鄂教版三年级下册语文《7小孩与大海》课件
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《小孩与大海》PPT课件【优质课件】
有的贝壳（五颜六色的，形状像只美丽的蝴
蝶），那是（
）；
有的贝壳（
），
那是（
）。
孩子们坐在沙滩上，看着 大船出航，心里想着：
沙滩外面是大海，大 海的尽头是什么呢？ 海有多深呢？深深的 海底又有什么呢？
大船带着孩子的梦出海，孩子的 梦里有神秘的大海。
结构梳理
小 踏浪
孩 与
堆城堡
乐 趣
大 拾贝壳
海
滩（ ） 秘（ ） 二、读一读，写一写。 踩在 激起 躲猫猫 拿着 小铲子 挖沙子 堆城堡 旗子 飘扬 椰子
珊瑚 珍藏 沙滩 神秘
在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的告 时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要 的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事，往往 都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是 就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是 与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上天 千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉，也 满，现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责。 乐，今天的抗争为了明天的收获！积德为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。爱有两种，一种是抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松拖 人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信，而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知 者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心，慢慢通过它，慢慢抵达世界，或者，抵达 我忘记一切，时间不会改变痛，只会让我适应痛。人生不容许你任性，接受现实，好好努力。曾经以为爱情是甜蜜，幸福的，不知道它也会伤人，而且伤的很痛，很痛。 出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情，请给时间一点时间。蚁穴虽小，溃之千里。多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄 孵出来的却是失败。太完美的爱情，我不相信，途中聚聚散散难舍难分，终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北，却依然固执的喜欢乱走。若是得手，便是随手可丢； 爱情不是寻找共同点，而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了狠多，我总是一个人难过,3、戏路如流水，从始至终，点滴不 未变，终归大海。一步一戏，一转身一变脸，扑朔迷离。真心自然流露，举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开，地上再无演员。 相信自己有福气，但不要刻意拥有；相信 绝眼泪；相信世上有好人，但一定要防范坏人；相信金钱能带来幸福，但不要倾其一生；相信真诚，但不要指责所有虚伪；相信成功，但不要逃避失败；相信缘分，但不 但不要求全责备；相信上帝，但别忘了锁上门。 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。最后你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了明 每次却总是不自觉的想起那个给与温暖的人；每每又总是在微笑沉醉时看到了现实，想到了伤痛，然后，冷的感觉再也暖和不起来了，如此反复，心，终于累了，现实就 又最终醒来，我正在行走，却找不到方向。 有些人，注定是等待别人的，有些人，注定是被人等的。一件事，再美好，你做不到，也要放弃；一个人，再留恋，不属于你 生命都免不了缺憾，最真的幸福，莫过于一杯水、一块面包、一张床，还有一双无论风雨，都和你十指相扣的手。 有些伤痕，划在手上，愈合后就成了往事；有些伤痕， 轻，也会留驻于心；有些人，近在咫尺，却是一生无缘的生命中，似乎总有一种承受不住的痛；有些遗憾，注定了要背负一辈子。生命中，总有一些精美的情感在我们身 留在了岁暮回首的刹那。 这世界并不是所有的东西都符合想象，有些时候，山是水的故事，云是风的故事；也有些时候，星不是夜的故事，情不是爱的故事，许多人走着 着看着就淡了，许多梦做着做着就断了，许多泪流着流着就干了。人生，原本就是风尘中的沧海桑田，只是，回眸处，世态炎凉演绎成了苦辣酸甜。 正所谓“独乐乐不如众 离开了原主人的手里，并实现了更有意义的价值。此刻，送人玫瑰这定是开心的，得玫瑰者亦如此。即使，手中已没了那朵玫瑰，但是，那份淡淡的清香仍留在我的手中 的，精神却是需要发扬光大的。正悟人生戏，邪悟戏人生。水里火里的舞台，挣扎煎熬的表演。你方唱罢我登台，延续千万年，天地一舞台。人类是主角，万物为道具。 面目。辛辛苦苦，轮回演出，期望完美谢幕。 人最悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。人最愚蠢的，并不是没有发现眼前的陷阱，而是第二次 的，并不是想等的人还没有来，而是这个人已从心里走了出�
