对应文章试题及答案
田垄深处(2020湖北襄阳中考语文散文阅读试题及答案)
田垄深处（2020湖北襄阳）①清明过后，莺飞草长。
柳丝翠绿，在暖风里摇摆。
枝繁叶茂的红叶石楠树，绽放出一丛丛火焰，在柏油村路两边升腾，氤氲着浓厚的春天气息。
我前往浏阳河畔的金石村，访问家庭农场主孔蒲中。
③车在明媚的阳光里穿行，眼前是一望无边的油菜花海，荡漾着层层叠叠的深绿和金黄。
油菜花芬芳醉人，乡野色彩悦人，水渠清波照人。
从车上下来，我朝田垄深处走去。
脚下一条条纵横交错的绵长田埂，好似纤纤如缕的琴弦。
③孔蒲中，中等身材，皮肤黝黑，留着小平头。
他站在稻田边的土堤上迎接我。
看得出来，他已经下地干一阵活儿了，裤脚上沾满泥土。
我紧握着老孔的手，感到他手掌粗糙，却很有力。
他的脸上满是灿烂的笑容。
④老孔是一位地道的农民，初中毕业后就回乡跟父亲学种田，从未离开过这片土地。
年近六旬的他，做梦也没有想到，自己办的家庭农场，被电视台报道后，产生巨大的社会影响，引来广泛关注。
孔蒲中在家乡这片土地上与泥巴打了四十年交道。
历经风霜雨雪、虫灾稻病、干旱洪涝，有过土地歉收、温饱不保的苦闷，却终于在农村改革的春潮里，看到了蓬勃的希望。
从承包责任田那天开始，他就立志在家乡这片土地上，描画蕴藏在心中多年的致富蓝图。
2006年开始，他从自己承包土地种养的经验出发，经过反复实践，逐渐探索出“稻田+生态种养”的模式，取得良好的经济效益。
他把种稻和养甲鱼、淡水鱼、黄鳝、田螺、泥鳅相结合，在田间实现“互惠共生”。
种稻也不用施化肥、农药。
2014年他在金石村创办家庭农场，一时前来学习参观的农民兄弟络绎不绝。
⑤我们边走边看边谈。
不知不觉，就来到老孔流转的二百六十多亩成片种养田畴。
老孔用手摸着他精心设计的铁丝石棉板围挡，对我说，为防止甲鱼从田里爬出来跑走，才设计出这道围挡。
不久，他就要在围挡地基上种上丝瓜。
长起来的瓜藤爬上围挡，既成为一道绿色风景线，还可以获得数十万元的丝瓜收入。
我仔细端详着这一排排稻田围挡，精巧而别致，一直朝前方延伸，装饰着绿树掩映下白墙黑瓦的农舍。
《山路》中学生课外现代文阅读强化专项训练试题及答案
《山路》中学生课外现代文阅读强化专项训练试题及答案（三）阅读下面文章，完成7-9题。
（14分）山路龙应台五万人涌进了台中的露天剧场；有风，天上的云在游走，使得月光忽隐忽现。
当晚的月亮，不特别明亮，不特别油黄，也不特别圆满，像一个用手掰开的大半边葡萄柚，随意被搁在一张桌子上，仿佛寻常家用品的一部分。
一走进剧场，却突然扑面而来密密麻麻一片人海，令人屏息震撼；五万人同时坐下，即使无声也是一个隆重的宣示。
歌声像一条柔软丝带，伸进黑洞里一点一点诱出深藏的记忆；群众跟着音乐打拍，和着歌曲哼唱，哼唱时陶醉，鼓掌时动容，但没有尖叫跳跃，也没有激情推挤。
这，是四五十岁的一代人。
老朋友蔡琴出场时，掌声雷动，我坐在第二排正中，安静地注视她，想看看——又是好久不见，她瘦了还是胖了？第一排两个讨厌的人头挡住了视线，我稍稍挪动椅子，插在这两个人头的中间，才能把她看个清楚。
今晚蔡琴一袭青衣，衣袂在风里翩翩蝶动，显得飘逸有致。
媒体涌向舞台前，镁光灯烁烁闪个不停。
她笑说，媒体不是为了她的“歌”而来的，是为了另一件“事”。
然后音乐静下，她开口清唱：“是谁在敲打我窗／是谁在撩动琴弦——”（《被遗忘的时光》）。
蔡琴的声音，像大河般深沉，黄昏般惆怅，又有宿醉难醒般的缠绵。
她低低地唱着，余音缭绕然后戛然而止时，人们报以狂热的掌声。
她说，你们知道的是我的歌，你们不知道的是我的人生，而我的人生对你们并不重要。
在海浪一样的掌声中，我没有鼓掌，我仍旧深深地注视她。
她说的“事”，是五十九岁的导演杨德昌的死。
她说的“人生”，是她自己的人生；但是人生，除了自己，谁可能知道？一个曾经爱得不能自拔的人死了，蔡琴，你的哪一首歌，是在追悼？哪一首歌，是在告别？哪一首歌，是在重新许诺？挡了我视线的两个人头，一个是胡志强的。
