教师最神圣的使命,为人师表、团结同志、关心爱护学生。
工作兢兢业业、尽职尽责,任劳任怨,服从安排,工作态度得到了领导、老师及社会的一致好评。
努力工作,不断提高自身的业务水平,并积极向党组织靠拢。
决心把自己的满腔热血抛洒在这片黑色的沃土上。
二、教育工作
从教十一年来,我一直担任班主任工作,在工作中我十分注重钻研教育理论,坚持订阅《班主任》刊物,虚心向有经验的班主任请教。
勤于总结工作中的经验教训,不断提高班主任的工作艺术。
始终贯彻教书育人的原则,针对班级实际情况,采取切实有效的措施进行管理;关心爱护学生,对待学生一视同仁;强化学生的思想教育,注重个别教育;在培养优秀生的同时,不忽视后进生的转化工作,转化了一大批后进生,挽救了许多徘徊在辍学边缘的学生。
在具体工作中我注意到了以下几点:
(1)重视班干部的培养工作。
大胆提拔选用有能力的学生做班干部,耐心细致地教给他们工作的方法,提高工作的艺术,充分调动他们工作的积极性,充分信任他们,对工作中的一些事务,如卫生、纪律、班级活动放手让他们去组织实施,培养他们独立的工作能力,几年来培养了不少优秀班干部和三好学生。
如20XX年上期我任班主任的高三C143班学生李淼,该同学有点调皮,还有点抽烟上网等陋习,但他胆子大,在学生中很有威信,组织能力强。
期初我大胆提拔他为班长并推荐到学生会任卫生部长,他一改以前的陋习,工作扎实肯干,大胆细致,工作能力得到全校师生的一致认可。
他也被评为20XX年娄底市级优秀学生干部。
(2)坚持一视同仁,亦师亦友的工作原则:对待学生不论优等生还是差生,我都待之以真诚,建立新型的“老师+朋友”的师生关系,坚持以“爱心、诚心”感化学生、和学生打成一片,经常和他们谈人生,谈理想,谈学习,谈作风,从朋友式的交谈中,及时掌握学生的思想动态,做到因材施教。
(3)注重优等生的培养工作。
在期初,我精心设计辅优计划,经常与他们促膝谈心,帮助他们树立远大的理想,学习中,及时帮助他们查漏补缺。
同时注重优等生思想、行为和工作能力的培养,让他们成为真正意义上的品学兼优的好学生,同时也避免了高分低能的悲剧。
如20XX年下期我任班主任的C 班蒋晓媚、李迪辉、吴玉胜、吴燕妃等同学,学习成绩好,班级集体荣誉强,工作敢想、敢做、能力突出,是真正的优等生。
(4)注意后进生的转化工作。
对待后进生,我一直以宽容的态度对待他们,给他们改错的机会。
当他们犯错误时,我常常“动之以情,晓之以理”,并努力寻找他们的闪光点,给予表扬、鼓励,让他们重拾学习的勇气与信心,并为他们提供一个广阔发展个性的空间。
经过这样不懈的努力,收到了显著的效果。
20XX年我担任高三三C 班班主任,这是一个基础班,班上学生基础普遍较差,有一个叫吴德湘的同学聪明、脑瓜子特别活,以前成绩很好,但高二
时迷恋上网打传奇游戏,成绩一落千丈,被分到了基础班。
针对这样一情况我经常与他谈心,与家长沟通,让他认识网络游戏的危害,并帮助他逐渐远离网络。
并与科任老师一起利用休息时间帮助他补上因网络落下的课程。
这样他学习一天一进步。
20XX年高考考他以646分的高分被XXXX录取,这也创造了古塘中学办学史上普通班学生考取XXXX的一个奇迹,现在他和他父母碰到我仍然是感激涕零。
述职人:XXX
XXXX年XX月XX日
我叫XXX, 5年4月出生于陕西兴平市。
20XX年7月我毕业于宝鸡文理学院物理系物理教育专业,作为系上的优秀毕业生,被推荐参加省上组织的从医从教活动来凤县任教。
20XX ——20XX学年度在唐藏中学任教,20XX年9月因撤点并校调至双石铺中学,20XX年11月借调至凤州中学。
下面我将在凤州中学任教以来的情况如实报告,请审核。
一、德
在本年度内,我拥护党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚守岗位,立足本职,服从上级安排,认真完成各项任务。