《小孩与大海》PPT 图文
有的贝壳小小的，细致的花纹很美丽，那是 美人鱼公主珍藏的宝贝；
有的贝壳大大的，放在 耳边，仔细听一听，可以听 到海浪的声音，那是赞美大 海的音乐。
有的贝壳小小的，细 致的花纹很美丽，那 是美人鱼公主珍藏的 宝贝；有的贝壳大大 的，放在耳边，仔细 听一听，可以听到海 浪的声音，那是赞美
大海的音乐。
字词乐园
踩在 激起 躲猫猫 拿着 小铲子 挖沙子 堆城堡 旗子 飘扬 椰子
珊瑚 珍藏 沙滩 神秘
6/14/2020
踏浪
堆城堡 捡贝壳
看船远航
课文解析
孩子们踩在软软的细沙上， 叫着，跳着，笑着，奔向大海， 留下一串串小脚印。
海风吹来，激起朵朵雪白的浪花。 孩子们追过去的时候，浪花却不见了， 再一回头，白白的浪花又来了。孩子 们追过去，浪花又跑了。浪花逗着小 孩追过来追过去，玩着躲猫猫的游戏。
看船出海
6/14/2020
拓展提升
描写大海的诗句
1.乘风破浪会有时吗，直挂云帆济沧海。（李白《行路 难》） 2.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将 进酒》） 3.海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀古》）
随堂练习
一、给下面的字注音并组词 踩（ ) 激（ ） 躲（ ） 拿（ ） 挖（ ） 堆（ ） 旗（ ） 扬（ ）
滩（ ） 秘（ ） 二、读一读，写一写。 踩在 激起 躲猫猫 拿着 小铲子 挖沙子 堆城堡 旗子 飘扬 椰子
珊瑚 珍藏 沙滩 神秘
6/14/2020
在海边，孩子们提着小水桶， 拿着小铲子，挖沙子，堆城堡。
6/14/2020
大家七手八脚地忙着，要 再堆一座更大、更高的城堡。
6/14/2020
孩子们玩累了，沿着 海边走，捡海浪打上来的 椰子壳、枯木、珊瑚……
《小孩与大海》PPT课件
滩（ ） 秘（ ） 二、读一读，写一写。 踩在 激起 躲猫猫 拿着 小铲子 挖沙子 堆城堡 旗子 飘扬 椰子
珊瑚 珍藏 沙滩 神秘
逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。 过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德 用最少的浪费面对现在。 理想的书籍是智慧的铜匙。 自知之明是最难得的知识。——西班牙 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根 人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔 平时没有跑过千米，比赛时就难以进行一百米的冲刺。
看船出海
3/12/2021
拓展提升
描写大海的诗句
1.乘风破浪会有时吗，直挂云帆济沧海。（李白《行路 难》） 2.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将 进酒》） 3.海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀古》）
随堂练习
一、给下面的字注音并组词 踩（ ) 激（ ） 躲（ ） 拿（ ） 挖（ ） 堆（ ） 旗（ ） 扬（ ）
有的贝壳（五颜六色的，形状像只美丽的蝴
蝶），那是（
）；
有的贝壳（
），
那是（
）。
孩子们坐在沙滩上，看着 大船出航，心里想着：
沙滩外面是大海，大 海的尽头是什么呢？ 海有多深呢？深深的 海底又有什么呢？
大船带着孩子的梦出海，孩子的 梦里有神秘的大海。
结构梳理
小 踏浪
孩 与
堆城堡
乐 趣
大 拾贝壳
海
海风吹来，激起朵朵雪白的浪花。 孩子们追过去的时候，浪花却不见了， 再一回头，白白的浪花又来了。孩子 们追过去，浪花又跑了。浪花逗着小 孩追过来追过去，玩着躲猫猫的游戏。
珊瑚 珍藏 沙滩 神秘
逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。 过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德 用最少的浪费面对现在。 理想的书籍是智慧的铜匙。 自知之明是最难得的知识。——西班牙 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根 人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔 平时没有跑过千米，比赛时就难以进行一百米的冲刺。
看船出海
3/12/2021
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描写大海的诗句
1.乘风破浪会有时吗，直挂云帆济沧海。（李白《行路 难》） 2.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将 进酒》） 3.海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀古》）
随堂练习
一、给下面的字注音并组词 踩（ ) 激（ ） 躲（ ） 拿（ ） 挖（ ） 堆（ ） 旗（ ） 扬（ ）
有的贝壳（五颜六色的，形状像只美丽的蝴
蝶），那是（
）；
有的贝壳（
），
那是（
）。
孩子们坐在沙滩上，看着 大船出航，心里想着：
沙滩外面是大海，大 海的尽头是什么呢？ 海有多深呢？深深的 海底又有什么呢？
大船带着孩子的梦出海，孩子的 梦里有神秘的大海。
结构梳理
小 踏浪
孩 与
堆城堡
乐 趣
大 拾贝壳
海
海风吹来，激起朵朵雪白的浪花。 孩子们追过去的时候，浪花却不见了， 再一回头，白白的浪花又来了。孩子 们追过去，浪花又跑了。浪花逗着小 孩追过来追过去，玩着躲猫猫的游戏。
《小孩与大海》PPT课件
），
那是（
）。
孩子们坐在沙滩上，看着 大船出航，心里想着：