一年前中风，他走路时有些微跛，使得他的背影看起来特别憨厚。
他的身边紧挨着大难不死的妻子，她少了一条手臂。
胡志强拾起妻的那只纤弱的手，迎以自己一只粗壮的手，两人的手掌合起来鼓掌，是患难情深，更是岁月沧桑。
八年级语文课外阅读试题及答案
八年级语文课外阅读试题及答案一、阅读理解阅读以下文章，回答下列问题。
文章：《草房子》节选在那个遥远的小村庄里，有一座草房子，它坐落在一片绿油油的草地上。
草房子的主人是一个叫小强的男孩，他和父亲一起生活。
小强的父亲是个勤劳的农民，每天日出而作，日落而息。
小强也学着父亲的样子，努力地干活，希望有一天能够拥有自己的一片土地。
1. 文章中提到的草房子坐落在哪里？2. 草房子的主人是谁？3. 小强的父亲的职业是什么？4. 小强的父亲每天的作息时间是怎样的？5. 小强希望自己将来能够做到什么？二、词汇理解阅读下列句子，解释加粗的词语。
1. 他的成绩总是名列前茅。
2. 她对这个问题的看法总是独树一帜。
3. 他总是不厌其烦地帮助别人。
4. 这个问题的答案显而易见。
三、完形填空阅读下面的短文，从括号内选择适当的选项填入空白处。
在那个阳光明媚的下午，小明（A. 决定 B. 犹豫）了很久，最终选择了去图书馆。
他知道那里有他（A. 期待 B. 害怕）已久的新书。
图书馆里，他（A. 仔细 B. 匆忙）地挑选着书籍，直到他找到了那本（A. 令人兴奋 B. 令人失望）的书。
四、短文改错阅读下面的短文，找出并改正其中的语法错误。
小明和小红是好朋友。
他们经常一起去公园玩。
有一天，他们去公园的时候，小红突然摔倒了，小明立刻跑过去，帮助她起来。
小红对小明说：“谢谢你，你真是一个好朋友。
”五、写作根据以下提示，写一篇不少于300字的短文。
提示：描述你最喜欢的季节，并说明原因。
答案一、阅读理解1. 文章中提到的草房子坐落在一片绿油油的草地上。
2. 草房子的主人是小强。
3. 小强的父亲的职业是农民。
4. 小强的父亲每天的作息时间是日出而作，日落而息。
5. 小强希望自己将来能够拥有自己的一片土地。
二、词汇理解1. 名列前茅：指名次排在最前面。
2. 独树一帜：比喻自成一家，与众不同。
3. 不厌其烦：形容耐心地做某事，不感到厌烦。
4. 显而易见：非常明显，容易看出。
初一散文阅读试题及答案
初一散文阅读试题及答案阅读下面的文章，完成1-5题。
《春》盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
1. 文章中描述了春天的哪些景象？请列举至少三种。
答案：文章中描述了春天的景象包括：（1）小草从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的；（2）桃树、杏树、梨树开满了花；（3）成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
初中语文七年级作文试题及答案
初中语文七年级作文试题及答案试题一：《我的家乡》作文要求：1. 描述你的家乡的自然风光和人文特色。
2. 表达你对家乡的感情。
3. 字数不少于600字。
范文：我的家乡位于江南水乡，这里四季分明，风景如画。
春天，万物复苏，柳绿花红，小桥流水人家，一片生机勃勃的景象；夏天，荷花盛开，蝉鸣声声，池塘边的孩子们嬉戏玩耍，充满了欢声笑语；秋天，稻谷金黄，硕果累累，农民伯伯脸上洋溢着丰收的喜悦；冬天，白雪皑皑，银装素裹，家乡的冬天虽然寒冷，却也美得让人心旷神怡。
家乡不仅风景优美，而且人文底蕴深厚。
这里有许多历史悠久的古建筑，如古老的庙宇、书院，它们见证了家乡的沧桑变迁。
家乡的人们勤劳善良，热情好客，每当有客人来访，他们总是拿出最好的食物款待，让人感受到家的温暖。
我对家乡有着深厚的感情。