我始终遵循教师职业道德规范,遵纪守法,爱岗乐业,热爱学校,依法执教。
从未发生过有违教育法规及教师职业道德的现象。
二、能
本学年度我担任高三物理教学教学工作,我在工作期间努力钻研教材,认真备课,上课时我尽可能以浅显易懂的语言向学生传递信息和知识,将枯燥的课本知识转化为生动的课堂语言,努力培养学生的逻辑思维能力和理性思维能力:“授之以鱼,不如授之以渔”也。
我深入浅出、活泼幽默的授课风格受到了学生的欢迎。
在本学年度我与陈远栋老师结对子,经陈老师的耐心帮扶指导,我的各项教学技能均有较大程度的提高。
三、勤
本学年度我基本做到了出满勤,加满点,全年仅请事假一天。
工作期间能坚持按时到岗,不迟到,不早退。
能及时认真的完成领导交给的各项工作,积极配合年级组长的工作。
四、绩
本学年度,我担任高三(4)、(5)、(6)三个班的物理教学工作,工作勤勤恳恳,教学成绩良好。
此外,我不断参加各级各类的教研活动,第一学期参加学校组织的赛教活动,获得“教学新秀”荣誉称号。
同时,我从不吝啬自己的所得,总是主动与其他教师交流,畅谈教育教学的得与失。
在此过程中,我也有了很大的进步。
初中物理教师述职报告教育家叶圣陶说:“教育工作的全部工作就是为人师表。
”以“行”服人,以身作则,是每一位教育工作者的工作关健。
在两年的教学生涯中,我本着“一勤天下无难事”的观点,在教学和班主任工作中取得了一定的成绩。
由于工作经验不足和自身能力有限,在开展工作过程中难免有不足之处,但我会在工作中不断完善自我,把教育教学工作做得更好。
述职人:XXX
XXXX年XX月XX日
本人自20XX年8月参加工作以来,一直担任物理教学工作,连续五年担任班主任,现为中学物理二级教师。
在思想政治方面,身为教师,为人师表,多年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针。
在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。
20XX年获校“优秀团员教师”称号,20XX年获校“优秀青年教师”称号,20XX年,我光荣地加入了中国*******。
20xx年获得“校优秀*******员”的光荣称号。
作为一名普通的教学工作者,我严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节。
教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高,XX年所教学生赵晨光、王云峰等,分获物理竞赛省三等奖和是一等奖。
在领导、同事的帮助下,教学成绩在年级始终名列前茅,连续多年担任高三教学工作,XX、XX年所带的毕业班均有较好成绩,20xx年被学校授予“优秀教师”称号。
在工作之余,我不断学习新的教学技能、教学理念,积极参加学校组织的优质课竞赛,教案评比,论文评比等活动,均有出色表现,本人制作的课件“平抛物体的运动”获校课件制作一等奖,市二等奖的好成绩。
在班主任工作方面,以民主的作风,真诚的胸襟,高尚的师德,团结广大同学,充分调动学校各方面的力量做好教书育人的工作,成效显著。
为了调动同学们的学习积极性,我每天早来晚走,做好同学们的表率,通过班会,谈话等形式,帮助思想上、学习上有困难的同学,为了更好的鼓励,激励学生,我个人为班里买来宣传品,奖品等,得到学生的认可和拥护,在几年的班主任工作中,所带班成绩均有明显提高,XX、XX年获校“优秀班主任”称号。
通过个人的努力和领导,集体的关怀和帮助,我的工作有了很大进步,XX、XX、10连续三年荣获市嘉奖,得到同事闷得好评。
在今后的工作中,我仍将一如既往,将以更大的热情,更大精力投身到祖国的教育事业中去,为开滦二中的二次创业砖加瓦,尽自己的微薄之力。
述职人:XXX
XXXX年XX月XX日。