沙滩外面是大海，大 海的尽头是什么呢？ 海有多深呢？深深的 海底又有什么呢？
大船带着孩子的梦出海，孩子的 梦里有神秘的大海。
结构梳理
小 踏浪
孩 与
堆城堡
乐 趣
大 拾贝壳
海
看船出海
7/4/2020
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描写大海的诗句
1.乘风破浪会有时吗，直挂云帆济沧海。（李白《行路 难》） 2.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将 进酒》） 3.海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀古》）
有的贝壳大大的，放在 耳边，仔细听一听，可以听 到海浪的声音，那是赞美大 海的音乐。
有的贝壳小小的，细 致的花纹很美丽，那 是美人鱼公主珍藏的 宝贝；有的贝壳大大 的，放在耳边，仔细 听一听，可以听到海 浪的声音，那是赞美
大海的音乐。
有的贝壳（五颜六色的，形状像只美丽的蝴
蝶），那是（
）；
有的贝壳（
字词乐园
踩在 激起 躲猫猫 拿着 小铲子 挖沙子 堆城堡 旗子 飘扬 椰子
珊瑚 珍藏 沙滩
课文解析
孩子们踩在软软的细沙上， 叫着，跳着，笑着，奔向大海， 留下一串串小脚印。
海风吹来，激起朵朵雪白的浪花。 孩子们追过去的时候，浪花却不见了， 再一回头，白白的浪花又来了。孩子 们追过去，浪花又跑了。浪花逗着小 孩追过来追过去，玩着躲猫猫的游戏。
海风吹来，激起朵朵雪白的浪花。 孩子们追过去的时候，浪花却不见了， 再一回头，白白的浪花又来了。孩子 们追过去，浪花又跑了。浪花逗着小 孩追过来追过去，玩着躲猫猫的游戏。
在海边，孩子们提着小水桶，拿着小 铲子，挖沙子，堆城堡。城堡有门也有 窗，还有小旗子在上面飘扬，就像童话 故事里王子和公主住的地方。呀！海水 一下子涌进来，城堡哗啦啦地塌了。大 家七手八脚地忙着，要再堆一座更大、 更高的城堡。
《小孩与大海》PPT【精选推荐下载】
1．你们见过大海吗？在海边都干了些什么？（ 请去过的同学谈谈自己的感受） 2．文中的小孩是怎样与大海亲密接触的呢？今 天我们就来学习第7课《小孩和大海》。
初读课文，检查预习
湖北教育出版社 三年级 | 下册
踏浪， 堆城堡， 拾贝壳， 看船出航。
学习课文第一段
湖北教育出版社 三年级 | 下册
自由朗读第一段，边读边想孩 子们是怎样踏浪的？划出相关 句子。
学习课文第一段
湖北教育出版社 三年级 | 下册
孩子们踩在软软的细纱上，笑着， 叫着，跳着，奔向大海，留下一串 串脚印。
学习课文第二、三段
湖北教育出版社 三年级 | 下册
海边的孩子们在干什么呢？自 读第2段
学习课文第二、三段
湖北教育出版社 三年级 | 什么？在玩沙 时会说些什么？
湖北教育出版社 三年级 | 下册
总结
孩子们在海边可真快乐！
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
初读课文，检查预习
湖北教育出版社 三年级 | 下册
踏浪， 堆城堡， 拾贝壳， 看船出航。
学习课文第一段
湖北教育出版社 三年级 | 下册
自由朗读第一段，边读边想孩 子们是怎样踏浪的？划出相关 句子。
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孩子们踩在软软的细纱上，笑着， 叫着，跳着，奔向大海，留下一串 串脚印。
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湖北教育出版社 三年级 | 下册
海边的孩子们在干什么呢？自 读第2段
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总结
孩子们在海边可真快乐！
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
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湖北教育出版社 三Biblioteka 级 | 下册学习课文第一段
孩子们踩在软软的细纱上，笑着，叫着， 跳着，奔向大海，留下一串串脚印。
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学习课文第二、三段
海边的孩子们在干什么呢？自读第2段
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1. 想一想，除了堆城堡，还会堆什么？在玩沙时会说些什么？
1．你们见过大海吗？在海边都干了些什么？（请去过的
同学谈谈自己的感受） 2．文中的小孩是怎样与大海亲密接触的呢？今天我们 就来学习第7课《小孩和大海》。
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踏浪，
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自由朗读第一段，边读边想孩子们是怎样 踏浪的？划出相关句子。
湖北教育出版社 三年级 | 下册
总结
孩子们在海边可真快乐！
湖北教育出版社 三年级 | 下册
第三单元 · 第7课
小孩与大海
湖北教育出版社 三年级 | 下册
教学目标
1.学会10个字，认识6个字。
2.有感情地朗读课文。
3.边读边想象句子所表达的情景，体会孩子们 的快乐以及热爱大海的感情，培养学生的想象 能力。
湖北教育出版社 三年级 | 下册
创设情境，激趣导入
2. 海边有什么样的贝壳？课文是怎样描写的，划出有关的句子。
3. 想一想，他们还会捡到什么样的贝壳？会用贝壳做什么？
湖北教育出版社 三年级 | 下册
学习课文四、五段
孩子们坐在沙滩上，看着出航的船都想了些什么？ 在书上找到相关句子划下来。
湖北教育出版社 三年级 | 下册
学习课文四、五段
如果是你，你会想什么？