无论走到哪里，家乡的山山水水、一草一木总是让我魂牵梦萦。
每当夜深人静时，家乡的景象就会浮现在我的脑海中，让我感到无比的温馨和安宁。
答案：1. 学生应从家乡的自然风光和人文特色两个方面进行描述，注意细节的描绘，使文章生动形象。
2. 表达对家乡的感情时，可以结合个人经历和感受，使文章更具感染力。
3. 字数要求要达到，注意文章结构的完整性。
试题二：《我的梦想》作文要求：1. 描述你的梦想是什么。
2. 阐述你为什么会有这样的梦想。
3. 你打算如何实现这个梦想。
4. 字数不少于600字。
范文：我的梦想是成为一名医生。
在我心中，医生是救死扶伤的天使，他们用知识和爱心为人们解除病痛，带来健康和希望。
我之所以有这样的梦想，源于我童年时的一次经历。
那时，我生病了，是医生的精心治疗让我恢复了健康。
从那时起，我就立志要成为一名医生，帮助更多的人。
为了实现这个梦想，我制定了详细的计划。
首先，我要努力学习，掌握医学知识；其次，我要培养良好的职业道德，学会关爱他人；最后，我要不断实践，提高自己的医疗技能。
我相信，只要我坚持不懈，梦想终将实现。
我期待着有一天，能够用我的双手为人们带来健康和幸福。
说明文阅读试题及答案
说明文阅读试题及答案一、阅读下面的文章，完成1-5题。
文章海洋覆盖了地球表面的71%，是地球上最大的生态系统。
它不仅孕育了无数的海洋生物，还对全球气候有着重要的影响。
海洋深处隐藏着许多未知的秘密，等待人类去探索和发现。
1. 海洋覆盖地球表面的百分比是多少？A. 61%B. 71%C. 81%D. 91%2. 海洋生态系统中孕育了什么？A. 植物B. 动物C. 海洋生物D. 微生物3. 海洋对全球气候的影响是什么？A. 没有影响B. 有重要影响C. 影响很小D. 影响很大4. 海洋深处有什么？A. 未知的秘密B. 宝藏C. 沉船D. 珊瑚礁5. 人类对海洋的态度是什么？A. 忽视B. 保护C. 探索D. 开发二、阅读下面的文章，完成6-10题。
文章标题：《森林的守护者》森林是地球上最重要的生态系统之一，它们为人类提供了氧气、食物和木材等资源。
森林中的树木能够吸收二氧化碳，减少温室气体的排放，从而减缓全球变暖的速度。
此外，森林还是许多野生动物的家园。
6. 森林为人类提供了哪些资源？A. 水B. 氧气C. 食物D. 木材E. 以上都是7. 树木能够吸收什么气体？A. 氧气B. 二氧化碳C. 甲烷D. 氮气8. 森林对全球变暖的影响是什么？A. 加速变暖B. 减缓变暖C. 没有影响D. 无法确定9. 森林是哪些生物的家园？A. 人类B. 野生动物C. 植物D. 微生物10. 森林生态系统的重要性体现在哪些方面？A. 提供资源B. 减缓全球变暖C. 保护生物多样性D. 以上都是三、阅读下面的文章，完成11-15题。
文章标题：《城市化进程中的挑战》随着城市化进程的加快，城市人口不断增加，城市面积不断扩大。
然而，城市化也带来了许多问题，如交通拥堵、环境污染和住房紧张等。
为了解决这些问题，城市规划者需要采取有效的措施。
11. 城市化进程中城市人口的变化是什么？A. 减少B. 增加C. 稳定D. 不确定12. 城市化带来的问题有哪些？A. 交通拥堵B. 环境污染C. 住房紧张D. 以上都是13. 城市规划者需要采取什么措施？A. 增加绿地B. 改善交通C. 减少污染D. 以上都是14. 城市化对环境的影响是什么？A. 没有影响B. 负面影响C. 正面影响D. 无法确定15. 城市化进程中需要考虑的因素有哪些？A. 经济发展B. 环境保护C. 社会稳定D. 以上都是答案：1. B2. C3. B4. A5. C6. E7. B8. B9. B10. D11. B12. D13. D14. B15. D。
高中语文作文试题及答案解析
高中语文作文试题及答案解析近年来，高中语文作文的命题越来越复杂，不仅要求学生具有丰富的表达能力，更需要学生具备独立思考和深入分析问题的能力。
今天，我们就来看看一道典型的高中语文作文试题及其答案解析。
试题：以“读书之乐”为题，写一篇不少于800字的文章，阐述你读书的感受，从中选取至少两个方面，阐述你对读书之乐的认识和理解。
解析：这道作文题目要求学生以“读书之乐”为主题，表达对读书的感受，探讨读书带给自己的收获和对读书的理解。
在写作时，学生需要切实体现自己的认识和见解，并在文章中深度探讨感悟，同时注重语言的规范和文字的流畅。
以下是一篇典型的高中语文作文范文：读书之乐我爱读书，因为读书带给我无穷的快乐和知识。
很多人认为读书是一件烦琐的事情，但我认为读书是一种享受，是一种深入人生的感悟。
读书可以让我开阔视野。
书籍是一个不断扩大的世界，读书可以让我跨越时空的界限，了解到更多的历史、文化、人物等等。
例如，当我读到《红楼梦》这本名著时，我被书中细腻的描写和深刻的思考所吸引。
这本书中无数的人物形象和事件，让我对清朝的历史、社会和文化有了更深入的了解，同时展示了作者先后五十年的心路历程和对人生的思考。
读书可以提高我的写作能力。
在读书中，我可以接触到各类优秀的文章和文学作品，这有助于我提高自己的阅读能力和写作水平，尤其是写作。
在读书中，我可以学习到大家留下来的金句和好段，学习到如何利用语言准确表达自己的思想和情感。
例如，当我读到钱钟书的《围城》时，我被钱先生化繁为简的语言所吸引，学习到如何简练地表达自己的思想，如何巧妙地用几个词语点明几百页的内容。
读书让我发现了生活的本质。
在繁忙的生活中，我们常常忽略了生命和人性的真谛，好像钻在历史上或思考未来才是生命的本质。
但读书让我明白，生命的意义和价值在于它所代表的人性，纯真、善良、友善、正义、公正、无私、勤勉、坚定、自信、爱等等。
在一篇文学作品中，我们也可以看到一个人性和一个社会的状态；在一部历史书中，我们也可以看到一个人群的为了信仰、家庭、民族、国家、人类而奋斗的艰辛。
高中读书作文试题及答案
高中读书作文试题及答案阅读下面的材料，根据要求写作。
在信息爆炸的时代，读书似乎成了一件奢侈的事情。
有人认为，读书是获取知识的最有效途径；也有人认为，读书可以丰富人的精神世界；还有人认为，读书是为了提高个人修养。
你对此有何看法？请结合你的阅读体验，写一篇不少于800字的作文。
要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息。
答案：读书，点亮智慧之灯在这个信息爆炸的时代，读书似乎变得不再那么重要。
然而，我认为读书仍然是获取知识、丰富精神世界和提高个人修养的重要途径。
首先，读书是获取知识的最有效途径。
在阅读过程中，我们可以接触到各种各样的知识，这些知识可以帮助我们更好地理解世界。
通过阅读，我们可以学习到历史、科学、文学等多个领域的知识，这些知识可以拓宽我们的视野，增加我们的理解力。
其次，读书可以丰富我们的精神世界。
在阅读中，我们可以体验到不同的人生，感受到不同的情感。
这种体验可以帮助我们更好地理解他人，培养我们的同理心。
同时，阅读也可以给我们带来愉悦和放松，让我们在忙碌的生活中找到片刻的宁静。
最后，读书是为了提高个人修养。
通过阅读经典文学作品，我们可以学习到高尚的道德观念和人生智慧。
这些作品往往包含了作者对生活的深刻洞察和对人性的深刻理解，阅读这些作品可以提升我们的思想境界，使我们成为更有修养的人。
综上所述，尽管信息时代为我们提供了许多获取知识的途径，但读书仍然是不可或缺的。
它不仅可以帮助我们获取知识，丰富精神世界，还可以提高我们的个人修养。
因此，我们应该珍惜阅读的机会，让读书成为我们生活的一部分。
【分析】本题考查了学生的写作能力，要求学生结合自己的阅读体验，对读书的意义进行阐述。
在写作时，学生需要明确自己的观点，并围绕这个观点展开论述。
同时，学生还需要注意文章的结构和语言，力求使文章条理清晰、语言流畅。
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游子得平安符娘得眼睛越来越糟糕了,经常把邻家得柱子认成我。
这就是父亲在信中告诉我得。
突然意识到,已经有9年没有回老家了。
这些年,在外求学、当兵提干、娶妻生子,家乡得概念早已被“家”代替。
当《常回家瞧瞧》忽如一夜春风来,吹遍神州大地时,在妻与女儿得一再央求下,我们一家三口踏上了回家乡得路。
娘拉着妻与女儿得手,轻轻摩挲(mó suō用手抚摩)着,浑浊得泪水模糊了双眼……淘气得女儿不知从哪儿翻出一个红布包,像就是找到了什么宝贝,举着给我们瞧。
娘接过来,捧在手里,一层层剥开,对女儿说:“这些就是您爸爸离家后写得信,我都给收好了,一共52封,一封也不差。
”这些年工作忙,也没顾上回来瞧瞧双亲,只就是偶尔写封信捎上一片问候,没想到娘还一直珍藏着,我得心里顿时涌上一股愧疚．．。
禁不住问:“娘,这些信您还留它干啥？”娘不紧不慢地说:“老辈人说,出门在外得人捎回家得东西,用红布包好,才能保佑平安。
我经常翻翻您寄回得这些信,心里就踏实……”望着满头白发目不识丁得母亲,瞧着那一封封都捆着小红线得信,我得眼睛湿润了。
出门在外得游子,就像放飞得风筝,飞得再高再远,那一端始终系在母亲得心头,维系着这份亲情得就就是那长长得牵挂。
1、联系上下文理解词语。
(4分)(1) 目不识丁: 。
(2) 不紧不慢: 。
2、理解填空。
(10分)(1)“神州”指中国,请您再写出中国得别称(至少两个) 。
(2)题目中得“平安符”就是指。
(3)第4自然段中画线得句子,通过动作得描写,表现了。
(4)第5自然段中“愧疚”一词得近义词就是,从中表达了“我得心情。
3、回答问题。
(6分)(1)有人认为娘用红布包信祈求儿子平安就是迷信得举动,您就是怎么认为得？说说理由。
(2) 有人说我们长大赚到钱了给爸爸妈妈、爷爷奶奶就就是孝顺她们了,请您联系生活实际,谈谈我们应该怎么去孝顺老人？。
挪树院子里那株腊梅奄奄一息了。
它长得不就是地方,旁边就是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它,原来风姿飘逸得它,便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋,眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。
我劝老花匠挪一挪衰弱得“千金”。
院子向阳一侧长着一排腊梅,其中刚好空缺一个位置。
“人挪活,树挪死。
”有人说。
“腊梅会挪死吗？”我有点担心。
老花匠提着锄头、铲子来了。
她铲开了！刨开了！瘦小得腊梅,却有并不瘦小得根须,它就是一株已经成熟得腊梅啊！它得根须长长得在地下漫延。
老花匠用铲子把四周得根须全产断了！她又抡起锄头,朝几根甘蔗粗细得主根砍去。
锄落之处,铮铮有声。
发声之处,竟露出白生生得断裂开得主根,像断裂得骨骼,白得骇人。
我得心一阵悸动:“它会死吗？”“死不了！”老花匠漫不经心地回答。
“可不能把它得主根砍断！”“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然就是那种职业性得残酷。
不能不承认,为挪这株腊梅,老花匠挖得洞又深又大。
然而这株腊梅得根更深更大。
要挪动它,非砍断一些根根蔓蔓不可,哪怕伤筋动骨,也就是出于无奈。
谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长得时日呢？“嚓！嚓！嚓！”一铲,一铲,一铲……“喀！喀！喀！”一锄,一锄,一锄……腊梅得根须与这块热土得联系一一割断了。
“嘎吱”一声,老花匠一脚蹬过去,最后得最粗得主根断开了。
我仿佛听到了腊梅得呻吟。
腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割得小猪,抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑得空缺得位置上。
腊梅得根须仍带着一团老土。
那老土依然沉重。
独立了得腊梅带着一团老土得根埋了下去。
腊梅瘦骨嶙峋地立着。
它会死吗？晚上,雷电大作,大雨下了个透！翌日,那株腊梅仅剩得几片叶子仍在枝丫上,仍就是绿得。
又过了几天,叶子还就是绿得。
又长出了几片新叶。
又抽出了几条新枝……腊梅新生了！尽管它比那一排丰满秀美得腊梅显得矮小,但它总算逃脱了垃圾车得劫难。
人挪活！树也挪活！会有得,会有得,在万花纷谢得冬天,在它得干枝上,一定依然会有腊梅花得黄色得芬芳。
这里得风物一定会:“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
”1、把下面得词语补充完整。
(2分)_____一息风姿飘___ ____ 有声丰___秀美2、文中第3段有两个错别字,分别就是___________与__________(1分)3、诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》,作者就是_________。
(2分)4、没有字典与词典可查,请联系上下文写出下面句中划线字词得意思。
(2分)①像断裂得骨骼,白得骇人。
( )②晚上,雷电大作,大雨下了个透。
( )5、最后一段中,画“___”线得句子里蕴含着什么意思？把您得体会写下来。
(1分)_____________________________________________________________6、按要求概括。
(2分)①从第3段到第9段,这一部分主要写得就是:____________________________________________________________②您认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样得感情？_____________________________________________________________窗从前有两个重病人,同住在一家大医院得小病房里。
房间很小,只有一扇窗子可以瞧见外面得世界。
其中一个人,在她得治疗中,被允许在下午坐在床上一个小时(有仪器从她得肺中抽取液体)。
她得床靠着窗,但另外一个人终日都得平躺在床上。
每当下午睡在窗旁得那个人坐起来得时候,她都会描绘窗外景致给另一个人听。
从窗口向外瞧,可以瞧到公园里得湖。
湖内有鸭子与天鹅, 孩子们在那撒面包片。
放模型船,年轻得恋人在树下携手散步,在鲜花盛开、绿草如茵得地方,人们玩球嬉戏,后头一排树顶上则就是美丽得天空。
另一个人倾听着,享受着每一分钟。
她听见一个孩子差点跌到湖里,一个美丽得女孩穿着漂亮得夏装……病友得述说几(jǐ jī)乎使她感觉自己亲眼目睹,外面发生得一切。
然而,在一个天晴朗得午后,她心想:为什么睡在窗边得人可以独享观景得权利呢？为什么我没有这样得机会？她觉得不就是滋味,她越这么想,就越想换位子。
她一定得换才行！有天夜里她盯着天花板瞧,病友忽然惊醒了,拼命地咳嗽(késòu ké sou),一直想用手按铃叫扩士来,但这个心怀嫉( jí jì)妒得人竟然没有帮忙！第二天早上,护士查房得时候发现病人已经死了。
过了一段时间,心怀嫉妒得人被换到靠窗户得那张床上。
当众人散去之后,她用手肘撑起自己,吃力地往窗外望……窗外只有一堵空白得墙。
(1)给短文加点得字选择正确得读音,用“√”标出。
(3分)几乎(jǐ jī) 咳嗽(késòu ké sou ) 嫉妒(jí jì )(2)“另一个人倾听着,享受着每一分钟。
她听见……,”此时此刻这个倾听者得心情就是怎样得？(2分)(3)“她用手肘撑起自己,吃力地往窗外望……窗外只有一堵空白得墙。
”此时此刻这个人得心情又就是怎样得？她会想些什么？(3分)(4)请您简要评价这两个人(她们各就是怎样得人)。
(2分)诉说者:______________________________________________________倾听者:______________________________________________________吃猫得老鼠动物晚报上登载了一条新闻,标题就是吃猫得老鼠,一下子轰动了鼠界,乐得老鼠们手舞足蹈。
老鼠怎么会不高兴呢？储藏间偷粮、窃油……最大得对手就就是老猫。
老猫独具夜光眼,四脚长有肉垫,奔跑无声,动作迅速,而且专捕鼠类。
老鼠与猫真就是不共戴天。
现在听说有老鼠能吃老猫,瞧来猫逮鼠得历史可改写了。
于就是鼠界派出了一个五鼠代表团,由硕鼠为团长,赴吃猫老鼠得家乡--非洲学习考察。
老鼠取经,不远万里,跋山涉水,终于达到非洲。
非洲得人特别,黑如紫檀木,又似煤块。
非洲得鼠,也与众不同,个子倒不相上下,可嘴上有层硬壳,而且长得坚硬, 可称为“铁嘴老鼠”、铁嘴老鼠得到消息,有同类自远方来访问,受宠若惊,急忙出门迎接。
接进洞中,寒暄几句,代表团团长硕鼠已迫不及待,直截了当地问道:“听说您们能吃老猫,不知就是否当真？”铁嘴老鼠点点头道:“此话不假。
”“果真如此,不虚此行。
”硕鼠心里这样想,脸露喜色。
代表团鼠成员个个心里一乐。
“您们真行！”一位鼠代表由衷夸奖起来。
“不过,您们如何制服老猫倒要请教请教。
”硕鼠接着问道。
“这方便。
”铁嘴老鼠如此这般说来,话很简单,说来轻巧。
代表们一听有些怀疑。
耳听为虚,眼见为实。
夜晚,五鼠代表瞪眼旁观,眼瞧铁嘴老鼠出洞。
一只老猫走过来了。
铁嘴老鼠毫不畏惧,迎上前去,走近老猫身旁,不等老猫张口,它散发出一股浓烈得臭气。
这臭气宛如迷魂药,又似毒气弹,老猫嗅到臭味,顿时发抖,瘫软, 动弹不得。
铁嘴老鼠不失时机,纵身一跃,用尖利得牙齿咬断了老猫得喉管,然后拼命吮吸,吸尽猫血,再将死猫拖进洞里,让大家吞食。
鼠代表,平生第一次尝到了猫肉,着实解恨。
鼠能吃猫,它们深信不疑了。
如何制服老猫,瞧来得确方便,鼠代表们心领神会;就就是靠那股臭气,这又有什么难呢？只要弊足一股劲。
它们以为取得了真经,便兴冲冲告辞,踏上归途。
回来一汇报,老鼠们齐声欢呼。
硕鼠迫不及待,决定当夜出洞试它一试,叫大家瞧瞧奇迹。
硕鼠堂而皇之地出洞。
一只老猫走过来了。
“今晚要叫您尝尝我得厉害。
”硕鼠心里说。
它毫不畏惧地迎上前去,临近老猫,弊足劲,放了一个臭屁。
老猫既不抖,又不瘫。
“怎么搞得？”硕鼠慌了。
正想转身逃跑,哪里还来得及,老猫一张嘴,一口就咬住了硕鼠得脖子。
观望得老鼠,逃得逃,溜得溜,心想:有什么屁用！还不就是猫吃老鼠。
就是得,屁有什么用。
吃猫得老鼠散发得臭味非它莫属。
硕鼠闻味简单推断,以为得了真经,结局只能就是悲剧。
咳,老鼠怎么能知道世上事物得特殊性呢？(1)五鼠代表团前往非洲去做什么？(2分)(2)非洲得“铁嘴老鼠”为什么能吃猫？(2分)(3)文中加点得词“奇迹”在这里指什么？(4)硕鼠最终被老猫吃掉,造成这个悲剧得原因就是什么？(3分)(5)这篇文章就是按__________得顺序记述得。
作者借故事讽刺了什么样得人？(3分)参考答案游子得平安符1、(1) 目不识丁:很少受过教育得或没有受过教育。
文中指母亲虽不识字但珍藏我寄得信。
(2) 不紧不慢:形容心情平静,行动从容。
文中指母亲说话得心情很平静。
2、(1) 华夏、神州、九州、中华。
(2) “我”寄回家里得一封封被母亲捆着小红线得信。
(3)母亲对信十分珍惜与重视。
(4)惭愧或内疚、对母亲、对家得内疚与自责3、回答问题。